社會調查報告模板彙總9篇

在學習、工作生活中，報告與我們愈發關係密切，多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發？下面是小編為大家整理的社會調查報告9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、調查內容：社會不規範用字情況調查報告

二、摘要：很多人都是為了一時的方便， 而把很多的

字簡化；或是受文化素質和習慣的影響，對文字的使用不求甚解，不規範用字，產生了不良的影響。

三、調查目的：漢字是中國文化的精髓，正確使用漢字

是每個人的素質和社會文明的表現。在現實生活中，街頭資訊牌、廣告標語上卻有 不少不規範字和錯別字，這些明顯的錯字會帶來嚴重的後果，所以我想針對現實生活中的錯別字展開調查，瞭解社會用字狀況，正確引導並建議他們改正，加強規範用字的思想意識，使我們正確使用規範字，認識規範用字在文字使用中體現社會進步和文明的重要性。

四、調查時間

２０XX年7月１２日至２０１２年7月１３日

五、調查結果

這是網上的一組資料：

(1)社會各類不規範用字比率

不規範漢字型別 ：機關企事業用字戶 、媒體用字、 商

品用字、 公共場所用字 。合計：

錯字比率 0．5% 1．1% 1．2% 2．3% 5．1%

簡化字比率 0．2% 0．3% 0．4% 4．2% 5．1%

繁體字比率 1．3% 2．1% 3．6% 1．．5% 8．5%

合計 2．7% 5．8% 6．7% 11．3% 26．5%

（2）在走訪中我們的發現：

１、在一些商店的櫥窗上，有的人為了美化，引起大家的注意，把一些簡體字寫成繁體字。 如：把“石頭記”寫成“石?記”；把“代客泊車”寫成“代客泊?”等。

２、有一些人寫字為了簡便，寫成了錯別字。如：把“桂圓”寫成了“桂元”，把“豆腐”寫成“豆付”，把“雞蛋”寫成“雞旦”等。

３、錯別字的高頻出現。理髮店廣告牌上“招收徒工”的“徒”寫寫成了“徙”、“菸酒批發”寫成了“煙灑批發”；高樓大廈”寫成“高樓大夏 ”等。

　　六、幾點建議

規範使用國家通用語言文字是國家法律的明確規定，是維護國家主權、弘揚民族文化的重要體現，也是建立文明城市、構建和諧社會的重要內容。為規範社會用字，努力營造良好的社會用字環境，積極推進我國語言文字工作，特建議：

1、進一步加大國家通用語言文字法律法規的宣傳教育力度，使國家語言文字工作的方針政策深入人心。

2、制定並印發《人民政府關於加強社會用字管理的通告》，以行政手段推進城區社會用字規範化。

3、加大城區社會用字管理力度。由行政執法部門依照有關法律及規定對不規範用字單位下發整改通知書，限期整改。

　　七、調查感悟

中國的文化博大精深，不同的字有著不同的含義，我們不能為了一時的方便，或無心之失而寫錯別字。這樣會帶來很多的麻煩。因此，我們必須重視寫錯別字的危害和影響。通過調查我們深刻認識了漢字在社會生活中的運用還存在著許多不規範甚至錯誤使用的地方。對正確使用中國文字，我們感到責任重大。漢字規範化的道路還很長，規範社會用字作為一項長期任務，需要全社會成員共同努力。我相信只要每個人都有這種意識，並切實付諸行動，就能逐步在全社會範圍內實現漢字的規範化。

隨著我國高校的擴招，每年畢業生人數也愈來愈多，大學生就業難這一問題已成為我國社會普遍關心和有待解決的問題。畢業生正面臨著嚴峻的就業考驗。而大學生就業作為大學生人生一個重要的關口，初次就業和第一份工作對一個人一生的影響至關重要，它直接關係到一個人的成才和成長，因此，選擇工作務必要慎重。

作為一名即將走入畢業的大學生，我認識到這一嚴重的問題後，決定親自進入這一市場進行調查。今年寒假我隨高郵市高璐寶食品有限公司的有關人員去人才市場進行招聘，雖然只有短短的幾天時間，但讓我感觸很深，也讓我對目前的就業形勢有了一定的瞭解，這必定會對我明年的就業有所幫助。以下便是我總結出來的對目前大學生就業觀的分析。

首先，大學生在擇業時會考慮報酬問題。雖然薪水不是大學生選擇企業最重要的因素，但是薪水無疑是人們對一份工作最基本的要求。“非2500元或3000元不幹”，這曾經是媒體廣泛報道的大學生找工作時定下的月薪數。如今，大學生的就業壓力一年比一年大，大學生就業的工資底線也越來越低，隨著大學畢業生薪水的下降，很多用人單位在薪金制度上也有了很大轉變：不再以人定薪，而是以崗定薪，更強調員工為用人單位帶來的實際利潤。

職場中的機會永遠不是遇到的，而是爭取到的。同時很多大學生認為他所選擇的第一份工作只是作為他今後發展的一個過度口，積存經驗。除了薪酬是學生考慮的重要因素之外，工作環境、企業聲譽與企業文化、工作富有挑戰性、工作的穩定性、戶口和住房、社會保障體系等因素也是學生們重點考慮的因素。

