年度教導工作計劃範文錦集8篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的年度教導工作計劃8篇，歡迎大家分享。

年度教導工作計劃 篇1

一、指導思想

學習《教育法》、《教師法》，全面貫徹黨和國家的教育方針，深入學習新課程標準，堅定不移地實施素質教育，加速新課程改革的程序。進一步轉變教育思想，嚴格執行課程計劃，加強教學管理，加強素質教育，認真開展教育教學研究，深化教育改革，全面提高教學質量，力爭使我校的教育教學工作再上新臺階。

二、目標任務

⒈強化教學管理，落實教學基本要求，深入開展課堂教學效益年活動。

⒉深入開展爭先創優活動，加強督查評估力度。

⒊加強教幹、業務骨幹教師隊伍建設，加強教學常規管理，嚴格貫徹落實教學“六認真”的要求，認真做好檢查、督促、總結工作。

⒋深入開展教科研活動，努力提高全體教師的教學業務能力。

⒌加強教師培訓，強化“新課標”的學習研究，努力轉變教師的教育教學觀念。

⒍抓緊抓實集體備課工作，充分發揮備課組的職能作用，使集體備課工作真正落到實處，為提高教學質量及教師的業務能力服務。

⒎紮實搞好單元過關，提高教學質量。嚴格執行上級要求，執行三級過關制度，力求教育教學質量在原有基礎有更大提升，確保學兒入學率100%，鞏固率100%，期中、期末各級各科平均分在80分以上，優秀率達40%以上，差生率為0。力爭使我校的教學質量在鄉內居於上游水平。

⒏轉變教育思想，強化質量意識，深入開展素質教育，充分發揮各科的教育作用，規範活動課程的實施行為，提高活動課程的質量。

⒐重視寫字教學，根據我校的實際情況，提倡抓好寫字課的每一分鐘，促進素質教育的全面提高。

10搞好文體衛生工作，創設良好舒適的育人環境，深入開展以達標為中心的群體活動，全力倡導陽光體育活動，確保學生能健康成長。

12、加強法制教育，努力提高學生的法制觀念。通過開展法律知識講座、組織收看相關影片等方式，使全體師生增強法律意識，知法、守法、用法，勇於同違法犯罪行為作鬥爭。

三、具體措施

㈠強化教學管理，落實教學基本要求

認真做好《課程計劃》的實施工作

開學初繼續組織學習《課程計劃》、《調整意見》，嚴格執行，加強督查，使計劃真正落到實處，確保開齊課程，開足課時。制定切實可行的教學計劃。計劃中目標明確，要有得力的措施，要求各教師嚴格遵照實施，努力克服執行中的隨意性。

㈡以提高教育教學質量為中心，紮實開展教研活動，努力提高教育教學質量。

⒈認真制定計劃

開學初，制定出切實可行的計劃，全體教師依據教學大綱，結合學生實際情況，認真制訂出學科教學計劃，保證本學期教學工作的順利開展。

⒉對照學校管理制度，制定出查課、調課、保證教學工作的順利、有序地開展。每天保證有兩次隨機查課，因事調課須經教導處允許，保證教學秩序的正常進行，教學“六認真”檢查每月隨機檢查2次，各項檢查的.結果與管理制度對照，保證管理制度的嚴肅性，促進教育教學質量的提高。

⒊嚴格執行課程計劃，規範教學程式。嚴格執行課程方案的學習落實，重視寫字教學，及時科學地編排課程總表，開足開齊課程。平時教學中要求各教師能注重減輕學生負擔，防止學生負擔過重現象，邊教邊練，課堂上做到講練結合，努力提高課堂效率，向四十分鐘要質量。

⒋促進教學規範化

⑴備課方面要做到認真鑽研教材、大綱、教學參考書，通讀教材，瞭解大綱，吃透教材；瞭解學生的接受能力，思想狀況，制定出切實可行的教學目標，選擇恰當的恰當的教學方法，-

科學合理地安排時間，科學設計教學過程，杜絕抄襲教案。

⑵上課前要充分熟悉教案，上課內容與教案相符，不出現科學性錯誤；科學合理地安排授課時間，邊講邊練，講練結合，堅持以教師為主導，學生為主體的教學原則，因材施教原則，注重啟發式教學，在加強基礎知識教學的同時，注重發展學生的智力，培養能力。教師語言要生動、準確，通俗易懂。

⑶作業及作業的批改：所有學生的作業本面教師必須一律用楷書書寫，重視收集學生作業的反饋資訊，提高作業的正確率和書寫質量，及時總結作業情況，對差生給予當面輔導，重點糾正。所有課內外作業要求認真、及時批改，認真做好批改記錄，所有錯題均要訂正。輔導工作要以擴大知識面、培養學生的基本能力，提優補差為目的。

各教師要認真學習作業及批改要求，領會精神並嚴格按要求去做。為保證作業質量，特對部分作業作如下說明：

作業本：作業本作為課本中未訓練到的題目補充，作業題由教師根據授課內容編寫，要求作業量適中，數學每課時要有作業，語文每課要有作業，教師認真批改，及時講評。

作文：一、二年級要有寫話本，寫話要達到每週一篇，三至六年級大小作相加不少於20篇，達到每週訓練一篇，無論大小作都要上計劃，在工作手冊中反映出來，教師批改大作每篇至少要有三分之一的詳批，小作適當放寬要求，但也要認真批改，切不可只打等第及日期。作文批語重點寫眉批，每篇作文都要有評講，評講也要列上計劃，寫出教案，作文批改要注意符號的規範。

作業用筆：一、二年級作業一律用鉛筆做，其他年級用圓珠筆，批改採用等第制，即：優秀、良好、及格、不及格。教師批改符號特別是日期書寫要規範，批語要用正楷字，為學生作出表率。

⒌紮實開展單元過關，確保教學質量穩步上升

本學期，繼續實行“三級過關”制度，即：每單元結束時由教師自行命題過關，兩單元結束時由學科帶頭人命題過關，四單元結束後由學校組織過關，落實“三級過關”制度，層層把關，促進全校教學質量的提高。

