青年崗位能手個人事蹟(14篇)

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會用到過事蹟吧，事蹟不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。擬事蹟需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的青年崗位能手個人事蹟，希望能夠幫助到大家。

青年崗位能手個人事蹟 篇1

在xx市分行，提起xx，大家都會說：“哦，國際部的那個小夥子嘛，春節晚會的小品節目演得不錯!”，其實，除了他生動的小品人物形象給大家帶來了歡笑而外，但凡在工作中與他有過接觸的同志都會對xx所表現出的良好的職業道德素養和為工行事業拼搏奉獻的事業心所折服，並對他紮實的專業理論基礎知識和勇於開拓，善於創新的精神產生深刻的印象。這正好用他一句看似玩笑的話來詮釋—“其實叫我演小品也是趕鴨子上架，只不過一定要我上的話，那我肯定要用心演好我的角色，力求完美。”應該說，在工商銀行事業的舞臺，xx正在激揚無悔的青春，為亮麗的人生樂章譜就著最強的音符。

1994年8月從西南財經大學國際經濟系畢業以後，當時還不滿21歲的xx被安排到了xx市分行xx辦事處接手剛剛空缺的對公會計業計算機機房管理工作。應該說，作為辦事處唯一一名大學本科生，領導的安排一半是信任一半是考驗。面對完全陌生的櫃面業務和與自己大學裡所學專業相去甚遠的計算機知識，xx算是真正體會到了“年輕是個寶，經驗不能少”的涵義。於是，憑著一股不服輸的勁頭，一方面，他在實際工作中仔細觀察、認真體會，通過各種途徑向老同志們虛心學習業務知識;另一方面，憑藉自己良好的英語功底，訪名師，啃書本，查資料，孜孜不倦、堅持不懈地從頭開始鑽研計算機知識，並努力培養自己對計算機知識的興趣。功夫不負有心人，隨著他開始順利地獨立上崗操作，xx的計算機知識也開始突飛猛進地提高，很快就成了行裡小有名氣的“土專家”，大家的計算機、終端裝置有了問題，都習慣喊：“小譚!來幫我看看機器。”。直到現在，在xx工作的市分行營業部，雖然他早已不再兼職計算機管理，但是當同事們的計算機出了故障的時候，大家也都會說：“讓xx來看看吧。”。XX年10月，營業部的pcc系統突然崩潰，這是我行對境外業務的處理系統，而當時北京軟體公司的專家因為無法到現場檢視，通過電話指揮還是無法解決問題，只好建議重新安裝系統。如果這樣，不僅要耽誤業務的正常開展，而且多年的歷史資料也會丟失。經請示領導同意後，xx在機房泡了整整一天，終於琢磨出瞭解決的方法，同事們都說，xx這個“土專家”，有時還真能頂用。

1996年10月，xx調入xx市分行國際業務部，先後從事了外匯業務多個崗位的工作，當然，由於在大學裡所學國際貿易專業的優勢，他主要的工作還是集中在國際業務的核心—國際結算業務上。雖然當時xx分行的國際結算業務全部都是由省分行具體辦理，作為二級分行的業務人員他只需負責業務的初審和單據的傳遞，工作比較簡單瑣碎，只需要有一些簡單的業務知識和一定的英語能力就可以勝任。但xx並不滿足，他深知，要想成為一名出色的國際結算專業人員，就必須不斷提高自己的眼界和業務能力，不能碌碌無為，得過且過。於是，他一方面自費購買了各種專業書籍，跟蹤學習國際結算業務的最新知識，不斷提高自身的'知識層次和專業英語水平;另一方面，他利用當時頻繁到省分行送取單據的機會，當面向上級行業務經驗豐富的同志請教自己遇到的各種專業問題，“偷師學藝”，有時一週兩三趟地在成都和xx穿梭，省分行的同志都打趣地說，嗨，這個小譚，又來混成都的伙食了。這樣，隨著xx國際結算業務的飛速發展，xx的業務能力也得到了極大的提高，1998年，他順利通過了國家金融專業英語初級考試，取得了合格證書，同時，他和同事們在工作中表現的出色的業務能力也為xx市分行贏得了了上級行的青睞—1998年4月，xx分行被省分行列為首批進口開證項下直接收單和開通下延pcc系統直接處理業務的二級分行。這項業務流程的簡化，極大的提高了業務處理效率，為進一步拓展xx分行國際結算業務未來的發展奠定了堅實的基礎。1999年3月，xx又被總行選派參加外派後備幹部國際結算培訓班學習，通過這一個月緊張而充實的強化學習，通過與全國各兄弟行國際結算專業業務骨幹們的切磋交流，他惜日如金，抓緊每一分一秒，如飢似渴地汲取著知識，最後順利取得了培訓合格證書，圓滿結束了這次培訓;11月，他又通過了國家中級專業技術職稱考試，取得了資格證書。這些各種層次、不同種類的培訓考試和平時不斷地積累學習，使他的綜合素質和知識結構得到了不斷的提高和更新，在工作中發揮了越來越重要的作用。

正如xx在入黨申請書裡所說的，過去的成績只能留給昨天，今天辛勤的耕耘才能築就明天的輝煌。我們相信，在未來充滿挑戰的道路上，他將以更加飽滿的熱情和更加堅實的步伐去面對困難和挑戰，為工商銀行更加美好的明天開拓奮進，永不停息。

