(優)實用的我的設計作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的我的設計作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的設計作文 篇1

我的夢想是當一名小小的服裝設計師，有一家屬於自己的小小的服裝店，叫做“伊蓮娜”。

我的店出售多種型別的服飾，有兒童裝、女生裝、男生裝、阿姨裝、叔叔裝、媽媽裝、也有奶奶裝，有舞蹈服、游泳服、滑冰服、體操服，真是說也說不完。

“伊蓮娜”對燈的選擇不是白色的空寂，也不是橙色的溫馨，而是幽靜的深藍色，給人一種站在藍天下，擁抱大自然的`感覺，全身心得到放鬆。

“伊蓮娜”會是一家注重誠信、態度誠懇、服務周到的商店，顧客來到商店，會有家的溫暖，有專人為你隨時解答，滿足你的各種要求。會讓你隨意而來，滿意而歸。

如果客人將物品遺落在本店，那麼工作人員就會把它放進專設的“失物招領處”—— 一個透明玻璃的櫃子裡，當失主來了，便可取走。

做“伊蓮娜”的會員，有許多好處。手中持著一張會員卡，所有的衣服都打7折。在拍賣會與展覽會時，還可以便宜買到上好的衣服。

這樣“伊蓮娜”的生意會愈辦愈紅火，到時候國內會有近二、三十家“伊蓮娜”的連鎖店。也可以在國外連鎖店。

和我一起努力吧，在不久的將來，“伊蓮娜”必將紅火！我會為我的夢想而全力以赴。

我的設計作文 篇2

從我在櫥窗裡第一眼看到婚紗，便瘋狂地愛上了它，因為它，我小小的心裡，有了一個夢想：當一名幸福的婚紗設計師，見證每個人的幸福，我小小的心裡，充滿了對未來的憧憬與快樂。

那天，又躺在床上，充滿了對未來的種種幻想。突然，自己的意識逐漸散。睜開眼，原來睡著了。揉了揉眼睛，咦?這是哪?好像是我夢想中的家!身邊的種種一切不得不讓我相信一個事實：我來到了十年後的世界。

唉!怎麼這麼離奇?不多想了，我穿好了衣服，來到了我的工作地：唯美婚紗。這是我深深熱愛的工作，這是我夢中無數次幻想的職業，管我是怎麼來的呢。我帶著甜美的微笑，走進婚紗店。天哪!這裡的婚紗好美!好美!簡直美到不能再美了!

開始工作，畫設計圖，可一張也沒有令人滿意。唉!設計師也不好當呀，正在我灰心喪氣時，冥冥中卻有一個在驅使我繼續努力：加油!你愛婚紗，你愛這個職業，你可以堅持下去的，不要放棄，加油!這聲音好有力量，它說出了我心中最真實的想法。因為愛，所以才要更加努力。天空中最後一抹霞光也消失了，我開啟燈，仍繼續在創作，突然，靈光乍現......我的設計圖得到大家一致認可，被擺在櫥窗最顯眼的.地方。我這個設計師火了，大家都慕名而來，可我卻煩惱了……沒有一個人真心地去愛這件婚紗，他們只為虛榮和利益。

那天，一個女孩子經過櫥窗前，她看了一眼婚紗，眼睛裡放射出的那種光彩，我知道了：她從心底喜歡這件婚紗。我有種預感：她還會來。果然，第二天上午他們便來了，選擇了外景拍攝。

春暖花開的草地上，一臉幸福的新娘正在挑逗一臉幸福的新郎……這在我夢中出現了無數次，那一剎那，我不禁淚流滿面。這淚，裡面充滿的全是幸福。

那天的我，很開心。因為我完成了最大的夢想：見證別人的幸福。自己有一天也會這樣幸福吧。穿上親手設計的潔白的婚紗，手中捧著美麗的花束，踏上神聖的紅地毯，臉上帶著幸福的笑容……我也會像今天的新娘一樣，認為自己是世界上最幸福的人，我也要見證自己的幸福。

玩了一天，疲憊不堪，早早進入了夢鄉。朦朧中傳來一陣陣悅耳的音樂聲，這是鈴聲。我早已習慣了，揉了揉眼睛，一邊穿衣服一面自言自語“哦，該上班了”睜開眼，咦?怎麼不是那個夢幻般的房間了呢?……原來一切只是場夢。

從現在開始，我一定要更加努力，才能完成我的夢想。加油!我是最棒的!

