體育設施建設情況的調研報告範文

在經濟飛速發展的今天，報告有著舉足輕重的地位，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。那麼你真正懂得怎麼寫好報告嗎？下面是小編幫大家整理的體育設施建設情況的調研報告範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

體育設施建設情況的調研報告範文1

為了切實抓好我市青少年體育工作，進一步優化青少年學習體育的環境，更好地為全市體育發展提供人才保障，按照xx市學習實踐科學發展觀工作會議的發言精神，廣泛開展調查研究的工作部署，對全市青少年體育工作建設情況進行了專題調研。

1、履行職責，發揮優勢，做好保障。

一、加強青少年體育工作，是堅持科學發展、推動社會和諧的必然要求，是實施全民健身計劃、增強全民健康素質的重要舉措，也是培養優秀體育後備人才、推進體育強市建設的迫切需要。培養下一代青少年是我們的重要任務，是義不容辭、責無旁貸的。我們一定要按照市政府的要求，充分認識做好青少年的工作，切實把青少年體育工作抓出成效。

二、為了完善加強青少年體育工作做好保障機制，體育部門一定要為學校體育工作提供自己豐富的工作經驗，組織優秀教練員、運動員、社會體育指導員深入學校指導課餘活動、運動訓練、體育競賽或推廣特色體育專案，幫助指導學生掌握基本體育知識和運動技能、提高運動成績。三、把學校體育科研列入體育科研重點，鼓勵學校教師進行青少年運動專案、組織形式、課餘訓練等研究。組織體質監測進校園，配合教育等部門推行的《國家學生體質健康標準》測試報告制度和新生入學體質健康測試製度。幫助並指導學校建立和完善體質測試站，為學生提供規範、科學、方便的體質測試條件。

2、拓寬選才渠道，加大培養力度。

一是要積極拓寬後備人才選、育渠道，做好相關部門組織後備人才培育，落實各類後備人才的培育，積極挖掘周圍大環境的人才資源，進一步抓好在校學生的教育和訓練工作。二是建立和完善以體育管理部門為主導，各中國小校單位投入、社會企業或個人捐資、捐助為補充的多層次、多渠道的後備人才培養機制，實現人才培養主體多樣化和系統化，促進人才投資與回報的良性迴圈。

要積極爭取省、市對我市教育和後備人才培訓的資金投入及政策上的幫助；鼓勵省內外高水平運動隊或團體來我市舉辦各類體育教育培訓班，興辦各種層次的.教育實體；要積極發揮市後備人才培養的政策作用，讓其成為後備人才培養的“催促劑”。

三是建立健全後備人才培訓體制。一定要完善辦學辦隊體制，鼓勵重點中國小與業餘體校聯合辦學，調動各方面積極性切實解決好業餘訓練招生難的問題，堅持“點面結合”原則，突出我市人才“緊缺急需”的重點，採取送出去、帶回來的培養辦法，選送有潛質的現有後備人才到其他高水平運動隊進行訓練對這些隊員進行系統訓練、指導，加快成績和專業技術水平的提高，切實解決我市後備人才整體運動水平不高的一個局面。

3、改善體育環境，開展體育活動。

一、體育場地設施是青少年參加體育活動的基本條件。身體素質是人們在先天的基礎上並在後天生活勞動中發展起來的，所以任何人都具有一定的身體素質，只是各人程度不同而已。而如果沒有相應的配套體育設施，即使有再好的身體素質也得不到鍛鍊。對於市重點中學在體育設施上要加以改善在資金上也可以通過各種渠道支援。

二、加大體育部門場館想學校開放力度。城鄉公共體育設施建設規劃要充分考慮青少年體育鍛煉需要，應有適合青少年運動的器材和專門場地。

體育系統所屬公益性體育設施要為學校開展課外體育活動、體育訓練提供方便，並逐步免場地費用，優先向學校開放，經營性體育設施要向青少年學生優惠開放。同時要做好管理、安全和維護等工作。

三、要提高體育場館的使用效率。體育部門場館向學校開放的、要結合學生體育活動和業餘訓練的時間。體育系統的場館設施和器材可以與學校共享，或共創青少年體育俱樂部，為學生免費或優惠提供。學校舉辦春秋季運動會或開展大型文體活動，可以優惠使用體育部門的體育場地，提高體育場館使用效率。

