【推薦】座右銘作文錦集八篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的座右銘作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】座右銘作文錦集八篇

座右銘作文 篇1

玩的時候,總是學不會,我堅持到最後就勝利了,從中我想起來了我的座右銘是“勝利者往往是從堅持最後五分鐘 的時間中來的。”

有一次課外活動,我們玩推鐵環,有的人會有的人不會,我在玩的時候推一點就倒下,推一點就倒下,過了一會,很多人都學會了我還是像以前那樣,我心裡面就想,為什麼我就學不會,是不是我就比別人笨,我又玩了一會還是不行,我心裡面就很焦急,為什麼我就學不會,別人都學會了,要不我就別學了,退出好了,後面我一看有幾個人還是不會,但是他們還認真的學,我一看到他們我就想起了我的座右銘勝利者往往是從堅持最後五分鐘的時間中來的,我心裡想前面學不會,不代表我後面學不會,我只要堅持,認真地學,就會學會,心裡面重振旗鼓又學了起來,我在後面,看著會的人是怎麼把環勾住的,再看她們是怎麼推,跑得快好推還是跑得慢好推,怎樣就不會讓鐵環倒下,後面到我推的時候 可以推起來一會,後來我在後面一直學著動作,假裝有鐵環在後面按著那個動作推,每次輪到我的時候我都比前一次推得多一些,後面我快學會了,到了最後我可以把鐵環很順的推回去再推回來,我心裡面非常高興,因為以前我總是學不會,現在我學會了,老師都誇獎我了,同學們見了都很開心,現在我心裡面想這句名言是對我的激勵,不然我還學不會。

從中我知道不要一學不會就放棄,要堅持就可以成功。

座右銘作文 篇2

風聲颯颯,流水潺潺,自然萬物是時時接受考驗的,而種種考驗如疾風拍擊葉面;如湍水敲擊石頭唯有堅“忍”不拔才能邁向成功。

“忍”,意謂逆來順受,忍此一時風平浪靜,得那一時海闊天空。自然萬物間又何嘗不是如此呢?疾風無法穿越樹葉那道層層防線,只因葉能忍住那勁敵;疾風也無法吹倒小草那群群防備,只因草能忍住那苦難。而我火爆的脾氣更令我吃盡苦頭,我無法忍,每當我遇上勁敵,只懂得蠻力硬拚;每當遇到困難,只懂得野蠻硬闖。因而使我在六年的國小教育中,總無法獲得老師的青睞,甚至連同學都開始棄我而去……

六年痛苦的國小生涯,令我成長蛻變,“忍人不能忍,吃得苦中苦,方為人上人”。存在處處疾風的社會中“忍其不能忍”,使我開始能虛心求學,在國中三年小有成果,我逐漸的受到老師們的重視,朋友也越來越多!

“柔弱生之徒,老氏誡剛強”,唯有放低身段,忍受別人不可忍的痛楚,方可虛心向學,學習其可忍之人的成功之例。“忍,是苦的,過了,就是甜美的果實。”我的人生哲言?“『忍』此時風平浪靜,得那時海闊天空”。

座右銘作文 篇3

不久前,老師突然說讓我們寫座右銘,大家都百思不得其解,後來才知道,原來,老師是想把座右銘貼在課桌的左上角,以此來時時刻刻告誡著我們。

座右銘的要求,是以自己的不足之處,和缺點為主,以此來讓自己改進。

回到家後,在飯桌上,吃著香噴噴的飯,問爸爸、媽媽,我的座右銘是什麼呢?爸爸開玩笑地說:隨便。隨便?很疑惑,但後來豁然開朗。隨便,是我的口頭禪,每次爸爸問我:子涵,想吃些什麼?我都會說:隨便。那爸爸便說:燒餅吃嗎?我便會慌忙改口:這是對你廚藝的稱讚,呵呵。細想,原來是爸爸想借座右銘一事,來改掉我的壞習慣。

