關於情境的範文模板
那次，幾個HR總監的朋友在一起聊天，談如何面試的問題。國藥集團醫藥控股廣州公司的HR總監王女士談到了她們的一次招聘故事：公司要招一個辦公室助理，辦公室的幾個同事一起討論了招聘標準、職責和要求後，有人提議，用情境面試的...
師情境引入：有個家住在農村的小朋友----丁丁，他非常熱情，想邀請我們去他家玩，營造情境，快樂識字。今天就讓我們沿著田間的小路，穿過田野，一路欣賞兩邊碧綠的禾苗，一路歡唱，來到丁丁家的農家小院吧。（邊說邊點選課件，出示課文情境...
成功的教學不僅教會學生知識，而且要教會學生學習，即，不僅要學生“學會”，而且要學生會學，要學生會獨立、主動地去獲取已有知識。下面是小編帶來的是關於情境作文教學法，希望對您有幫助。一、以“趣”為導向進行創設我們知道...
在國中歷史第二冊第14課《元帝國拓展統一多民族國家基業》一課，我是這樣通過教學情境的創設匯入新課的：教師首先提問：同學們，誰能用形象而生動的語言，描述一下你想象中的或你所見到過的蒙古大草原的景象嗎？學生爭先恐後的回...
毋庸置疑，在國中數學課堂中，巧妙設定情境，引入數學問題，可以激發學生濃厚的學習興趣。一是可以引導學生自覺從實際生活中尋找所蘊含的數學知識；二是可以引導學生使用已學的數學知識解決生活中的實際問題。然而，從長期聽課觀...
【摘要】國小語文教師要讓學生作文寫得好，首先就得幫助學生攻克素材關，教師可以通過“模擬情境”的方法讓學生通過所見、所聞、所感直面寫作素材，並引導學生通過目前見到的素材進行思考寫作。本文對此進行了分析研究。【...
讀完一本書以後，相信大家的收穫肯定不少吧，何不寫一篇讀後感記錄下呢？你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的《情境教育的詩篇》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。讀師範的時候，就從教教育心理學的老師那裡知道了...
幼兒園中班情境數學操作活動課件活動背景：中班小朋友對高矮已有了自己的認識，他們在生活中也許會比較高矮，但不清楚在同一平面比高矮，分清最高最矮，按高矮順序排序還需要在活動中感知體驗。活動目標：1.體驗比高矮的快樂2.感...
思維是一種複雜的心理過程，是由人們的認識需要引起的。在數學教學中，要使學生不斷地產生學習意向，引起學生的認識需要，就要創設出一種學習氣氛，使學生急欲求知，主動思考；就要設定出有關的問題和操作，利用學生舊有的知識經驗和...
3月31日週二共上了六節一年級的課，低年級閱讀課的主要任務：一是認字、學詞、積累語言；二是指導學生把課文讀正確、讀通順、讀流利、最好還能讀出感情；此外還要培養學生良好的讀書習慣，習得初步的讀書方法。優點：1、課前談話...
導語：情境作文教學以情境創設為手段，以情趣激發為核心，注重改善影響學生寫作能力的內在因素和外部因素，把作文教學與智慧訓練、語言表達、性情陶冶、思想教育有機結合起來。以下是小編為大家分享的李吉林情境作文教學，歡迎...
學習總是與一定的社會文化背景即“情境”相聯絡的，把幼兒置身於一定的實際情境中，有利於激發幼兒在原有的認知結構中利用已有的相關經驗去理解和同化正要學習的新的知識，進而使新知識被賦予某種意義。倘若幼兒已有的經驗...
一、課例研究背景2008年3月，湖北省教育科學研究所副所長葉平研究員為進一步推動校本研究的深入發展，提出“以能力為導向的整合情境教學課例研究”。此課例的研究是對教學課例外延的一個拓展，其內涵是“在具體的、有邏輯...
隨著中國城市經濟的迅猛發展，人文物質的再度膨脹，具有精神愉悅的城市生活與完善優美的城市環境景觀，已成為城市中的人們對城市生活品質的一種評價標準。在城市公共環境當中，城市雕塑作為一種重要的公共藝術形式介入到城市...
我國的情境教育是著名特級教師李吉林從古代的意境論、近代的境界說以及心理學中關於語言與思維相互關係等學說中汲取豐富的營養而創立的理論，他認為情境教育能充分開發學生的潛能，促進學生的認知心理和情感思維的發展。...
通過近幾年的實踐，我深深地體會到，運用多媒體進行音樂情景教學，可以有效地激發學生學習音樂的興趣，幫助學生深入體驗音樂意境、提高音樂審美能力，促進他們的創造性思維和個性的發展。然而，這些都是建立在合理使用多媒體的基...
一年級學生好奇、好動，模仿力、表現欲強，適合採用歌、舞、角色表演、遊戲、圖片等相結合的直觀教學法。針對這些特點，情境教學一直是教師比較鍾愛的教學方法。在那一個個故事、遊戲中，一年級學生的學習興趣被激發，他們會自...
多媒體應用在教育教學之中已經非常普遍，藉助多媒體教學，使學生的學習環境發生了很大的變化，教學效率顯著提高。同樣，它在幼兒語言學習環境的創設中也被老師所研究與開發，使得幼兒語言的學習的效果不斷提高，提高了教學效率。...
當仔細品讀一部作品後，你有什麼領悟呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的讀《李吉林與情境教育》有感，希望能夠幫助到大家。讀《李吉林與情境教...
在平日裡，心中難免會有一些新的想法，將其記錄在心得體會裡，讓自己銘記於心，這樣我們就可以提高對思維的訓練。你想好怎麼寫心得體會了嗎？下面是小編為大家整理的情境教育心得體會，希望能夠幫助到大家。情境教育心得體會1近...
【內容提要】教學的藝術，在於教師對學生的激勵和喚醒。在教學中，運用現代資訊科技手段創設教學情境能有效地激發學生的學習興趣，調動多種感官參與學習，培養學生的創新能力，提高課堂的教學效率。本文將分四部分對這個論點進...
根據現代認知心理學中關於思維的研究,通常是問題情境產生思維,而且思維是以解決問題的情境為目的。在問題情境也激發學生的創新意識。因此,在進行生物化學課程的建構教學活動時,教師應精心設計出一系列問題情境以及其...
【摘要】在進行情境創設時，要注意從整體出發，把某一環節的情感基調與全文的情感基調結合起來，把區域性的情境創設與整體結合起來，把作家的創作風格與小同作品的情感基調結合起來，把對文字的認知與人文精神的浸染結合起來，只有...
興趣是調動學生學習積極性的最好老師。而創設情境則是激發學生學習興趣的一種有效方法。創設情境就是通過創設與教學內容相關的情境，讓教學進入情感領域，激發起學生的學習興趣，並憑藉情境，把知識的教學、能力的培養、智力...
論文摘要：針對高職會計類專業學生社會經歷較少，對未來的工作環境、業務情境、業務素材等的感性認識較淺，距離會計業務實踐差距大的特點，為提高學生的學習興趣和學習效果，建議在理論與實訓教學中有效融入情境教學模式。論文...
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