標兵的事蹟15篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過事蹟吧，事蹟可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。那麼擬定事蹟真的很難嗎？以下是小編為大家收集的標兵的事蹟，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
標兵的事蹟1
光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間她成為一名糧食人已近三十個年頭。她揹著行囊從深山走向省會城市武漢，踏進了湖北省糧食學校的大門，在經過二年糧食財務審計專業學習的那時起，已註定了她一輩子就是糧食人，並且是從事糧食企業財務核算的糧食人。帶著這個初心，堅持了二十七年的使命。平凡的人，平凡的崗位，做了極不平凡的事。
她就是集團財務審計部工作人員張道蓮。
作為一名共產黨員。她在思想上要求進步，廉潔自律，嚴格以一個共產黨員的標準要求自己。不斷地加強學習《中國共產黨章程》、《黨內監督條例》和《黨紀處分條例》，進一步加深對中國共產黨的歷史、宗旨和精神的瞭解和理解，深入學習黨的十九大精神，努力提高自身的黨性修養和覺悟。
作為一名財務工作人員，沒有過硬的素質和業務知識做基礎，要想做好工作就成了無源之水，無本之木。為此，她積極學習財務知識及相關法規，並注重理論聯絡實際，經常利用業餘時間學習最新的會計核算進展及稅務核算知識，為提升工作能力時時充電。
二00九年她從糧油批發市場調入集團公司財務審計部擔任出納，併兼任集團公司各基建工程專案的會計核算。要想成為一名合格、出色的財務出納人員和基建專案核算會計，必須具備良好的職業道德修養，熱愛本職工作以及熟練高超的業務技能，嚴謹細緻的工作作風。她一直以此標準嚴格要求自己。
她嚴格執行貨幣資金的管理規定，做到取款有計劃，收入、支出明確，保管現金安全，每天對現金及時清點，做到賬款相符；按規定購買支票、保管和使用支票，做到支票和財務章分開保管，並做好登記。
做好會計基礎工作首先是財務報銷手續的稽核，她堅持原則，嚴格稽核報銷發票的有效性和報銷單據及附件的完整性，對不符合手續的單據堅決不予報銷，做到了對事不對人。同時要對每天產生的原始憑證及時貼上、蓋章、整理，並登記入賬；對銀行存款的各類票據、回執及時取回，及時與銀行對賬，保證了賬賬、賬款相符。
糧食輪換業務是我們集團公司的主營業務，輪換過程對財務人員既是嚴謹細緻工作的考驗，也是對一名財務工作人員業務熟練程度以及工作責任心的檢驗。在20xx年以前，集團糧食輪入是通過經紀人方式進行輪換，未要求開通網銀，大量的資金支付全部通過手工支票，高峰期半天竟然要開出50多份支票，同時需要填寫50多份進賬單，她一天下來手都發軟。後來按照中儲糧及省糧食局對輪換業務的要求，糧食輪入方式也有所改變，輪入採取坐倉收購，資金直接面向農民，糧到款清，必須通過網上銀行及時支付，但這又受到網路環境的影響，有時候正常上班時，網路異常，這樣她只有利用下班之後網路好的時候加班支付，使每期的輪換業務順利完成。
在基建工程專案的會計核算工作中，她從一個門外漢歷練成為專家。之前，她一直以來從事的是糧食流通企業的財務核算，對工程施工的核算是陌生的，在此項業務開展的過程中，她與科室領導、同事們翻閱了大量關於工程施工核算的書籍、資料，請教了有關這方面的老師、朋友，相互交流，結合公司的實際情況，邊摸索，邊核算，及時為領導提供了準確、及時的核算資料，同時也得到各檢查部門的認可。為工程竣工審計提供了可靠的資料資料。
她說，在今後的工作生活中，要一如既往地加強業務學習，重視學習業務知識，向專家請教學習，提高自己的業務潛力，做好本職工作。緊緊圍繞本職工作的重點，用心學習有關經濟、科技等最新知識，努力做到融匯貫通，聯絡實際。在實際工作中，把政治理論知識、業務知識和其它新鮮知識結合起來，開闊視野，拓寬思路，豐富自己，努力適應新形勢、新任務對本職工作的要求。不忘初心，勇於擔當！
標兵的事蹟2
林xx，臺江第三中心國小總務處主任，從事國小數學教育工作22年，現為中國小一級教師，臺江區骨幹教師。
今年驚豔師生的臺三小校園新面貌，有林xx老師的功勞。
暑假期間，林xx老師放棄休息機會，整日奔波於學校操場及附屬設施等改造工程的施工地。由於過度勞累，她病倒了，但只短短休息了幾天，又來到了工地上。操場是孩子們活動的地方，所以材料的環保很關鍵。為了嚴把材料的質量關，她邀請家長代表一同監督施工方對原材料和鋪設後樣品的送檢。她密切關注施工進度，巡查現場，督促工期，終於，工程準時保質完成了。
學高為師，身正為範。如果說“德”為師之魂，那麼“才”就是師之本。在教學方面，林xx老師努力提高自身的業務水平和教學能力，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，把教材中的知識建構和學情結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，曾多次在區級展示示範課，深受好評。她的錄影課《複式統計表》曾被評為福建省三優聯評一等獎。在校內，也曾多次指導年輕教師開好一節公開課。她還把平時的課堂經驗積累下來，結合理論，撰寫了多篇論文，分別發表在區級彙編及CN刊物上。
在擔任班主任的工作中，林xx老師努力學習先進的教育教學理念和班級管理理論，並能勇於實踐，能使其工作變得輕鬆活潑而高效。她還想方設法調動學生的積極性，與學生形成合力，共同構築學生自我管理機制，細緻的工作保證了班級管理的高效。在不斷努力，積極探索下，她所帶的班級各個方面成績都十分優秀，曾獲得“福州市優秀班集體”的稱號。
標兵的事蹟3
是什麼為經濟社會的快速發展裝上了騰飛的翅膀?是知識!
怎樣才能讓我們這個歷史悠久、具有深厚文化積澱的文明古國昂首站在發達國家的行列?讀書——多讀書——讀好書!全民都讀書!
