關於蟈蟈的範文模板
下面是聘才小編為您收集整理的蟈蟈閱讀答案，希望對您有所幫助。蟈蟈窗臺上掛起一隻拳頭大小的竹籠子。一隻翠綠色的蟈蟈在籠子裡不安地爬動著，兩根又細又長的觸鬚不時從竹籠的小圓孔裡伸出來，可憐巴巴地搖晃幾下，彷彿在呼...
教材分析：《螞蟻和蟈蟈》是一篇短小卻富有教育意義的童話故事。講的是螞蟻由於辛勤勞動而得以安然過冬，蟈蟈由於懶惰而又冷又餓，再也神氣不起來。課文中既有螞蟻和蟈蟈之間的對比，也有蟈蟈本身前後情況的對比。寓褒貶於對...
小編今天推薦給大家的是螞蟻和蟈蟈教學設計，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文。2.學習“語、言”兩個字，理解由生字組成的詞語意思。3.懂得只有辛勤勞動，才能換來...
作為一名優秀的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《送給盲婆婆的蟈蟈》教學設計，歡迎大家分享。《送給...
師：今天老師給大家帶來了一個新朋友。生：螞蟻。師：螞蟻是一種昆蟲，它……師：還有??生：蟈蟈。師：板書。師：蟈蟈也是昆蟲，它……師：都是什麼偏旁？生：蟲字旁，因為他們都是昆蟲。師：板書“和”，這就是我們今天要學的課文。齊讀課文。師：我...
課間放輕鬆的《森林狂想曲》片段，課間出示綠色蟈蟈的圖片師：剛才在輕快的音樂聲中我們一起欣賞了綠色蟈蟈，現在老師有個問題想請教同學們，如果讓你來介紹一下綠色蟈蟈，你會從哪些方面來介紹?生1：外形生2：它的叫聲生3：它吃什麼...
教材簡析：《螞蟻和蟈蟈》是九年義務教育蘇教版國小語文第二冊的一篇童話故事。課文講述的是螞蟻由於辛勤勞動而得以安然過冬，蟈蟈由於懶惰而又冷又餓，再也神氣不起來了，從而告訴人們只有辛勤勞動才能換來幸福生活。課文圖...
一、織好課堂紀律，是上好低年級課的關鍵。雖然也有過兩年的低年級教學經驗，組織課堂紀律一直是我頭疼的事。班級人數多，顧得了前面，顧不了後面，抓了第一組，落了第五組。也許平時偏心慈手軟了點，也許虎頭蛇尾，上課時廝聲力竭，最...
教學設想《課程標準》第三部分“實施建議”中有這樣一段話：“逐步加強對學生平日誦讀的評價，鼓勵學生多誦讀，在誦讀實踐中增加積累，發展語感，加深體驗與領悟。”而蘇教版教材無論是編排思想、編寫內容和教學目標上都體現了...
很幸運能夠參加這次的聽課評課，總的來說我認為這是一次可愛的課堂，為什麼可愛呢？因為老師可愛，學生可愛，課題也可愛，再加上湯老師的循循善誘，整個課堂就顯得和諧可愛了。以下內容是本次聽課對我的`一些啟發：（1）首先湯老師教態自...
師：自己輕聲讀讀課文第一小節，看看課文中向我們介紹的是一隻怎樣的蟈蟈？生：這是一隻會唱歌的蟈蟈。師：是啊，它唱得真好。生：這是一隻綠色的蟈蟈。生：這是一隻美麗的蟈蟈，這是一隻可愛的蟈蟈。師：瞧，王老師把這隻蟈蟈帶來了，你聽（蟈...
教學目標1能領悟課文的內容，感悟課文故事蘊含的深意。2能感受對話描寫的精練優美，能正確流利有感情地朗讀課文。3學習在閱讀中積累自己喜歡的詞句。教學重、難點重點：抓住關鍵詞句，感受對話描寫的精美。難點：推測蟈蟈不見...
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《送給盲婆婆的蟈蟈》...
教學設想《課程標準》第三部分實施建議中有這樣一段話：逐步加強對學生平日誦讀的評價，鼓勵學生多誦讀，在誦讀實踐中增加積累，發展語感，加深體驗與領悟。而蘇教版教材無論是編排思想、編寫內容和教學目標上都體現了這一基本...
作為一名老師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《送給盲婆婆的蟈蟈》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《送給盲婆婆的蟈蟈》教學設計1教學目標：1、體...
一．課前活動：h動畫歌曲《勞動最光榮》2．師：你們喜歡看動畫片嗎？都看過那些動畫片？看過的動畫片真多！有……還有小哪吒！誰來說說小哪吒？願意和小哪吒交朋友嗎？它呀最喜歡和藹動腦筋、積極發言的小朋友交朋友了！那就看你們今天的表...
師：今天老師給大家帶來了一個新朋友。生：螞蟻。師：螞蟻是一種昆蟲，它師：還有??生：蟈蟈。師：板書。師：蟈蟈也是昆蟲，它師：都是什麼偏旁？生：蟲字旁，因為他們都是昆蟲。師：板書和，這就是我們今天要學的課文。齊讀課文。師：我們要知道課文...
作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有著十分重要的意義。我們該怎...
一、談話匯入今天我們繼續學習《螞蟻和蟈蟈》讀課題。二、學習第一段1、投影圖片，請小朋友仔細觀察看看圖上畫的是什麼季節？你從哪裡看出來是夏天的呢？師：是啊，太陽火辣辣的，連知了都在不停地喊著：熱呀！熱呀！誰能把這句話讀好（...
作為一名老師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的螞蟻與蟈蟈教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。螞蟻與蟈蟈教學...
作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《螞蟻和蟈蟈》的教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《螞蟻...
《綠色蟈蟈》一課選自人教版語文課本七年級上冊。這是一篇妙趣橫生的小品文，介紹了蟈蟈的一些習性，雖然生字詞較多，但文章語句淺顯，下面是小編整理的國中語文說課稿《綠色蟈蟈》，歡迎來參考！一、說教材人教版七年級語文第四...
師：今天我們繼續學習課文。讀課題。生讀。師：再看課題，通過上課的學習，你知道這個盲是什麼意思？生：就是眼睛瞎了的婆婆。師：你說的是盲婆婆的意思。誰再來說一說，不用瞎這個字。生：就是眼睛看不見的。生：什麼都看不到，失去了光明...
師：今天這節課，孫老師要跟大家講一個有趣的故事，瞧，故事的主人公出場了，這時誰啊？生：螞蟻。師：螞蟻是我們的老朋友了，一起來讀一讀。生：螞蟻。師：發音真準確。這又是誰啊？生：蟈蟈師：嗯，哪位小朋友叫叫它啊？生：蟈蟈師：輕聲讀的真好，大家一...
【目標】１、能用簡潔的語言梳理資訊，概述內容。２、體味文中的美詞佳句。３、激發探究興趣，培養探究意識。【重點】１、培養閱讀能力。２、體會語言特色。【設計】一、匯入１、也許你還記得童年時看螞蟻搬家的情景吧？也許你還記得夏...
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