計算機調查報告
在生活中，需要使用報告的情況越來越多，寫報告的時候要注意內容的完整。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編整理的計算機調查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
計算機調查報告1
1、計算機相關行業發展狀況及趨勢
以微電子、軟體、計算機、通訊和網路技術為代表的資訊科技，是迄今為止人類社會技術進步過程中發展最快、滲透性最強、應用最廣的關鍵技術。資訊科技的廣泛應用，使資訊成為重要的生產要素和戰略資源，是優化資源配置、推動傳統產業不斷升級和提高社會勞動生產率的新動力。資訊產業持續高速增長，成為全球最具活力、規模最大的產業之一。“十五”期間，國民經濟和社會資訊化水平要邁上新臺階，目標是要使網路規模、容量位居世界第一。網路基礎設施供給能力顯著增強，基本滿足資訊化發展的需要，普遍服務能力不斷提高，為網路基礎設施薄弱的中西部地區、廣大農村地區和中低收入階層參與資訊化發展創造良好條件。到“十五”末，計算機社會擁有量將越來越大，計算機技術的需求量將會隨之增大，因而從總體來看，計算機方向的人才缺口較大。作為中職學校，必須瞭解市場、適應市場、依託市場和開發市場，才能培養出適應和滿足計算機類資訊產業跨越式發展的客觀要求的人才。目前在人才需求方面存在以下問題：
人才總量嚴重不足。根據資訊產業部發布的關於計算機市場構成的報告，截至XX年底，全國電子資訊產品製造業平均就業人數777萬人，其中工人約佔60%以上，工程技術人員和管理人員比例較低，遠不能滿足電子資訊產業發展的需要。另一方面，對於即將進入國內市場的國際軟體外包、國外通訊運營商來說，計算機類的人才將會是他們在國內發展的首要選擇。
人才層次結構不合理除高精尖專家人才外，電子資訊企業還需要大批熟練操作的技術工人。目前，我國技術工人文化程度低的多，高的少；技術等級低的多，高的少；高等級技術工人年齡大的多，年輕的少。調查資料顯示，僅廣東省技術工人缺口就有多萬，全國的需求缺口更大。以軟體企業為例，很多簡單的程式設計工作，高中學歷的人只要經過專業的軟體職業培訓，完全可以勝任。目前，我國基礎程式設計師非常缺乏，一些基礎性工作只能由本科生和碩士生完成，造成人才資源的浪費。這說明生產、經營、管理、服務第一線的技工型人才奇缺。
網路技術的發展對人才需求量大大提升。網路技術持續穩定發展，網路裝置的生產、檢修、網路建設、網站設計等相關行業對應用型技術人才需求不斷增長，社會對網路技術提出了更高的要求，這些都要求人才的素質不斷提高，以適應網路技術的發展。隨著網路的蓬勃發展，對計算機網路技術方面的人才需求也將越來越多。
2、被調查企業的分佈情況
（1）被調查的企業近6家，其中有與計算機專業相關的單位（如電腦公司、軟體公司）、服務類企業單位、製造業企業單位，事業單位，民營企業及其它企業。從被調查企業的分佈和性質來看，我們認為此次調查的安排是比較合理的，具有廣泛的代表性。
（2）主要企業人才分析
首先針對主要企業人才需求我們進行了調研和分析。分析結果顯示，不論是網路公司的規模如何，主要的技術人員分為兩類：網路工程設計人員和網路工程實施技術管理人員。一些規模較大的網路公司都是採用具有一定工作經驗或者中學歷的人才進行網路的設計工作，而聘用的中職生主要是進行網路工程的實施和實施過程中的管理工作；而規模較小的網路公司則希望招聘的人才最好具有網路設計和網路實施管理雙重能力。89。1%的企業認為聘用人才最優先考慮的因素需要團隊意識、81%的認為需要職業道德、67。5%的認為需要專業知識；56。7%的企業對it類就業市場資訊的瞭解主要通過各種媒體；70。2%的企業最希望的崗前培訓方式是就地自己培訓；普遍企業認為畢業生必須具備網路裝置整合能力、網站管理能力、網路安全、系統安全保障；普遍企業認為計網中職專業課程至少應包括資料庫開發、網頁設計與開發、網路佈線與工程、伺服器配置、網路施工、網路管理與安全技術等課程；62。1%的企業認為中職學生工作起薪1200—1500比較合適；大部分企業認為有必要讓員工繼續學習，可不脫產培訓。
此次調研涉及的用人單位主要是湖南省的大中型企業、計算機網路培訓機構，及具有一定影響力的民營企業。
（3）企業對畢業生的評價
一般企業認為畢業生在本專業知識方面知識基本恰當，能基本滿足工作需要。但是對計算機類企業（如軟體公司，電腦公司等）來說，學生的專業知識還是有待加深加強的。另一方面溝通協調以及團隊合作精神也是很重要的，特別是在計算機公司非常注重合作意識培養，本專業畢業生在這方面有一定的欠缺。此外，在創新能力上還是存在著很大的不足，對於發展迅速的計算機行業，創新能力是必不可少的能力之一。所以在校期間需要加強學生以上能力的培養。
（4）企業需求情況分析
①畢業生主要從事崗位
在調查中，計算機網路技術專業畢業生就業在網路系統平臺搭建（windows，linux，unix）佔10%，路由交換（網路裝置）佔15%，網路建設及管理約佔20%，網路安全佔15%，綜合佈線佔10%，方案設計佔10%，硬體維護、技術服務15%，有3%做普通技術工人。
②急需人才
目前企業急需的人才主要是（按先後順序）：網路系統平臺搭建，網路裝置，網路建設及管理管理，技術服務，硬體維護和產品開發。調研的這個結果對於我們以後開展教研教學，培養學生專業知識與指導學生就業都有了明確的導向。
計算機調查報告2
為了對計算機學科的教學進行指導，制定出符合我校當前以及未來若干年情況的計算機專業發展的規劃，促使我校計算機專業的良性發展，努力使我校的專業設定、教學體系、師資培養與就業市場需求緊密結合，校領導責成教務處與培訓部成立了相關工作組，開展了計算機專業學科發展的研究，於20xx年7-12月間，從產業發展、人才培養、社會需求的角度，就我國資訊產業的發展對人力資源需求和中等職業學校計算機應用領域的現狀進行了調研，並對我校的中等職業教育計算機應用的教育改革提出了建議。
資訊化社會所需要的究竟是什麼樣的計算機人才？為什麼需要這樣的計算機人才？有必要針對這些問題進行深入的調查與分析，從而為確定我校計算機專業教育的發展方向提供基本的依據。
一、我國在“以資訊化帶動工業化”戰略下，對計算機應用人才的需求
目前，我國計算機市場的主體仍然是行業應用市場。在國家“以資訊化帶動工業化”戰略的指導下，行業應用市場總體上保持穩定增長，但行業間需求不一，增長各異。國家資訊化程序已經涉及到各行各業。企事業單位資訊系統的建設與執行，是目前和今後採購、應用計算機產品的主流需求。這些用人單位需要高校培養大批計算機應用技術人才。
計算機應用技術人才的社會需求總量在計算機行業屬於排名靠前的，每年大約需求100萬各種型別的畢業生，高職院校畢業生主要從事計算機應用行業的基礎工作，特別優秀的可以從事一些開發研究工作，但大部分是從事計算機應用工作。
目前從計算機專業畢業生所從事工作的性質來劃分，大致上可以將計算機人才分為以下三類：
(1)從事研究型工作的專門人才。他們主要(在攻讀更高學位後)從事計算機基礎理論、新一代計算機及其軟體核心技術與產品等方面的研究工作。對他們的基本要求是創新意識和創新能力。
(2)從事工程型工作的專門人才。他們主要從事計算機軟硬體產品的工程性開發和實現工作。對他們的主要要求是技術原理的熟練應用(包括創造性應用)、在效能等諸因素和代價之間的權衡、職業道德、社會責任感、團隊精神等。
(3)從事應用型(資訊化型別)工作的專門人才。他們主要從事企業與政府資訊系統的建設、管理、執行、維護的技術工作，以及在計算機與軟體企業中從事系統整合或售前售後服務的技術工作。對他們的要求是熟悉多種計算機軟硬體系統的工作原理，能夠從技術上實施資訊化系統的構成和配置。
從調查結果中我們可以看出來，目前對於第(3)類人才的專門培養則是非常薄弱的。社會對計算機人才的需求呈金字塔結構。教育部關於緊缺人才的報告稱，我國需要高階計算機人才6萬人，中級計算機人才28萬人，初級計算機人才46萬人。但是，目前計算機行業從業人員的結構呈橄欖型，高階計算機人才和初級計算機人才都十分缺乏，尤其是從事計算機行業應用型工作的專門人才。因此目前的人才供應情況還遠遠不能滿足社會對計算機專業人才的需求。
二、計算機應用職業教育與培訓的現狀
我國的職業教育和職業培訓經過改革開放30多年的建設和發展，基本建成了具有中國特色的初等、中等、高等職業教育相互銜接，學歷教育和職業培訓並舉的職業教育體系框架。在整個職業教育的改革與發展中，隨著資訊產業的迅速發展，資訊科技成為熱門職業，職業院校中的計算機應用的辦學規模不斷擴大。
在區域網維護與管理、多媒體制作、網站管理與維護、軟體程式設計等崗位上工作的職業學校畢業生相對較少，而實際上這些崗位非常需要職業院校畢業生，職業學校畢業生具有很大的發揮作用的空間。
目前，高校和科研機構在培養軟體人才方面發揮著主渠道作用，而職業教育所培養的軟體人才所佔比例非常低。也正是由於目前這種軟體人才的培養渠道構成，造成了軟體人才不合理的“橄欖型”結構，使得軟體業的人力成本過高。在計算機應用與軟體領域學歷教育發展的同時，我國的IT培訓市場已有了很大發展。為緩解計算機應用人才的不足發揮了重要作用。但是，由於多數培訓是針對專項軟體的使用技能，還不能替代中等和高等職業教育正規學歷教育培養的具有全面知識和技能的專業人才。
為適應資訊產業發展的需要，我國職業院校計算機應用教育應積極應對計算機培訓市場的挑戰，堅持面向市場，深化各方面的改革，提高學歷教育的針對性和實踐性。針對計算機應用職業教育的現狀分析，相關部門和企業做了大量的調研工作。特別是針對職業院校學生的特點、師資能力、教學設施、課程設定和教學管理等方面做了面對面的訪談調研。為此，我們認為職業學校計算機應用領域的教育教學中亟待解決的問題是：
1．課程體系與教學方法相對陳舊
總的來說，目前職業院校計算機應用的課程體系，是根據學生的學習特點設計的。但有些課程的內容只是普通高校課程的簡化，注重理論知識的培養，實用技能的訓練相對不足。尤其是課程內容滯後於專業技術的更新與發展，案例教學、專案教學內容極少，導致學生在實際工作中分析問題和解決問題的能力較弱。另一方面，在職業技能培養方面，職業性法律法規、國際和國家標準、文件規範、安全性措施、維護管理經驗等重要內容基本上沒有進入教學，對職業素質的教育（如開拓精神、市場觀念、管理技巧、團隊精神、應變能力等）尚沒有得到全面的實施。現有課程體系存在以上問題，與社會需求和行業發展相脫節，導致該專業畢業的學生很少能適應IT行業工作。
在教學方法方面，雖然基本上採用了理論與上機實踐相結合的授課方法，但對學生職業技能以及動手能力方面的培養相對不足。社會需求的計算機應用型人才、軟體開發型人才都強調具有較高的職業素質、較強的實踐能力。因此，按傳統方法培養的學生難以滿足職業崗位的要求。由於職業教育招生困難，導致生源的整體素質要比過去有所降低。有些學生文化基礎素質較低，學習的自覺性比較差。但客觀的分析之，並不是這批學生沒有能力，而是需要有適合他們學習的課程和教學方法，要增強教材和教學方法的趣味性，給予學生更多動手的機會，激發學習的主動性。在實際訪談調研中人們發現，這批學生對於操作性比較強的課程很感興趣，並且能夠很好地掌握。對於工具類的課程，學生的接受能力比較強。
2.專業師資職業實踐經驗不足，專業知識滯後
就一般教師水平而言，職業教育中計算機應用的師資力量相對較強，大部分專業課程課堂教學方面的教學質量是可以得到保證的，主要是缺乏具有職業實踐經驗的教師。教師缺少職業培訓、技術更新滯後、缺乏教育創新機制等，是影響教學質量的主要問題。
3.認證考試種類繁多，一些證書對畢業生就業幫助不大
基於教材及教師的知識結構和教學方法等很多方面的制約,使得目前職業教育仍然處於應試教育階段，學校的考試方法單一。社會上有些認證考試是針對非專業人員的計算機普及考試，無法檢驗專業人員的能力，也無法對本專業的教學質量管理提供指導和反饋。對發達地區來說，有些認證考試內容陳舊，行業對其認可程度也較低；有些認證考試注重公司產品，與學生在校期間所學課程差距較大，不能與職業院校課程體系接軌。學校本身難以選擇合適的認證考試推薦給學生。學生在就業前，缺乏對即將進入的行業有準確的認識，使得學生面對很多認證考試只能盲目選擇，疲於應付，對正常教學秩序造成衝擊。
4．專業實訓條件以及軟體教學資源不足
目前，大多數職業院校是改革開放近20年來，依靠政府教育經費建立發展起來的。雖然已普遍建立計算機房，但由於種種原因，上網條件、微機組裝以及區域網組網實驗室等還難於滿足要求，也沒有實訓基地，整體表現出實踐教學設施條件不足，特別表現在軟體教學資源不足，現有硬體條件難以發揮應有作用。
5．對學生就業指導和服務不夠
職業教育的主要任務是就業前的職業準備教育，所以衡量職業教育水平的標準，應該是培養的學生能否滿足職業崗位需要的能力。許多職業院校普遍存在重招生、輕就業的現象，對勞動力市場的實際需要缺乏研究，對崗位實際技能的要求把握不夠，對就業資訊掌握不足，對畢業生缺乏有效的就業指導和服務，一些院校計算機應用領域的畢業生就業存在困難。
三、對計算機應用職業教育改革與發展的建議
20xx年國務院頒佈的《大力推進職業教育改革與發展的決定》指出：職業教育要為促進就業和再就業服務，要與市場需求和勞動就業緊密結合，行業主管部門要對行業職業教育進行協調和業務指導，職業院校要及時調整專業設定，積極發展面向新興產業和現代服務的專業，要加強實踐教學，提高受教育者的職業能力，廣泛吸引和鼓勵工程技術人員、管理人員和特殊技能的人員到職業院校授課，堅持學歷教育與職業培訓並重，推行學分制等彈性學習制度，完善學歷證書、培訓證書和職業資格證書制度等。根據《決定》要求和職業院校計算機應用領域存在的問題，現提出如下建議：
1．大力宣傳落實國務院推進職業教育改革與發展的精神，重視技能型人才的培養