6健全教學工作的評估體系，促進教學質量的提高

開展學科競賽活動，健全教學工作的評估體系，是促進教學質量提高的有效途徑。本學期我們將通過學科競賽、各種檢查，並嚴格執行管理制度，充分調動全體師生的積極性，為教學質量的提高起到有力的促進作用。

㈢加強體衛工作，促進學生身心健康發展

⒈認真貫徹《國家體育鍛煉標準》，上好兩課兩操，確保學生每天在校的體育活動時間不少於1小時，同時搞好衛生保健的知識宣傳工作。

⒉加強體衛工作的督導、檢查、評比工作，將評比結果作為“文明班級”評選的主要條件，努力創設一個美好、舒適的育人環境。

教學工作是學校工作的重中之重，全體教師要不斷學習，勤奮工作，跟上教改步伐，努力提高思想和業務水平，為開創百祿國小教學新局面而奮鬥！

年度教導工作計劃 篇2

一、指導思想

以“常熟市常規管理示範學校”為抓手，以“課改實驗要有新進展，課題研究要有新成果，質量管理要有新舉措，隊伍建設要有新效能”為工作思路，強化各項工作目標意識，責任意識，大局意識，同心協力，為促進學校內涵的提升、教師專業的成長和學生持續、全面、和諧地發展而努力奮鬥。

二、主要工作

（一）不斷提高課改實驗踐行水平，強勢推進課程改革

1．堅持全員學習培訓，提高實驗新起點。

定期分層分學科開展培訓，起點年級全員培訓，其他年級開展過程延時培訓，做到不培訓不上崗。通過“課例展示”、“教學反思交流”、“教學問題會診”等多種形式的活動進行過程培訓。非課改年級要繼續開展教材跟讀活動，讓全體教師參與課改，真正成為課程實施的主人。

2.發揮課題作用，尋找科研突破。

以市級課題《新課程理念下國小生學習過程個性化研究的課題方案》和《國小語文學科開放式教學實踐的課題方案》為抓手，重點研究課堂教學學習過程個性化的情境把握和開放式教學實踐的內容定位。全面深刻細緻地領會課程標準的精髓與要求，恰當地把握教學目標，從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，深入淺出，處理好教材，處理好教育內容和教育物件的定位。要創設有利於學生髮展的教學情景，通過教學時空的拓展變換，教學評價方法的多元化，師生之間和生生之間的多向交流，為學生營造一種開放的學習空間，激發學生的學習活力。

每一位老師要根據自己的教學特色，圍繞學校課題確定自己的子課題，並抓住一二個重點進行實踐。

繼續試用教研室制訂的《課堂教學評價表》，做到基礎性目標和發展性目標並重，保證教學行為改革和教學效果的統一。要努力探索對學生學習的多元評價，做好對國小生個性發展的評價。提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導學生積極主動地參與學習活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質疑，能靜能動，同協作、共分享的學習素養。加強課改過程管理。學期課改實施計劃要繼續明確課改目標和研究課題，課題組要發揮實效，定期活動，認真收集建議，認真觀察並分析課堂教學的變化與發展情況，總結教改經驗。期末要寫好課改小結，整理課改資料，並選優上送。要進一步擴大參與面，重視研究過程，重視成功經驗的總結。

（二）強化教學常規管理，全面提高教育質量

教師“五認真”工作是課程實施的基本保證，是教學的主幹工作。我們要牢固確立教學質量的中心地位，咬住目標不放鬆。做好以備課、上課、作業為重點的“五認真”工作，重視各個環節中的每個細節，嚴格執行好教學常規，做好各自工作，為全面提高教育質量作出貢獻。

本學期畢業班三科合格率力爭達到95%，非畢業班力爭達到97%，體育合格率達到97%。

1．全方位執行好課程方案，規範教學秩序。開齊課程並上足上好，尤其是要抓好薄弱課程的實施。如綜合實踐活動課程，應有配套的活動方案，及每次活動的過程資料。健康教育每週半課時含在體育課中。期末複習時間本學期均為一週，嚴格執行好“三表”，不隨便調課。

2．認真做好“五認真”工作，規範教學常規。

①認真備好每節課。備課是提高教學質量的前提和保證。只有備好課，才能向課堂教學要質量、要效益。各位教師要在大備課觀的指導下準備教案。備課要從只備“雙基”到“知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀”全面考慮。要努力做到“六備”：備教材、備學生、備教法、備學法、備課程資源、備過程與方法等。提倡集體備課，優化教案。教師要通過一定數量的集體備課，進行全員的交流研討，集思廣益，科學揚棄、優化教案，以取得理想的教學效果。

倡導獨立備課、個性化備課，本學期備課教案提倡手寫，格式按教研室統一要求，採用電子備課的，必須列印在下發的備課紙上。新上崗和新換崗的教師必須備詳案。課案要一致。教導處、教研組積極做好引導工作，做到期初查計劃，平時查質量，期末進行綜合評估。

②認真上好每堂課。上好課是提高教學質量的關鍵。提高每堂家常課40分鐘的效率要像公開課一樣研究家常課，像家常課一樣優化公開課。做到課前準備充分，預備鈴響前能到崗，一上課就進入教學情景。課堂教學追求簡約之美，做到教學目標簡明，教學內容簡約，教學環節簡化，教學方法簡便，教學媒介簡單，要充分利用好傳統教學手段如卡片、小黑板、圖片，同時積極使用電教多媒體，加大教學資訊量。教學用語簡要，要堅持用普通話上課，用普通話與學生交流。上課要精講多練，將傳統意義上的教師教和學生學，不斷讓位於師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”，老師要將自己的話語減少到最低限度，將更多的時間給予學生自主學習，讓學生動口、動手、動腦，積極關注學生的學習興趣，充分發揮學生的學習積極性、主觀能動性，促使其真正成為學習的主人。倡導教後反思，通過寫教後感，反觀教學實踐，在反思失敗和教訓中，獲得的啟迪；在反思成功和經驗中，感悟個性。

