關於五首的範文模板
一、重點知識介紹１、酬樂天揚州初逢席上見贈（作者：劉禹錫）詩作中，劉禹錫首先（首聯）緊承白詩末聯“亦知合被才合折，二十三年折太多”之句，對自己被貶謫、遭棄置的境遇，表達了無限辛酸和憤懣不平。楚地多水，巴郡多山，“巴山楚水”，泛...
教學目標知識教學點1．進一步瞭解詩歌朗讀的技巧，並運用朗讀知識反覆誦讀五首詩歌。2．通過咀嚼詩歌的語言，體會作品所表達的思想情感。3．掌握一定的體裁常識。能力訓練點1．通過對詩詞常識的瞭解，和語言文字的推敲品味，既培養一...
(第一課時)教學目的1．學習前三首詩,朗讀、背誦這三首詩詞。2．理解三首詩歌的意境。3．理解作者的思想感情。重點難點1．重點：（l）朗讀、背誦這三首詩詞。（2）理解作者的思想感情。2．難點：理解詩歌的意境。預習指導：1．查字典，讀準下列字...
教學目的1．培養學生對祖國古代文化的興趣。2．體會詩歌所描繪的意境。3．體會詩歌所表達的思想感情。4．瞭解我國古代詩歌在體裁上的各自特點。重點、難點重點：（1）體會詩歌所描繪的意境。（2）體會詩歌所表達的思想感情。難點：瞭解我...
導語：《古代詩歌五首》是七年級上冊第三單元的一篇講讀課文，具有長於吟誦、激發想像、娛悅性情的特點。這五首古代詩歌，集美景、美情、美言於一體，都是寫景抒情的佳作。以下是《古代詩歌五首》課堂實錄，歡迎參考！《古代詩歌...
詩詞五首一、教學目標（一）瞭解詩歌朗讀的技巧。（二）通過咀嚼詩歌的語言，體會作品所表達的思想感情。（三）反覆誦讀，品味詩歌的意境美。韻律美。二、課時安排：2課時第一課時教學過程：一、指導朗讀五首詩詞二．學生運用工具書，結合注...
第一課時（一）明確目標1．在瞭解一定的詩歌朗讀技巧後朗讀本課五首詩。詩有平仄、平聲、緩仄聲急，讀得很緩時並不是平板的拖長，也應注意感情注入。2．體會每首詩的感情，品味真意境。（二）整體感知這五首古代詩詞，形式不同，風格各異，都...
一、重點知識介紹１、酬樂天揚州初逢席上見贈（作者：劉禹錫）詩作中，劉禹錫首先（首聯）緊承白詩末聯亦知合被才合折，二十三年折太多之句，對自己被貶謫、遭棄置的境遇，表達了無限辛酸和憤懣不平。楚地多水，巴郡多山，巴山楚水，泛指貶地。...
有關清明節的詩首一《清明》(唐)杜牧清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。有關清明節的詩首二《途中寒食》(唐)宋之問馬上逢寒食，途中屬暮春。可憐江浦望，不見洛橋人。北極懷明主，南溟作逐臣...
教學重點：熟讀和背誦，詩詞五首。教學難點：理解內容，體會感情。教學過程：一、匯入同學們，唐詩、宋詞是我國文學寶庫中的瑰寶，是我們應該學習和繼承的優秀文化遺產。進入國中以來，我們已經學過二十多首古典詩詞，其中包括13首唐詩...
1.《塞下曲》作者：李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。願將腰下劍，直為斬樓蘭。2.《一剪梅》作者：李清照紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。雲中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓。花...
授課人：李哲（深圳市海濱中學）教學目的：（1）古代詩詞表達的情感。（2）品味字句，培養學生鑑賞古詩詞的能力。教學重點：詩中流露的情感教學難點：詩的鑑賞教具：幻燈片、投影儀課時：第一課時教學過程：一、複習舊知識、匯入新課.(1)“熟讀唐...
教學重點：熟讀和背誦。教學難點：理解內容，體會感情。教學過程：一、匯入同學們，唐詩、宋詞是我國文學寶庫中的瑰寶，是我們應該學習和繼承的優秀文化遺產。進入國中以來，我們已經學過二十多首古典詩詞，其中包括13首唐詩，4首宋詞，...
