七年級上冊生物知識點總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編幫大家整理的七年級上冊生物知識點總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級上冊生物知識點總結1
第一單元生物和生物圈姓名：
一、生物的特徵：1、生物的生活需要2、生物能進行呼吸3、生物能排出體內產生的4、生物能對外界刺激做出5、生物能和繁殖6、由細胞構成（除外）
二、調查的一般方法步驟：明確調查目的、、制定合理的調查方案、調查記錄、撰寫調查報告
三、生物的分類按照形態結構分：物、物、生物按照生活環境分：生物、水生生物按照用途分：、、家畜、寵物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的範圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等水圈的大部：距海平面米內的水層岩石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”
2、為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
3、環境對生物的影響
（1）非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等【光對鼠婦生活影響的實驗】探究的過程分六步，分別是：、、、、、。
（2）生物因素對生物的影響：最常見的是關係，還有競爭關係、合作關係
4、對照實驗的設計：除變數之外，其他變數都相同。
5、生態系統的概念：在一定內，與所形成的統一整體叫生態系統。在生態系統中，不同生物之間由於的關係而形成的鏈狀結構叫做。在一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此，形成。
6、生態系統的組成：生物部分：、消費者、非生物部分：陽光、水、空氣、溫度
7、一般情況下，生態系統中的數量最多的應該是，數量最少的是。
8、植物是生態系統中的者，動物是生態系統中的者，細菌和真菌是生態系統中的者。
9、和沿著食物鏈和食物網流動的。營養級越高，生物數量越；營養級越高，有毒物質沿食物鏈積累（富集）越。
10、生態系統具有一定的能力。但這種能力有一定限度，超過則會遭到破壞。在一般情況下，生態系統中生物的和是相對穩定的。
11、是最大的生態系統。人類活動對環境的影響有許多是性的。
12、生態系統的型別：生態系統、草原生態系統、農田生態系統、生態系統、城市生態系統等。
13、被譽為“綠色水庫”、“地球之肺”的是生態系統，“地球之腎”是生態系統。
14、生物圈是一個統一的整體。第二單元生物和細胞
二、顯微鏡的使用1、觀察的物像與實際影象相（同或反）。2、顯微鏡放大倍數＝倍數×倍數3、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該而，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工製成玻片標本。
三、觀察植物細胞：實驗過程1、植物細胞的基本結構細胞壁：支援、細胞膜：保護，細胞質：液態的，可以緩慢流動，加速細胞內外。細胞核：貯存和傳遞。葉綠體：進行作用的場所，將能轉化成能貯存在有機物中。液泡：內含細胞液線粒體：將有機物中能轉化為細胞生命活動所需能量。4、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞、細胞、細胞、。5、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞、和，動物細胞沒有。
四、是構成生物體的結構和功能基本單位。
五、細胞中的物質機物（一般含碳，可燒）：如糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子機物（一般不含碳，不可燃）：如水、無機物、氧等，這些都是小分子
六、細胞膜控制物質的進出，對物質有性，有用物質進入，廢物排出。
七、細胞內的能量轉換器：葉綠體：進行作用場所，把轉化為化學能儲存在有機物中。線粒體：把有機物中能轉化為細胞生命活動所需能量，為各項生命活動提供能量，是細胞內的“動力工廠”“發動機”。二者聯絡：都是細胞中的能量轉換器二者區別：體將光能轉變成化學能儲存在有機物中；體將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。
八、動植物細胞都有線粒體。
九、是遺傳資訊庫，遺傳資訊存在於中。2、細胞核中的遺傳資訊的載體是。5、染色體是由和組成。6、細胞的控制中心是細胞核
十、細胞是、、和的統一體。
十一、細胞通過分裂產生新細胞1、生物的由小長大是由於：細胞的和細胞的。2、細胞的分裂（1）染色體進行復制後平均分配到兩個細胞核中（2）細胞核分成等同的兩個細胞核（3）細胞質分成兩份（4）形成細胞膜，植物細胞還形成新的
十二、新生命的開端---受精卵
1、經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做。
2、由不同的組織按一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構叫做。動物和人的基本組織可以分為四種：組織、組織、肌肉組織、組織。上皮組織的功能是：，肌肉組織功能是，結締組織功能是：、連線、保護、，神經組織功能：感受，傳導。幾種組織按照一定的次序構成，並且以其中的一種組織為主，形成。
3、能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成。人體八大系統：系統、消化系統、系統、迴圈系統、泌尿系統，系統、內分泌系統、生殖系統。
4、動物和人的基本結構層次（小到大）：→組織→→系統→動物體和人體
5、植物結構層次（小到大）：細胞→→→植物體
6、綠色開花植物的六大器官分別是、、、、、。營養器官有、、；生殖器官有、、；
7、植物的組織：組織、保護組織、組織、組織、機械組織。
十三、單細胞生物單細胞生物，他們的身體只有個細胞，大多數生活在或，有些在其他生物體上。顯微鏡下，草履蟲形狀像，草履蟲每小時能形成個食物泡，每個食物泡中大約含有個細菌，因此，草履蟲對汙水有一定作用。某些單細胞生物如、能侵入人體，危害人體健康。第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物
1、蕨類植物出現、、等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。
2、孢子是一種細胞。
3、蕨類植物的經濟意義在於：①有些可食用；②、等可供藥用；③有些可供觀賞；④可作為優良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了。4、苔蘚植物的根是根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環境。
5、苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。
6、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在汙染嚴重的城市和工廠附近很難生存，人們利用這個特點，把苔蘚植物當作的指示植物。
7、藻類植物的主要特徵：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無、、等器官的分化；能進行光合作用；大多生活在水中。
8、藻類植物通過製造的有機物可以作為魚的餌料，放出的除供魚類呼吸外，還是大氣中的重要來源。
9、藻類的經濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的、褐藻膠、瓊脂等可供工業、醫用
10、種子的結構蠶豆種子：種皮、胚（、、、（2片））玉米種子：果皮和種皮、胚
11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生。
12、常見的裸子植物有、、。常見的被子植物有、、。
七年級上冊生物知識點總結2
第一單元生物和生物圈
一、生物的特徵：