③認真佈置和批改作業。

首先重申統一作業設定。

語文：各年級設定1本抄寫、1本課堂練習、1本回家作業，做老師設計佈置的作業。設定1本日記摘錄本，用於每天寫日記和摘錄優美段篇，低年級設定1本寫話本，（日記和寫話本，從每學期第三週開始，至期末前一週結束）中高年級設定大作文字。對默寫本、預習本的設定各班可根據需要自定。綜合實踐活動設定1本記錄本。

數學：各年級設定1本課堂練習、1本回家作業（一年級除外）、中高年級設定奧數練習本（從每學期第三週開始，至期末前一週結束）。

英語：設定2本課堂練習。

自然：設定一本課堂練習。

社會、科學等：以使用練習冊為主。

以上作業封面專案章列印齊全。

其次要認真佈置與批改作業。作業佈置反對過重無效的作業，提倡活動性作業彈性滿足不同層次學生水平的要求，提高訓練的效率。課內外練習要精選，基礎知識與基本技能要合理搭配，書面作業與活動性作業結合，反對死記硬，反對機械性訓練，堅持強化訓練。課內外練習要精練，練在重點、難點，反對眉毛鬍子一把抓。課內外練習要巧練，練良好的解題心態和認認真真完成作業的習慣。課內外練習練方法，練思維路徑，教給學生不同題型選擇不同的思維方向、路徑、步驟，歸納出同類問題的解題方法。

批改要及時、認真，做到有佈置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。要建立學生作業錯誤檔案，細緻分析錯誤原因，及時調整作業內容，強化訓練弱點。大作文眉批總批每次不少於四分之一以上，批改應以鼓勵為主。高年級要訓練學生自改作文的能力。要培養學生喜歡寫作文的興趣。

④認真輔導學生。做好提優拉差工作。對優等生，開小灶；對後進生要樹立“不讓一個掉隊”的思想。對不完成作業的學生應首先摸清學生不完成作業原因。要求教師通過補課來幫助學生學會他們沒有理解的內容。讓學生認識到做課堂作業或家庭作業的重要性。佈置的作業必須要求學生交齊。課堂作業必須課堂完成或在規定時間完成，教師可以在班裡設一個小小監督員，專門檢查學生的作業。教師輔導幫扶一定要有愛心、耐心、恆心，最忌諱諷刺、挖苦、懲罰。課上要關心後進生的課堂參與，讓他們優先板演、優先提問，優先面批。關心後進生的學習興趣，重表揚、重鼓勵、重獎勵，關心後進生的的學習目標，發揮班幹部小助手作用，採取“一幫一”結對子的辦法。發揮家長督促配合作用。用好後進生輔導跟蹤記載簿。

⑤認真進行成績考核與評定。各位教師圍繞學校目標努力提高教學質量動腦筋、想辦法，抓好課堂關、單元關。建立學生成績考核檔案，將問題消滅在萌芽狀態。各班可以經常搞一些單項性的小測驗，將教學的重點、難點，學生的易錯點分散訓練、反覆訓練，及時反饋、及時糾錯。教導處抓好平時調測和期末大考的組織工作，加強語文、英語口試考核，重視國小科的考查考核工作等。用發展的眼光全面科學地評價學生的學習。學校密切關注薄弱學科、任課老師密切關注薄弱學生，及時分析原因，及時採取對策進行有效調控，確保各任教學科合格率達市標以上，堅定不移地堅持素質教育理念下的質量觀。

3.加強教研組建設，提升教研組活動水平

教研組工作優劣與教學質量休慼相關，與學校的可持續發展休慼相關。要加強教研組工作，提升教研組活動水平。

①活動組織與時間。

學科組別

負責人

時間

分管領導

語文（品德與生活）

張育梅

雙週

戈惠生

數學（綜合實踐活動）

陳永良

陳永林

綜合組（英語體育藝術自然資訊科技）

唐雪明

毛金海

②創學習型集體。各教研組要繼續加強理論學習，吃透課程標準新理念。引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經驗，指導課堂教學改革，增強爭先創優的'意識。要以理論學習為先導，課題研究為中心，骨幹為依靠，努力使教研組成為學習型組織。

③成為研究型集體。積極研究校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。開展人人上好一節實踐課活動，教研組要合理安排好教研活動，以上課、研課為主要形式，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，創出學校校本教研特色。教研活動要有專題、有記錄、有實效。

④成為合作的團隊。發揮教學能手作用，關心新教師培養，開展師徒結對活動，創出互幫互學共同成長的團體。

⑤重視資料建設。有計劃，有總結，有每次活動記錄，尤其要記好教研組工作手冊上的每一項內容。一學期不少於8次活動。

（三）強化教師隊伍建設，增強教學後勁

1.鼓勵教師積極參加繼續教育。希望有更多的教師參加大專函授和本科函授，不斷提高我校教師高一層次學歷水平。在教師繼續教育的過程中，學校力求時間上給予照顧，條件上創優。教師應積極對待，正確處理好工學矛盾，認真學習，將其作為工作與生存的必需。

2.積極做好教學能手、學科帶頭人、學術帶頭人、骨幹教師等培養工作，發揮他們的示範帶頭作用。採取“結對子”、“夯底子”、“搭臺子”、“壓擔子”等辦法，為他們的成長和脫穎而出創造條件。建立青年教師業務考核制度，青年教師要樹立一個良好的師德形象，參與一個課題研究，寫好一份有創意的教案，上好一二節研究課，管好一個班級，讀好一本專著，發表一篇論文。繼續開展青年老師跟蹤培養活動，抓好理論學習、教學故事、外出借班上課和校內展示課等活動促進教師的不斷成長。

3.加強業務學習，提高研究認識。教師不但要認真學習教育理論書目和教育報刊上的文章篇目，還應積極主動地廣泛閱讀，向書報學，向網路學，汲取教育教學有用的知識，不斷充實自己的理論基礎和知識基礎。邀請兄弟學校教師來校上課傳經。組織觀看示範課錄影，召開各學科研討交流會，引導教師在改革的過程中形成明確的教育觀念。