我們要認真貫徹落實中央、省、市檔案精神，在市委市政府的堅強領導下和教育部門一起，為加強我市青少年體育工作，增強青少年體質而努力奮鬥。

體育設施建設情況的調研報告範文2

近年來，我市在開展學校體育、衛生與藝術教育工作中，以學校體育衛生工作的兩個《條例》和《藝術教育工作規程》為依據，依法治教，強化管理，狠抓兩課兩操兩活動，積極推行新課標，組織新課標調研。順利地完成了每年工作任務，也取得了一定的成績。但自“一費制”實施後，力感這方面的工作困難重重，難於開展，矛盾越來越多，形勢不容樂觀。基本情況如下：

一、學校體育

(一)、形勢與現狀

1、片面追求升學率、重視文化課。部分學校領導對體育認識不足，重視不夠，“健康第一”的指導思想未能真正落實到師生中去。家長也不贊成子女參加體育訓練和比賽，怕影響學習成績，課餘訓練面臨挑戰。

2、全市各級各類學校體育領導機構健全，各校成立有體育科組，各校分別由一名副校長主管體育工作。

3、《體育與健康》新課程標準城區中國小可以實施，農村中國小因場地器材緊缺，教師少、班多、班額大等原因難以施行。全市各中國小基本保證學生每天有一小時的體育活動。

4、“一費制”後，教育局及中心學校不再統籌經費，當地財政也缺乏支援。學校負債多，基本的體育裝置和體育競賽經費被削減，不能確保每年舉辦一次大型的全市綜合性運動會，對市級、省級的單項比賽更是無能為力，極大地制約了群眾性體育運動的開展。選拔體育拔尖人才則無從入手，以競賽促發展，以競賽促提高將成為一句空話。

5、全市中國小體育場地、器材配備嚴重不均勻，省一級學校和城區學校場地器材配備基本達到配備標準，農村中國小場地器材的配備器材嚴重不足，嚴重影響學校體育教學和體育活動的'開展，無法適應新時期及新課標的要求。

6、體育課、訓練和競賽給運動員帶來的傷病和安全保險責任等問題未能得到很好解決。

(二)、建議

1、上級要出臺相關檔案，明確規定每期每生應有多少體育經費，做到專款專用，縣（市）級各項比賽也應設立專項經費。

2、建議省教育廳出臺檔案，規範全省中國小體育教師的特殊津貼，落實體育教師的運動服裝費和每年6個月的清涼飲料費（每月30元）。

3、省教育廳要加大對經濟欠發達地區中國小體育場地、器材建設經費的扶持力度，改善農村中國小的場地、器材建設。

二、學校衛生與健康教育

(一)、形勢與現狀

1、各中國小設有學校衛生安全工作領導小組，建立校長為第一責任人的工作責任制，傳染病和食物中毒報告有專人負責。學校食堂管理制度完善，按上級有關檔案精神，各級教育行政部門與各級各類學校簽訂有《學校飯堂食品安全責任書》。

2、學校衛生人員嚴重緊乏，全市只有467位專職校醫，絕大部分的學校沒有校醫，與每600名學生配備1位專職校醫的差距很大。民辦中國小校與民辦職業教育學校的情況則更差，絕大部分的民辦學校沒有校醫。衛生人員學歷偏低，健康教育師資薄弱，健康教育課程多為體育教師或班主任兼任。

3、我市中國小衛生保健所在機構改革中被轍銷（目前正爭取恢復建制），但仍保留有醫療機構執業許可證。6個縣（市、區）只有4間中國小衛生保健所，而且都未取得醫療機構執業許可證，所有學校都未有醫療機構執業許可證。

4、由於學校經費緊缺，投入衛生建設經費少，衛生器材緊張,達標率偏低，全面開展學生體質健康監測工作受到制約。

5、學校學生食堂硬體建設有待進一步加強，仍然有個別學校的學生食堂由於硬體建設不符合衛生標準，未能領到衛生許可證。

(二)、建議

1、教育行政部門要想辦法讓政府及有關部門要真正重視學校衛生工作，教育廳應聯合人事廳、衛生廳、財政廳等有關部門出臺相關法規，明確規定區域性中國小衛生保健機構設定及編制配備方案與學校衛生專業人員的配備方案，應做到有法可依，而不是隻發幾個檔案，執行起來力度不夠。

