關於黃河頌的範文模板
《黃河頌》選自光未然的《黃河大合唱》第二部《黃河頌》，在體裁上是一首現代詩。詩人站在高山之巔，代表中華民族的英雄兒女，面對著黃河唱出了讚頌之歌。他歌頌黃河的氣勢巨集偉、源遠流長，號召中華兒女向黃河學習，學習黃河的...
【教學理念】新教材更注重語文素養的整體提高，能面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養，能用普通話正確、流利、有感情的朗讀。因此教學中應要求學生誦讀，在誦讀實踐中豐富語言的積累，培養語感，發展語感，加深體驗與領悟。【...
讀完一本書以後，大家一定都收穫不少，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的黃河頌讀後感（精選4篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。黃河頌讀後感1讀完《黃河頌》，我...
作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的《黃河頌》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《黃河頌》教學設計1...
《黃河頌》是一首歌頌黃河的英雄氣魄和民族精神的詩歌。它是《黃河大合唱》中《黃河頌》的歌詞。詩歌以奔放熱烈的筆調歌頌了黃河精神，激發了中華民族的勇往直前。《黃河頌》是一首抒情性很強的詩歌，因此本課教學以誦讀...
【教學理念】生活的內涵有多深，語文的內涵就有多深;生活的外延有多寬，語文的外延也就有多寬。語文教學應當體現實踐性這一學科特點。同時語文學習又是個性化的體驗過程。佈置學生課前蒐集有關描寫黃河的詩句，使課內的知...
《黃河大合唱》是著名詩人光未然（張光年）為配合音樂家冼星海創作的大型民族交響樂而寫的組詩。《黃河頌》詩人採用象徵的手法表面上歌頌黃河，實際上是歌頌我們的民族，激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”，以英雄的氣概和堅...
【教學理念】生活的內涵有多深，語文的內涵就有多深;生活的外延有多寬，語文的外延也就有多寬。語文教學應當體現實踐性這一學科特點。同時語文學習又是個性化的體驗過程。佈置學生課前蒐集有關描寫黃河的詩句，使課內的知...
我心中的黃河是有著洶湧澎湃的氣魄，因為黃河擁有著我們偉大的民族精神。望著黃河滾滾的奔向東南，驚濤澎湃著的黃河，掀起萬丈狂瀾，濁流宛轉，結成九曲連環;從崑崙山下奔向黃海之邊;把中原大地劈成南北兩面。你，黃河。是一個堅...
一、重點字詞1．給下列加點字注音。巔diān澎湃péngpài狂瀾lán屏píng障哺bǔ育2．用恰當詞語填空。(1)驚濤澎湃，／掀起萬丈狂瀾；／濁流宛轉，／結成九曲連環。(2)我們民族的偉大精神，／將要在你的哺育下，／發揚滋長!二、重點句子背記...
【教學目標】1、理解詩歌內容，培養學生愛國主義情操。2、提高朗讀詩歌的能力。【教學方法】朗讀，探究，倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手。【課時安排】一課時。【教學用具】錄音機、教學掛圖。【教學過程】一、情境...
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的黃河頌教學設計，歡迎閱讀與收藏。...
導語：以下是小編整理的關於黃河頌的教學後記，內容如下，以供參考：範例一黃河頌的教學後記今天，我上了《黃河頌》，此刻自信如黃河之水一瀉千里，思緒卻掀起萬丈狂瀾。我認真備課了。教學視訊看了兩個，教學實錄列印若干。充分取長...
作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的黃河頌教學設計，歡迎閱讀與收藏。黃河頌教學設計1設...
黃河，中國北部大河，全長約5464公里，流域面積約752443平方公里。世界第五大長河，中國第二長河。下面是小編為你帶來的黃河頌的獲獎教學實錄，歡迎閱讀。一、情境匯入同學們，上節課老師要求你們回去蒐集一些關於黃河的詩句，不知...
昨天，在實驗國小觀摩了全國模範教師畢老師執教的《黃河頌》一課。這節課非常成功，亮點紛呈，深受與會老師的好評。語文課的三味——語文味、人文味、書卷味——在畢老師的課堂上得到充分的顯現。下面就這節課幾個突出的亮...
《黃河頌》是著名音樂作品《黃河大合唱》第二樂章的歌詞，作品以熱烈的頌歌形式塑造了黃河偉大而堅強的形象，語言和抒情方面淺顯易懂，情緒慷慨激昂，是學生接受詩歌教育、領略新詩藝術的好範本，更是讓學生接受愛國主義教育、...
忘記是哪個名人說的了，教師的成長公式是：成長＝經驗＋反思。是說一個教師如果不經常反思，是永遠沒有進步的。教師在上完每一節課後，對自己教學中的得失進行反思，這些經驗和教訓便可成為今後教學工作逐步完善和改進的依據。前幾...
黃河頌展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概。下面就隨小編一起去閱讀黃河頌名師課堂教學實錄，相信能帶給大家啟發。師：上課！生：起立！師：同學們好！生：老師好！師：請坐。同學們，被譽為母親河的黃河是我們中華民族魂之所在...
【教學理念】生活的內涵有多深，語文的內涵就有多深;生活的外延有多寬，語文的外延也就有多寬。語文教學應當體現實踐性這一學科特點。同時語文學習又是個性化的體驗過程。佈置學生課前蒐集有關描寫黃河的詩句，使課內的知...
由於每位教師的知識、經驗、特長、個性是千差萬別的。而教學工作又是一項創造性的工作。因此寫教案也就不能千篇一律，要發揮每一個老師的聰明才智和創造力，所以老師的教案要結合本地區的特點，因材施教。下面，小編為大家分...
【教學目標】1、理解詩歌內容，培養學生愛國主義情操。2、提高朗讀詩歌的能力。【教學方法】朗讀，探究，倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手。【課時安排】一課時。【教學用具】錄音機、教學掛圖。【教學過程】一、情境...
教學出現了“個性化教學”一說，即一個老師教一個學生，制定特有的學習方案，因材施教，能幫助學生有效的解決學習難點。課外教學出現很多這樣的機構，像至善教育等一些教育機構的出現也在逐漸影響學校的教學方式和模式。下面是...
教學目標：①有感情地朗讀，培養朗讀詩歌的能力。②品味語言，體味歌詞意境，積累經典語言。③理解歌詞內容，啟發學生熱愛祖國的思想感情，提高文化品位和審美情趣。教學重點：熟讀成誦，感悟歌詞的思想感情；培養學生初步鑑賞歌詞的能...
師：大家知道“中華兒女”又被稱為什麼嗎?生：華夏兒女。生：炎黃子孫。師：不錯。我們身上都流著同樣的血。那大家知道我們的祖先最早起源於哪兒呢?生：我們是炎黃子孫，炎帝、黃帝部落在黃河流域群居，所以應是黃河兩岸。師：你說得...
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