鄉村體育調研報告

我們眼下的社會，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有成文事後性的特點。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的鄉村體育調研報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

鄉村體育調研報告1

一、實踐背景

隨著我縣經濟建設日益加快，人們生活水平日漸提高，為了滿足居民對精神生活的要求，阜陽市體育局通過積極爭取，現在在太和縣多個公共場所安裝了各式各樣的體育設施，並大力支援發展學校體育。這樣豐富了人民的業餘生活增加了人們身體素質，給大眾體育的發展提供了良好的支援。

然而，學校體育是否真正抓起，社會體育設施分佈是否合理，設施是否完善受到了人們的關注，隨之產生的許多問題有待解決。比如：學校剝奪學生享有充分體育運動時間的權利，公共場所體育器械壞了是否有人修理；器械老化而產生了意外事故，這該由誰來負責等。為此，我在縣內做了一系列有關調查。

二、正文

（一）大眾體育發展現狀

目前我縣大眾體育取得相對較好的發展。我縣為貫徹落實國務院《全民健身條例》、《全民健身條例》和安徽省人民政府《安徽省全民健身實施計劃》，根據有關的規定和要求，按照“堅持標準，結合生情，突出重點，務實創新”的原則，制定相應的體育發展方案。

在現在看來，近年來逐漸發展起來的健身館便是一個好的現象。另外，我縣還進行了“雪炭工程”全民健身館奠基儀式。中國體育彩票“雪炭工程”是國家體育總局為滿足“老、少、邊、窮”地區日益增長的體育健身需求，利用彩票公益金在全國範圍內援建綜合性公共體育設施的活動。我縣“雪炭工程”全民健身館工程總投資1060多萬元，佔地面積3612平方米，建築面積6242平方米。專案建成後，將為全縣開展體育競賽、訓練和群眾體育活動提供良好的環境，在推進體育社會化、促進體育產業化發展、完善城市功能、提高人民身體素質等方面發揮積極作用。

如今開工建設的“雪炭工程”全民健身館以及在我縣舉行的一系列學生體育比賽活動，都是我縣對體育事業高度重視的充分體現。希望我縣以“雪炭工程”全民健身館開工建設為契機，進一步貫徹落實好《條例》和《計劃》，不斷推動我縣全民健身活動蓬勃開展。

雖然我縣體育發展小有成就，但其中的不足還是相當的明顯。首先，受制於我縣規模，我現如今只有大小5個全民健身點，健身俱樂部也相對較少，能夠提供給居民安全專業的訓練場的還在少數，地點的分配也不夠協調，小區的體育設施也不夠齊全。其次，在一些廣場的體育健身設施，由於過多的受人“光顧”，很多已經破敗不堪。有的雖然並未全損，但也是鏽跡斑斑。然而問題在於，這些體育設施並沒有專門的人員來維修和管理。再次，在一些居民區的體育設施已經被居民開發出了另一種用途，跟多的人用這些體育器材來當晾衣架，這不僅妨礙了人們的體育健身，還對市容有一定影響。

除此之外，學校體育的發展也有待改善。本地學風以應試教育最為嚴重，學校對學生的學習生活管理相當嚴格，因此，學生體育運動時間不足的'現象普遍存在。另外，學校體育老師的選拔也應更加註重老師的體育素質與人文素質。

(二)體育產業發展

體育產業作為新興的產業門類，在我縣各級政府的重視支援下，經過各個方面的共同努力，尤其是全市、縣體育系統的努力工作，我省體育產業有了長足的發展。從經營單位數看，體育用品批發和零售單位數已經有了明顯增多。從經營產品上看，體育用品專營製造業主要以生產健身器材產品為主，體育用品專營批發和零售業主要以銷售球類產品、體育器材、運動服裝和運動鞋為主。

從體育產業發展情況看，近年來有了新的發展，取得了一定成績，但與體育產業發展好的地區相比，差距還十分明顯。總體來說，我縣體育產業自身的價值潛力和優勢尚未充分發揮，支柱產業尚未形成，產業系統化一體化的發展還有待加強，我縣體育產業的發展還遠遠不能適應目前社會經濟迅速發展的需要。