4.加強校際聯誼活動，採取“請進來”與“走出去”相結合辦法。“請進來”：請兄弟學校的老師來校借班上課作指導；安排骨幹教師到兄弟學校借班上課，錘鍊基本功，儘可以多地安排教師外出聽課。

5.加強課堂教學研究，校長室、教導處等人員做到多深入課堂，採取多種辦法聽課，重視“行政預約”、“教師邀請”等形式的聽課，與教師面對面具體地有針對性地切磋教學的得失，總結教育教學規律，解決教師教育教學中遇到的困惑和問題。

6.積極撰寫論文、教育隨筆、教學日記、教學案例等，促進廣大教師理論水平的提高。本學期人人完成資訊摘錄5篇，35週歲以下的教師完成教學故事3篇，35－50週歲以下的完成2篇，50週歲以上完成1篇，人人備好一堂課，50週歲以下的老師人人上好一堂課。出版《紅楓苑》教師教育故事集。

7.積極參加資訊科技培訓和課件製作競賽活動，努力提高資訊科技運用水平。

（四）發展學生個性，實現學生全面發展。

語文組、數學組、綜合組等要緊密結合學科教學，因材施教，充分發揮學生的個性特長，適當指導學生開展第二課堂活動。要抓住各級各類競賽活動，積極做好輔導工作。要不放棄每次的比賽機會，做到有賽必參與，參賽爭賽譽。為發展學生個性，實現學生全面發展而奮鬥。

　　紅楓國小教導處

　　二○xx年二月

年度教導工作計劃 篇3

上一個學期我們學校去的了巨大的成功，我們學校的成績取得了相當程度的進步，無論是學生們的成績還是學校的建設，都是可圈可點的。

在新的學期，我們學校教導處一定要繼續發揚上學期的精神和能力，把這個學期的工作在上學期基礎上更上一層樓，相信大家都有這個想法和能力。

做一我們制定了一份針對性極強的工作計劃：

指導思想：

以深入開展校本研訓工作、全面提升教師的綜合素質、努力實施課堂教學改革為途徑，以求真務實講效益、大幅度提高教學質量為工作目標，認真執行學校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設，牢牢樹立質量意識，強化教學管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學期的教育教學任務。認真抓好“兩基”、“普實”工作，為迎 “國檢”作好全面準備。

具體工作及措施：

一、德育工作：

1、進一步學習落實《國小生守則》、《國小生日常行為規範》及時對學生進行常規教育。

2、班主任老師要認真履行《班主任老師工作職責》，以高度的責任心把班主任老師工作做實、做細、做好。要切實做好班級管理工作，抓好班級建設。要充分發揮班委會、隊委會的作用，讓學生從小得到組織領導能力的培養和鍛鍊。班主任老師要及時家訪，開學一週內各班要按學校的要求查清學生去處。第二週做好教室佈置等工作。

3、本學期繼續開展文明班級評比活動，充分發揮流動紅旗的作用。

4、要認真做好少先隊工作，切實發揮少先隊的旗幟作用。少先大隊和中隊要按時開展形式多樣、內容豐富的主題活動，要認真組織學生上好每月一次的主題中隊會。

5、認真組織師生參加每週一次的`升旗儀式活動，通過升旗儀式，增強師生的愛國主義情感。

6、要注重學生良好的習慣培養。一、二年級要抓好養成教育，三、四年級要注重培養學生良好的學習、行為習慣，五、六年級在此基礎上要求學生掌握並形成正確的學習方法和習慣。

二、教師隊伍的管理與建設：

1、注重師德師風的自身修養。樹立顧全大局，團結協作，捨己為人的集體主義精神；愛崗敬業，加強政治學習，要“以德修身，以德育人，為人師表”，樹立“學高為師、身正為範、以人為本、敬業奉獻”的師德理念，愛校如家。以高度的責任感、使命感，切實做好本職工作。

2、本學期學校將加大考勤管理力度，認真做好考勤工作。教師要按時簽到簽退，事病假必須填寫請假條，並交由校長批准（特殊情況可電話請假，後再補假條），空節外出必須到教導處登記，否則視為曠工。學校對在崗教師出勤實施檢查、抽查式管理。

3、教師要加強學習，努力提高業務能力和自身的綜合素質，要善學、好學、樂學。要認真學習教育教學理論，學習新課標，新的教學理念，上好新課程，並用新的教學理念去統帥教學思想，指導教學實踐，形成自己獨特的教學風格。教師之間要同學科、跨學科或校際間相互聽課與交流，取長補短，共同提高。聽課節數一般教師15節以上，中層以上領導25節以上，並做好記錄，要認真寫好點評和體會，堅決杜絕弄虛作假現象。教師對自己的教育教學情況要及時進行反思，要堅持寫教育隨筆和教學反思。

4、本學期學校將注重教師的課堂教學基本功訓練，加大對教師的培訓力度。

5、認真做好骨幹教師的培養工作。

6、本學期學校要狠抓教師各項工作的落實情況，徹底根治拖拉應付的不良習慣。教師要以高度的工作責任心按時完成學校交給的各項任務。

7、教師在課上、課下與學生交談、在廣播上講話，必須使用普通話，並指導學生正確使用普通話。

三、常規管理工作：

1、要嚴格按照課程標準的設定開足開好各類課程，按計劃開展教學活動，努力提高活動質量，繼續保持學生合理的課業負擔，

2、加大檢查力度，狠抓備課質量、作業佈置和課堂實效。本學期教導處仍採用定期和不定期方式，通過自查、互查、抽查等方法，嚴格備課、上課、作業佈置與批改、輔導、考試等教學環節的管理，將教學工作抓到實處，促使全體教師教學環節規範。進一步強化備課要求，要求教師既要備教法，也要備學法；既要備教材，也要備學生。充分發揮教研組長的作用，通過組內教研提高備課質量。

3、搞好學校、家庭、社會關係建設形成教育合力，每週每班至少家訪1人次（含電話家訪、路訪、交流箋等可交流方式），有記錄。

4、加強輔導。特別注意對學習後進生的輔導工作，力求做到耐心細緻，因材施教，注重培養他們對學習自信心，良好的學習習慣的養成

四、教學工作：

教學工作是學校的中心工作，教學質量學校是生存和發展的生命線。本學期學校將以教學改革為切入點，狠抓教學質量，以質量求生存，以質量促發展，教師要牢牢把握住質量關，把改革教學方式，千方百計地提高教學質量做為自己的根本職責。

