座右銘作文錦集8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的座右銘作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的座右銘是一句人盡皆知的話：“失敗乃成功之母。”這雖然是一句很普通的句子，但它帶給我的啟示卻很大。

那是一個夏日炎炎的早上，太陽公公早早的露出了笑容，小鳥們也在空中翩翩起舞。我按時到了籃球場，上假期的籃球訓練課。不一會兒，老師帶著神祕的笑容向我們走了過來，並對我們說：“今天的訓練課我們要用來打一場籃球賽，檢驗一下你們近期的籃球水平。”聽到要打比賽，我們都歡呼雀躍了起來，恨不得比賽立即開始。

老師先分好隊，再由拋硬幣來決定哪一方來發球。接著哨聲響起，比賽開始了！我們隊是發球方，我方發球隊員聽到哨響便以迅雷不及掩耳之勢將球傳給了我。我接住球，把球運到球框下面，就在這時，對方的隊員衝了上來，把我團團圍住，我只好把球傳給了右側沒有對方隊員防守的同伴。可就在我把球丟擲的一瞬間，身邊一位對方防守隊員就一躍而起，把球搶走了！他順利的把球運到球框下面，投籃，球進了！我雙手捂著臉，不敢看眼前發生的一幕。心裡難過極了！

第一場比賽結束了，我們暫時落後。我失落地坐在凳子上。突然，我想到了一句座右銘：失敗乃成功之母。想到這裡，我身上立刻充滿了能量，我心裡暗下決心：一定要銘記上次的教訓，努力把上場落後的比分追回來！不一會兒，第二場比賽開始了，還是我方先發球，同伴發球了，我們圍了過去。不好！球被對方隊員搶走了！我馬上跑過去，阻止那名隊員把球傳給他的同伴。對方隊員見被我攔住了，他順勢將球高高拋起，我一蹦三尺高，防住了他的球。當我腳落地時，我又將球投了出去。球進了！我們隊所有隊員都歡呼雀躍了起來。這次進球也振奮了隊友的士氣，再後面的比賽中我們乘勝追擊，最終取得了整場比賽的勝利。

這件事情雖然已經過去了許久，可是這句座右銘卻會在我心中永遠銘記。因為它教會了我：失敗後總結經驗，勇敢的去戰勝困難，成功就會向你展開懷抱！

我的座右銘是“吃得苦中苦，方為人上人。”這一句話，看似簡單，但是能真正運用這一句話的人，又有幾人呢？這也是求學的方法。

我讀三年級時，期末考試，總分還沒有超過270分。得知這一訊息後我傷心欲絕，心中很不是滋味。心裡一想：要如何向家中的老人家交代呢？就更不是滋味了。一直到家鄉，我才知道失敗並不可怕，可怕的是放棄。

回到了家鄉，果不其然家裡的老人家問起我的分數，我不好意思地說出了分數。好不容易把作業做完了，才有時間玩。這樣也可以放鬆放鬆，走出傷心的囚牢。

我到了山後，看到了梅花。我想不到的是：梅花居然在這種大雪紛飛的天氣開放，冰雹居然也沒有讓梅花低頭。梅花不愧是花中君子，是的，梅花香自苦寒來，梅花的香是從苦寒中磨練出來的，那麼求學的路也是不平穩的、辛苦的，只要從艱苦中走出，那麼就是成功。這不禁讓我想起了“吃得苦中苦，方為人上人。”天下又有多少詩人寫過梅花詩，讚揚過梅的精神呢？從此，“吃得苦中苦，方為人上人。”便是我的座右銘了。

我的寒假結束了，我也升上了四年級。這一個學期，我與同學們有了很大的差距。雖然進前10是不可能的，因為班上有的可以達到295分以上，對我來說十分艱難。但是我的進步也受到了表揚，不過每一次退步時，“吃得苦中苦，方為人上人。”這一句話總會告訴我：大不了就是吃一些苦罷了。不過我要吃苦中苦，因為我要成為人上人。

沒錯，成功的開始，人們認為是運氣，於是放棄。但是想要成功是要付出努力與汗水的，這也許就是詩人的意思吧。成功是99%的汗水與1%的靈感組成的。只要努力就會有收穫。

我的座右銘有一句名言叫做：虛心使人進步，驕傲使人落後。在上三年級的時候，有一次數學考試，我得了98分，老師把我叫到辦公室表揚我有很大的進步，又對我說：雖然你這次考得好，但是要記著，必須不要驕傲，時間是留給謙虛而勤奮者的，也是留給懶惰以空虛和懊悔的。我聽後也沒有完全明白這句話的含義。就沒有放在心上，便回到教室裡玩了起來。回到家裡，我把試卷拿給媽媽看，媽媽說我做的很好，下次考試也要取得更好的成績。我沒有把媽媽說的話記在心裡，而是當耳旁風了。過了2個多星期，我們又考試了，我心想：這些題我都會，這次還能考高分。於是我便心不在焉的寫了起來，這些題一點都不難。考試結束了，我很得意。等到第二天早上，我卻不那麼的得意了，我竟然考了80多分，比上次考試相差了10多分，老師把我叫到辦公室，生氣地說：你看看你，上次考的那麼好，這次竟然考了80多分，讓你不要驕傲，不要自滿，你還是驕傲。老師此刻對你說一句話，你必須要記著，這句話會對你有很大的幫忙，記著：虛心使人進步，驕傲使人落後。

