【精品】五年級的作文300字集錦8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的五年級的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文300字 篇1

我曾經非常喜歡捉蝴蝶。

春天來了，門口的花叢裡，整天飛舞著各式的蝴蝶，有白的，黑的'，也有花的。

那次，我又拿著網兜去抓蝴蝶，大半天下來，我捉了共七八隻美麗的花蝴蝶。我把它們關在一個通風的匣子內，準備用來做標本和書籤。不過，正當我準備動手時，我看到了它們拼命地在匣子裡撲騰著，有幾隻還在通風口停著，大概它們是從這個通風口看到了自由的希望吧！我久久地凝視著它們，不禁心動：放了它們吧！我把匣子開啟，它們爭先恐後地飛了出去。最後還只剩下一隻蝴蝶，它已經死了，色彩斑斕的翅膀現在靜靜地合攏著，躺在匣底。剛才生機勃勃的自然精靈現在了無生氣了！

我悔不當初，也許它是被我用網兜碰傷了，也許是被我將它強制放入匣子的時候弄傷了，但是如果我不去抓它們，那麼它現在，至少還是翱翔在陽光之下的呀！我決定將它安葬，我把它小心翼翼地埋葬在一株月季花下，這是它生前最喜歡流連的地方，我現在能做的，只是對我的過錯進行一點點稍微的彌補吧！希望已在天堂的美麗蝴蝶能原諒我。

從此，我再也不捉蝴蝶，再也不敢傷害別的小生靈。

五年級的作文300字 篇2

林一鳴是個愛打架，學習一般，愛做惡作劇的人。別看他有那麼多不良習慣，但他是出了名的好心腸。那天下午，我一下課就去操場踢足球。走到操場時，我突然想起來昨天教練讓我們每個人帶一個球，不然有懲罰，但我卻忘了帶了！我急得團團轉，像是熱鍋上的螞蟻。

“怎麼辦？怎麼辦？有了！我可以去操場撿一個用！”我自言自語地說。我立刻找起來：樹林裡，草地上，灌木叢裡……我繞著操場找了一大圈，連球的`影子都沒見到。“怎麼辦？難道要被懲罰嗎？”我十分著急。教練已經到了，要開始訓練了。這時，我看到林一鳴抱著球走來了。我立刻問：“林一鳴，你有多餘的球嗎？借我一個行嗎？”“可以，你先用我的吧，我再去操場撿一個。”林一鳴不假思索低說。說完就把球遞給我。“操場一個球都沒有，你還是別借給我了，省得待會兒被教練罵！”我說。“沒關係！我再找一遍，你那近視眼肯定找不到。”林一鳴說。

結果訓練時，林一鳴還是沒找到球，被教練踹了一腳，然後罰跑去了。我的眼淚在眼眶裡打轉轉，心想：林一鳴為了借我球，自己甘受懲罰，他可真好！雖然林一鳴有很多不良習慣，但他樂於助人的精神值得大家學習！

五年級的作文300字 篇3

“呯!”800百米跑步的槍聲一響，我們班也隨之沸騰起來：“加油!劉書緣!加油!”我漲紅著臉，攥著拳頭，扯著嗓子喊，彷彿此時跑步的不是劉書緣，而是我。

一圈過去了，劉書緣又向我們跑來，只見她額頭冒著細汗，臉微微有些發紅，不過步子還沒有慢下來，我緊握著的拳頭放鬆了，眉頭也舒展不少。第三圈，她的臉由紅轉白，排名也落到了後面。我們在場邊揮舞著手鼓勵她：“堅持!劉書緣!堅持!”

第四圈衝刺的時刻來臨了，僅僅十來秒鐘，可是我覺得像過了幾個世紀一樣漫長。只見劉書緣牙齒咬著嘴脣，拖著沉重的步伐，努力追向前面一位隊員。我緊張地喘不過氣來，指甲不知什麼時候摳進了肉裡，嘶聲力竭地喊：“劉書緣!劉書緣!”她終於衝過終點，我們懸著的心都放了下來，張開手才發現手背上留下一排紫色的'指甲印火辣辣地疼。

五年級的作文300字 篇4

最近，我讀了著名作家高爾基的自傳體小說的第一部－－《童年》，讀完這個本書我深受感觸，久久不能忘懷。

故事主要說了，高爾基既艱苦又黑暗的童年，十分形象的反映出十九世紀七八十年代俄羅斯平民的生活情況和當時政府的***，還有當時人們那醜惡的心靈。

我對這本書最深刻的是“我”為了買三本書看，沒有經過母親的同意就拿走了錢。事後，不但遭到母親的打罵還被他人誤解成小偷。通過這件事情體現出“我”很熱愛讀書，渴望知識的強烈願望。相比之下，當下的我們生活在物質豐富的年代，我們的`童年是快樂的，無憂無慮。閱讀書本有很多途徑：購買、借閱。我們應該珍惜自己現在擁有這麼好讀書的條件和環境。

高爾基有一句名言“書籍是人類進步的階梯”，這句名言就是呼籲我們要多讀書。因為讀書不但可以豐富知識還可以提高閱讀和理解能力。讀書讓我學會思考，讀書使我的精神更加豐富充實，所以我們要珍惜，努力讀書吧！即使物質貧乏，讀書可以讓人精神得到富足，也可以改變人的命運。