1、認真上好每一節課，深入推進課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。

2、深入開展教學研究活動。定期組織學科教研活動，各教學科組要根據學科特點與本年級段學生情況，（各教研組根各組情況自訂研究課題）結合課題研究和學科教學特色的建立活動，制定教研組活動計劃，落實活動內容；開設研討課、形成良好的教研氛圍。

年度教導工作計劃 篇4

一、指導思想

在校長室的領導下，全面貫徹黨的教育方針，進一步深化教育教學改革，深入推進素質教育，以全面提高教育質量為核心，堅持“以人為本”的理念，以“努力培養學生的創新精神和實踐能力、追求教學效率、提高教學質量”為工作目標，努力促進學生生命成長與品質提升，促進學校品牌建設與可持續發展。

二、工作措施

（一）加強教學過程管理，促進教學常規工作規範化

1．加強教學“六認真”管理，提高教師加強教學“六認真”工作的自覺性。加強檢查和督促的力度，及時瞭解教師教學情況，發現問題及時反饋，幫助教師做好教學常規工作，防止各類教學事故的發生。本學期要在提高教師備課和試卷命題水平上做文章，備課要有個性化，提倡每課有教後小結或批改摘記，要求每週有一篇較詳的教學反思；本學期每位教師要出一份高質量的試卷，3月份將舉行語文教師試卷命題比賽，教導處將會同教研組對試卷質量進行評定、並推薦優秀的試卷參加市局的評比。

2.建立聽課制度，提高隨堂課的質量。教導處要深入教學第一線，經常進課堂聽課，瞭解教學情況。教導處成員每學期聽課不少於30節，並做到點面結合，要了解自己分管學科每位老師的教學情況，對相對薄弱的學科和教師要加強指導，加強聽課交流。及時召開教師和學生座談會，瞭解教育教學資訊。每學期語、數、英教研組長聽課不少於15節，其它教研組長不少於10節，對組內教師應至少聽1節隨堂課。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補短，共同提高。

3.向課堂教學要質量。課堂教學作為學校的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態度的培養。本學期，我們加強各學科教學質量的調研工作。在做好語數英學科質量調研的同時，繼續做好技能學科的綜合素質考查工作。

4．認真做好培優補差工作。加大培優工作的力度，落實“競賽輔導專案人制度”做到早安排，早落實，各學科教師應在平時教學中發現苗子、培養苗子，要加強對這部分學生的課外指導，力爭所培養的學生參加市級及以上各級各類比賽都能獲得優異的成績。補差要有愛心、耐心、匠心。利用家校合力提高補差的效果，幫助學困生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步，達到促進學困生的轉化。繼續做好“臨界學生”管理工作，在上學期實踐的`基礎上，認真做好臨界學生的界定、輔導及臨界學生轉化工作的考評工作。

（二）加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。

1、加強業務學習，在教導處的帶頭下，組織全體教師學習基礎教育課程改革的有關檔案，瞭解新課程概念、新課程的功能、結構、模式、評價等方面知識，為實施課程改革打好理論基礎，以新的理念上好每一堂課。

2、加強骨幹教師管理。配合校長室做好吳江市級及以上骨幹教師的管理工作。積極配合校長室做好市級骨幹教師模擬申報工作，對照申報條件，提供機會，認真做好各項服務工作。落實骨幹教師結拜外校名師活動。

配合校長室做好“名師工作室”活動。上學期在蘇州市學術帶頭人周建文書記的引領下，學校成立“拾貝工作室”，本學期要協助做好以下工作：在中青年教師自我規劃的基礎上，根據中青年教師各自特點，提出發展性的定位建議；對中青年教師教學情況進行階段性評價和診斷；對中青年教師進行教育科研工作培訓，開展定期的課堂教學研討活動，充分發揮傳、幫、帶的作用，使青年教師有練武之地，能及時得到具體指導。

3、加強青年教師的培養，本學期我們將積極創造條件，搭建舞臺，使學校骨幹教師能脫穎而出。在教研組、備課組人人蔘與的基礎上，選拔優秀的教師參加校第二屆“金航杯”課堂教學評比大獎賽活動。

4、開展好師徒接對活動，並制定結對帶教的制度，讓青年教師在思想和業務上儘快成熟起來。作為青年教師要做到一年入門、兩年過關、三年成材。對新調入、村小民辦教師做好幫扶工作，採用聽課、組織課堂教學評比與常規工作檢查等活動，提高教育、教學能力。

（三）精心組織微格化教研，發揮教研組功能。

加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經常化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現全過程，有重點，有專題，有資料記載，每次活動要有中心發言人。各組要形成爭創先進教研組的良好風尚，努力構建教研組文化，讓教師的個體文化凝聚成群體文化，讓教師的群體文化外化為學校文化。

1、教學與科研相結合

教師是實踐工作者，最重視教學科研。在開展教研活動中爭取做到三有：即認識上有高度；實踐中有創新；總結成果有科研性。開展教研活動還要爭取做到不脫離全面育人的宗旨；不脫離教學內容的改革；不脫離教育方法的更新，這樣才能以科研為先導，以教研為基礎，科研促教研，探索教改之路。

2、理論與實踐相結合

我們引導教師重視理論學習，重視教育經驗、教改資訊的積累。學校圖書室、教科室徵訂了大量的教學理論書籍，為教師們創設了良好的理論學習、業務學習的環境。教研活動要認真組織理論學習，做到理論與實踐相結合。

（四）加強學校特色建設，發展學生素質。

1、從實從早地構想藝術、科技、體育、象棋四校節，協助校長室做好“金太陽”體育俱樂部工作的開展。我們要科學規劃，有效推進，為體育愛好者、特長學生髮展特長，滿足需求服務，全面實現健康發展學生，體育發展學生的目標。