大學生對於選擇工作時因素的看重，與他們認為的工作意義是直接相關的。在大學生看來，最重要的工作意義是自我實現，其次是生存的必須條件以及個人興趣所在。而“學以致用”在找工作中似乎沒有得到太多體現。有很多大學生對“專業對口”的看法是，找工作儘量專業對口，但不必強求”。還有小部分的人認為“專業並不重要，只要工作合適就行”，也就是說有大半的人並不強求專業要對口，在工作中發展自己學了4年的專業知識。而認為“應該專業對口，在工作中發展自己的專業知識”的人只有少數。經常在那裡聽到正在找工作的大學生說，最重要的是能找到工作，混口飯吃，先養活自己。

然而，有很多企業在人才招聘上，也遇到了不少難題。很多企業認為目前有很多大學生就業眼高手低，或者嫌工資低。很多學生著重選擇國有企業、大中型企業、外資企業，而相對一些中小型企業情況不是很好，他們認為某些大學生只是抱著學經驗的態度，把小公司作為自己進軍大公司的跳板，發展不長，對他們公司的長久發展不利。這也是個非常現實的觀點，抱有這種思想的人應當慎重的考慮。

此外，大部分人都熱衷於名牌企業或者外企，認為比較有面子。其實我認為很多中國本土的中小企業也很有發展潛力，不一定要侷限於所謂的外企，給別的國家的人打工，這樣才更有利於我國的經濟發展。

村幹部雖然職位低，但他們也是黨和政府聯絡人民群眾的橋樑和紐帶，是黨和政府路線、方針、政策的最終貫徹者和執行者，他們的工作和環境如何，不僅關係到上級各項政策的全面貫徹落實，而且關係到黨和政府的形象，因此他們是黨在農村的旗幟，是群眾的領航船。

　　一、村幹部工作現狀

1、投入工作與兼顧家庭的問題。村幹部一頭挑起工作的重擔，另一頭它得承擔家庭的重負。村裡無論大事小事，都得找到村幹部來解決處理，許多情況下，他們面臨著工作與家庭勞動，無私奉獻與家庭經濟損失的兩難選擇，他們選擇了前者，就不得不放棄後者。

2、 高付出與低待遇的問題，由於村幹部身份的特殊性，工作的繁雜性、艱鉅性以及農村地域的分散性等特點，決定了村幹部的工作是一種高付出的勞動。與此不相稱的是低待遇。首先是經濟待遇低，其次是政治待遇低，如果工作出色鄉鎮就發給一張什麼“優秀”獎狀之類的，最多就是到區、市參加個表彰大會，有些辛苦工作了十幾年退下來的老村幹部，逢年過節卻沒有上級領導來看望一下，因而，倍感“人老茶涼”。

3、 較真工作與遭受反對攻擊的的問題。村級工作不像上級那樣進行巨集觀指導或者發號施令，督促檢查就行，而是些具體的，實際的直接的工作，必須較真去落實，否則，不但完不成工作任務，而且對不起黨和廣大群眾的信任。一些啃硬骨頭的工作，如計生工作、綜治工作必須來硬的，必須較真。這樣就必須會因觸及一些人的利益而得罪人，甚至遭到報復。雖然現在是法制社會，諸如毀壞村幹部的莊稼、山林，毒死村幹部的牲畜或對村幹部實施暴力的現象不再時常發生，但惡語中傷，讓村幹部很難正常開展工作。加上村幹部工作不是一輩子的事，幾年或十幾年後退下來，還得在村上生活，這些讓村幹部感到有後顧之憂。

4、群眾求富心理與村幹部領導能力的問題。隨著群眾求富的願望越來越強烈。他們對村幹部工作多年卻“山河依舊”，群眾還幾乎處於原地踏步的現狀十分不滿。他們埋怨村幹部，有的甚至對村幹部諷刺、挖苦、謾罵。其實，村幹部們怎麼不想為群眾多辦些實事，怎麼不想改變山村的面貌呢？一來村幹部手長衣袖短，二來部分村幹部愛思想觀念、知識水平、開拓創新能力、地域的侷限，村幹部們面對群眾急切求富的心理，也深感無奈。

5、 興辦公益事業與集體經濟薄弱的問題。這也是讓村幹部們感到最頭疼的事。諸如群眾強烈要求閃辦水利、路等公益帶來，一方面，由於村集體經濟的薄弱，甚至空白，許多事情心有餘而力不足。另一方面，現如今是經濟時代，年輕力壯、有知識、技術的人都外出務工，剩下的是老弱病殘，誰願意來為興辦公益事業盡義務勞動呢？必須發展集體經濟，有錢才能好辦事。