除了生產製造業，以個體經營為主的體育運動服務業也推動了體育產業的發展。但是，就我縣的社會或個體體育服務設施而言，多數屬於個體經營，其場地設施比較簡陋，經營的規模普遍很小，且大多集中在棋牌、檯球、少兒武術訓練等幾個專案，真正有特點、有特色的體育經營專案，高檔次的體育健身消費場所不多，經營的效益也不顯著。體育系統目前擁有的場地設施、專門技術人才優勢也不顯著，由於機制不活，經營管理的市場化程度也比較低，其優勢未能充分發揮，所以說我縣體育產業的現狀還不能滿足人民群眾日益增長的健身需求。

三、實踐總結

通過這次系統調查，我縣的未來體育發展是值得期待的。但是，在發展過程中遇到的問題依舊突出。隨著我縣經濟的逐步發展，社群越來越顯示出在社會生活多方面的重要性，而社群體育是大眾體育的一個重要組成部分，是落實全民健身計劃的基本途徑。社群體育和發展程度在某種意義上反映了大眾體育發展的程度。但是社群體育現象的出現在我國畢竟時間較短，大部份社群體育處於自發管理狀態。社群體育的管理體制與機制的不完善、體育設施的缺乏、政府關注對較少等。因此，在未來發展中我們必須注重加快社群體育的發展步伐，藉此來推動大眾體育的發展。對於發展體育產業，關鍵是要把本地市場培育好。拓展體育產業的新領域，關鍵是要把發展的專案選擇好。首先要著力把健身娛樂市場和競賽表演市場作為體育產業的核心市場來培育，藉此來動居民體育消費帶動發展。另外，政府通過巨集觀調控，調整產業中體育產業的比重，也是推動體育產業發展的重要途徑。我縣的體育發展尚處於發展階段，要走的路還很長。

鄉村體育調研報告2

為了更好地瞭解當前中職生對學校體育與健康課堂教學現狀的看法與需求，併為體育多樣化教學改革研究提供參考與依據，保證課題研究的順利進行，本課題設計了“關於中職生體育與健康課堂教學現狀調查問卷”，對福建省五所省屬中職院校進行隨機問卷調查，還對中職院校體育教師以及部分企業負責人進行現場訪談，現將相關問題展開分析。

一、調查內容

本次調查圍繞為在校中職生開設體育課的目的與意義、體育課程內容、教學方法與教學組織形式、教學評價、場地器材等問題進行展開。

二、調查方法

（一）問卷調查法

根據調查目的、任務，由課題組統一製作問卷，對福建省五所省屬中職院校部分學生展開問卷調查，問卷共設11道選擇題，共回收有效問卷468份。

（二）實地訪談法

通過對中職院校體育教師及部分企業負責人的訪談，瞭解中職院校體育與健康課堂教學現狀以及企業對人才的需求。

三、調研結果：整理統計分析資料

（一）企業需要員工具備的能力

通過與企業負責人交流了解到企業更需要員工具備團隊協作能力。而從問卷調查中發現，大部分學生認為體育課的主要目的是增強體質和掌握運動與健康的相關知識，體育課上培養的運動能力和溝通能力對今後就業更重要（如表1）。

（二）關於教學內容

調查問卷中列出了17項學校開設的體育課程內容，其中學生喜歡的專案中排名靠前的都為球類專案，52.78%的受訪學生對目前體育課程教學內容不感興趣，如圖1的統計結果。

（三）體育教師所採用的主要教學方法

48.93%的受訪學生認為是講解法和示範法，僅8.97%的受訪學生認為主要的教學方法有講解法、體驗法和合作法（如表2）。通過對部分中職院校體育教師的訪談發現，教師在課堂上主要採用的教學方法與學生問卷調查結果一致。

（四）對目前體育課堂內教學組織形式

對課堂教學組織形式，有10.68%的學生很不滿意，31.62%的學生不太滿意，22.44%的學生比較滿意。當前教學組織形式下僅有15.38%的學生有合作體驗（如表3），體育課的上課形式大多是學生在教師的指導和幫助下進行學習和活動（如表4）。