青年崗位能手個人事蹟 篇2

夢想是雄鷹的翅膀，夢想是超越的輝煌，在每一次雛鷹展翅的試飛裡，我聽見理想扣擊天堂的迴響。我—一名普通國小教師兼班主任，年復一年，日復一日，在教育戰線上辛勤耕耘了整整35年。

在這35年的時間裡，我把滿腔的熱情獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。每天上課鈴聲把我帶進教室，落葉的`餘暉送我離開校園。平平安安送走每屆學生是我最大的快樂，快快樂樂和學生一起學習讓我感到從教的樂趣。

首先，我愛生如子。在工作中我盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼裡，每一個孩子都是棟樑之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉。在我的眼中，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞。我以學生的快樂為自己的快樂，以學生的痛苦為自己的痛苦，每當學生在學習或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。

我所接班級中一

青年崗位能手個人事蹟 篇3

今年39歲的董老師是廊坊市特殊教育學校一級教師，河北省優秀教師、全國基礎教育先進個人。她曾多次在全國及河北省文藝匯演中榮獲優秀創作獎、優秀輔導獎，先後獲得廊坊市師德標兵、“百佳”少先隊輔導員。

董老師工作在一所特殊的學校，她的學生有的聽不到聲音，有的看不見……面對著這樣一群特殊的孩子，董老師扮演著“母親”的角色，從點滴中和他們建立感情，讓他們覺得老師就像媽媽一樣，是那個可以依靠的人。

在董老師的課堂上，可能沒有朗朗的讀書聲，更多的是老師把孩子們的小手放到鼻樑、嘴邊、聲帶處，這是為了讓孩子們能夠通過振動、氣息、力量來掌握髮音的位置。就像一個咿呀學語的嬰兒，當家長們聽到孩子含糊不清地叫出了“爸爸”“媽媽”的時候，奪眶而出的是喜悅的淚水，董老師感覺這一刻是幸福的。

董老師曾經有一個成為舞蹈家的夢想。進入特殊教育學校後，作為一名普通的律動課教師，她用自己的實際行動和這些聽障孩子們一路歡欣一路舞，舞出了精彩的.人生。懷孕8個月時，她挺著大肚子，帶領18個聾啞孩子表演舞蹈，獲得了全省比賽一等獎。這些年她帶領聾生舞蹈隊在省、市級各類文藝匯演和競賽中取得了優異的成績，受到了社會各界的一致好評，為學校打開了通向社會的視窗，贏得了社會對殘疾人教育的認同和尊重。

董老師說，她將和同事們堅守這方特殊的園地，捧得一顆心來，不帶一棵草去，“作為特教人，我們無怨無悔。”

青年崗位能手個人事蹟 篇4

xx，男，安徽省20xx年定向選調生，20xx年7月到滁州市經濟和資訊化局工作，隨後掛職定遠縣楊灣村主任助理。

一、甘於奉獻，堅持艱苦奮鬥的工作作風。xx堅持吃住在村，多次走訪慰問各村幹部包保貧困戶，檢視村集體產業專案運轉情況。在開展人居環境專項整治工作時，同村幹部一起清理道路雜草，拆除廢棄豬圈廁所。

二、紮根基層，牢樹為民服務的宗旨意識。大力推廣“稻蝦共作”產業模式，多次來到養殖戶家中交流，幫助協調解決問題，推動產業健康發展。精心準備科普課程，為範崗鄉肖巷國小學生講解科學知識、提高學習興趣，鼓勵他們走出鄉村，學成本領。

三、恪盡職守，堅持敢於擔當的'工作態度。以認真負責的態度做好“一戶一方案、一人一措施”精準施策，20xx年楊灣村順利完成3戶10人預定脫貧計劃，圓滿通過省第三方評估與定遠縣高質量退出省檢查抽查。在基層黨組織建設方面，為確保黨群服務中心工作順利實施，先後考察三和集鎮大陳村、嚴橋鄉嚴橋社群等多個工作先進村和社群，利用已有的建築條件，完成了黨群服務中心改造工程。

四、開拓進取，堅持創新發展的發展理念。楊灣村作為貧困村，為強化產業支撐，變“輸血”為“造血”，多次陪同村主要負責人走訪村種養大戶和致富帶頭人，就支援特色產業做大做強、圍繞龍頭企業建設配套工程等工作積極研討，獻計獻策。目前，楊灣村多個產業專案已準備謀劃，計劃形成一個以“稻蝦共作”產業為核心的種養殖加產業鏈體系。

青年崗位能手個人事蹟 篇5

xxx，女，xx歲。她懷著對護理事業的無限憧憬，1994年考入包頭醫學院醫院附屬衛生學校，並於1997年分配到新成立的神華集團神東礦區總醫院，1998年成為了一名急診科護士，從事臨床護理工作十五年。她在平凡的護理工作崗位上作出了不平凡的成績，多年來，先後被縣政府評為優秀醫務工作者，多次被醫院評為優秀護士、先進工作者。

有人說護士是無翅的天使，是上帝派來解救人類痛苦、給人帶來健康的使者。人們喜歡用“白衣天使”讚美護士，因為她是純潔、善良、美麗的化身，帶給病人的始終是熱情的微笑，親切的關懷和春天般的溫暖。