2、省教育廳要加大對經濟欠發達地區學校衛生經費的扶持力度，幫助解決學校衛生器材緊缺及學校衛生保健人員的待遇得不到落實的現狀。

3、建議上級要加強衛生人員及健康教育師資培訓工作，使衛生人員及健康教育教師的繼續教育常規化。

三、學校藝術教育

(一)、形勢與現狀

1、全市各校建立有藝術教育工作領導小組，由一名副校長親抓。

2、藝術教育師資配備緊缺，全市近2230間學校，只有專職藝術教師1535人。有少部分為不受過專業訓練的兼職教師，且較集中在城區及周邊學校和鎮區中心的學校。部分邊遠農村學校則沒有專業的藝術人才。藝術硬體建設跟不上，人才欠缺，要很好開展藝術教育難度很大。

3、藝術教育的器材配備嚴重不足，農村中國小接近空白，全市近2230間學校只有舞蹈室1081所，畫室1003所。

4、藝術教師構成不合理，師資缺口大，學歷偏低。主要原因是人事部門欠考慮學校師資需求，招考教師也欠()考慮學校科目設定所需，造成個別專業畢業生迴流太少和學校教師超編，且學科教師不全，嚴重地制約了學校藝術教學的發展。

(二)、建議

1、增加大對經濟欠發達地區學校藝術教育經費的扶持力度。

2、加強對藝術教師的培訓和指導。

3、因“一費制”和農村減免學費的政策出臺，學校教學經費必將出現嚴重短缺，今後不宜開展全省性綜合性藝術活動。

體育設施建設情況的調研報告範文3

一、實踐背景

隨著我縣經濟建設日益加快，人們生活水平日漸提高，為了滿足居民對精神生活的要求，阜陽市體育局通過積極爭取，現在在太和縣多個公共場所安裝了各式各樣的體育設施，並大力支援發展學校體育。這樣豐富了人民的業餘生活增加了人們身體素質，給大眾體育的發展提供了良好的支援。

然而，學校體育是否真正抓起，社會體育設施分佈是否合理，設施是否完善受到了人們的關注，隨之產生的許多問題有待解決。比如：學校剝奪學生享有充分體育運動時間的權利，公共場所體育器械壞了是否有人修理；器械老化而產生了意外事故，這該由誰來負責等。為此，我在縣內做了一系列有關調查。

二、正文

（一）大眾體育發展現狀

目前我縣大眾體育取得相對較好的發展。我縣為貫徹落實國務院《全民健身條例》、《全民健身條例》和安徽省人民政府《安徽省全民健身實施計劃》，根據有關的規定和要求，按照“堅持標準，結合生情，突出重點，務實創新”的原則，制定相應的體育發展方案。

在現在看來，近年來逐漸發展起來的健身館便是一個好的現象。另外，我縣還進行了“雪炭工程”全民健身館奠基儀式。中國體育彩票“雪炭工程”是國家體育總局為滿足“老、少、邊、窮”地區日益增長的體育健身需求，利用彩票公益金在全國範圍內援建綜合性公共體育設施的活動。我縣“雪炭工程”全民健身館工程總投資1060多萬元，佔地面積3612平方米，建築面積6242平方米。專案建成後，將為全縣開展體育競賽、訓練和群眾體育活動提供良好的環境，在推進體育社會化、促進體育產業化發展、完善城市功能、提高人民身體素質等方面發揮積極作用。

如今開工建設的“雪炭工程”全民健身館以及在我縣舉行的`一系列學生體育比賽活動，都是我縣對體育事業高度重視的充分體現。希望我縣以“雪炭工程”全民健身館開工建設為契機，進一步貫徹落實好《條例》和《計劃》，不斷推動我縣全民健身活動蓬勃開展。

雖然我縣體育發展小有成就，但其中的不足還是相當的明顯。首先，受制於我縣規模，我現如今只有大小5個全民健身點，健身俱樂部也相對較少，能夠提供給居民安全專業的訓練場的還在少數，地點的分配也不夠協調，小區的體育設施也不夠齊全。其次，在一些廣場的體育健身設施，由於過多的受人“光顧”，很多已經破敗不堪。有的雖然並未全損，但也是鏽跡斑斑。然而問題在於，這些體育設施並沒有專門的人員來維修和管理。再次，在一些居民區的體育設施已經被居民開發出了另一種用途，跟多的人用這些體育器材來當晾衣架，這不僅妨礙了人們的體育健身，還對市容有一定影響。