2、認真組織好校園興趣組的活動。在班級興趣組活動有序開展的基礎上，本學期成立了舞蹈、合唱、繪畫、陶藝、小魯班、數棋、奧數等校級社團興趣組，每位輔導老師自主地創造性地實施自己的輔導計劃，並把輔導計劃及輔導內容形成文字材料，做為所輔導學科的課程。把興趣組活動逐步走向課程化，規範化。每個興趣組有切實輔導成績，成為學校學生參加學科競賽的生力軍。

三、主要工作

月份

主要活動內容

2月份

1、參加市各科教研組、中心組活動

2、制定教研組計劃、學科教學計劃

3、參加市AA課教學設計賽

4、重新認定、調整臨界學生名單

5、跳繩、踢毽賽選拔、集訓、參加市賽

6、市語文教師優質課評比賽選拔、磨課

7、學籍管理工作。

3月份

1、參加市女籃比賽

2、校級語文教師命題比賽

3、部分學科質量調研

4、級部班際競賽（讀陶知識賽、百詞競默、計算能力等）

4月份

1、參加市語文教師命題比賽

2、參加市國小生田徑比賽

3、參加市國小生航模比賽

4、級部班際競賽（鋼筆字、百詞競默、計算能力等）

5、校第二屆“金航杯”課堂教學評比

6、學科教學質量調研（期中）

5月份

1、20xx屆語文教師課堂教學評比活動

1、參加市四年級整班鋼筆字比賽

2、組織“課堂教學開放日”活動

3、參加市體育青年教師基本功比賽、選拔賽

4、參加市書法篆刻、繪畫、攝影比賽

5、參加市科學青年教師實驗能力競賽、科學論文評比

6、臨界學生專項考查

7、級部班際競賽

6月份

1、技能學科專項考查

2、參加數學教師教學能力評比活動

3、參加藝術教學論文評比

4、參加公民教育實踐活動案例評比

5、興趣組成果展示、考評。

6、教研組資料彙總、考評。

7月份

資料彙總、裝訂，教學成果彙總

年度教導工作計劃 篇5

一、指導思想：

本學期，教導處將認真貫徹區教研室工作精神，以有效教學為主題，以提高學校教育教學質量為中心，以師資隊伍建設為抓手，以教育質量為生命，立足課堂教學主陣地，全面加強教育教學管理，深入開展教學研究，努力使學校在教學水平、教學管理、教學質量、教師素質等方面上一個新的臺階。

二、工作重點：

1、繼續在提高教學質量上下功夫，積極突破薄弱環節，對症下藥，使學校在區各類調研中成績進一步提高。

2、規範課題管理，對德育課題《建立學生主體參與的德育教育方式的研究》和學科課題《國小課堂有效教學的實踐研究》做好中期彙報工作。

3、發展學校科技特色，迎接金閶區科技特色學校的驗收。

4、加強校本教研，不斷提高教師教育科研水平，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

三、具體工作要求：

（一）規範管理，提高教學工作質量

教學過程是教學質量形成的過程，也是教學質量積累的過程，為此，要加大對備課、上課、作業佈置等六認真工作的規範管理，從而全面提高教育教學質量。

1、改善備課制度，提高備課質量。

備課中要充分考慮兩個因素，一是所任班級學生學情；二是有利於教學目標的達成。堅持按備課施教，杜絕課堂教學中自由度太大的現象。

本學期，學校嘗試進行無紙化電子備課；制定學校實施電子備課管理條例，教齡在十年以上的學科帶頭人、教壇新秀、教研組長、雙百工程獲得者被列為首批電子備課實施物件，電子備課將及時傳遞在學校內網，並及時寫教學反思，供其它老師交流共享。對手寫備課，教導處將加大檢查力度，杜絕死抄教案的現象。青年教師還應對教與學作儘可能具體的設計，定期交流，相互學習，取長補短。

2、加強課堂管理。

（1）嚴格執行課程實施計劃，認真教好每一門學科，教師不得隨意換課，不得擅離教學崗位。有事外出調課需報教導處稽核同意。

（2）提高課堂教學水平，堅持推門聽課制度。教導處分管各學科的行政每週堅持聽1—2課，並可邀請其他任課老師一起參與聽課，聽課後及時交流反饋，對有問題的課實行同年級再上的方法進行修正。教導處聯合各教研組加強對教師平時的課堂教學的監控，幫助教師切實提高課堂教學的有效性。

3、加強作業質量的管理。

（1）規範作業的書寫和批改。養成良好的作業習慣，特別應將學生的作業本和教科書作為學生學習成果的展示。

（2）為了減輕學生作業負擔，每位教師都要精心設計作業。本學期將，著重檢查教師是否帶著作業備課，避免作業佈置的隨意性。作業內容要在備課中明確出現。作業設計要堅持綜合、應用、拓展相結合原則，杜絕作業照搬照抄，讓學生無價值地重複作業。

4、加強教學六認真的評比檢查工作。

每月確定側重點，每月檢查，從計劃、備課、作業批改、上課等入手。加大教學常規督導工作的力度，以保證教學秩序穩定有序，教學質量穩步提高。為保證課堂教學水平不斷提高，學校教研組長每學期聽課不少於20節，教導處行政每學期聽課不少於25—30節，並要填寫隨堂聽課記錄表。教導處還將不定期組織相關教研組長、骨幹教師對各學科教師的教學六認真工作情況進行檢查，結合各次檢查情況，期末客觀、公正地對每位教師的六認真工作進行考核。

為迎接省四年級學段調研和區教研室各項調研，學校將加大對教師輔導學生的考核力度。針對我校外來民工子弟比較多，學生學習習慣比較差的實際情況，要求每一位老師做到對學習有困難的學生要耐心輔導，幫助學生解決學習中的困惑，並和家長及時聯絡，糾正部分孩子不良的學習習慣。並認真積極對待各項調研工作，同年級、同學科老師要互相支援，爭取在調研中取得好成績。