作為煤炭年產量過億噸的現代化特大型能源基地，神東公司提出“億噸零死亡”的奮鬥目標，令礦山急救的作用十分重要，其特殊性是需要經常深入生產現場或井下的事故現場。1999公司洗煤廠發生一起特大皮帶傷人事故，一名職工雙腿被捲進皮帶機，為避免進一步的損傷，切割工作進展得很緩慢，事故現場距地面有5米多高，病人已失血性休克，為爭分奪秒搶救傷者，急救小組決定直接派她登上梯子到傷員身邊，就地行建靜脈通路輸血補液抗休克的搶救措施。她鎮定從容地一面進行著急救一面鼓勵著傷員堅持不放棄，一個多小時後切割工作終於成功，傷員被成功解救出來，由於搶救及時傷員終於轉危為安。鑑於她在救護時所表現出的嫻熟的技術與良好的職業素養，她受到了公司的嘉獎。像這樣無數次成功的院前急救，和一幕幕讓人心痛或感動的`情感洗禮與一次次與病人並肩作戰的經歷，使她深深感悟著生命的偉大與脆弱，讓她懂得在平時的工作中，必須要有一絲不苟的工作作風，要有要有良好的技術水平、嚴肅認真的科學態度，嚴密的組織紀律性和對病患者大公無私的關愛。由於表現突出，她在急診科工作期間連年被評為優秀護士、服務明星。

在患者眼中她是愛心的使者，2003年神東醫院搬遷重組，由於工作需要她調入內科工作，任副護士長，醫院內科是個大科室，收治的病人大多都是慢性病或老年病，病種多而且複雜。在儘快熟悉業務的同時，為培養理論強、技術硬的護理隊伍，她協助護士長根據本科疾病的特點，制定了切實可行的科室人員培訓計劃。遇到危重病人時，針對病人的病情，找出存在的護理問題，制定護理計劃，發現問題及對整改，使全科的護理水平有了明顯提高。一次，科裡收治一位急性下壁心肌梗塞的病人，病情危重，但該患者脾氣暴躁，對醫生、護士處置極其挑剔，就連他自己的兒女們也給罵跑了，她想“一切為了病人，全程優質”的服務理念，不能簡單地停留在打針、發藥、執行醫囑，於是她每天都堅持守候在他床旁，動之以情，曉之以理，做老人的思想工作，並親自為他打針、服藥，做各項生活護理，就這樣，通過她耐心的護理，使老人很受感動，幾天後就服從了治療，安心養病。出院時，家屬激動的說：“她們做兒女的也做不到這一點呀”。還有一次她值夜班，科裡收治了一位腦出血昏迷的女病人，家人在外地，患者大小便失禁，她為患者清理完衛生，協助醫生為患者進行顱內血腫清除術，等到第二天家屬來時患者生命體徵已經平穩，在她們悉心護理下患者康復出院。患者家屬為她們送了一面大錦旗。幾年中像這樣的例子還有很多。讓她體會到一句溫暖的話語，一個鼓勵的眼神，一個嫻熟的操作，一番貼心的交流，都能讓患者忘記了痛楚，鼓起了生活的勇氣，重新構畫和憧憬美好的未來。她所在的內科護理組更是憑藉高度的責任心嫻熟的技術和良好的服務態度榮獲巾幗建功集體的光榮稱號，作為科室的骨幹力量她本人也多次在護理技術比武和理論考核中取得第一名好成績。

在領導的眼中，她是業務骨幹，因工作需要，她先後在門診部、兒科擔任護士長。無論在哪一科室她都能快速開啟工作局面，帶領科室成員內練技術，外塑形象，提升服務水平。2012年4月總醫院為解決礦區兒童看病難的問題，醫院領導決定克服困難從新成立兒科病區，她被選中擔任兒科病區護士長，科室成立時招聘的所有護理人員平均年齡22歲，專科工作經驗不到一年，為培養理論強、技術硬的護理隊伍，她都根據兒科護理的特點，健全完善規章制度，堅持用制度管人，從科室實際出發，制定了切實可行的護理管理制度並監督執行，眾所周知兒科頭皮靜脈穿刺是兒科護理的第一關也是最難的一關，她帶領這隻年輕的隊伍，虛心向有經驗的老師請教，認真總結每次穿刺失敗的原因，調整穿刺時的緊張心裡狀態，下班後甚至用一根止血帶，用頭皮針反覆練習穿刺，訓練進針角度、力度，經過幾個月的勤學苦練，兒科護士的頭皮靜脈穿刺技術有了長足的進步，無論是剛出生的新生兒，還是稍大點的幼兒，幾乎都能做到一針見血，從而減輕患兒的痛苦，贏得了家長的信任，遇到危重患兒搶救她親臨一線，守護在患兒身旁，參與搶救，直至患兒轉危為安。工作時，她以身作則。要求別人做到的、自己首先做到；要求別人不做的，自己堅決不做，充分發揮了制度的約束力，科室工作效率、工作質量明顯提高。平時她注重人性化管理，注重與年輕護士的溝通，及時發現由於醫患糾紛和工作壓力大而造成的心裡問題，給與疏導和幫助，使整個護理團隊始終保持了積極向上的工作熱情。面對一個孩子六個家長的複雜局面，她主動與家長溝通協調，重視患兒的健康教育，努力營造和諧的護患關係，讓關愛孩子的理念貫穿於整個護理服務用優良的技術，誠信的服務，為就診患兒營造溫馨的就醫環境，讓每一個家長患兒滿意，使患者滿意度穩步提升，兒科也由於成績突出成立一年即被評為先進集體。並被醫院推薦參加為公司的青年文明號的評選。在同事的眼中，她是學習榜樣

