國小教師考核細則
(一)、組織機構：
1、成立學校教師考核小組，成員由以下人員組成：校長、教導正副主任、總務主任、大隊輔導員、民主推薦教師代表2人，共7人組成。
2、考核小組的職責：領導教師考核工作;處理考核中出現的問題和難題;負責各檢查項分數的統計工作。
3、由教導主任和總務主任具體負責實施教師考核工作。
(二)、考核的意義：
1、激勵全體教師團結向上，積極進取，無私奉獻，教書育人;
2、為教師指明努力的目標和方向，引導教師全面提高自身素質，自尊自愛，盡職盡責，全面完成教育教學任務;
(三)、考核的方式與標準：
1、參加考核人員：全體教師
2、分數計算辦法：
其中教師自評10%，民主評議佔15%，考核小組考核佔75%。
考核分數=自評+民主評議分數+考核小組考核分數
3、教師自評專案：教師根據考核細則列出自評表，同時遞交給考核小組進行反饋後方可生效。
4、民主評議專案：主要從教職工的政治思想表現、工作態度、敬業精神、團結協作等方面進行評議。
5、考核小組考核分根據考核細則具體執行。
(四)、考核結果的使用：
1、與校內獎勵津貼發放掛鉤。
2、作為評優評先重要依據。
(五)、計分標準
一、自身政治思想表現(14分)
1、堅持社會主義辦學方向，熱愛教師工作，勇於創新，大膽改革，在教育教學工作中取得較好成果。(2，1，0.5)
2、自覺遵守黨紀和國法。(2)出現一次違紀問題此項不得分。
3、能夠做到心胸寬闊，同志間不計較個人恩怨與得失。(2)如果因工作兩人發生矛盾不積極提高認識，鬧個人恩怨，搞不團結，扣1分，造成惡劣影響者此項不得分。
4、做到政治上要求進步，積極主動靠近黨組織，政治熱情高昂，進取心強，積極參加黨組織的各項活動。(1，0.5)。
5、服從組織安排，能認真完成學校交給的各項任務，積極參加學校的大型活動(如排隊放學及其他相關活動)，堅持參加週一的升國旗活動動。(2，不服從學校合理安排此項不得分，每無故不參加者每少一次活動扣0.2分，此項扣完為止)。
6、積極參加社會的各項有益活動(如上級部門的會議、大型活動及公益勞動等。)(1，凡無故不參加每次扣0.5分)
7、不定時地、積極主動為學校各項工作的開展獻計獻策，提出的建議被採納並收到良好效果。(每採納一條加1分，最多2分為止，沒有建議此項不得分)
9、、遵守政治學習時間，有專用的政治學習筆記，字跡清楚，筆記要記好每次學習的時間，所記內容符合學校要求，並寫出有觀點有思想的政治學習體會。政治學習次數不少於6次，內容不少於6類，字數不少於5000字，體會不少於1000字。(2，1，0.5)(女教師45週歲、男教師50週歲可列印)。
二、政治思想教育(16分)
(一)、班級工作(3分)
1、認真按學校制定的《陽光班級考核》制度履行班主任職責，校級優秀班主任每學期加3分，班級考核為良的班主任加2分，合格班主任加1分，副班主任盡到職責相應加三分之一的分，如果值日領導及教師發現或班主任反映副班主任不夠盡職，經調查屬實，則不加分。
2、單項扣分：損環公物在學校總務處規定時間內未及時處理，從班主任實得分中扣0.1分，因教師原因(用各種方式逼走學生或體罰學生造成學生流失等，查證屬實)流失一個學生扣0.2分，流失而不報告，一個學生扣0.3分。如果班級衛生、紀律、路隊等學期考核有一項居優秀班級考核組最後一名者，扣0.1分)
(二)、教師值周(3分)
1、教師值周情況由值周領導根據《神小教師值周職責》進行打分。
2、領導值周由校長根據《神小教師值周職責》進行打分。
