老師的眼睛作文【精】

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的老師的眼睛作文，歡迎大家分享。

老師的眼睛作文1

在學校我們與老師朝夕相處，老師的眼睛往往會給我們留下深刻的印象：當我們有進步時，老師的眼睛會充滿了喜悅；當我們犯錯誤時，老師的眼睛又會浮現出恨鐵不成鋼的神情……我最熟悉的眼睛，是我的`數學老師——陳老師。

陳老師年過40，身材高大，不僅有一對靈敏的耳朵，還有一雙炯炯的眼睛。

上課鈴剛響，前一秒班裡還是像菜市場一樣鬧哄哄，下一秒同學們一看見老師那如“天神”一般的眼神，一下子就安靜了，安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得一清二楚。

有一次，在課上，陳老師提問題，我突然舉起我那瘦小的手，老師點中了我，我猶豫了一會，站了起來，過了30秒我才吞吞吐吐得說出了正確的答案。我坐下時，老師向我投來了一絲溫和的目光，給我的心靈打開了一扇窗，照進了陽光。從那以後，我的學習成績變得越來越好了，每一次老師提問我都會積極的回答問題。

老師溫和的目光帶給我們無限的溫暖，就像冬天裡的一把火，溫暖我們的心房，老師的眼神可以告訴我們知識……我愛我的老師。

老師的眼睛作文2

於老師有一雙明亮、嚴肅的眼睛，那雙眼睛特別亮，像七月夜空中的星星，神采奕奕。每次上課時，那嚴肅的目光看著我們每一個同學的一舉一動。每次與她對視，那目光彷彿照到我的心裡面去了。難到她的眼睛有特異功能?她的眼睛讓我想起傳說中的神燈和童話裡的寶鏡。

老師的每一句話對我來說都是一次教導，一字一句地印在我的心中。

記得三年級的時候，我代表全班同學去參加朗誦比賽。放學了，於老師把我叫到了辦公室，親自輔導我，告訴我哪處地方該重音還是上升。在老師說的話中，我看到了老師那雙充滿疲憊的眼睛。嘴脣都裂了，我不禁鼻子一酸，眼眶裡的淚水直打轉。等到夜間黑了的時候，老師說：“好了，講完了你趕緊回去吧，已經天黑了!”我說：於老師你難道不回去嗎?”“我還有一組的'作業沒改完，你回去好好複習迎接明天的考試!”在於老師的勸說下，我回家了。到了第2天早上，我到階梯教室準備好馬上朗誦時，於老師在下面用那雙充滿鼓勵的眼神看著我，我一下子，提起了勁兒，有感情地把這篇散文朗誦下來了。終於我獲得了1等獎，就是於老師那雙充滿鼓勵的眼神讓我獲得了這來之不易的1等級啊!

啊!於老師照亮了我心中那永久黑暗的心靈呀!

老師的眼睛作文3

老師的愛就像冬天的暖陽，時常沒收了我心靈的寒冷，給了我信心。每當我失望的時候，我愛看老師的瞳孔，那裡有老師對我的鼓勵。老師的眼睛就像一盞明燈，照亮我前進的道路。

老師的眼睛是嚴厲的。有一次，我做錯了事，把隔壁老阿婆的窗戶砸碎了。我趁沒人發現，趕緊逃走了。上學的路上，樹葉的沙沙聲好像在批評我，小鳥的.尖叫聲好像在指責我。我慢慢地向教室走去。到了教室門口，我的心裡還是有點害怕。我靜靜地站了一會兒，才走進教室，坐回到位子上。這時老師來了，用嚴厲的眼神瞪了我一眼，好像什麼都知道了似的。我突然感覺空氣變凝固了，心裡非常後悔，默默對自己說：“饒了我吧，我知道錯了！我以後再也不幹壞事了！”一節課，我心裡總是忐忑不安。下課後，我主動把這件事告訴了老師，老師讓我放學後去向阿婆道歉。我點點頭，心裡的一塊石頭這才放了下來。