（五）評價方式單一

受訪的468名學生中的大部分學生認為課堂中的評價是單一的，只有教師評定（如圖2）。

（六）體育設施不足

對學校的場地、體育器材和設施能不能滿足體育活動需要的問題，40.38%的受訪學生認為不能。

四、調研結論及建議

（一）學校的教學目的與企業實際需要存在偏差

經過對企業負責人的訪談得知，企業更需要學生具備團隊協作能力。而大部分學生認為，體育教學中培養的運動能力和溝通能力對今後的就業更重要。長期以來，中職學校的體育教學沒有很好地結合職校特色、依據企業需求確定教學目的去培養人才。企業需要的是能勝任職業活動的主觀條件——綜合職業能力，它不是針對具體某一個職業技能、知識範疇的能力，而是主要包括四個方面：跨職業的專業能力、方法能力、社會能力、個人能力。中職體育多樣化教學在培養與提高中職生的方法能力、社會能力、個人能力三方面的綜合職業能力上有著尤其重要的作用。所謂方法能力是讓學生學會學習、創新的能力，包含分析與綜合能力、決策與遷移能力、資訊接受與處理能力等從事職業所需要的工作方法與學習方法方面的能力。社會能力主要是指一個人的團隊協作能力、人際交往和善於溝通的能力。個人能力是越來越受到全社會的尊重和讚賞的愛崗敬業、工作負責、注重細節的職業人格。

（二）體育教學內容比較單一

中職學校體育教學內容延續了中國小體育教學內容，以籃球、排球、足球、乒乓球和羽毛球等球類專案為主，學生對新興專案不瞭解。教師應拓展多元化教學內容，實現課堂教學效果最優化，加強教材建設，激發學生對體育鍛煉的熱情，培養學生終身體育的意識以及團隊協作等社會能力，根據企業需求的綜合職業能力來開展新興、拓展類專案，提高學生的上課興趣。

（三）體育教學方法單一，教學組織形式單調

當前，我國的職業教育正在迅猛發展，中職生是我國未來的`技術型人才，今後大多從事的是體力和腦力相結合的工作，企業既需要學生具有強健的體魄，也需要學生具有團隊協作能力、創新能力、解決實際問題的能力。但是中職體育教學通常延續中國小體育教學模式，以技能教學為主，採用教師講解、學生練習、教師糾錯的方式。這種教學方法過於單一，導致學生對體育學習和運動的興趣變得越來越低，而且沒有充分考慮企業的用人需求。因此，研究和探索中職院校體育教學的多樣化改革，以提高學生學習和運動的興趣，以及以培養綜合職業能力為目標，促進學生全面發展，符合新時期人才培養目標和職業崗位的需求是很有必要的。

（四）體育課堂評價單一

從調查中發現，當前中職院校體育課堂教學評價的主體是教師，而教師則以學生的考試成績和每堂課的出勤情況來評定總成績。要讓學生參與到課堂評價中，學生和教師可對學生的技能掌握程度、努力程度、合作意識等方面採取統一的評價標準與評價專案，使得評價更全面。實施多元化考核評價，充分體現了教學民主化和人文化，體現了學生個性化、多層次的發展需要，對培養學生成為具有創新精神和實踐能力的高素質人才有重要意義。

（五）場地、器材設施不足

不管是學生問卷還是教師訪談都表明，目前福建省中職院校的場地與器材不能滿足學生的體育學習與活動的需要。學生喜愛的球類專案特別是足球、羽毛球等的場地供應不足。其他拓展類專案，如游泳、輪滑、攀巖等的場地、器材更是很難見到，學生自然談不上感興趣了。面對目前場地、器材設施不足的情況，中職院校體育教師應合理有效地利用現有教學資源，在課堂教學中多開展合作與體驗教學，培養學生的綜合職業能力，以使其適應未來就業需求。

總之，從對中職學校的體育與健康課堂教學現狀的調查來看，體育教學實踐要建構出一套可推廣的具有職業特色的體育教學模式，提高學生的綜合職業能力。體育多樣化教學中課程教學目的、內容、實施、評價等方面的設定都要緊密圍繞培養與提高學生綜合職業能力這一目標，形成一種良好的教學模式，破解當前體育教學目的單一、質量不高等弊端，保障教學的良性迴圈，實現教與學的良性互動，進而提高學生的綜合素質，培養出身體健康，有較強職業道德、社會適應能力、創新思維的綜合職業能力人才。