(三)、職業道德：(10分)
1、依法教學，關心學生的身心健康，講究教學方法，因材施教，對學生一視同仁，不歧視任何學生，不體罰或變相體罰學生。(2，體罰或變相體罰學生被告學校，經調查屬實，侮辱女生被告，此項不得分。如果被告到區或區以上，教師考核為最後一名。影響惡劣者，教師教核為零分。)。
2、面向全體學生，既要做好後進生的工作，又要加強對優等生的特長培養，還要做好學生的思想轉化工作，使每個學生都能將自己的特長充分發揮出來。其中各類生記錄均不少於2名，(看教師記錄，2，1，0.5)如果後進生轉化有特色，並每學期能與一名特困生結成互助隊子，有跟蹤記錄，並且進步幅度較大可適當獎勵0.3-0.5分)。
4、家長是教育合力的協作者，努力取得家長的配合，與站在與學生家長平等位置上，對家長合理化建議和正當批評要熱情歡迎，認真採納，尊重對方。言語舉止要誠懇大方，不得與家長引起爭端，做好家訪記錄。(看記錄，1，0.6，0.4，發現爭端不得分)。如果另外與家長聯絡採取方式獨特有效，並有原始資料，得到家長好評，外加0.2-0.5分)
5、教師做每件事情都要與學校保持一致，不能隨心所欲，如讓學生徵訂各種複習資料，沒有學校允許向學生收費等。凡免收學雜費的同學必須經過班主任、家長申請，教務處簽署意見，校長批准後方能免收，後轉入學生必須補交學雜費。(發現一次扣1分，此項扣分不封頂)
6、衣著整潔，舉止端莊，不穿奇裝異服，不染指甲，語言文明，不說教師忌語，禮貌待人。(1，0.6，0.4)
7、按《中國小教師職業道德規範》和《中國小教師職業道德規範》要求執教，認真貫徹執行區教育禁令。(違反禁令中任意一項發現一次扣1分。如果在學生家長或給學校督導評估造成惡劣影響，此項不得分，並再扣1分。)
8、規範吸菸和提倡戒菸：學校提倡在崗教師戒菸，要求規範吸菸。在教室內、走廊內、操場內和集合時，嚴禁吸菸，即使吸菸也必須在不影響他人的地方或指定位置吸菸(學校餐廳或校長室等地方)，做到樓內、院內無一支菸頭存在。在辦公室地面發現菸頭，扣辦公室教師每人0.1分，組長扣0.2分，如查實吸菸者，所扣總分由吸菸者承擔。
三、教學能力：(107+工作量)
(一)、常規教學(13分)
1、備課：嚴格按學校備課要求規定，要提前一週備課，不後補教案，教學目標寫清三個維度，重難點突出，有一定的規範性，重在課前資料積累和課後反思，有板書設計，德育滲透，有自己的教學特色。(2，1，0。5)教案檢查分定時和抽查，不按時交教案，一次從最後得分中另扣0.5分。舉辦一次優秀教案展，參加者另記0.5分，評優者另加0.5分，不交教案不記分。
2、課堂教學：教書育人，嚴格按學校課堂標準上課，方法得當，不缺課節，富有改革創新精神，逐漸形成自己的教學風格(7，4，2)每學期學校舉行一次教學展示活動，由所有聽課教師打分排隊，分出三個等次，各佔三分之一，對成績不滿意者可申請再次聽課，有進步者可在原分基礎上再加0.5-1分。)如果沒有按照學校規定的教學要求及時上課，如上課遲到、早退、離崗、沒有進行候課、隨意調課每人次在此項得分中另扣0.2分，曠課一節扣2分，此項不打負分)
3、作業：按學校作業規定分出等次，檢查型別分為定期和抽查，檢查內容分為常規作業、綜合實踐作業和特色作業(2，1，0.5)，藝體美等學科必須成立5人以上的興趣或活動小組，每週活動不少於一次，並有相應的計劃、點名、活動記錄等。由教導處根據平時檢查、調查學生等情況記分。(2，1.5，1)此項成績作為此類學科的作業成績分。另外其他沒有作業的學科得0.4分。