孔子說：“學之者不如好之者，好之者不如樂之者。”吳衛紅同志從事護理工作以來，始終熱愛本職工作，並以工作為樂。這一點是她在護理崗位上不斷進步的源泉。她在熟練掌握護理各項操作技能的同時，深深懂得學習的重要性。為了使自己的專業理論基礎更加紮實，更好地指導實踐，她從來不放棄每一個學習的機會。時常利用工作之餘，堅持專業理論學習，孜孜不倦。由於僅僅從中專起步，她始終認為自己掌握的醫療護理知識太有限了。低學歷，成了她心頭的一塊心病，於是她加緊學習，低頭追趕。2005年終於取得了內蒙古醫學院護理專業的大專文憑，2011年取得包頭醫學院高階護理本科文憑。

青年崗位能手個人事蹟 篇6

賈老師，女，1969年4月出生，1990年7月參加工作，一直擔任班主任工作，一直任語文和數學的教學工作。20xx年晉升為高階教師。

她對工作一直兢兢業業，從不拈輕怕重，做到每天早來晚走，她雖然身體不好，先後做過3次手術，手術都是選擇節假日去做。既沒有耽誤學生的課，也沒有辭掉班主任工作。就是在父母有病住院期間，她也都是在晚上和節假日去看望和護理的。做到了把愛全部投入到教育事業中，一心一意教書育人。

31年來賈老師把全部的愛傾瀉在學生身上。她先後帶過六屆畢業班。對待任何學生都是一視同仁，尤其是對待差生更是關愛有佳。班級的小凝同學剛轉入她班時數學成績40多分，孩子很自卑也不愛說話，幾乎對學習失去了信心。賈老師瞭解到孩子的實際情況是父母在外打工，跟著不識字的姥姥生活。針對這種情況，她及時跟父母及姥姥溝通，多次家訪，課堂上多關注，再利用課下時間耐心輔導，孩子漸漸對學習產生了興趣，最近幾次期末考試數學都取得了80多分的好成績，孩子變得開朗自信了。孩子的成績離不開老師的努力與付出，她所教的班級教學成績均在前列。

作為教師，賈老師還特別關注班級裡的'留守兒童和貧困生。她班有一個叫小綺的很淘氣的孩子，父母在外打工，跟隨阿姨生活。一天放學後很晚了還沒有回家，家長打電話急得直哭。於是賈老師就發動自己家人在學校周邊找、又挨個網咖去找，最後終於找到了孩子，家長非常感動。孩子也被她的誠心感動。從此變得懂事愛學習了。這個孩子去年以優異的成績考上了本市重點高中。班級的貧困生小悅父母都有殘疾，孩子很內向。賈老師發現情況後多次找小悅談心，經常以多種方式進行家訪。給孩子買學習用品和口罩等生活用品。家長深受感動。賈老師就是這樣，無論開展什麼工作，總是認真投入，積極主動的想辦法。使得各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果，所帶班級各項活動中幾乎包攬了年組的第一名。

賈老師先後被評為黑河市知名教師、五大連池市市級優秀教師、市級“十”佳教師、市級優秀班主任、市級先進個人；先後被評為省級教科版語文骨幹教師、黑河市優秀骨幹教師、市級教學能手。多篇論文曾獲得國家級、省級和市級獎勵證書、多篇論文在《黑河教育》發表。多次參與上級組織的公開課活動並獲得獎勵證書。多篇教學設計獲獎，指導的學生曾獲得省級、地級、市級獎勵。

這就是五大連池市實驗國小教師賈老師，她用真情、真心、真誠關愛著每名學生，她用“愛”鑄就了崇高的師德師魂。

青年崗位能手個人事蹟 篇7

xx，現任八一一地質隊地勘分院地質調查與礦產勘查工程師、專案負責人。十年來，他傳承地質“三光榮”“四特別”精神，從一名地質新兵成長為地質尖兵，成為全隊屈指可數的青年技術骨幹。

一、愛崗敬業，積極投入地質找礦工作。利用三年時間，他帶領青年團隊踏遍了五河縣、鳳陽縣、明光市三地的山山水水，完成了1∶5萬地質測量、礦產地質簡測等多個測量任務。20xx年，參加斐濟鐵、錳多金屬礦地質勘查工作，面對炎熱的原始森林，白天野外工作，晚上整理資料，為專案按時提交成果報告貢獻了自己的一份力量。十年來，他先後參加、主持了安徽省東部地區礦產資源地質勘查、調查評價近10工作專案，從工程施工、地質編錄、資料整理、綜合研究再到最後報告編制，他都盡心盡力，努力做到最好。代表八一一地質隊參加華東冶金地勘局首屆地質技術技能競賽，獲地學知識團體一等獎，地質製圖個人三等獎。

二、創新實幹，積極投入“大地質”工作。主動承擔了南譙區、琅琊區和全椒縣的排查地質災害隱患“拉網式”排查工作，設計行之有效的野外調查工作方法，僅用了一個月的時間就圓滿完成了野外工作。為了早日提交成果報告，工作時間基本是5+2、白加黑，最終高質量的'完成了全市地質災害隱患排查報告和兩區一縣的分報告編制工作。期間，該同志還積極指導其他專案組進行資料整理和報告編制。