鄉村體育調研報告3

一、調查概況

20xx年xx-xx月份期間，我利用休閒時間走訪天津濱海職業學院進行實地調研。由於我本職工作在天津濱海職業學院，對學校的體育概況調研起來比較便利，期間我主要是對大一、大二學生羽毛球運動鍛鍊情況進行研究，通過調查研究，對天津濱海職業學院羽毛球運動開展現狀有了初步瞭解。

二、調查目的

瞭解天津濱海職業學院羽毛球運動開展現狀、發展羽毛球對學生的影響、存在的問題等。

三、調查方法

我採用的調查方法有實地調查法、訪談調查法、個案調查法等。

四、調查結果與分析

通過調查我瞭解到天津濱海職業學院羽毛球運動開展現狀以及存在的不足，和急需要改進的地方。

1、淄博實驗中學體育課開展現狀

天津濱海職業學院對體育課實行選課制度，大一年級學生實行班級教學制度，主要是對學生進行健康體適能教學為主。另外還在課程中拿出專門的課程對學生進行第九套廣播體操的教學與練習。大二年級的每個學生每個學期可以根據自己的愛好選修足球、籃球、乒乓球、健美操、網球、排球、太極拳七項體育運動中的一項並拿出一定課程對學生進行身體素質鍛鍊。由於大三年級學生就業壓力較大，大三年級學生的體育活動形式比較自由，沒有固定的形式，主要是走出教室有組織的活動為主。

可以看出天津濱海職業學院體育課主要是進行學生身體素質鍛鍊為主，以學習體育專項技能為輔。這與天津濱海職業學院校訓建設“崇德尚能、學以致用”不開，當前階段學校還是以學生的就業為導向。

2、羽毛球運動開展

羽毛球運動主要是在大一、大二年級中開展。由於學校體育課程中沒有開設羽毛球選項課，只是以興趣小組和個人活動為主要活動形式，學生之間的羽毛球技術水平參差不齊，且大多以娛樂為主，水平不高。

3、開展羽毛球對學生的影響

現代羽毛球運動1870年起源於英國，後來盛行於西歐及美洲。一開始它是一項貴族運動，但隨著後來的逐漸普及，到今天已成為一項大眾喜愛的體育專案。能達到全身健身效果。有人說羽毛球運動是一項能夠讓人眼明、手快、全身得到鍛鍊的體育專案，我覺得這種說法非常貼切。

羽毛球運動具有上手容易的特點使得學生的學習積極性比較高，調查中我發現有的學生在課間休息時間通過羽毛球來調節學習節奏，這種現象每天都在發生，尤其是在燈光球場的羽毛球場地上。這對學生學習和就業壓力調節有一定積極的作用。

通過與學生的談話瞭解到學生對羽毛球運動還是比較喜歡的，這與常人理解的用羽毛球健身負荷較小有一定的關係，但是卻沒能組建學校羽毛球社團，我想能與學校的場地設施有關係，沒有場地學生的積極性提不起來。

羽毛球有一定的健身作用，運動中鍛鍊者需要運用手腕和手臂的力量握拍和揮拍，還要充分活動踝關節、膝關節、胯關節等部位，做出滑步、墊布和弓箭步等各種步態，所以對於全身肌肉和關節的鍛鍊也是很充分的。在撿球、接球的過程中，不斷的彎腰、抬頭等動作，使腰部、腹部的肌肉也能得到充分鍛鍊。所以該校開展羽毛球運動對學生身體健康有積極作用。