老師的眼睛是慈祥的。有一次上語文課，王老師點名我來做一道題，同學們的目光一下集中在我的身上。我心裡非常緊張，回答時結結巴巴地，好像嘴裡有東西塞住一樣，聲音特別小。同學們開始嘲笑我，我的臉紅彤彤的，心裡七上八下的。這時，老師用慈祥的眼睛看著我，好像在說：“加油！彆著急，慢慢來。”老師的眼神給了我力量。我鎮定下來，思考了一下，終於把答案大聲地說了出來。班上響起了一陣掌聲。老師站在講臺上，微笑地看著我，好像在說：“答得真好！”

老師的眼睛會說話，我愛看老師的眼睛！

老師的眼睛作文4

“吱”的聲，教室門開了，走進一位高高瘦瘦，眼睛深陷，扎著馬尾辮的人，她就是我們的班主任李老師。

你可千萬別小瞧我們的班主任，她可是一位神話人物，因為她有著一雙與眾不同的眼睛。

瞧！我們班的莊潤斌早上沒吃飯，把菜夾饃偷偷帶進了教室。早讀時間，李老師在黑板寫字之時，莊潤斌美美地偷吃了一口。就在這時，李老師緩緩轉過身，朝著吃東西的莊同學直直地望了過去。教室頓時靜極了，莊同學突然感受到了不尋常的安靜。他下意識抬起頭，突然把嘴裡的饃還沒有來得及咀嚼，他就連菜帶饃一起吞下了肚，被嗆得臉蛋通紅，嚇得連大氣都不敢出一下。我心中不禁驚歎：好厲害的眼睛！——揹著身都能看到同學吃東西。從這以後，我們的同學再也沒人上課偷吃過東西了。

異想天開的.我還妄圖挑戰一下老師的眼睛。吃東西會被發現，我的千氏獨門功夫——“開小差”已經練得爐火純青，總不會被發現吧！離我最近的同桌都沒有發現過呢。於是我坐的端端正正，眼睛又盯著黑板視線跟著老師，可是心裡想著下課後我該玩什麼呢？

“千一晨，你來回答這個問題”。啊？天哪，老師問了什麼問題呀？我可全然不知。李老師笑嘻嘻的看著我，好像在說：“下次上課可不要再走神了啊！”天哪，老師的眼睛，莫不是有獨心術？太可怕了！

有了這雙千里眼，我們再也不敢小覷我們這位李老師了，她的課堂，專心學習才是硬道理。同學們越來越打心眼裡敬佩她了！

老師的眼睛作文5

“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”每當我想起這首歌時，眼前便浮現出徐老師的眼睛。

天亮了，星星消失了，但是，老師慈祥而又嚴厲的眼睛是永遠不會消失的。老師的眼睛不一樣的，有時眯成一條線，那說明充滿喜悅，有時滿含讚賞，還有時帶著失望……不信，你看－－：一天中午，我的心情十分不好，不知為什麼一天都十分煩躁。同桌用手在面前晃來晃去，一氣之下，我把她最心愛的鋼筆摔在了地上，同桌也不甘示弱，把我的筆袋扔在地上，接著，我們倆就發生了爭吵。正在這時老師看到了，看著老師失望的眼神，我既傷心，又難過！

期末考試過後，報成績了，徐老師清了清嗓子說這次考一百分的有蘆歡歡，王小明，潘晨時，我提到嗓子眼的心，一下子又回到原處，老師的眼睛向我投來了讚賞和鼓勵的目光。

一天教師將參加奧林匹克競賽的'學生統計一下，我不管三七二十一就報名了，心想反正我學了奧數怕什麼，心裡頓時有底了。經過一層層選拔，在決賽時，我遇到了一個和旗逢對手的人，那個人是王明。我認真的答題，一切都挺順利的，可最後一題卻把我難住了，我想了好一會兒，都沒想出來，豆大的汗珠從我頭上流了下來，我絞盡腦汗，冥思苦想也沒有一點進展。忽然，一陣涼風吹來，讓我豁然開朗。轉眼間一個月過去了，當老師報成績時，我得了第一名，老師那天眉開眼笑的，從老師的眼中我看出了喜悅。