我的設計作文 篇3

“啊呀，衣服剛買了沒多久就變小了，真糟糕！”看著心愛的衣服，我只能望“衣”興嘆，“衣衣”不捨之際，我不得不心疼地將衣服扔進了垃圾桶。

“我可以設計一種‘百變衣服’呀。”這時，我靈機一動。

說幹就幹，我立即行動起來。去商場買來了各種布料，還增加了DNZ自動感應器。我廢寢忘食，連夜趕製出了一件“百變衣服”。沒想到，這件事竟然驚動了報社，熱心的記者很快就撰寫了一篇關於我的設計的文章，他在報紙上對我讚揚有加，尤其是對我的“百變衣服”進行了細緻地介紹、極盡了讚美之詞，真是樂得我心裡綻開了一朵鮮豔的花兒。

但你可能會問了，“百變衣服”真的有那麼好？那我告訴你，它的功能肯定是獨一無二的。下面我就來介紹一下吧！如果你遇到了火災，你肯定就用不著擔心，因為DNZ自動感應器一遇到火，就會給你自動呈現一層保護膜，讓你不用擔心火災。但如果你遇到了窮凶極惡的歹徒要搶你的錢包時，你的衣服就會自動長滿一根根利刺，讓歹徒不得不落荒而逃。

這件衣服還有一個奇妙的地方，那就是隻要你穿上我設計的衣服，要大要小都能隨機應變，而且款式也能根據你的喜好而改變，怎麼樣？我設計的衣服是不是很智慧呢。穿上我的“百變衣服”全國各地就不會有人員傷亡的事件了……看到人們都穿著我設計的.衣服，我不由地有了一種自豪感；當別人都在誇讚我的設計時，我心裡彷彿有一個小精靈在跳踢踏舞，又好似有源源不斷的蜜汁流進了我的心田，甜滋滋地。“快起床了，馬上就要遲到了！”媽媽一邊催促一邊搖晃著我的身子，“在做什麼美夢呢？”哦，原來是一場夢啊，我揉了揉惺忪的睡眼，回想起在夢裡的那一切，我情不自禁地笑了！

現在，我的心裡已悄悄播下了一粒小小的種子，生根，發芽……長大後我一定要設計出這樣的服裝，讓人類過上幸福安康的日子。

我的設計作文 篇4

我想像中的房間是會飛的，就如是一艘高科技的飛船似的。我喜歡我的高技飛船，它簡直是我的天堂。

它足有20平方米，一個大大的玻璃窗，窗戶上有兩個粉紅的窗簾。在下面就是我的床，它的功能多極了，床頭共有紅、黃、藍3個按鈕，按下紅色按鈕，被子云就竄出來，蓋起來又輕又軟；黃色按鈕有輕快的音樂，讓人愉快的進入夢鄉。還有一個就是藍色按鈕了，它能把屋頂掀起來看到美麗的夜空，讓我忘記一切的煩惱。

我的房間最棒的一項功能就是能帶我飛到任何地方，我按下按鈕房間就像是火箭一樣飛了起來，它帶著我飛出了地球降落在我夢寐以求想到的地方月球。我可以尋找嫦娥姐姐、玉兔的蹤跡，但我最愛的事在房間觀察地球，原來地球是個藍色的海洋，它是一個披著一層白色面紗的`星球，看到這美景，我不禁讚歎：多美麗的星球，我可愛的家啊。