只有每一個單位、每一個家庭都來努力讀書，加強學習，才能切實提高全民素質，使每一個人在知識不斷更新的步伐面前不落伍，將知識轉化成無盡的生產力，實現中華民族復興大計。
我是一名國小教師，丈夫是龍鳳國小一名中層幹部，女兒是安仁中學高三學生。多年來，我們一家三口朝著這一目標付出了艱辛努力，尤其在大邑縣教育局開展“書香教師”、“書香家庭”等系列評比活動以來，更堅定了我們熱愛讀書、努力學習的信心和決心。
少買一件衣服，多買兩本好書
近幾年，書價越來越高，經常買書無疑成了一種家庭經濟負擔。然而，書本有價，知識無價!這一點在我們家庭已達成共識。
作為一個教師家庭、工薪階層，我們並不富裕，但我家於今年上半年購置了一臺電腦，連續三年訂閱了《文摘週報》、《文學故事報》、《國小語文教師》、《滿分作文》等報刊。我們的居室裡，沒有高檔傢俱，甚至連地板磚也沒鋪設，丈夫卻戲說“這樣好，水泥地面可以當黑板練字……”讓我們全家深感自豪的是裝滿了書籍的兩個書櫥(約有藏書400冊)，好像滿櫥的知識放射著耀眼的光芒，照亮了整個房間。
在經濟騰飛的今天，穿名牌服裝，到娛樂場所消費，是很多人對生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們還就此編了順口溜：“不比吃，不比穿，多學知識暖心間，少買衣服多買書，比比誰的知識多。”每當買來一兩本新書，全家人都沒了長幼，失去了“體統”，爭搶起來“奮不顧身”，每當這種熱鬧的場面在家裡上演時，我們心裡的幸福是無法比擬的。
學習有計劃，落實要到位
學習不能憑一時的熱度，不能有隨意性、盲目性，要有針對性和目的性。我們根據家庭每個成員的情況，共同商定了學習計劃。我們將需要學習的內容大致分為四類：一是家庭教育方面的知識;二是和工作相關的業務知識學習(對女兒來說重點是課本知識的學習)，每學期都主動向校長申報參加了各級業務培訓;三是時事新聞、文學藝術方面的知識學習;四是法律法規、衛生保健、安全環保、文體活動等方面的知識學習。有人說讀書沒時間，我們認為時間就像海綿，你只要擠，它就有。我們每天擠出一個小時的讀書時間，雙休日的每天要達到兩個小時以上。將學習內容分類安排到時間表裡，學習計劃就產生了。
制定計劃容易，落實起來比較難，需要互相監督、互相促進。學習面前，我們全家三口的身份是平等的，像同學、朋友一樣。我有時候工作忙起來，備課到深夜，確實沒精力執行學習計劃，第二天女兒會嚴肅地告訴我“你要把昨天的內容補上”。身為媽媽而自感理虧的我，只好接受女兒的批評教育。就這樣，我們共同遵守具有家庭內部“法律效力”的學習計劃，經歷了無數的風風雨雨，也迎來了充實而幸福的日日夜夜。
家庭成員多交流，學習氛圍更濃厚
工作中，同事之間互相交流，可達到共同提高、互相促進的目的。學習中，家庭成員也需要交流。我們每讀完一本書，吃飯或休息的時候，會情不自禁地談論書中某一個故事情節的精彩，對某一個典型人物的看法等。有時候會產生不同的觀點，爭得面紅耳赤。比如，我們全家人在讀完著名作家路遙先生寫的《在困難的日子裡》，我和丈夫為“主人公在異常艱難困苦的年代裡，在飢寒交迫中依然堅持學業，保持積極向上的奮鬥精神”而感動不已，我們不願放過教育女兒的機會，告訴她生長在小康社會是多麼幸福，並對她平時不知道節儉提出批評。而女兒對此卻不屑一顧，說現在處於經濟快速發展的年代，如果都像書中主人公那樣不吃不穿，中國會有大量的養豬場、養雞場倒閉，會有很多的紡織廠、服裝廠破產，中國的經濟會面臨嚴重衰退。我們知道，這是生長在不同時代的兩代人之間對待生活態度的摩擦或者是碰撞，需要時間和生活的經歷來磨合而達成互相理解。對知識的探索和追求是無窮盡的，正是在這種濃厚的學習氛圍中，在這種無窮盡的探討和追求中，我們全家感受到了無窮盡的快樂和幸福。
努力學習換來累累碩果
俗語說得好，有付出、有努力就會有收穫、有回報。尤其在對待學習上，摻不得半點虛假。長時間的學習，無形當中會在言談舉止、文明禮儀，甚至在工作中給你帶來潛移默化的變化。比如，我們看到有人口吐髒言、隨地吐痰、亂丟垃圾等不良行為，會感到是那麼的粗俗不雅，會毫不客氣的進行勸告。工作中，我也越來越感到得心應手，近兩年我和丈夫向“大邑未網”上傳了100多條教育教學活動資訊，有3篇讀書徵文獲縣一、二等獎;我寫的教育教學經驗論文有6篇獲全國、市、縣級等級獎，執教的班級成績在學校中一直是名列年級第一，所帶班級連年被學校評為“行為規範示範班”，我本人也獲縣“優秀教師”、“優秀班主任”和校“十佳文明教師”等榮譽，近兩年有2篇讀書徵文獲縣一、二等獎。丈夫在學校所負責的德育工作、教育宣傳工作等受到縣教育局表彰，也獲縣“優秀教育工作者”稱號;女兒健康成長，學習成績穩步提升……
這些變化，是我們平時堅持了努力學習，併為之付出了汗水所換來的。我們堅信，只要不間斷的努力學習，把學習當做人生中永遠追求的目標，就會帶來一個又一個的驚喜。最是書香能致遠，如果每一個家庭都圍繞這一目標去奮鬥，我們中華民族的復興就會指日可待!
