【精】老師作文

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

老師作文1

我要感謝我親愛的老師，使他們嘔心瀝血，讓我健康成長。

我先要感謝我的語文老師——趙老師。是她，手把手教會了我們怎麼我筆寫字;是她，讓我們知道了每個字的正確讀音;又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們怎麼寫好一篇作文......老師的教育方法還真有一套。當我們回答問題出錯的時候，她並不是批評我們，而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會傷到我們的自尊心，又激發了我們舉手發言的積極性。

其次，我還要感謝我的數學老師——呂老師。我從小就喜歡數學，成績也不錯，可是我也很馬虎，記得有一次考試，我在寫答案時把一個小數點漏寫了，結果與滿分無緣。是他，帶著和藹可親的笑臉，用親切的語氣告訴我做每一件事都要認真、仔細。從這以後，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了。

我還要感謝我的英語老師——袁老師。她生動有趣的教育方法，讓我喜歡上了英語;她標準的口語發音，為我們學習英語打定了良好的基礎;她讓我們早晚背單詞的方法培養了我的學習習慣;她還有一本貼畫冊，只要是課堂上專心聽講的同學，老師都會給 老他們發一張貼畫，以示鼓勵。

老師，我感謝您!您就像蠟燭默默地燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，為我們這些祖國的.花朵傳授知識。老師，我感謝您!你就是那波濤洶湧的大海，而我是一條小魚，我在您的懷抱中健康的成長!老師，我感謝您，您讓我們從一個目不識丁的孩童變成了一個品德兼優的學生!每天晚上，您還忙著備課、改作業，你的這種敬業精神，值得我們學習!

老師，我感謝您的無私，感謝你的奉獻，感謝您對我無微不至的關心和付出，我要向您忠誠的說一句：“謝謝您，老師!”

老師作文2

在這裡，請允許我代表全班同學，向您說一聲：謝謝！

黎老師，或許，在班級五十多個同學中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許您終有一天會不記得我了。但是，無論如何，我是永遠不會忘記您是那一個那麼溫柔、那麼體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格盪滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。黎老師，我要真誠地對您說一句，我會一直在心底裡默默祝福著您，直到永遠，希望您在以後的日子裡也能感受到我對您的這一份誠摯祝福！

啊！黎老師，我永遠也忘不了您！

過知識的歷練，時間的推移，可以磨白人們頭上的黑髮，並在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生，磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學識。馬克思曾說：在科學的入口處，正像在地獄的'入口一樣，必須提出這樣的要求，這裡必須杜絕一切猶豫，這裡任何怯懦都無濟於事。他還說：在科學上沒有平坦的大道，只有不怕勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。別人譏笑“我”笨，這算得了什麼，只要“我”牢牢記住勤字，那就看誰笑到最後！

老師，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學夢，帶領我們走進一個充滿知識的世界，您的淳淳教導，像陽光照

進我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊，我不會忘了您的教導，不會忘了是誰為我們上個好國中而費神，不會忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥先飛，勤能補拙。您常說，您帶領我們走的只是我們人生中的一小步，而將來我們要走的路仍然很長，您要我們好好學習，未來才能做更多的事。

有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，為學生吐盡最後一根絲，但是，我要說，老師是火種，播散下去會燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進的推動者！

不曾記得，您教會了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎麼能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師啊，讓我用真摯的語言對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

祝您事業順利！

老師作文3

有人說：“老師是靈魂的工程師”，沒錯!老師在我們心中永遠是那麼高大。她的語言娓娓動聽、循循善誘，令人佩服不已。------題記

在記憶的海洋裡，我揚起風帆搜尋著，搜尋著過去的往事與人物。啊，我看見了，我看見了我的啟蒙老師，見到了她那和藹可親的面容——曾晨老師。

記得我剛剛上國小一年級時，我什麼也不懂，又十分內向，不敢和其他小朋友玩耍。曾老師似乎看透了我的心事。下課後便開始接近我，並且去了解我。漸漸地，我開始與小朋友們打鬧、嬉戲;似乎變了一個人，學習成績也挺優秀。只是偶爾背兩句名言佳句，也背得支離破碎;而且寫作文時常常心不在焉，甚至寫一半就草草結尾。這些不良的.習慣，曾老師看在眼裡，急在心裡。沒過幾日，曾老師手拿一本《國小生注音作文大全》來到教室，她將書悄悄放入我的抽屜。偶然，我發現了這本書，便仔細地閱讀起來，書中的奇聞怪事，書中的感人事蹟深深地把我吸引住了。不知什麼時候，曾老師邁著輕盈的步伐跨入教室來到我身邊，告訴我：“有人曾把書當作進步的階梯去不斷地提高自我，也有人曾把書當作自己的夥伴，去不斷地交友，擴充套件知識面……。老師也希望你能多多看書，把書當作食物，去不斷地充飢自己!”我似懂非懂地點了點頭。從那以後，我愛上了書，提高了作文水平，提高了創作水平，我心中充滿了對啟蒙老師的感激之情。謝謝您，曾老師，您曾是我人生路上的引航員!

紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對老師的感激，紡出我對老師的思念，紡出……。千言萬語，都難以表達!

曾老師 —— 一個多麼偉大的字眼!您為了我們默默奉獻，不求一點兒報酬，我只能用李白的三分詩情，齊白的三分畫意，來描繪我的好老師，來描繪老師那可親的笑容!

在我心頭永遠閃亮的星星——曾老師。

老師作文4

像明媚的陽光，滋潤稚嫩的禾苗;像辛勤的園丁，培育祖國的花朵;像無私的蠟燭，只為照亮他人。這就是老師，他們嘔心瀝血，無私奉獻，卻又不求回報......

我的班主任安老師，是一位盡職盡責的好老師，她為我們的學習與成長付出了許多許多......

記得有一次，老師感冒加上嗓子疼，幾乎說不出話來。可老師並沒有請假，也沒有休息，而是堅持為我們上課。由於嗓子啞，老師每說一句話都很費力，還差點暈倒。可她一句也沒有抱怨。是因為我們她才變成這樣的呀!後來，那次考試我們是第一名。在歡笑中，我們知道，這其中不僅僅只有我們的汗水，更多的是老師的付出。

還有一次，我們全班同學考試考得非常糟糕，本以為老師會狠狠地臭罵我們一頓。可沒想到的`是，老師不僅沒有責備我們，還鼓勵我們不要灰心，一次考試算不了什麼，失敗乃成功之母。這使我們士氣大增，第二次便拿了個第一。

你現在是不是認為我們班主任很寬容，很大度啊?那你就錯了，我們老師那可是出了名的“小氣”。不信且聽我慢慢道來:那是去年了吧，我們幾個小“老師”棄“學生”於不顧，辜負了老師對我們的一片信任。老師大發雷霆，採用魔音貫耳的形式，對我們進行說教，最終以罰我們抄公式告終。導致我們鼻涕一把淚一把，可老師卻沒有絲毫手軟。

安老師不僅注重我們的學習，還注重我們的衛生，幾乎年年都要強調。

這不，在週五的某節數學課上，安老師莊嚴地對全體學生特別是男生，發出了以下通告：

第一：全班同學在兩天之內洗淨脖子，頭髮，以及耳朵(建議洗個澡)。

第二：男生在兩天之內必須將頭髮剃短，女生必須將頭髮紮起來。

第三:如有違抗者，斬!(其實就是讓女同學下週一拿橡皮筋，如果不剃頭髮，就用橡皮筋紮起來。如果全身還是那麼髒，就拉到學校水龍頭那去洗。)

很幸運我們至今還沒有人受到懲罰。

這就是我們的班主任——安老師，現在，你體會到她的好了吧。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這就是我的好老師，她就像一盞明亮的燈，指引我大步邁向成功。

老師作文5

“三人行必有我師焉”這是孔子所說的一句話。

每個人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。我心目中的好老師就是現教我數學的許老師—許紅梅

她雖十分然嚴厲的要求著我們，但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學們說話精煉，為了同學們的學習，老師把家搬到離學校不遠的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學們多提問，不時主動聯絡家長，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們讚揚、謳歌嗎?

記得在上學期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，許老師曾多次找我談話，見沒什麼改進，就果斷地與我的父母聯絡，並反映我在學校多個方面的問題及我上課時的表現，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在七年級第二學期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽，愣了一下吃驚的說：“這篇作文你也知道。”當我回到家時父親對我說：“你看你的語文老師多關心你呀!就連你七年級的作文她還記得!”當時全班有46位學生，每兩週寫一篇隨筆，如果真的算起來老師要記住多少篇文章啊!這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質，泣的是老師的辛勤。

記得在國小的時候，只要一上課就想快快長大，當一名人民教師。

教師是多麼容易當的呀!不就是動動嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了。可如今我的`想法的改變了，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運?難道說這就是老師應該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯了，這並不是老師的命運，也不是老師應該受到的苦、受到的累，這是一切願意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神聖的職業。

許老師啊!您就是我心中的白衣戰士，雖然您沒有像真的白衣戰士那樣憑著自己高明的醫術，在病床前衝鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質及豐富淵博的知識，拯救了無數個國中生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰士還要偉大，您的品質比天高，您的知識比海深。

許老師啊!