（二）加強團隊建設，切實提高教科研工作實效。

1、以教研組為研究團隊，加強教校本教研功能。

本學期，我們將每個教研組建設成一個學習團隊，教研組長是團隊的隊長，並改變以往每學期每人開一節課的教研活動，讓每個教研團隊針對自己學科的特點找教研主題，並針對主題，進行集體備課，一個執教，其他老師負責評課和考核，第一輪團隊活動後馬上進行交流反饋，找出問題和不足，修改教案和考核試卷，進行第二次備課、上課、評課和考核活動。教學團隊通過兩次或兩次以上的推敲，在提高課堂有效性方面取得實際的`經驗。每個團隊在活動中要具體形成一份精心設計和修改過的完整教案，一份前後對比的教學評課記錄、一份考核試卷和試卷說明及考核效果的評價。學期結束前，我們將評選校級優秀教研團隊。

2、加強教育科研管理，不斷提升教科研水平。

學校德育課題《建立學生主體參與的德育教育方式的研究》和學科課題《國小課堂有效教學的實踐研究》都到了中期彙報階段，本學期，我們將重點對課題的過程資料進行整理，開展課題中期展示活動，形成中期彙報材料，並不斷完善課題研究的網路化管理。

（三）加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。

1、創造全體教師參與學習的機會。

本學期，加強教師的理論學習，要求每位教師每學期在起初制定個人讀書計劃，並每月完成一篇讀後感並上傳校園

網讀書沙龍進行交流。教導處與工會聯合，開展形式多樣的活動，演講、朗讀、案例評析等，切實提高全體教師的教育教學能力。通過教師自學、討論、寫心得體會等，逐步確立全新的教育理論，然後指導自己的教學實踐。教導處將根據實際情況和培養教師的要求，積極組織有關教師參加各級各類的學科培訓及外出觀摩研討，並在回校後作輻射培訓。讓教師通過學習和培訓活動，逐步確立全新的教育理念，以指導自己的教學實踐。

2、抓骨幹教師建設，重青年教師培養。

建設好一支以教研組長為核心的骨幹教師隊伍。積極為骨幹教師創條件、搭舞臺，及時樹立條件成熟的校學科骨幹，本學期，學校又新增了兩名“教壇新秀”，骨幹教師隊伍不斷壯大，骨幹教師要發揮示範帶頭作用。著力培養青年教師。首先對新上崗教師做好師徒結對的業務指導、培訓工作。每學期師徒聽課不少於10節，認真填好《師徒結對記載表》。其次，要為青年教師創設更多的鍛鍊機會，加強聽課、評課的研究性指導，形成濃厚的教學研討氛圍。本學期，開展青年教師評優課和“新課程伴我行”教學展示活動。

（四）精心組織各類學科競賽，提高學生素質。

1、 語文、數學、英語學科老師要認真做好單元監測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋。教研組組長在階段性調研和期末前，各做好一次年級組質量檢測，教導處組織完成一次階段性調研，並寫好質量分析報告。

2、積極配合教研室，做好區各學科調研工作（十月：一年級拼音驗收；省區四年級語文、數學綜合質量、區英語單項調研；十一月：三年級數學解決實際問題能力調研；十二月：區六年級綜合質量調研、區二年級寫字比賽；我們要做好準備、嚴陣以待。

3、重視學校科技特色學校的建立工作。加強科技興趣小組活動的正常開展，極做好各類科技競賽活動，如 “金鑰匙”科技競賽、省科技創新大賽、建築模型比賽等，展示學生才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質量提高，促進素質教育的不斷深化。

（五）堅持陽光體育，積極促進學生身心發展

重視學生身體素質的提高，深入開展陽光體育運動，切實保障學生每天一小時的戶外體育運動時間。認真上好每一節體育課，做好25分鐘的體育大課間活動。根據“體藝2+1”專案的要求，認真貫徹實施，培養學生對體育藝術活動的興趣，努力提高學生的身體素質，做好學生健康檔案的管理工作。

（六）、規範學籍管理，提高學校管理水平

加強學籍管理，規範轉學、借讀手續；規範學籍檔案、資料的管理，力求科學規範。

四、主要工作安排：

九月份

1、安排課務

2、開學典禮

3、制定各類教學計劃，安排教學進度，並組織討論學習《全日制義務教育課程標準（實驗修訂稿）》

4、參加省“金鑰匙”科技決賽

5、做好區“科技特色學校”的驗收工作

6、做好師徒結對的拜師工作

7、行政隨堂聽課

8、統一備課格式及要求，試行學校電子備課實施條例

9、校“六認真”檢查（備課、作業、班主任手冊）

十月份

1、省四年級語、數、英調研

2、教研團隊展示活動

3、課題組中期彙報分組活動

4、行政隨堂聽棵

5、一年級拼音驗收

十一月份

1、進行階段性教學質量調研。

2、家長學校、家長會

3、行政聽隨堂課。

4、青年教師賽課活動

5、教研團隊展示

6、課題組中期彙報

十二月份

1、二年級鉛筆字比賽

2、評選“閱讀之星”，“書香班級”

3、開展三到六年級學生的讀後感評比活動

4、區六年級語、數、英綜合調研

一月份

1、組織複習，期終考核。

2、“六認真”檢查和考評工作

3、做好教學資料歸檔，教學器材的驗收工作

4、休業式，佈置寒假生活要求。

5、評選最佳教研團隊

年度教導工作計劃 篇6

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，以為全體教師服務為宗旨，以多媒體裝置的使用由單一型向全面型過渡為工作重點，加大資訊科技與課程整合的研究力度，為紮實推進學校教育的現代化做出應有的.貢獻。

