給予是快樂的作文

導語：人擁有的東西有很多，每個人或多或少可以通過給予獲得快樂。

給予是快樂的(400字)

我們在生活中會遇到很多給予別人幫助或是別人給予你幫助的事情，而且當你給予別人幫助之後，你會覺得自己很快樂。因為你幫助過別人，別人就會在內心感謝你，所以給予是一件令人快樂的事情。

一天下午，汪老師讓我們寫補充習題第二十二頁，下課後，我把作業交給組長的時候，看見正在想問題的封影，於是，我就提示她這題的重點。封影很快也寫出來了，之後，我們去操場玩耍，她很感謝我，我也很快樂，我們的友誼也更深了。還記得一個週末的下午，我和媽媽去逛超市。在回家的路上看到一位老爺爺，他看上去行動不是很方便。當時他正要過馬路，可是綠燈還有幾秒就要變成紅燈了，我連忙上前去扶他，在媽媽的幫助下，我們讓老爺爺安全過了馬路。老爺爺笑著對我說：“你真是個好孩子啊，謝謝你了。”受到老爺爺的表揚，我一整天都沉浸在快樂中，高興極了!

給予是令人快樂的，在給予別人幫助的同時，自己也收穫了笑容!

給予是快樂的(1000字)

“長繩”這項在我們班級里人人皆會，人人都愛的運動，我的心裡一直有一個關於它的故事，它讓我懂得給予是快樂的。

記得去年年級要舉行長繩比賽。為了這次比賽我準備了許久，幾乎每天都和爸爸媽媽一起練習長繩，快要比賽了，我找到老師說：“我跳地好，我願意參加。”老師欣然應允。一個晴朗的午後，馬上就要比賽了。年級的同學都來到操場上進行大賽前短暫的練習，可是我們班每一個同學都想跳繩卻沒一個人願意搖繩，一時間局面僵在那裡，大家面面相覷，訓練無法進行下去了。有的同學說：“真沒勁，還是別練了，”也有的同學抱怨說：“我們的男生團隊就是不如女生地團隊合作的好呀!”我聽了以後心中很是著急，暗暗地想：“這樣僵下去，豈不是白白浪費時間，耽誤比賽嗎。

於是我自告奮勇地拿起長繩走到老師面前，大聲地喊：”我願意搖繩!”頓時，剛剛還在吵鬧的隊伍一下子安靜了下來，我又說：“誰願意和我一起搖繩?”我的好朋友小龍願意和我合作。我們倆人拿起長繩，奮力地搖了起來。

我用力搖動繩子，儘量使繩子抬得高，落地穩，看著小夥伴們一個一個從繩子上飛身而過，我的心裡有一種說不出的喜悅。飛揚在手臂中的繩子不僅給予了我們快樂還賜給了我們團結的力量，更將汗水和淚水揮灑在著成功的喜悅之中。正當我為同學們而自豪時，繩子突然被小剛踩住了，接龍的隊伍斷開了，他很懊惱，我對他說：“沒關係，接著來，只要努力，總會成功的，加油!”他也自信地點點頭。

又一輪的`接龍開始了，我一直注視著小剛，當輪到他跳時，我努力地將繩子向上抬，使他入繩的空間大。只見他快速跑到繩子中間，在繩子落地前的那一剎那，騰空跳起。“啊，我跳過來了!”他十分高興地說。我衝他笑了笑，右手做出了一個勝利的手勢。時間慢慢過去了，我們的臉上已經滲出了細細的汗珠，胳膊也都酸酸的，我真想休息一下，但是勝利的喜悅彷彿不斷向我逼近，我在心裡對自己說：“堅持就是勝利，堅持就是勝利!”於是我不停地揮動長繩，同學們自由地穿梭在繩子之間，宛如一條舞動的長龍，從不間斷。

同學們配合得實在是太默契了，此時的我忘卻了疲勞，盡情地搖動著長繩，心裡還不住地吶喊：加油!加油!公佈比賽結果的時間到了，我們班取得了團體總分第一名的好成績，勝利的喜悅洋溢在我們每一位同學的臉上，我們盡情地擁抱在一起，操場上瞬間變成了歡樂地海洋。

一個人的笑臉不是最美的花，唯有看到越來越多的人歡笑才是最動人絢麗的花。這次比賽讓我深深地懂得了這個道理——給予是快樂的。