老師的眼睛，時刻教育著我們。“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”

老師的眼睛作文6

老師的眼睛是嚴厲的。

記得那一次，我在課堂上說悄悄話，分貝幾乎降的連同桌都聽不到，本以為可以逃過老師的神耳，但還是沒能逃過老師那嚴厲的眼睛。老師用嚴厲的目光看著我，那目光像兩把利劍一樣直射到我，嚇得我連手中的鋼筆都差點掉了，我僥倖的心一下子被鎮住了，我趕忙轉過頭，接著寫作業，從此以後，上課除了問問題，我再也不敢跟同學說話了

老師的眼神是堅定的。

在運動會上，我在60米和一百米決賽中，都沒有獲獎，我氣呼呼地大喊到：“我再也不參加運動會了。”老師聽到了走到我身邊，看著我，那堅定的眼神好像在說：“不要洩氣，努力鍛鍊，努力練習，你會成功的”。我慚愧地低下了頭，心想，因為自己平時不努力，所以才沒有好成績，我以後會好好吃飯，好好鍛鍊身體，爭取下一下運動會上爭得好成績，不拖班級後腿。

老師的眼睛是讚賞的。

在一次繪畫比賽中，我畫的一副名叫《機器人》的.圖畫獲得了弟二名。老師用讚賞的目光看著我好像在鼓勵我說：“你真棒”，我從老師的眼光中看到了信心。

老師的眼睛是嚴厲的，是堅定的，是溫暖的。我喜歡老師的眼睛。

老師的眼睛作文7

新學期、新氣象、新老師。在我們這個充滿溫暖的班級，又迎來了一位辛勤的園丁——老師。

我的這位老師有絕活，她在交談的`時候，不是隻用嘴說話，還會用眼睛，老師的眼睛有上千種語言，就算你看見我們老師眼睛小，但她的絕活不是體現的平常，而是上課，這就有一個例項。

上課鈴剛響，大家就已經一整待命。這節上語文課，大家都很高興期待這位新老師，個個面帶笑容注視著新老師，同樣老師以慈祥和藹的面容看著我們，彷彿這裡不是課堂而是充滿愛的海洋，在這海洋裡發出陣陣海浪聲、歡笑聲......第一堂課不是講書本知識，而是講道理，當然有些人喜歡做小動作，比如我，老師並沒有大聲點出我的姓名，而是給我使了個眼色，我看見了立刻就聚精會神。真想不到，第一堂課就亮起了絕活，老師把它叫做“眼色”。老師說：“不打笨的，也不打懶的，就打不長眼的”。下課了，老師單獨把我叫了過去，親切地說：“知道犯了什麼錯”，我立刻答到：“知道老師，我以後一定不會再犯了”，並且知道在老師心裡已經深深記住了我。

這就是我的新老師，會用眼睛說話的老師，我深深記住了這雙會說話的眼睛，這雙眼睛叫我上課要專心聽講，我懂了；這雙眼睛教我要有自制力不做小動作，我記住了；這雙眼睛給了我堅強的信心，我堅信我能行......

老師的眼睛作文8

我們每個人都是在老師的眼裡長大的。老師的眼睛總是那麼炯炯有神，老師的眼睛總是充滿著智慧和慈愛的光芒，老師的眼睛總是變化萬千，彷彿每一次變化都會給我們無窮的力量。如果說眼睛是心靈的窗戶，那麼老師的眼睛一定是一扇流光溢彩的窗戶。