近兩年，他先後主持、負責了全椒縣礦山地質環境保護與治理規劃等2個縣（區）的礦山地質環境保護與治理規劃編制，南譙區、琅琊區境內5個地質災害點治理工程勘查設計編制，滁州市花山長窪廢棄石灰岩礦礦山地質環境治理等3個廢棄礦山的治理設計和施工，明光市古沛鎮樓張村盧咀湖岸崩塌地質災害治理等3個地質災害治理施工專案。20xx年11月，代表八一一地質隊參加安徽省環境地質水文地質調查技能大賽，獲環境地質調查個人三等獎。

青年崗位能手個人事蹟 篇8

xx，男，現任天長市審計局審計師。入職四年來，他用實際行動踐行了審計幹部攻堅克難、恪盡職守、甘於奉獻、勇往直前的職業品格。

一、勤奮學習，提升綜合素質。深入學習貫徹黨的十九大精神，進一步加強和改進政治思想。在政治上、思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致，不斷提高政治素養，堅定政治立場。認真學習崗位業務知識，向實踐、向書本、向領導、向同事學習，不斷提高開展工作能力。熟練掌握並運用計算機審計技術對審計專案涉及內容進行重點分析稽核，全面有效提升審計效率。

二、認真履職，工作成績顯著。在審計工作中，始終堅持“依法審計、服務大局、圍繞中心、突出重點、求真務實”的`工作方針，做到文明審計、廉潔審計、客觀公正、盡職盡責，全面履行審計監督職責。近年來，先後主審天長市地方稅徵收入庫及徵管情況、預算執行和其他財政收支、天振融資擔保有限公司政策執行和經營管理情況專項審計調查等24個審計專案，協審天長市財政扶貧資金的專項審計調查等8個審計專案。

20xx年至20xx年連續三年年度考核結果為優秀等次。20xx年在滁州市審計機關青年幹部崗位大比武比賽中獲得業務崗大比武“優勝者”榮譽。

青年崗位能手個人事蹟 篇9

xx，男，30歲，優秀黨外積極分子，在xx支行信貸工作中做出了出色的工作成績；是一個領導放心，同事尊敬的好乾部。他刻苦勤奮，甘於奉獻，精於鑽研，善於合作，在自己的工作崗位上兢兢業業，勤勤懇懇；在管理上有方法，有技巧，使我行xx年信貸資產規模達到3億元，銀行承兌匯票業務餘額達到2億元，較年初淨增1億元。在規模擴大的同時，未出現任何不合規現象，未形成任何不良，並且在客戶深度開發上卓有成效，對我行經營目標的全面完成作出了重要的貢獻。

一、崇高的職業理想和過硬的思想政治素質

xx在思想上始終做到嚴格要求自己，時刻不忘“與時俱進，開拓創新”的時代責任，立足本職工作，努力學習“三個代表”重要思想，善於思考和總結，並在實踐中綜合運用。他深知金融工作的嚴肅性和重要性，以加快我行發展、繁榮地方經濟為己任，能夠認真體會黨的“十六大”精神，並以此作為自己的行動指南，思想先進，在我行歷年來組織的各項活動中均表現突出，從開展“黨員談心”活動，到“保持黨員先進性教育”活動，作為xx支行一名黨外積極分子，均表現積極，熱烈響應。在黨組織有意識的培養和錘鍊下，他在思想和工作上日趨成熟，成為思想、政治、技術全面過硬的青年幹部。

二、工作中敢打硬仗，業務水平突出

xx對工作認真負責，兢兢業業，勤於學習，刻苦鑽研。自一九九七年入行以來，堅持高標準嚴格要求自己，無論是在儲蓄崗位，還是調入信貸崗位之後，始終腳踏實地，勤勤懇懇，表現出了強烈的事業心和高度的工作責任感。自二OO四年五月份接任信貸科長職務以來，他勇挑重擔，團結和帶領全科員工，愛崗敬業，積極進取，求真務實，較好地完成了市行和支行佈置的各項工作任務，受到了行領導一致好評，也為全行員工做出了表率。

信貸工作是對人員素質的`要求特別高，對信貸科長的要求更高，但這些要求都比不上他對自己的要求，他始終都能認識到自己的不足，認識到自己的素質和我行未來發展要求的差距，能夠抓住一切空閒時間學習信貸相關的業務知識、法律法規、財務知識以及國家相關的產業政策，學習市行信貸處下發的各項檔案，正因為他積極學習、對未來的工作做出了充分的準備，才能把工作做的更好。

銀行業的信貸工作要求工作人員要細緻、耐心，且工作本身具有較高風險度，有時候面對一些細小問題，處理得不好，往往就要在一段時間後才能發現，更容易導致發生較大的問題。該同志在工作中謹小慎微，思想縝密，充分利用自己從事信貸專業多年、經驗豐富的優勢，對待工作細心，想的周到，對風險的控制嚴密，使得其管理的信貸資產沒有出現任何不良，通過了總部及其他監督檢查機關的多次檢查驗收。

正是由於在工作中對自己的嚴格要求，在對待每一項工作都一絲不苟的嚴謹態度和好學好鑽的工作韌性，使得他在我行的信貸隊伍中建立了較高的威信，在全行員工中形成了良好的口碑。

