關於普羅米修斯的範文模板
學習目標：1．學習“袖、恕、吩”等七個生字。理解“氣急敗壞、風吹雨淋、屈服”等詞語的意思。2．閱讀課文，理解神話故事內容。有感情朗讀中，表達獨特的感悟。3．感受普羅米修斯為人類取火種的偉大壯舉與英雄品質。感受神話的...
高林生老師曾指出過好課的四大標準：教材要鑽研；目標要整合；拓展要有度；訓練要紮實。仔細思考著四大標準，在當前呼聲一片的“語文要回家”的聲音當中，是那麼的震耳發饋、引人深思！一、教材要鑽研當前許多老師上課時唯參考書中...
作為一名人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《普羅米修斯》教學設計，歡迎大家分享。《普羅米修斯》教學設計篇1一...
在中國有燧人氏鑽木取火的傳說。在古希臘，有普羅米修斯揹著天神宙斯，把火從天上偷走帶給人間的神話故事。以下是普羅米修斯的教學實錄，歡迎閱讀。教學目標;1、會認7個生字，能讀通課文。2、瞭解普羅米修斯盜取火種的故事，激...
教學目標：1、會認7個生字，會寫14個生字。能正確讀寫火種、噴射、火焰、驅趕、領袖、懲罰、敬佩、造福、違抗、狠心、雙膝、啄食、肝臟、驅寒取暖、氣急敗壞等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會普羅米修斯的...
當閱讀了一本名著後，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《普羅米修斯》讀後感，歡迎大家分享。《普羅米修斯》讀後感1在我眼裡，普羅米修斯是最正直的神仙，...
![《普羅米修斯》評課稿[彙編4篇]](https://i2.gkfwb.com/ca238996d562dd/8b73c1/ca229e83d8/8b73c1c580379d-s.jpg "《普羅米修斯》評課稿[彙編4篇]"){kind=small}
在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備評課稿，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那要怎麼寫好評課稿呢？以下是小編收集整理的《普羅米修斯》評課稿...
天和地被創造出來，大海波浪起伏，拍擊海岸。魚兒在水裡嬉戲，鳥兒在空中歌唱。大地上動物成群，但還沒有一個具有靈魂的、能夠主宰周圍世界的高階生物。這時普羅米修斯降生了，他是被宙斯放逐的古老的神祗族的後裔，是地母該亞與...
作為一位傑出的老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的普羅米修斯的故事教學設計，希望能...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編整理的《...
孩子是愛幻想的，越是離奇曲折的故事越能激發起他們閱讀的慾望。當我和孩子們一起走進希臘神話──古希臘人所創造的民間口頭文學寶藏，走進普羅米修斯──勇敢、堅強、博愛、無私的化身時，我和孩子們都醉了。課堂氣氛的熱...
作為一名教學工作者，通常會被要求編寫評課稿，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。我們該怎麼去寫評課稿呢？以下是小編幫大家整理的《普羅米修斯》評課稿，歡迎大家...
當品味完一本著作後，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的普羅米修斯讀後感，希望能夠幫助到大家。普羅米修斯讀後感1你們讀過《普羅米修斯》的故事?你為他...
看完一本名著後，你有什麼體會呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編整理的普羅米修斯讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。普羅米修斯讀後感1今天，我們新學了一篇課文《普羅米修斯》。...
執教內容：《普羅米修斯》第二課時一、揭示課題，讀題：師：這節課，我們繼續來學習《普羅米修斯》。生齊讀課題。師：昨天我們已經把課文分成了3個部分，還記得是哪三個部分嗎？生：盜火，受罰，還有……師：誰能提示一下？生：得救。二、藉助標...
一、新課匯入同學們，在遙遠的歐洲，有一個國家叫作希臘，那裡跟咱們中國一樣，擁有悠久的歷史文化。也流傳著一個個動人的神話傳說。今天，我們就一起來讀一個古希臘的神話故事。請大家仔細看老師寫課題。(板書課題)來，一起讀讀...
細細品味一本名著後，相信你心中會有不少感想，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的普羅米修斯讀後感，希望能夠幫助到大家。普羅米修斯讀後感1很久很久以前，地面上沒有火，人們...
執教者：杭州市上城區語文骨幹班邢瑋執教內容：《普羅米修斯》第二課時一、揭示課題，讀題：師：這節課，我們繼續來學習《普羅米修斯》。生齊讀課題。師：昨天我們已經把課文分成了3個部分，還記得是哪三個部分嗎？生：盜火，受罰，還有……...
普羅米修斯是國小四年級的課文，我們的教學方式應該有所改變，小編在這裡給大家提供普羅米修斯課堂實錄，供大家參考。1、概括主要內容。師：誰能說？生1像朗讀課文。師：停，誰能用更簡單的話說？生2說了一大串。師：概括得比較認真，這...
近日，聽學校老師上了四年級上冊的《普羅米修斯盜火》第一課時。我感覺上課老師在以下幾個方面關注了孩子的需要。1.關注學生學習的現實起點。課始，和學生聊一聊自己所瞭解的神話人物。“關於普羅米修斯，你有什麼瞭解？”四...
教學目標;1、會認7個生字，能讀通課文。2、瞭解普羅米修斯盜取火種的故事，激發學生閱讀希臘神話的興趣。3、品讀課文中的重點語句，朗讀體會人物心情，感受普羅米修斯的善良、勇敢和堅定。教學過程：一談話匯入師：同學們，喜歡看...
作為一名教學工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《普羅米修斯》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《普羅...
教學目標;1、會認7個生字，能讀通課文。2、瞭解普羅米修斯盜取火種的故事，激發學生閱讀希臘神話的興趣。3、品讀課文中的重點語句，朗讀體會人物心情，感受普羅米修斯的善良、勇敢和堅定。教學過程：一談話匯入師：同學們，喜歡看...
一、交流：我從紹興來到了美麗的南湖，歡迎嗎？我姓洪，聲音洪亮的洪，聲如洪鐘的洪。你能介紹一下自己嗎？學生也學著老師的樣介紹：我姓王，三橫王。我姓高，高大挺拔的高。二、初識課文，疑難點撥：1、能說說你們平時是怎麼學課文的嗎？2、...
一、揭示課題，讀題：師：這節課，我們繼續來學習《普羅米修斯》。生齊讀課題。師：昨天我們已經把課文分成了3個部分，還記得是哪三個部分嗎？生：盜火，受罰，還有……師：誰能提示一下？生：得救。二、藉助標題概括內容：師：誰能借助標題概括地...
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