除此之外，學校體育的發展也有待改善。本地學風以應試教育最為嚴重，學校對學生的學習生活管理相當嚴格，因此，學生體育運動時間不足的現象普遍存在。另外，學校體育老師的選拔也應更加註重老師的體育素質與人文素質。

(二)體育產業發展

體育產業作為新興的產業門類，在我縣各級政府的重視支援下，經過各個方面的共同努力，尤其是全市、縣體育系統的努力工作，我省體育產業有了長足的發展。從經營單位數看，體育用品批發和零售單位數已經有了明顯增多。從經營產品上看，體育用品專營製造業主要以生產健身器材產品為主，體育用品專營批發和零售業主要以銷售球類產品、體育器材、運動服裝和運動鞋為主。

從體育產業發展情況看，近年來有了新的發展，取得了一定成績，但與體育產業發展好的地區相比，差距還十分明顯。總體來說，我縣體育產業自身的價值潛力和優勢尚未充分發揮，支柱產業尚未形成，產業系統化一體化的發展還有待加強，我縣體育產業的發展還遠遠不能適應目前社會經濟迅速發展的需要。

除了生產製造業，以個體經營為主的體育運動服務業也推動

了體育產業的發展。但是，就我縣的社會或個體體育服務設施而言，多數屬於個體經營，其場地設施比較簡陋，經營的規模普遍很小，且大多集中在棋牌、檯球、少兒武術訓練等幾個專案，真正有特點、有特色的體育經營專案，高檔次的體育健身消費場所不多，經營的效益也不顯著。體育系統目前擁有的場地設施、專門技術人才優勢也不顯著，由於機制不活，經營管理的市場化程度也比較低，其優勢未能充分發揮，所以說我縣體育產業的現狀還不能滿足人民群眾日益增長的健身需求。

三、實踐總結

通過這次系統調查，我縣的未來體育發展是值得期待的。但是，在發展過程中遇到的問題依舊突出。隨著我縣經濟的逐步發展，社群越來越顯示出在社會生活多方面的重要性，而社群體育是大眾體育的一個重要組成部分，是落實全民健身計劃的基本途徑。社群體育和發展程度在某種意義上反映了大眾體育發展的程度。但是社群體育現象的出現在我國畢竟時間較短，大部份社群體育處於自發管理狀態。社群體育的管理體制與機制的不完善、體育設施的缺乏、政府關注對較少等。因此，在未來發展中我們必須注重加快社群體育的發展步伐，藉此來推動大眾體育的發展。對於發展體育產業，關鍵是要把本地市場培育好。拓展體育產業的新領域，關鍵是要把發展的專案選擇好。首先要著力把健身娛樂市場和競賽表演市場作為體育產業的核心市場來培育，藉此來動居民體育消費帶動發展。另外，政府通過巨集觀調控，調整產業中體育產業的比重，也是推動體育產業發展的重要途徑。我縣的體育發展尚處於發展階段，要走的路還很長。

體育設施建設情況的調研報告範文4

按照20xx年沙市區教育局基礎教育工作要點的檔案和部署，20xx年xx月xx日，在夏科長和莊科長的帶領下，圓滿地完成對沙市區實小、沙市區實驗中學等8所中國小體育常規管理的調研及考核打分。

在這次檢查中，各校都能以教育部制定的《學校體育工作條例》和《中國小體育工作評估辦法》為依據，各學校體育管理的政策規章和督導評價機制基本健全，學校體育課程普遍開齊開足，學生體育鍛煉時間得到保證，學校場地設施明顯改善，學生體質監測制度逐步完善。所到的8個學校（沙市區實驗國小、沙市張家三巷國小、岑河鎮岑河國小、關沮鎮關沮一小、沙市區實驗中學、沙市區觀音鎮觀音中學、沙市十六中和沙市特殊學校），都能將下發的沙市區中國小體育常規考核量化表，按照組織管理、教育教學、條件保障、學生體質、中心工作和加分六大塊C級45條進行整理材料和自評打分。下面就六點加以說明：

第一 各校都很重視、成立了學校體育領導小組，制定了20xx年體育工作計劃和各種相關的制度，包括意外傷害應急機制、陽光體育工作方案、國家學生體質健康測試的方案和措施，而且有職責分工、過程或測試，原始記錄，聽課筆記和今後努力的方向。