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標兵的事蹟4
小王：20xx級市場營銷3班學生，曾任兩屆班級學習委員。自入學以來，他始終以積極向上的態度對待學習、工作和生活。
學習上目標明確，勤奮刻苦，成績優異，先後獲得“優秀團員”、“三好學生標兵”、“一等獎學金”等榮譽稱號，並且大一順利通過大學英語四六級考試，之後通過上海中級口譯筆試。
工作上，在過去兩年中，他認真負責，盡心盡力，積極配合輔導員、老師的工作以及配合班長管理班級各項事務，在班級裡起帶頭表率作用。
生活上，他自信樂觀，與周圍同學相處融洽，並且也曾參加揚州馬拉松志願者活動並獲得證書，為同學們樹立了榜樣。
標兵的事蹟5
燕燕，湖南衡陽人，漢族，大專文化，現年27歲，年8月參加本局工作。
一、初上征程艱難和尷尬曾讓她退卻
年7月從湖南省稅務高等專科學校會計專業畢業，分配到衡陽縣社會勞動保險局，從事養老保險基金的收繳工作。當時局裡為了發揮職工積極性，提高徵繳率，制訂了目標考核方案，規定如果不能按期完成分配的徵收任務，就取消當月工資，只發放200元的基本生活費。王燕正好是負責私營企業和個體工商戶的養老保險費收繳工作，一直來私營企業和個體工商戶的擴面工作很難開展，她剛分配進來，既不懂政策又不懂業務，任務根本無法完成，按目標考核每月只能領到200元的基本生活費。剛開始，她還是比較認真，每天都往企業跑，積極宣傳參保政策，但慢慢的，由於釘子碰得多了，情緒波動大，有些思想無法正確轉變過來，又是年輕氣盛，不能再安心工作。年9月，王燕主動向局領導提出停薪留職申請，社保工作的艱辛和難堪消沉了她的意志，也讓她退卻了。
二、重頭再來她找到了自己人生的方向
從單位出來，王燕到了廣州，很快就在一家港資企業找了一份會計的工作，工資待遇還不錯。因為素質高能力強，又吃苦耐勞，在公司很受老闆的器重。年3月，當公司決定進駐上海市場發展連鎖業務時，就把她調去了上海，負責打理日常事務。此時居住和生活環境都有了很大提高，工資也一直加到了元。剛去上海她也是很努力地工作，公司的業務拓展很快，幾個月時間迅速發展了五家連鎖超市。然而當新奇感覺日益銳減，七彩幻化的霓虹燈並未讓她產生情感的歸宿，王燕覺得自己重新跌入了一種無所適從的孤寂倦怠與困頓，雖然她能夠滿足自己物質上的需求，但在精神上還是一如從前，猶如一艘失去航標的船無所歸依，她無法找到真正屬於自己的靈魂家園。她還是努力地工作卻已沒有從前的熱情了。她不明白，打工都市，自己苦苦追尋的東西到底在哪裡？打工的這段日子，被重視的感覺讓她重拾自信，但重拾自信之後，她卻不知何去何從。
一個偶然的機會，王燕看到電視上播放的一則有關於社會保險的新聞，某地社保機構的工作人員把企業拖欠了幾年的養老金分文不差地送到退休人員手裡，在場的老同志都是一片感嘆，那一張張飽經滄桑老淚縱橫感激不已的臉龐深深地印在她的腦海中，揮之不去。從此，王燕開始關注全國各地社保工作的方向與動態，無論是大連模式溫州試點還是北京上海廣州熱火朝天的醫改，每有相關改革政策出臺，她都一求先睹為快，她看到社會保障事業在政府工作中地位的提升，社會保障在百姓心目中關注程度的提高，所有這些無不讓她熱血沸騰，精神為之振奮。生活中的每一次偶然都有其必然性，她終於弄清自己不快樂的根源在於對事業的誤解，終於明白原來一直都不能釋懷的依然是她的社保情結，終於領悟到自己苦苦追尋的東西原來就在她的手中。她是一個社保人哪，不論她身在何處，它都根植在她的血脈，她的心中，她的靈魂。王燕在一年半的打工生活裡，終於找到了自己苦苦追尋的東西，找到了自己人生的方向。
三、不斷學習提高自己適應工作的能力
年3月，王燕又重回衡陽縣社保局。回來的那一瞬間，她有了一種驀然回首的豁然。她還是她，她卻已不是她，重拾自信的她更加珍愛自己原想放棄的工作。因為找到了人生的目標，王燕有了努力的方向。雖然仍是做基金收繳工作，但因為她對自己的工作有了重新的認識，態度也有了根本性轉變。在真正明白人生的取向和前進的方向時，王燕把一切聰明、才智、創造都融入了自己的工作，真正做到了幹一行，愛一行，學一行，鑽一行，專一行。
為了搞好基金徵收工作，她積極學習業務政策知識，一有時間就翻閱各類檔案法規和雜誌，認真細緻理解吃透實質精神。她也常常深入到所管轄的企業，瞭解各企業的基本情況，分配的徵收任務都能想方設法完成。鑑於她的突出表現及她本人的工作能力，局領導秉著發現人才重視人才培養人才的精神，有意識有目的的鍛鍊幫助她，安排王燕到業務室搞離退休人員養老金髮放工作。王燕到了一個新的工作崗位，更加註意努力提高自己的工作能力，花了很多心思在工作中，只用了短短一個月的時間就熟悉了全部操作流程，能得心應手的使用社保軟體，打字速度也由原來的10個/分提高到80個/分。工作上能獨當一面，年的驗證工作中發放140萬元現金沒有出現任何差錯。
年元月局裡搞崗位競聘，王燕競聘了統計稽核這個崗位。目前社保工作依法行政尚屬一個新的工作領域，涉及法律法規多，對工作綜合能力要求高，為了做好這項工作，王燕利用餘暇時間自學了各方面的法律書籍，努力提高自己法律文書寫作能力，為了及時瞭解企業的真實情況，她經常犧牲休息時間找相關人員作調查詢問筆錄。經過她和其他同事的努力，衡陽縣社保局的稽查工作已漸有起色。王燕勤於學習，也敏於思考，注意在工作中總結經驗，發現存在的問題，研究探討解決的辦法。她任統計期間，結合衡陽縣養老 保險基本情況撰寫了五千字的《企業基本養老保險統計分析報告》，該報告在全國開展的社會保險優秀統計分析報告徵集評比中脫穎而出，全國共有461份參賽，82份評為優秀統計分析報告。
年下半年，為了在個體私營企業的擴面徵收工作有實質性的突破，局領導決定成立基金髮展股，安排由王燕負責這項艱難而繁重的工作。誰都知道這種工作要出成績是很難的，基本上是費力不討好，但王燕認為每一項工作都會有一個開始，不能因為難就不幹，她相信局面是幹出來的，坦然接過了這個燙手的熱山竽。為了打好攻堅的第一戰，王燕認真研究了縣裡的實質情況，結合有關檔案精神，制定了一套切實可行的實施方案。她決定以辦理社會保險登記證為突破口，對全縣範圍內應參保企業和職工人數進行全面摸底排查，弄清企業名稱、性質、地址、法定代表人等基本情況，下發通知，要求應參保企業辦理社會保險登記證。在她不懈的努力下，終於有了眉目，不出一個月已新發展參保職工24人，收繳養老保險費近10萬元，相信有了好的開始必定會有更好的明天。
四、無悔社保認準的路就要堅定走下去