希望未來我想像中的房間能早日來到我的身邊。

我的設計作文 篇5

教學目標：

1、創設寬鬆自由的口語交際環境，通過相互傾訴自己的理想以及理想背後的故事，繼續培養學生傾聽、應對和表達的能力，幫助學生樹立良好的理想觀。

2、在輕鬆愉悅的氛圍中讓學生暢談理想，並在此基礎上進行習作，學會運用所學的表達方法。

3、理想有大有小，樹立正確人生觀、價值觀，併為理想而努力。

教學重點、難點：

1、具體、生動地暢談理想，有層次、有條理地進行表達。

2、讓學生明白理想有大有小，並且確定理想合乎現實。

3、引導學生對寫作，進行賞評、修改，讓學生在活動中悟得習作之法、修改之法，提高習作能力。

課前準備：

學生思考自己的未來，觀察身邊的平凡崗位，體會他們的艱辛;收集相關的故事及名言警句。

課時：

1課時

教學過程：

一、創設情境，感染學生，提出要求

1、運用多媒體手段，匯入歌曲，感染激發

播放《陽光總在風雨後》，讓學生知道：人生路上甜苦和喜憂，難免曾經跌倒和等候，陽光總在風雨後，請相信有彩虹。

由此引出———《我的理想》。

2、明確要求：

（1）自己的理想是什麼？

（2）為什麼有這樣理想？

（3）準備怎樣去實現自己的理想？

3、談談自己的理想是什麼？並區分理想與夢想的區別，由此引申出理想有大有小。

師：同學們，不管你們的理想是什麼，合不合乎現實。我想，每一個理想背後，也應該有一定的原因或者一個小小的故事。讓我們來用心聆聽，你為什麼要樹立這樣的理想？

板書——科學家、工程師、教師、醫生、警察、作家、導演、演員……

4、小練筆：

⑴要求學生以最快的速度，以準確的語言描寫自己的理想，可以寫文章開頭。（簡潔明瞭）

⑵挑選幾位學生的文章賞評，分析

（設計意圖：每個理想背後都有一段動人的故事，或在不經意間受到一個小小啟示，就能迸發出無限光芒。這是本次習作必須挖掘的重要內容，教師通過引導學生討論分析和舉例子，幫助學生樹立正確的理想觀。讓學生明白理想要合乎現實，不能大而空。）

二、理想不應空而大——從身邊的普通人物身上發現不平凡之處

1、理想又大有小，只要服務於社會，它們都是高尚的。

2、任何職業都具有共性：吃苦耐勞、經受挫折、愛崗敬業。

（設計意圖：由回顧到暢談，給學生留下了思考的空間，做了情感的鋪墊。學生會思考：我的理想是什麼？我真正想要的是什麼？這一環節正好給學生提供了一個聆聽自己心聲的機會，讓學生明白：理想有大有小，樹立正確人生觀、價值觀，併為理想而努力。這也是本次習作必須交代清楚的第一個問題。）

3、出示範文———《我的理想———清潔工》

提出要求：

⑴分析文章結構

⑵分析文章運用了哪些修辭手法

⑶分析文章的動人之處：以小見大，以情動人。

（設計意圖：通過一個普通的理想，讓學生認識到理想有大有小，職業不分貴賤，只要服務於社會，都是高尚的。同時，讓學生學會關注身邊的事物，從普通的事物身上發現閃光點。）

三、掌握方法，妙筆生花寫華章

1、討論：好的文章開頭有哪幾種？

⑴以修辭開

⑵以對話形式開頭

⑶以名人名言開頭：

生活好比旅行，理想是旅行的路線。失去了路線，只能停止前進。生活既然沒有目的，精力也就枯竭了。——雨果

“毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理”，每個人都要有理想，這才有奮鬥的目標、前進的方向，一旦夢想成真，回首以前的.奮鬥歷程，該是何等的欣慰呀！——培根說

（設計意圖：激發興趣，喚起學生對理想的美好向往，形成表達理想的慾望。並通過名人名言明白什麼是理想及理想對人生的意義。同時，明確本次習作的要求，為習作作好準備。）

2、思考：為什麼有這個理想？

出示圖片（以醫生為例子）

⑴、你是怎樣理解醫生這個職業的？

（可以名言做定義：“一個醫生，一個護士，一個護理員的責任是什麼？只有一個責任。那責任是什麼？那責任就是使我們的病人快樂，幫助他們恢復健康，恢復力量。你必須把每一個病人看作是你的兄弟，你的父親，因為，實在說，他們比父兄還親——他是你的同志。在一切的事情當中，要把他放在最前頭。” ————白求恩）

⑵、你產生當醫生這個想法的原因（可以從一件小事，一個啟示作為切入點）

3、怎樣寫好理想，如何實現？（詳寫）

師：有了一個理想，人生就有了導航，有了一份追求，不至於讓你迷失方向！

一位名人曾說過：理想是用來追的，不是用來想的。為了實現理想，很多人為之付出了艱辛的努力，最後能不能成功其實已經不重要了，重要的是曾經努力過，追求過！

可以從以下幾個方面去談：

⑴、你所寫的職業需要哪些要求？

⑵、為實現這個理想，你準備怎樣做？（提示：一定要有針對性，一定要注意段落之間的過渡。）

（設計意圖：激發興趣，喚起學生對理想的美好向往，形成傾訴理想的慾望。通過名人名言明白什麼是理想及理想對人生的意義。同時，明確本次習作的要求，為習作作好準備。）

4、回顧課程，總結方法，書寫理想

師：同學們，此刻，你的心中一定湧動著關於理想的種種激情，那就請拿起你手中的筆，以《我的理想》為題，寫下你的理想以及理想背後的故事，當然，還有你準備為之付出怎樣的努力。（設計意圖：用相關的故事，尤其是身邊的普通而不平凡的事物來提升學生對理想的理解，也體現從感性入手再上升到理性的過程，使學生明白要實現理想需要付出努力，經受挫折。記住：陽光總在風雨後！）