老師作文6

如果把我們的人生比作一次旅行，那麼我們的老師就是旅途中的大橋，為我們連線被割斷的山巒，為我們指明前進的方向，讓我們走向收穫的巔峰。我們的班主任張老師，就是這樣一位好老師。她帶領我們在浩瀚無垠的文字海洋中徜徉，她啟迪我們在風光無限的人生旅途中拼搏。她是我身邊的好老師。

剛踏入國中的我，還不適應緊張的學習節奏。而您在講臺上用平和的語氣一遍又一遍地給我們講怎樣適應國中的學習生活。每當你聽到我們做出了不規範的事，您的臉色都會突然變得漲紅。我們知道那不是生氣，而是著急。我們無數次的看到您向別的老師詢問我們的情況，您也無數次地要求我們提高自己的素質。您用豐富的經驗將我領進了一個充滿原則的世界。從您堅定的語氣中。我意識到要時刻與正氣相伴，我讀懂了“沒有規矩不成方圓”。

您不僅使我們得出好班主任，也是我們的好老師。又一次您生病了，但仍然堅持在講臺上授課。我們都驚訝地聽到您用那麼小的聲音說話。在黑板上寫字的時候，我們能看到您煞白的臉上流下了汗珠，寫字的手也不停地顫抖著。剛做完手術的那天，您並沒有在家裡休息，而是早早的來到學校收作業。知道您累得暈倒講臺上我們才猛地意識到您病的是多麼地嚴重。但您依舊在講臺上給我們讀課文，依舊叮囑我們要抓緊時間，而您沒有一絲怨言。

對待學習您一定是最較真的，對我們您更是無比喜愛。運動會上成績不好，您笑著對我們說要享受運動。佇列比賽中我們沒有名次，但是合影的時候您仍然笑得很開心。每次同學取得了優異的.成績，您都會發自內心的鼓勵我們。您的鼓勵，讓我們充滿前進的動力。

您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。我們的好老師，您的努力一定不會白費。您曾經說過：“只要你比別人多努力一點，那麼你收穫的就一定比別人多。”。等到一年後的會考，您一定會笑著看到我們取得成功!

老師作文7

她只是一位很普通的老師，可她的身影卻不時地在我心中閃現。她送我的紫色風鈴仍然掛在我的房間內，發出清脆悅耳的聲音.啊，老師!

紫色大衣

她是在三年級下半學期來教我們的。那時天氣熱曖，但仍然很冷。她穿著一件紫色大衣出現在我們教室的講臺上，微笑地看著吵鬧的我們。她似乎知道，我們是在反對她的到來“上課十分鐘後，我們也吵浜了，逐漸靜下來，她輕聲說：“上課!"沒有責備，沒有自我介紹，只是輕輕地一聲“上課“.改變了我對她的印象。我覺得她是個特別的老師，也許她會比原來的老師更好，而且她的那件紫色大衣很好看。

紫色夢想

她給我們上課已經兩個星期了。在不知不覺中，我們也已經對她有了一些瞭解，她似乎偏愛紫色。那天，她在給我們上作文課，作文題目叫《夢想》。她告訴我們，她小時候有一個很美麗的夢.她希望自己穿上最漂亮的紫色大衣，站在一個教室的並輕輕地對學生們說：“上課”，然後將自已所有的學問教給他們。我想起，那正是我們笫一次遇見她的情景。原來她的'夢想很簡單，而投們成了幫地實現夢想的幸運的學生。她說自己的夢想時，臉上帶著一絲淡淡的笑.淡淡的笑中含著一種深沉。我看不懂，但我知道了她美好的紫色夢想。

紫色風鈴

畢業了。領到了盼了五年的國小畢業證書，高興之餘卻有一種不捨。和她相處了兩年半，發現她真的是一位好老師，習慣了她穿紫色的衣服，習慣了她獨特的教學方式，習慣了她臉上淡淡的美容，現在要離開她，真的很不捨。在辦公室找到她，她仍然對我淡淡一笑。她從書櫃裡拿出一個盒子，遞給我，溫和地說：“開啟看看!我迫不及待地開啟盒子，是風鈴，紫色的風鈴，很漂亮。她告訴我，這是她最喜歡的風鈴.因為我是她最喜歡的學生，所以送給我，她要送給我，她要我記住她。我點點頭，走了。走之前，看了她一眼，紫色大衣包裹著她，一縷淡淡的微笑掛在她嘴角。紫色風鈴從那一刻起屬於我。

啊，老師!每當我看到紫風鈴我想到您。不一定是特級教師才值得我們尊敬，您的與眾不同，您的微笑，都值得我永遠記住您!