關於五年級的作文300字集錦8篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
我的文具盒，在我有了困難的時候它就會給我很多的鼓勵。
這個文具盒是爸爸在二年級的時候買給我的。算起來，這個文具盒已經陪我了3個春秋了。
有一次，我從資訊教室裡走出來，我正準備要下樓梯回班寫作業去，有一位男生從資訊教室裡跑出來了，他把我推到了地上，他看我摔倒了地上，他看我摔倒了，他沒有扶我，轉身就給走了，這時我看了看手中的文具盒，它好像在對我說：“小主人，不要怕，從那裡摔倒的，就從那裡站起來吧！小主人，加油！”我聽了它的話，慢慢的扶這牆，重新又站了起來，是它給我了勇氣和鼓勵！
我還記得有一次，老師讓我們寫了一篇關於燕鴿湖的'作文，在第二天的第二節語文課上老師要發我們昨天寫的作文，老師說：“如果得了中和良，那麼今天晚上的作業就是重寫”我聽到了重寫，我心裡就有點害怕，這時候我看了一下文具盒，它好像在對我說：“小主人不要怕”等到剩下最後一本，老師說到了我的名字了，是我的文具盒給了我強大的力量，我要謝謝我的文具盒。
我喜愛我的文具盒，我愛它無私的奉獻的精神，我要像我的文具盒那樣，愛護它，珍惜它。
五年級的作文300字 篇2
“春天在哪裡，春天在哪裡?”我們 81 個快樂的小天使，在老師的帶領下去二郎廟找春天。
一路上，陽光明媚，春風和煦，楊柳青青，廣袤的田野披上了綠裝，到處是一派生機勃勃，萬物競長的.景象。
我們來到了二郎廟，下了車，像出籠的小鳥，跑到了湖水邊，開始找春天。
“找到了，找到了!”我們循聲望去，原來是小張，發現了一隻小蝌蚪。
“我也找到了!”又是誰在喊，哈!是小趙，我想他也一定是看到了蝌蚪，出乎意料，同學們急忙圍了上去，啊!原來是隻小蜥蜴在湖邊爬行呢!看到那面目醜陋的蜥蜴，我們幾位膽小的女孩“譁”地跑開了，讓男生好一陣笑話。
“找到了!”十幾個人異口同聲歡呼著，你看，岸柳青翠，春風和煦，小草茵茵……是啊，春天已經無處不在。
同學們沐浴著春風，找著，笑著，唱著，大地春意盎然，令人歡欣鼓舞!
五年級的作文300字 篇3
我是一個勤奮努力的男孩。我每天日出而“坐”，日落而“習”，肩負著衝刺名校的光榮使命，承擔著夢向未來的學習任務。我和同學們讀著相同的書，卻做著截然不同的夢。我們像是花園裡同顏色的花，雖然大同小異，但各有特點。我就是班級裡的一枝“奇葩”。
我與眾不同，是一個愛和老師交流的學生。我喜歡和語文老師爭論奧數，跟數學老師鑑賞文學，同英語老師討論科學，常常為老師們的熱情感動，被她們的`博學折服。有次我讓語文老師解答奧數難題，她讓我稍微提示下，我很有“原則”地拒絕了，心裡還一陣竊喜，心想總算把老師難倒了。其實我也清楚，老師工作很忙，還抽空和我“切磋”毫不相干的奧數，是在給我創造交流的機會，是一種獨特的關心和鼓勵。
我也愛提問，敢於在課堂上質疑老師。記得有一次語文測試，老師的答案和我的不同，有幾位同學支援我的觀點，我就提出向語文組老師核實答案。雖然最後我們毫無懸念地錯了，但是也收穫良多。老師能以開放包容的心態鼓勵我們去質疑，給了我們開拓思路的好機會。
我身處一個積極向上的班級，一個開放奮進的學校，身邊有著一群關心愛護我們的好老師，寬鬆獨特的學習環境造就了獨特的我。
五年級的作文300字 篇4
我的記憶中，最令我終生難忘的禮物是奶奶送我的暖手寶。
在我上三年級的那一年的冬天天氣異常寒冷。我戴著大大的口罩，穿著厚厚的羽絨服慢慢地走在回家的路上。突然，一陣寒風吹來。我冷的直打哆嗦，手已經快凍成冰塊了，我不停的搓著手。不一會就紅腫了。我的腳開始是生疼生疼的，然後就沒了知覺。
奶奶每天早上六點起床，先去買菜，然後做飯，手都凍得龜裂了，所以姑媽給奶奶送了一個暖手寶。暖手寶是一個海星狀，橘色的布袋，雙手放在上面可舒服了。但是奶奶不捨得用，她想著我上學時寫字手凍得疼，就把暖手寶送給我了。
自從有了暖手寶，我寫字時手都是熱乎乎的，走在路上全身都不冷了，從此以後我的'手在沒有凍得紅腫紅腫的了。
每次我看見暖手寶就想到了奶奶那慈祥的面孔，心裡暖洋洋的。
這個暖手寶雖然不貴重，但是在我心裡它包含著奶奶對我深深的愛，我永遠也不會忘記這個暖手寶的。
五年級的作文300字 篇5
秋天，給人一種心情舒暢的感覺。人們一提起秋天，立即會聯想到涼爽、清爽等這類詞語。
秋天很美，不僅風美、空氣美、就連秋天的樹葉也很美。這不，我現在手裡就拿著一片楊樹葉。楊樹看起來很大氣，它身上的“孩子”——樹葉，也很大氣，特別是在初秋時節。