　　二、目前基層幹部主要存在的問題

1、思想言行脫離群眾，幹部之間明視訊記憶體在“兩個距離”一是感情距離，部分村幹部黨性觀念淡薄、宗旨意識淡薄，一身老爺習氣，無群眾感情，工作作風浮躁，工作方法簡單，遇事缺乏周全考慮，遇急就用“蠻辦法”，結果把小事弄大，大事弄砸，尤其是在處理一些突發事件上訪問題等矛盾時，把群眾視為刁民、無賴，作為水火不容的對立面來對待，另有一些幹部“事不關己，高高掛起”把基層工作當提拔的中轉站，在工作中蒙瞞上級，糊弄群眾，

隱瞞實情，一味應付了事。二是認識距離，部分幹部只對上級負責，不對群眾負責，在認識問題和解決問題上，幹部和群眾的出發和共同點越來越少。幹部抓的“大事”主要繞著上級下達的責任指標，而群眾並不認可，群眾關心的事，現實中存在的焦點，熱點問題，有幹部認為是“小事”，不屑一顧，有幹部熱心立專案，出政績，群眾關心的是村裡電視訊號不清，道路不暢，水渠失修等涉及切身利益的事，對幹部們喊破嗓子也解決不了，一肚子怨氣，有的人甚至說：幹部讓往東，咱們偏向西。

2、 對新形勢認識把握不夠，存在“三個不適”，一是對當前變化的農村情況不適應，思維工作方法明顯滯後，隨著時代的民展，社會各個層面都發生了變化，黨在農村的各項政策也作了很大調整，同時人的意識出現多元化，農民的素質不斷提高，而許多基層幹部用老一套的框框和方法用簡單處理複雜問題，缺乏創新，缺乏思考孰不知以前的辦法行不通，也有幹部覺得老辦法不管用，新辦法不會用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用。甚至流露出怨群眾難管的情緒；二是對市場經濟條件下用市場的方法引導群眾民展經濟不適應。群眾要科技、要資訊、要服務，許多幹部不知道怎麼辦，自身不具備帶領群眾依靠科技發展經濟，增加收收的能力，沒有帶領群眾致富的門路，不受群眾歡迎。三是民主法制意識淡薄，對群眾日益提高的民主意識不適應，隨著各項法律的宣傳普及，用法律武器捍衛自己權利的農民越來越多，一些幹部對這種新情況不適應，認為現在“刁民”增多，自覺不自覺地把自己放到群眾的對立面上和群眾的衝突屢有發生。3、自身素質不高，缺乏“四種精神”。一是缺乏開拓創新的精神。部分村幹部科學技術不懂，農業結構調整不敢，帶頭創業無方，富裕農民無路，抱定傳統的農業生產方式不放，思想觀念，思維方式落後，缺乏與時俱進思想和創新意識，嚴重阻礙了農村經濟體制改革的進一步深化，束縛了農村經濟和農民邁向共同富裕的步伐。二是缺乏深入調查研究的精神。有些幹部習慣坐在辦公室聽彙報，看材料，即使深入農村也心在外，蜻蜓點水走馬觀花地轉轉看看，對群眾所反映的焦點、難點、熱點問題，要麼淡然視之，漠然處之，要麼拍拍胸脯，拍拍腦袋，一副大包大攬的樣子，最後什麼問題也解決不了，不僅傷害了群眾感情，也有損幹部形象，更是失掉了民心，三是缺乏深入學習的精神。有些村幹部學習不深入，政策法制不懂，業務知識不會，整天不讀書，不看報，不學檔案，學習了也不深入執行起來又是另一套，甚至大搞上有政策下在對策，打擦邊球鑽政策子繞過國家的政策辦事。四是缺乏長期發展精神。因體制改革上的一些原因，許多村幹部存在短期思想，存在短期工作行為，只看當前，比較浮躁，做一天和尚撞一天鐘，缺少遠見卓識，缺乏長遠規劃，加上法制觀念淡薄等原因，常常在解決問題或發展經濟的過程中埋下隱患，留下包袱，為下任工作開展帶來陰礙

　　三、村級幹部工作思路

如何當好村幹部，如何做好聯絡政府和群眾的紐帶，是每個村幹部應該考慮的問題，大家認為要從以下三方面入手。

1、掌握好本村基本情況。如人口、耕地、群眾的思想狀態，熱點、難點問題等。只有切實做到情況消底子明，才利於積極主動地開展工作。

2、掌握好業務知識。作為一名村幹部，不但要掌握全村的基本情況，更要根據分工不同，掌握好各自的專業知識，懂得有關政策法規，在工作中就能遊刃有餘。

3、處理好三個關係。一是處理好與群眾的關係。村幹部與群眾之間，是服務與被服務的關係。同時又是管理者與被管理者的關係。只有經常性關心群眾，解決他們生產生活中的實際困難，才能與他們建立起血與肉的關係。才能爭取他們的理解和支援；二是處理好與上級主管部門的關係村級組織是最基層的組織，對上涉及多個主管部門，要處理好與各個主管部門的關係，按期保質完成上級部門交辦的各項任務；三是處理好與其他村幹部間的關係。各村四職幹部雖然按照分工不同各司其職，但大多數時候需團結協作，因此要求村幹部應虛心學習，互相幫助，從而達到共同完成上級黨委政府交辦的任務。