各地教育行政部門、勞動保障部門以及行業主管部門應按照國務院16號檔案的精神統籌規劃協調，建立並完善職業教育管理體制，充分利用相關企業實訓條件以及具有實踐經驗的專家和管理人員等社會資源，積極發揮市場機制的作用，重點培養社會所需的技能型人才，促進本地區職業教育的改革與發展。各省可以分別建立若干所示範性的中職和高職重點院校，作為示範性職業教育基地。
改變升學至上、文憑至上的觀念，明確職業教育改革與發展的目標，提高對適應就業需要重要性的認識。改革一切不利於職業教育改革與發展的政策。中等和高等職業教育學校的專業設定、課程設定以及參加職業資格證書考試等方面的政策，可以按教育部職成司和資訊產業部人事司提出的改革框架推行，各地可以在此框架內因地制宜實施，在專業設定和課程設定方面原有的束縛性政策應該停止執行，對專業人員強制參加非專業性計算機普及考試的政策也應停止執行。職業院校應針對生源狀況和職業能力訓練的要求，逐步實行靈活的學習制度，包括建立學分制，設定選修課程等。
2．調整職業教育專業方向的設定
根據計算機應用人才職業崗位需求分析，結合對部分職業院校的訪談調查結果，適合職業學校學生學習的計算機應用技能有：辦公軟體應用、網頁製作、初級軟體程式設計、平面設計、小型網路安裝與維護、計算機組裝、多媒體制作、計算機銷售和技術支援服務等。建議中等職業教育的專業設定方向為：計算機軟體、網路技術應用、多媒體技術應用、辦公自動化。建議五年制高等職業學校的專業設定方向是：計算機軟體、網路技術及應用、多媒體技術及應用。各職業院校應該根據當地產業結構和畢業生就業面向，設定相關的專業方向。
3．實施學歷證書和職業資格證書雙證書制度
為加強職業教育與勞動就業的聯絡，全面提高職業學校畢業生的職業能力，根據國務院關於“推動職業學校實施學歷證書和職業資格證書並重制度”的要求，中等、高等職業學校計算機應用應全部實施雙證書教育。在計算機應用領域，人事部和資訊產業部將推出計算機技術人員職業資格證書；勞動和社會保障部推出了相關的職業資格證書；教育部考試中心推出了計算機等級證書。一些IT企業和教育培訓機構也推出了相應的證書。職業學校應根據所設專業的培養目標和勞動力市場的實際需要，選擇用人單位認可程度高、對學生就業有實際幫助和滿足市場需要的職業資格證書、技能證書或培訓證書，把學歷教育與職業資格證書培訓有機地結合起來。
4．加強教師隊伍建設，提高教師的職業實踐能力
為提高職業院校教師的職業實踐經驗、新技術實踐能力，以及案例教學、專案教學、創新教學、互動教學的能力，由教育部牽頭，資訊產業部協助，有關IT企業參與，有計劃的在地區或全國範圍內實施教師輪訓和教學研討，開展繼續教育。職業院校應建立教師進修的激勵與評價機制；與此同時，應多渠道充分利用社會資源充實教師隊伍：可以聘請計算機相關行業的專家擔任兼職教師，聘請IT企業有實際經驗的技術人才舉辦講座、指導學生實踐課程等，實現教師隊伍的多元化。
5．實施科學的教學方法和考試方法
計算機應用職業教育應以實用性為目標，以興趣為引導。在學生基礎文化素質普遍薄弱的情況下，採用多模式的教學方法和突出個性的學習方法，通過適合學生特點的指導學習（如演講、辯論、專案實習等），引導學生在掌握理論知識與應用工具的同時，具備良好的自學能力與職業素質。IT教育的特點應是注重培養學員的實際動手能力，而傳統的教學方法側偏重於理論知識的講授。我們要探索出一套多模式的教學方法，將理論課、上機課、學習指導課、線上學習課融為一體：以理論課講授專業知識；上機課培養學生的實際應用能力；通過學習指導課促進學生深入理解所學知識，並融會貫通，培養學生的溝通能力；通過線上學習課培養學生的自學能力、分析判斷能力。要強化實踐型教學環節，積極開展企業專案實訓。職業院校應改革考試方式，減少背誦性的試題，實行終結性考核與過程性考試相結合的方式，以實際技能為導向，把實踐能力和專案能力納入考核範圍。可採用筆試、機試、綜合作業、專案評審、畢業設計考核等方法，並以此全面衡量和控制教學質量。學校考試應與職業資格考試接軌。
6．教材開發與更新建立教材開發體系，在政府主管部門的組織下，充分調動地方、企業、學院和社會機構的積極性，共同開發實用性強、適合中等、高等職業教育特色的教材，以培養學生的職業能力為目標，使其具備實踐性、系統性和前瞻性的特點。應該豐富計算機應用教材的形態，包括教學大綱、教材（學員用書）、教案（教師用書）、授課簡報、線上學習課件、作業案例、畢業實習案例、習題集、參考書等。按照計算機應用與軟體技術的發展以及就業市場需求變化情況，應及時更新教材內容。
7．強化學生就業指導在我國，無論是普通高等教育還是職業教育的學生都面臨著巨大的就業壓力。因此，要為職業學校和職業培訓機構培養專業化的就業指導人員，使其能夠對畢業生進行全面系統和個性化的指導，並做好學生畢業後的職業介紹和就業推薦工作，拓寬就業渠道。職業院校在強化學生就業指導方面應做好以下三件事：
一是提高學生的綜合素質。在課程設定中除基礎課、專業課外，應加強對學生進行職業素質教育（如開拓精神、市場觀念、管理技巧、團隊精神）和行業規範、國際標準教育的課程，以培養學生的綜合素質。
二是培訓就業技巧，規範就業流程。職業院校要設定就業指導機構和專職的就業指導員。從學生素質教育課入手，培訓學生的應聘技巧，引導學生樹立正確的擇業觀，有計劃的、漸進的幫助學生了解社會、行業和企業的現狀與需求，為學生就業打下基礎。
三是提供就業渠道。職業院校一方面要建立校企掛鉤或校企結合的機制，一方面要形成適合計算機應用特點和區域特色的學生就業推薦模式，建立和疏通學生就業渠道。
8．建設和完善專業教學與實訓條件建設和完善包括計算機房（區域網）、計算機組裝實驗室、區域網組網實驗室、多媒體教室，網際網路連線在內的教學設施，切實改善學生的實訓條件。有條件的地區可以建立集中的、資源共享的、裝置精良的實訓基地。在重視硬體條件建設的同時，要加強配套的軟體資源的建設，發揮教學與實訓設施。
計算機調查報告3
計算機專業的設定是高等教育大眾化的一個必然結果,發展計算機教育既是社會經濟、科技發展的要求,也是教育發展的要求。計算機不是低層次的高等教育,它是在高等教育大眾化新形勢下對高等教育結構的合理調整。計算機專業教育應該以就業市場為導向，主要培養面向高新技術產業和現代製造業,面向社會生產、服務、建設、管理等一線崗位,能夠解決實際工作中具體技術問題的應用型人才。
為深入瞭解計算機軟體類企業對計算機專業畢業生的素質技能要求，通過大量的資訊搜素和考察，對知名計算機軟體類企業的招聘進行調研，現將調研情況彙報如下：
一、基本情況
（1）福州網龍公司
職位1：遊戲客戶端程式設計師
崗位描述：
負責網路遊戲客戶端的開發
崗位要求：
1.C++開發經驗2年以上，熟悉微軟VisualStudio開發平臺。
2.熟悉Windows程式設計，瞭解計算機圖形學的基礎概念。
3.有Direct X程式設計經驗優先。
4.工作認真負責;有較強的溝通能力;樂於和他人合作。
職位2：遊戲服務端程式設計師
崗位描述：
負責網路遊戲伺服器端開發
崗位要求：
1.有大型服務/通訊系統開發經驗的優先。
2.有C++開發經驗，熟悉微軟VisualStudio開發平臺。
3.精通TCP/IP協議及網路程式設計。
4.掌握指令碼語言Lua/Python。
5.工作認真負責，編碼規範;有較強的溝通能力; 樂於和他人合作。
職位3：遊戲工具開發程式設計師
崗位描述：
負責遊戲輔助工具或平臺開發
崗位要求：
1.精通C++或Delphi;掌握一種大型資料庫系統程式設計,瞭解COM開發與應用,瞭解一種指令碼語言
2.有工具軟體快速開發經驗;有中大型軟體開發經驗優先。
3.有工作主動性與責任心;有很強的溝通協調能力; 有良好的職業素養。
職位4：高階PHP程式設計師
崗位描述：
1、負責公司各網站開發與測試，維護已有程式的升級和錯誤更正;
2、參與專案開發，開發設計網站新功能，協同完成網站升級工作;
3、配合網站編輯、市場推廣、網站銷售、客戶服務等完成基於網站的各項工作;
4、跟蹤行業動態，跟進使用者反饋資訊，為改善網站的功能提供建議;
5、負責網站的日常後臺維護、伺服器維護等工作、負責網站的日常質量監測工作。
崗位要求：
1、有php開發經驗，能夠獨立編寫PHP應用程式，有實際專案PHP開發經驗;
2、熟悉MySQL資料庫，熟悉MYSQL資料庫開發，配置、維護、效能優化;
3、能夠操做*nix系統，能自行架設LAMP環境
4、良好的溝通能力和團隊合作精神
職位5：PHP程式設計師
崗位要求：
1、有php開發經驗，能夠獨立編寫PHP應用程式，有實際專案PHP開發經驗;
2、熟悉MySQL資料庫，熟悉MYSQL資料庫開發，配置、維護、效能優化;
3、能夠操做*nix系統，能自行架設LAMP環境
職位6：WEB伺服器管理員
崗位要求：
1.精通WIN、LINUX系統，熟悉WEB系統的安全管理和優化;
2.熟悉網路知識，掌握網路安全維護知識，對WEB安全有了解;
3.熟悉shell、html指令碼;
4.熟悉WEB三層架構，熟練應用IIS、Apache;
5.熟悉MsSQLMySQL等資料庫搭建與維護;
6.精通較大訪問量級的站點及系統的管理、監控、優化;
（2）福建星網銳捷通訊股份有限公司
職位 1 ： 軟/硬體研發工程師
資格要求：
1. 對研發工作有濃厚興趣，喜歡面對有難度、有挑戰的技術工作，勤奮好學、嚴謹務實。
2. 良好的學習能力和鑽研精神，良好的自我管理能力、溝通能力和團隊合作精神，個性開朗，心態積極，追求卓越，不甘平庸。
3. 良好的英文閱讀水平，能通過英語六級考試者優先。
4. 在校期間曾參加過建模競賽、程式設計大賽、電子設計大賽、機器人大賽等專業性競賽者，獲得過程式設計師、軟體設計師證書者，或有專業技術領域的實踐經驗者優先考慮。
職位 2： 技術支援工程師
資格要求：
1. 溝通介面良好，自信，談吐舉止大方，良好的書面和口頭表達能力，形象氣質良好，性格外向，樂觀開朗。
2. 良好的團隊協作能力、創新能力和協調能力，吃苦耐勞，能夠接受、適應長期駐外工作。
3. 優先考慮：通過CCNP、CCIE者，在校期間曾代教、授課者，熟悉微軟伺服器作業系統的應用者。
4. 熟悉UNIX、LINUX系統操作，掌握基本網路基礎和應用、能對系統和網路的問題進行準確判斷和分析。
（3）新大陸軟體工程有限公司
職位1：測試工程師
職責：通訊行業應用系統軟體測試
要求：
掌握C/C或JAVA語言以及資料庫；
熟悉軟體工程；
有良好的溝通表達能力和團隊合作精神；
具有軟體專案開發、測試經驗者尤佳。
職位2：C開發工程師
職責：通訊行業應用系統軟體開發。
要求：
熟練掌握Java語言；
熟悉ORACLE或SQL；
通過軟體設計師者（原高階程式設計師）優先考慮。
職位3：JAVA開發工程師
職責：通訊行業應用系統軟體開發。
要求：
熟練掌握Java語言
熟悉ORACLE或SQL；
通過軟體設計師者（原高階程式設計師）優先考慮。
(4)福州榕基軟體開發有限公司
職位1：軟體產品銷售員：
要求：
有較強的邏輯思維能力和對新領域的認知能力，開拓能力強；有較強的觀察力和應變能力，冷靜，成熟，自信；
五官端正、性格開朗，有較強的協調、溝通能力和外交談判能力；
誠實守信，工作認真負責,能出差，具有吃苦耐勞精神，良好的團隊合作精神和事業進取心。
職位2：高階軟體開發工程師
要求：
有大型軟體開發經驗，參加過中大型軟體開發專案；
獨立完成過大型軟體開發專案的系統分析工作；
精通UML面對物件建模語言;具備很強的面向物件分析與設計的能力；
精通關係型資料庫理論、Oracle/SQLServer等資料庫系統；
精通Java語言和麵向物件設計方法，有較強的分析設計能力；
熟悉XML、XSD；熟悉WebWork，Spring，AJAX等開源專案；
職位3：軟體售前支援工程師
要求：
具備良好的口頭及文字表達和溝通協作能力，五官端正，形象得體；
有軟體專案開發經驗或軟體售前技術支援工作經驗；
熟悉J2EE體系結構、常用設計模式、J2EE部署等；
熟悉jsp、xml、jdbc、UML；
瞭解Oracle資料庫基本操作；
熟悉Lotus平臺，熟悉辦公自動化軟體；
有過在軟體專案中擔任專案經理或軟體系統分析設計經驗者優先考慮；
熟悉電子政務應用系統的予以優先考慮；
能夠獨立完成售前方案、投標技術方案製作，有大型整合專案工作經驗者優先；
熟練使用MSWORD、EXCEL、PowerPoint、Visio等辦公應用軟體；
二、計算機專業人才培養存在的問題
目前,我國計算機專業教育主要存在以下問題:
(1) 專業定位與社會需求脫節。專業滿足社會需要的針對性不明確,人才培養層次單一,人才結構培養不合理。造成這一問題的主要原因是各類院校對自己培養的人才定位不清,專業定位與企業實際需求存在明顯的偏差。雖然課程體系設定比較全面,但沒有特色,畢業生雖然知識結構比較全面,但實際工作能力不強。
(2) 人才培養模式不適應計算機和軟體技術的發展。課程設定陳舊,沒有跟蹤新技術的發展,專業課教學內容滯後,基礎課教學多年不變。教學方法改革不夠,理論與實踐脫節。教學內容設計缺乏特色,從重點高校到地方普通院校,教學計劃、課程設定、教學方式基本相同。
(3) 師資隊伍不能滿足新形勢下人才培養的需求。教師來源單一,大都是從高校到高校,沒有實際軟體工程和專案研發經驗,缺乏雙師型教師。大部分教師沒有參加繼續教育,沒有時間和機會參加專業實踐和技能培訓。
(4) 實踐教學環節重視不夠。雖然實踐硬體得到了改善,但軟體沒有實質性提高。實驗指導教師層次不高,缺乏高質量的設計性實驗和實踐專案庫。學生們缺乏充足、系統、綜合的訓練,影響了學生專業綜合應用能力的提高,造成學生實際工作能力缺乏。
三、對策分析