4、開展中的不足

首先體現在沒有適合的場地，天津濱海職業學院只有燈光球場四片羽毛球室外場地，沒有室內羽毛球運動場所，這無疑給體育課程開展羽毛球帶來一定的不便。例如：講一些關於羽毛球的戰術方面的技術時很難示範，更難去組織練習，還有無法開展正式一點的羽毛球教學比賽等。其次，沒有器材，需要學生自己備羽毛球拍和球，學校器材室有羽毛球球拍，但是基本不對學生開放且存在一定安全隱患，球拍的拍頭和拍柄接觸不牢固，我在調研期間有一次學生揮拍時拍頭被甩向對面同學，拍柄還留在手中。第三，對天津濱海職業學院學生進行體育教學的教師的調查發現，在該校中10位體育教師只有一個是羽毛球專項畢業，多數教師對羽毛球主要是通過自學來完善自己的技能，全校範圍內開展羽毛球教學困難很大，也容易出現學生羽毛球技能和知識掌握比體育老師多的情況，這將使得羽毛球教學質量會大打折扣，影響羽毛球教學任務。在這些問題上我認為天津濱海職業學院開展羽毛球運動條件不夠成熟，或者說天津濱海職業學院不具備開展羽毛球運動條件。但是從一個角度看，學校如果將羽毛球放在一個以學生自學為主、教師指導為輔的前提上，條件還是有的，調查中我發現，該校有羽毛球專業畢業的體育教師，有自己的羽毛球團體組織，熱愛羽毛器運動的學生人數眾多，其中有一部分學生接受過羽毛球系統的學習。

這些狀況與該學校開展的其它運動相比存在這天壤之別，足球擁有一個標準的人工草地球場，足球100個左右，可以供至少兩個選項班的教學任務，該校的`高校足球開展現狀相當好，是曾獲得過多項市級足球比賽前三名；乒乓球球檯6個，完全滿足一個班的日常教學任務，但是需要學生自己備乒乓球拍和球，學校器材室有20個左右的球拍，但質量較低，手感比較差，還是以學生自帶為主；籃球場地眾多，籃球50個以上，能滿足多個選項班級的教學計劃。而這些專案的教師都接受過各個專案的系統學習。

這些不足制約者羽毛球運動在天津濱海職業學院的發展，還可能導致羽毛球運動在學生中漸漸失去熱愛群體，所以改變這些不足對天津濱海職業學院羽毛球發展是當務之急。首先要修建一部分室內羽毛球場地，開始可以修一些簡易上網球場，以後逐漸改善。其次把羽毛球教師進行系統的羽毛球培訓，這一點還是比較容易實現的。還要購買一批高質量的羽毛球器械，防止教學中安全事故的發生。

五、調查總結

通過這次調查，基本瞭解到了天津濱海職業學院羽毛球運動的開展現狀，羽毛球在天津濱海職業學院學生中對學習和就業的作用以及開展羽毛球教學在天津濱海職業學院存在的不足。較好的完成了此次調查的目的。需要強調的天津濱海職業學院羽毛球運動組織開展還存在這諸多問題，這些問題需要慢慢去解決，但是繼續改觀的問題希望有關部門能儘快改善。

由於作者水平有限，調查中存在的不足希望讀者可以予以改正。在此，對配合和幫助我調查的學生、老師和同學的幫助與支援表示衷心的感謝。

鄉村體育調研報告4

一、調查人：

xxx。

二、調查時間：

20xx年xx月xx日。

三、調查地點：

xx省xx市。

四、調查領域：

經濟政治文化社會生態領域。

五、主題：

家鄉整體社會調查報告。

六、前言：

“鑽石般晶瑩、火焰般活力、田園般美麗”。

七、歷史文化資源：

得天獨厚。

我的家鄉歷史文化沉澱深厚。早在7000年前的新石器時代早期，先民們就涉足淇水之濱，繁衍生息，創造了光輝燦爛的文化。戰國秦漢時期冶鐵，唐至元代制瓷，宋代採煤業，在中國文明史上佔據一定地位。商代以及春秋戰國時期的衛國、趙國均定都於此。境內淇河是華北地區唯一未被汙染的河流，被譽為“北方灕江”。《詩經》中有19篇專門描寫淇河沿岸的風土人情和自然風光。

藥王孫思邈、一代文豪羅貫中曾隱居於此。淇河天然太極圖氣勢巨集偉，是周文王演繹八卦之地，被稱為“太極之源”。所轄浚縣古稱黎陽，是國家歷史文化名城，境內大伾山融儒、釋、道文化於一體，文物古蹟薈萃，有“登大伾如臨東嶽”之美譽。山上北魏大石佛全國最早、北方最大。淇縣古稱朝歌，是殷商文化發源地，境內雲夢山有“雲夢仙境”之稱，戰國時期鬼谷子王禪曾在此授徒講學，培育了孫臏、龐涓、蘇秦、張儀、毛遂等歷史上著名的軍事家、縱橫家，被譽為“中華第一古軍校”。