我的設計作文 篇6

每個人都有自己的理想，我的理想是成為一名服裝設計師。

你一定會很好奇，我一名在校的學生為什麼會有這樣的一個理想？下面聽我慢慢道來。

俗話說“愛美之心人皆有之”，我一個小姑娘當然也不例外。我一米五五，體重確一百三十多斤，每次媽媽帶我去買衣服，阿姨總會說，小姑娘，我們的衣服你能穿的。要不然就是，小美女，我們家的衣服都是時裝款的，沒有大碼的。每次，儘管售貨阿姨都是笑著說的.，但是，我的心裡卻不是滋味。現在的我都買不到自己可以穿的衣服，更不要說是自己喜歡的或是漂亮的了。所以，現在的我總是穿著別人穿過的舊衣服，或是不適合我的年齡段的衣服。每天走路都不好意思抬頭，生怕別人笑話我。學習也沒那麼大的興趣了。雖然我胖，但是我就沒有愛美的權利了嗎？所以從那以後，我就決定要當一名服裝設計師，設計自己喜歡的衣服，讓胖女孩也能漂亮起來，自信起來。每次幻想著以後，穿著自己設計的衣服，自己也可以有合身的衣服，漂亮的衣服穿，總是會笑出聲來。

所以，我決定，從此刻開始好好學習，以後就報考服裝設計專業。為我自己的理想，加油！

我的設計作文 篇7

我有一個夢想，深深紮根於我的心中——長大後我想成為一位服裝設計師。

老天賜給了我一雙靈巧的小手和豐富的想象力，我仍然會不停地追求，實現自己的夢想。我知道在實現我的夢想過程中會遭遇無數的挫折與磨難，我相信我自己絕不會被困難壓倒，也不會喪氣和灰心。我相信只有流過血的十指，才能彈出世間的絕唱；只有經歷過失敗才能收穫成功；只有經歷過了挫折與困難的人，才能夠實現自己的夢想！

在我7歲的時候，我憑著自己的想象在紙上畫了一幅自己非常喜歡的連衣裙，本想在爸爸媽媽面前炫耀一下自己的作品，可是沒想到不但沒有得到爸媽的表揚，反而爸媽還在這幅畫上指出了種種缺點。當時，我心裡特別難過，真的好想放棄了，就在這個時候，爸爸媽媽對我說了一句話：“要想實現心中夢想的人不會遇到一點點挫折就放棄的，相反他會虛心接受別人提出的任何意見。只有經歷了失敗，他才會真正成功。”於是我又重新拿起了鉛筆精心畫了起來。我想我一定會實現我的夢想！

每當我看到模特兒們穿著那些漂亮的衣服出現在豪華的舞臺上，吸引著無數人們的眼球。我知道一名優秀的'服裝設計師，總是會設計出世間最美最漂亮衣服展現給人們。我是多麼的羨慕與敬佩他們，因此我有了一個想成為一名優秀服裝設計師的夢想。我一定要設計出最美的服裝來，讓最美的設計出現在舞臺上，把最美、最精緻、最漂亮的服裝奉獻給全世界。

這就是我的夢想——當一名出色的服裝設計師！

我的設計作文 篇8

我想當一名導遊，帶著國內外朋友去遊覽祖國的大好河山；我也想當一名救死扶傷的白衣天使；但我最想當的是為祖國做出傑出貢獻的設計師。

到那時候，我會設計出一架可以在天上飛，可以在水中游，還可以在陸上跑的多用戰機。它不僅可以保衛祖國，而且還可以做民用小汽車呢！

到那時候，我會設計出一間萬能房屋。如果發生地震，房子會立刻伸出四根鐵柱，緊緊地抓住地面，將房子牢牢地固定住，就是在大的地震它也不怕。它還可以放火、防水、防風。這座房子既不怕冷，也不怕熱，就算把它放在太陽上，房子裡也會安然無恙。我還給它裝上我設計的高效太陽能電池，讓它有取之不盡，用之不竭的能源。

到那時候，我會設計出一種隱性飛機，它可以任意攻擊對方，就算飛機從天上摔下來也不要緊，因為他的外科有幾分米厚，而且像皮球一樣有彈性。

到那時候，我還會設計出一種太陽能電動車，裡面有一塊高校的太陽能電池，用來儲存能量。大家說這是不是很節能呢？

……

這就是我未來想設計的'東西。雖然我現在還不是設計師，但我相信只要我努力，總有一天能實現我的夢想！

我的設計作文 篇9

今年“六一”前夕，學校組織開展以反映家鄉文化為主題的郵票設計活動，這可把我這個美術愛好者樂壞了。

“六一”後的一個星期天，我獨自坐在家裡的寫字桌前，興奮而又無奈地望著眼前的畫紙發愣，該畫什麼呢？這時爸爸走了進來，象往常一樣問了一句：“熙熙，遇到難題了是吧，需要幫忙嗎？”我把設計郵票的事告訴了爸爸。

