幼兒園小班音樂教案詳案

漁夫捕魚

遊戲價值

小魚是孩子所熟知和喜歡的，扮演小魚符合小班孩子愛模仿的天性。教師扮演漁夫，在池塘外用漁網撈魚，孩子們在池塘裡扮演小魚，躲閃漁網的捕撈，遊戲情節的設定讓孩子在扮演小魚的過程中既能享受游來游去的快樂，也能體驗到被抓住的緊張感。通過師幼互動，還能讓孩子感受與教師、同伴一起遊戲的快樂，從中也能聯絡在一定範圍內四散躲閃跑，提高動作的協調性。

遊戲目標

1.練習在一定範圍內四散躲閃跑的能力，提高動作的協調性。

2.感受與老師、同伴一起遊戲的快樂。

遊戲準備

漁網一個;在場地上畫一個能容納全體幼兒的'大圓圈當池塘，畫一個小圓圈當魚簍;課前學習兒歌《小魚遊》。

遊戲過程

　　一、熱身運動。

　　二、學習小魚遊，為遊戲活動做好鋪墊。

1.小魚是怎麼遊的?(鼓勵幼兒嘗試學學小魚的各種遊的動作)

2.教師帶領邊念兒歌邊四處自由學習小魚遊。

　　三、第一次遊戲。

1.小魚們已經學會游泳了，現在要請你們遊進小池塘，漁夫要來捕魚嘍!

2.師幼遊戲。

教師介紹遊戲玩法，明確遊戲規則：教師扮演漁夫，手持漁網站在池塘邊，幼兒扮演小魚四散站在池塘裡。遊戲開始，幼兒邊模仿小魚遊邊念兒歌“小魚小魚遊遊遊，搖搖尾巴點點頭，向上遊，向下遊，游來游去樂悠悠。”唸完後，教師說“捕魚了”，並在池塘邊來回跑動，用漁網捕魚。“小魚”在池塘裡四散跑著躲閃，被捕到或跑出池塘的“小魚”離開池塘站到魚簍裡。等捕到三四條“小魚”後，遊戲暫停，大家一起數數捕到幾條“小魚”，遊戲重新開始。

3.分享遊戲體驗，評價遊戲結果

剛才這幾條小魚為什麼會被漁夫捕到呢?(點評遊戲中幼兒的個別行為，通過“小魚不能游出池塘，否則會渴死的”引導幼兒遵守遊戲規則。)

　　小魚怎樣才可以保護好自己不讓漁夫抓到呢?(引出當幼兒將要被捕到時可以蹲下，表示游到深水區逃走了)

4.再次遊戲

　　四、第二次遊戲。

玩法1.幼兒邊模仿小魚遊邊念兒歌“大魚大魚遊遊遊……”當教師說到“x人來變魚兒遊時”，幼兒迅速按相應數量組合，此時漁夫說“捕魚了”開始捕魚，當魚頭和魚身分開了算捕到，被逼出海面的魚也算捕到。

玩法2.每個幼兒分別頭戴紅、黃、藍不同顏色的魚頭飾，模仿小魚遊邊念兒歌“小魚小魚遊……”，當教師說到“變成大魚遊遊遊”時，幼兒迅速按頭飾相同顏色組合變成大魚，此時漁夫說“捕魚了”開始捕魚，當魚頭和魚身分開了算捕到，被逼出海面的魚也算捕到。(或者可以分紅、黃、藍三種不同顏色的漁網捕不同顏色的魚)

好玩的水瓶

【活動目標】

1、培養及積極探索及合作的精神。

2、發展越障礙跑能力，提高動作的靈敏度。

3、訓練奔跑的速度。

【活動準備】

沙包若干、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個

【活動過程】

(一)教師與幼兒一起利用彩色水瓶做準備活動

師：寶貝們，在我們的生活中有許多的水瓶，今天我們就和水瓶一起來做遊戲吧!

1、上肢運動：雙手上舉頭頂換瓶。

2、下蹲運動：雙手側平舉下蹲於身前、後換瓶。

3、擴胸運動：雙手前平舉換瓶。

4、環臂運動：分別單手甩瓶。

5、腹背運動：分腿腹背繞雙腿換瓶。

6、手腕運動：分別單手轉瓶。

7、輔助練習：握瓶原地擺臂、高抬腿。

(二)自由探索活動

1、幼兒分散練習，教師巡迴指導。

師：剛才老師帶領小寶貝們和水瓶寶寶一起做了這麼多的活動，下面請小寶貝們自己動腦筋想一想，試一試，看看還有哪幾種有趣的、不同的玩法。

幼：老師，我想和其他小朋友們一起玩可不可以啊。

師：可以啊，你可以和一個小朋友組合玩，也可以和許多小朋友一起想一想該怎樣玩。

2、幼兒分成兩列，面對面站立，請不同玩法的幼兒做示範跟大家學。

玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、頭頂瓶子、繞瓶順跑……

(三)遊戲《摘蘋果》

師：老師這裡有一個非常好玩的遊戲，想不想和小夥伴們一起來玩呢?

幼：好啊，老師我們玩什麼遊戲啊?

師：這個遊戲啊，只有跑得快、有團結精神和聰明的小朋友才會勝利喲!下面老師就來看看，是哪些小朋友最先完成任務。

玩法：組織幼兒站成兩列縱隊，把瓶子放好，在瓶子的終點放一籃子蘋果(沙包)幼兒繞瓶呈“s”行跑，跑到最後一個水瓶，在筐裡拿上一個蘋果(沙包)從兩邊的直線跑回起點，拍下一位幼兒的手，下一位幼兒繼續。以幼兒全部跑回速度快，用時最少的一組為勝利。

(四)結束活動

師：寶貝們，今天想了這麼多礦泉水瓶的玩法，還有很多的玩法小寶貝們沒有想到，回家以後也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起想一想，廢舊的礦泉水瓶還有哪些玩法，下次上課的時候分享出來給大家聽。