【合集】設計方案4篇

為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編精心整理的設計方案4篇，希望能夠幫助到大家。

設計方案 篇1

酒店是為客人提供住宿、餐飲、娛樂、休閒等業務的公共優質場所，一個由多座樓宇、通道、庭院組成的建築群。日常酒店流動人員極為頻繁已經開放的管理恰好為絕大部分犯罪分子潛入酒店作案提供有利條件。酒店對客人財產安全和人身安全缺乏保護會直接影響到酒店聲譽與發展。但是酒店原有的閉路電視監控系統由於裝置老化、造價高、功能單一、不能傳輸影象等原因無法及時精反映現場實況，系統效率落後於酒店當前的需要和發展。因此，建設一套技術先進、功能齊全、操作方便的安保系統整合組合的高智慧化、網路化的數字安防遠端監控系統刻不容緩

1酒店數字安防監控系統設計原則

1.1技術的卓越長遠性

全新的酒店數字安防監控系統整合多方面的監控組合能適應當今酒店的經營發展，使系統在未來多年保持安全保衛技術領先的延續性。

1.2技術的安全可靠性

系統使用的裝置品質需高度穩定安全，選用價效比高的名牌產品按照國家標準及工藝要求進行施工。

1.3技術的靈活相容性

監控系統必須操作直觀、方便精準，使酒店監控人員更易觀察酒店實況。

1.4監控系統技術的經濟廉價性

選用效能價格比最佳的裝置，適合現場情況、節約工程投資、符合使用者要求。

2系統的設計

2.1系統介紹

酒店數字安防監控系統的設計結構圖如圖1所示：

本系統分成前端部分、傳輸部分、控制部分和終端部分。其中，攝像部分是酒店數字安防監控系統的前端，相當於整個系統的“眼睛”，然後通過傳輸部分把監檢視像訊號傳送到控制中心的監視器上，這個控制部分就是整個系統的“心臟”和“大腦”，由數字硬碟錄影機組成，對整個數字安防監控系統進行監控指揮，最後則在終端部分的顯示裝置中顯示出影象。前端攝像機所拍攝的畫面質量好壞直接關係到視訊影象最終在數字硬碟錄影機中的顯示，影響到最終實時監控的質量。本文設計的系統前端部分由一體化快速球形攝像機和鏡頭、防護罩、支架、雲臺以及高效能彩色攝像機組成。終端部分不僅僅是多臺顯視器，還有幾臺監視器組合而成。

2.1.1系統前端部分的設計

酒店走廊、樓梯間採用半球形攝像機和彩色高效能槍型攝像機，可支援日夜攝像，清晰度高，並要求24小時全天候進行工作。在酒店走廊、樓梯間一般採用的是8mm或者12mm的鏡頭使影象清晰易辨，但是在一些財務辦公的公共空間裡面攝像機標高達到3.6m，電梯內部的攝象機鏡頭則會採用3.6mm。在裝飾酒店外觀的同時又隱蔽攝像機方便捕獲犯罪嫌疑人的情況下，前端部分的攝像機應該配上防護罩吊在大廳天花板上，使之與樓內的環境融為一體。

2.1.2系統傳輸部分的設計

酒店涉及範圍廣泛，人員流動性大，前端部分攝像機距離控制部分距離較為遠，採用PAL/NTSC作業系統的傳輸部分，用優質傳導電纜，較好地在無需訊號放大器的情況下，傳送高達500m的影象訊號到中央控制中心。能傳輸訊號高達20xxm的帶全方位雲臺攝象機解碼器，採用8芯遮蔽訊號傳輸線控制影象訊號傳輸，大大提高了傳輸的效率以及質量。

2.1.3系統控制部分的設計

本系統採用來自加拿大的全方位輸入、多路輸出矩陣主機，嚴格精確地控制了各個部位的攝象機視訊影象輸入，十六畫面的黑白雙工處理器了，整合安保系統同時處理多路攝像機視訊影象並將其進行分割和切換。LINUX實時作業系統能把視訊壓縮標準達到H.264這個標準。

2.1.4系統的終端部分的設計

終端部分設定多臺高清顯示器和幾臺21寸監視器作為數字硬碟錄影監控主機。除了可以對前端攝像機訊號進行錄影以外，還可將前端攝像機產生的視訊訊號壓縮並儲存在硬碟中，通過遠端網路傳送給有關部門或者酒店管理高層人員察看。