4、聽課：聽課要有計劃，實施過程、評課意見，至少達到15次，教研組長至少20次。認真落實學校“2+2”聽課方式，聽課教師同時要做好聽課建議表，一式兩份，一份上交教導處備案，一份給授課者，主要是填好“兩個值得借鑑的經驗和兩個建議)(2，1，0.5)另外每學期舉行同堂課評課活動，評優者另加0.5分，參加者加0.2分，不參加者不得分)凡有抄襲者一節從此項得分中扣0.2分，扣完為止)
(二)業務學習和教學能力：(42分)
1、文化業務學習：有專門的業務筆記本，每學期業務筆記不少於4次，內容必須有相關專業和學校規定的其他內容，不少於5000字(2，1，0.5分)無故不參加學校或上級組織的相關學習或考試每缺一次扣0.2分，扣完為止)(女教師45週歲、男教師50週歲可列印)
2、試卷或教學質量分析：按期完成試卷分析，質量高，有針對性，改進性措施可行。(1，0.8，0.5分)
3、教師業務檔案：檢查教師業務檔案袋(內裝個人工作計劃、教學計劃、最滿意的教案兩份、電教教案和論文各一份、教學反思、教學案例分析、教學隨筆、教學日記各一份，教學成果，個人教學特色積累等，工作總結)，並在袋上目錄中標清材料各稱。(4，2，1)
4、開展“營造書香校園”活動，教師每學期讀教育類或相關書籍不少於5本，讀書筆記不少於1000字，列印上交。(2，1，0.5)
5、學識水平：有較高的文化素質，不斷加強學習，更新知識，做到終身學習，達到中師、大專、大本水平，且有畢業證書分別記1.6，1.8，2)，不參加培訓或繼續教育不得分。
6、五項通用基本功達標，每學期按期完成學校佈置的任務。(1，0.8，0.5)每學期至少學校考評一項，根據成績分出等次。(1，0.8，0.5)
7、學科基本功達標，每學期學校至少考評一次，根據成績分出等次。(2，1.5，1)
8、要講普通話，語言表達清楚，校內校外都講普通話記2分，校內記1.5分，課堂講記1分)。
9、積極參加教育教研：(10分)
(1)、認真主動承擔實驗課題，寫好教改實驗方案和實驗計劃(1，0.5，0)
(2)、實驗階段性小結和學期總結：總結要與實驗方案相聯絡;注重實驗過程;總結實驗效果;分析存在問題;制定解決措施。(1，0.5，0.3)
(3)、實驗記錄：寫出實驗記錄不少於8次，包括實驗過程、實驗效果、實驗隨想和實驗反思。(3，2，1)
(4)、實驗課由課題負責人聽課。(2，1，0.5)
(5)教學日記、案例分析：三十五歲以上每學期寫教學日記、案例分析，共5篇。三十五歲以下，各寫5篇。(每月月末上交教導處，3，2，1)男超過55週歲，女超過50歲的教師，可通過書面申請，此項不用寫，取此項中間分2分。
備註：沒有區級以上課題的教師可根據教學實際向教導處彙報校級實驗課題，提出理論根據，經批准實踐性強的課題教師可參與校級實驗。
10、現代教育技術(11分)
(1)現代教育技術課堂記實：如實記錄現代教育技術在一節課中的應用(2，1.5，1)
(2)三分鐘教學錄影：將教學中最精彩的三分鐘展現在鏡頭前，通過評定，優秀記2分，良好記1.5，合格記1分。
(3)教具、課件製作：每位教師製作一件教具或一個課件(35歲以下青年教師教具、課件不少於2件)。作品能應用於課堂教學中，效果顯著。(2，1.5，1)
(4)建立學校網站，並且維護得好，外界評價好。(3分，網站工作人員可協商加分，如果網站雖然建立，但效果不好不得分)
(5)在學校網站中建立教師個人主頁，並且得到肯定。(2，1.5，1)