從那以後，我就明白了這句話的含義，就是說我們在做什麼事的時候，都不要驕傲，要虛心，不然做什麼事都做不好。以後，這句：虛心使人進步，驕傲使人落後成為了我的座右銘，他時刻提醒著我們，做好生活中的每一件小事或一件大事。大家也有自我的座右銘吧！期望大家也能以自我的座右銘為標準，去做好每一件事情，不管是大事還是小事，都要虛心的去完成每一件事。

我的座右銘是“失敗是成功之母”，原來我覺得這只不過是一句話，又那麼多人說，應該不值得關注，可是發生了一件事，使我改變了對這句話的看法。

一次，我考試失利了，非常難過，整個人變得萎靡不振，回到家，被爸媽用衣架像打乒乓球似的打我，打完了，還強迫我寫500字檢討書。我很難受，一整天都含胸駝背的，臉上連一點表情也沒有，覺也不睡，就抱著枕頭哭，又不敢大聲地哭，因為怕爸媽聽見，又會罵我：“不好好學習，還好意思哭：”第二天，第三天亦是如此。

那幾天，我天天上課都只會發呆，或是埋怨自己前面考試學習不好，臨時抱佛腳，才考那麼差，甚至老師叫我回答問題，我也只能啞口無言。因此，老師對我的印象越來越差，再加上前面考試失利，在老師眼裡只是“退步”，對我的印象就更差了。直到我看到一個人的位置上貼上了一張紙條，上面寫著“失敗是成功之母”，我猛然想起了這句“家喻戶曉”的話，再想想我以前的做法，是多麼的笨啊！我決定亡羊補牢，從現在開始，立馬行動起來。於是，我上課再也不發呆了，積極回答問題，總結了上次考試失利的原因，終於在下一次考試中展示了自己的實力！

失敗不可怕，不總結經驗、萎靡不振才可怕。我們要知道，失敗了，要總結經驗，不可以萎靡不振，畢竟，誰沒有失敗過呢？

老師點評：細節刻畫很細緻，寫出了考試失敗後的生動表現，生活真實感很強，通過座右銘連線，寫出了自己之後的改變，不錯。可惜的是結尾語句重複，要學會用同義詞替換。座右銘的啟示

李凝??/p>

“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”這句值得人深思的名言成了我的座右銘。

我一年級的時候，成績總是忽高忽低，這使得我很失落。我還記得一年級期末的時候，我數學只考了91分，導致我整個暑假都不敢提起我的數學成績。可在那一天，是這句司馬遷說的話，讓我敲響了警鐘。

人總會死的，死後的影響，要麼重於泰山，要麼輕於鴻毛。我把它抄在了書的封面上，每當我要放棄時，總是它，告訴我不要放棄，不許放棄，不能放棄。雖然我不可能做到對後世影響那麼大，但我也不希望有那麼小。我現在能做到的，只是讓未來更能體現我成功的影響力而打好基礎吧！

現在的我，總會名列前茅，體會不到失敗了。但離我心目中的那個我，仍距之千里，但我相信這句話會讓我離心中的那個我越來越近。

要想自己成為家喻戶曉的人，那就從現實生活中的一點一滴開始改變。不要讓自己成為重於泰山的那種人而變成輕於鴻毛的那類人！

每個人都有自己的座右銘，我也不例外。

我的座右銘是:“不經歷風雨怎麼見彩虹?”這句格言對我幫助很大。

經過一個學期的學習，緊張的期末考試即將來臨。以前，我的考試成績總是很低。我的個性是數學。書中的材料總是很混亂。這學期也是如此。我媽媽通常不關心我。她認為考試成績不重要。但這次，我不知道我是不是吃錯藥了。她甚至規定我必須是“三好學生”。否則，我的零花錢就會跟我說“拜拜”了!天啊，對於一個粗心大意，成績一般的人來說，這是多麼困難啊!我在房間裡踱來踱去。我該怎麼辦?如何?離期末考試不遠了。我絞盡腦汁，卻無事可做。在那之後，我搜索我的心和靈魂，最後決定努力工作，但我不能安靜。我看了一下數學書上的'例子。這很簡單!很難再看一遍練習冊上的練習了!我還是不能平靜下來複習和閱讀。這時，一個字，一個啟發我學習的字跳了出來，“我怎麼能看到彩虹，而不經歷風雨?”我漸漸靜下來，開始全身心地複習，複習數學，複習語文，然後複習科目英語。很快，我就牢牢地掌握了課本中的材料，並在課後積累了一些好的單詞和句子。當然，做練習是必要的。我專門買了幾套難科目的試卷。我對這次考試很有信心。只要我把考卷做完，反覆檢查，克服我的粗心大意，我想就可以了。在我的期待下，期末考試終於臨近了，更近了，更近了。這是最後一個。我相信白貝德會走進考場，自信地完成試卷，一遍又一遍的檢查。