非物質文化遺產資源豐富。全市共有8項省級以上非物質文化遺產，其中國家級的有浚縣泥塑、浚縣民間社火；省級的有浚縣泥塑、浚縣民間社火、正月古廟會、浚縣西路大平調、浚縣黃河古陶、淇縣落腔、淇濱區白蛇鬧許仙傳說和山城區的金龜舞。還有以辛村衛國貴族墓地和鶴壁古瓷窯遺址為主要內涵的青銅文化和陶瓷文化，以子貢、鬼谷子等為代表的歷史名人文化，以黃河古陶、石雕、木雕、泥塑、泥玩、剪紙等為代表的民間藝術。

七、發達的.交通條件：

鶴壁交通便利，通訊發達，區位優勢明顯。京廣鐵路、京珠高速公路和107國道縱貫南北，鶴濮高速公路、壺臺公路橫穿東西，鶴壁正在成為豫北“十”字交通的中心。

八、豐富的礦產：

鶴壁物阜源豐，阡陌生金。礦產資源已發現33種，且分佈廣、儲量大、品位高，東部平原土地肥沃，盛產優質小麥、玉米、花生、紅棗等。淇河鯽魚、纏絲鴨蛋、冬凌草被譽為“淇河三珍”，久負盛名。

九、農業工業經濟發展：

改革開放以來，鶴壁市經濟建設和各項社會事業取得了長足發展。農業結構調整成效顯著。畜牧業產值與加工產值的比例、畜牧業產值佔農業總產值的比重兩項指標居全國前列。xx工業生產獨具特色。圍繞資源型工業、先進製造業、食品加工業“三大產業基地”，把發展迴圈經濟作為走新型工業化道路、實現“工業強市”的重要戰略措施來抓，已初步形成了煤炭、電力、水泥、金屬鎂、食品加工等五大迴圈產業鏈，被河南省列為迴圈型城市試點。三大基地建設成效顯著，已形成規模和特色。

十、生態狀況：

20xx年國家住房和城鄉xxx公佈了首批中美低碳生態試點城市名單，全國共六個城市，河南省鶴壁榜上有名。河南省住建廳負責人介紹，下一步，鶴壁將按照中美低碳生態試點城市建設相關要求，建立長期、穩定的工作機制，細化深化試點示範內容，從城市規劃、基礎設施低碳綠色設計建設與運營管理、建築節能與綠色建築、可再生能源應用、綠色交通體系、生態綠地系統等方面開展研究和建設。

十一、城鎮化程序中的成績存在的問題：

20xx年底，鶴壁市城鎮化率預計達到，比20xx年底的城鎮化率進一步提高。這表明，鶴壁市的城鎮人口首次超過農村人口。雖然說在一些政策上做了改進，比如，市委、市政府高度重視新型農村社群建設，按照“尊重群眾、尊重規律、尊重實踐、尊重創造”的基本要求，新型農村社群建設取得了明顯成效。在推進新型農村社群建設的同時，鶴壁市還在戶籍、就業、就學、就醫等方面制定和完善了一系列具體可行、相輔相成的配套政策措施，讓廣大農民“從頭到腳”都成為城裡人。另外，專案和產業的發展也為鶴壁市轉移農村人口創造了條件，去年，一批實力強、發展前景好的企業落戶鶴壁，就業崗位大幅增加。

可以說，鶴壁城鎮化率較高具備一定的基礎。但是，大量的問題仍然存在，急功近利的城鎮化，以煤炭化工為產業支撐的河南鶴壁，為了應對因煤炭開採而出現的採空區問題，1992年開始在老城區40公里外的地方建設新區，成為河南省第一個建設新區的地級市。然而，這個建設時間已經長達20多年的新區，到目前為止，還是個空心之城。建議：如今面對著大好的發展機遇----沿海城市建設投資加速向內地轉移，但是必須牢牢的抓住對的政策，腳踏實地實施對的政策，才能做到真正的城鎮化：