現在，離走進社會越來越近了。校園與社會環境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。

社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

一回到家鄉在一家超市找了一份臨時工，做促銷員。掛著實習生的牌子站在櫃檯旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。但慢慢地放開膽去嘗試，其實這種交流比想象的`容易多了。

在學校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該幹什麼，明天又有什麼事情要做。而在這裡，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒無所表現。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園裡總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復。可是在社會中，優勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關係複雜，這一切都需要我們有經驗去處理。儘管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們有經驗去調整自己的心態。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業後讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸於學習與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。

這次親身體驗讓我有了一些深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

一、掙錢的辛苦：

整天在超市辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好無耐啊!

二、人際關係：

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常複雜 ,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，這一切都需要我們有經驗去處理。儘管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們去調整自己的心態，在一個最佳的狀態下，才能很好的工作，吸取經驗。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業後讀本速成書便可成的。在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

三、管理者的管理：

在公司裡邊,有很多的管理員,他們就如我們學校裡邊的領導和班級裡面的班幹部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級裡的同學們!要想讓他們服從你的管理.那麼你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

四、自信：

在社會中要有自信，自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。當你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現，當你沒有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，所以沒有必要感到自卑。你的自信有時能夠感染其他的工作夥伴。

五、認識來源於實踐 ：

一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裡所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

當前的社會，市場繁榮，社會穩定，人民生活普遍得到改善，但在這些好的前景面前，也暴露了不少問題，經過我初步瞭解，我知道主要有以下的三個方面：1.大學生就業十分困難，2.工廠缺少很多有技術的工人，3.大量的印染工廠汙染了環境。

1.大學生就業難。現在我國每年畢業的大學有幾千萬。而真正能就業的不是之誇之一，原因在於20xx年來了一場大型的金融危機，這次金融危機長達3到6年，會讓人民收集了苦頭，這是因為美國。經濟勢力倒退，然後播散到世界各地，使我國大學生就業十分困難，那是因為有些人很笨，公司為了讓自己在這個社會當中生存下去就不把那些很笨得人不管他了，然他討飯去……等許多事，就轉收有學問的人，讓這些人在公司為他（她）幹活，好讓自己生活下去！

2、工廠缺少很多有技術的工人，是因為：有些人在少年時很貪玩，不管做什麼都做不好（出去穿鞋、穿身上的東西、刷牙洗臉，手上的活都做不來），考進了不好的高中和國中，現在就業的學生十分的困難（我是說那些學洗不好的同學），相反那些好的同學一個個被入取了，而那些不好的同學只好討飯、討錢……！有些人在家裡遊手好閒不務正業（我是說那些學洗不好的同學），使公司不要讓他（她）們做工人說以工廠裡面技術的人愈來愈少了，造成了工廠缺少很多有技術的工人！

3、大量的印染工廠汙染了環境。是因為工廠的廢棄物太多了、塑料紙太多和排出黑色的霧氣，我們先來了解廢棄物和塑料紙是怎樣汙染河水？印染工廠把大量的廢棄物和塑料紙一天一天的扔進河裡，就這樣年復一年、日復一日。小河裡的魚漸漸變少了，河水也變得渾濁不清，最後河裡的水漸漸的變少了，最後沒了！霧氣汙染是工廠裡排出黑色的霧氣不斷的上升，汙染了大氣層，還會臭氧氣層破裂！人們多聞了會的黑死病！可能的事就都會發生！一旦發生防不可防，會死去很多人！保護環境人人有責！

大家在新的一年裡學習進步，考個好國中，也要提倡大家保護環境人人有責！

學校組織在校的級新生參加雙休日社會實踐活動，接到通知，班裡就開了班會，把各項活動的計劃都佈置好，並分成了5個小組，每小組人。我們研究的課題是《當代（深圳）禮品—工藝品及家庭用品設計趨勢》。而我所在的小組是“問卷組”，但“問卷組“又是由兩個小組組成的。主要負責制定與派發調查問卷，並統計好資料。組長是周映娜和葉佳欣。組員有：李薇、邵瑩瑩，翁雅雯、陳勃、黃淑嫻、李敏英. 王丹琳 洪瑋 司徒碧嬋 孫雯琴 林冠榮。

在確立工作分工後，我們就開始收集所有有關的資料，每個人制定出個問題作為調查問卷的問題，然後再把大家的問題都集中在一起，並討論當中最佳問題的選取。我們從兩個方面去考慮這些問題的選取：第一，既要簡單明瞭，又要有針對性；第二，包括設計者與消費者的針對性問題。經過一番的討論。我們終於選出了10個問題。最後我們決定影印張，分給我們組的成員在月日到會展中心做問卷調查。那天會展中心會有一場關於“工藝品與家居用品”的產品展會。

