關於《陳太丘與友期》評課稿的範文模板
作為一名老師,有必要進行細緻的評課稿準備工作,評課的型別很多,有同事之間互相學習、共同研討評課;有學校領導診斷、檢查的評課;有上級專家鑑定或評判的評課等。如何把評課稿做到重點突出呢?下面是小編整理的《陳太丘與友期...
陳太丘與友期課後反思1本課匯入的設計,我進行了三四次的設計。一是採取師生問話的形式,“同學們知道我國古代有哪些體現少年兒童聰明智慧的故事?”“曹衝稱象!”“司馬光砸缸!”……事後發現學生回答的問題要麼是學生太...
歡迎來到聘才網,以下是聘才小編為大家搜尋整理的,歡迎大家閱讀。陳太丘與友期閱讀答案閱讀下面文言文選段,完成28~32題(12分)陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘捨去,去後乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”...
師:上課!生:起立!師:同學們好!生齊:老師好!師:今天,我們繼續學習《〈世說新語〉兩則》中的第二則《陳太丘與友期》。教學的第一個環節是請同學們自學,掌握朗讀、詞語以及疏通文意。現在我們從第二個環節開始,請同學們分組討論,揣摩...
《四個太陽》評課稿1《四個太陽》這篇課文閃爍著智慧的光芒。作者憑藉豐富的想像力和獨特的創造力,畫出四個不同顏色的太陽分別送給“夏、秋、冬、春”,表現出作者希望一年四季時時美麗、處處舒適的善良的心地和美好的...
作為一位傑出的老師,時常會需要準備好評課稿,所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學,是在聽課活動結束之後的教學延伸。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是小編精心整理的《太陽》評課稿,希望對大家有所幫助。《太陽》評課稿1...
生:起立!師:同學們好!生齊:老師好!師:今天,我們繼續學習《〈世說新語〉兩則》中的第二則《陳太丘與友期》。教學的第一個環節是請同學們自學,掌握朗讀、詞語以及疏通文意。現在我們從第二個環節開始,請同學們分組討論,揣摩文意,提...
《太陽》評課稿1這個星期二聽了唐老師高三(3)班第二輪複習課《正午太陽高度》,讓我在當中學習到許多知識技巧,由此引發了關於課堂教學上的各種感悟。1、注重總結規律,構建知識體系。作為高三的第二輪複習,並不是簡單的知...
作為一名優秀的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編精心整理的《陳太丘與友期》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《陳太...
一、教學目標1、背誦全文2、掌握重點文言詞彙。3、分析人物性格。二、教學重、難點1、對人物性格的分析。2、把握故事情節,掌握重點詞彙。3、背誦文章。三、教學設想文言文學習應讓學生充分預習,提出疑問,而後根據學生所...
《陳太丘與友期》處於人民教育出版社中學語文教材第一冊第五單元的第25課,語文第一冊聯絡學生生活和社會生活,讓語文世界與生活世界等同合一;提出語文素養這一巨集觀的全新理念;注重培養學生的人文精神,文學素養作為語文素...
閱讀陳太丘與友期,回答下列問題,下面是小編收集整理的陳太丘與友期閱讀答案,歡迎閱讀參考!!陳太丘與友期原文:陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘捨去,去後乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不...
陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘捨去,去後乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮...
陳太丘與友期選自世說新語,大家都學過這篇文章吧,今天我們就一起來看看陳太丘與友期精彩教學實錄吧!陳太丘與友期精彩教學實錄眾生:大聲讀課題師:自信從大聲說話開始,看這個題目,你們能讀出哪些資訊?生1:陳太丘和他的朋友約定...
仔細閱讀《陳太丘與友期》,回答下列問題。下面是小編收集整理的陳太丘與友期閱讀及答案,歡迎閱讀參考!!陳太丘期行陳太丘與友期行。期日中。過中不至,太丘捨去,去後乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在否?”答曰:“待...
作為一位兢兢業業的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的七...
師:上課!生:起立!師:同學們好!生齊:老師好!師:今天,我們繼續學習《〈世說新語〉兩則》中的第二則《陳太丘與友期》。教學的第一個環節是請同學們自學,掌握朗讀、詞語以及疏通文意。現在我們從第二個環節開始,請同學們分組討論,揣摩...
課前交流:瀋陽真冷啊,但是羅老師心裡卻熱乎乎的,因為瀋陽人很熱情,所以讓我覺得溫暖。來,瀋陽第97中的孩子們,請把你們的熱情展示在課堂上!來,大聲地讀一下課題。眾生:大聲讀課題師:自信從大聲說話開始,看這個題目,你們能讀出哪些...
一、課前閒聊:學生入坐,老師從講臺上走到學生中間。小女生:老師,你是幾班的老師?是十一班的?老師笑笑,另一女生:老師,你教哪個級段的?是八年級的吧?一男生:老師可能不是我們學校的。師:你們猜猜看,猜測也是一種思維活動,也是聰明的表現...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的《陳太丘與友期》教學設計,僅供參考...
作為一名默默奉獻的教育工作者,就有可能用到教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的'...
導語:以下是關於《陳太丘與友期》練習題,希望可以幫助到大家。樣本一:陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘捨去,去後乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期...
一、教學目標1、能借助課文註解疏通《陳太丘與友期》文意。2、學習古人守誠信、講禮貌的美德。二、教學難點分析、理解《陳太丘與友期》中人物的言行舉止,學習古人守誠信、講禮貌的美德。三、教學重點1、誦讀課文,藉助...
我看了李芳老師的課堂實錄《陳太丘與友期》之後,覺得她的這篇文言文教學很成功。因為她做到了文言文教學中所體現的既“實”又“活”了。她的教法已經體現了新課標對文言文教學的要求,把這種新課程的教學理念貫穿在整個...
《陳太丘與友期》這一章出自劉義慶編寫的《世說新語》,記述了陳元方與來客對話時的場景,告誡人們辦事要講誠信,為人要方正。小編今天推薦給大家的`是陳太丘與友期翻譯,僅供參考,希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容...
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