新型城鎮化建設是解決目前鶴壁城鎮化發展問題的捷徑；及時解決對城鎮化的本質認識不清，總體規劃滯後，人才流失嚴重，土地制度不完善，政府重建設輕管理等問題；新型城鎮化不僅化“地”更要化“人”；新型城鎮化建設必須以文化建設為依託；注重國內外城鎮化發展特徵及經驗借鑑；樹立環境友好和資源節約的新型城市文化觀念，樹立城市精明增長的觀念；構建新型城市產業分工，促進城市空間結構優化，完善戶籍管理、集體土地流轉、社會保障等各項機制，完善城鄉基礎設施建設，統籌新老區協調發展，實現新老區共生共榮。

只有認清形勢，大膽改革創新，年輕一代人智慧與心血的奉獻，家鄉才能越來越美好，祖國才能越來越強大！

鄉村體育調研報告5

為掌握義務教育階段學校體育教學的實際情況，和學校體育課堂安全防護措施現狀，從而進一步發現問題，和解決問題，特開展此次調研活動。

一、調研目的調研報告

通過調研探索出一條符合義務教育階段學校實際情況的體育教學改革新途徑，讓學生綜合素質得到全面發展，促進學生健康成長，使中國小體育教學課堂安全防護再上新臺階。

二、調研方法

本次調研一是採用對學生及教師的問卷調查法，瞭解體育教學情況；

二是觀察法，即通過聽課、檢查教案、看設施建設、學校體育活動場地情況，並和體育教師交流，充分了解學校體育課堂安全防護措施現狀及關注情況。

三、調研範圍

本次調研，擬對義務教育階段學校的部分國中和國小生進行調研。

四、調研情況

本次調研共發放學生問卷120份，回收有效問卷115份，回收率95.8%，教師問卷30份，回收有效問卷28份，回收率93.3%；從調查問卷和觀察交流中可以看出學校體育教學的開展和學校體育課堂安全防護措施現狀中反映出來的問題。

從學生調查的資料看到，78.3%的學生認為每週體育課節數達到課程標準要求，有21.7%學生反映出仍有個別體育課存在被擠佔現象。體育教學活動教學內容基本符合《體育與健康課程標準》的要求，將近七成學生上過籃球、排球、足球、田徑課，乒乓球等課程。學生對體育活動的興趣比較濃厚，但存在對課外體育活動的組織監管力度不大，不能充分調動所有學生的積極性，以達到活動課預期的目的。國小體育活動場地不足，硬體設施不完全達標；體育教學課堂隨意性大，存在一些安全隱患。

五、現狀成因

1、片面追求升學率，只重視統考科目，忽視了體育教學。會考加試體育以後，體育課得到重視，但平時還是不夠重視，只是到了九年級，加強鍛鍊，突擊練習獲得高分，考完之後就束之高閣，甚至取消了體育課。

2、國小體育師資力量薄弱。由於師資力量薄弱，沒有專職體育教師，幾乎均為兼職；教學中也只能給學生教教操，跑跑步，或者自由活動，久而久之，體育課成了玩耍課，到了期末，簡單的考一兩項，劃個分數，體育課就結束了。

3、體育場地及硬體設施不到位。屬於政府投資力度不夠，學校也沒有自身創收能力，體育教學成果很難展現出讓人矚目的成績，僅有的一部分教學經費也都會分配到以語、數、英等主要教學科目上，因此國小體育工作開展比較艱難。

4、安全問題擴大化。在學校常規管理中安全問題重於泰山，體育課安全問題也不能忽視，學生稍有運動損傷或出現不安全因素，家長就會把責任全部推向學校，推向體育教師，因此，有些運動專案如單槓、雙槓、足球、遠足等專案在學校不敢開展，造成體育課因噎廢食的現象。

六、措施對策

1、提高認識，更新觀念。充分認體育教學是學校教育的重要組成部分，明確學校教育的根本是讓學生健康成長的同時綜合素質得到全面發展。要意識到體育教學關乎全民素質的提高，民族振興和國家興亡。同時面臨會考體育改革，體育教學要按照《體育與健康課程標準》要求的內容實施教學，必須引起學校領導的高度重視。

2、舉辦短期或稍長時間的體育教師培訓班。安排年輕而且有體育基礎知識的教師參加，聘請省市體育專家前來授課，儘快打造一支具有專業素質和專業技能的體育教師隊伍，彌補國小體育教師缺編問題；同時，對學校體育教師，提供外出學習的機會或對他們進行短期培訓，鼓勵自主研修，提高自己專業技能，從而成為一支業務素質精良的中學體育教師隊伍。