我國很多高等院校都設定了計算機專業,但其培養方案、教學計劃、課程教學大綱和實踐教學體系都是參照傳統研究型大學電腦科學與技術本科專業制定的。在計算機專業範疇日益擴大的趨勢下,學生群體也日趨龐大,不同層次的學生需求不同,學術型的教學模式不能適應應用性人才培養的要求,計算機專業設定與培養方案都需要進行改革。
總之，通過校企合作，學校可以真正實現教育與行業企業接軌，與新技術/新標準/新行業接軌，與國際人才標準接軌；可以實現產教結合，有效培養受市場歡迎的計算機人才。學校依託企業的技術、培訓、服務、渠道等豐富資源和良好平臺，職業教育市場將實現跨越式發展。企業則可以為國家教育行業做出應有的貢獻，回報社會對企業的支援，有效的擴大企業影響力並實現以使用者為核心的經營理念。
期待著學校與企業在品牌、實習與就業、創新與發展等多方面實現完美統一與共贏。
計算機調查報告4
高職計算機應用技術專業人才需求調研報告為適應市場經濟發展需要，掌握社會現有計算機應用技術專業人才狀況，瞭解社會未來三年對計算機應用技術人才的需求及培養要求，從而為確定我院計算機應用技術的培養目標和專業設定提供基本的依據。我們對高職計算機應用技術人才需求情況進行了專題調研。
XX年3月，我係採用走訪用人單位、問卷調查、資料收集與分析等手段，就相關行業和企業對計算機應用技術人才的需求進行調查和分析。
此次調研涉及的用人單位主要有安徽、江蘇、浙江等省的大中型企業、進駐安徽省蕪湖、合肥經濟技術開發區的上市公司、外資企業、大中型國有企業以及具有一定影響力的民營企業；涉及到省內及周邊地區的人才交流中心和人才交流會。
現就調研情況總結如下。
一、計算機應用技術人才需求的巨集觀背景
對計算機應用技術人才的需求是由社會發展大環境決定的，我國的國家資訊化程序已經並將繼續對計算機應用技術人才的需求產生重要的影響。
目前，我國計算機市場的主體仍然是行業應用市場。在國家“以資訊化帶動工業化”戰略的指導下，行業應用市場總體上保持穩定增長，但行業間需求不一，增長各異。國家資訊化程序已經涉及到各行各業。企事業單位資訊系統的建設與執行，是目前和今後採購、應用計算機產品的主流需求。這些用人單位需要高校培養大批計算機應用技術人才。
計算機應用技術人才的社會需求總量在計算機行業屬於排名靠前的，每年大約需求100萬各種型別的畢業生，高職院校畢業生主要從事計算機應用行業的基礎工作，特別優秀的可以從事一些開發研究工作，但大部分是從事計算機應用工作。
二、相關行業和企業對計算機應用技術人才的需求
1、在國家“以資訊化帶動工業化”戰略的指導下，我省企業資訊化也在全面進行，急需企業資訊化專業人才。
目前從計算機專業畢業生所從事工作的性質來劃分，大致上可以將計算機人才分為以下三類：
（1）從事研究型工作的專門人才。他們主要（在攻讀更高學位後）從事計算機基礎理論、新一代計算機及其軟體核心技術與產品等方面的研究工作。對他們的基本要求是創新意識和創新能力。
（2）從事工程型工作的專門人才。他們主要從事計算機軟硬體產品的工程性開發和實現工作。對他們的主要要求是技術原理的熟練應用（包括創造性應用）、在效能等諸因素和代價之間的權衡、職業道德、社會責任感、團隊精神等。
（3）從事應用型（資訊化型別）工作的專門人才。他們主要從事企業的資訊系統建設、管理、執行、維護的技術工作，以及在計算機與軟體企業中從事系統整合或售前售後服務的技術工作。對他們的要求是熟悉多種計算機軟硬體系統的工作原理，能夠從技術上實施資訊化系統的構成和配置。
從調查結果中我們可以看出來，目前我省高校計算機專業對第（1）、（2）類人才的培養已有一定的基礎，而對於第（3）類人才的專門培養則是非常薄弱的。社會對計算機人才的需求呈金字塔結構。例如，教育部關於緊缺人才的報告稱，到XX年，我國需要高階計算機人才6萬人，中級計算機人才28萬人，初級計算機人才46萬人。但是，目前計算機行業從業人員的結構呈橄欖型，高階計算機人才和初級計算機人才都十分缺乏，尤其是從事計算機行業應用型工作的專門人才。因此目前的人才供應情況還遠遠不能滿足社會對計算機專業人才的需求。
對於這種現狀的認識，一位企業負責人的觀點具有一定的代表性：目前計算機行業“藍領”人數少的根本原因，不是企業不需要“藍領”，而是缺乏能夠有效地組織和指揮“藍領”、發揮其軟體生產力的高階應用型專門人才。
以資訊化帶動工業化是振興安徽的一項迫切任務，既懂計算機軟體又懂計算機硬體維護技術的複合型人才緊缺已成為安徽振興經濟的一大障礙，據我省勞動和社會保障廳負責人稱，我省複合型人才為19、9萬人，佔技術人才總數的7、4%，與發達國家複合型人才總數40%相比，尚有很大差距，本行業中持有“雙證”在手的大學生就更是少之又少。it產業的振興勢必將拉動並形成我省巨大的計算機應用技術人才的需求市場。
從我們調研情況下，瞭解到我省在未來3年內企業資訊化過程中，仍有100萬的人才缺口。而我省本專業的在校生僅為1700多人，遠遠供應不上這種需求，巨大的人才缺口使我們現在必須加大對計算機應用技術專業人才的培養，特別是立足本省，培養適合我省企業計算機應用技術專業應用人才。
2、企業在招聘時對計算機人才的期望
在現在的就業形勢和企業競爭條件下，市場出現了某種供大於求的現象。因此，企業在招聘新的員工時候，有了更多的選擇餘地，提出了更高的要求。
調查結果顯示，企業中不同部門的負責人對應聘者專業技能的要求不同。人力資源主管認為排在頭三位的專業技能分別是：計算機軟體的應用能力、資料庫知識和作業系統知識；而it專案主管認為排在頭三位的專業技能則分別是：計算機硬體組裝與維護能力、計算機軟體的應用能力、網路管理和維護能力，此外依次需要具備資料庫知識和作業系統知識。
分別有87、9%的人力資源主管和81、7%的it專案主管在招聘員工時會看重應聘者的實踐經驗。不少企業會參看畢業生是否參加過專案或實習以及是否擔任過學生幹部等條件。57、7%的it專案主管表示，會先安排新員工直接進入工作，然後在實踐當中根據需要再進行鍼對性的培養。所以目前成熟的企業並不迴避再培養問題，但迫切希望有效地降低再培養成本。
3、從全國範圍來看，企業資訊化的程序也在飛速發展需要的專業人才也在逐年上升。
大量的傳統企業在不斷加快資訊化建設的程序，“以資訊化帶動工業化，以工業化促進資訊化”，這是我國已經確定的長遠戰略發展目標，而計算機應用技術專業人才的短缺成為阻礙資訊建設發展的瓶頸。
在需求度上，我國上規模的企業在百萬家以上，每個企業搞資訊化建設平均最少需要一到兩名複合型計算機應用人才，那麼全國對複合型技術人才的需求量要在200萬以上。由此專家指出，計算機應用是依託it產業迅速發展的“朝陽職業”，人才需求由低端到高階都有廣闊的就業前景，職業行情將越漲越高。
4、用人單位關於計算機專業人才素質和職業道德的觀點
在企業訪談過程中，每個it公司都毫無例外地談到了計算機應用技術專業人才綜合素質培養的問題。
在知識經濟快速發展的時代，高職畢業生僅僅掌握已有的知識是完全不夠的，重要的是要有一種綜合的能力，即通常所說的專業素質。
在“選擇應聘者時優先考慮的前五項因素”一題中，首選是“持續學習能力”，得到了66、7%人力資源主管和專案主管的認同；其次是“獨立解決問題的能力”，支援率達64、3%；第三是“溝通能力”，佔36、4%；第四是職業道德和責任心，佔56、6%；“參加過專案或者實習”和“團隊合作意識”並列第五，支援率53、4%。學習成績的支援率只有24%，可見企業只是把學習成績作為應聘者學習能力的參考來考慮的，它們更看重一個人面對新事物的再學習能力以及面臨新問題的解決能力。
儘管企業招聘時比較看重應聘者的工作經驗（分別有87、9%的人力資源主管和81、7%的it專案主管認為在招聘員工時會看重應聘者的實踐經驗），但素質與經驗二者並不矛盾。招聘時考慮的是工作的關聯性、有效性及成本最小化，而一旦進入工作角色後，注重的不僅是曾經做過什麼，更是以後能做什麼，要求員工在工作中能夠應對經常變化的客觀情況。
加強職業道德和社會責任感的教育是一個大家都認為重要但實際上很容易被忽視的問題。這些問題不易被察覺，也無法提供定量的分析和評價；而一旦出現問題，損失則可能很大。在對“管理專案時員工面臨的主要問題”的回答中，前5項依次是：
（1）對工具和方法的應用技術不足、經驗不足；
（2）缺乏獨立解決問題的能力、責任心不足；
（3）職業道德和紀律性不強；
（4）知識體系結構不合理，範圍狹窄，內容陳舊；
（5）溝通能力較弱
有43、7%的專案主管認為員工責任心不強。不少管理者抱怨有些員工跳槽太頻繁，往往更多地考慮個人的待遇，而不太考慮集體和社會利益。人力資源經理和專案經理都表示不太願意要那些頻繁跳槽的求職者。可見，價值觀的問題已經排在專業技術問題前面了。
因此以學習能力為代表的發展潛力，是用人單位最關注的素質之一。同時企業要求人才能夠學習他人長處，而目前相當一部分學生“以我為中心、盲目自以為是”的弱點十分明顯。
5、關於複合型和寬口徑
近年來，複合型人才的需求與培養是一個熱門話題。對於it領域而言，複合型人才是指既具有某個（某些）應用領域的專門知識與技能，又掌握了it專門技術的人才。
it企業對人才的需求層次越來越高，並且對綜合性、複合型人才的需求旺盛，學校應當而且能夠拓寬專業領域，使得學生在校期間受到應用領域的知識和技能的培養。
實際上，企業對寬口徑人才的需求更為實際。調查結果顯示，在“是否考慮過從計算機應用技術專業的人中挑選銷售人員”一題中，it專案主管給出肯定回答的為100%。從企業用人的角度考慮，招聘計算機應用技術專業人員主要是從事技術性工作，但工作了一段時間後，會有一些人根據企業的實際要求和個人的個性優勢而走上其他工作崗位。在調查中，大部分人力資源主管認為，開設人文或商貿課程對於計算機應用技術專業學生的日後工作有著積極的影響。
目前許多高職院校現有的課程安排對於學生來說基本上是“一刀切”，學生們的學習內容沒有太多差異，這就在一定的程度上不能體現出每個人的個性優勢。當然，一些基本課程是大家應該學習的，但我們缺乏的是對學生進行個性分析而進行有針對性的教學與指導。
因此我們認為要求計算機應用技術專業的學生掌握某個（某些）應用領域的專門知識和技能可能並不現實。但是，許多計算機專業的畢業生將來並不會一直從事本專業的技術工作，因此在校期間的培養除了專業知識外，學習能力也是要十分重視的。
三、高職計算機應用技術畢業生存在的主要問題
從調研情況看，高職計算機應用技術人才的培養工作距用人單位的要求尚有一定的差距，主要存在以下問題：
（1）缺乏基本的抽象分析問題能力和獨立解決問題的能力；
（2）對工具和方法的應用不熟、經驗不足；
（3）責任心和紀律性不強；
（4）價值取向和對職業生涯的規劃不成熟；
（5）外語能力欠缺；
（6）承受壓力的能力不足。
四、對高職計算機應用技術人才培養工作的意見
1、課程體系與教學方法相對陳舊
總的來說，目前職業院校計算機應用技術的課程體系，是根據學生的學習特點設計的。但有些課程的內容只是普通高校課程的簡化，注重理論知識的培養，實用技能的訓練相對不足。尤其是課程內容滯後於專業技術的更新與發展，案例教學、專案教學內容極少，導致學生在實際工作中分析問題和解決問題的能力較弱。另一方面，在職業技能培養方面，職業技能訓練不成體系，力度不夠，對職業素質的教育（如開拓精神、市場觀念、管理技巧、團隊精神、應變能力等）尚沒有得到全面的實施。現有課程體系存在以上問題，與社會需求和行業發展相脫節，導致該專業畢業的學生不能很好地適應相關行業工作。
在教學方法方面，雖然基本上採用了理論與上機實踐相結合的授課方法，但對學生職業技能以及動手能力方面的培養相對不足。社會需求的計算機應用技術人才強調具有較高的職業素質、較強的實踐能力。因此，按傳統方法培養的學生難以滿足職業崗位的要求。
由於職業教育招生困難，導致生源的整體素質要比過去有所降低。有些學生文化基礎素質較低，學習的自覺性比較差。但客觀的分析後，並不是這批學生沒有能力，而是需要有適合他們學習的課程和教學方法，要增強教材和教學方法的趣味性，給予學生更多動手的機會，激發學習的主動性。在實際訪談調研中人們發現，這批學生對於操作性比較強的課程很感興趣，並且能夠很好地掌握。對於工具類的課程，學生的接受能力比較強。
2、該專業複合型師資缺乏，職業實踐經驗不足，專業知識滯後
該專業既懂技術又具有職業實踐經驗的複合型教師嚴重缺乏，這樣會導致他們在教學過程中無意識的偏離專業培養方向。現有教師缺少職業培訓、技術更新滯後、缺乏教育創新機制等，也是影響教學質量的主要問題。
3、專業實訓條件以及軟體教學資源不足
目前，大多數職業院校是改革開放近20年來，依靠教育經費建立發展起來的。雖然已普遍建立計算機房，但由於種種原因，上網條件、微機組裝以及區域網組網實驗室等還難於滿足要求，也沒有實訓基地，整體表現出實踐教學設施條件不足，特別表現在軟體教學資源不足，現有硬體條件難以發揮應有作用。
4、對學生就業指導和服務不夠
職業教育的主要任務是就業前的職業準備教育，所以衡量職業教育水平的標準，應該是培養的學生能否滿足職業崗位需要的能力。許多職業院校普遍存在重招生、輕就業的現象，對勞動力市場的實際需要缺乏研究，對崗位實際技能的要求把握不夠，對就業資訊掌握不足，對畢業生缺乏有效的就業指導和服務，一些院校計算機專業領域的畢業生就業存在困難。
計算機調查報告5