碧綠碧綠的樹葉上有許多咖啡色，如果仔細看，便會發現在咖啡色的上面還有一層深咖啡的'顏色。我想，到深秋時，整片樹葉應該都會是深咖啡色了吧！從遠處望去會是一片金黃吧！
當你將樹葉下面的葉餅蓋著時，你會發現樹葉上有一棵大樹的圖案。“樹杆”其實就是從樹葉最頂上一直連到最底下的葉脈，從這個葉脈上又長出了許多很細小的葉脈，看起來就像是一棵大樹一樣。
在秋天裡，不僅楊樹的樹葉漂亮，槐樹的樹葉也很美。我們學校就種了許多盤槐樹。
槐樹的樹葉是標準的橢圓形，顏色也很特別，在深綠色的基礎上又蓋上了一層淺綠色，淺的如果不仔細看就會以為那是白色，也許那就是白色，也只不過是附近的深綠色把它“裝扮”起來罷了。
槐樹的樹葉的背後非常光滑，摸上去好像摸到了小朋友那光滑的臉一樣，非常舒服。
我愛秋天，更愛秋天的樹葉！
五年級的作文300字 篇6
夢想是為人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢想是最溫暖的關芒，即使在最黑暗的時候，它也能把前發的路照亮。
我有許多夢想，有醫生夢、教師夢、科學家夢。但我最堅定的一個夢想是教師夢。
小時候，我十分羨慕老師站在講臺上講課，覺得很威風。我還在家裡準備了一個小黑板，自己當老師，讓其他小夥伴當同學。
我會抱著夢想去追求責任心進取心和耐心。因為做一名老師要是沒有責任心，就沒有資格去做一名老師。老師的責任是教書育人，讓更多的人獲取知識。我還會以最好的.狀態去面對學生，給他們上課、批改作業。讓學生都喜歡我這位老師。
擁有一顆進取心是一筆巨大的精神財富。它是推動我們學習的重要動力。因為我們不懂，所以我們要認真地去學它。作為新世紀的教師，不能驕傲、不能以為自己懂，就目中無人。我們還應該向網路學習，向家長學習，向學生學習。
耐心是教師的基本素養，教師的耐心，會如實反映出一個教師的自我修養程度。教書育人，為人師表，因此，耐心是一名教師的重要素質。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我就想做這樣一名教師。
夢想決定了我的一生，現在的一切都是為將來的夢想編織翅膀，讓夢想在現實中展翅高飛。
五年級的作文300字 篇7
以前，經常看著大哥哥大姐姐在升國旗，很羨慕他們。今天，當應老師讓我參加升國旗時，我高興得差點叫了起來，我終於可以親自升國旗了。
隨著優美的樂曲，大家陸續進入了操場。升國旗儀式開始了，首先由三位護旗手邁著整齊的步伐，把國旗傳給我們。我與另一位升旗手把國旗插好，這時，國歌奏響了，我們兩個升旗手同時把國旗扔了出去，並把國旗穩穩地往上升。隨著雄壯的國歌聲，國旗徐徐升起，看著鮮豔的五星紅旗，我的心情無比地激動，浮想聯翩，我想管中流淌著中國人血液的炎黃子孫，不管男女老少，不管身在何方，每當聽到“我們萬眾一心，冒著敵人的炮火前進，前進，前進進！”這世界上最強聲音時，就會有一種心靈的震撼和力量的湧動、精神和情感的傾瀉，因為中華民族是一個有著高度凝聚力的偉大民族！
國歌奏完時，國旗剛好升到頂端，在學校的上空高高飄揚。這時，我們全體師生面對國旗敬禮，一起高唱國歌。唱完國歌，我們回到各自做早操的位置，聽國旗下講話，今天的國旗下講話也特別精彩。聽完國旗下講話，激動人心的'升旗儀式就結束了。
在回教室的路上，我覺得我的步伐特別輕鬆。
五年級的作文300字 篇8
人人都有自己嚮往的生活，小孩更是想擁有自己的生活了，但是小孩的幸福生活總是被大人控制了。
一次，在某個星期六的時候。我正在客廳坐在沙發上，津津有味地看動畫片，一邊看一邊還被裡面的人物逗得哈哈大笑。就在這時候，媽媽走過來，問：“李超，你今天作業寫好了沒？”
“還沒。”我邊看動畫片邊答道。
“那你待會兒去寫，知道了嗎？”媽媽說道。
“知道了。”我隨意的說了一聲。
過了一會兒，媽媽再次來到我的身邊，見我還在看電視，怒氣衝衝地說：“李超，你怎麼還在看電視，趕緊給我回屋寫作業去！”
我用懇求的'眼神看著老媽，說道：“媽媽，你在讓我看會兒嘛，反正明天也可以寫作業的啦。現在動畫片可是精彩時刻。”
“不行！”老媽堅定地說。
我想：我也不必白費口舌了，軟的不行就來硬的。“老媽，你別擋在電視前面，不然休怪我對你不客氣了！”我理直氣壯的說。
“你試試看！”老媽厲聲說道。
我想：可惡，軟硬都不行，我倒要看看遙控板在我手中，老媽能拿我怎麼樣。
老媽見我遲遲不動手，就使出了絕招，直接把電視關了。我只好的乖乖的回屋寫作業。
唉，要是自己的生活能自己做主，那該多好啊！
