關於詠柳的範文模板
師：同學們好，春天是一個美麗的季節，百花盛開，萬紫千紅，從古到今，有數不清的詩人曾寫過讚美春天的詩篇，還記得我們學過哪些描寫春天的古詩，生1：一年級時我們學過《春曉》生2：二年級時我們還學過《村居》師：描寫春天的古詩還有很多...
腦中深深地記住了魯迅先生曾說的一句話：“孩子們是可以敬服的，他常常想到星月上的境界，想到地面上的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言，他想飛上天空，他想潛入蟻穴。”千萬不能低估孩子們的潛能，一旦他們插上幻想的翅膀，將在...
小編今天推薦給大家的是詠柳教學設計，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!教材分析：《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章。詠柳，就是歌詠柳樹的意思。這首詩通過寫柳樹的美好姿態和蓬勃生機來讚美春風，以豐富的想象和...
《詠柳》這首詩是唐代詩人賀知章千古佳作，詩歌讚美了早春的柳樹，既有鮮活的形象、新奇的比喻，還有響亮的音節。整首詩基調清新、明快，借物抒情，表達了詩人對春天的無限熱愛。以下是小編整理的詠柳名師教學實錄，歡迎閱讀。師...
活動目標：1．理解古詩的內容，感受古詩的意境美、語言美，能有感情地朗誦。2．瞭解古詩中比喻手法的運用，能用語言表達自己對垂柳的感受和對詩歌的理解。活動準備：柳樹的動態電腦課件、配合古詩意境的'音樂。活動過程：1．觀看電腦...
文章摘要:本文章的主要內容是關於詠柳教學後記案例，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！腦中深深地記住了魯迅先生曾說的一句話：“孩子們是可以敬服的，他常常想到星月上的境界，想到地面上的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言，他想...
《詠柳》是唐代詩人賀知章在回鄉途中，看到柳樹後突發感想所創作的一首詩。當時正是初春時節，柳樹吐出的嫩芽，呈現出了春的勃勃生機。下面，小編為大家分享詠柳課堂實錄，希望對大家有所幫助!師：同學們，春姑娘已悄悄來倒了我們...
《詠柳》和《春日》兩首古詩雖然作者不同，寫作朝代與寫作方式不同，但其主題卻是一致的，即描寫和讚美春天的景色。在教學《古詩兩首》時，我抓住“春”這一主題，與其說是在教學兩首古詩，不如說是讓學生通過兩首古詩徜徉在更多...
導語：歡迎前來聘才網，以下範文僅供大家參考！詠柳的詩句1、搖曳惹風吹，臨堤軟勝絲。態濃誰為識，力弱自難持。學舞枝翻袖，呈妝葉展眉。如何一攀折，懷友又題詩。——方幹《柳》2、青青一樹傷心色，曾入幾人離恨中。為近都門多送別...
【教學目標】１、學會本課７個生字，瞭解詞語意思。２、正確、流利地有感情地朗讀課文，背誦課文。３、領略春天自然景物的美，聯絡生活實際，培養學生的觀察能力和審美情趣。【學習重點】學會本課的生字，熟讀背誦兩首古詩。【學習難點...
文章摘要:本文章的主要內容是關於詠柳教案教學設計案例，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！教學內容：人教版六年制國小語文第八冊第三單元第9課《詠柳》。教學目標：1、通過對詩歌內容的理解，激發學生熱愛大自然、熱愛生活、熱愛...
《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠嫋娜;後兩句更別出心裁地把春風比喻為“剪刀”，將視之無形不可捉摸的“春風”形象地表現出來，以...
國小語文詠柳課件應該怎麼做呢？老師們，以下是小編分享的模板，歡迎大家參考！一、交代本節課教學任務本節課學習第一首古詩《詠柳》。二、檢查預習情況（一）讀一讀古詩《詠柳》（二）根據詩句及圖畫的內容，試著講一講古詩的意思。（三...
師：同學們好，春天是一個美麗的季節，百花盛開，萬紫千紅，從古到今，有數不清的詩人曾寫過讚美春天的詩篇，還記得我們學過哪些描寫春天的古詩，生1：一年級時我們學過《春曉》生2：二年級時我們還學過《村居》師：描寫春天的古詩還有很多...
教材分析這是清代詩人袁枚寫一首五言絕句，寫夏天中午所見到的情景。詩的語言清新流暢，明白如話，通過動靜結合的描寫，把一個活潑機靈、天真可愛的牧童刻畫得栩栩如生。教學理念：本課設計力求通過多種形式的讀，讓學生在讀中感...
文章摘要:本文章的主要內容是關於詠柳教學後記案例，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！腦中深深地記住了魯迅先生曾說的一句話：孩子們是可以敬服的，他常常想到星月上的境界，想到地面上的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言，他想飛...
【實錄過程】環節師生活動點評創設情境，匯入新課──感知美。創設情境，匯入新課──感知美。師：同學們，春姑娘已悄悄來倒了我們的校園，看──(出示校園春景圖)。生：欣賞。師：怎麼樣?欣賞了美麗的校園後你想說點有什麼嗎?生：春...
教學實錄是一種鮮活的教學資源，通過詠柳教學實錄情景再現，教師們可以對教學案例進行分析研討，可親、可近、可學、可用，非常有益處，那麼關於詠柳的教學實錄是怎樣的呢？下面就和小編一起來看看吧。師：同學們好，春天是一個美麗的...
在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的詠柳教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡...
教學目標：1、通過學習，讓學生感受大自然的美好，從而激發其愛護樹木，保護自然，熱愛生活的思想。2、學會生詞，理解字詞，讀懂古詩3、有感情地朗讀，背誦古詩，感受古詩的意韻4、掌握學古詩的方法教學重點：理解並說說詩句的意思教學準...
創設情境，匯入新課──感知美。創設情境，匯入新課──感知美。師：同學們，春姑娘已悄悄來倒了我們的校園，看──（出示校園春景圖）。生：欣賞。師：怎麼樣？欣賞了美麗的校園後你想說點有什麼嗎？生：春天是溫暖的。生：春天是生機勃勃的。...
作為一名無私奉獻的老師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編整理的《詠柳》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《...
《詠柳》是唐代詩人賀知章在回鄉途中，看到柳樹後突發感想所創作的一首詩。當時正是初春時節，柳樹吐出的嫩芽，呈現出了春的勃勃生機。下面，小編為大家分享《詠柳》教學實錄，希望對大家有所幫助!師：同學們好，春天是一個美麗的...
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是...
小編只是來告訴大家一件大事!《描寫春天的詩句詠柳》已經由聘才網為大家收集整理好啦！歡迎大家閱讀與借鑑。詠柳[唐]賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。註釋{1}柳：柳樹，落葉喬木或灌木...
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