在20xx年的漫長暑假中，我接受我院學生會的倡議，積極參加學校內外組織的的各種假期社會實踐活動。作為一名未來要邁入社會的學生，深入社會、實踐鍛鍊是一門必經的功課。因為我相信因為經歷所以懂得，只有瞭解社會，你才能真正做到融入社會。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了，它讓你開闊視野，瞭解社會，深入生活，無限回味。社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收穫，有付出，就一定會有收穫。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。放假回到家裡，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支援學校的決定，也贊同我在暑期裡去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛鍊的好機會。但是由於爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家裡找了一份還比較輕鬆的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。
這段時間，我幫忙接電話、影印資料、整理資料，幫忙簽字。在學校，會有人通知你做什麼，有老師、同學督促你。可在這裡，必須自覺去做，而且要努力做好。更重要的是，必須放下尊嚴，老老實實做一個打工者，在現實面前，我們要學會忍耐，社會是不公的，公平是要去爭取的。有時遭批評時會感到委屈，但接受並改正又是防止再一個錯誤發生的前提，因為激烈的競爭隨時使你面臨失業。
暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老闆也誇獎我適應性很強，工作能力也錯，以後要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點捨不得呢。辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是並不是因為有錢可以領，也不是終於結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收穫，回想一下自己真的覺得很值。
雖然在這假期我沒有在我的專業知識，專業能力上有所提升。但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬於自己的天空。經過實踐的修正，當剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己半年的學習生活，雖然在學校裡的生活平靜而快樂，可我卻看到了“危機”—就業危機，因此而為將來而感到緊張在社會上要善於與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。我意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流交往的能力，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還這樣的話，以後很有可能在社會上沒有立足之地，現在的社會不僅要有知識，還要擁有一些應辨能力等綜合素質，只靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現在開始，就要培養自己的能力。
而且我還明白了在工作上還要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事。在學校，更多的是學習氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更好的成績而努力。而工作的場所，每個人在為獲得更多的報酬而努力。學校裡主要學習理論，我們經常抱怨理論與實踐不能結合，在學校讀書的人寧願工作也不想讀書，而已在社會的人都寧願回校讀書。我即將不再是一名大生了，而是社會的一分子啊!我們只有學習了先進知識，比別人具有了更高的起點，才能應付各種工作上的問題。
“真理來源於實踐，實踐出真知”我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學校所學的知識與社會實踐相結合。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
我欣喜地看到，經過社會實踐的磨練，我們變得更加成熟、更加自信，校園裡到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤於實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!
總之這次實踐讓我學會了很多東西，給予我了很多啟發。但實踐也只是個過程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學會學習，這樣才能不斷的進步，不被社會淘汰，才能為建設祖國、奉獻社會作出更大的貢獻。
計算機調查報告6
xxxxx股份有限公司
×傳動軸股份有限公司是中汽公司定點汽車傳動軸的專業廠家，屬東汽公司的成員單位和一汽集團的定點生產廠家，隸屬湖北汽車集團公司。公司下轄傳動軸、汽缸套、鍛造三個專業廠和摩林機電製造有限公司。主要產品有重、中、輕、微型轎車傳動軸總成和熱擠壓汽車發電機。其中，主導產品eq140－1?"商標為湖北省著名商標。近兩年開發的6 4重型車傳動軸總成，市場前景廣闊。公司擁有"精密模鍛"和"汽車發電機精鍛模具"兩項國家發明專利。汽車發電機被國家經貿委認定為"一九九九年度國家級新產品"及國家科技火炬計劃專案"，目前已達到年產160萬件的生產規模，屬替代進口產品，月銷售額在100萬元以上。公司即將通過湖北省高新技術企業認定，朝著科技型、外向型方向發展。
一、企業為什麼花錢運用計算機資訊科技來加強管理
1993年以來，該廠產品銷售收入雖然逐年增加，但經濟效益卻下滑，生產經營日趨困難。面對日益激烈競爭的市場環境，企業感到原有經驗式的管理模式、落後的管理手段和不透明的資訊反饋機制已非常不適應新的形勢，迫切需要應用現代計算機網路和統一的財務軟體進行管理創新。
一是成本的核算與控制迫切要求企業利用計算機進行管理。在產品開發過程中，以往靠會計人員手工勞動，連續幾天幾夜工作也只能算出大概的綜合成本，難以及時準確地制定出有市場競爭力的產品價格。企業曾多次出現新產品投產後，才發現新產品的設計成本過高，價格無法為市場接受而被迫停產的情況。
二是資金的核算與管理迫切要求企業利用計算機進行控制。該廠銷售環節佔用的資金餘額上億元，大多以發出商品的形態存放在全國各地的430多個經銷商處，企業難以及時、準確掌握各銷售點上的存貨變動情況，賬物不符、賬賬不符的問題時有發生，應收賬款居高不下，壞賬風險難以防範。1995年該廠曾組織十多名會計人員歷時一年，與各經銷商核對發出商品和應收賬款，發現企業本身的賬簿記錄差錯100多筆，僅發出商品的潛虧損失即達數百萬元之多。在儲備資金的管理中，傳統的手工操作只能提供庫存材料、備件的賬面價值總量，但具體材料、備件的存放時間、庫存數量卻不掌握，致使存貨超儲、積壓、損壞等情況非常嚴重。
三是薄弱的基礎管理迫切要求企業利用計算機技術來強化。從企業內部看，基礎資料缺乏，材料消耗定額、工時消耗定額不準，談不上實施精細生產，挖潛降耗，也無法對生產車間、銷售部門、採購部門和倉儲部門實施科學的考核。特別是財務資訊滯後於物流資訊和市場變化資訊，再加上資料常常失真，決策者難以及時瞭解掌握企業財務狀況的變動情況和內部各種資源的配置情況迅速對市場變化做出反應。
四是企業各項規章制度迫切需要利用計算機手段進行硬化。過去規章制度只是掛在牆上，寫在本中，缺乏強有力的手段來保證制度的有效執行，有章不循、有章難循的弊端難以克服，道德風險無法控制，科學規範的管理程式難以硬化。
二、如何運用計算機網路和軟體對企業管理進行深化、細化
1996年以來，該廠針對採購、倉儲、生產、銷售等環節資訊不明、賬目不清等突出問題，以財務管理為中心，以成本控制為重點，本著先易後難的原則，先後投資兩百餘萬元開發了企業管理資訊系統。該系統基於一臺主伺服器，在各個車間、倉庫及生產、供應、銷售、財務等各有關處室設立了40多個工作站，將各子系統通過財務管理子系統緊密地聯絡在一起，做到了“資訊整合、過程整合、功能整合”，實現了財務系統與銷售、供應、生產等系統的資料共享，為企業提高財務資金管理水平提供了強有力的手段。
財務管理子系統建立了統一的計算機平臺，變多級核算為一級核算，一張原始憑證（銷貨發票、購貨發票、入庫單、領料單等）一次錄入，倉庫、車間、厂部的業務核算、統計核算、會計核算、憑證的製作、列印、各明細賬、總賬的登記全部由計算機一次自動完成，可以靈活地查詢、統計和列印賬表。
銷售管理子系統與金稅系統連線，利用金稅系統錄入和列印銷售發票後，自動轉入銷售管理子系統，自動編制銷售憑證，自動登記財務的產品銷售、發出商品、應收賬款、應交稅金等賬簿。同時可進行賬齡分析和壞賬估計，實現了銷售業務管理與核算一體化。
採購管理子系統對採購訂單、採購到貨以及入庫狀況進行全過程管理，為採購部門和財務部門提供準確及時的資訊；自動完成對各種應付賬款的登記、沖銷以及應付賬款動態變化狀況。另外，該子系統還可以進行材料採購成本的考核與監督，非合同供應商、超過合同的採購價，軟體系統可以自動警告，要求稽核。
倉儲管理子系統通過對各種存貨的收、發、存業務進行核算，及時準確地掌握每件存貨的耗用情況，把各類存貨成本歸集到各成本專案和成本物件上，為企業的成本核算提供基礎資料，並動態反映存貨資金的增減變動情況。
生產計劃子系統根據生產計劃和上月末實際庫存情況，軟體系統能按照裝配物料清單計算物料的毛需求和淨需求，自動運算出零部件採購計劃、自制件的生產計劃，將設計、工藝、生產製造並行交叉進行管理，實現了各種物流、業務流自始至終連貫起來的全過程管理。
成本核算子系統能夠完成產品或零部件標準成本的制定，計算入庫產成品或自制半成品的標準成本和標準成本差異，能夠從價格成本差異和用量成本差異方面進行控制，為企業分析生產成本變動的原因提供了詳細資料，為實施標準成本法和責任成本法提供了可能。
基礎資料子系統可為生產計劃系統提供工藝過程資訊、產品結構資訊，為成本控制提供工時定額和材料消耗定額標準資訊，並能夠通過裝配物料清單自動讀取採購發票的最新單價，瞬間計算出產品的材料成本，為產品投產決策提供第一手資料資料。產品開發人員能夠隨時計算出新產品的設計成本，為企業開發適銷對路的產品提供了有力的支援手段。
三、取得的成效
1．提高了對薄弱環節的監控管理能力
從採購環節看，現在能夠準確地掌握某一時段的採購品種、總量、該品種的上年採購單價、採購成本、當期採購單價等，從而能及時準確地計算出採購成本的降低額和降低率，計算出各部門的材料採購節約情況，並依此進行獎懲。這就使採購管理得到強化，僅1999年就節約採購成本900多萬元。
從倉儲環節看，系統可對各種庫存進行層層分解，不但可以從總額上反映儲備資金佔用情況，而且可以分品種統計每一種物料的超儲備佔用時間和超儲備佔用金額，並對原材料超儲備佔用實行自動報警，從而為控制存貨成本、提高存貨週轉率、減少不合理的資金佔用提供了可能。從銷售環節看，通過該系統可隨時查詢存於各經銷商處發出商品的型號、數量、時間、去向等詳細資料，避免了發出商品長期被人佔用或存放帶來的損失。還可準確反映應收賬款的賬齡結構，有效地控制了應收賬款的規模，減少了呆壞賬損失。同時，通過計算機直接處理原始憑證，使應收賬款的錯賬率幾乎為零，解決了長期以來令財務人員頭痛的往來賬串戶錯賬問題。
從成本控制環節看，系統方便快捷地提供了產品成本構成的詳細資料，將標準成本控制與責任成本考核相結合，用標準成本與實際成本差異進行比較，作為對車間考核的依據，把成本控制真正落實到車間、班組和個人，使經濟責任制考核有所依據，實現了由成本核算向成本控制的轉變。
2．減少了資金佔用
現在該廠可以全面掌握庫存產品和發出商品的型號、數量存放時間，這就為及時盤活存量資產，避免庫存商品長期存放的損失創造了條件。幾年來，倉儲部門適時處理積壓商品，回收貨款2900萬元；銷售部門通過賬齡分析，對應收賬款的情況瞭如指掌，催收貨款有理有據，使全國經銷商的應收賬款賬齡基本控制在3個月之內，極大地降低了壞賬風險。
3．提高了財務管理工作的質量和水平
通過使用財務與業務一體化的管理軟體，從根本上解決了長期困擾企業的部門與財務、倉庫與財務、倉庫與車間、車間與財務資訊溝通不暢、賬賬不符、賬證不符、賬物不符的資訊孤島問題，架起了財務資訊與物流資訊的橋樑。現在上至廠長、下至一般管理人員都可在自己的辦公室內，根據自己的許可權隨時調閱所需的資訊，以往的重要資訊集中於少數關鍵崗位與個人的資訊不對稱問題也隨之迎刃而解。計算機管理軟體的應用，不僅大大提高了會計工作的效率，而且延伸了會計工作的領域，使核算會計向管理會計邁出了一大步。
4．促進了管理制度的硬化
通過使用統一的軟體，將企業的各項規章制度硬化到計算機程式中，使生產經營行為得到了規範。現在不按制度規定的程式辦，計算機就無法執行，即便是企業領導人，也必須在自己的許可權之內嚴格遵守法定程式，組織生產經營活動。以往那種有章不循的情況在計算機鐵面無私的程式前基本得到杜絕，大大減少了人為因素的干擾。
四、幾點啟示
1．企業管理細化、深化要有新手段
企業管理工作做深、做細，必須有大量的基礎資料作支撐。成本核算不準、消耗定額不清，規章制度就難落實，考核就無依據。但靠手工來加工、整理、傳遞生產經營過程中的各種資訊，不僅速度慢、效率低，而且也不準確。因此，要解決管理上“手短”的問題，只有藉助於計算機手段，從根本上改變傳統、落後的管理方式，才能適應市場經濟條件下組織社會化大生產的客觀要求。隨著計算機資訊科技的成熟、微機的普及、操作技能的簡單化以及企業管理人員觀念的轉變，企業運用計算機網路和統一的財務軟體全面加強和改善管理的時機已經成熟。
2．管理的創新與提高決不僅僅是買新的計算機與軟體
引入計算機技術改善企業管理，不僅僅是買幾臺新的計算機、聯上網、裝上新的軟體，而是企業管理理念、內部財務管理體制、資金運作方式、生產組織形式等諸多方面的重大變革。因此，上到企業領導班子、下到全體員工都要更新觀念，提高素質，勇於接受、採用新的管理手段，才能充分發揮計算機和管理軟體的作用，實現管理創新。