笑了幾聲後,媽媽便問我:有什麼要求嗎?我於是便把老師說的那些格式說了一遍。媽媽想了想,說:你書架上的那幅刺繡上的字不是很好嗎?想了想,是很不錯,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。意思是寶劍之所以會比其他普通的劍更鋒利,是因為他接受了無數次的磨礪,一次次接受磨刀石的洗禮,臘梅之所以會擁有幽遠清雅的香氣是因為它與風霜作過鬥爭,它努力過,奮鬥過,憑藉堅忍不拔的信念,在險惡的環境中生存,受到過比普通的花更多的挫折,所以它的香氣才會如此出眾.努力造就成功,而我卻有時經歷不起挫折,不去努力,爭奪,正好可以藉此改正.第二天,來到學校,看見有很多座右銘,有勤奮學習的,有關於毅力的,如:有志者事竟成.它讓我們懂得,只要有決心,有毅力,事情終究會成功。

當然,還有像我這樣關於挫折的,等.希望能努力向座右銘寫的那般,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

座右銘作文 篇4

我有一個座右銘:有志者,自有千方百計;無志者,只感千難萬難。大概的意思是有志氣的人無論面對什麼事都有辦法,沒有志氣的人對任何事都無能為力。我為什麼要以這句諺語作為自己的座右銘呢?因為它使我提升信心,助我克服困難。

有一次,我想學滑板,就把滑板拿到開闊的地方,開始練了,我不慌不忙地把一隻腳放到滑板上,可當我的另一隻腳踏上滑板,整個人就失去了平衡,一下子從滑板上掉了下來。我不服氣,又嘗試了很多次,卻都以失敗告終。一開始我還自信滿滿,但摔了幾次後就沒信心了。就在我要放棄的時候,那句諺語“有志者,自有千方百計;無志者,只感千難萬難”從我的腦海一閃而過。我靜下心來想:我不該就這樣放棄,我應該想個辦法讓自己能夠平穩地站在滑板上。環顧四周,我靈機一動:我何不扶著牆滑,這樣既可以雙腳站在滑板上,又能夠保持平衡。然後,我就馬上跑到牆邊,扶著牆滑起來,可這樣一來,我雖可以保持平衡,但怎麼也滑不起來。不過我不放棄,每天都這樣訓練自己,並琢磨其他學滑板的訣竅。經過幾天不懈努力,我終於學會了滑滑板。

在座右銘的勉勵下,我相信我以後可以更自信地面對人生中的.各種困難並能很好地克服。

座右銘作文 篇5

每個人都有自己的座右銘,當然,我也不例外。這些座右銘有的是讓人珍惜時間,有的是讓人努力拼搏,而我的座右銘是“世上無難事,只怕有心人。”你肯定想問我:“為什麼選擇它呢?”下面請聽我娓娓道來。

有一次,期會考試中數學我只考了69分,試卷發下來時,那鮮紅的“69”彷彿在嘲笑我:“哈哈,王佳怡,你可真厲害,居然考了‘69’分,真是一個‘令人羨慕’的成績啊!說不定你爸爸還會‘獎賞’你呢!”結果,出人意料,爸爸沒有打我,而是說:“世上無難事,只怕有心人。你這次沒有考好,下次一定要努力。”我被這句話深深地打動了。

以後的日子,我上課認真聽講,積極舉手發言;下課認真完成作業,遇到不懂的問題問同學、問老師。那些令人煩惱的數字竟變得可愛起來,凶神惡煞的數學老師竟也變得可愛起來。

終於要上‘刑場’了,也就是要期末考試了,終於我沒有被‘砍頭’——我考了93分。

真是“世上無難事,只怕有心人!”在此我謝謝毛澤東爺爺,謝謝周恩來爺爺,是他們說出了這句話,才讓這句話成為了我的座右銘,幫助了我!

