關於小獅子的範文模板
製作材料：一張彩紙、一次性口杯、易拉罐、膠棒、彩筆、剪刀、雙面膠製作過程：1.把一次性口杯剪成細條。2.把剪開的.條向上握彩色朝上。3.在中間畫出鼻子、眼睛、嘴。4.在長方形紙的兩邊粘上雙面膠。5.用彩紙把易拉罐卷...
《兩隻小獅子》是一篇童話故事，內容簡單有趣，意義深刻，耐人尋味。王洪薇老師執教的這堂課，可以概括為：課堂結構簡單化，教學方法多樣化，學習活動個性化。下面我具體談談：一、課堂結構簡單化整堂課王洪薇老師設計了四個步驟：匯入...
《兩隻小獅子》教研課後的教學反思一：致歉首先在說課之前，我先給大家致個歉，選擇今天第一節課上課，正好碰上綜合組的也要上課評課，我知道大家來聽我這節課，真的是排除萬難，所以說聲謝謝，也非常抱歉，給大家工作造成了被動。二：致...
當細細地品讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的《小獅子的教育》讀後感，希望能夠幫助到大家。這個故事說的是上帝給了獅子大王一個兒子。獅...
教材說明：北師大版語文第三冊第4單元第一課《小獅子》教學目標：*知識與技能1.認識16個生字，培養自主識字的能力。2通過朗讀理解課文內容，培養學生的自主合作的學習能力。*情感、態度與價值觀懂得家長本領再大,也不能一輩...
教學目標：1、認識：“獅、整”等14個生字。會寫“練、習”等6個字。學習積累“懶洋洋”這一類詞。2.、正確、流利、有感情地朗讀課文。學習朗讀疑問句和感嘆句。3、瞭解兩隻小獅子的不同表現，明白不能依賴父母，應該從國小...
一、教學目標1、通過自主識記、語境中識字等多種形式認識“獅、整”等14個生字，會寫“練、習”2個字，積累ABB式詞語。2、正確、流利地朗讀課文，做到不添字、不漏字、不讀錯字。3、學習課文1-2自然段，藉助相關語句認識兩隻...
兩隻小獅子讀後感300字【一】今天，我讀了《兩隻小獅子》這篇故事，覺得很有意思。我想象在故事中，懶獅子聽了媽媽的話後，說：“我錯了，我一定改過來。”可是過了幾天以後，懶獅子還是沒有改。媽媽說：“懶獅子呀，你忘了你說過的話...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《兩隻小獅子》教學設計，希望能夠幫助到大家。《兩隻小獅子...
《兩隻小獅子》是一年級下冊第七單元的一篇課文，讀來生動有趣，兩隻小獅子在作者生動的描述下躍然紙上。曾老師上的第一課時擷取的是課文的第一、二自然段，在教學中，曾老師十分注重字詞的教學，朗讀指導時尊重學生的體驗，並能...
今天閱讀了繪本《友善的小獅子》一書，書中講了龐大的獅子家族母獅去圍獵，雄獅在家看幼獅，它們通過圍獵和吼叫，去嚇唬別的小動物生存，而其中一隻小獅子菲克拒絕圍獵和吼叫，渴望友情和快樂。它自由自在地和其它動物們玩雜技、...
設計意圖：1、《語文課程標準》提出：“閱讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。”所以，本課的教學設計是以讀為主，引導學生在讀中學，演中悟。2、創設多種活動，給學生提供自主、合作、探究的學習環境。3...
一年級評課稿《兩隻小獅子》1一、字詞教學方面在教學中，曾老師在一定的情境中注重引導學生運用多種方法識記生字，例如“獅”字，是通過同偏旁的字的拓展，並藉助形聲字的特點幫助學生牢牢地記住這個字；“滾”、“撲、咬”則...
《兩隻小獅子》是一篇童話故事，內容簡單有趣，意義深刻，耐人尋味。千家街國小夏老師執教的這堂課，可以用“三化”來概括：課堂結構簡單化，教學方法多樣化，學習活動個性化。她突出了教學重點：學習新字新詞，較好地解決了難點：明白獅...
《兩隻小獅子》是一篇童話故事。內容簡單有趣，含義深刻，耐人尋味。薛老師在課前充分解讀了教材，考慮年段特點，圍繞識字教學，朗讀教學來展開，把字詞的識字理解和文字感悟相結合進行。將識字，學詞，積累詞語，讀好課文整合起來，捉住...
一、背景介紹:“輕負高質”，這個詞已不是新詞了，這一教育政策的提出以及實施已經很久了。然而真正實行起來，卻還是存在很多問題。減輕學生的學習負擔，以前更多地是關注學生的書包重量和作業量以及心理層面上的負擔。然而...
當品味完一本著作後，你心中有什麼感想呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編收集整理的兩隻小獅子讀後感，希望能夠幫助到大家。兩隻小獅子讀後感1讀完《兩隻獅子》後，我深有...
當閱讀完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀後感了！可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《兩隻小獅子》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《兩隻小獅子》讀後感1如果你還是和以前一...
教學目標1、認識獅、整、練、滾、撲、咬、苦、懶、洋、吞10個生字，能採用多種方法記住生字。2、藉助語言環境理解刻苦等詞語意思，積累詞語。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、能抓住重點詞語和句子，感受兩隻小獅子的...
《兩隻小獅子》這堂課，黃老師根據低年級學生的學習特點，把重點放在識字和朗讀上。識字目標明確、方法多樣，朗讀有目的、有步驟進行。教學形式生動，迎合學生的心理特點。讓學生主動探究地學習，培養學生語文素養。主要從以下...
《兩隻小獅子》評課稿1《兩隻小獅子》是一篇童話故事，內容新穎有趣，意義深刻，耐人尋味。今天，苗老師的教學突出了重點，較好地解決了難點，可謂是一堂比較成功的課。下面我從幾個方面來談一談。一、立足文字，合理設計訓練內容...
《兩隻小獅子》是一年級下冊第七單元的一篇課文，讀來生動有趣，兩隻小獅子在作者生動的描述下躍然紙上、曾老師上的第一課時擷取的是課文的第一、二自然段，在教學中，曾老師十分注重字詞的教學，朗讀指導時尊重學生的體驗，並能...
《兩隻小獅子》是一篇童話故事，內容新穎有趣，意義深刻，耐人尋味。今天，苗老師的教學突出了重點，較好地解決了難點，可謂是一堂比較成功的課。下面我從幾個方面來談一談。一、立足文字，合理設計訓練內容。如今的課堂教學節奏快...
一、教學目標(一)知識與能力目標：1、認識本課21個生字，學會其中的14個。2、懂得課文的記敘順序是按小獅子愛爾莎的成長過程安排的。3、瞭解小獅子愛爾莎生活習性和小獅子和的“我”親密關係。4、懂得“我”把小獅子放回...
教材分析:《兩隻小獅子》是一篇童話故事，內容新穎，生動有趣，故事性強，具有普遍的現實教育意義。課文一共有7個自然段，主要講了兩隻小獅子的不同生活態度，一隻勤奮練功，另一隻卻十分懶惰，什麼也不幹。課文通過一勤一懶兩隻小獅...
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