【教學依據】中國是詩的國度，燦爛五千年的中國文化，也閃爍著詩歌的光輝，唐詩、宋詞已成為我國文學繁榮的一個象徵，詩言志、詞言情也成為中國文化知識分子表情達意的最主要的方式。可以說透過詩歌的家裡行間，我們可以觸控歷...
[教學目的]1．背誦詩詞，培養學生對古詩詞的誦讀能力。2．瞭解詩歌的不同藝術風柏和詞的兩大流派。3．分析品味詩詞，提高審美情趣和詩詞鑑賞能力。[教學重難點]1．理解詩人、詞人創作的獨特風格。2．體悟詩詞的意境和語言。3．提高學...
詩詞五首.教案示例重點：①把握每一首作品怎樣融情於景，通過創造出一種意境來表達自己的胸襟、情懷或生活情趣的。②把握關鍵詞的準確詞義，體味作者遣詞造句的妙處。難點：理解詩歌的意境。教學過程：第一課時：一、《觀滄海》（...
教學目的1．培養學生對祖國古代文化的興趣。2．體會詩歌所描繪的意境。3．體會詩歌所表達的思想感情。4．瞭解我國古代詩歌在體裁上的各自特點。重點、難點重點：（1）體會詩歌所描繪的意境。（2）體會詩歌所表達的思想感情。難點：瞭解我...
關於長江的.古詩五首有哪一些呢。本站小編為大家推薦下文，希望可以幫助到你。歡迎大家閱讀參考。【江上曲】易陽春草出,踟躕日已暮.蓮葉尚田田,淇水不可渡.願子淹桂舟,時同千里路.千里既相許,桂舟復容與.江上可採菱,清...
【教學目標】1．知識目標：會讀會寫生字。熟讀成誦。2．能力目標：體會詩句的感情，有感情地讀詩。學習借景抒情的表達手段。體會詩歌的特點。培養學生初步鑑賞唐宋詩詞的能力。3．情感態度與價值觀：體會古詩中告訴我們的惜時的道...
詩詞五首最優教案莫暉教學設想學習這五首詩詞，應引導學生在反覆朗讀中，結合時代背景和詩人的生活經歷、思想傾向，來品味詩詞的語言及意境，感悟其思想內涵和藝術特色。在理解其內涵的基礎上，學生對這五首詩詞要熟讀成誦，能在...
八年級語文的古詩文是我國傳統文化的瑰寶,與當今的文化可謂一脈相承,值得我們認真學習與傳承。古詩文作品不僅可以提高學生的語文素養，而且還能提高學生的人文素養，以下是小編為大家整理的人教版八年級語文下冊詩五首教...
重點：①把握每一首作品怎樣融情於景，通過創造出一種意境來表達自己的胸襟、情懷或生活情趣的。②把握關鍵詞的準確詞義，體味作者遣詞造句的妙處。難點：理解詩歌的意境。教學過程：第一課時：一、《觀滄海》（一）作家作品簡介（二）題...
教學設想學習這五首詩詞，應讓學生在反覆朗讀中體味詩歌的思想感情。可注意引導學生從掌握欣賞古詩詞的方法(例如同一時代的不同作品或不同流派的作品或同一流派的其他作家作品的比較)人手，理解本課中的五首作品。對那些...
授課人：李哲（深圳市海濱中學）教學目的：（1）古代詩詞表達的情感。（2）品味字句，培養學生鑑賞古詩詞的能力。教學重點：詩中流露的情感教學難點：詩的鑑賞教具：幻燈片、投影儀課時：第一課時教學過程：一、複習舊知識、匯入新課。(1)“熟讀...
《九日五首·其一》重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺。竹葉於人既無分，菊花從此不須開。殊方日落玄猿哭，舊國霜前白雁來。弟妹蕭條各何在，干戈衰謝兩相催！此詩是大曆二年（767）重九日杜甫在夔州登高之作。詩人聯絡兩年來客寓夔...
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