座右銘作文 篇6

座右銘對於一個人來說,有非常重要的作用。

如:魯迅先生小時候遲到過一次,受了老師的批評,於是,他就在課桌上刻了一個“早”字,從此,魯迅先生做什麼事情都早早的去準備,早早的去做。

還有周總理,一次上課,校長問同學們:“你們讀書是為了什麼?”同學們有的說:“為了吃飯。”有的說:“為了當官。”……而周恩來總理卻說:“為中華之崛起而讀書!”從此,發奮讀書,成為了國家總理。

不止他們,還有許多名人也是因為一件事,有了一條屬於自己的座右銘,讓這句座右銘激勵自己從而走上了成功的道路。

我也想擁有一個座右銘,於是就總結了一下我以前有哪些不足,——對了!我做事缺乏恆心,不能堅持到底。然後,我翻閱書籍,終於找到了一條適合我的座右銘:不怕無能,只怕無恆。大意是:人不怕沒有能力,只怕沒有恆心。

希望這條座右銘能讓我做事有堅持不懈的心態。

座右銘作文 篇7

“生命曾可貴,誠信價更高”這是我的座右銘。這句話的意思是:誠信與生命一樣重要。

生活中我總是用我的座右銘來指引我的行動,當我答應幫媽媽打掃衛生後,我會用我的座右銘來激勵自己,一絲不苟地把地掃得乾乾淨淨;當我答應幫助爸爸為花兒澆水施肥後,我會用我的座右銘提醒自己,把花兒料理得鮮豔美麗

記得有一次,我買了一本《成語故事》。鄰家小弟看到後,非常喜歡,便向我借閱。我爽快地回答他:“你等三天吧,三天以後我一定給你看”。他聽後,開心極了,一蹦一跳地回了家。

時光飛逝,很快三天已經過去了。鄰家小弟敲響了我家的門鈴來向我借書。我心想,這本書我還沒有看完,我還是過幾天再借給他吧!想到這兒,我便對他說:“你過幾天再來拿吧!”小弟聽後垂頭喪氣地回家了。

我回到了房中,又埋頭看起了書,可我總是心不在焉,有趣的故事情節再也吸引不住我,總想著剛才的情景,這時我想起了我的座右銘,心想:“我應該講誠信呀!我不能不守信用!”想到這裡,我便拿出了書本,去了小弟家。小弟看到書後興奮不已,我也十分高興。

每個人都有自己的座右銘,而我的座右銘是“生命曾可貴,誠信價更高。”

座右銘作文 篇8

許多名人前輩為我們留下了很多令人深思的名言警句,比如“學習永無止境”,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”等,但令我永遠難忘的一句卻是“虛心使人進步,驕傲使人落後”這一名言。因為它使我受益無窮。

記得那一次,我剛開始學寫書法的時候,老師讓我認認真真地寫一幅楹聯,於是我在一個星期裡堅持每天練字,寫了一張一張又一張。終於,經過我刻苦的練習,寫出了一幅自已很滿意的楹聯。一個星期過去後,我把這幅楹聯交給了老師,老師看了高興的說:“童話,你這幅楹聯寫得很不錯,可以去參加全國青少年書法攝影大賽。”我高興地報名了。一個月後,比賽結果出來了,我寫的書法楹聯獲得了一等獎,頓時,我高興得手無足措不知怎麼辦才好,心蹦蹦地直跳。老師表揚了我,並親自為我掛上了一枚金光燦燦的金牌。同學們也用羨慕的眼光看著我,那一刻,我的心裡別提有多高興了。從此以後,我也經常受到大家的讚揚,心裡不由地想:“寫字原來也沒有什麼了不起的呀,也不就是看著字帖的樣子寫寫而已嗎!哈,這對我來說也就是隨便玩玩的啦。”這時驕傲自滿充滿了我的頭腦,寫字也不認真了,對老師佈置的書法作業應付一下就過去了,有時也會被老師批評,看著同學們去比賽拿了獎,而我呢卻傻乎乎在站在原地踏步,看著同學們一個個都超過了我,可那一次老師卻沒有批評我,而是送了我一句話,“虛心使人進步,驕傲使人落後。”就在那一天,我紅著臉把這句話用毛筆寫在了紙上,並裱好後裝在鏡框裡,掛在了我的寫字檯前。每當我在做作業時都能看見這幅字,使我虛心再不驕傲。

從此以後,這句名言使我不斷進步,受益無比,它也成了我的座右銘。

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