1、生物的生活需要營養2、生物能進行呼吸3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應5、生物能生長和繁殖6、由細胞構成（病毒除外）二、調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查物件、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告
三、生物的分類
按照形態結構分：動物、植物、其他生物按照生活環境分：陸生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的範圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的大部：距海平面150米內的水層岩石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間3、環境對生物的影響
（1）非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等【光對鼠婦生活影響的實驗】探究的過程、對照實驗的設計（2）生物因素對生物的影響：
最常見的是捕食關係，還有競爭關係、合作關係4、生物對環境的'適應和影響生物對環境的適應P19的例子
生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣溼度、植物的枯葉枯枝腐爛後可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓鬆土
5、生態系統的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統。6、生態系統的組成：
生物部分：生產者、消費者、分解者非生物部分：陽光、水、空氣、溫度
7、如果將生態系統中的每一個環節中的所有生物分別稱重，在一般情況下數量做大的應該是生產者。8、植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者。9、物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的。營養級越高，生物數量越少；營養級越高，有毒物質沿食物鏈積累（富集）。
10、生態系統具有一定的自動調節能力。在一般情況下，生態系統中生物的數量和所佔比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。11、生物圈是最大的生態系統。人類活動對環境的影響有許多是全球性的。
12、生態系統的型別：森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等13、生物圈是一個統一的整體：注意DDT的例子（富集）課本26頁。
第二單元生物和細胞一、顯微鏡的結構鏡座：穩定鏡身；
鏡柱：支援鏡柱以上的部分；鏡臂：握鏡的部位；
載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用於固定所觀察的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調節光線的強弱。
反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，後方有準焦螺旋。
準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋。
轉動方向和升降方向的關係：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升二、顯微鏡的使用
1、觀察的物像與實際影象相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。2、放大倍數＝物鏡倍數×目鏡倍數
3、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工製成玻片標本。
三、觀察植物細胞：實驗過程1、切片、塗片、裝片的區別P42
2、植物細胞的基本結構細胞壁：支援、保護
細胞膜：控制物質的進出，保護
細胞質：液態的，可以流動的。細胞質裡有液泡，液泡內的液泡內溶解著多種物質（如糖分）細胞核：貯存和傳遞遺傳資訊葉綠體：進行光合作用的場所，液泡：細胞液
3、觀察口腔上皮細胞實驗（即：動物細胞的結構）細胞膜：控制物質的進出細胞核：貯存和傳遞遺傳資訊細胞質：液態，可以流動
4、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核
5、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。
四、細胞是構成生物體的結構和功能基本單位。五、細胞中的物質
有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子
無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子
六、細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。七、細胞內的能量轉換器：
葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成有機物，併產生氧。
線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的“動力工廠”“發動機”。
二者聯絡：都是細胞中的能量轉換器
二者區別：葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。八、動植物細胞都有線粒體。
九、細胞核是遺傳資訊庫，遺傳資訊存在於細胞核中1、多莉羊的例子p55，
2、細胞核中的遺傳資訊的載體DNA3、DNA的結構像一個螺旋形的梯子
4、基因是DNA上的一個具有特定遺傳資訊的片斷5、DNA和蛋白質組成染色體
不同的生物個體，染色體的形態、數量完全不同；同種生物個體，染色體在形態、數量保持一定；染色體容易被鹼性染料染成深色；
染色體數量要保持恆定，否則會有嚴重的遺傳病。6、細胞的控制中心是細胞核
十、細胞是物質、能量、和資訊的統一體。十一、細胞通過分裂產生新細胞
1、生物的由小長大是由於：細胞的分裂和細胞的生長2、細胞的分裂
（1）染色體進行復制
（2）細胞核分成等同的兩個細胞核（3）細胞質分成兩份
（4）植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁
動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞十二、新生命的開端---受精卵
1、經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。
2、不同的組織按一定的次序結合在一起構成器官。動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。四種組織按照一定的次序構成，並且以其中的一種組織為主，形成器官。3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統。
八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、迴圈系統、泌尿系統，神經系統、內分泌系統、生殖系統。
4、動物和人的基本結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→系統→動物體和人體
5、植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體
6、綠色開花植物的六大器官營養器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實、種子
7、植物的組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等
十三、單細胞生物
1、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲
2、草履蟲的結構見課本70頁圖
3、單細胞生物與人類的關係：有利也有害十四、沒有細胞結構的生物病毒1、病毒的種類
以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）
2、病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物