爸爸若有所思般地坐到我旁邊的轉椅上，思索片刻後，開始給我講家鄉的歷史和文化。爸爸頭頭是道地講家鄉的來歷、地理、資源、文物、傳說等等，我聽得津津有味。隨後，我和爸爸開始構思郵票設計的內容。經過一番篩選，確定入選的景物有孫悟空、竹子、溪流、迎客鬆、石構建築等，並把郵票面值定價為4元。我不再無奈了，頓時無比興奮。我立刻開始構圖和繪畫，終於一張精美的郵票畫呈現在我的面前。爸爸看了也滿意地點點頭。

現在，就讓我們一起來欣賞這郵票的精美，一起去品味**燦爛的文化吧！

孫悟空，中國古典四大名著之一《西遊記》中的主人公，它的形象可以說是家喻戶曉了。據有關研究人員的歷史考證，孫悟空的出生地正是我們**的寶山呀。於是，我畫上手持金箍棒、腳踩“金抖雲”、火眼金睛遙望遠方的孫悟空，代表**是孫悟空的家鄉，這是**人民的驕傲，也可以提高順昌的知名度呢！

竹子，**是全國首批“中國十大竹子之鄉”之一，展現了**擁有豐富竹資源的特色。因此，我畫上了蒼翠的竹林，展示**的繁榮昌盛。

溪流，代表**城關坐落在金溪和富屯溪的交匯處，兩溪匯合後形成我省著名的'“**江”上游。這正是巧妙地展示了**的地理位置。

“4元”和石構建築，含義是**建縣於後唐長興四年，儲存有全國唯一元代仿木石構建築文物。

迎客鬆，指**在解放初期，解放軍南下大軍有很多在順昌安家，解放軍生產建設兵團以及從山東等地抽調人力來**支援林區建設。這種歷史背景產生的五湖四海的人文環境，造就了**人具有海納百川的胸懷，熱忱歡迎天下朋友來**作客。

小朋友們，通過這張郵票，你對我們**的歷史和文化是不是有了更多的瞭解呢？對我的郵票設計感到滿意嗎？

我的設計作文 篇10

每個人都有自己的理想吧！我也有自己的理想。

最初，我的理想是當一名老師，那個時候的我，懵懂無知，只知道老師是一個很威武的人物，但經歷了種種的事情之後，我終於下定了決心，立志當一名設計師。

在生活中的我，喜歡做一些有意義的`事情，在空餘的時間裡，我會做一些手工、畫畫等。也許，就是這些生活中微不足道的細小愛好，為我今後的人生目標做了鋪墊。

我常常幻想著自己是一名設計師，自己坐在房間裡，設計著東西，腦子裡流露著自己的靈感，那種放鬆的環境是我所向往的，這一定會讓我感受到生活的美好。

設計師也分為好幾種，在那麼多種設計師中，我還是最想當服裝設計師。因為我想讓每一個人都能穿上自己喜歡的衣服，讓每個人都能擁有華麗的外表，讓每一個人都不再感到自卑，過上一個自己熱愛，喜歡的生活。

當然，我還想為貧困山區的孩子們設計衣服。在現實生活中，那些孩子們非常可憐，他們只能穿著破舊的衣服，要麼就壓根沒有衣服穿，生活也過得如此艱難。在嚴寒的冬日裡，他們稚嫩的小臉蛋被寒風呼呼地颳著，瘦小的身體也便會禁不住瑟瑟發抖。

因此，我更立下了當設計師這個目標，想要讓每一位孩子不再寒冷，每一個人都是平等的，我們不應該讓那些出生不好的人享受到不同的待遇。

我還想為學生們設計衣服，現在的我，正是一名國中生。我覺得，每一位學生的內心都有著自己的想法，也非常想穿上自己喜愛的衣服，有時候，也會因這些事情而憂鬱，家長們也會很煩惱，那麼，我就想讓學生和家長們不再煩惱，讓學生們也能擁有自己喜愛的衣服，幫他們出謀劃策。

理想並不是那麼簡單就能實現的，它也並不是在夢裡的幻想，它需要我們付出自身的努力後所獲得的成就。

十三歲的花只開一次，來吧，讓我們一起努力，實現自己的遠大理想，為今後美好的生活做下鋪墊。