第二 依據體育與課程標準為目標，落實國家課程計劃、開齊開足課程內容，面向全體學生，認真組織好體育教學。各校還利用自身優勢，充分挖掘校本研究，開發校本教材。 如實中以田徑、足球為主；張三小以乒乓球為依託；岑小以跳繩、抖空竹，關小以民間體育踢毽、滾鐵環，十六中、觀中和特校以籃球等創辦本校的特色，各校一把手和分管校長親自聽課，確保教學秩序正常化，全面提高素質教育。

第三 堅持面向全體學生進行詩意大課間的'開展。檢查中、岑河國小展示的是跑操、跳繩、空竹的形式多樣的大課間文化；關一小展示的是全市即將推行的第九套廣播體操和跑操，還有結合農村特點的滾鐵環、踢毽子、跳房子和踢足球遊戲，可謂形式多樣；觀中的籃球、跑操，實中的跑操（因天氣原因、沒有展示）和特校通過視訊看到的籃球、跑操及其他活動的展示。

第四 堅持長期運動隊訓練。在檢查過程中，多數學校能夠堅持體育運動隊訓練，提高學生競技水平。在這裡實中、實小和張三能長期做到。實中在今年的市足球聯賽、田徑運動會代表沙市取得了優異成績；實小在田徑上也是如此；觀中、十六中和關一能在比賽前組隊堅持訓練；特校在今年，也參加了特奧會等比賽，並取得優異成績。

第五 條件保障是根本。在檢查過程中，學校都能加大體育投入力度，推進學校場地建設，明顯改善體育設施條件和辦公環境。（如岑小、觀中、實小、實中和特校。）各校同時注重教師參加培訓，繼續教育，為我們的體育教學、組織管理提供強有力的保證。

第五 本年度全區繼續加大力度做好了《國家學生體質資料上報》工作。檢查過程中，八所學校都能結合實際都制定了上報方案包括測試專案、測試時間、測試人員、上報統計、動態分析一系列措施。既做到了規定時間內上報國家體質資料庫、又按要求對測試進行了統計、分析，圓滿完成湖北省交給我們的任務。尤其是實驗中學，做到了學生每人在國中階段各年級的成績狀況表，其他學校分別做到了學生有身體形態分析表、素質測試合格表。成績評分表。在我們複查中，絕大學校資料真實、可信，儘管少數學校資料又差異，但表現在操作上或儀器上有差別。

第六、我們的中心工作。檢查中發現，各校很樂意參加區組織的體育競賽，在八所學校中，每校至少參加了全區xx項體育競賽。全部參加的有實中、實小、觀中；參加三項的為張三、關一和十六中。

檢查過程中，我們發現：

xx、各學校體育工作常規管理，注重過程化，事務管理越來越精細化。建議各校是否考慮應儘快成立學校體衛處（或體衛部），尤其是首批和即將成為校園足球的學校成立足球辦公室、規劃未來三年計劃、上好每一節足球課，以足球為抓手，全面提高青少年學生身體素質。

2、隨著今後幾年，學校體育教師老齡化越來越突出，有些體育老師走向領導崗位、足球進課堂等促就體育專業教師整體差編 ，需要大量教師充實我們的體育教師隊伍來。

3、競賽專案較多，爭取少而精，合理安排比賽專案，讓大家都有認同感。

4、落實體育教師待遇 ： 主要表現在每年體育服裝費用要落實；大課間、賽事安排、體質測試上報統計包括 8小時之外訓練、課外組織學生帶隊或比賽等，要算工作量 。

體育設施建設情況的調研報告範文5

一、我縣農村學校體育現狀

（一）、農村學校體育設施現狀。

1、體育場地不足。調查顯示，有70%的學校體育場地未達到1994年省教委制定的《城鎮普通中國小建校標準》，甚至有少數學校基本上就沒有運動場或者活動場所，有些學校即使有，也只是些簡易的運動場所，導致很多學校開設的體育課教學質量不高，開課時數不足，或者只在有限的幾個年級開設體育課，象徵性的表示學校開設了體育課。

2、體育器材短缺。根據調查，有30%的學校體育器材基本達標（指能基本滿足大綱必修教材的需要），65%的學校體育器材缺少，5%的學校幾乎沒有體育器材，而且校與校之間的差距較大，同時，現有體育器材大部分陳舊、破損，其原因為保管不善，修理不及時，這為正常的體育教學埋下了安全隱患，由於受體育器材短缺的限制，有近30%的學校體育教學無法正常進行。