2.2系統的報警設計

由於整個酒店是開放式管理的性質，日常流動人口較多，所以我們將會對底層及各樓層的重點區域設定16路PA-465紅外電壓量的報警探測器，同時該報警器具備視訊丟失報警、動態檢測報警的創新功能。為了保證酒店環境客人的'財產和人身安全，所有報警探測訊號都會通過煙感探測、溫感探測器、震動報警等方式傳送都愛十六畫面處理器，幾時準確地處理報警，同時連動警情。

3系統的裝置分佈

3.1酒店的大門

酒店的大門是人們進入酒店的必經之地。因此，我認為應該在大門口的左右兩面設定兩個監控點，防範於未然。這兩個攝像頭是帶有防護罩的全方位雲臺攝像機，8mm鏡頭，有效地控制犯罪分子作案，並且吊墜式的裝置對酒店有著裝飾的作用，增加酒店客流量從而增加酒店經濟收入。

3.2酒店的停車庫

高階智慧化的酒店通常是設有地下停車場，並且該停車庫還會有員工的休息區、裝置區，環境較為陰暗、安全性缺乏。因此應該在樓道內安裝3個4毫米紅外槍型攝像機對主要出入口進行監控，對每個停車庫的車輛行駛區也安裝相應的攝像機，既可以監控停車情況也可防範交通事故，一舉兩得。

3.3酒店的大堂

大堂是整個酒店大樓的喉舌，從這裡可以通往各個樓層、餐廳、娛樂場所。鑑於大堂的面積較大所以會在在這裡安裝一臺移動式帶自動光圈寬動態的一體機，靈活地進行360度旋轉，這樣更有利於全域性控制整個大堂的情況。

3.4酒店的前臺

服務前臺是酒店資金往來的重要部門。一方面為了防止客人在消費結算的時候發生意外情況，另一方面也為了監督前臺服務人工的廉潔情況，應在前臺安裝一臺同時可以實現音訊、視訊全方位監控的半球機，綜合考慮到美觀以及隱蔽等各個方面，建議使用BN-0330QHL/SE-B彩色帶紅外燈日夜兩用攝像機。

3.5酒店的電梯出入口

高階酒店的電梯出入口處是人員集中流動的地方。根據我們對現場的實際勘察，建議在電梯乘坐區旁使用兩個2.7毫米的廣角半球攝像機，這種攝像機安裝簡單，小巧美觀，對於酒店的電梯出入口再適合不過了。

3.6酒店的電梯轎廂

電梯轎廂內則建議選用安裝一臺廣角半球彩色攝像機就足夠了，袖珍型的機身在狹小的電梯空間非常實用，既不影響到整體美觀也能便於保證顧客上落時的安全。

3.7酒店的樓梯口和走廊

樓梯口的人流量不多，但卻是更不能忽略的。因此在各個樓層的樓梯口應該安裝兩個2.7毫米的廣角紅外半球攝像機，而走廊則應該在每個轉角位安裝一個4毫米的紅外半球攝像機，對樓梯的出入人員以及貨物進行監控。