就象王燕在《我愛社保》一文中所寫的那樣，“我愛社保，我堅信他就是我今生至死不悔的摯愛，我甘願為它付出全部的激情，用一生去證實不變的誓言。”當王燕真正明白自己所從事的這項工作的重要性，思想上考慮的不再是個人的感受，想得更多的也不再是個人的臉面，只想如何把養老保險費收上來，有足夠的資金確保發放，讓每一位離退休老同志都能按時足額領到養老金。為此受再多的委屈，再苦再累她也毫無怨言，因為這一切都是為了保障老人的基本生活。為了他們夕陽的笑臉，為了他們晚年的依靠，再怎樣她都認了，認準的路就要堅定地走下去，王燕也為自己的承諾付出了自己能夠付出的一切。
年，王燕的丈夫所在單位由於效益差停產而失去了工作，而那時正是她調到新崗位需要學習掌握新業務的非常時期，她突然要承受多重壓力，既要安慰丈夫幫助他恢復自信，又要獨自負擔經濟上的開銷，還要抓緊一切時間學習新知識。王燕是堅強的，她勇敢地面對生活中的挫折和困難，沒有要求組織照顧也沒有影響到工作情緒，無論遇到多大的難題，她都是熱情高漲地迎接每一天的工作學習。後來，丈夫在海南一傢俬營企業找到一份工作，她極力支援丈夫出去開始新的生活。送走丈夫之後，為了不影響工作，又把年幼的兒子送到鄉下婆婆家撫養。從此王燕更是以單位為家，一心撲在了工作上。有時候工作忙，半個月甚至1個月才能回去探望兒子一次。每逢放長假都是大家最愜意的時候，有足夠的時間與親人相聚相伴，有時間出去好好輕鬆一下，但對於王燕來說，長假並不是休閒而是更繁忙。國慶長假她沒有回家，那次正逢局裡開展聲勢浩大的驗證工作，由她負總責，這個月她整整上了31天班。五一放假為了寫好統計分析報告，她整天都沉湎在資料整理和材料分析當中，連抱抱兒子的時間都很少，這就是她的假期。
兒子認生，時間長了不能接受陌生的母愛，想要多親近他都會遭拒絕，這時候是她心裡最難過的時候，她也想象別的媽媽一樣天天陪在兒子身邊，感覺兒子成長的喜悅和欣慰，但她有什麼辦法，她還有自己的工作要做。默默抹掉眼角感激和愧疚的淚水，心裡暗暗告訴自己，只能用心工作做出成績來讓兒子為媽媽感到自豪和驕傲，相信兒子長大以後會體諒媽媽的。做為母親她是不合格的，做為女兒她是不孝順的，但做為一個社保人，王燕卻是盡職盡責，盡心盡意。
搞徵繳時，忽然得到訊息，一家企業準備出售門面，為了及時收到欠繳的養老保險費，需要向有關部門提供具體詳細的資料。因為時間緊迫，必須在第二天全部準備好，150多號人，涉及時間長情況又都不一樣，計算複雜，大家擔心無法做到。王燕什麼也沒說，把資料資料拿回家，加了一個通宵的班總算有了結果。第二天一早當她把整理好的資料交上去時，人家都覺得不可思議，望著她熬紅的雙眼說不出話來。由於爭取到足夠的時間，權益也得到了保障，一次收到了對方補交所欠的養費10萬元。
工作之餘她注意發揮自己的特長，運用深厚的文學功底，勤練寫作能力，情凝於筆端，把自己對生活的熱愛對生命的見解對理想的追求全部用文字的形式展現出來，這些年不斷進步不斷提高，也取得了一些成績。近年來在各類報刊雜誌上發表文章10餘篇，年5月“我愛社保”登在《中國社會保障》第5期上，該文經中國勞動和社會保障部張左已部長親筆批示之後，在全國勞動系統引起了不少的轟動；年7月1日應邀到國家社會保險事業管理中心做了“我是一個社保人”的演講；年8月，《中國社會保障》創刊100期，約了她的一篇稿“與中國社會保障結緣”，已於年第10期發表。同時，她結合局內工作的開展，及時宣傳工作成績，報道好的經驗作法，《湖南勞動》和《湖南工人報》就她的事蹟做過長篇報道。
王燕，她是一名平凡而普通的社保人，一名普通社保工作者的能量，在浩翰的生活海洋中，實在微不足道。但是王燕和更多的王燕們，她們有一份光，就會發一份熱，忠於職守，甘為磚礫，默默無聞。她用自己的青春和激情燃燒著生命的夢想，用自己的熱血和執著譜寫對祖國和人民的忠誠，按照自己的意願和對人生的理解做出自己無悔的選擇。正是有了千千萬萬個“王燕們”的奮鬥，才有了社保事業的發展，才有了共和國今天的穩定。他們的精神，共和國知道，人民知道！
標兵的事蹟6
自踏進教師進修學校，xxx老師一向擔任班主任教育工作，十多年的班主任工作，她深深體會到工作的艱辛與重要，因此她不斷地學習心理學、教育學和德育思想理論，一面在實踐中摸索行之有效的班主任工作方法，取得了必須的成績。
一、關注學生習慣培養
“愛學生，就要為學生一生著想”，這是張老師的人生信條，她深信，行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久成命運，因此引導學生把握自己的命運，就務必培養學生良好的習慣，要培養良好習慣就務必從學生的一言一行，一舉一動抓起，這是培養習慣的著力點，也是培養學生的落腳點，張老師就是這麼做的。學習習慣、衛生習慣、團結友善習慣等，張老師都是先做要求，再細心指導，耐心幫忙學生漸漸養成好習慣。
幼師班學生由於大部分是留守學生，她們學習基礎差，行為習慣差，琴法課上張老師都是手把手一個一個地教，開學初期，極不注意衛生等習慣，喜歡吃零食，然後隨地一扔，張老師動之以情，曉之以理，總是默默地撿起地上的紙屑，學生看在眼裡，領會在心裡，漸漸地也養成了注意保潔，尊重別人勞動成果的好習慣。
二、關注學生心靈的成長
“學會做人，學會生活，學會學習”是張老師的班級目標，學會做人始終放在第一位，特別注意學生心靈的健康成長，幼師班的學生正處於青春期，對異性有了朦朧的好感，部分女生和鄰居班男生之間的關係很微妙，張老師並沒有強行禁止他們交往，而是精心地準備了一節主題班會《花開應有時》，學生把這種難言之情大方地搬到課堂上，通過情境假設、表演、討論、朗誦等形式幫忙他們樹立崇高的感情觀，正確看待異性之間的好感，瞭解異性同學之間的交往原則，學會處理好這種關係，讓學生明白了這種好感很正常，但花開應有時，不該開花的時候開花，不該結果的時候結果，必須不會有開出最絢麗的花，結出最甜美的'果實，有時還受到自然規律的懲罰，全班同學都欣然理解並約定把感情之花開放在生命之樹成熟的季節。
張老師經常對自己說的一句話就是“沒有愛心的`教育不是成功的教育”，對學生傾滿愛心，不放下任何一個學生。班上有個叫譚華英的同學，老是不會彈琴，便開始自暴自棄，張老師明白訊息後，主動和她談心，開導她，並給她制訂練琴計劃，還利用課餘給她教彈琴的方法，慢慢地，譚華英最後學會了彈琴，也打消了棄學的念頭。
三、關注班級文化建設和學生潛力培養
張老師特別注重班級文化建設，“環境是一種教育力量，我能夠叫我的學生不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還就應創造一種環境和氣氛，使學生不好意思吐痰”，這是一種高層次的教育，這種教育就是營造良好的班級文化。理想的班級設想需要得力班幹部的協助和全體同學的配合，因此注意班幹部的培養，全面提升學生各方面的潛力，也是張老師的重點目標之一，班幹部競選上崗、崗前培訓、定期考核，班級常規工作分工負責，職責到人，每個學期每個月班上都有一個明確的教育主題，並圍繞這個主題開展豐富多彩的、思想性、知識性、趣味性很強的班級活動，這都是由班幹部輪流實施，張老師適時進行指導，一年下來，班幹部的工作潛力就得到了顯著提高。張老師外出期間，班級各方面工作都能有條不紊的開展。