有一次，老師正在講臺前津津有味地講著課，其他同學們都在下面目不轉睛、聚精會神地聽著。而我，卻心不在焉的聽著老師講課，因為我偷偷地在桌子下面玩著爸爸早上給我買的橡皮擦。正當我玩得不亦樂乎的時候，老師卻發現了我的小動作。雖沒有對我說什麼，而向我投來了嚴厲的目光，我正好與老師向我望來的眼神相撞。老師的眼神彷彿在對我說：“伍震威，上課的時候一定要認真聽講，可不能做小動作，你以為我在上面看不見你在做什麼嗎？”看到了老師眼神，我連忙把橡皮擦收了起來，又收回了心，專心致志地聽起課來。這時，老師又望了我一眼，好像在說：“嗯，做得不錯，一定要繼續保持下去，你是最棒的.！”看了老師那對我信任的眼神，我更加認真地聽老師給我們講課了。

老師的眼睛，激勵了我、鼓勵了我，使我養成了認真聽講的習慣；老師的眼睛，開導了我、引導了我，為我的人生道路指明瞭前進的方向。老師的眼睛，是世界上最美的眼睛。

老師的眼睛作文9

我的班主任駢老師是一位年輕漂亮、和藹可親的女老師。她又瘦又高，還有一頭飄逸的長髮。特別是老師那雙充滿智慧的眼睛，彷彿有神奇的功能。

有一次作文課上，老師讓我朗誦自己的文章，因為要進行現場錄影，我的心裡很慌，那顆心啊，怦怦地直跳，朗誦的聲音很小。駢老師的眼睛立刻向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“對，聲音再大點兒！”我看著駢老師的眼睛，精神放鬆了，聲音也響亮起來。這時，駢老師的眼睛又向我投來讚許的目光，好像在說：“朗誦的真好！”

在一次語文課上，老師去辦公室取作業，讓我們寫拼音本。原本安靜的教室開始有人小聲嘀咕。不一會兒，更多的同學像一群小麻雀嘰嘰喳喳地說個不停。幾個調皮的男生甚至離開自己的座位。教室裡像炸開了鍋，亂作一團。駢老師走進教室，她用那雙炯炯有神的`眼睛掃視了一下全班同學，望著老師嚴厲的目光，大家頓時雅雀無聲，都慚愧的低下了頭。

駢老師生病了，嗓子發不出聲音，卻還堅持為我們上課。疲憊的眼睛裡仍放射著熾熱的光芒。這光芒像一股清泉，流進每個同學的心田。

我敬佩我的老師，我喜歡老師的眼睛，老師的眼睛像藍色的天空，在她的注視下，我們像一朵朵白雲，在藍天的懷抱裡自由地飄來飄去。

老師的眼睛作文10

我們班有一個又嚴厲又愛笑的老師——葉老師。她的眼睛很有意思：凶的時候，那眼睛就會瞪得又大又圓，只要她一瞪起眼睛，教室裡立馬會安靜下來；開心的時候，她的雙眼皮大眼睛就會眯成了一條縫……

有一次上課，上著上著，我走了神，一直在想著昨晚奶奶給我燒的紅燒肉那美味，一點也沒聽清老師在講什麼呢。忽然，葉老師叫到：“徐藝恬，請你把我剛才的問題說一遍？”

完了，葉老師剛才講什麼？剛才我可是一句話也沒聽進去呀。這時，葉老師眼裡好像出現一道閃亮的光芒，正對著我。我越發緊張了，低下來，結結巴巴地想說，又說不出什麼來。同學們“轟”的一聲大笑了。我耳根漸漸地紅了。我用我的眼睛偷偷看了一下葉老師的眼睛，老師的眼睛正好望著我，好像在說：“上課要認真聽，可別走神哦！”我慌亂的心情頓時平靜了下來。我又重新想了想，不慌不忙地承認了錯誤，保證以後要認真聽課。

說完，我看到葉老師滿意地笑了一下，她的眼睛裡流露出滿意的神色，彷彿在說：“承認錯誤，是個好孩子。”