這一天，早上點鐘我們“問卷組”的成員。帶著影印好的問卷統一從學校北們坐車去會展中心。

在車上我發現，我們都沒有關於做調查問卷此類的經驗，但大家一直是信心滿滿的。到了會展中心我們才發現。原來是要售票參觀的，但我們身上並沒有帶錢，後來派了兩位同學跟展館的負責人進行協商，但他不允許我們免費入內進行問卷調查，最後我們決定直接在會展館的各個入口處對行人們進行調查訪問。看似簡單。卻又很難。沒有經驗的我們並不能自然地對行人進行調查，並且，不會選擇性的進行調查，所以常常被拒絕。拿著厚厚的問卷，心裡充滿了委屈。但又希望能儘快完成任務，還是一次又一次地鼓足勇氣向陌生的行人走去。慢慢的，就不覺得是多麼難為情的事情，越來越自然，填寫好的問卷數目也越來越多，雖然有點累，但是聽到“您好，我們是深圳大學，藝術設計學院的學生”這句話的時候，他們都會自然的給我們一個微笑。當看到他們接過遞過去的問卷的時候，心裡真的很滿足。

最後，雖然問卷還沒有完成，但我們去社會實踐的目的達到了。因為我們這一天確實學到了很多東西。離開會展中心的時候，突然下起了雨，而且越下越大，我們都沒有帶傘，卻在努力保護我們手上的問卷。數著今天的成果。

這次的實踐中，我接觸了很多不一樣的人，其中令我印象最深刻的是一位從事工藝品製作的老先生，他很認真的做完了這份問卷，並對其中的問題提出了一些建議，指出不足的地方，並詳細解說了。這讓我認識到了我們工作中的不足地方，真的很感激這位老先生。

回到學校後，我們開了一次會重新討論了這次問卷調查活動。發現其中有很多做的不夠的地方，就如之前對會展中心的情況沒有認真核實好，以致於不能入內參觀調查。就問卷本身而言，一些“問題”也存在問題。最後通過大家的討論，我們決定重新制定問卷，再做一次調查。但數目減少到份，雖然數目少了，但我們想要做到更精。

第二次的調查，我們組分散行動。當然這次沒有“工藝品展”這樣的活動了，所以我們決定去一些有代表性的商場對路人進行調查。因為是第二次。有了上一次的經驗。所以，這次的問卷調查進行得比較順利。陸陸續續地，問卷終於都做好了。

最後一項工作便是統計了。我們統一集合在一起，分工合作，把調查好的這150份問卷進行了有序的統計。

這樣“問卷組”的工作就幾乎完成了。一個月的時間，我們有過失誤，但也努力將任務完成了，在這樣的一個過程中，我們都學到了很多很多在課本里學不到的東西。

通過這次社會實踐，我們每個人都得到了很多寶貝。首先是“團隊”精神，這樣的一項任務，沒有很好的“團隊”精神是不可能完成的。在共同合作的過程中。我們的感情也變得更好了；然後，在交際能力方面，我們都有了新的提升。比如去做問卷調查中碰到了釘子，這不僅讓我們看到自身的缺失，並吸收了這樣的一種經驗；除此之外。我們學會了如何全面地去思考一個問題。如何從誤區中走出來，讓自己變得更加好。學會改正錯誤，查缺補漏就是一種很好的自我提高。

雖然，這些過程不是那麼一帆風順，但在不順利中我們又找到了新的起步。總的來說，我們是成功的，相信參加了這一次社會實踐活動對我們以後的任何學習，工作都有幫助。謝謝學校給我們這樣的一個學習的機會，謝謝組織人員的辛勤工作，也謝謝我可愛的組員們。

調查時間：

20xx-4-20~20xx-4-26

調查方式：

採用書面問卷形式，在分層的基礎上對各年級進行抽樣調查

閱讀興趣傾：

一、調查統計資料及分析

本次調查採用系統抽樣的方法，閱讀問題從各學院各專業各年級中隨機抽取被調查者

二、調查結果分析

通過《馬克思主義基本原理概論》社會實踐論文

三、調查統計資料及分析

本次調查採用系統抽樣的方法，針對同學們閱讀傾向，閱讀時間，閱讀方式，閱讀目的，閱讀問題從各學院各專業各年級中隨機抽取被調查者，其中男生14名、女生27名，併發放問卷120份，回收率112份，有效問卷100份。經過本小組成員的分析討論，分析結果如下：

1、從閱讀興趣傾向來看

1)大學生在空閒時間會不會閱讀，如下所示：

1經常會2有時會3偶爾會4從來不會

由上表可以看出，在空閒時間有29.3%的人表示經常會讀書，有46.3%的人表示有時會讀書，有22%的人表示偶爾會讀書，有2.4%的人表示很不喜讀書，基本上從不會讀書。綜上可以看出大部分大學生對於課外閱讀還是比較喜歡經常看書的。這表明大學生總體還是愛讀書的，但還是存在著部分不愛讀書，不讀書的現象，因此大學生還要加強課外閱讀，樹立積極的讀書意識。