（二）、農村學校師資隊伍建設現狀

1、專業教師短缺。從調查情況看，有近40%的學校專業教師短缺，10%的學校無專業體育教師，現有體育教師中具有本科學歷（不包括自考、函授畢業生）的僅佔37%。

2、體育教師年齡結構、學歷結構不合理。調查顯示，有73%的農村學校體育教師隊伍年齡結構不合理，無法形成梯隊建設，有38%學校的體育教師學歷結構不合理，不能適應國家教育部對學校教師學歷要求。年齡結構和學歷結構的不合理勢必影響學校體育工作持續、穩定開展。

3、師資培訓意識淡薄。通過調查，大部分學校都未能制定詳細的`師資培訓計劃，也未能認真組織體育教師開展各種各樣形式的培訓活動，致使大部分體育教師的知識、技能及思想意識停留在一個較低水平。這是造成農村學校體育教師思想觀念落後，創新意識不強，難以適應素質教育改革的重要因素之一。

二、影響農村學校體育活動開展的主要原因

1、少數學校領導對體育工作的重要意義缺乏認識，認為農村孩子身體好，不用參加體育鍛煉，開不開體育課無所謂。而主管部門領導在檢查、督導學校工作時沒把體育工作放到應有位置來看待。由於工作上不重視，加上對學校體育設施等要求未做硬性規定，即使體育設施達不到要求，驗收也能合格通過，使學校領導對體育工作不重視。

2、體育經費嚴重短缺。由於我縣經濟發展滯後，財政支援乏力，制約了學校的發展，學校因經費困難不能對體育進行投資。

3、體育專業教師缺乏，思想不穩定。正規體育院校、系畢業的大學本科生，受諸多因素影響，千方百計想辦法不到農村學校任教，致使學校體育教師短缺，近30%的學校專業體育教師嚴重缺乏，只能用其它學科教師兼任或自行培養的自考生或函授生，影響了教學質量的提高，由於學校不重視，加上經費短缺，部分體育教師思想不穩定，從事第二職業或對本職工作不認真對待。

4、缺乏激勵機制。對執行《標準》好的學校及體育教師個人，沒有配套的激勵機制，積極性得不到充分調動。

5、群眾體育工作發展不普及。農村群眾體育工作發展受各種因素影響，一直開展不利，無其是農村對體育工作認識不正確，認為勞動是最好的體育活動，開展群眾體育活動沒有用。正是這種錯誤認識，導致學校對體育工作重視不夠，學生對體育活動熱情不高。

三、發展對策

1、解放思想，多方籌集體育資金。根據《學校體育工作條例》的要求，採取政府撥款，學校投入，社會贊助等方法，確保體育工作的開展，不斷提高學生身體素質。

2、積極營造良好的體育工作氛圍。各級政府和學校領導要認真對待體育工作，吸引廣大體育專業院校、系的畢業生到農村學校工作，並積極為他們施展才能創造條件，使他們安心在學校開展工作。

3、挖掘地方特色教材，重視表彰先進典型。農村學校應根據本地實際情況，充分挖掘具有濃厚地方特色的民間體育專案，形成有農村特色的地方教材並自制器材。對自制體育器材工作有特色的學校、個人，應給予表彰獎勵並大力推廣經驗，在每年舉行的學校運動會上，應充分安排這些本地特色體育專案，推動體育工作全面開展。

4、積極開展互助活動。通過政府及教育行政主管部門的支援，使城、鎮辦學條件好的學校與農村學校結成對子，改進農村學校體育工作，以滿足學校體育改革和發展的需要。

體育設施建設情況的調研報告範文6

為掌握義務教育階段學校體育教學的實際情況，和學校體育課堂安全防護措施現狀，從而進一步發現問題，和解決問題，特開展此次調研活動。

一、調研目的調研報告

通過調研探索出一條符合義務教育階段學校實際情況的體育教學改革新途徑，讓學生綜合素質得到全面發展，促進學生健康成長，使中國小體育教學課堂安全防護再上新臺階。

二、調研方法

本次調研一是採用對學生及教師的問卷調查法，瞭解體育教學情況；

二是觀察法，即通過聽課、檢查教案、看設施建設、學校體育活動場地情況，並和體育教師交流，充分了解學校體育課堂安全防護措施現狀及關注情況。

三、調研範圍

本次調研，擬對義務教育階段學校的部分國中和國小生進行調研。

四、調研情況

本次調研共發放學生問卷120份，回收有效問卷115份，回收率95.8%，教師問卷30份，回收有效問卷28份，回收率93.3%；從調查問卷和觀察交流中可以看出學校體育教學的開展和學校體育課堂安全防護措施現狀中反映出來的問題。