11、指導培養教師情況(3分)(1)認真落實“青藍工程”，認真指導培養教師，師徒均能按有關規定做好計劃、記錄、活動資料等。所指導的教師或實習生能主動參與各項教育教學活動，並獲得好評。(2，1.5，1)
(2)能為教師進行校本培訓或經驗交流，效果良好。(每次0.5—1分，最高不超過去1分)
(三)考勤：(4分+工作量)
1、出勤：教師必須按規定到校，力爭出滿勤，有事要請假，不遲到(班主任最晚7：30到，其他教師最晚7：40到，不早退、不離崗。由教導主任負責考勤，教師要填寫好考勤記錄表，建立請假、消假制度，遲到、早退每人次扣0.2分，事假每半天扣0.5分，病假每天扣0.5分。不請假外出每次扣2分，一學期事假累計超過六天，病假累計超過十天，曠課一節，再扣一分。一次病假超過三天需要有醫院證明，一週以上的假必須經校長批准。出滿勤加1分。
另教師每學期可由一天自由調節時間，但事先應先通知教導處，由教導主任進行調節，批准方可生效。(3分)
2、會議：準時參加會議，並認真記錄。檢查會議記錄，記錄全。(1，0.5，無記錄不得分)
3、工作量：
W1=1.15*B*(M/N)/12*20*10(適用於語文、英語教師的工作量)
W2=1.15*B*(M/N)/10*20*10(適用於數學教師的工作量)
W1=1*B*(M/N)/12*20*10(適用於教其他科的教師)
W1=1*B*(M/N)/18*20*10(適用於空課、自習課、各類活動課、來校加班、輔導課、看班、外出替學校辦事但要把耽誤的課補上等)
公式說明：20分為額定標準分值，B為單人單班周節數，以國家課程標準為準，M為所教學學生數，N為班級定額數。(N=45人)。工作量成績乘以15%為最後工作量成績。工作量最低不低於3分，低於3分的上調到3分，工作量上不封頂。
(四)、教學工作績效：(30分)
1、教學論文、經驗材料、教案、案例分析、課件、教具、錄影課、教師參加的區其他相關個人比賽等：經區教研室推薦的論文或中國家教育刊物上發表的論文等，按國家、省、市、區分別記3、2.5、2、1.5分;個人投稿獲獎，按國家、省、市、區分別記1、0.8、0.6、0.4。校級論文或在校報上發表的文章記0.5分。(同一論文在不同學期獲是不同級別的獎，只加差額分，凡多人合寫時，個人量化分由應得量化分除以人數。此項可累計加分，最高分不超過4分)。
2、學校教育教學的宣傳報道：在省市級以上報刊、電臺、電視臺發表達500字以上宣傳報道獎3、2分，500字以下記2、1分，(發表的看報刊，在電臺、電視臺上進行宣傳的必須有原稿、用稿通知、匯款單據)，在區教育網站進行宣傳報道一篇記0.8分，在校報上發表的一篇記0.5分。凡多人合寫時，個人量化分由應得量化分除以人數。此項最高分4分，重複內容只取最高層次。
3、優質課、示範性、研討課、公開課、基本功：(1)凡經教育教研部門推薦區一等獎3分，二等獎1.5分，三等獎1分;市省國家依次遞加0.5分。
(2)、本校組織的集體聽課，講課人每次記0.2分。
(3)承擔一次外來客人聽課任務，受到好評，為學校帶來榮譽的記0.5分。
(4)沒有準備隨堂推門聽課，滿足教學要求的記0.1分。
(5)高階教師或校級骨幹教師每學期主動為教師上一節公開或研討課，加0.5分。
不同的課可累計加分，同一課在不同學期獲不同級別的獎，只加差額分，此項最高分不超過4分。
4、教育教學競賽活動(6分)：