設計方案 篇2

第一課時

教學目標：

1、學會本課10個生字，認讀“稻”、“藏”、“催”三個字。

2、自己觀察畫面，初步理解圖意，能從圖中找出的特點。

3、能正確、流利地朗讀課文，初步瞭解課文內容。。

教學重點：

1、學會本課生字新詞。

2、自己觀察畫面，初步瞭解課文內容。

3、正確、流利地朗讀課文。

教學難點：

1、指導學生學習難字“熟 塘 報 落 岸”。

2、初步理解圖意，能從圖中找出的特點。

教學過程：

一、激情匯入，揭示課題。

1、教師讓學生觀看一段關於的錄影片，然後讓學生談一談自己的感受。

2、今天我們學習一篇跟有關的課文，教師板書課題：，請同學們讀一讀。

二、學習本課生字和詞語。

1、讓學生自己讀課文，邊讀邊標出生字畫出新詞。藉助漢語拼音讀一讀。

2、同桌之間開展相互間的學習：

（1）開啟課後的生字表，分別讀一讀，如果讀得不正確，進行糾正，還可以藉助工具書查一查，讀準字音。

（2）兩個人讀一讀畫的新詞，相互解答不明白的詞意，利用工具書查一查，看看解釋。

3、教師檢查學生自學情況：

（1）教師出示生字卡片，讓學生讀一讀（指名讀，開火車讀）。

在讀生字的過程當中，對讀得不準確的地方及時糾正。

（2）看投影，讀詞語。先讓學生自己練習讀，再指名讀。

藍天 池塘 岸邊 電報 運動場 熟了 當作 底下 金子 往下落

（3）結合學生遇到的難字說一說記憶字形的方法，教師板書。

藍：上面是“草”字頭，下面的“監”字第一筆是豎。注意與“籃”字區分。

塘：左右結構，部首是“土”字旁，右邊是“唐”字。“唐”字的第七筆是豎，要出頭。這是一個左形右聲的形聲字。

熟：這是左右結構的字，左上是一點一橫，左中是口；左下是“子”，第三筆要寫成提；右上是“丸”字；下面是四點底。

報：左右結構，右邊的筆順是：橫折鉤 豎 橫撇 捺

落：上下結構，上面是“草”字頭，下面是“洛”字，這是一個上形下聲的形聲字。

動手書空。教師進行板演，易錯的地方用彩色筆標出來。

（4）理解詞意

結合學生提出的問題進行理解，讓學生先說一說意思，相互補充，利用工具書查一查。

（5）認讀“稻”、“藏”、“催”三個字。

稻：稻子，水稻。農作物的一種，我們吃的大米就是水稻脫殼後的米粒。

藏：捉迷藏，藏起來。就是躲著不讓找到的意思。

催：急著、催促的意思。

三、讀課文，看插圖，初步理解課文內容。

1、讓學生自己練習讀課文，要做到正確和流利。

2、同桌之間進行互查。

3、與小組成員一起看插圖，說說畫面的意思，理解課文內容，而後練習讀書。

4、教師檢查學生讀書情況。

四、指導學生進行書寫。

1、讓學生觀察田字格中的範字，而後描寫。

2、教師讓學生進行板演，進行評價。

五、總結本課學習情況。

六、佈置作業。

1、抄寫生字詞。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、提出不懂的問題。

附：板書設計

6

熟 塘 報 落 岸 藍 金 池 底 當

第二課時

教學目標：

1、按照一定的順序認真觀察畫面，看懂圖意，提高學生的觀察能力。

2、理解課文內容，使學生了解的的特點，知道是收穫的季節，感受到的美麗，激發學生熱愛，熱愛大自然的情感。

3、比較句子，理解句子的意思。

4、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學重點：

1、理解課文內容，引導學生了解的特徵。

2、使學生知道是果實成熟的季節，葉子發黃落下，候鳥南飛等一些自然現象發生在。培養學生熱愛大自然的的思想感情。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學難點：

1、抓住的特徵，聯絡生活實際，理解句子的意思。

2、體會的美好，培養學生熱愛大自然的思想感情。

教學過程:

一、複習鞏固

1、教師和學生一起做摘蘋果的遊戲。誰摘下了蘋果，就帶著同學們讀生字。

2、看投影，讀詞語。先讓學生自己練習讀，再指名讀。

藍天 池塘 岸邊 電報 運動場

熟了 當作 底下 金子 往下落

二、學習課文

1、從整體入手學習，教師伴著音樂範讀。

（1）讓學生邊聽邊在文中標出自然段。

（2）思考：到了，自然界的景物有哪些變化？

2、教師結合學生的發言，出示相應的插圖，學生一邊看插圖一邊讀課文，圖文對照。

3、逐段學習課文

第一自然段

（1）指名讀，其他同學一邊看課文一邊標出共有幾句話。

（2）讓學生說一說每句話的意思，談一談讀懂了什麼?

第一自然段寫來了，天又高又藍，還有一朵朵白雲。教師板書：天：藍 高 雲：白

（3）教師出示句子讓學生進行比較：

藍天上飄著幾朵白雲。

高高的藍天上飄著幾朵白雲。

A。學生讀一讀這兩個句子，

B。體會這樣寫的好處。使學生知道加上“高高的”使句子更具體。

C。指導朗讀，突出藍天的特點。

（4）讓學生觀看畫面，欣賞的.天空。

（5）教師指導學生朗讀，結合語言文字型會的美麗，讀出語氣。

讓學生自己練習，而後指名讀，大家進行評價。

第二自然段:

（1）小聲讀第二自然段，邊讀邊想：這個自然段告訴我們什麼，怎麼樣?