功夫並不遜於那些願意去做的人。我的成績在班上名列前茅。經過層層選拔，我成了“三好學生”!當老師用激動的聲音告訴我這個好訊息時，我很自豪。當然，媽媽沒有取消我的零用錢。

“不經歷風雨怎麼見彩虹?”這句話一直在我心中迴盪，留下了深深的印記。這是我的座右銘!

有一個字，我將它奉為圭臬；有一個字，我以它為規矩。待人處世、應對進退，我都時時將這個字掛在心頭之上。“慎”，謹慎小心面對所有的事物；“慎”，待人處世慎言、慎行；“慎”，一個我可以終生奉行的一個字。

“病從口入，禍從口出”之憾。慎言，古人有云：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“說話且說三分滿”，作家隱地也曾形容一句話能使你身處天堂、也能將你捲入地獄。管好我口中的舌花，勿道己之長、勿說人之短，避免言者無意，聽者有意的誤會！“慎”，慎言，使自己的舌間開出一朵朵動人的花朵，不使寒風在嘴邊佇足。 在崔瑗的座右銘中，全文闡述儒家以仁為本的思想及道家富貴於我如浮雲的胸懷，以“慎”為貫穿全文的線，時時砥礪自己別再次犯下不可挽回的過失。慎行，常常因為自己一時心急而失敗、常常因自己沒有約束好行為而懊悔，何必呢？心中有把“慎”的尺，在我準備逞一時之快下筆作答或逞一時之勇下了一個莽撞的決定出現，讓我原本的橫衝直撞化為三思而後行的柔和。“慎”，慎行，在心煩氣躁之時不下決定，因急躁會矇蔽你的心眼，使你看不清事理；慎行，在懸崖勒住了腳，別急著想越過困難的鴻溝，舉起慎的尺，三思而後行。

慎，一個我可以終生奉行的字，如一本準則，使我能及時煞住慌亂的步伐，以免釀出懊悔的苦酒；如一個隱形的枷鎖，不會將你侷限、也不會使你為所欲為。它將時時提醒你勿逞一時之勇、勿貪圖一時之快，“慎”，我將其奉為準則，一輩子遵行！

座右銘是用來激勵或提醒自己的警句座右銘。如果你要我挑一局來做我的警句座右銘的話我會挑：近朱者赤，近墨者黑。

我在讀幼兒園的時候。因為我經常跟一些不愛讀書的人一起玩，所以我也跟他們在一樣經常不完成作業。

當我爸、媽知道這些事的時候他決定把我送到他們居住的地方——常平。在我來到常平以後爸爸和媽媽一直教導我：“近朱者赤，近墨者黑。”從那以後我再也不跟那些不讀書的人玩了。

二年級時。因為我跟當時的副班長在一起玩，所以那時候我的成績非常好。

我從那以後我明白了：近朱者赤，近墨者黑。

每每我走到屋簷看到地面上凸凹不平的石塊時，母親就會說：“滴水穿石——非一日之功，你學習方面要日積月累，每日累積一點，時間長了就會發展！”正當性我猜測這句話究竟是真的嗎時，一件事就幫我找到了回答。

那時候我三年級，我惦記著媽媽對我說得話，剛開始堅持不懈每日去看書十分鐘，無論到幾點鐘，我要看十分鐘。

一開始，我的作文薄上一直寫進教師的紅色字型，最終兩字“呼叫”讓此刻的心情從高山跌來到深谷。我那時候早已把回答偏重因此假的了，但是客觀事實告知對不起。

之後，我的作文字封面上從“呼叫”變成了“改動”，從“改動”變成了“優良”，從“優良”變成了“優三星優4星”時此刻的心情從深谷漸漸地又爬上了高山。也有一次在冬天時我寫的一篇作文走上了報刊，愉悅的情緒要我無法抑止了。

來看媽媽說的話太正確了，以前都還沒到一定的?r間，是我的心太爭了。每當我想起這句話時就會再次堅持到底，克服困難。

“水下石穿——非一日之功”這句話在我們的生活裡具有了關鍵的功效，相信這句話能要我使用一輩子。