當一回“小老師”優秀作文

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的當一回“小老師”優秀作文，希望能夠幫助到大家。

當一回“小老師”優秀作文1

我有一個理想：長大後當一名老師。剛好，最近我妹妹在學直映認字，媽媽就讓我去教妹妹認字。我想，這不是讓我當“小老師”嗎？

這是我第一次當老師。所以一開始有一點緊張，但我還是下定決心要教好妹妹。我首先讓她把所有認識的字都讀一遍，然後要求她把每一個口音發準，每一個口型做到位。我先教她一遍，然後叫她自己又讀一遍。哪知口音準了，但口型還不對。所以我又非常耐心地再教妹妹一遍。沒想到她卻不聽，反而大大方方地畫起畫來，我不知道該怎樣才好，無奈之下把媽媽叫了進來。

媽媽給我提了個小小的'建議，讓我把下面的圖遮起來，預防妹妹太驕傲，以為自己都會讀了，不用聽了。我照此方法一試，果然奏效。後來經過我的努力，妹妹終於都會讀了，而且讀得很標準。

我第一次當老師只想說一句話：“當老師實在太難了”。

當一回“小老師”優秀作文2

我小姨家的妹妹今年要上一年級了，小姨讓我當小老師教她學拼音,我高興地答應了。

我學著老師的`樣子，先教妹妹怎麼讀"aoe"，張開嘴巴"aaa"，圓圓嘴巴"ooo"，扁扁嘴巴 "eee"，我先讀了一遍，再讓妹妹跟著我一起讀。她很聰明，一教就會了，我讓她多讀幾遍直到很熟練為止。接著，我要教她怎麼寫了。剛開始，妹妹總把拼音寫到四線格的外面，我就耐心地一遍遍寫給她看，就這樣，妹妹在我的“指導”下很認真地寫著。第一遍有點不整齊，我說：“拼音和生字一樣，要寫整齊才好看。”她又寫了一次，這次進步真不小！我學著老師的樣子對她說：“寫得真漂亮，給你一顆星！”她高興地笑了。

我覺得教妹妹學拼音，不僅幫自己複習了一遍，而且感到非常開心，這就是“助人為樂”的快樂吧。

當一回“小老師”優秀作文3

大家好，又見面了，今天啊我當了一回“大廚師”呢，就是幫助家裡人做晚飯，我這個“大廚師”可笨手笨腳的，做菜時土豆的油放了之後，還帶著水的`鏟子我竟然把它放進油裡，頓時“劈劈~啪啪~”的聲音產生了，油被彈了出來，沾到我手上，好痛的，還有油鹽雞蛋呢，還燒了紅棗米湯，做了糯米糰，就等著家人來吃了。

可是他們都不來，我盛了四碗米湯他們卻不來，一個再看韓劇，一個進屋編手鍊，我給氣的火冒三丈，哼，他們不吃，我吃，我大口大口的吃著，心裡在想：不吃就算了，我自己吃，但我又想：以前媽媽叫我吃飯，我卻裝作沒有聽見，媽媽會不會跟我此時的心情一樣呢？可我每次回來都有菜，可我卻和小弟吧油鹽雞蛋給吃光了，這到底該不該呢？，我的心底突然有一個念頭，不管媽媽來不來，我都要把她給拽來，就這麼辦了，走，去拽媽媽嘍......

當一回“小老師”優秀作文4

我的鄰居小名叫毛毛，上一年級，身高快跟我一般高了，常到我家玩。

有一次，毛毛到我家寫作業。媽媽還幫我們準備了些水果，讓我們寫完作業後再吃。當我們在寫作業的時候，他突然問我：“小姐姐，這個題目我不會寫，你能教教我嗎？”我看了看題目，很有耐心地告訴他：“你再讀幾遍題目，不難的。”他讀了幾遍，說：“姐姐，我還是不會。”我像老師一樣仔細地把題目給他講了一遍，他說聽懂了。我們又繼續寫作業。寫完作業後，我幫他檢查，發現錯誤時，讓他改正。檢查完作業，他告訴我還有背書的`作業。我呢，先自己讀幾遍，再讓他背一句，我背一句，一直到他全部背出來。就這樣，作業都做完了，我們倆就一起開心地玩遊戲，吃水果。

我心想：當個老師可真不容易，他們還要備課，還要批作業，還要給學生上課。我們只想對老師說：“老師您辛苦了！謝謝您的教育之恩，您就像一位園丁，給我們一棵棵小樹澆水。”