，稻穀熟了，一片金黃，像是鋪上了一層金子一樣。

（2）讓學生在書中畫出喜歡的語句，談看法，體會糧食豐產的景象。

（3）指名讓學生談想法，相互交流。

（4）教師和學生一起進行歸納

“一眼望不到邊”說明稻田所佔面積大，是好大一片，使人看不到邊際。

“黃澄澄”是寫稻田的顏色，這是稻子成熟的表現，說明了糧食的豐產。

“鋪了一地金子”說明稻子長得好，滿地都是，用比喻的方式表明稻子成熟。

板書：稻田：一眼望不到邊，一片金黃。

（5）師小結：，稻子成熟了，大地一片金黃，遠遠的看不到邊際，就像是金子灑滿地，面對這一切你會想到什麼，讓學生運用讀的方式，體會那種豐收的喜悅。而後指名讀，進行評價。

第三、四自然段

（1）以小組為單位進行學習

A。讀這兩個自然段。

B。想一想，告訴我們什麼？

結合課文中的插圖和有關語句談一談大自然的變化。

（2）各小組交流學習情況

一片一片樹葉從樹上落下，小魚藏在落葉下邊把落葉當作了傘，小螞蟻在落葉上爬來爬去，來回跑著，把落葉當作了運動場。燕子看到了落葉，把落葉當作了電報，它們要到南方去過冬了。

板書：黃葉：落下來。小魚——傘 小螞蟻——運動場 燕子——電報

（3）師小結：這些語句使我們感受到：來了，自然界裡的小動物，小昆蟲們那種歡快的心情，還有那特有的迷人景色。

（4）練習朗讀，邊讀邊體會小動物、小昆蟲們那種歡快的心情，還有那特有的迷人景色。

注意指導：

黃葉從樹上落下來。

一片一片的黃葉從樹上落下來。

A。學生讀一讀這兩個句子。

B。體會這樣寫的好處。使學生知道加上“一片一片的”能夠說明樹葉是怎樣落下來的，是一片接著一片往下落，陸陸續續的感覺。）

C。教師和學生一起用實物演示。

D。指導朗讀，突出落葉的特點。大家評議。

三、組織學生觀看的錄影片，加深對課文的理解，體會的美麗景色，激發學生熱愛大自然的的思想感情。

四、佈置作業

1、看圖說說圖的意思。

2、在小組內練習朗讀課文，而後互評。

附：板書設計

設計方案 篇3

活動

農曆十二月(每年十二月被稱為臘月)，每年臘月初八，是我國漢族傳統的臘八節。在我國，臘八節有著很悠久的傳統和歷史。在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗;而臘八節對於我們幼兒來說相對比較陌生。為了更好的讓寶貝瞭解我國的傳統節日及風俗，我們開展了關於臘八的活動，以此增長幼兒對傳統民俗的瞭解。

活動目標：

1、.知道農曆十二月初八是我國的傳統節日——臘八節，瞭解臘八節的來歷和習俗。

2 知道製作臘八粥的`主要材料，初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。

3 通過學看日曆，知道元旦和臘八節是哪一天?星期幾?在自己探索、與同伴交流中主動求知。

4、集體體驗過臘八的快樂。

活動過程:

一、談話匯入

初步瞭解每年農曆的十二月是臘八節

師：寶貝們，馬上就是元旦了，我們迎來了20xx年。在元旦的這一天，同時又是一個特別的日子。

(出示繪製好的日曆)

陽曆是1月1日，下面還有小字，是十二月初八，你們這是什麼日子嗎?

告訴你們哦，每年農曆的十二月初八就是我國的傳節日叫做臘八節。

二、臘八節知多少。

臘月最重大的節日，是十二月初八，古代稱為“臘日”，俗稱“臘八節”。從古時候起，臘八節都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。

臘八節，民間大都流行喝臘八粥。關於喝臘八粥的由來，民間還流傳著許多故事。

一說，臘八粥傳自印度。臘八粥稱為“福壽粥”。 ”“福壽粥”意思是說吃了以後可以增福增壽。

一說，秦始皇修建長城時，為了悼念餓死在長城工地的民工，人們每年臘月初八吃“臘八粥”，以資紀念。

一說，臘八節出於人們對忠臣岳飛的懷念。每到臘月初八，便以雜糧豆果煮粥，來紀念他。

三、介紹臘八粥

你們吃過臘八粥嗎?你吃過的臘八粥裡都有哪些食材呢?

請幼兒簡單介紹臘八粥的食料。

(紅棗、紅豆、綠豆、桂圓。。。。。

臘八粥裡面會有8樣不同的食材。

四、教師展示實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺上來認識這些材料。

請幼兒用一個詞語形容你們所見到的食材，瞭解臘八粥食料的名稱

扁扁的紅豆，

圓圓的桂圓，

胖胖的花生米。

五、宣傳“臘八粥”——八寶粥

自己選擇自己所喜歡的食材，向同伴介紹臘八粥所需的材料!

