關於看雲識的範文模板
剛剛上完《看雲識天氣》一文後,我感觸頗多。在這裡我談一談我的課後反思:雲的形狀,光彩與天氣的關係用圖表的形式來完成。這樣把雲的各種開頭各種光彩與天氣的關係展現得一目瞭然,脈絡清晰。可以通過表格設計,協助學生理清...
《看雲識天氣》(第一課時)教學設計。一、教學目標:1、知識目標:瞭解雲和天氣的密切關係,獲得識別陰晴雨雪天氣的知識;體會本文寓準確於生動形象的語言特點。2、能力目標:培養學生觀察分析能力,能根據天上的雲彩推測天氣的陰...
師:中國有句俗話叫“天有不測風雲”,意思是“天也有不能預測的時候”,那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實,我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了,他們用自己的聰明才智將經驗總結成了許多關於天...
教學目標:1.初步學會篩選資訊,抓文字的主幹。2.掌握文字中使用的擬人、比喻、排比等的修辭方法。3.領會擬人、比喻在文字中的用處,並學會運用比喻手法。教學課時:第一課時教學過程:導語:(由於是借班開課,又是下午第四節,先說...
作為一名教職工,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的《看雲識天氣》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《看...
作為一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編精心整理的看雲識天氣的教學設計,歡迎大家分享。看雲識天氣的教...
師:中國有句俗話叫“天有不測風雲”,意思是“天也有不能預測的時候”,那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實,我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了,他們用自己的聰明才智將經驗總結成了許多關於天...
作為一名教學工作者,時常需要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編整理的《看雲識天氣》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《看雲識天...
【預習】1.學生蒐集有關雲和天氣的諺語,有關雲的成語、詩詞、文章片斷等。2.掌握字詞,掃清閱讀障礙(1)注音:峰巒一霎間點綴綾紗瀰漫暈頭轉向月暈崩塌(2)釋義:峰巒:一霎間:預兆:輕盈:瀰漫:徵兆:崩塌:3.認真閱讀課文(含單元提示、課文、課...
師:中國有句俗話叫天有不測風雲,意思是天也有不能預測的時候,那麼用逆向思維反過來思考就成了天氣一般都能預測。確實,我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了,他們用自己的聰明才智將經驗總結成了許多關於天氣的諺語。下...
導語:說課稿的作用非常多,對教師們的幫助也是非常大的。下面是小編為你整理的國中語文說課稿:《看雲識天氣》,希望對你有幫助!我所說的篇目是七年級上冊第四單元的第二課《看雲識天氣》。一、設計指導思想“整體感知,設疑導...
導語:《看雲識天氣》是科普文,作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了雲和天氣的關係、不同形態的雲和天氣的關係、不同光彩的雲和天氣的關係。以下是小編整理的《看雲識天氣》教學設計,供各位閱讀和參考。《看雲識天氣》...
教學準備:《看雲識天氣》課文背景知識朱泳?D,當代語文學家,生平不詳。1、相關資料:千百年來,我國勞動人民在生產實踐中根據雲的形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化,總結了豐富的'“看雲識天氣”的經驗,並將這些經驗編成諺...
教學目的:一、學習並啟發學生運用條分縷析的方法去觀察研究事物。二、理解生動的比喻對說明事物特徵的作用,體會說明語言準確性。教學重點:掌握總分結構順序及分類說明方法。教學難點:生動的說明表現抽象、複雜天氣特徵。...
千百年來,我國勞動人民在生產實踐中根據雲的形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化,總結了豐富的“看雲識天氣”的經驗,並將這些經驗編成諺語。我們在這裡將這些有關“看雲識天氣”的諺語彙總在一起,有興趣的朋友不妨留心...
在教學工作者實際的教學活動中,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編整理的《看雲識天氣》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫...
下面是聘才小編為您收集整理的看雲識天氣閱讀答案,希望對您有所幫助。看雲識天氣(一)天上的雲,姿態萬千,變化無常:它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群,來來去去;有的像一張大棉絮,...
《看雲識天氣》是一篇舊課文,作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了雲和天氣的關係:不同形態的雲和天氣的關係;不同光彩的雲和天氣的關係。以下是小編整理的看雲識天氣教學實錄,歡迎閱讀。師:中國有句俗話叫天有不測風雲,意...
作為一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的《...
《看雲識天氣》課堂記錄師:中國有句俗話叫“天有不測風雲”,意思是“天也有不能預測的時候”,那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實,我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了,他們用自己的聰明才智將...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的《看...
目標:1、知識目標:學習本文層次美、語言美2、能力目標:培養觀察能力和對美的感受能力3、情感目標:培養良好的觀察習慣和科學精神。重點:感受文章的語言之美難點:雲層、光彩的種類繁多,變化複雜,難於區分設想:運用“巧妙裁剪”...
作為一名無私奉獻的老師,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的《看雲識天氣》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《看雲識天氣...
【篇一】我們還可以根據雲上的光彩現象,推測天氣的情況。在太陽和月亮的周圍,有時會出現一種美麗的七彩光圈,裡層是紅色的,外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產生在卷層雲上,卷層雲後面的大片高層雲和雨層雲,是...
作為一名教職工,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編為大家收集的《看雲識天氣》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的...
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