58班的李珊，學習成績好，但不想當班幹部，怕影響學習。張老師耐心地做她的工作，語重心長地告訴她“當今社會，優秀的人才應是全面發展的人才”。在張老師的幫忙和鼓勵下，李珊同學當上了團支部書記，在持續成績優秀的同時，也很好地鍛鍊自己的組織和領導才能，特別是她的演講與主持才能，贏得了同學和老師的一致讚譽。
四、關注教師和學生的共同成長
春風化雨細無聲，在張老師的幼師班級，永遠洋溢著一股愛流，張老師真心對待每一位學生，也嚴格要求每一位學生，在她所帶的幼師學生中，現已有十幾位學生自己當園長，開辦了幼兒園，還有幾位也在各自的幼兒園擔任著行政工作，大部分畢業的學生都成了幼兒園的骨幹力量，在學生收穫成功與喜悅的同時，張老師也與學生們共同成長，多篇教育教學論文先後在省、市評比中獲獎，年年被學校評為優秀先進工作者，08年榮立縣級三等功……一路艱辛一路歌，付出與收穫同在，張老師欣喜能和學生共同成長。
作為一名教師，張老師傾注了滿腔熱血，揮灑一路汗水，作為班主任，記不清多少次和學生促膝談心，進行個別的心理輔導，用自己的一雙手，一份愛心，將學生培養，桃李芬芳，內心無愧，春無倦怠之時，因為愛的執著，多年的班主任工作，張老師用她的愛撒播著一粒粒生命的種子，用她的愛譜一曲曲教育的讚歌，用她的愛點燃著一個個新的期望，用她的實際行動實踐者她的教育理想，“春風化雨關愛莘莘學子，下自成蹊享受教育人生”。
標兵的事蹟7
李勇，男，漢族，中共預備黨員，江蘇省徐州市人，江西理工大學資源與環境工程學院採礦工程121班學生。
通過全國計算機二級、英語四級考試，先後獲得過三次一等獎學金一次二等獎學金兩次三等獎學金，兩次獲得全國大學生採礦專業作品實踐大賽一等獎，一次獲得全國大學生採礦專業作品實踐大賽二等獎，獲得過一次全國大學生節能減排競賽三等獎。一次獲得“國家勵志獎學金”。在挑戰杯科技競賽江西理工大學賽區獲得二等獎。
他認真學習黨的理論，緊跟黨的步伐，在團員教育評議中被評為“優秀團員”，積極向黨組織靠攏，一步步從群眾成長為中共預備黨員，同時，熱心於公益，曾先後獲得共青團贛州市委授予的“優秀志願者”稱號，此外，積極參與到學生工作中，曾任採礦121班班長。
標兵的事蹟8
程xx，34歲，xx國小語文教師兼班主任。從教十多年來，她把滿腔的熱情獻給了她所摯愛的教育事業，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，從踏上講臺那天起，她便以滿腔的熱情投入到教育教學中去，她嚴格要求自己，深鑽教材。多次參與校內外的培訓與交流工作。她能虛心接受學校、教師提出的寶貴建議，認真對待學生家長提出的意見，及時糾正工作中的不足，工作之餘酷愛學習，她經常翻閱與教學有關的各種資料，仔細閱讀、認真摘錄、不斷鑽研。她撰寫的論文多次在省級報刊上發表。
作為一名班主任，她深深地愛著她的學生。她對學生在思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼，使每位學生都能學有所長並養成良好的學習習慣。她關心每一個同學，不讓一個同學掉隊。真正實踐了“每天努力一點點，健康成長每一天”的班級理念。她所帶的班級也被評為“市優秀少先隊”。
一份耕耘，一份收穫。在她的不懈努力下，她先後被評為市教學工作先進個人、市教學能手、市優秀班主任，並獲得市教研成果獎。
標兵的事蹟9
xxx，因為疫情原因，社群、單位、學校都忙於疫情防控之中，我的媽媽是一名幼兒老師，每天回家還在忙於班級的通知，兩碼收集整理。今天週末還抱著手機忙碌著。我想今天家裡衛生我來打掃、整理吧！我開始打掃房間的地板，用拖把開始忙碌起來，在拖到門和衣櫃縫隙間，我豎著把拖把放進去還是拖不乾淨，媽媽看見我努力的樣子，笑著說：“拖把進不去的地方，要用抹布進去擦。”按照媽媽的方法，我很快把家裡打掃乾乾淨淨。媽媽笑著說我今天懂事啦！
媽媽每天忙著上班，回家照顧我和弟弟，還要做家務很辛苦。以後我會經常幫媽媽分擔，做些我力所能及的家務！我也是家庭成員之一，家庭衛生人人有責任！
在學校做一件好事
最近幾天都在下雨，校園裡好多地方都積滿了雨水，早晨，我進入校園發現排球場上積了好多雨水，心想：同學們上體育課該怎麼辦，於是我去班裡拿了掃把、簸箕和水桶開始清理排球場上的積水，不一會球場上的水被我清理乾淨了。
愛護公共設施，從我做起。爭做愛學校、愛環境的衡山好少年。
在社群做一件好事
我們住的小區有的剛裝修好，有的正在裝修。電梯、樓道上，經常因裝修落下水泥、沙子和搬家的紙箱等垃圾。今天放學，媽媽接我回家和往常一樣把電動車送貯藏室充電，推下去時發現電梯口很髒，還堆了不知誰家裝修剩的地板磚，堵在電梯口，進出很不方便。我想保潔工人應該下班了，我趕緊去樓上拿了掃把和垃圾袋，我先整理好瓷磚，然後清掃垃圾，看著通暢的安全出口，我很開心。
希望裝修的鄰居們不要亂放裝修剩餘的材料。小區衛生需要靠大家一起來維護！
標兵的事蹟10
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！很榮幸能在這裡發言。
陽春三月，春風撲面，吹響了“學雷鋒”的號角，今天我演講的主題是：《學雷鋒樹新風，建立文明校園》。
車廂裡的微笑笑成了春風，雨夜裡的故事傳遞著溫情，擠與鑽詮釋著人生的執著，眼眸裡閃爍著分明的愛憎；他在平凡中種植高尚，用青春書寫無悔人生；他的赤誠是天邊絢麗的彩霞，他的愛心是一路迷人的風景；他把日記寫成了傳世經典，他用善舉砌成了精神長城；他的身影遠了，而民族的魂靈醒了；他用有限與無限的人生哲學，譜寫了時代的警世巨集文，蘸著一腔熱血，撇捺勾折出兩個偉大的漢字——人民。他用人格的理想，理想的人格，輕喚著祖國的乳名。他依然在神州大地上穿行，君不見，那用生命托起的生命，他依然在我們的行列中引領，君不見，拾荒者把良心的碾痕撫平；他永遠活在我們的心中，君不見，獵獵的黨旗，飄揚的紅領巾。他是中華民族的名片，是核心價值的核心，他是先進文化最樸實的詮釋，他是傳統美德最真實的傳承，他是萬世不滅的香火——高山仰止的雷鋒精神！
雷鋒精神偉大，但並非高不可攀；平凡，但並非瑣碎；神聖，但並非不食人間煙火。多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。當國家利益遭到損失時，“雷鋒們”挺身而出；當人民群眾遇到困難時，“雷鋒們”傾力相助；當個人得益與集體利益不能統一時，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切。