3．通過應用計算機程式可以提高資金監管的規範化水平
目前企業現有的各項管理和監督制度不可謂不全，規章條例也不少，但在實際執行中往往打了不少折扣。實踐表明，運用計算機網路和財務軟體，可從兩方面提高監管水平。一是把企業的各種規章制度儘量變成計算機的應用管理程式，從而把規章制度硬化。二是適時掌握企業經營中的資金與物流資訊，從而可把事後的監管變為事中的監管。
4．加強企業管理要以財務管理為主線
財務資訊是企業各類資訊的交匯點，也是支撐經營決策的基礎。企業運用計算機網路和管理軟體要遵循企業資訊化發展的一般規律。從國內許多企業的經驗看，以財務管理為主線，從財務管理、物流管理、生產管理由低到高的次序逐步推進計算機和軟體的應用是可行的途徑。企業要從當前亟待解決的問題入手，以財務資訊為主線，按照“總體規劃、分步實施、突出重點、先易後難”的原則，實現物流、資金流、資訊流的整合，逐步建立起以財務成本管理為核心的內部資訊管理系統，為企業全面的科學管理打下基礎。
計算機調查報告7
在Internet飛速發展的今天，網際網路成為人們快速獲取、釋出和傳遞資訊的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發揮著重要的作用。因此網站建設在Internet應用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業單位資訊化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。
計算機將具備更多的智慧成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段（如語音輸入、手寫輸入）外，讓人能產生身臨其境感覺的各種互動裝置已經出現，虛擬現實技術是這一領域發展的集中體現。今天人們談到計算機必然地和網路聯絡起來，一方面孤立的未加入網路的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網路所擴充套件。二十世紀九十年代興起的Internet在過去如火如荼地發展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術能像Internet一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網路直接或間接地與Internet相連，使之成為一個全球範圍的計算機網際網路絡。人們可以通過Internet與世界各地的其它使用者自由地進行通訊，可從Internet中獲得各種資訊。人們已充分領略到網路的魅力，Internet大大縮小了時空界限，通過網路人們可以共享計算機硬體資源、軟體資源和資訊資源。
為此我對計算機的普及和電腦進入普通家庭的情況進行了社會的調查，調查物件主要為普通市民。通過抽樣調查使我的出以下結論：
1、目前，某地區有39%的家庭擁有電腦，學生中有電腦的佔20%，而且還有43.2%的學生和52.8％的家庭打算買電腦。
2、一般的使用者對計算機的價格定位見下表：
價格定位 所佔百分比
3000元以下 4％
3000－4000元 12％
4000－5000元 46％
5000－6000元 34％
6000元以上 4％
可以看出，普通大眾的價格定位為5000元左右。
3、在電腦的適用性、功能、價格這幾方面，有40.3%的人更關注價格，有29.8%的人更關注適用性，另外的19.6%的人更關注效能。更有少部分遊戲發燒友則只求效能，不限價格高低。
4、調查顯示，有38％的家庭用有的是品牌電腦，62％的家庭擁有的是組裝電腦，在未買電腦的家庭中，64％的市民打算購買組裝電腦，27％的市民打算買品牌電腦，餘下的9％的市民近期還沒有買電腦的打算。從資料中可以看出，電腦已越來越多的進入了平常百姓家，而這其中又以組裝電腦為主。
5、在擁有電腦的家庭中，有孩子的佔54％，沒有孩子的佔46％。而在有孩子的家庭中，有正在上學的孩子的家庭又佔到74％。這其中有正在上中學孩子的家庭又佔到46％。可以說，又很大一部分家庭實際上是為了孩子才去買的電腦。
6、在總結市民提出的電腦問題時，我們發現其中常用軟體故障佔到令人吃驚的79.4%，而這其中又以隨意安裝垃圾軟體為主，佔到57.9%，軟體的使用不當佔27.4%，軟體衝突佔7%；硬體類的故障佔到20.6%，這其中硬體老化佔43.7%，物理損傷佔38.9%。
7、在本次的調查中對使用防毒軟體的調查結果見下表：
防毒軟體品牌 使用率
國產防毒軟體 79%
41%
瑞星防毒 34%
金山防毒 19%
國外防毒軟體 21%
卡巴斯基防病毒 24%
諾頓 63%
其它 13％
8、雖然電腦的安全性在使用者中的關注中比以前大有提高，然而卻並未從思想上將網路，尤其時黑客和一些間諜軟體的侵入提高到一個時刻警惕的程度。56％的使用者甚至認為安裝了防毒軟體和防火牆軟體病毒就與自己的電腦絕緣了。只有27％的使用者很在意電腦的安全性。有17％的使用者更是對電腦的安全毫不在意。
後 序
通過這次調查我發現：電腦的普及必將進入我們每一個家庭，我們的生活將與電腦、網路聯絡在一起，它將是我們生活的一部分，伴隨著我們進入高科的社會。人們對的電腦的瞭解也在隨著我們生活的需要的提高而在不斷提高，對電腦的軟體知識的應用也有所增加。有更多的人們對電腦進入生活以是一種習慣，尤其是年輕人和孩子。
現在，我可以當之無愧的說：在本次實踐活動中我的收穫遠大於挫折。我也同時鍛鍊了自己與陌生人接觸的機會和膽量！
計算機調查報告8
隨著科技的發展，計算機硬體價格每一天都在波動，新的產品不斷更新換代，生產廠商為了吸引消費群體，不斷推出各種優惠活動;許多大學生對計算機各部件功能及整體功能的認知水平還較低，甚至對一些部件根本不瞭解，這也給個別銷售者以可趁之機，利用高價格、低配置欺騙消費者;一些消費者對自己需要用的配置功能不夠了解，而買到不需要的高價格高配置的產品，在不久產品更新換代時價格大幅下跌而感覺後悔不已;有些消費者因為不夠了解所需商品，而買到比自己需要的配置低的產品，從而給自己的工作生活帶來極大地不便。
我國的軟體產業從80年代中期開始發展，現已成為一個重要產業部門，是高新技術產業部門的主要生力軍之一。我國軟體業發展主要表現為：軟體開發研究已從軟體人員獨立進行步入到軟體開發組協作開發的階段;軟體專案已成為投資大、收益高的系統工程專案。
軟體業發展需要有一個良好的環境。從我國軟體業的發展因素看：首先，軟體人才相對較為豐富，十幾年的軟體發展歷程造就了一大批國內軟體人才，這些人才不僅發展著民族軟體事業，也成為國外軟體本地化發展的主要力量。其次，國內經濟的快速發展以及Internet與計算機的普及極大地推動了中國軟體產業的發展，政府大力推行的國民經濟資訊化建設為軟體和資訊服務業帶來良好的發展機遇，使國內計算機硬體市場高速發展，也造就了潛在的軟體市場。國家主導的資訊化程序為中國軟體業的發展創造了巨大的軟體需求，成為軟體業發展的主要推動力量之一。
近期，中國軟體市場呈現出了一些新的變化和特點。經過對國內軟體市場的追蹤研究和分析，對近期軟體市場的總體狀況和特點分析總結如下：
首先，軟體企業從業務到運作全方位地受到網際網路的影響，軟體企業紛紛調整策略，以各種方式向網際網路靠攏;其次，市場活動頻繁，在年度開始以來，大部分廠商都致力於策劃、開展市場推廣活動，推行新理念，釋出新產品，同時注重開展市場研究活動。
同時，我們注意到，不僅僅是國外大廠商，國內廠商對市場研究的投入也明顯加大;第三，與XXXX年同期相比，軟體產品的廣告和新聞傳播投放結構發生了明顯的變化，尤其是作業系統的廣告投放量和新聞傳播頻次，比去年同期有了大幅度的增加，主要是Linux與Windows的廣告宣傳數量猛增所帶動;第四，軟體價格繼續走低，軟體的低價風潮不斷，軟體產品的降價行為似乎已經成為廠商使用的常規武器，新上市的產品或者直接定價較低，或者採用各種手段變相降價;第五，XXXX年上半年以來，財務及管理類軟體簽約行為較多，由此可以看出國內企業的資訊化腳步正在加快。
如：開恩簽約南通醋酸纖維有限公司ERP二期實施工程，和佳與河南太行振動機械股份有限公司達成協議，和佳 ERP將作為河南太行振動機械股份有限公司的CIMS專案的核心產品;南京新中大簽約南京奶業和錦州港務集團;浪潮國強集團與山東德棉集團的簽約，rds公司與青島海信計算機有限公司達成協議，提供整套ERP系統，恩佳(Scala)的商業管理解決方案公司與武漢NK電纜公司簽訂協議，等等;第七， Linux的影響和響應者日益增加，雖然目前尚缺乏大規模的應用，但Linux受到了產業界的極大重視，眾多的IT廠商對Linux廣闊的市場前景充滿信心，越來越多的軟體廠商積極向Linux方向發展。同時，Iinux的應用也在逐步展開。
廠商與業界開始把目光投向如何進一步推進Linux的發展策略上來;第八，XXXX年春節前後的一段時間以來，人才流動十分頻繁，除去常規性的人才流動因素以外，網際網路公司對人才的吸引起到了推波助瀾的作用，軟體公司也在相當程度上受到了衝擊，人才流失現象較為嚴重;第九，年初的時候，由於學生寒假和中國傳統節日春節的雙重作用，是遊戲和娛樂類軟體的旺季，市場興隆，取得了不錯的銷售成績;最後，政府對打擊盜版的重視程度日漸提高，正版軟體產品的價格有所降低，消費者的正版意識逐步提高，這些積極因素在很大程度上弘揚了正版軟體的銷售和使用打擊了盜版行為，但距離盜版現象被徹底杜絕還有很大的差距，盜版現象依然十分猖撅。
隨著世界軟體環境的不斷髮展，以及中國經濟實力的不斷壯大，中國軟體市場的發展趨勢主要體現在：
第一，品牌集中度上升，成為激烈市場競爭的必然趨勢。巨大的市場潛力和良好的產業發展環境，已經開始吸引了大量的國內外市場進入;第二，應用需求成為軟體產品技術的發展趨勢。隨著軟體產業的發展和使用者需求的成熟，主流技術將會得到廣泛應用，產品技術的差異性減小，以應用需求為核心將成為產品技術發展的重點;第三，嵌入式軟體成為作業系統市場發展的驅動力，。系統及網路管理軟體需求不斷升溫。隨著大型系統網路基礎設施和應用系統建設的不斷完 善，如何有效管理和合理利用系統資源也就成為亟待解決的問題。需求的重點也將由主機管理、儲存管理和網路管理等基礎架構管理，轉向服務管理和業務優化;第四，企業管理軟體與電子商務軟體市場快速成長。
我國有XXXX多萬家企業 ，資訊化建設為軟體產業的發展創造了非常廣闊的市場空間。與此相對應，電子商務建設對軟體的需求也越來越迫切，中小企業對軟體產品和服務的需求比重增加，資訊保安產品供給結構由區域性走向整體。目前我國50%的中小企業還沒有配備計算機，僅有XX%的中小企業開展了不同程度的資訊化建設。XXXX預測 XXXX年中小企業IT應用市場規模將增長XX%。從產品結構看，中小企業IT市場結構也會由硬趨軟。最後，服務競爭成為軟體市場競爭的關鍵手段，增值化和e化是軟體市場渠道發展的主要方向。
基於對各軟體細分市場的關鍵成功因素的分析，對中國軟體企業競爭優勢的評估，以及借鑑其他國家發展軟體產業的經驗教訓，可以考慮分三個階段發展軟體產業。
第一階段，重點發展面向國內市場的應用軟體、軟體服務、嵌入式軟體、消費類軟體和安全軟體。利用龐大的內需應用市場壯大自己的應用軟體產業，不但是軟體產業迅速發展的捷徑，也是軟體產業支援國家其他經濟領域資訊化的重要任務。當然，發展應用軟體需要在成熟先進的平臺軟體之上進行，否則將面臨阻礙應用軟體技術產業化的一系列問題：穩定性、售後服務、相容性等。鑑於此原因，如何在此階段與跨國公司，特別是專於開發作業系統的公司共同合作，形成互利互惠的合作關係即成為了重要課題。我國的一些軟體企業在這些方面走得比較快，例如深圳金碟在製造業資訊化中與微軟作業系統的合作使得其企業資源管理(ERP)軟體迅速地形成了中國自主的智慧財產權核心技術和產品;這些合作模式值得其他軟體企業借鑑。
第二階段，重點發展出口型軟體服務，尤其是軟體外包出口業務。經過第一階段的實踐、發展和積累，中國軟體企業的基本技能應能得到提高和完善，它們將具備較高水準的軟體架構設計能力和軟體專案管理能力;同時也培養出大批有實戰經驗的管理和技術人才，從而大大增強在軟體服務的國際市場中的競爭力。中國應在第二階段發展包括軟體外包出口業務在內的出口型軟體服務。當然，此類業務的發展將面臨來自於印度的嚴峻的挑戰;這裡不但有人才質量的挑戰，還有是智慧財產權保護問題。只有智慧財產權真正能夠得到有效的執法才能使我國的軟體企業贏得來自國外的外包訂單。
第三階段，發展系統軟體、辦公類軟體和軟體開發工具，全方位地參與國際競爭。經過前兩個階段的發展，中國的軟體企業將掌握領先的技術能力和世界一流的管理能力，在第三階段全方位地進入國際市場。
總體來看，中國的軟體業發展空間很大，市場發展前景很樂觀。政府在改善軟體企業發展環境方面又有了實質性的進展，為大力支援高新科技產業發展，我國將對科技創新專案和企業賦予更多的財稅優惠，其中包括考慮對軟體產品的增值稅從17%降至6%，有些產品更可實行零增值稅制度。這一政策的實施將極大地促進軟體企業儘快度過成長期，發展壯大起來，走向產業化。規模化的發展道路。由政策對軟體產業特別是國內軟體企業的大力扶持也可以看出，政府將軟體發展成為支柱產業、主導產業的決心正在一步步落實。
計算機調查報告9
通過理論聯絡實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，瞭解設計專題的主要內容，為畢業設計的順利進行做好充分的準備，併為自己能順利與社會環境接軌做準備。
[實踐任務]
對計算機在人事管理方面的'應用進行歸納總結，並查閱資料為畢業設計作準備.