作為信貸隊伍的領頭人，xx不僅業務素質高、技能全面，而且工作作風端正，擅於團結和帶領信貸員工，使大家共同進步。他很好的吸收了我支行在以往的信貸工作中形成的優良傳統，並使之成為自身固有的素質，並將其發揚光大，再以此來帶動其他的同志，使整個信貸隊伍相學相長，起到了充分的骨幹帶頭作用。他時刻以行規行紀為工作準則，工作中堅持原則，秉公辦事，嚴於律己，不怕得罪人，時刻把提升信貸資產質量擺在工作的第一位。在平時的工作中，他能夠做到對同事關心愛護、熱心幫助，經常找同事談心，及時瞭解員工的思想動態和工作想法。由於有他做好員工的思想溝通和引導，使得信貸隊伍員工的思想進步，積極向上，沒有出現任何違法亂紀行為。

三、情真意切，待同志似親人

生活中的xxx道德品質高尚，思想覺悟高,心腸熱,樂於助人,在我行組織的各項捐款、捐物的活動中，參與極為踴躍，並積極參加工會、團支部組織的有意義的青年員工活動，熱心幫助其他有困難的員工，考慮他人的多，考慮自己的少，是同事們心目中的好同事。用他自己的話說，就是“一個人關心同事，就要寬以待人，熱心助人，在別人有困難時去拉一把”。他是這麼想的，也是這麼做的。他是支行員工們的好兄弟、好大哥，同事們有了難處，也都願意跟他說，他總是挺身而出，全力相助。

xx與時俱進的思想品質、客觀公正的處事原則、耐心細緻的工作作風，持之以恆的奉獻精神，關心同事的滿腔熱情，深深打動著每一個人，也深受領導、同志們的好評。我們認為，xx在多年的工作中，各方面都是經得起考驗的，是一名“思想好、作風正、工作出色”的優秀員工，無愧於“青年崗位能手”的光榮稱號。他為我們展現了銀行員工嶄新的精神風貌，令人看到了銀行年輕員工的責任感和事業心，看到了銀行員工對這份事業孜孜不倦的追求，看到了銀行對年輕幹部培養的成效，更看到我行未來發展的力量。

青年崗位能手個人事蹟 篇10

xx，女，中共黨員，治安大隊13中隊一區隊學生，20xx年6月2日加入中國共產黨。自入校以來，該同志曾在“兩大安保”任務中榮立個人三等功，榮獲國家獎學金兩次、北京市優秀成果一次、北京市優秀團隊一次、北京市運動會800米亞軍兩次、北京市4x400米接力冠軍一次、校級一等獎學金四次、校三好學生兩次、校優秀學生幹部一次、校“治安杯”科研創新大賽三等獎兩次、校運會800米冠軍兩次、警察體能季軍一次、4x400米接力亞軍兩次、校春季三項長跑接力亞軍兩次、校“活力杯”男女籃球混合賽冠軍等獎勵。

一、理想信念堅定，黨性修養極高

作為一名黨員，xx自入校起就嚴格要求自己，自覺遵守黨紀黨規，嚴格執行各項規章制度，並且認真學習黨的基礎知識，密切關注黨中央提出的重要理論與政策，積極瞭解時事政治，關心國家大事，積極參與各項政治黨建學習活動，虛心向周圍優秀的人請教，嚴以修身，理想信念堅定，黨性修養極高。

二、品學兼優起模範帶頭作用，德智體全面發展顯榜樣力量

xx在學習方面，努力刻苦，在夯實專業知識的'基礎之上，樂於深入研究，拔高業務水平，多次參加科研創新活動和暑期社會實踐活動，榮獲北京市優秀成果、北京市優秀團隊和校級三等獎，現有兩個課題在北京市共建專案立項。除了理論學習，該同志還在假期深入實踐，先後在地方派出所、司法局社群矯正科、檢察院偵監科見習，多途徑接觸公安部門，多層次認識公安業務，多方面學習專業知識。該同志在武裝頭腦的同時也不斷加強體育鍛煉，不僅蟬聯校運會女子八百米冠軍，還多次代表學校參加北京市運動會，取得優異的成績，為學校爭得榮譽。

三、工作辦事盡職盡責，熱情滿腔無私奉獻

xx現任女生區隊長，工作積極、辦事認真、關心集體、樂於助人，能夠密切聯絡群眾，瞭解群眾尤其是女生的需求和難處，發現存在的問題和隱患，幫助有困難的同學走出困境，為隊長分憂，為同學們服務。

該同志也擔任黨員先鋒示範崗組長的職務，以“勿以善小而不為”為理念，帶頭打掃宿舍警苑和公區衛生，並且積極參與公益志願活動，多次參加社群普法、敬老愛老、溫暖“衣”冬、尋訪優秀校友“八瓣格桑花”感恩母校等活動。該同志在“兩大安保”培訓期間，擔任女生負責人，協助教官做好女生的培訓和管理工作；在出勤期間擔任崗組負責人，工作認真仔細、盡職盡責、不畏困難、不辭辛勞，帶領組員順利完成安保任務，表現突出，榮立人三等功。

青年崗位能手個人事蹟 篇11

王老師，女，1979年2月出生，20xx年8月參加工作。先後擔任語文、數學等學科教學工作任務，20xx年晉升國小一級教師。

王老師堅持博愛奉獻初心，擔負傳道授業使命，恪盡職守、勤奮敬業。從教16年，她擔任過任課教師、班主任、教務處主任，20xx年11月任第一國小鑫瑞校區副校長，分管學校教學工作。她愛崗敬業，勇於擔當，堅持從大局出發，任勞任怨，從不計較個人得失。在擔任學校教導主任、業務副校長期間她仍堅持在教學的一線，既擔任著班主任工作，又連續幾年兼任畢業班語數學科教學任務。她對學生十分負責，為了保證教學質量，從不佔用正常教學時間處理自己的其他業務，幾乎每天都是在其他教師下班後，獨自一個人在辦公室整理第二天要處理的業務、批改學生的學科作業。每天回到家都是渾身痠痛，滿身疲憊。可是無論怎樣辛苦，無論在哪個崗位，她始終堅守初心，以嚴謹的工作態度，全身心地投入到教育工作中。