活動反思：

臘八節這樣的傳統節日大多成人化的色彩較濃，離兒我們幼兒的生活較遠，但這一傳統節慶活動中蘊涵著豐富的教育元素，但如果將其直接作為孩子的死板的課程，一定是枯燥乏味，本著關注兒童生命成長的宗旨，使這一傳統節日更貼近兒童發展實際。在這一活動中，通過觀察、比較、校對的方式，孩子們瞭解到了臘八節的由來和傳說，將臘八節的食材和如何看日曆的數學活動結合在一起，符合大班幼兒學習的年齡特點，提升了有效的經驗，體現了課程和生活相結合的教育原則。

設計方案 篇4

【學習目標】

1、學習本文生動形象的描寫，體會童真童趣

2、瞭解中國畫和西洋畫的不同特點，鼓勵學生初步形成自己的審美觀、價值觀

3、理解遊戲與藝術的聯絡

【課前預習】

1、走近作者：《竹影》一文作者原名： ，現代畫家、散文家 。

2、讀課文，請你將自己認為重要或易錯的字(音)詞寫在下面空白處。

3、清風明月的夜晚是多麼的美好，竹葉蕭蕭的聲音又是多麼動聽，孩子們在這清風明月的夜晚，竹葉蕭蕭的聲音中，玩了什麼？怎麼玩？他們玩的有趣嗎？請同學們找出來，動情地讀一讀，並說出你的體驗。

4、課文中寫“我”和小夥伴看天看月看人影看竹影，充滿了童趣，你認為文中哪些語句最生動的表現了童趣，請找出來並說明理由。

【合作探究】

1、課文《竹影》題目有何作用？竹影在全文有何作用、為什麼開頭不寫竹子而從太陽落山寫呢？

竹影是這篇課文的切入點，由此引出了對文章中心－－如何欣賞中國畫，中國畫和西洋畫的區別的探討．當然，竹影也是童真，童趣的體現；

竹影是全文的線索，寫太陽落山是為下文作鋪墊

2、如何理解“西洋畫像照相，中國畫像符號”這句話的意思？試理解西洋畫與中國畫有何不同？

所謂符號是有兩個部分組成的，一是內容二是形式關鍵是內容而不是形式，關鍵是內容而不在於形式這個比喻形象地說明了兩種審美體系兩種繪畫形式的不同 每個民族都有本民族的文化，影響到本民族生活的各個方面藝術是文化的鮮明的載體，中國傳統文化和古希臘—羅馬一脈相承的西方文化有相當大的差異，表現在哲學、宗教、藝術、科學等多個領域中國畫重寫意，與我們民族傳統的審美觀有很大的關係，重神似而不重形似;而西洋畫重寫實，也和西方文化重實驗相關

3、如何理解竹影中父親這一角色？

父親：因勢利導、循循善誘、對孩子富有愛心父親的諄諄引導教育對孩子成長髮展非常重要 總結：由此可見，大人對孩子的指導教育，特別是引導孩子步入藝術的殿堂、成為一個有藝術修養的人有著非常重要的作用豐子愷有這樣一個好父親，也許，這就是他後來之所以能成為藝術大家的原因之一吧

4、本文除了寫人物活動外，還涉及了哪方面的內容？表現了怎樣的中心思想？

表現了天真爛漫的童真、童趣 ; 童年的遊戲，帶給我們的不僅僅是快樂，也有思考結合課文思考：遊戲與藝術有什麼關係?

【課堂練習】

閱讀5－6段P131，完成下列問題。

（1）、“依樣畫葫蘆”在文中的含義是什麼？

照著真竹描畫竹子

（2）、最後一句的.“如此”和“這樣的看法”分別指代什麼？

不注重像不像，而注重神氣評價中國畫時，不要看它像不像實物，而要看它是否畫出了美的姿勢、活的神氣、特有的品格

（3）、寫“竹影”為什麼又寫“畫竹”，是否多餘，為什麼？

不多餘，作者採用對比的寫法，以畫馬來寫畫竹，突出表現了竹畫的不容易

（4）、選文運用了對比手法，有什麼作用？

通過對比，突出了中國畫神似的特徵，加深了讀者的印象

（5）、結合選文內容，說一說中國畫與西洋畫的區別是什麼？

中國畫不注重“像不像”，只求神似，像符號;西洋畫要像真物一樣，不管是色、形，都求一樣，像照相

【學後反思】

我們每個人都擁有過快樂的童年，也做過許多充滿童趣的遊戲但當時沒能像作者那樣從中獲得藝術美的體驗，所以大多已成了過眼煙雲，學了這篇文章，你現在回過頭來想想，你兒時做過的哪一個充滿童稚的遊戲也是可以讓你獲得類似的發現、體驗的？後來它發芽成長了嗎？