[實踐內容]
計算機在人事管理中的應用
隨著社會的發展，科技的進步，作為資訊載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。當今社會已步入了資訊社會，知識經濟將成為新世紀的主導產業。伴隨計算機的逐步推廣和使用，計算機已在科研、生產、商業、服務等許多方面創造了提高效率的途徑，與此同時，單位技術成本也逐年有了明顯的下降，然而辦公室裡的人事費用卻不斷增加。在國外，花費在專業、管理和行政人員上的成本佔了辦公室總成本的2/3—4/5，這一現象使人們對辦公室自動化的要求與日俱增。我們必須在進行機構改革的同時，儘快使用現代化管理裝置、管理手段、管理方法。
手工方法所表現出來的種種劣勢，使人們慢慢意識到管理現代化已成為當代社會發展的一股不可抗拒的洪流。在管理現代化的浪潮中，人事管理現代化也勢在必行。實現人事管理現代化是一個複雜的系統工程，需要採取科學的管理方法和先進的科技手段。科學的管理方法在管理中一般是指數學方法、系統方法、資訊方法、控制論方法、社會學方法、心理學方法等科學方法，而先進的科技手段主要是運用當代最新科學技術之一的電子計算機來為人事管理現代化服務。
電子計算機作為資料處理系統，已逐漸成為人事管理現代化的重要工具，在人事管理中正在發揮著重要的作用。在我國，已經開始運用電子計算機進行人員工資管理、人事統計和查詢、幹部考評和人事檔案管理以及人才預測和規劃等。
計算機調查報告10
為了研究網路環境對中學生的影響，進一步加強德育工作的針對性和實效性，廈門市教育局專門成立了“網路德育專題調研組”。調研組採用分層隨機取樣的方法，以無記名方式對399名中學生（國中佔34。1%，高中佔65。9%）、222名中學生家長（文化程度為識字不多、國小國中、高中以上的分別佔4。1%、40。3%、55。2%）、257名中學教師進行了抽樣調查。同時，還通過社群走訪、個案訪談等方式進行調查，分別召開了中學生、家長、教師和社會各界4次座談會。
（一）中學生及其家長對網路的態度和相關行為的情況
1．中學生上網率極高，上網時間長，多數家長卻從未上過網，大部分教師上網經驗不夠豐富
網際網路以獨特的魅力吸引著廣大中學生。調查顯示，93.5%的中學生表示對網路感興趣，並有11.4%的中學生認為“很長時間不上網是令人難以忍受的”。我市中學生的上網率高達92.1%，其中有24.5%的中學生是網際網路上的常客。75.8%的中學生每月上網的總時間在10小時之內，而6.8%的“網蟲”則超過了30小時。週末和節假日是中學生們上網的高峰時段；9%的中學生表示平時每天的課餘時間都能夠上網，21.3%的中學生上網時間並不固定；35.5%的中學生能自我約束在每次1小時內，24%的中學生每次要在網上滯留3小時以上，24.5%的中學生則不固定。
與孩子們相比，家長和教師們則大為遜色。45.2%的家長表示不瞭解網路為何物，沒上過網的高達69.2%，只有7.7%的家長經常上網。大部分教師的上網時間少、上網經驗明顯不足。26.7%的教師具有3年以上的上網經歷，64.4%的教師則是近一兩年內才融入網路的大潮；在上網的教師中，30%表示經常上網，9.1%每天上網；51.9%每次上網時間不超過一小時。同時，還有55.7%的教師坦陳自己很少上網，有近10%的教師稱從不“觸網”。
2．家裡是中學生上網最主要的場所，網咖的主要客源是中學生
過去，我們對於中學生在上網方面的行為規範教育主要針對學校、網咖等公共場所。調查表明，家裡才是中學生們上網的最主要場所，應當是網路行為規範教育的重點。“按照上網的時間和次數的多少，對學校、網咖、家裡進行排序”一項上，68.2%的中學生首先選擇“在家裡上網”，遠高於首先選擇“在學校上網”（28.2%）和首先選擇“在網咖上網”（5.8%）。
同時，中學生也是網咖的常客。調查顯示，34.4%的中學生到網咖上過網。一些網咖經營者承認，附近學校的中學生是他們的主要客源。78。3%的中學生反映，網咖管理員從不查驗自己的身份，穿著校服，仍能大大方方地進去；有的中學生反映，穿校服的會被安排到較偏僻的角落。去年以來，關於“未成年人不得進入網咖”的新規定實施後，情況已大為改善。
3．多數中學生對在校上網的條件不滿意，家長、教師呼籲改善條件
近年來，廈門市教育局在全國率先推出全市統一的教育寬頻網，各校也紛紛加快了校園網的建設。然而，對於課餘時間裡在校上網條件表示滿意的中學生只有19.4%，不滿意率達59.2%（其中十分不滿意的佔40.6%）。24.9%的中學生在學校裡學會了上網技巧，而38.3%的中學生則認為學校並沒有把必要的網路技巧教給他們。17.9%的家長強烈呼籲校方能提供和改善在校上網的條件，43.1%的家長提出學校要在加強中學生網路知識和能力上發揮作用。同時，不少教師對於學校的網路資源現狀，特別是現有資源的利用率表示不滿。據教師們反映，校園網路設施和多媒體教學裝置主要用於展示課件與開公開課，而未能充分運用於平時備課和課堂教學，更不能充分滿足學生們在校上網的需求。
計算機調查報告11
隨著高等教育從精英教育向大眾型教育的轉化，大學生就業成了目前社會普遍關注的熱點問題。從積極的方面看，高校的擴招在人才培養、拉動經濟、提高全民素質上起到了十分重要的作用，但同時也使得大學生就業競爭日趨激烈;世界it業泡沫經濟的出現，使得計算機專業的大學生在就業方面面臨著新的更大的挑戰。基於這樣一種情況，我對計算機專業的就業問題進行了調查。
一、計算機專業前景
據美國市場分析公司國際資料公司發表的報告，以資訊產業為主的高科技企業仍然是未來社會經濟增長的主要力量，所以高科技企業對人才的需求依然非常旺盛。年——年，全球所需的it專業人才約為50萬人，年至今全球對it人才的需求將增加到180萬——300萬人，伴隨著網際網路的發展，it人才的短缺現象將會越來越嚴重。而國內目前的it教育主要是高等學校計算機、電子、電信、資訊科技等相關專業的學歷教育，如果從市場提供的需求來說，計算機專業大學生應該是供不應求的，至少說具有很大的市場潛力，畢竟計算機現在已經運用到各行各業。但是之所以出現就業難的現狀，其原因就是知識結構不健全、專業知識不繫統不紮實、綜合技能水平不高、缺乏一專多能等，因此作為一般本科院校應該怎樣加強專業建設、培養特色人才?作為計算機專業學生，又當積極地做出哪些準備以適應就業市場的需求呢?
二、高等教育的改革
1深化教學改革，設定適應市場經濟需要的專業結構。
2加強學生能力培養，提高綜合素質。培養自信心、培養學生的創新精神、培養學生的創業意識。
三、充實自己，迎接挑戰
1紮實的專業知識的準備
知識的準備是一個積累的過程，不單單只是書本知識的回顧，就拿計算機語言來說c、vb、delphi、java學生要做到專一而精，還得舉一反三、融會貫通。中國加入wto之後，商務運作將會呈現出舉足輕重的地位，國際、國內商務、企業競爭將使得商家對人才的要求更高，只有那些接受過專業培訓的、具備熟練技能和紮實專業知識的人才能適應全球化貿易市場的要求。尤其是it行業中職業的變化和更替是最為頻繁的，它要求從業者必須不斷地學習才能保持這種持續工作的狀態。同時一個人學習的技術越先進，掌握的技術越全面，那麼這個人的事業發展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，隨著我國經濟的不斷髮展，資訊化程度不斷提高，各個企業對資訊化投入的比例逐步加大，因此還要求大學生要形成終身教育的觀念。
2心理素質的準備
俗話說“性格決定命運”，這裡的“性格”在一定程度上可以理解為心理素質。因此，大學生對自己未來的就業去向要以正確的擇業心態、正確的職業評價、科學的就業形勢分析為基礎，客觀分析自己的情趣、氣質、性格、能力等各方面的因素，正確評價自己，並進行合理的身份定位。同時，當遇到理想與現實發生衝突時，要學會控制自己的情緒，保持良好的心態。當有了合理的自身角色定位及良好的心理素質時，才能正視自己，找到適合自己的位置。而大多數從業人員的成功經歷也告訴我們：第一份工作的重要性不在收入，而在收穫。
3就業意向的準備
“孔雀東南飛”是目前計算機專業學生就業選擇上的一個比較顯著的特徵，我們應該從客觀上分析，經濟發達的地區對人才的要求相對較高，再加上經過這些年的發展，人員已基本飽和。西部基礎條件低，正是用人的時候，對人才的需求供不應求，特別是剛剛興起的計算機技術，在遼闊的西部有更大的發展空間，更有利於讓自己在供職的崗位上脫穎而出。總之，計算機專業的學生應該根據自己的愛好和特長去選擇工作，不再侷限於經濟發達的地區和報酬豐厚的崗位，以期取得更大的發展空間。
4實踐經驗的準備
計算機專業的大學生就業難還受到一些客觀因素的影響，比如用人單位盲目的設定各種障礙，像是性別差異、專業對口、尤其是工作經驗。據調查，針對計算機專業的學生，大部分同學只進行過簡單的實踐，在學習過程中就能夠獨立完成對某個系統開發的只有很少一部分。但是企業在招聘時都特別強調工作經驗，出現這種現象的原因是許多中小企業他們不像三資企業那樣可以為你的潛質做投資。相反，他們需要的是一經錄用便可創造價值的人，因此不願承擔學生前期工作培訓的成本。更擔心培養好以後又容易引發畢業生跳槽，造成企業的損失。對於中小企業的種種顧慮，一方面大學生完全可以通過專業培訓機構的培訓來提升自己的工作技巧，彌補自己的經驗不足。另一方面在不耽誤學習的前提下，大學生可以利用假期到企業打工甚至免費實習以積累工作經驗。
5就業資訊的準備
大學生就業，最關心最急需的是就業資訊，目前大學生的資訊收集主要靠學校各自為陣，自己向用人單位發函，自己請用人單位來校招聘。計算機專業的畢業生應充分發揮專業優勢，比如製作能體現自己特色的自薦書，建立個人網頁或網站，利用網路資源，時時瞭解相關就業情況。
四、總結
總之，計算機專業學生就業難的問題是一個客觀存在的事實，解決這一問題是一個系統的工程，需要高校自身的努力和學生綜合素質的提高以及社會各用人單位的共同支援。此外，政府部門也應當積極地為畢業生提供寬鬆的政策環境，從而形成良好的就業形式。
計算機調查報告12
調查報告
此次調查結果表明越來越多的人選擇 IT 行業，IT 是目前中國發展最快，最有 前景的產業。市場需求旺盛，國家扶持力度大是薪資漲幅一路走高的直接原因。 隨著資訊科技在各行各業的逐步深入和廣泛應用，各類計算機相關專業技術人 才需求都呈上升態勢。門檻低，薪資高，機會多，發展前景好，IT 行業將是你 擇業的最優選擇。
從事 IT 行業的比例及薪資對比
20xx 年，近百萬 IT 相關畢業生就業情況如何，都從事什麼行業呢？據麥克斯 20xx 年 IT 專業畢業生從業調查資料顯示，僅有約 45%的畢業生找到 IT 相關工 作，那其餘畢業生都從事什麼行業呢？
我從受訪者中瞭解到，多數畢業生沒有找到對口專業就業，一方面大學生並 沒有真正掌握所需技能，另一方面是大學教育所教授的課程不能滿足工作需要， 進而不敢找相關工作。歸根結底是傳統應試教育與實際工作脫軌。傳統教育中 無加強學生的實際操作能力的鍛鍊，也沒有公司真實工作環境流程模擬訓練， 這也是導致“轉行”的主要因素。
近百萬 IT 相關畢業生，雖只有約 45%的人從事 IT 相關工作，但 IT 產業的平均 就業薪資已超過金融、保險、房地產等行業，成為就業薪資最高的行業。
是什麼原因導致 IT 行業的平均就業薪資超過金融、證券等熱門行業呢？我分 析，20xx 年網際網路、移動網際網路、智慧家居等行業發展迅猛，致使 IT 相關人 才缺口過大。這樣的人才過度稀缺，是 IT 行業薪資節節攀高的主要原因。
擇業地區選擇
二、三線城市經濟、科技迅猛發展，如大連、蘇州、成都、西安、瀋陽、南京、 濟南、天津、武漢、重慶等城市都成為就業熱點，隨著“逃離北上廣”呼聲的 高漲，是不是越來越多的 IT 從業人員由一線城市轉向二三線城市就業呢？本次 抽樣的 1000 名“CSDN 黑馬程式設計師”調研結果否定了這個觀點。資料顯示超過 60%的人仍希望留在一線城市長期發展。
究竟是什麼原因促使那麼多的人堅持留在一線城市發展呢？首先，從地理分佈 上來看，軟體企業主要集中在北京、上海、廣州、深圳等地，產業集中的優勢 讓畢業生在這些城市的就業難度大大降低。其次，一線城市良好的工作環境、 易於短期迅速積累工作經驗，另外一線城市較高的薪資水平也可以順利地解決 大學生畢業後遇到的實際難題。相反，二三線城市高階人才少，名氣低，交流 與探討的視野受到限制，產業環境落後，公司不夠規範，是大多數 IT 人才不願 回到生活更舒適的二線城市長期發展的重要原因。