作為一名人民教師，王老師始終把教書育人當作自己的第一要務，智慧教書，真情育人。擔任班主任工作的十幾年來，她把一個老師的'愛、一個母親的愛融合在一起，總是用真心去對待每一個學生。十幾年來，凡是她任教的班級學風濃、班氣正，多次被評為“優秀班級”，每次考試成績均在年組前列。在教學中她注重學生的創新意識和實踐能力的培養。在課堂上，善於運用先進的教學方法、教學手段，激發學生的學習興趣，教學風格生動活潑，深受學生們的喜愛。

在分管學校教育教學工作期間，王老師積極探索，勇於創新，以求真務實的工作作風，帶領學校教師深化課堂教學改革，走內涵式發展道路。深入實施讀書啟智工程、素養提升工程和實效教研工程，實現了學校教育教學質量的穩步提升。她能顧全大局與教師形成合力，抓實常規教學的同時，鼓勵教師進行教育科學研究，注重教師專業化能力的發展，重視學生實踐能力與創新思維能力的培養，實施素質教育。實現學生綜合素養的提升，為學生未來成長奠定了堅實基礎。學校教育教學質量也在穩步上升，得到社會與家長的肯定。她本人也獲得了“優秀班主任”、“優秀教師”、“省級語文學科教學能手”、“教育科研骨幹”、“教學研究先進個人”、“五大連池市優秀教育工作者”等榮譽稱號。

寒來暑往，她在自己的工作崗位上鞠躬盡瘁，多年的教育教學工作也讓她體驗到了身為一名教師的光榮與責任，她深知在自己的身上還存有許多不足，將繼續以百倍的熱情投入到教育教學工作中去，初心不改，不負韶華！

青年崗位能手個人事蹟 篇12

xx，滁州市長熱線服務中心電話交辦處班長。美麗的青春在於奉獻，人生的價值在於付出。滁州市市長熱線服務中心電話交辦處班長xx，自20xx年市長熱線服務中心成立以來，11年如一日地忙碌在為民服務的話務工作一線。她用心傾聽各類來電，用情為民周到服務，是群眾心裡的“貼心人”；輔助做好話務員隊伍的管理、教育、培訓，是市長熱線服務中心不可缺少的“好幫手”。

一、講奉獻敢擔當，為民服務成執念

xx說群眾利益無小事，作為市長熱線的一名工作人員，就應該把群眾難能可貴的信任當做工作的動力，努力辦好每一件事情。為了這份執念，她遇到過群眾的不理解，也遇到相關單位的推諉，受了很多夾板氣，但電話一響，抹掉眼淚，依舊面帶微笑熱情傾聽、交辦。

20xx年6月份的一天，市民劉大媽撥打12345反映，稱滁城紫薇路附近一個垃圾中轉站因附近施工挖斷線路導致停電，大量垃圾無法清運，臭氣難聞。xx接到投訴後，當即與相關施工單位取得聯絡，但對方矢口否認挖斷線路。為了掌握第一手證據，xx立即趕到現場。“就你一個小姑娘來，能有什麼用？”面對劉大媽的質疑，平時非常愛乾淨的xx，一頭扎進蚊蠅孽生的'垃圾中轉站，強忍垃圾堆積數天散發出來的陣陣惡臭，拍攝到關鍵證據。在她的交涉下，施工單位的主管部門快速介入，很快恢復了供電，垃圾中轉站得以正常運營。對於xx來說，這樣的事情，如家常便飯，不勝列舉。

二、會管理有作為，勇挑重擔攻難關

xx既是話務員又兼任班長，既是戰鬥員也是指揮員。任班長以來，話務員從20幾人到如今50人、話務量從每天200餘件到如今的1000件、人員換了一茬又一茬，她管理起來依然得心應手、遊刃有餘。她結合自身豐富的工作經驗，吸取相關行業優長，利用業餘時間，形成“保密紀律”“服務用語”“處置流程”等一整套培訓材料。

作為班長，xx肩負日常管理、員工培訓、話務員考核、班次安排、協調排程等管理職責。她心繫集體，所有事情以集體為重，話務員被投訴，她會反覆聽取通話錄音，和來電人耐心地解釋。她堅持標準，對新來的員工手把手地帶、一點一滴地教，合格一個上崗一個。她秉持公正，堅持原則不偏不向，每月班表和考核情況都發到工作群，接受大家的監督。她勤奮工作，每天24小時開機，隨時處理不易交辦的各類投訴，遇到事關安全的問題，更是不分白天、夜晚，及時協調、報告。

三、舍小家顧大家，熱線工作重如山

20xx年初的一場暴雪，使我市公共設施損毀、農村蔬菜大棚倒塌、高速公路擁堵、城區路面溼滑事故頻發等，日均話務量達到平時的3倍。“非常時期，特殊對待”，xx堅持全天候24小時帶班，連續3天吃住在單位。不巧的是，正上幼兒園的孩子被查出患有房間隔缺損心臟疾病，需要送到南京兒童醫院觀察治療。就在xx面對兩難抉擇時，丈夫安慰道：“別分心，把工作做好。放寬心，孩子有我們。”孩子在電話裡也說：“媽媽安心工作，我聽醫生的話，會好好吃藥的。”就這樣，xx在“穩定後方”的強有力支援下，出色地完成工作任務。