2)在大學生閱讀的型別來看，大學生的閱讀型別廣泛，有名著，散文，小說，詩歌，自然科學類，專業類實用性讀物等，其中喜歡小說的最多，佔33%，專業，技能，考試等有關實用性書籍其次，佔22%。因此可以看出，現在的大學生對於小說讀物的最熱衷。

3)由有關閱讀名著書籍的問題結果統計可以看出，有29.5%的人表示喜歡並經常讀，有52.8%的人表示喜歡，但很少讀，也有17.6%的人表示不喜歡讀。而將近68.0示不經常或不喜歡閱讀名著的原應是，晦澀難懂，讀起來沒有什麼趣味。由這些資料可以看出我校大學生對於經典文學作品還是不太關注的，這給了我們學生一個警示，作為一個大學生，我們應該多讀經典的文學作品，名著是文化的瑰寶，是每一個大學生都應該看的，這也是作為一個大學生應該做到的。

2、從閱讀時間和閱讀量來看

我們可以直接瞭解到人們對課外閱讀的態度及重視程度：

1)在時間上根據統計結果顯示：19.3%的學生每天花不到一小時作課外閱讀，58.5%%的學生花1~2小時，16.9%的學生花2~4小時，5.3%的學生花4小時以上時間閱讀。所花時間在兩小時以內的佔總人數的77.8%，超過兩小時的僅佔22.2%，說明雖然大學相別於高中，我們有著很多的課餘時間，但學生們在課外閱讀上所花的時間還是偏少。我校學生對課外閱讀的重視程度遠遠不夠。

2)在月閱讀量上根據統計結果顯示：15.9%的學生每月讀3本以上的書，57.3%的學生閱讀1~2本，26.8%的學生每月讀少於1本。從閱讀量上暴露的問題更加明顯：在業餘時間充裕的大學裡出現這種狀況，是不理想的。大部分大學生對於課外閱讀並沒有給予足夠的重視。

3、從閱讀目的來看

1)根據“你通常會受什麼影響而選擇一本書”這個問題結果顯示：同學們的選擇較為集中，有26.3%的同學選擇了“名著或獲過獎，有42.0%的同學選擇了“媒體中推薦”，有24.4%的同學選擇了“老師或朋友推薦的，剩餘7.3%的同學選擇了“看過作品改編的電影或電視劇。由此可見，名著或獲獎這個因素對於大多數同學來說，影響很大，如果一本書是名著或是得過獎，那麼就會有很多的同學去選擇這本書。而對於老師和朋友的推薦，對同學也有一定影響力，只是稍弱一點，但看過作品改編的電影或電視劇對於同學的影響更弱。

2)對於“你閱讀最主要的目的”這個問題，有31.7%的同學選擇了“備考或學習需要”，有51.2%的同學選擇了“獲取資訊，擴大知識面，增長見識，有2.4%的同學選擇了“掌握一些實用技能，有12.2%的同學選擇了“休閒娛樂”,有2.4%的同學選擇了“其他”。由此我們可以看出，還是有相當一部分的同學是為了增長見識，開拓視野而閱讀的，可見同學們對於閱讀的目的還是很明確的。而提高文化修養也是打學生閱讀的主要目的之一，很多同學也想通過閱讀，提高自己的文化修養，使自己在今後的競爭中處於更為有利的地位。而很少一部分的同學選擇了掌握實用性技能，畢竟經驗性的東西還是要靠自己去試驗，與體會的。

4、從閱讀方式來看

1)我校61%左右的大學生將到圖書館借閱作為自己閱讀的主要途徑，找手機等網上瀏覽也是重要的閱讀途徑。值得注意的是，大學生買書熱情不高，僅有2.4%左右的學生將書店購買作為自己閱讀的主要途徑。

2)在選擇什麼樣的刊物閱讀這一問題上，34.4%的學生選擇傳統書籍，有46.9%的學生選擇電子數字書籍，有18.7%的學生覺得無所謂。從這可以看出電子數字書籍已經以方便快捷的優勢逐漸趕超甚至超過傳統的紙質讀物的重要地位，當然很多學生認為哪種都可以無所謂。學生對電子書籍的選擇最多，可見，現代媒體對於生活的影響。電子讀物也可以看出電子類讀物已開始進入我校大學生的生活中。

5、從閱讀障礙問題看

同學們在閱讀過程中遇到的普遍問題是時間緊迫，忙於學業或其他社團同活動，而讀書是一件需要花費時間和精力的專案，沒有空餘的時間，學生因此放棄了閱讀課外書籍。不知道應該讀什麼書也是所有大學生在大學學習過程中的普遍問題，大學生活是忙碌而又新鮮的，許多剛進校的大學生對生活、對學習有無比的困惑於迷茫。在大學學習過程中，很多同學對除了自己所學的專業知識以外，其他都一無所知。這是由於不少進入大學校園的學生並沒有從中學被動的、以考試為中心的學習模式中走出來，他們把讀書當成是專業學習之外的‘課外’的事情，缺乏閱讀興趣和主動獲取知識的意識。讀書因此具有了盲目性和功利性。還有一部分的同學選擇了想讀的書圖書館沒有，書本的價格比較昂貴，許多學生望而止步，承擔不了這麼昂貴的書費，因此也減少了閱讀量。閱讀是一種需要經年累月，日積月累慢慢積累起來的的行為活動，只有堅持不懈的閱讀並在閱讀中充滿思考，才會在閱讀上達到一定高度。