我開心地坐了下來，心裡還沉浸在剛才葉老師那充滿深意的眼睛裡。

所謂“眼睛是心靈的'窗戶”，我們葉老師的眼睛也會說話。她的眼睛會告訴我們要做一個誠實的好孩子，會告訴我們上課要認真聽，學好知識。

老師的眼睛作文11

眼睛是心靈的窗戶，我們用眼睛觀察這個美麗的世界，看準向前的方向。也可以從眼睛看到我們的不足和成績。張老師就有這樣一雙眼睛。

張老師的眼睛烏黑烏黑的，又圓又大，張老師是雙眼皮，眉毛也是黑黑的，眼珠是黑帶白。張老師的.眼睛永遠是那麼炯炯有神。

有一次，在上課的時候，我忍不住在底下搞小動作了。張老師看見了，用嚴厲的目光對我說：“陳楚言，不要搞小動作了。”我當沒看見張老師往我看，第二次~~~~~~到了第三次的時候，張老師叫到：“陳楚言，你來回答這個問題。”我就站起來目瞪口呆的看著張老師，我當是真是不知所措。我當場就被同學們嘲笑不止。只有張老師用眼睛看著我，對我說：“上課一定要專心致志，不能三心二意。”

在下課玩耍時，張老師又用高興和擔心的目光看者我們說：“祝你們玩得高興，但要注意安全。”有一次在下課玩耍時。我和一位同學打了起架其他同學看見了，就給張老師彙報。我倆就進了辦公室張老師用嚴厲的目光對我們說：“打架的兒童不是好孩子，自己也要受傷，同學也要受傷。也傷了大家的和氣。”張老師的眼睛對我們班的同學好，也對4年級的同學好，更對全校同學好。

張老師的眼神除了嚴厲之外，更多的時候是和善和慈愛的，當我們在學習上取得成績時，她的眼神充滿了對我們的喜悅和希望，讓我們充滿信心。我忘不了張老師的那雙眼睛！

老師的眼睛作文12

老師的眼睛有時是嚴肅的，有時是溫暖的，有時是凶狠的。今天，我就說一說我們老師的眼睛。

我們班的語文老師姓拓，今年四十多歲，一張臉像一個較扁的圓，一頭黑髮，常常是一臉嚴肅的表情。

在一次聽寫中，我寫錯了5個。由於老師改的多，當我交上去的時候，老師情不自禁的.瞪大眼睛3秒，額頭上還有被眼睛帶動的抬頭紋也出現了。這讓我知道了要抓緊背誦成語。

還有一次，在上課間操的時候，有幾位同學在說話、玩耍、打鬧。老師用嚴厲的眼神盯著他們，他們立刻站好，嘴都不敢動一下了。即使下樓梯時，老師也瞪著他們，直到走到了操場上站好後，才進了辦公室，還時不時透過玻璃看幾眼。

在上完課間操後的第四節課，突然有人肚子疼，老師關心的望著他，並且問他：“還能堅持住嗎？如果不行了，就寫一張請假條叫家長來把你接到醫院去看一下吧！”還讓那一位同學先休息一會兒，才繼續上課。

在課堂上，老師用鼓勵的目光望著回答問題的同學，和一些不敢舉手的同學，用生氣的目光望著說話、玩耍、不聽講的同學，提醒他們上課要認真聽講，不準分心，因為一心不能二用。

老師的眼睛真是千變萬化，不停的鼓勵別人，警告別人，讓我們變得越來越優秀。

老師的眼睛作文13

老師的眼睛說話，你看得懂嗎？

當老師的雙眼眯成一條線，嘴角向上翹時，我知道她很高興。有一次，我們班自救自護知識得了二年級段第一名，她笑眯眯地對我們說：“我們班得了二年級段第一名，大家是不是很高興 啊？”在老師的影響下，我們個個都露出了笑容。

當老師眉毛倒豎，瞪著我們時，我知道她十分生氣。記得那是一個早上，一個同學手指甲長，扣了零點五分。老師到校後知道了這件事，滿面的笑容立刻因為這張扣分單而消失了。我們都低下了頭，不敢正要視老師的.眼睛。