老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學子們，只是付出，不求回報；解放軍戰士們用生命砌起祖國的鋼鐵長城，無怨無悔；白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來了健康、美好……、他們學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，用行動詮釋雷鋒精神的含義，用實事彰顯新時代的雷鋒精神，他們是與時俱進的“雷鋒”。而多少偉大的人，哪個不是從身邊的小事做起？而多少偉大的事，哪件不是從平凡做起？
學雷鋒，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：將垃圾扔進垃圾筒裡，愛護環境，你就是一個愛清潔的人；熱心幫助身邊生活、學習有困難的同學，你就是一個有愛心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個拼搏進取的人；見到師長問一聲好，尊老愛幼，你就是一個懂禮貌的人；籃球場上，你把為大家帶來快樂的籃球放在籃球架上，方便別人，你就是一個快樂的人；承擔自己的社會責任，踐行自己的人生承諾，你就是一個幸福的人。只要在小事中嚴格要求自己，不以善小而不為，你就是新時代的“雷鋒”！
雷鋒精神是世界文明的寶貴財富。一個日本企業家感嘆道：“雷鋒僅20多歲就做了那多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果。”在美國，就連西點軍校也在校園裡塑造了雷鋒像，號召他們的學員向雷鋒學習。
傳統文化孕育了我們的民族，雷鋒精神滋養了我們的民族。我們生活在這個絢麗多彩的偉大時代，我們更應該成為一個有精神追求、有道德修養的人！
我們的校園，因為雷鋒精神的傳承，而變得更加溫暖；我們的學習，因為雷鋒精神的指引，而變得更加奮進；我們的人生，因為雷鋒精神的發揚，而變得更有價值！
同學們，讓我們攜起手來，共同努力。學習雷鋒，從點滴小事做起；學習雷鋒，從自覺遵守學校的十大公約與班級的各項規章制度做起；學習雷鋒，從關心體諒師長，團結友愛同學做起；學習雷鋒，從懷揣愛心，感恩惜福做起；學習雷鋒，從寬容、尊重做起；學習雷鋒，從勤學苦練，執著追求做起；雷鋒精神絕非迸發於瞬間，而是孕育日久，猶如那驀然盛開的鮮花，早已有陽光雨露滋養，含苞待放多時。願960萬平方公里的土地上盛開雷鋒精神之花。我們就是最絢麗的那朵！
我的演講完畢了，謝謝大家！
標兵的事蹟11
xxx，生於1975年12月，1996年7月畢業於龍巖師專化學系，20xx年7月函授福建教育學院化學本科畢業。擔任永定一中20xx屆年段長、實驗班的化學老師，20xx年9月至今擔任化學教研組長。二十年來，xxx老師師德高尚，以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘於奉獻，熱愛學生，模範履行教師職責，在全校幹部、職工中具有較高的威望，多次被評為校、縣優秀教師。
20xx屆高三畢業班有900多名學生、74位教師，組織管理、教育教學的任務很重，升學的壓力也很大，xxx老師天天堅持早來晚走，深入掌握每個班級、每個教師的情況，及時發現解決問題。經常深入課堂聽課，把握整個年級的教學狀況，及時瞭解大學聯考最新資訊，細緻分析月考情況，研究探討高三教學規律，積極推動校際交流。另外，他還以身作則，勇擔重任，執教高三年級實驗班的化學，備課、上課、測試、批改作業、輔導學生，總覺得時間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當作兩天用。超負荷的工作，常使他感到難以承受，但憑著對黨的教育事業的忠誠，憑著對學生無私的愛，他無怨無悔，忠實履行自己的職責。
多年來，xxx老師一直擔任班主任工作，在班級管理方面，他引入分層管理，實施“耐心教育”，堅持對“學生動之以情，曉之以理”，他認為愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。班級各項工作均出色完成，他所帶的班集體多次被評為校級“文明班級”，兩次被評為“省優秀班集體”。
作為化學教研組長，xxx老師帶領全組的教師認真鑽研教材、教法，在各類統考中成績名列全市前列，並且指導多名青年教師在市縣教學技能大賽中獲獎。他還帶領中青年教師研究競賽，不少學生在全國中學生化學奧林匹克競賽中獲得省一、二、三等獎。作為實驗班的化學老師，他在教學上認真鑽研，教學成績名列全市前列，在競賽指導中付出了辛勤的勞動。蘇頌同學在高一上先參加數學競賽輔導，但他對化學非常感興趣，xxx老師覺得蘇頌在化學競賽上是一個好苗子，因此他利用晚自習、週末、寒暑假的時間給蘇頌上課、輔導，並且帶蘇頌到廈門參加競賽培訓，邀請廈大的教授來校上課，經過兩人的共同努力，蘇頌同學在第29屆中國化學奧林匹克競賽獲得省一等獎。
xxx老師以其優異教學成績和突出的工作表現，在20xx年和20xx年，先後兩次被縣委、縣政府授予“優秀教師”稱號，所帶的班級在在20xx年和20xx年，先後兩次獲得省“優秀班級”稱號，20xx—20xx連續五年獲得校先進教師。
標兵的事蹟12
王亞婷老師，青島市李滄區金川路幼兒園教師，十餘年一直紮根李滄幼教，用愛心、耐心、責任心呵護每一名幼兒的成長。
王亞婷老師非常關心每一位幼兒，關心他們的身心健康。王老師班有位幼兒不愛說話，別的小朋友在玩的時候他總是會捂起耳朵，躲到一邊。王老師每天耐心教導，在小朋友面前不斷鼓勵，將他的特長在全班面全展示，讓他有一定的自信心，不斷和家長交流並告知一些育兒知識，在幼兒園，多讓一些活潑的小朋友和他一起玩耍，慢慢的他會把自己的小祕密告訴王老師，他們成了無話不說的好朋友。
王老師珍惜每一天和小朋友在一起的時間，認真對待每一位幼兒。心是幼兒教師工作的前提，愛是幼兒與老師之間最有力、最自然的連結點。教師只有真心實意的熱愛關心幼兒尊重每一位幼兒，設身處地的為幼兒著想，建立一種平等自由的關係才是教師的初心。
標兵的事蹟13
鮑xx，xx縣xx國小向陽校區x（12）班學生，一個活潑開朗、積極進取的小男孩。他不但是一個品學兼優的學生，而且有較強的環保意識，能主動宣揚保護環境的理念，敢用心務實環境保護的行為，是人人稱讚的環保小衛士。