這天上午，我們來到了z市特殊學校，大門的旁側有一行樹，高大，挺拔，陽光被枝葉分割成了一點點破裂的光斑，彷彿是支離破碎的歲月，被人們所遺忘，紛亂地散落在樹蔭之下。我們行走在那些蒼翠得如同漫溢的湖水一樣的綠蔭之下，偶爾抬頭看看明亮細碎的陽光，臉上掛著的笑容甜美如幼童。我側身看看這裡的操場，儘管有不少的人在打籃球，但卻只聽見籃球落地瞬間發出的聲音，那清脆的聲音在空曠的操場上回蕩，迴盪。沒有歡呼，固然有幾分空虛，可卻讓我感受到一份心靈的靜謐。

我們來到了特殊學校的會議室，大家很快找到了位置並坐下來與特殊學校的學生交談，我坐下後，身邊的一位女生把一張紙遞給了我，而且用一種十分友善的眼神看著我微笑，我輕輕地接過了她手上的紙，只見潔白的紙張上寫著：你好，我叫小娟，很高興認識你。於是就在這張紙上，我和她開心地聊了起來。說真的，其實與我交談的人不少，可是，我真正願意去愛——是指真正敞開自己的靈魂去接納的另一個靈魂的愛——的人汲取的少，然而我卻會對眼前這位誠懇但才認識不過20分鐘的女孩有好感，這的確夠奇怪的。從她口中得知她失聰並且失聲了，為此我一直很小心翼翼地寫著每句話，因為我清楚地知道，有缺陷的她對“聽”“說”之類的話題何等的敏感，她彷彿是顆柔弱的含羞草，一點微不足道的衝擊對他們而言都好比雷霆萬鈞，因為我在她眼中找到了一縷憂傷，或許在她心中有一種隱約而細膩持久的疼痛，如同用很薄很薄的刀片在面板上劃出一道道血痕。但我細看後，竟發現在她的憂傷後有一絲希望正在發亮，這是一種永不言棄的信念！

向小娟告別後，我們又去了失明學生的教室參觀，在走廊上有一個小女孩，她很可愛，只是她的眼球上，沒有瞳孔。在她精緻的臉龐上，那如月光般皎潔的眼球是那麼刺眼，如同一幅細膩的銀灰色素描上突然被擦出了一大塊突兀的純白，看著讓人痛心。可她卻驚人地樂觀，為我們唱了好幾首歌，我心中的欽佩之情和羨慕之情油然而生。欽佩，是因為我敬佩她可以如此開朗地面對殘酷的人生，假若是我，我必定會被“失聰”這個枷鎖所束縛，無法掙扎，被“失明”這個水牢所囚禁，無法逃脫；羨慕，則是由於她的思想多麼天真無邪，在她心中，幸福正是這麼簡單而透明，諷刺的是，社會中的一些人一輩子求名逐利，陷入流光溢彩紅塵萬丈的城市裡，被自己的慾望所吞噬，結果離幸福愈來愈遠。

在離開的路上，我選擇了沉默，一直仰望著蒼藍的天壁，任憑碎銀般的陽光如揚花落滿肩頭，心頭泛起陣陣漣漪，這種感覺，蒼白無力的文字，無法表達。

社會實踐調查是學員從有困境的學習走向沒有困境的學習企業的第一步，更是學員認識社會、觀察社會、瞭解社會的必經之路，是提高學員的專業技能和工作適應能力的重要手段。我積極地聯絡了三、四個企業，最終選定到懷來奧潤玻璃製品有限公司進行財務會計等方面的實踐調查。

一、 公司概況

在與該公司領導交談時，基本瞭解了公司的概況。該公司是20xx年3月份建立，位於京張公路南6公里新官廳村，佔地面積13320平方米。註冊資金350萬，法人代表施正青，主要生產玻璃花瓶、水杯、酒杯等玻璃器皿。產品樣式多達1200多種，是河北省玻璃製品有名的廠家。近幾年來，公司通過強化內部管理，狠抓技術革新，開拓國外市場，銷售到日本、澳大利亞、韓國、加拿大等國家和地區，公司取得了較好的銷售業績和利潤。

二、 具體情況

我對公司進行了更深一步的瞭解。玻璃製品在全國近千家市場的需求由實用型逐步向審美型轉變，由吹制產品逐步走向壓制產品。玻璃製品必須有超前認識，否則就落後於顧客的需求，就會導致跟著市場跑，必須做到隨著人民生活逐步提高的觀念去生產新型產品，異型產品，是企業的不敗之路。