(1)校級教育教學競賽獲一二三等獎，分別記2，1.5，1分。體育教師每月開展1次以上小型多樣的校級體育競賽活動，每年舉辦一次田徑運動會，並且有計劃、記錄、活動資料、總結等。音美教師每學期必須舉行兩次相關學生競賽，有計劃、記錄、活動資料、總結。英語自然社會類教師每學期必須舉行一次相關學生競賽，有計劃、記錄、活動資料、總結。根據工作實際有時可與少先隊活動相融合，但必須各有完整資料。根據資料、活動檔案、效果分別記2、1.5、1分。如特殊學科因學校沒有組織可加0.8分，也可提出申請並提出競賽方案，意見採納後也可及時進行，按規定加分。
(2)校外競賽活動：
l全體教師積極組織學生參加上級教育部門組織的各科各類競賽活動，(包括文化考核、學生單項比賽、文體活動、科技活動等)，各位教師要提高認識，服從安排，講求實效。沒有學校職能部門同意的，學校不予承認。集體性競賽獲區集體獎一等獎3分，二等獎記2分，三等獎記1分。單項競賽的獎勵為集體性活動的二分之一，市省國依次遞加0.5分。同一競賽、同一活動、同一教師，取最高等次的得分，不同類此項可累計加分，最高不超過4分。備註：如果參加比賽不設等級，只排名次，則按參加單位前二分之一加分。如果指導教師為多人次，可讓教師間進行協商加分。
l非教研部門組織的師生競賽，區集體一等獎0.8分，二等0.6分，三等0.4分。)
5、教學成績：(20分)
所有科目都要參與檢測，以學校或上級抽測為準，考核成績合格者為11分，良好分值為3分，優秀分值為5分，班額分值為0.5分，公式：11*合格率+3*良好率+5*優秀率+0.5+0.5(公式中第一個0.5代表班額，第二個0.5代表原有基礎。)
另外加進步分：期中和期末兩次抽測成績均比前一個學期期末平均成績提高5%，加1分。每再提高5%，依次遞加1分。
四、特殊貢獻加分：
1、學校中層以上領導完全實行職責加4分，沒按時完成上級所佈置的工作，每次扣1分，工作中造成重大失誤不得分。
2、學校教導副主任、大隊輔導員完全實行職責加3分，沒按時完成上級所佈置的工作，每次扣1分，工作中造成重大失誤不得分。
3、電教負責人完全實行職責，並且學校在電教方面發展態勢良好加2分。此項由總務主任進行考核。
4、會計、出納、校產、檔案衛生負責人等完全實行執責加1分，錄影人員、負責郵印教師(兼分書)等完全實行執責加1分，此項由總務處考核。
5、工青婦組織如果工作有計劃，有活動，每學期不少於2次，有記錄，有總結，活動效果好記1分，組員間協商加分。
6、教研組長完全按規範要求去管理加1分，此項由教導主任考核。被評為優秀教研組的教研組長外加1分，組內成員各外加0.5分。課題組負責人完全按規定執行加1分，被評為優秀課題組組長外加0.5分，組員外加0.2分。
7、考評員認真履行執責加1分，具體由校長考核。
8、室長完全規範要求去管理加1分，此項由總務主任考核。被評為文明辦公室的室長室長外加0.7分，組內成員各外加0.5分。
9、老教師：男教師年滿50週歲，女教師年滿45週歲，每超過一年加0.5分。
10、報名參加獻血者本學期加0.5分，參加者加1分，報名後又不去者倒扣1分。
11、教師自編的特色課程通過學校驗收合格的加1分，在本學期成為學校校本課程加2分。
12、通過學生、家長問卷，滿意率為95-100%的獎2分，滿意率為89-85%的獎1.5分，滿意率為80-84%的獎1分。
13、被評為校級名師、學科帶頭人、骨幹教師和教壇新秀的教師本學期外加3、2、1分。
14、有其他特殊貢獻的特殊情況，經考核小組審定，可酌情加0.5-2分。
