關於低年級的範文模板
義務教育第十冊《魚的紋樣》是在瞭解海洋生物的基礎之上的，利用點、線、面的設計元素在魚的外形中設計出美麗的花紋，使它具有裝飾性，成為一種實用的圖案。本節課由武定新村國小的高麗文老師執教。該教師教態親切自然，比較...
各位老師各位同學，大家下午好！剛才我們一起欣賞了何老師上的《認識身邊的樹》，這是一節精彩的美術課，從總體上看，教師準備充分，教學思路清晰，能夠熟練把握教學內容、教學目標，突破重、難點，在教學中能夠突出學生的主體地位，注重...
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨讓我們認真地完成總結吧。...
低年級語文教學反思【論文摘要】要求老師要不斷的適應新形式，不斷地加強教學水平提高自已的綜合能力這樣才能勝任現代教學的任務。【論文關鍵詞】低年級語文；拼音教學；生會讀書；學會寫段語文低年級的教學是打好語文基礎的...
國小低年級的學生。他們年紀小，好玩好動，自理和自控能力較差，注意力容易分散，加之現在的學生，大多是獨生子女，習慣了以&“我&”為中心，唯&“我&”獨尊，嬌慣任性。而體育課大多是在操場上進行，就場地、器材、環...
國小低年級英語教師個人工作總結這學期我繼續擔任一年級八個班的英語教學。由於是國小低段的教學工作，我注重培養孩子的英語學習興趣，從各個方面培養和鍛鍊孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力，創造說英語的...
張依然你活潑、天真，有一張可愛的笑臉，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候。平時，你關心集體，為班裡作了不少貢獻。你能按時完成作業，可是錯誤較多，唉，多可惜呀！不過老師相信你會改掉這個壞習慣的，你說是嗎？李雲在老師心...
摘要:在國小低年級數學作業練習教學中應用多媒體技術，尤其藉助多媒體動畫、影象與文字功能，有助於創設情境，促進作業練習生活化，提高學生的數學思維能力，同時提升作業練習的可操作性，實現作業練習的理想效果。關鍵詞:多媒體...
本文作者：張雪萍單位：河北省遷安市上射雁莊鄉白莊完全國小我們教師在教學過程中要想方設法激發學生的學習興趣，調動學生的情感，其中繪畫為我們提供了一個很好的渠道。例如，在教學《雪地裡的小畫家》一課時，如果教師只是單純...
總結是在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，因此好好準備一份總結吧。我們該...
閱讀教學是國小語文教學的重要組成部分。以下是小編搜尋整理一篇低年級閱讀教學的方法，歡迎大家閱讀！國家制定的新的《語文課程標準》中對教師正確領會閱讀教學的要求，改進教學方法，提高教學質量，從而達到“全面提高學生的...
10月20日，我再次學習了崔巒老師做的《對國小低年級語文教學改革的思考》報告，他的報告為我們低年級教學指明瞭明確的方向。崔巒老師回顧了十年國小語文教改所取得的成績，同時羅列了存在的問題：如中國小生的詞彙量下降、錯...
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編整...
對於低年級的學生，教師首先要成為他們的知心朋友，幫助每一位學生樹立自信心。如對於生病的學生，問寒問暖、登門看望、及時為其補課；對於學習困難的學生，應因材施教、循循善誘、曉之以理、動之以情、導之以行，教會他們掌握正...
時光如水，歲月如歌，轉眼間，一學期只剩下期末考試了。在學校領導的關心下，在學校同事的支援下，我順利地完成了本學期的低年級英語教學工作。回顧一學期的工作，雖然取得了一定的成績，但缺點和不足更是不容迴避的，現將工作總結如...
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案要怎麼制定呢？下面是小編整理的低年級心理健康教育班會設計方案（精選19篇），歡迎大家分享。低年級心...
教師的教學隨筆可以很好的反應學生的學習情況，以下是小編整理的低年級數學教學隨筆，歡迎參考閱讀！低年級數學教學隨筆1國小一年級階段是兒童形成各種習慣的最佳時期。在這一階段重視培養良好的學習習慣，不僅直接影響學生...
低年級作文教學實錄分享給大家，國小作文教學應該從說到寫，循序漸進，從低年級的寫話入手，引導學生不拘形式的表達，逐步過渡到寫成篇的文章。下面小編為大家帶來低年級作文教學實錄的內容。師：說到這個場面描寫，估計同學們在學...
識字是閱讀的基礎，是低年級的教學重點。隨著新課改的實施，一年級的識字量明顯增多，如何讓學生識記生字成為教學的難點。在識字教學中，利用不同的教學方法，充分發揮學生的自主性，調動學生的多種感官參與學習，達到識字的目的。...
1．你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。2．或許你有...
1．活潑好動的你在校運會上一展才華，揮手一擲，獲得壘球比賽第一名，值得高興。你思維活躍，愛學習，願意為班集體做事。但你不夠虛心，上課愛講話，有時不完成作業，所以老師有時不那麼喜歡你。希望你能正視自己的缺點，注意個人衛生，做...
對於低年級作文，很多人的認識是不重要，或者認為很難有成效。但是在日常教學中，我發現只要訓練有法，低年級學生能寫好作文。對他們的要求不要太高。他們的作文就是將自己看到的、聽到的、感覺到的、想到的用文字記錄下來。...
時間稍縱即逝，又迎來了一個全新的起點，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，工作計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編收集整理的國小低年級組工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。國小低年級組工作計...
聽了幾節優秀老師上的作文課。低年級孩子學寫作文是一個慢功夫，不是一朝一夕就能成功的。孩子們剛開始學潛詞造句是很不容易的，需要老師系統地，有效地引導，激發寫作的興趣，才能使寫話水平慢慢提高。我感覺作為教師，要給孩子...
低年級閱讀教學的重點是什麼呢，教師要注重哪些方面的內容？下面小編為你分享一下低年級閱讀教學的重點吧！一年級1．喜歡，喜歡感受閱讀的樂趣。2．學習正確、流利、有感情地朗讀課文。要求發音正確、聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀。...
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