二、工作目標

1、做好電子備課室的建設、維護工作，保證教師的正常使用。

2、鼓勵全體教師使用多媒體進行教學，實現由單一型向向面型過渡。

3、深化資訊科技與課程整合，推進我校教育教學的現代化。

三、具體工作

（一）備課室管理方面

1、做好備課室機器的日常維護工作。

2、教師使用備課室機器時要嚴格執行《電子備課室管理制度》，使用後填寫好微機使用記錄和列印記錄。

（二）多媒體教學方面

1、加大多媒體教學裝置的管理工作。

（1）積極籌建學校電子備課室，保證硬體環境達標。

（2）做好多媒體教學裝置的日常維護工作。

（3）鼓勵教學中多媒體教學裝置的使用

2、規範全體教師的電子備課，鼓勵使用多媒體進行教學。

（1）每位老師要認真學習計算機，以提高自己的電子備課水平。

（2）教師使用教室多媒體後必須填寫好《多媒體使用情況登記表》。

年度教導工作計劃 篇7

一、指導思想

我校教導處工作以學校教育教學工作計劃為指導，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規範意識、質量意識、發展意識”， 以“清雅”校園建立為目標，以“輕負擔高質量”為主線，以加強實效課堂研究、提高教師業務能力為抓手，紮實推進我校教學質量的穩步提升。

二、工作目標

1.加強教導處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2.重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期圍繞“輕負擔高質量”的研究專題，開展校內教學研討活動。

3.積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業水平。

4.繼續教研課、抽籤聽課、隨堂聽課等形式，關注教師的業務成長。

5.積極開展教育科研活動。做好微型課題的研究工作和省、市、縣級教育科學“十二五”規劃20xx年度課題的申報工作，提升教師的教科研水平，積極做好“星級”校本教研學校評估平臺的使用工作。

6.加強特色建設，促進學生全面發展，爭創“清雅”校園。

三、具體措施

㈠規範教學行為，抓好教學常規管理

在教學管理過程中，以“輕負擔高質量”為指導思想，落實常規管理細節，提高精細管理水平。

1.全面落實課程計劃。嚴格按照上級有關規定，開設國家課程和地方課程，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，上足、教好每一門課程，並不得任意調課，嚴禁發生隨意增減課時、擠佔課程現象，教導處加強隨堂檢查。

2.進一步規範和強化教學常規工作。根據學校的要求及學生的實際情況編寫好教案;嚴格按照課程表、教學進度及內容上課;作業設計上能抓重難點、關注個性差異並及時批改、訂正;認真輔導學生、及時總結教學心得。

⑴每位教師期初定好各學科的教學計劃。各教研組長根據學校工作計劃、結合本學科特點，制訂教研活動計劃，及時上交教導處。

⑵抓好教師的`備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現教法和學法;練習作業要有針對性;及時寫出課後教學評價。

⑶每雙星期組織教師分學科進行集體備課，定時、定點、採用專題討論、瞭解學科知識之間的聯絡等形式互相交流、共同探討。

⑷抓好學生作業質量，特別注重培養學生良好的作業習慣。老師作業佈置精當適量，書寫格式要求統一、規範，以及愛護好作業本，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真，學生作業有錯要及時訂正。

⑸落實教學工作檢查制度。

①繼續實行“月檢”制，加強過程管理。對教師的備課、聽課及學生作業、課外輔導等每月檢查一次，採取集中檢查與抽查相結合，全面檢查與單項抽查相結合，全員檢查與個別抽查相結合的方式，檢查一次總結一次，檢查情況及時向教師反饋，並做好書面記錄，並將檢查結果納入教師績效考核之中。

②抓實課堂主陣地。繼續實行抽籤聽課、隨堂聽課制，教導處經常深入課堂聽課，確保課堂40分鐘高質高效。

㈡抓好教研組建設，紮實有效開展校本研修

1.積極開展教科研活動。本學期充分用好校本教研“星級學校”評估平臺，每週三下午三節課後，分教研組紮實開展集體備課、評課等網上教研活動，並及時上傳教研材料。

2.以“輕負擔高質量”為主題，開展校內研討活動，提高課堂時效。

3.加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內聽課、評課活動。一學期每位教師聽課不少於20節。要求記錄齊全，有聽後思考記錄，期末上交聽課記錄本。

4.積極開展校本研修活動，以教研課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業水平。本學期要求所有資料電子文件上傳校本教研網，積極做好“星級學校”評估平臺的使用工作。

5.為教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨幹教師示範、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業水平，不斷促進教師專業成長。

㈢學科教學質量，堅持常抓不懈

1.各學科教師認真抓好教學質量關，利用教師集體的智慧取長補短，並做好培優補差工作，確保質量穩中有升。

2.抓學生基本能力的形成，積極打造“清雅”校園

年度教導工作計劃 篇8

一、指導思想

圍繞本年度學校的工作目標和要求，在校長的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規範，崇尚創新，努力實現教學質量的持續攀升，為我縣教育事業的發展作出貢獻。

二、主要工作目標

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化、常態化，努力提高學校的教學管理水平。

2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創佳績。

3、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。

４、全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。力爭中、大學聯考在20xx年輝煌基礎上，再取得更大突破。

５、加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

６、加快學校教學資訊化和多媒體教學的建設，做好班班通的教學使用工作，定好相關各項制度，並加強對教師多媒體上課技術的培訓。

7、做好標準化建設工作，對各種學科的器材儘快投入教學使用，提高教學效率。

8、在中職招生工作上，做早，做足！

三、具體工作要求

1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。

2、著力抓好學生的“一日常規”教育，重點對學生進行養成教育，形成良好學習、生活習慣。同政教處一起，抓好班主任隊伍建設。重視教師隊伍建設，使教學管理常態化。

3、進一步規範和強化教學常規工作

（1）備課要提前一週，精心備好每一課，不得出現無備課進課堂的現象。備課目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的`教學方法，字跡儘量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數不作規定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之後資料作為個人業務檔案。

（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關係。促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，幫助學生養成良好的學習習慣；要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，從而獲得知識。

（3）教師要精心佈置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層佈置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的佈置，數學忌機械、重複性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地佈置作業。各年級要紮紮實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。所有學生作業批改要認真、及時、正確、全面。

（4）課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，要有針對性。既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細緻，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業考試中取得好成績。

（5）組織好本學期的三次月考，通過考試提高教學成績。

（6）組織好推門聽課教學教研活動。

（7）組織好中大學聯考的報名工作及中大學聯考考試。

（8）積極參加縣教育局組織的各種教研活動。

4、鼓勵教師在教學中製作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體資訊科技在課堂教學中的應用並在效果上加以提高。