從學生調查的資料看到，783.%的學生認為每週體育課節數達到課程標準要求，有21.7%學生反映出仍有個別體育課存在被擠佔現象。體育教學活動教學內容基本符合《體育與健康課程標準》的要求，將近七成學生上過籃球、排球、足球、田徑課，乒乓球等課程。學生對體育活動的'興趣比較濃厚，但存在對課外體育活動的組織監管力度不大，不能充分調動所有學生的積極性，以達到活動課預期的目的。國小體育活動場地不足，硬體設施不完全達標；體育教學課堂隨意性大，存在一些安全隱患。

五、現狀成因

1、片面追求升學率，只重視統考科目，忽視了體育教學。會考加試體育以後，體育課得到重視，但平時還是不夠重視，只是到了九年級，加強鍛鍊，突擊練習獲得高分，考完之後就束之高閣，甚至取消了體育課。

2、國小體育師資力量薄弱。由於師資力量薄弱，沒有專職體育教師，幾乎均為兼職；

教學中也只能給學生教教操，跑跑步，或者自由活動，久而久之，體育課成了玩耍課，到了期末，簡單的考一兩項，劃個分數，體育課就結束了。

3、體育場地及硬體設施不到位。屬於政府投資力度不夠，學校也沒有自身創收能力，體育教學成果很難展現出讓人矚目的成績，僅有的一部分教學經費也都會分配到以語、數、英等主要教學科目上，因此國小體育工作開展比較艱難。

4、安全問題擴大化。在學校常規管理中安全問題重於泰山，體育課安全問題也不能忽視，學生稍有運動損傷或出現不安全因素，家長就會把責任全部推向學校，推向體育教師，因此，有些運動專案如單槓、雙槓、足球、遠足等專案在學校不敢開展，造成體育課因噎廢食的現象。

六、措施對策

1、提高認識，更新觀念。充分認體育教學是學校教育的重要組成部分，明確學校教育的根本是讓學生健康成長的同時綜合素質得到全面發展。要意識到體育教學關乎全民素質的提高，民族振興和國家興亡。同時面臨會考體育改革，體育教學要按照《體育與健康課程標準》要求的內容實施教學，必須引起學校領導的高度重視。

2、舉辦短期或稍長時間的體育教師培訓班。安排年輕而且有體育基礎知識的教師參加，聘請省市體育專家前來授課，儘快打造一支具有專業素質和專業技能的體育教師隊伍，彌補國小體育教師缺編問題；

同時，對學校體育教師，提供外出學習的機會或對他們進行短期培訓，鼓勵自主研修，提高自己專業技能，從而成為一支業務素質精良的中學體育教師隊伍。

3、要求各校每學期對體育教學投資達到一定比例。每學期定時購置、更換數量達標的體育器材，給每學期一次運動會，每年兩季運動會，籃球賽、體操比賽、棋類比賽等活動分配足夠的經費；

按照《學校體育衛生工作條例》提高體育教師待遇，應當妥善解決體育教師的服裝費。

4、安全問題人人有責。體育教師抓好課堂組織管理，把安全意保護識滲透到生活和每一個教學環節中，儘量避免課堂上的運動損傷和不安全因素；

上級主管部門對學校評估不能安全問題一票否決，應查明造成不安全因素的多種原因；

學校組織教師、家長做好學生安全教育工作，建議家長購買簡單學生意外傷害險；

體育運動過程中運動損傷，意外傷害時有發生，不能把責任全部推向學校或體育教師，給體育教師一個大膽工作的寬鬆條件。

5、定期組織專業檢查。對各校體育教學情況定期進行督導檢查，及時通報檢查情況，發現問題，限期整改。成立體育組，定期開展教研活動，加強體育教學測評，每學年測評一次學校體育教學情況。

