關於絲綢之路的範文模板
《絲綢之路》評課稿1我認為這節課效果很好，其中教學亮點主要表現以下三個方面：一、是教師恰當運用問題導學法。第1個探究問題：絲綢之路的作用？第2個探究問題：絲綢之路加強了他們哪些的具體溝通？請結合具體例子說明？（根據記憶...
教學目標1．認知“矗凹”等七個字詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。2．能說出這條路被稱為“絲綢之路”的原因，激發同學熱愛祖國的思想感情。3．讓同學採用探究式的學習方式，學會收集、整理、加工資訊，能從網上查閱關於絲綢...
當細細品完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的絲綢之路讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。絲綢之路讀後感1《絲綢之路》這本書是由於中華書...
一直有一種期待，在我心中魂牽夢繞。直到有一天，我翻過了那高聳入雲的烏鞘嶺，才發現，這不是我想象中的如水江南，這裡沒有哼不完的搖櫓小曲，沒有河邊洗衣而歸的秀水女子，更沒有那蔥蔥郁郁的秀木，綿綿流淌的河水。一切的一切，更像...
雖然《絲綢之路》是一篇略讀課文，但是由於涉及的歷史性知識較多，所以對於學生來說，會有點晦澀，但是也因為各個奇特的小故事，學生們很願意傾聽，對於歷史小故事，很感興趣一課時的略讀課，有成功之處，也有不足和需要改進的地方，以後...
教學目標1、情感目標：正確、流利，有感情地朗讀課文，運用“金鑰匙”介紹的方法默讀課文複述課文。2、技能目標：掌握要求會寫、會認的16個生字；通過反覆讀文，體會過渡段的作用，並學習運用這一寫法。3、認知目標：瞭解絲綢之路的...
當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《絲綢之路》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《絲綢之路...
“大語文”教學觀提倡課堂教學與社會實踐相結合、與課外閱讀相結合。可以把了解祖國西部美麗的自然風光、燦爛的'歷史文化和有關絲綢之路的故事結合起來，開闊學生視野，豐富歷史文化知識，激發學生對祖國的熱愛之情。一、...
在學習中，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點就是一些常考的內容，或者考試經常出題的地方。相信很多人都在為知識點發愁，下面是小編為大家收集的絲綢之路七年級上冊歷史知識點，歡迎大家分享。[知識要點]1、張騫通西域(1)第一...
當看完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的絲綢之路讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。絲綢之路讀後感1《絲綢之路》這本書是由於中華書局於2010...
在一個秋高氣爽的下午，我來到湖中第四中學教育集團聆聽了年輕的張老師的《探尋絲綢之路》這一探究課，感到受益匪淺，特總結如下：一、開場略二、從教師本身的素質來看：語言親切、教態自然，永遠的微笑像暖暖春日，為膽怯的學生鼓...
《絲綢之路傳奇》觀後觀800字由於在非自我意願的情況下，我邂逅了絲路，剛開始我覺得這應該是一個十分乏味、一塵不變的史實紀錄片，我看完《絲路》以後，我慶幸自己能看到《絲路》這部偉大的作品，《絲路》是以絲綢之路作為地...
當細細地品讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的讀《絲綢之路》有感，歡迎閱讀與收藏。讀《絲綢之路》有感1我...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《絲綢之路...
在一個秋高氣爽的下午，我來到湖中第四中學教育集團聆聽了年輕的張老師的《探尋絲綢之路》這一探究課，感到受益匪淺，特總結如下：一、開場略二、從教師本身的素質來看：語言親切、教態自然。永遠的微笑像暖暖春日，為膽怯的學生...
在教學工作者開展教學活動前，時常需要準備好教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《絲綢之...
我的聽課內容是由虞老師教授的七年級歷史第16課：秦漢開拓西域和絲綢之路。這是一節常態課，整節課體現了虞老師一貫的啟發教學，故事教學的特色，展現出虞老師張弛有度、理性思考與感性體驗相結合的教學風格。虞老師教學經驗...
《新課程標準》對於低、中、高各個學段的詞語教學都提出了明確的目標。第一學段(1～2年級)提出“結合上下文和生活實際瞭解課文中詞語的意思，在閱讀中積累詞語。”第二學段(3～4年級)提出“能聯絡上下文，理解詞語的意思，體會...
《絲綢之路》評課稿1我認為這節課效果很好，其中教學亮點主要表現以下三個方面：一、是教師恰當運用問題導學法。第1個探究問題：絲綢之路的作用？第2個探究問題：絲綢之路加強了他們哪些的具體溝通？請結合具體例子說明？（根據記憶...
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的宣傳語吧，作為一種最經濟、最有效的宣傳狀態，宣傳語持續見證著每個時代的變遷。那麼，怎麼去寫宣傳語呢？下面是小編整理的絲綢之路電影節宣傳語，歡迎大家借鑑與參考...
絲綢之路是古代貫穿中西方的商路，下面是聘才網為大家蒐集整理的絲綢之路讀後感，歡迎閱讀。絲綢之路讀後感(一)最近老師的講了《絲綢之路》這篇文章，我為那些西域商人產生了敬佩之情。課文一開始就向我們介紹了絲綢之路兩...
教學目標：1．認識“矗、凹”等七個字詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。2．能說出這條路被稱為“絲綢之路”的原因，激發學生熱愛祖國的思想感情。3．讓學生採用探究式的學習方式，學會收集、整理、加工資訊，能從網上查閱關於絲...
我認為這節課效果很好，其中教學亮點主要表現以下三個方面：一、是教師恰當運用問題導學法。第1個探究問題：絲綢之路的作用？第2個探究問題：絲綢之路加強了他們哪些的具體溝通？請結合具體例子說明？（根據記憶描述，基本思路）對於張騫...
在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的絲綢之路歷史教案，歡迎大家分享。絲綢之路歷史教案1教學目標1、知識與技能：瞭解我國古...
1.閱讀下列材料：據《漢書·張騫傳》載，張騫接受出使西域的使命後，與堂邑父等百餘人出隴西，途經匈奴，被匈奴捉住，拘留了十幾年，強迫他娶匈奴妻子，生兒育女，“然騫持漢節不失(保持漢朝的節操)”。後來，張騫乘匈奴不備，率眾脫逃，輾轉...
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