關於教後的範文模板
課文《音樂之都維也納》主要向我們介紹了維也納被稱為音樂之都的淵源，表達了作者對音樂之都的讚美與嚮往。全文共可以分為三個部分，課文第二、三部分是重點，它們充分說明了維也納是音樂之都及其在世界樂壇上的影響。課文...
教學目標(一)知識與能力1、瞭解小說的文體特點及三要素2、培養學生複述故事和概括情節的能力3、培養學生的想象和創造能力(二)過程與方法1、掌握如何查詢與文章有關資料的方法2、讓學生了解欣賞小說的基本步驟3、讓學...
《小攝影師》這篇課文講述了一名小男孩為蘇聯文學家高爾基照相，因為沒帶膠捲未能照成的故事。高爾基工作很忙，一般不能接受記者的採訪和照相。當得知小男孩要為自己照相時，高爾基欣然答應了孩子的請求。在拍照的準備過程...
1、承認學生的主體地位並促進學生主體性的發展，關注學生在教育教學教程中所表現的積極性、自覺性、能動性、創造性和自主、自立、強烈的“我要學”等主體意識，最終走向以學生髮展為本的教材設計，是本節課的設計力圖體現...
〖教學目標1．能正確數出5以內的數，能運用數表示日常生活中的一些事物，並進行交流，會寫1～5這幾個數。2．使學生初步感受數學與生活的聯絡及學習數學的愉悅，培養學生正確的握筆姿勢和寫字姿勢，使學生養成良好的'學習習慣。〖教...
【教材分析】例5~例7在三位數的基礎上教學四位數的知識，教材有兩點變化：一是把算盤作為認數的主要教、學具；二是壓縮排程，把直觀認識數、理解數的組成與讀數、寫數等內容同步教學。教學的第一個數四千是整千數，四位數的教...
一、激趣匯入１、師：今天老師將帶著大家乘著木船盪漾於灕江上，來觀賞桂林的山水。板書課題：齊讀。２、先讓我們一起來領略一下桂林山水的神韻：（媒體出示）欣賞桂林山水的圖片。此時，你最想說些什麼呢？（板書：甲天下）理解甲天下。３、能把...
一、複習匯入1、孩子們，上節課老師和你們一起讀了《雷雨》，認識了裡面的生字。相信，這些朋友你能一下子叫出他們的名字（示詞語），生齊讀。蜘蛛蟬彩虹壓下來亂擺垂下來黑沉沉漸漸的越來越亮越來越響越下越大師：讀著不同的詞語，...
本節教學活動，倡導自主學習、合作學習、探究學習，力圖改變學生的學習方式，引導學生主動參與、大膽創新，樂於通過親自探究來獲取新知識的能力。開學初，學生探究了“光對鼠婦生活的影響”，初步掌握了對照實驗的設計，同時通過前...
我用了三個課時來講解這篇課文。第一課時我重點講解生字及通讀課文。上完課後，批改課堂聽寫及家庭作業效果不錯，“懊”、“痕”、“嘎”這幾個很容易錯的字錯得很少。但是課後回想花了一節課講生字、讀通課文雖物有所值...
《蒲公英》是一篇充滿童趣的童話故事，通過擬人化的手法形象生動地體現出了小蒲公英種子選擇成長環境的不同的人生觀，從而揭示出故事的寓意：只有虛心聽取別人的親切囑咐，做任何事都要實事求是，不要被表面現象所迷惑，才能獲得...
教材簡析：本次交流平臺圍繞語言藝術這個專題，交流在讀了那些具有藝術魅力語言後的感受與體會，還要引導學生交流對劇本和相聲這兩種藝術形式的認識和了解。“日積月累”安排的內容是積累對聯，目的是使學生積累形式不同的對...
《在山的那邊》課後心得：取其一，遺其三一氣兩堂課下來，也算完成了《在山的那邊》的教學。無論是在設計與實際的課堂上，我都作了大量的刪減。譬如說詩歌的朗讀，雖然也反覆讀了，但仍然只是服務於詩意的理解與感受，而沒有把這一...
小攝影師》是第二單元的一篇主題課文。本文在表達上的主要特點是，通過對話和細節描寫，展示人物豐富的內心世界。如，祕書告訴高爾基：“外面來了一位攝影師。”“是個小男孩嗎？”高爾基問。從對話中，可以看出他仍在掛念著那個...
《小攝影師》這篇課文講述了一名小男孩為蘇聯文學家高爾基照相，因為沒帶膠捲未能照成的故事。高爾基工作很忙，一般不能接受記者的採訪和照相。當得知小男孩要為自己照相時，高爾基欣然答應了孩子的請求。在拍照的準備過程...
在學生學習了植物的分身術的基礎上，在瞭解植物能夠進行無性繁殖的能力之後，引發學生進行思考——動物是否能夠進行無性繁殖呢？然後進行猜想，和交流課前收集的相關的資料。從而展開本課的相關生物繁殖的新技術的探討與展望...
《機械效率》一節主要講述有用功、額外功、總功和機械效率等方面的內容。前面我們已經學習了功的基本概念以及功的原理，而引入這些物理概念的目的就在於要研究機械做功的問題。一談到機械做功就不得不談到機械效率的問...
這是一首詩歌，生動描繪了植樹活動給荒山帶來的變化，表達了少年兒童以實際行動改造荒山野嶺的決心。重點是描繪了參加綠化祖國、植樹造林活動的少年兒童的群體形象。教學時，我讓學生在基本理解每節詩意的基礎上，圍繞“我們...
《一分能幹什麼》這節課，是北師版教材二年級上冊第六單元的內容，它是在學生認識了“時”的基礎上，進一步瞭解時間單位“分”、“秒”。“一分”這個概念是比較抽象的，要想讓孩子們很好的感知其時間概念，具有初步的地時間感...
本節課我設計了兩個教學目標：1．結合具體情境，知道兩位數乘兩位數（進位）乘法的計算方法。2、我會對兩位數乘兩位數（進位）能進行估算和計算，並能解決一些簡單的實際問題。這是一節計算課。上完後認真地對這節課進行了反思如下：一...
在設計本課時，我認為本課不但是以服裝的搭配為重點，涉及到服裝款式、種類、色彩、配飾等搭配要素，還有結合當今中學生的實際，培養他們的自學、分析、評論、創造和審美能力也是重點。因此，我在安排教學時一方面以現實中的問...
您現在正在閱讀的《銳角和鈍角》教後反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《銳角和鈍角》教後反思在本課的教學設計上，我力求做到讓學生結合生活實際在具體的情景中學習數學，同時在課堂教學中為學生創...
國小語文新課改論文教後應寫教後記一、寫“教後記”的原因：１．“教後記”是優化課堂教學、提高教學質量的主渠道。寫“教後記”能幫助教師迅速接收反饋資訊，找出教學方案在具體實施過程中的成功和不足之處，從而為調整教學策...
《生物與環境組成生態系統》教學反思一生態系統是國中生物中的一個很重要的概念，而且和我們的生活實際是聯絡比較緊密的。例如南方雪災，還有五月十二日發生的汶川大地震都不同程度的對生態系統造成了一定的影響，也影響到...
本節課是國小低年級數學中數與空間的教學開始,學生是第一次接觸學習幾何概念。本課教學是在學生剛剛入學不久的時間進行，這時候的一年級學生還不具備一定的自控能力，我把本課大部分教學時間都安排學生的操作活動，本節課...
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