從業崗位分析
這些 IT 相關從業者都從事哪些崗位呢？我對“CSDN 黑馬程式設計師”1000 名軟 件開發人員，以及其周圍繼續從事 IT 相關工作的人員進行調研分析。
調顯示，有近 30%的畢業生從事了軟體開發工作。那麼，為什麼會有那麼多的 人選擇從事軟體開發行業呢？ 首先，軟體開發工程師的職業特點是門檻低、就 業薪資高、競爭少、需求旺、發展空間大。其次，作為大多數畢業生，大學期 間總會學習幾種語言，如 C 語言，C++，Java， 等，雖說不是精通，但總 是有些基礎，相對於如硬體、資料庫等行業上手更快，學習難度更低。
從事程式語言分析
大學畢業後究竟都從事什麼語言的開發呢？四年時間裡學習 N 種開發語言，到 底哪個技能發展前景比較好、就業人數比較多呢？
調顯示，有近 30%的畢業生從事了軟體開發工作。那麼，為什麼會有那麼多的 人選擇從事軟體開發行業呢？ 首先，軟體開發工程師的職業特點是門檻低、就 業薪資高、競爭少、需求旺、發展空間大。其次，作為大多數畢業生，大學期 間總會學習幾種語言，如 C 語言，C++，Java， 等，雖說不是精通，但總 是有些基礎，相對於如硬體、資料庫等行業上手更快，學習難度更低。
從事程式語言薪資分析
Java 開發語言的從業者不管是數量上還是薪資上都是最大的贏家，是當之無愧 是最賺錢的程式語言，但隨著移動網際網路的高速發展，iOS，Android 等移動端 開發迅猛發展，人才需求旺盛，就業薪資高漲，也是越來越多畢業學員從業的 優先選擇。
意向從事行業調查分析
IT 從業者最想從事哪些行業，以及哪個行業發展比較好呢？我針對“CSDN 黑 馬程式設計師”調查 1000 名樣本顯示，有超過 80%的軟體開發人員對未來有明確發 展定位。
資料顯示，有超過 50%的受訪者意向從事網際網路和智慧家居行業。20xx 年，互 聯網、移動網際網路、物聯網、雲端計算、智慧家居等新興行業的異軍突起、飛速 發展，在全球範圍內引起新一輪的科技產業變革。網際網路和智慧家居的高速發 展，吸引大量的人才選擇也不足為奇了。
培訓前後薪資對比
現在很多大學畢業生畢業求職時空有文憑，在技能和經驗上和企業的要求有很 大差距，尤其像計算機這樣的工科類專業，很難找到一份滿意的對口工作。在 此我針對“CSDN 黑馬程式設計師”畢業的 1000 名受訪者，進行了培訓前後的薪 資對比分析。
IT 從業者培訓前後薪資差距近 3000 塊錢，對於這個結果，我很是奇怪，短 暫的幾個月職業培訓，為什麼會讓薪資提高那麼多？為證實資料的可參考性， 我在受訪者哪裡瞭解培訓界真實的“內幕”。
傳統教育方式，以老師說學生聽為主，這樣的方式很難保證學生對知識的吸收， 加上傳統應試教育中，幾乎為零的實際動手操作訓練，出現畢業生零基礎現狀 也屬正常。然而，職業培訓與傳統教育的區別在於職業培訓有較高的真實性與 實用性，並且更加註重學生實際操作技能的培養。以 CSDN 黑馬程式設計師為例， CSDN 黑馬程式設計師教學方式主要以學員真實操作為主，提高學員的實際動手能力， 引進公司真實開發專案，按照公司標準流程進行開發，培養學員實際的開發能 力。因此，相比傳統的應試教育，職業培訓專業性更為突出，大大縮短了畢業
生和企業之間的距離。為更快更好的找到一份合適的工作，參加職業培訓將成 為以後大學生擇業的常態。
從業人員學歷調查
IT 行業的薪資讓人如此羨慕，難道只有高學歷才能成就高工資呢？黑馬程式設計師 20xx 年開發者生存調研報告再次給出了否定答案。報告指出，參與調研的 1000 名樣本中，高中及以下學歷佔比為 9.8%，平均薪資為 6234.28 元；專科學歷佔 比為 21.2%，平均薪資為 7324.96 元；本科及以上學歷佔比為 68.0%，平均薪資 為 8130.11 元。學歷雖說是企業的重要參考因素，但已不是決定性因素。從用 人單位瞭解到，學歷在軟體開發行業的重要程度正在弱化。那麼，究竟是什麼 原因造就了計算機相關專業行業“不以學歷論高低，只以技術論英雄”的現狀 呢？
我認為，軟體行業供需矛盾的不斷激化，是軟體公司們招聘計算機相關專業 人才的觀念正在發生改變主要原因，因此軟體公司最看中的不是他們學歷已， 而是程式設計師真實技術水平。
非計算機相關專業從業情況調查
不是計算機相關專業的畢業生就不能從事的軟體開發嗎？黑馬程式設計師 20xx 年開 發者生存調研報告給出的答案是否定的。該報告指出，90%的計算機科班出身的 學員確實拿到了 8000 元以上的薪資；但緊隨其後的工商管理類、機電控制類、 材料工程類等專業的學員，同樣取得了 80.05%、76.64%、74.99%高收入比例。
調研資料表明，高薪資並不是計算機科班或相關專業出身畢業生的專利，軟體 行業門檻低、競爭少、需求旺、發展空間大，也是越來越多的非計算機相關專 業畢業生“棄筆從戎”學習軟體開發的主要原因。
性別比例
是不是隻有男生才可以從事軟體開發行業呢？根據 CodeForge 網站最新發布的 20xx 程式設計師調查報告顯示，程式媛比例高達 20%，相比 20xx 年有明顯的增多。 本次取樣“CSDN 黑馬程式設計師”樣本中，女程式媛比例為 13%。
程式媛數量不斷增加，表面軟體開發行業已不再只屬於男生，並且調查中程式 媛的薪資僅比程式猿少 300 元左右。我從多家公司人力資源瞭解到，越來越 多的公司相對程式猿更有意向招聘程式媛。主要原因是程式媛在開發過程中比 程式猿更加認真仔細，有耐心，並且跳槽率比較低。並且許多公司入門級開發 人員選取上更加傾心於程式媛，女程式媛攻城略地將勢不可擋。
從業幸福指數
20xx 年 CareerBliss 釋出了以科學、技術、工程和數學領域的最具幸福感的職 業榜單， 開發員；2.嵌入式軟體工程師； 開發員；4.醫學檢驗師； 5.品質控管工程師；6.信用分析師；7.管理顧問；8.網路工程師；9.資料分析 師； 開發員。
在這份調查中，位居榜首的是 Java 開發員，此外，位列榜單的還有 Web 開發員、 軟體開發員。IT 行業不僅是一個薪酬豐厚的領域，而且從 20xx 年至 20xx 年該 領域的就業人數預計將會驚人地增長 22％，從而能夠滿足 20xx 屆大學畢業生 的大量求職需求。我在對“CSDN 黑馬程式設計師”畢業的 1000 名學員進行調查 他們對目前生活的滿意程，以及分析薪資對程式設計師幸福指數的影響。
調查結果表明，僅有接近 12%的程式設計師對現在生活不滿意，這個資料相對於程 序員枯燥無謂的生活大相徑庭。“金錢的逐漸增長並不會帶來幸福”，程式設計師 的幸福不一定全部來自於其較高的收入。那究竟是什麼讓程式設計師感覺到幸福呢？ 我對“CSDN 黑馬程式設計師”受訪者瞭解到，在工作倖福指標中，最重要的是員 工與部門領導之間的關係。友好的團隊關係，有助於成員相互傳播“高興”。 另外，個人目標確定，並且可以為團隊的“大目標做出貢獻”。員工自主完成 人物為的方式，以及部門經理即能和員工建立關係又懂技術的管理，都是程式 員幸福指數的重要參考。
職業發展方向
IT 涉及面較為寬泛，我這裡僅以程式設計師為例，分析一下程式設計師職業發展方向。
程式設計師發展主要有分為走業務+技術方向、管理+技術，或選擇純粹鑽研技術方 向。一般，程式設計師都會經歷幾條路：程式設計師→系統分析員→技術經理→CTO，程 序員→專案組長→專案經理→專案總監，程式設計師→產品設計師→產品經理→CTO。 我對隨機抽樣的 1000 名“CSDN 黑馬程式設計師”對自己未來職業規劃進行調查， 發現超過 30%的程式設計師發展方向是技術+管理。
調查資料顯示，目前多數程式設計師的目標發展方向還是以轉管理為主，當然這也 是目前軟體開發行業的主要從業現狀。究竟是什麼原因導致程式設計師多少選擇技 術管理崗位呢？我任務，選擇技術管理崗主要是一方面自己本身就懂技術， 另一方面，和技術管理崗的人接觸比較多，耳濡目染的會選擇技術管理崗。
計算機調查報告13
1、機房建設計算機機房建設標準
機房環境、電源及防雷接地應滿足《建築與建築群綜合佈線系統工程設計規範》（CECS 72：97）的要求。計算機機房的設計應符合下列規定：
★裝置間內所有裝置應有足夠的安裝空間，其中包括計算機主機，網路連線裝置等。 ★裝置間的地面面層材料應能防靜電。
★裝置間至少提供離地板255CM高度的空間，門的高度應大於210CM，門寬應大幹90CM，地板的平均荷載應大於5kN／m2。凡是安裝綜合佈線硬體的地方，牆壁和天棚應塗阻燃漆。 ★裝置間應採用全封閉房間，防止有害氣體（如SO2、H2S、NH3、NO2等）侵入，並應有良好的防塵措施。
★裝置間室溫應保持在10℃至25℃之間，相對溫度應保持60％至80%。
★裝置間應安裝符合法規要求的消防系統，應使用防火防盜門，至少能耐火1小時的防火牆。
★機房內的塵埃要求低於0。5um；對於開機時機房內的噪音，在中央控制檯處測量時應小於70dB。
★機房內無線電干擾場強，在頻率範圍為0。15—1000MHz時不大於120dB。機房內磁場干擾場不大於800A/m計算機機房建設標準機房環境、電源及防雷接地應滿足《建築與建築群綜合佈線系統工程設計規範》（CECS 72：97）的要求。計算機機房的設計應符合下列規定：
★裝置間內所有裝置應有足夠的安裝空間，其中包括計算機主機，網路連線裝置等。
★裝置間的地面面層材料應能防靜電。
★裝置間至少提供離地板255CM高度的空間，門的高度應大於210CM，門寬應大幹90CM，地板的平均荷載應大於5kN／m2。凡是安裝綜合佈線硬體的地方，牆壁和天棚應塗阻燃漆。 ★裝置間應採用全封閉房間，防止有害氣體（如SO2、H2S、NH3、NO2等）侵入，並應有良好的防塵措施。
★裝置間室溫應保持在10℃至25℃之間，相對溫度應保持60％至80%。
★裝置間應安裝符合法規要求的消防系統，應使用防火防盜門，至少能耐火1小時的防火牆。
★機房內的塵埃要求低於0。5um；對於開機時機房內的噪音，在中央控制檯處測量時應小於70dB。
★機房內無線電干擾場強，在頻率範圍為0。15—1000MHz時不大於120dB。機房內磁場干擾場不大於800A/m。
★計算機房內的照明要求在離地面0。8m處，照度不應低於200lx，其它房間的照明不應低於5lx，主要通道及有關房間可根據需要設定，但其照度要求是在離地面0。8m處不低於1lx。
★裝置間應採用UPS不間斷電源，防止停電造成網路通訊中斷。UPS電源應提供不低於2小時後備供電能力。UPS功率大小應根據網路裝置功率進行計算，並具有20—30%的餘量。裝置間電源裝置應具有過壓過流保護功能，已防止對裝置的不良影響和衝擊。
★防雷接地可單獨接地或同大樓共用接地體。接地要求每個配線櫃都應單獨引線至接地體，保護地線的接地電阻值，單獨設定接地體時，不應大於2歐姆；採用同大樓共用接地體時，不應大於1歐姆。機房建設所涉及系統★機房裝修系統
★機房佈線系統（網路佈線、電話佈線、DDN、衛星線路等佈線）★機房遮蔽、防靜電系統（遮蔽網、防靜電地板等）★機房防雷接地系統
★機房保安系統（防盜報警、監控、門禁）★機房環境監控系統★機房專業空調通風系統
★機房網路裝置放置色裝置（機櫃、機架等）★機房照明及應急照明系統★機房UPS配電系統。
2、計算機管理和維護
硬體維護
計算機硬體的維護主要有以下幾點：
（1）任何時候都應保證電源線與訊號線的連線牢固可靠；
（2）定期清洗軟盤驅動器的磁頭（如三個月、半年等）；
（3）計算機應經常處於運動狀態，避免長期閒置不用；
（4）開機時應先給外部裝置加電，後給主機加電；關機時應先關主機，後關各外部裝置，開機後不能立即關機，關機後也不能立即開機，中間應間隔10秒以上；
（5）軟盤驅動器正在讀寫時，不能強行取出軟盤，平時不要觸控裸露的盤面；
（6）在進行鍵盤操作時，擊鍵不要用力過猛，否則會影響鍵盤的壽命；
（7）印表機的色帶應及時便換，當色帶顏色已很淺，特別是發現色帶有破損時，應立即更換，以免雜質沾汙印表機的針頭，影響列印針動作的靈活性；
（8）經常注意清理機器內的灰塵及擦試鍵盤與機箱表面，計算機不用時要蓋上防塵罩；
（9）在加電情況下，不要隨意搬動主機與其他外部裝置。
2、軟體維護
對計算機軟體的維護主要有以下幾點：
（1）對所有的系統軟體要做備份。當遇到異常情況或某種偶然原因，可能會破壞系統軟體，此時就需要重新安裝軟體系統，如果沒有備份的系統軟體，將使計算機難以恢復工作。
（2）對重要的應用程式和資料也應該做備份。