《童年》告訴我們即使在條件困難下，我們也要堅持讀書，多讀書，讀好書！

五年級的作文300字 篇5

我小時候，可不太喜歡看書，一看到書，我就想找任何理由跑出家門去。我最討厭看書了，那時的我認為看書有什麼有呢，不就認識幾個字嗎？

有一天，媽媽給我買裡一本《格林童話》，我看見了那本書，就像老虎看見武松似的，嚇得全身直哆嗦。我就想變成只蚊子，飛出家門去。媽媽突然大喊一聲：“毛猴看你往哪走！”我們要學會配合默契咯，我接上一句：“老孫去也！”剛要開門，只見一個龐大的身軀站在我面前，渺小的'我一看，原來是游擊隊員-爸爸。我喪氣地回到房間，只聽爸爸媽媽的“唐僧唸經”在我耳邊不停的念。沒辦法，我只好乖乖看書嘍，我看書是一目十行，囫圇吞棗。看到一半我就沒心思看了，爸爸來偵察了，我拍拍馬屁。“爸爸你真是人見人愛，花見花開，車見爆胎！”聽完這句話爸爸才滿意的離去。哎，別說，看著看著還真看上癮了嘿！我開始認真的看起來，真神奇，王子竟然是頭獅子。我漸漸把看書納入我的習慣之中。可我有點像走火入魔了，做作業都會想《熊皮人》講了什麼內容，我會想作者是什麼樣的，他會有怎樣的生活經歷。知道我把書都看完了。這是我才明白“開卷有益”的真正涵義。

五年級的作文300字 篇6

大家好，我是一個非常活躍的好孩子，但是我不喜歡現在我這樣子，我有個願望就是變回原來的自己！

以前我是一個學習成績非常好的女孩子，我的學習成績非常好，每年我都會拿一個寫著“三好學生”四個大字的獎狀回去。可是我現在學習成績不好，每次都會讓媽媽責怪。

以前我還是一個非常勤奮的女孩子，作業只要沒有寫完無論發生什麼事情，我都不會去理睬他們。就算肚子非常的飢餓，我也會把任務完成。可是現在我一點也不會積極的去完成作業了，只有在媽媽的勸說下才會慢騰騰的去做！

以前我還是一個積極的女孩子，只要有什麼活動我就會積極的參加，比如舞蹈班、音樂班、美術班等等！可是現在我一點積極心都沒有了，只要有活動我都是避而遠之！

小時候的我是那麼的積極那麼的勤奮。不管遇到什麼困難，我都會積極的去面對，但是現在遇到困難都是一味的去逃避！如果現在我改變現在的狀況找回以前的.我，那麼我一定會更加的積極更加的勇敢去面對眼前的困難，無論是什麼困難，我一定會克服！

我非常想變回原來的自己，從現在開始，我要積極地努力，努力尋找我以前的自己，學習機子以前的有點，去掉自己的缺點。我要改變，請你們為我鼓勵加油！

五年級的作文300字 篇7

8月29日，我們陽光假日小隊成員們在學軍國小門口集結，今天我們要完成一個任務：佈置一個全新的三(6)班教室。讓三(6)班教室“亮”起來!迎接新學期，迎接同學們。為此，我們小隊員們已經商量、策劃、趕製三天了。

在家長的幫助、指導下，我們主動參與班級建設，群策群力，對班級的隊角、語文、數學的評比欄、榮譽欄、訊息欄等進行了設計充實。從整體設計、展板佈局、訊息欄設計等諸多方面進行了認真的佈置。

我們通過獨創的班級設計，充分反應自己班級特點，彰顯充滿活力的`班級文化氛圍。精彩的板塊設計，富有特色的班級佈置，讓徜徉其中的家長們也難分伯仲，不由地感嘆我們小隊員們的匠心獨具、慧心巧思。

教室內和諧統一、清爽明快，給人以舒適、和諧之感;教室內色彩的搭配讓原本黯啞的環境一下子靚麗起來，我不禁想說：我們的教室“亮”起來了。一天下來，雖然天氣炎熱，我們都感到很累，但是看見了自己的勞動成果大家都露出勝利的喜悅。

五年級的作文300字 篇8

這個月是陽春三月，農曆二月。所謂二八月看霞雲，就是說此時天空的雲彩變化多端情趣無窮，現在正是觀看的時候。我特別到樓下一個寬敞的地方觀察天上的雲。天上的雲在空中翱翔，一會像小鳥，一會像大象，其中最好看的是一條雲龍，這條龍張牙舞爪形象逼真，在天上飄飄悠悠，一會飄到大象身邊，一會又到小鳥哪看看，悠閒自在。又過了一會，小鳥大象飛龍融合在一起，就像一個五彩大床單飄在空中美麗極了。

傍晚，天空的彩霞可漂亮了，萬里無雲，天空像著了火一樣，夕陽下的`建築物錯落有致，在陽光的照耀下，熠熠生輝，我們站在夕陽下感受著春天的溫暖。玩晚霞照在我們每一個人的臉上，紅彤彤的像一個個又大又紅的蘋果。這是我便想起了一句詩‘夕陽無限好，只是近黃昏

人的一生跟太陽也是一樣的，我們就像是剛升起來的太陽，中午的太像一箇中年人，夕陽就是老年人，雖然美麗但為時不多。如果我們現在不好好學習，等長大成人將無所作為，少時不努力，老大徒傷悲。人生要想陽光一樣，發光，發熱才有意義，否則就像白開水一樣沒有味道。