我認真、仔細地瞭解日常財務操作的全過程。我親手幫助出納人員做一些我能做的事，學習如何開具支票等票據、如何根據原如憑證編制記帳憑證、登記現金、銀行日記帳、月底如何根據銀行對帳單與帳戶核對，向主管會計學習財務報表的編制和財務分析，學習了很多我原來不懂的東西。近幾年來，該公司通過穩步發展度過了物價猛漲這一關，雖然公司效益不太可觀，但社會效益極大。經調查，公司擁有300多名職工，每月工資發放30多萬元。公司是怎樣走過來的呢？主要有3個方面。

1．根據技術革新，20xx年公司聘請了3名玻璃製品工程師，組成了技術革新小組，盡一年時間開發產品10多項，有5項已打入市場，從利潤表反映，20xx年底完成利潤800000元，比上年多了200000元，增長幅度25%。根據資產負債表的反映，滾動資產大幅增加，主要是貨款和其它應收款增加。庫存產品積壓比上年度減少。

2．開拓國際市場，20xx年新增加了澳大利亞新客戶，主要客戶信譽高，每次貨款都能按時回籠，此款解決了流動資金這個大問題，為再生產奠定了基礎。

3．嚴格控制費用支出。各車間、各工序都制定了開支預算、節約有目標的制度，20xx年生產費用為9600000元，比上年度減少500000元，嚴格控制在公司制定的費用支出的比例中。我在考查中還學習和了解了公司的有關財務制度，對財務人員的崗位職責有了更深更具體的認識。出納的主要職責包括做好公司現金、票據及銀行存款的保管，出納作記錄，建立現金日記帳，、銀行存款日記帳、稽核現金收付單據、積極配合公司開戶銀行做好對帳、報帳工作，協助主辦會計做好各種財務工作，完成總經理及主管經理交辦的各項工作。主管財務經理主要職責包括定期核算全公司的經濟財務狀況，組織編制和稽核會計統報表，按上級規定時限及時組織編制財務各項預算和結算。及時向各級領導提供真實的會計核算資料，管理好資金的出入，及時做好資金回籠，準時進帳，存款保證開支合理供給等工作。

三、 公司在財務管理方面的主要成果及經驗

（一）從會計基礎工作做起。會計核算、會計監督、會計預算等各方面走向規範化、制度化、標準化，公司根據行業會計制度和會計準則統一制定了會計憑證，對財務票據實行專人管理。

（二）建立了成本費用

明細分類目錄，公司20xx年建廠至今已6年，公司能積極適應和解決人員流動、變更勞動力及技術人員的變動，採取各種措施，保證了生產的執行。註冊資金變動和行業會計準則的要求，結合本公司的情況對分類目錄進行歸集。

（三）完善了會計報表的編制和管理制度。編制的會計報表符合各級領導的需要，保證了公司領導內部管理的需要，並按月、季、年提供財務報表資料和財務報告分析，給董事會、總經理決策提供了強有力的依據。會計、出納履行了各自的職能。

（四）完善財務預算制度，提高資金利用率。公司各部門實行用預算管理，並報總經理批閱，加強會計監督，合理安排資金，提高資金利用率，有利地控制和杜絕了一切不合理的開支，達到降費用增利潤，各項開支預算制度的實施也促進了財務工作制度化。

四、對公司財務管理方面的不足及建議

（一）公司內部管理的報告內容不完善，細節問題有遺漏。

（二）公司成本核算，在生產費用上還存在不足之處，尤其是消費部分。

（三）資金管理體系有待進一步加強科學化貨幣回籠及支出存在不及時現象。

（四）利用電算化管理，提高電算化管理水平是今後財務努力的方面。

五、經調查對公司財務管理方面提出的建議：

（一）財務人員應綜合運用書面、口頭形式及電子形式的會計報告，向公司管理層報告有全域性性、專題性、分析性的資訊。管理者應能充分理解和有效運用報告形式，重要財會的報告，根據報告採取對策。

（二）加強資金管理。為了獎金停滯，使所有的資金形成全力，及時追外債，及時辦理貸款利息手續，對外欠多年的貨款採取特殊的辦法解決，時間越長，貨款越難追回。

（三）公司要做到人人關心成本管理。對做出成績的給予獎勵，嚴格控制各環節的成本核算，並建立考核制度，將目標成本層層分解到各部門。

（四）財會充分利用管理資訊網路。形成從售前管理，售後服務，成本核算，資金管理各類管理一體化，不斷提高公司整體管理水平。

六、通過社會實踐調查的收穫和體會

我這次在懷來奧潤玻璃製品有限公司實踐調查後，深深地體會到，我們學到的理論與實踐中調查的具體事情還是有差別的。有很多地方是整學，另操作，實踐是無課本的大學校在實踐中要學到很多課本中沒有的東西。在調查這段時間裡，我不懂就問，虛心學習，學會了日常財務工作的一般流程。在與各層領導交往中，學習了一些處人事宜，鍛鍊我的社會知識，深刻地體會到走向社會是多麼不容易的一件事情。但我深深的知道，做實踐調查才是兒童學走路的第一步，我有決心、信心把所學到的知識通過到社會中實踐再深造，為社會更好的服務。