標兵事蹟證明材料

讓黨放心，讓青年放心

暢軍亮，男，漢族，1978年12月出生，山西晉城人，中共黨員，研究生學歷，博士在讀。2002年畢業至今已在校團委工作了9個春秋，先後在校團委組織部、志願者工作部、科技實踐部、大學生創業教育中心和辦公室工作，期間還兼做校學生會、社團聯合會和研究生會的指導教師。他熱愛團的事業，銳意進取，自己分管的工作每年都獲榮譽、每年都獲表彰。談到所取得的成績，暢軍亮說：“是共青團教育了我，鍛鍊了我，培養了我，我是在共青團組織的懷抱裡成長起來的，我願將青春和智慧無私地奉獻給光榮而偉大的共青團事業。”

探索鑽研，開創團學特色工作

暢軍亮深知共青團工作的特殊性，沒有正確的思想指導是不能幹好這份工作的。他平時認真學習理論知識，並堅持理論聯絡實際，以科學的理論指導工作。他說：“團的崗位是學習的崗位，鍛鍊的崗位，奉獻的崗位，在這個崗位上只有堅持不懈地刻苦學習思想政治理論知識，勤奮工作，勇於創造，自覺奉獻才能有所作為。”

團的工作，必須始終圍繞和服務中心工作開展，才有生命力。為了將團的組織工作幹好、幹出特色和亮點，暢軍亮認真調查摸底全校團員的基本資料並進行分析，堅持開展“黨建帶團建”活動，開創我校團工作組織工作的新思想新舉措。在全國開展“增強共青團員意識主題教育”的號召下，參與起草我校增強共青團員意識主題教育活動的相關實施方案，組織了一系列豐富多彩的活動，在共青團江蘇省委的表彰中我校獲得“增強共青團員意識主題教育”先進單位榮譽稱號。

2004年，暢軍亮主要負責全校大學生的社會實踐和課外學術科技活動的策劃組織工作。作為一名指導老師，他深刻的知道，廣泛深入開展“科技、衛生、文化”三下鄉暑期社會實踐活動是廣大青年學子走出校園、步入社會、瞭解社會、檢驗自己所學知識的平臺和有效載體。為了將這項工作做好，在進行了深入的.調查研究後，根據大量的資料和現實情況，在全校範圍內採用專案化管理的運作模式，在各學院報送材料的基礎上，將全校的團隊進行分類並確定重點團隊，對重點團隊進行跟蹤管理，同時做好活動的宣傳工作和總結工作。正是這一創新舉措，使得我校團委連續7年獲得全國大學生暑期社會實踐活動先進單位，其中2005年的博士生服務東北煤炭企業團隊還獲得“全國優秀團隊”稱號。2008年中國礦業大學災區支教培訓服務團獲得“2008年全國大中專學生志願者暑期‘三下鄉’社會實踐活動赴地震災區優秀團隊”榮譽稱號，為江蘇省獲得此項榮譽的5所高校之一。

知行統一，搭建學生實踐平臺

為了營造良好的創新型校園氛圍，在課外科技活動工作方面，暢軍亮認真組織並開展好“兩劃一節”活動。“兩劃一節”是指“大學生科研訓練計劃”、“大學生創新行動計劃”和“大學生課外學術科技文化節”。其中的“大學生科研訓練計劃”由教務處牽頭組織實施，“大學生創新行動計劃”和“大學生課外學術科技文化節”均由校團委牽頭組織實施，“大學生課外學術科技文化節”是我校已經開展多年的一項賽事活動，從2004年開始實施的“大學生創新行動計劃”是由學生本人提出申請進行立項，開展相應研究工作。從2010年開始，負責全校大學生創新專案的申報、遴選、立項、結題等工作。他說：“經過多年的賽事組織，開展課外科技活動是提高學生動手能力、創新實踐能力的重要平臺。”

2006年我校承辦了第四屆“龍卡挑戰杯”江蘇省大學生創業計劃競賽，作為該項工作主要負責人，他精心組織了賽事的會務和競 賽工作，受到團省委領導和全省兄弟高校的好評，最終我校獲得特等獎兩項，一等獎一項的優異成績。近年來，我校在以“挑戰杯”競賽為龍頭的大學生課外學術科技作品競賽中都取得了驕人的成績，為學校爭得了榮譽，提高了學校的聲譽和影響力，其中2005年第九屆“挑戰杯”我校取得了全國第三名的優異成績。2010年參加第七屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽，我校首獲 全國銀獎，是我校參加大學生創業計劃競賽以來的歷史最好成績。2010年12月至今，他積極和基建處、後勤處、保衛處、招標辦等部門溝通，為大學生創業園裝修工作盡心盡力，目前創業園裝修已初步完成，為服務有志創業的學生提供了實踐場所。今年6月，江蘇省教育廳在我校召開了全省創業教育工作現場會，將我校的創業教育、引導和服務工作作為全省高校的典型。

教學相長，不斷提升工作能力

作為我校學生工作系統從事學生思想政治教育工作的一員，暢軍亮深知自己肩頭的責任，為了更好的為學生服務，提高自己的業務水平，他在2005年考取了我校管理學院工商管理專業的研究生並於2008年順利畢業。他將管理上的很多理論應用到學生事務中來，不僅提高了自己的能力，而且能把工作開展的更好。2009年順利考取中國礦業大學機電工程學院博士研究生。2003年校團委成立了大學生創業教育中心，其目的是為了響應團中央提出的團組織要在服務青年創新創業方面有所作為這一號召。近年來，為了提升全校學生的創業意識和創業能力，暢軍亮在全校範圍內開設公共選修課，為廣大團員青年講解《創新與創業》、《創業學概論》、《創業管理》等課程，受到學生的普遍好評。

在科研方面，他先後參與青少年和青少年工作理論課題研究4項，其中《當代大學生和諧社會參與意識的實證研究對徐州四高校1000名大學生的調查問卷》榮獲2007年度江蘇省青少年和青少年工作調研獎三等獎。以第一作者發表論文5篇，其中4篇為第一作者獨立完成。

潤物無聲，發揮黨員模範作用

暢軍亮時刻牢記黨的宗旨，以飽滿的工作熱情和高度的責任感投入到團的事業中去。9年的校團委工作經歷，使他非常熟悉高校共青團工作的基本理念和工作方法，能夠準確把握團員青年的思想動態，同時能夠積極探索新形勢下共青團工作的運作方式。他注重理論研究，努力探索新形勢下共青團工作的運作方式，開闢共青團工作新的領域。平時為人處世注重自身修養，注意和學生溝通交流的效果。為了深入瞭解廣大青年的思想、掌握青年的脈搏，他深入廣大青年學生，與同學們打成一片，用深入細緻的工作和真誠熱情的服務來贏得青年的信任，用自己的模範行動和高尚人格來贏得青年的尊敬，積極主動處理好上下級關係，得到各級領導和群眾的好評，深受全校廣大團員青年的喜愛。

由於工作成績突出，暢軍亮先後榮獲2002年暑期大學生社會實踐校級優秀指導教師;2003、2004年連續兩年獲校黨政機關“三創一樹”活動先進個人;2004年江蘇省團幹部教育培訓工作先進個人;2005年度校教職工考核優秀、2005年第九屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽“全國傑出工作獎”;20052006年度黨政機關優秀工會活動積極分子;2006、2007年連續兩年校級優秀班主任;20082010年度校級優秀共產黨員;2010年第六屆江蘇省大學生創業計劃競賽優秀指導教師;2010年度校教職工考核優秀;20102011年校級優秀團務工作者等稱號。