在校園，他總是用心響應校園組織的各類環保活動：在低碳生活，從我做起的公益活動中，第一個在橫幅上籤下大名；認真製作《環保手抄報》，經常獲得優秀獎；主動幫忙值日生打掃教室衛生，呼籲同學們養成隨手撿紙屑、隨手關燈、節約用水的好習慣；牽頭成立班級廢品處理站；他還熱衷關注媒體中的環保動態，建立了環保部落格，通過網路平臺宣傳環保。在他的帶動和感召下，該班同學成立班級環保小分隊，在校園裡向各年級同學宣傳環保知識，並利用業餘時間，從小事做起，將環保行動落到實處。
在家裡，他是父母眼中的好孩子，節約小能手。特別注重良好習慣的養成，他常常用淘米的水澆花，把洗衣水拿來拖地，還用塑料桶回收生活垃圾，把垃圾交給小區物管人員集中處理。並把現代低碳生活理念深深的帶進了整個家庭，他時常提醒身邊的大人，平時要少開車、多步行，使用電腦時，儘量使用低亮度
在社群，每逢假期，他用心參加居住小區公益活動，為活動宣傳出計，為小區牆報出力；平時幫忙社群老人運送垃圾，自覺管理社群自行車車輛，他的出色表現，受到居委幹部和社群居民的一致好評。
從點滴做起，儘自己綿薄之力！是他的環保態度，他堅信，只要人人行動起來，我們的家園必須會是綠色的天堂。
標兵的事蹟14
我叫常非，本科學歷，是寧老莊中心國小的一名普通教師，從教二十多年來，始終兢兢業業工作在教學第一線，誠信對人，勤奮工作，無私奉獻，以一顆忠誠黨的教育事業的赤誠之心，從事所忠愛的教育事業。孔子說過：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。”我們教師如果不是路標，講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強，都是無根之花，無源之水，因為教師的一舉一動，一言一行，都清晰地印在了學生心靈深處，成了他們學習的榜樣，所以我一直嚴格要求，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率，堅持以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。這樣，學生自然會“親其師，信其道。”
一、用師德的高尚完善自己的人格。
人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道，不僅傳學問之道，更要傳為人之道;授業，不僅要傳授學業，更要催發學生的求知慾望;解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特殊之惑。師德中愛學生是至關重要的，只有愛學生，才會認真備課、上課;只有愛學生，才會有責任心、事業心;只有愛學生，才會拋開一切名利，為孩子補課忘了時間，忘了自己;只有愛學生，才會理解孩子，信任孩子。教師的使命在於毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學生，用愛喚起學生的自信、自尊，構築起學生精神生活大廈。我常想，既然選擇了教師這一職業，就應當用自己的良知去履行教師這一神聖的使命——敬業愛生，教書育人，為人師表。
我在學生面前就是一杆言行一致的標尺，一面表裡一致的透鏡。無數個早晨，我迎著朝霞曙光走進班級，和學生交談;無數個傍晚，我帶著欣慰和倦意回家。“一切為了學生”是我為師的準則。
二、用無私的奉獻去詮釋教師本色。
源於對教師職業的無限熱愛，源於對崇高理想的勇敢追求，我十年如一日，在工作中默默奉獻。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業，勤的是自己找準的座標，而舍的是屬於自己的時間和活動。十年來，我不計時間、不計報酬，專心致志地關注著班級裡每一個學生的發展和進步，我的大量的休息時間都是在和學生補習、活動、家訪中度過的。事業是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，我無怨無悔。我曾大病未痊癒，但考慮到學生即將期中檢測，不能耽擱了他們的學習，所以毅然走上講臺。
三、用愛的心泉塑造美好的心靈。
俗話說"澆花要澆根，幫人要幫心."在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使學生願意親近，樂於接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時，我的讚許與激勵也鼓舞起學生的上進心。在課堂上我嚴格要求成為他們的師長，在課餘，我與他們平等相處成為他們的朋友。我的學生美慧，是個比較特殊的一位，由於家庭的原因，她的性格孤僻、任性，與誰同桌便和誰吵架，大家對她是敬而遠之。為了徹底改變美慧，我先是找她談心，她根本不說什麼。幾次下來，收效甚微，我沒有洩氣。我知道她喜歡畫畫，便利用學校書畫展的機會，鼓勵她參加書畫比賽。我發現她的眼神略微閃動一下。我知道我的預定的計劃要奏效。於是，便巧妙地在一節班會課上對她身上的優點表揚一番。事後，又找她談了心。經過我的努力，發現功夫沒有白費，我再接再厲，最終使她重新改變了自己，又重新回到班級的大集體中來了。學生偉強，父母常年在外，得不到親情照顧的他，成績一再下降，學習態度也明顯散漫。我看在眼裡，急在心頭。及時與其父母取得聯絡，勸說其父母定期回家，並多打電話與其溝通。我還主動問寒問暖。陰雨天，我甚至將他帶到自己家中。經過我不懈的努力，本學期，他的成績有了明顯的提高。併成為班級男生中的佼佼者。 四、用綠葉的情懷來編導自己的課堂。
只有共鳴的生命，才會有激情和創造。所以在新課改的研究中，我把建立新型的師生關係融入於日常的教學。力爭建立寬鬆、民主、平等的課堂氣氛，激發學生的情感，堅定學生學習的意志，進而形成積極的學習動機。學生的“學”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學中，我集編、導、演於一身。採用形式多樣的探索、體驗式教學。我把學生當作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學生與我共同探討新知。在課堂教學中，我以學生為中心，以學生髮展為本，全員參與，全程參與。課堂中師生融洽，學生從以前的綠葉轉變為現在的紅花，在這種師生角色轉換中，使學生個性充分得到發展。
四、用自己的言行去影響每一們學生。