當老師的眼睛直直地盯著一位同學時，我知道這位同學在做小動作或講空話。上語文課時，一位同學拿著鉛筆刺橡皮 。老師見了，並沒有直接點出那個同學的名字，而是一邊靜靜地盯著那個同學，一邊繼續講課，看他會不會改正。沒想到他不但沒改正，反而玩得更起勁了。老師來歷地點出那個同學的名字，這時，老師的眼光是那樣嚴肅。

老師的眼睛會變，這全是因為我們的表現，我們能讀懂老師的眼睛。

老師的眼睛作文14

誰的眼睛會說話呢？有的同學可能會回答沒有！可我說有，那就是我們吳老師的眼睛。

語文課上，我想起座位裡有份剛出爐的《中國兒童報》，就拿出來看，看了一會兒，一抬頭，發現吳老師正用一種批評的目光看著我，好像在說：“中隊委上課怎麼能不聽講呢？”我的臉紅了，馬上把報紙收起來，認真聽吳老師講課。

有一次，我們在電化教室學《新星》一課，有一百多位老師聽課，吳老師問：“誰能講講關於衛星的'知識？”我把手舉得高高的，吳老師叫了我，我說：“一九八四年一月美國派太空梭修理好了一個觀測太陽的太陽號衛星。”我坐下後，吳老師向我投來了讚許的目光，好像在說：“回答得好！”看到這目光，我舉手更積極了。

有一次，我病剛好，感覺精神還不太足，吳老師一邊講課一邊用關懷的目光看著我，好像在說：“吃得消嗎？”看到吳老師的目光，我馬上坐好，好像在回答：“吃得消！”

還有一次，吳老師和我們玩猜“領袖”，吳老師當“偵探”，她一進屋就把睛睛瞪得大大的，好像在說：“你們得小心點兒，我已經摸著一點兒眉目了。”“領袖”被猜中了，吳老師的眼睛笑得彎彎的，好像在說：“哈哈！終於被我猜中了。”

現在，我已經養成了一個習慣，每逢見到吳老師，我總要先看看她的眼睛在對我說些什麼。

老師的眼睛作文15

人們常說，眼睛是心靈的窗戶，我平時總是愛看老師的眼睛，透過這扇窗戶，我更加了解老師了。

期會考試後，老師皺著眉頭，抱著一沓試卷走上講臺，她深吸了一口氣，彷彿在平息著心中的怒火，接著就開始發試卷，突然，老師的眼睛彷彿被強力磁鐵吸住了，眼球裡一層層透露著怒火，直直的盯著一張試卷，雙手顫抖著把試卷舉到頭頂，用吃奶的力量把試卷砸到地上，同學們大氣都不敢出，我看到老師眼裡的怒火漸漸消失，卻透出一絲失望，那眼神彷彿把同學們感染了，都羞愧地低下了頭。

在學習方面，老師的確是一個實實在在的“暴君”，讓人毛骨悚然。可是在生活方面，卻讓人感受一種溫暖和親切。記得在一個酷暑的`夏日裡，我們頂著驕陽在操場上排練演講，老師的目光像鷹一樣銳利的注視著每一位同學。突然，一個同學不知什麼原因，彷彿像一個無脊椎動物似的東倒西歪，老師看見了，把眼睛眯成一條縫瞟了那位同學一眼，同學看到後，又勉強吃力地挺直了身板，老師顯得心神不寧，不停地瞟著那位同學，不一會兒，那位同學堅持不住，昏倒在地上，老師急得像熱鍋上的螞蟻，急忙跑到他的跟前，眼睛裡充滿了不安和關切，汗流到她的眼裡，老師還是使勁把眼睛睜開，把同學背到學校醫務室，細心的照顧她……

我們老師的眼睛可謂是千變萬化，一回兒是陽光明媚的晴天，一會兒是陰雨綿綿的陰天，可不管是什麼，都能讓我們感受到老師對我們無私的愛！