關於青山不老的範文模板
青山不老讀後感(一)讀了《青山不老》我為文中的老人而感動。《青山不老》寫了：老人為青山付出了許多年青春，把青山變成了美麗的綠洲。老人不僅留下了青山，還與環境作鬥爭，綠化環境，保護環境。老人不容易才綠化了青山，造福人...
教學目標：1、理解老人所創造的奇蹟，說出青山不老的含義2、領悟老人植樹造林的精神教學重難點：1、理解語言文字背後所蘊藏的含義2、領悟青山不老的含義教學過程：一、匯入新課師:同學們,我國地大物博、幅員遼闊,這裡不僅孕...
《青山不老》是一篇略讀課文，文章脈絡清晰，重點突出，即通過了解老人發明的奇蹟，理解青山不老的含義，感受老人與青山共存的精神。課上完了，我結合學校提出的“高效”課堂的精神，反思自身這節課的得與失。一、目標明確，重點突出...
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關資訊及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。評課稿要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的青...
認真讀完一本名著後，你有什麼體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編整理的青山不老讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。青山不老讀後感1《青山不老》這篇文章，...
導語：《青山不老》這篇課文用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，讓我們看到了我國人民保護自然，改造山林，綠化家園的堅定決心。以下是小編整理的青山...
青山不老教學設計一【教學目標】1、識“虐、踞、淤”，理解“肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝”的意思。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解老人所創造的奇蹟，說說青山不老的含義，領悟老人植樹造林、...
一、連結專題，激情匯入。師：同學們，《這片土地是神聖的》一文中印第安人對他們那片土地深深的眷戀之情,令我們感動。在祖國的晉西北,有這樣一位老人,他也用自己的方式深深地珍愛著他生活的那方水土。現在我們學習《青山...
作為一名老師，就有可能用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的青山不老教學設...
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家整理的《青山不老》教學設計，歡迎大家分享。...
當品讀完一部作品後，你心中有什麼感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編收集整理的青山不老讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。青山不老讀後感1讀了《青山不老》這篇文章，我為...
聽了金老師執教的《青山不老》一課，我感受最深的是以下幾個方面：一、吃透教材，目標定位準確《青山不老》是一篇略讀課文，文章脈絡清晰，重點突出，即通過了解老人創造的奇蹟，理解“青山不老”的含義，感受老人與青山共存的精神。...
一、連結專題，激情匯入。師：同學們，《這片土地是神聖的》一文中印第安人對他們那片土地深深的眷戀之情,令我們感動。在祖國的晉西北,有這樣一位老人,他也用自己的方式深深地珍愛著他生活的那方水土。現在我們學習《青山...
讀完某一作品後，你有什麼體會呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的青山不老讀後感，歡迎大家分享。青山不老讀後感1課文《青山不老》講述了一個81歲高齡的老人在中國...
當仔細品讀一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的青山不老讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。青山不老讀後感1今天，我讀了作者樑...
新課標對略讀課文的學習目標定位：內容上做到３點：１、粗知大意，這篇課文講的是這些人和事。２、增長見識。（世上竟有這樣的情和景，人和事）。３、有所感悟，（感受、啟迪）。方法上：要求自讀自悟為主，教室更加放手。目的上：１、訓練學生略讀能力...
青山不老評課稿1《青山不老》是一篇略讀課文，長久以來，由於受應試教育的影響，只重視精讀課文的教學，對略讀課文的教學十分疏忽，平時，對略讀課文，總是輕描淡寫，囫圇吞棗，一讀帶過。孔老師的略讀課文教學，我收穫不少。孔老師對教...
在發展不斷提速的社會中，我們都希望有一流的課堂教學能力，反思過去，是為了以後。那要怎麼寫好反思呢？下面是小編幫大家整理的青山不老課後反思，僅供參考，大家一起來看看吧。青山不老課後反思1今天教完了略讀課文《青山不老...
當仔細品讀一部作品後，相信你心中會有不少感想，這時就有必須要寫一篇讀後感了！可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的《青山不老》讀後感，希望對大家有所幫助。《青山不老》讀後感1這篇課文講了在大西北，一位山野老農...
下面是聘才網小編為大家整理的讀青山不老有感600字，歡迎大家閱讀。更多讀青山不老有感600字請關注聘才網青山不老讀後感圈子。讀青山不老有感600字【一】今天,我讀了一篇叫《青山不老》的短文,使我領悟到了一個道理:青...
品味完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的青山不老讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。青山不老讀後感1文章開頭便讓人感到了...
下面是聘才網小編為大家整理的《青山不老》讀後感500字，歡迎大家閱讀。更多《青山不老》讀後感500字請關注聘才網青山不老讀後感圈子。《青山不老》讀後感500字【一】今天，我讀了一篇叫《青山不老》的短文，使我領悟到了...
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的《青山...
文章開頭便讓人感到了濃濃的綠意：“四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢捲過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。”然而，文章所說的這個地方，竟是中國的晉西北，竟是西伯利亞大風常來肆虐的地方，竟是乾旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的惡獸盤...
一、教學目標：1.展示並交流課前學生主動積累詞句等情況。2.通過深入閱讀，使學生能比較準確、全面地概括課文主要內容。3.引導學生寫出讀文後的感受，聯絡他們認識課文的實際，體會作者的感受。二、教學重點：通過深入閱讀，使學...
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