3、要求各校每學期對體育教學投資達到一定比例。每學期定時購置、更換數量達標的`體育器材，給每學期一次運動會，每年兩季運動會，籃球賽、體操比賽、棋類比賽等活動分配足夠的經費；

按照《學校體育衛生工作條例》提高體育教師待遇，應當妥善解決體育教師的服裝費。

4、安全問題人人有責。體育教師抓好課堂組織管理，把安全意保護識滲透到生活和每一個教學環節中，儘量避免課堂上的運動損傷和不安全因素；上級主管部門對學校評估不能安全問題一票否決，應查明造成不安全因素的多種原因；學校組織教師、家長做好學生安全教育工作，建議家長購買簡單學生意外傷害險；體育運動過程中運動損傷，意外傷害時有發生，不能把責任全部推向學校或體育教師，給體育教師一個大膽工作的寬鬆條件。

5、定期組織專業檢查。對各校體育教學情況定期進行督導檢查，及時通報檢查情況，發現問題，限期整改。成立體育組，定期開展教研活動，加強體育教學測評，每學年測評一次學校體育教學情況。

總之，學生健康成長是學校教育和體育教學的根本，是一項長效性工作，需要社會、學校、教師的共同努力，才能收到令人滿意的預期效果。

鄉村體育調研報告6

為了全面貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神和教育部《中國小體育工作督導評估指標體系（施行）》的通知檔案精神，加強學校體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧的發展，現將我校體育工作自檢自查情況報告如下：

一、高度重視，提高認識。

體育教育是素質教育的重要組成部分，學校領導對此十分重視，首先在校行政會上向中層以上幹部傳達和學習檔案精神，認識到體育專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育教育工作的重要措施。

二、制定方案，開展工作。

我校一貫把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立校長領導下的學校體育教育工作領導小組，實行分管負責制。工作流程為：校長—分管領導—體育教師一條線。學校主要領導積極學習國家體育教育工作政策和法規。學校每學年的工作計劃和年終工作總結中，都把體育教育工作的內容作為重要的一項。開足開齊體育課程，並認真落實一小時課外活動制度。學校還有專項的體育教育工作計劃和專項工作總結，從而為這項工作的順利開展奠定堅實的基礎，提供可靠的保障。

三、調研結論：

1、加強師資培訓，構建優質教師隊伍，保障體育工作的落實。

學校一直把優化學校體育教育師資隊伍作為提高體育工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，學校按規定配備專兼職體育教師11名，為了保證體育教師教學的積極性，不斷選派體育教師參加培訓學習，培訓過後他們都將自己的所學運用實際教學中。

在體育衛生裝置配備方面，學校教室採光照明達標，教室課桌椅配備達標。學校學生及老師飲用水全部達標。今年學校遷址，學校購買了校方責任險。這些工作，都保障了體育衛生工作的'順利實施。

2、嚴格執行課程計劃，確保正常教學秩序。

我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課程，並按教學大綱的要求進行授課，充分發揮體育課堂的主陣地作用。學校體育教師配備齊全，體育場地及器材達標。各年級和班級不以任何理由擠佔、挪用體育課時間，同時開展大課間操活動，保證了陽光體育鍛煉的實施。學校認真落實並全面實施國中畢業升學體育考試製度。

3、開展豐富多彩的活動，提高學生素質。

“強化管理，制定制度，分工協作”，我校體育工作已形成規律。學校建立了高中階段學生軍訓制度，高一新生到校，都必須參加為期一週的軍訓。學校每年召開秋季運動會，學生和老師都積極參與其中。在鍛鍊身體，增強體質的同時，也培養了學生團結協作，奮勇爭先的良好品德。

四、存在的問題和努力的方向

近年來，學校體育工作取得了很大的進步，這些成績的取得離不開上級主管部門對我校的大力扶植，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬體條件還不達標；體育教師教學水平存在一定的差距。今後，我們要不斷加強學習，進一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平。積極創造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，多方籌措資金，不斷向高層次的目標邁進。今後我們還將在這方面工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教師的事業成功和學生的終身發展奠定堅實的基礎。