教師是以其全部行為和整個人格來影響學生的。教師的一切行為應該成為學生的表率。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。要求學生做到的，自己首先做到。要求學生不講髒話，我帶頭使用文明用語。寒冷冬日，我帶頭提前到校，開始時，往往是我第一個進入班級，後來，比我早的學生越來越多，整個上學期，很少有學生早讀遲到。勞動、清掃我也幹在前面。教育學生實事求是，自己被學生難住時，絕不裝腔作勢;要求學生按時完成作業，我首先做到及時批改每一份作業和試卷。下午考完試，為保證第二天早上把試卷發給學生及時反饋，連夜批改，經常工作到後
半夜，學生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動。要求學生講衛生，我從不在班級吐一口痰，要求學生節簡，我和學生一起將易拉罐，礦泉水瓶收集後賣出??這些做法對學生形成良好的思想品質和道德起到了潛移默化的作用，不少學生在週記中寫道：“常老師使我明白了不少東西，學會了怎樣做人，這些將永遠伴隨我，對我的將來會有很深的影響。”
五、用求實鑽研做養料去滋養明日的果實。
面對多元文化和社會對教育的衝擊，面對學生日趨複雜的思想和多樣的心理，僅靠對學生的關愛，僅靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。我深深的懂得，良好的師德體現在對學生的關愛，對事業的奉獻，更體現在教師的專業化發展。鑽研教材，研究學情，提高業務水平，是我從教以來不懈的追求。人們都說：若想給學生一杯水，教師應有一桶水。但我卻力求學會自己去挖水。為此，我從畢業至今從未間斷過自我學習、自我充電、自我加壓，並珍惜每一個得來不易的學習機會。，參加市、區教委組織的各級各類培訓，積極參加各項教學活動，獲得了“優秀學員”稱號。在校領導的關懷和信任下，我被派山東省杜朗口中學、河南省濮陽第四中學學習，我主動積極地參與聽課、評課。我還不斷加強理論學習，並在各種教育教學論文比賽中獲獎。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書、育好人，是我永遠的追求。
標兵的事蹟15
她，二十餘年如一日，在三尺講臺上無私地奉獻著自己的青春，用真情和愛心在教育的沃土上播種著希望。她就是紮根在xx農村教育事業的一名普通中共黨員——xx市八中的xxx老師，她用平凡二字很好地詮釋了教師的生命意義所在。
愛崗敬業：盡職盡責，嚴愛有度
一念執著，一生堅守。懷著對教育事業的熱愛，伍老師始終保持著永不放棄的韌勁和銳意進取的拼勁，用敬業履行著一名教師應盡的職責，用創新開啟著教研的大門，用熱心詮釋著一名教師對學生的博愛。從教21年，她從沒有因為病痛缺個一次勤、耽誤一節課。記得去年，她病了，而學生馬上要參加八年級生地會考，正當大家著急的時候，她拖著疲憊的身軀來到教室，堅強地站在了講臺上，她不想放棄心愛的孩子們。實在是疲憊不堪時，就偷偷到醫院打了點滴，滿懷著對學生的愛，她工作著，辛勞著，也快樂著：為學生的一點錯誤而久久傷神，尋找解決的途徑；為學生的進步而快樂地微笑。
在當班主任期間，她始終把教書與育人放在最重要的位置。在班級建設工作中，努力抓好學生的思想建設、組織建設和養成教育。注重班風、學風建設，特別是班幹部的培養，同時堅持以學生為主體的評價方式。
她時刻提醒著自己，要給學生樹立好的榜樣。她的一言一行，學生們都看在眼裡，記在心裡。在她的影響下，學生有了強烈的使命感和責任心，認認真真的學習，班級不斷形成學勁十足的良好局面，學生養成了良好的學習習慣和行為習慣。在一次開學大掃除中，由於剛過完暑假，學校花園裡草盛花稀，領導把最難搞的操場分給了她班。她帶頭搞衛生，搞衛生的過程她的手不小心被扎破，但她和學生還是堅持把操場收拾乾淨。天氣悶熱，她讓學生回去休息，對幾個班幹部說：“我們再堅持一會就徹底搞好了，咱們班不能比別的班差！”每次衛生及大掃除工作，她們班都是最為積極，幹得最好的班集體。
甘為人梯：師徒結對，培育“新人”
由於業務過硬又樂於助人，在平常的教學工作中，凡是到xx市八中工作的青年教師都特別願意跟她交流，向她學習。而伍老師也知無不言，言無不盡，盡己所能地指導、幫助這些年輕教師，以自己的實際行動努力踐行著學校大力提倡的新老教師之間、師徒之間的“傳、幫、帶”的傳承教育理念。
近年來，由於教師或退休，或進城，又無新老師分配，教師嚴重缺編。學校領導當機立斷，主動出擊，聯絡衡陽師院、xx學院，安排大學生來校頂崗實習支教，每學期2至3個大學生頂崗實習老師，最多甚至4人，並安排學校骨幹教師實行一對一指導。xxx老師每期結對帶一個頂崗實習老師，她先上示範課，然後指導實習教師備課上課，以及制卷閱卷和班主任工作……及時地解決實習老師疑惑，關心實習老師生活，激發實習老師成功的慾望，幫助實習老師形成個人教學風格。
為人本分：誠心待人，專心做事
她是“一塊磚”，哪裡需要哪裡搬。她就是這樣一個不計得失、腳踏實地、盡心盡責的人。
21年來，她用認真來書寫對工作的熱愛，用一顆青春的心與學生一起暢談理想未來，激起學生努力拼搏的慾望。學生們每次有了困惑來找她，總能帶著微笑離開。她用一顆金子般純粹質樸的心對待同事：對於新同事，她事無鉅細，悉心關照；對於老同事，她虛心學習，悉心請教。組裡分給的任務，她從不推脫，盡心盡力、任勞任怨，總能完成得很好！她從不喜歡張揚、炫耀，生活簡單，但每一次捐款她都是學校捐的最多的人。她說：生活本應是這樣，儘自己所能去幫助別人，祈求每一次的小小善舉都能有所作用。她就是這樣一個不計個人得失、盡心盡責工作且真心實意待人的好老師。
教育情懷：樂學善教，追求卓越
學無止境，教亦無止境。在21年的教學生涯中，伍老師儘管是業務骨幹、教學尖兵，但她始終沒有忘記“時代在發展，知識要更新”的人生箴言，一直虛心向學校骨幹教師，甚至市級、省級優秀教師請教、學習。她經常參加縣級、市級的教學比賽交流會、研討會，在網路平臺上自己花錢在相關的教育網站註冊會員，以便更好地學習交流，等等。她說，只有“吃”進去更多的有營養的養料，才能更好地消化吸收，才能更好地“哺育”學生。一屆又一屆的學生成績證明，伍老師真的是名副其實的教育名師，她以自己的實際行動努力踐行著一直以來的教育情懷，那就是“樂學善教，追求卓越”。
伍老師很平凡，可這份平凡帶給了學生樸實、親切，學生從她那裡得到了真誠，收穫了知識；這份平凡帶給了班級和睦、團結，學生從她的身上學會了擔當，懂得了成長；這份平凡帶給了同事溫暖，大家從她的忙碌裡看到了一份責任，讀出了一份理解。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”她用日漸沙啞的聲音唱出了教書育人的美妙青春之歌，用愛心、耐心和細心放飛著一個個年輕的夢想。她一直奔跑在“以德感人、以愛育人”的痴心教學的路上。伍老師就是這樣一位以平凡詮釋教師生命意義的教育工作者，雖然不是轟轟烈烈，但足夠讓我們感動，讓我們學習。