總之，學生健康成長是學校教育和體育教學的根本，是一項長效性工作，需要社會、學校、教師的共同努力，才能收到令人滿意的預期效果。

體育設施建設情況的調研報告範文7

一、我縣農村學校體育現狀

（一）、農村學校體育設施現狀。

1、體育場地不足。調查顯示，有70%的學校體育場地未達到1994年省教委制定的《城鎮普通中國小建校標準》，甚至有少數學校基本上就沒有運動場或者活動場所，有些學校即使有，也只是些簡易的運動場所，導致很多學校開設的體育課教學質量不高，開課時數不足，或者只在有限的幾個年級開設體育課，象徵性的表示學校開設了體育課。

2、體育器材短缺。根據調查，有30%的學校體育器材基本達標（指能基本滿足大綱必修教材的需要），65%的學校體育器材缺少，5%的學校幾乎沒有體育器材，而且校與校之間的差距較大，同時，現有體育器材大部分陳舊、破損，其原因為保管不善，修理不及時，這為正常的體育教學埋下了安全隱患，由於受體育器材短缺的限制，有近30%的學校體育教學無法正常進行。

（二）、農村學校師資隊伍建設現狀

1、專業教師短缺。從調查情況看，有近40%的'學校專業教師短缺，10%的學校無專業體育教師，現有體育教師中具有本科學歷（不包括自考、函授畢業生）的僅佔37%。

2、體育教師年齡結構、學歷結構不合理。調查顯示，有73%的農村學校體育教師隊伍年齡結構不合理，無法形成梯隊建設，有38%學校的體育教師學歷結構不合理，不能適應國家教育部對學校教師學歷要求。年齡結構和學歷結構的不合理勢必影響學校體育工作持續、穩定開展。

3、師資培訓意識淡薄。通過調查，大部分學校都未能制定詳細的師資培訓計劃，也未能認真組織體育教師開展各種各樣形式的培訓活動，致使大部分體育教師的知識、技能及思想意識停留在一個較低水平。這是造成農村學校體育教師思想觀念落後，創新意識不強，難以適應素質教育改革的重要因素之一。

二、影響農村學校體育活動開展的主要原因

1、少數學校領導對體育工作的重要意義缺乏認識，認為農村孩子身體好，不用參加體育鍛煉，開不開體育課無所謂。而主管部門領導在檢查、督導學校工作時沒把體育工作放到應有位置來看待。由於工作上不重視，加上對學校體育設施等要求未做硬性規定，即使體育設施達不到要求，驗收也能合格通過，使學校領導對體育工作不重視。

2、體育經費嚴重短缺。由於我縣經濟發展滯後，財政支援乏力，制約了學校的發展，學校因經費困難不能對體育進行投資。

3、體育專業教師缺乏，思想不穩定。正規體育院校、系畢業的大學本科生，受諸多因素影響，千方百計想辦法不到農村學校任教，致使學校體育教師短缺，近30%的學校專業體育教師嚴重缺乏，只能用其它學科教師兼任或自行培養的自考生或函授生，影響了教學質量的提高，由於學校不重視，加上經費短缺，部分體育教師思想不穩定，從事第二職業或對本職工作不認真對待。

4、缺乏激勵機制。對執行《標準》好的學校及體育教師個人，沒有配套的激勵機制，積極性得不到充分調動。

5、群眾體育工作發展不普及。農村群眾體育工作發展受各種因素影響，一直開展不利，無其是農村對體育工作認識不正確，認為勞動是最好的體育活動，開展群眾體育活動沒有用。正是這種錯誤認識，導致學校對體育工作重視不夠，學生對體育活動熱情不高。

三、發展對策

1、解放思想，多方籌集體育資金。根據《學校體育工作條例》的要求，採取政府撥款，學校投入，社會贊助等方法，確保體育工作的開展，不斷提高學生身體素質。

2、積極營造良好的體育工作氛圍。各級政府和學校領導要認真對待體育工作，吸引廣大體育專業院校、系的畢業生到農村學校工作，並積極為他們施展才能創造條件，使他們安心在學校開展工作。

3、挖掘地方特色教材，重視表彰先進典型。農村學校應根據本地實際情況，充分挖掘具有濃厚地方特色的民間體育專案，形成有農村特色的地方教材並自制器材。對自制體育器材工作有特色的學校、個人，應給予表彰獎勵並大力推廣經驗，在每年舉行的學校運動會上，應充分安排這些本地特色體育專案，推動體育工作全面開展。

4、積極開展互助活動。通過政府及教育行政主管部門的支援，使城、鎮辦學條件好的學校與農村學校結成對子，改進農村學校體育工作，以滿足學校體育改革和發展的需要。