（3）經常注意清理磁碟上無用的檔案，以有效地利用磁碟空間。
（4）避免進行非法的軟體複製。
（5）經常檢測，防止計算機傳染上病毒。
（6）為保證計算機正常工作，在必要時利用軟體工具對系統區進行保護。總之，計算機的使用是與維護分不開的，既要注意硬體的維護，又要注意軟體的維護。
3、人員管理模式
1、熱愛本職工作，努力學習鑽研計算機等有關的技術知識，不斷提高業務水平。
2、管理人員實行坐班制度。不得無故遲到、早退，不得擅自離崗。記錄並保管好實驗室相關簿卡。
3、安排好教學用實驗實習機房的需求。
4、指導上機學生了解計算機機房管理辦法和上機守則，並在執行中檢查。
5、加強對學生利用網路的監控與管理，對違反相關規定、不服從管理的學生，有權終止其上機。對嚴重違紀者，可建議相關學院給予紀律處分。
6、負責機房所有儀器裝置的臺帳和實物管理，固定資產帳、物相符應達到百分之百，裝置完好率不低於百分之九十。
7、熟練掌握機房各種裝置和教學軟體的安裝、維護技術，及時排除裝置故普通故障，保證上機教學順利進行。
8、對工作要認真負責，對技術要精益求精，要確保計算機的正常執行，如發生一般故障，應立即排除。屬於上報的更換配件或需要派人修理的維修業務，應及時上報並在維修過程中協助解決。
9、隨時觀察伺服器機房的網路裝置、伺服器、空調機等裝置的執行情況，發現異常情況及時記錄並處理或彙報。
10、不得私自借出挪用一切公用物品。如有教師或部門借用裝置，按規定予以辦理借用手續。借出裝置到歸還時間時應予催還。
11、要有安全防範意識，注意防火防盜，禁止易燃易爆物品帶入機房，禁止機房內吸菸。及時發現和消除各種不安全因素。關注天氣變化，尤其是強風、暴雨、雷電來臨之前必須到機房認真檢查所有門窗是否關閉完好，必要時應關閉所有裝置和總電源，確保裝置安全。
12、負責並保持機房和辦公室的環境衛生。
13、協助管理勤工助學學生的工作。
14、協助安排保潔員的工作。
計算機調查報告14
一、調查目的
為了進一步瞭解計算機維修維護相關行業的發展現狀與趨勢，崗位設定情況及變化趨勢，企業對計算機維修維護專業技能型人才的需求，能根據就業市場對計算機維修維護專業技能型人才的需求明確專業所面向的職業崗位。
二、it行業的背景與發展趨勢
計算機專業是教育部首批選定的83箇中等職業教育重點專業之一，隨著我國產業結構的升級和調整，隨著我國“入世”後遵循世界經濟執行規律，逐步進入全球經濟一體化的發展軌道，it產業也迫切需要適應全球經濟發展需要，以專業現代化為核心、培養高素質勞動者和國中級專門人才為目的，運用現代教育思想和觀念，系統地進行課程體系、教學內容、教學方法和手段的改革。以此構建科學合理的現代教學方法體系。 it產業從最初的服務於工廠企業到現在的滲透到各行各業中，充分體現了它帶給整個社會的巨大變化，隨著it資訊化建設的不斷深入，it產業已經由原來的基礎的服務拓展了很多方面。
it服務方面：(一)、通過it諮詢服務梳理大型企業的未來規劃;(二)、從低端的it服務應用逐步向高階it服務應用過度(如it管理外包服務、管理諮詢);(三)、離岸開發市場將持續高速增長。
it應用方面：(一)、中小企業it應用市場持續看好。(二)、零售分銷物流行業的it應用存在巨大市場空間。
it人才薪酬方面：it及通訊業高管年薪高達170萬、電子公司經理人平均年薪八千美元。由於it行業的細分，其薪資水平也有很大的差別，我們對最為熱門和高關注度的細分行業中it人的薪資也進行了分析，調查結果顯示：
月薪範圍在15000以上：通訊裝置以及手機制造佔10%;計算機硬體行業佔16.7%;計算機軟體行業佔40%;網際網路及電子商務行業、電子及微電子技術行業、電信運營商及服務行業佔33.3%。
月薪範圍在10000-15000之間：通訊裝置以及手機制造佔16.2%;計算機硬體行業佔21.6%;計算機軟體行業佔35.1%;網際網路及電子商務行業、電子及微電子技術行業、電信運營商及服務行業佔27%。
月薪範圍在8000-10000之間：通訊裝置以及手機制造佔30.2%;計算機硬體行業佔0.09%;計算機軟體行業佔41.9%;網際網路及電子商務行業、電子及微電子技術行業、電信運營商及服務行業佔18.6%。
月薪範圍在5000-8000之間：通訊裝置以及手機制造佔14.3%;計算機硬體行業佔11.25%;計算機軟體行業佔48.75%;網際網路及電子商務行業、電子及微電子技術行業、電信運營商及服務行業佔25.6%。
月薪範圍在3000-5000之間：通訊裝置以及手機制造佔9.7%;計算機硬體行業佔16.8%;計算機軟體行業佔46.5%;網際網路及電子商務行業、電子及微電子技術行業、電信運營商及服務行業佔27%。
月薪範圍在3000以下之間：通訊裝置以及手機制造佔4.7%;計算機硬體行業佔26.7%;計算機軟體行業佔35.3%;網際網路及電子商務行業、電子及微電子技術行業、電信運營商及服務行業佔33.2%。
三、it產業人才需求預測
二十一世紀進入資訊時代，席捲全球的資訊科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，資訊產業已成為推動國家經濟發展的主導產業之一。it產業作為知識密集、技術密集的產業，其迅猛發展的關鍵是有一大批從事it技術創新的人才。一定數量、結構和質量的it人才隊伍是it產業發展的支撐，一個國家的it人力資源儲備、it人才培養及使用狀況決定著該國it產業發展的水平和潛力。也可以說，it產業的競爭就是人才的競爭，高水平的it人才培養和隊伍建設是走向it產業大國和強國的前提條件。根據中國計算機報的報道教育部、資訊產業部、國防科工委、交通部、衛生部日前公佈的數字，我國每年的計算機人才需求量增加100萬!針對目前it行業發展趨勢及該行業從業人員情況，預計未來5年吉林市需求7萬5千餘it人才。
從人才需求方面來看，it企業體現出內部分工漸趨細化和專業化的特點。網路設計、網路維護、客戶服務等都分別由相關工程師完成。目前，招聘企業對入行者的要求並不高，大專以上學歷、電子資訊類等相關專業同等受教育背景的學生均可，最重要的是要有相關的工作經驗。企業認為對於客戶服務工程師來說，其與客戶溝通的能力更為重要。因此人才需求主要體現在以下幾個方面：
(一)、軟體方面。隨著我國軟體業規模不斷擴大，軟體人才結構性矛盾日益顯得突出。教育部關於緊缺人才的報告稱，軟體從業人員近60萬人，其中專業人才約有34萬人(其中高階人才4萬人，中級人才20萬人，初級人才10萬人)。人才結構呈兩頭小中間大的橄欖型結構，不僅缺乏高層次的系統分析員、專案總設計師，也缺少大量的從事基礎性軟體開發人員。而對於我們中等職業學校計算機專業正是培養從事基礎性軟體開發人員的基地。因此我們在計算機及應用專業的課程設定上始終進行著基礎的軟體開發語言的學習和培養。
(二)、網路技術方面。計算機網路技術集通訊技術和計算機技術於一體，廣泛應用於國民經濟和人類活動的各個領域，具有很強的專業性、技術互融性和應用普遍性。要求本專業的學生具有較寬的知識面，思路開闊，有創新意識。根據國家人力資源部門對20xx年的廣東人才市場分析，需求量最大的是計算機應用專業的畢業生約佔總需求的30%，其中網路方面的技術人才又佔到40%，據業內人士分析在今後幾年該比例還將增加。網路技術方面需要的人員所涉及到有計算機應用系統的設計與實現，計算機應用系統的管理與維護，軟體測試與維護，計算機網路系統規劃、安裝與配置，網路工程施工與管理，網路的管理與維護，網路安全，網站建設等。
(三)、硬體技術方面。
隨著我國資訊高速公路的普及，居民手提電腦、數碼相機、數字攝象機等數碼裝置越來越多，越來越普及，就會產生大量裝置維修服務需要，產生極大創業機會和就業機會。目前在北京僅修復一個硬碟的資料，收費就高達20xx多元，由此可見硬體行業的利潤之豐厚。而從事計算機硬體技術除錯、整合、維護和管理的工程技術人員，和從事計算機系統軟體和應用軟體測試、整合、維護和管理的工程技術人員在我校又叫做“灰領”。對於他們不需要太高的學歷，更多需要的是實際的動手能力和豐富的實戰經驗，他們所從事的工作主要是測試、整合、維護和管理。具體說就是1、電腦硬體維修人員2、品牌電腦售後服務3、硬體銷售人員4、電子產品開發人員5、電腦硬體銷售工程師。
計算機調查報告15
職導網職場導師，某名企人力資源總監曾先生表示，我國從事計算機工作的專業人員不到100萬人，伴隨經濟結構的調整，科技興國戰略的進一步實施，科學、工業、國防和教育事業需要一大批高素質的計算機專門人才。
計算機行業良好的就業前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機專業的人，大部分是年輕人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入計算機專業業的技術能力。而另一個方面，計算機專業行業中職業的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業者必須不斷地學習才能保持這種持續工作的狀態。同時一個人學習的技術越先進，掌握的技術越全面，那麼這個人的事業發展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由於網際網路技術的飛速發展，很多掌握過時技術的人員也不得不重新進行培訓，以使自己能夠與最新的技術同步。隨著我國經濟的不斷髮展，資訊化程度不斷提高，各個企業對資訊化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學會操作微機。
實事求是講，在諸多專業裡計算機專業平均起步收入應該是很高的，而且就業面比較寬，對於一個本科畢業生，各個行業都可以找到合適的工作。但我們也應該注意到，計算機是一門快速發展，日新月異的學科，時時刻刻都有新的理論，知識，產品被推出。如果想在這個行業做好，無論作哪個層次，都得不停地充實自己。是個學校都有計算機系，就業市場是大，就業競爭也很激烈。
要想有個好的計算機職業，首先得有紮實的技術作為基礎;其次，要經常瞭解計算機方面的最新資訊，學習最新的技術;第三，實踐經驗必不可少，在校期間通過多種渠道積累了實踐經驗，如暑期有針對性的打工，或通過熟人關係積累實踐經驗，也可有目的性地參加見習培訓，學校安排的實習等等。第四，瞭解計算機行業有哪些職位，以及這些職位需要什麼技術，有針對性地做好就業準備。
一、計算機專業就業趨勢
從總體上講，社會對計算機人才總需求量沒有明顯變化，但畢業生就業崗位分佈和崗位層次將更寬泛，需求的主體由政府機關、金融單位、電信系統、國有企業轉向教育系統、非公有制經濟實體等中小用人單位。由於畢業生人數劇增，就業率與供求比例明顯走低。
1、企業是吸納人才的主力。
隨著國有企業改革步伐加大，對高新技術人才、計算機專業大學生的需求將迅速增長。高新技術企業每年產值增長在20以上，迅速發展和這一行業要求員工素質高的特點，成為吸收計算機專業大學生的主要企業單位。加入WTO，外國資本、公司的湧入，需要招聘大批高素質的計算機專業人才，畢業生的就業選擇和人才流動會偏向外資企業。
2、教師職業倍受青睞。
20xx年我國教育經費佔國內生產總值的比例已上升到3。6，高等教育大眾化、現代教學技術的普及，需要大量的計算機專業人才。20xx年全國高校和中國小教職工的年平均工資分別為18054元、10194元，成為近十年來工資增幅最大的職業之一。20xx年全國計算機專業師範生有79。35的畢業生到各類學校任教，非師範生從事教育工作的也佔到10。38，教師職業越來越熱。
二、計算機專業就業方向
1、銷售或者技術支援方向
主要跟客戶打交道，跟商人沒什麼區別。技術還會學，但就是點皮毛，用來跟客戶"塗龍"用。工作壓力大，但是如果業績好，收入上升得很快。這類人員還是很需要得。本科生原則上就能應付。但這幾年招碩士得也越來越多了。
2、產品開發方向
主要就是譯碼。國內所謂作技術主要是指這個。電信行業，金融行業什麼都有。還有就是在外企做測試和普通開發。本科生有個2，3千。碩士有個4， 5千。如果進外企，做這行可以給到8千以上。這個需求還是很大的。不過都是廉價勞動力。國企倒反而累一些。外企福利待遇很好。收入穩定，工作壓力比起做銷售小很多。
3、研究方向
這個至少得是碩士畢業。可以留校當老師，或者去微軟研究院這樣真有作研究，還有就是進中科院計算所或者軟體所的。這個總體數量比較小。很多有研究潛質的人去了國外。