由於工作任務繁重，陪伴孩子和父母的時間越來越少，這是她最對不起家人的地方。“家人需要我，但有困難急需得到幫助的群眾更需要我”，xx說，“我將一往無前地努力工作，一如既往地認真學習，一心一意地服務群眾，做好為民解憂的服務員。”

青年崗位能手個人事蹟 篇13

盧老師，52歲，大專學歷，國小高階教師。教齡三十餘年，一直兢兢業業，教學成績一直名列前茅，多次受到縣政府嘉獎及學校領導和家長好評。

盧老師性格活潑開朗，年輕時在歡留國小任教，始終奮戰在教學第一線。杏壇之上千秋業，方寸之間萬代功。為把工作做得更好，她勤奮學習，努力鑽研教材，大膽嘗試。哪個班級紀律差，哪個學科成績差，她主動去教。她不但自己工作出色，和同事關係也很好，充分發揮模範帶頭作用。桃李不言，下自成蹊。教出的學生工作在各行各業，可謂是桃李滿天下。

自1998年，盧老師調到裡村國小以後，一直擔任高年級數學，成績一直都很突出。自20xx年開始大輪換，從一年級開始她還真有點不適應，但和孩子們的接觸中，她慢慢喜歡上了這幫可愛的孩子。

蔡元培先生說：“教育者，養成人格之事也。”受教育不止淺於書本，更要著眼於學生行為習慣的養成。她一邊傳授知識，一邊組織紀律。62016年做了大手術，醫生建議休息半年。可她放心不下學校裡那幾十口學生，有病期間孩子們來看她時，看到孩子們一個個渴求不捨的目光，她只休息了一個月，身體還沒恢復就來上課。學生們也很心疼老師，學習也非常努力。

功夫不負有心人，終於在20xx年縣組織的.畢業統考中取得了全縣第七的好成績，縣裡為她頒發了榮譽證書。

盧老師有一個幸福的家庭，一個好丈夫，好兒子，又娶來一個好媳婦。丈夫脾氣特別好，從來都不讓她乾重活。就說今年兒子結婚，從買傢俱到定製酒席一切事情都是他一人的事。盧老師從沒耽誤一天教學，有人問兒子結婚什麼時候歇班，可她說：“等兒子結婚那天。”也有同事和她開玩笑說；“不行你兒子結婚那天上兩節課再去參加婚禮。”她也逗趣的說：“那也行。”媳婦問媽媽請了幾天假，盧老師說沒請假。兒子媳婦都樂了。兒媳知書達理，溫柔善解人意。盧老師多想在家陪陪他們，但她心裡還牽掛著學校裡那幾十口學生。兒子結婚第二天就來上課了。20xx年母親腿做手術，她怕耽誤學生都沒去伺候，自己也覺得愧疚，每逢休息時間都要去看望年邁的父母。

教學中，她始終把教書育人、愛崗敬業作為自己的職業信條。在平凡的工作崗位上盡職盡責，工作上服從領導分配，顧全大局，用心關愛每一位學生。從不歧視學困生和紀律差生，相反她給與他們的愛更多。教學工作中和學生打成一片，經常和學生聊天談心，讓他們思想進步，增強學習信心。課下補差補缺不讓每一個學生掉隊。

她愛教育事業，愛每一個學生。她說要把餘生獻給教育事業，用一棵樹搖動周圍所有的樹，一朵雲推動周邊更多的雲。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，努力前行，創出一片藍天！

青年崗位能手個人事蹟 篇14

羅老師來自大城縣平舒鎮童子中學，是一名物理教師，曾獲得全國優秀班主任、模範教師，省級優秀鄉村教師、骨幹教師，廊坊市優秀鄉村教師、思想政治教育先進工作者、優秀科技輔導員、學科名師。

羅老師班中有一些農村留守孩子，他們缺少父母的關愛和教育，羅老師總是不惜時間和精力，與他們談心，幫他們補習功課，一起分享成長的喜悅……

為解決家長教育孩子的困惑，她經常利用下班時間與家長溝通交流，提一些好的建議。長期下來，學生的'家庭變得和諧了，成績提高了，很多學生以優異成績升入了重點高中。

羅老師曾有多次調進縣城的機會，可她毅然拒絕，選擇了堅守。她說：“絕不讓任何一個孩子掉隊。”

羅老師認為，新時代教師，不能只侷限於傳統的教學模式。於是，她開啟了教具製作之旅。任何一件自制教具必經過一番思考，才會出現創意、構思和設計。然後再找材料、動手加工和反覆試驗。這其中，也許一項簡單的工作就要花費大量時間。

20xx年，線上教學期間，羅老師設計、錄製國中物理微課30多節，藉助名師工作室公眾號釋出，為學生網上自主學習提供資源。使用者數突破5000人，閱讀量達到30餘萬次，為師生網上答疑解惑近千次，受到廣泛好評。

從教二十多年來，羅老師始終在平凡的崗位上無私奉獻，享受著作為一名鄉村教師獨有的幸福。她表示，如果給她第二次選擇機會，她會依然選擇做一名普普通通的鄉村教師。