文具盒裡的對話作文15篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的文具盒裡的對話作文，歡迎大家分享。

文具盒裡的對話作文1

一個文具盒無精打采地躺在桌子上。他可憐巴巴地想：“我是最有本領的，能裝許多文具。可是，現在我的肚子裡空空如也，明天小主人要開學啦，沒有文具怎麼辦呢？”

正在這時，鉛筆、橡皮和直尺三兄弟蹦蹦跳跳地來到文具盒面前。直尺弟弟親熱地說：“文具盒大哥，我們是來幫助你的！鉛筆哥哥可以寫字和繪畫，橡皮弟弟可以方便擦掉錯別字，而我可以劃直線和幫助小主人測量尺寸。”“太好了！謝謝你們！”文具盒一聽高興地跳起來。三兄弟陸續地跳進文具盒裡。

文具盒開心了一會兒，馬上又苦惱起來了。因為只有這三兄弟還是不夠啊！

“喂，等一等。”文具盒聽到遠處傳來響聲，轉過頭去看。原來是圓珠筆領著他的兩個兄弟——塗改液和水彩筆興沖沖地趕來了。

圓珠筆挺著長長的脖子笑嘻嘻地說：“文具盒大哥，我們也是來幫助你的。我可以寫字和畫畫。”

水彩筆急忙地說：“我可以塗上美麗的`顏色。”

塗改液自豪地說：“我和堂兄橡皮擦是一家人，我可塗改圓珠筆的痕跡。”

見到這麼多朋友來幫忙，文具盒開心極了！他激動地說：“看來，光靠自己是不行的，有了你們，我才可以大顯身手，謝謝大家！”

就這樣，文具盒家裡熱鬧非凡，他們唱著歡快的歌，開始了愉快的工作。

文具盒裡的對話作文2

大嗓門的鉛筆大哥先開口了：“嘿！我的用處最大！畫圖、寫字都需要我！”

它的話音剛落，三角尺兩姐妹就叫了起來：“要是沒有我們，你不可能畫出準確的直角和橫線！”

橡皮二哥不服氣了：“吵什麼吵！要是沒有我，畫錯了，寫錯了，那怎麼辦？我的用處才最大！”

“我才不需要你！”水筆大姐爭辯道，“我的.好友是修正帶！”

“那也是我的好友！”鋼筆二姐說。

“沒錯，沒錯！”我們三個都不需要你們！”修正帶小妹喊。

“這個。”本來洋洋得意的橡皮二哥不出聲了，可鉛筆大哥靈機一動，說：“你們呀，塗塗改改，把紙弄得多難看呀！”

三角尺姐妹補充道：“是呀！紙弟弟肯定不會要在身上弄上一片片‘創口貼’的！”

“那你說，誰的本領大？”鋼筆二姐反問。

“嗯。應該是橡皮二哥吧！”三角尺姐妹說，“我比它本領大！”鉛筆大哥喊，鋼筆二姐說：“我覺得水筆大姐更適合點兒吧！”

這時，門開了，安安走了進來，她說：“我已經知道你們在吵什麼了，可你們想想看，眾人齊心，其利斷金，你們應該和睦相處，才能一起幫我寫出優秀的作業呀！”

文具盒裡的對話作文3

我有一個精緻的文具盒。有一天文具們居然開始對話了。橡皮妹妹說：“我的本領最大，要是沒有為我主人作業上的錯字會很多。”鉛筆哥哥不服說：“我的本領才是最大的。要是沒有我主人就不能寫作業了。”直尺姐姐說：“才不是呢！我的本領才是最大的。我可以在主人要畫直線或要畫波浪線的時候幫主人畫線。”文具們的'對話被文具盒奶奶聽到了她語重心長的對問具們說：“你們各有各的本領，你們不能來比誰的本領大。文具裡不能沒有其中的任何一個成員。”大家立即不吵了。

文具們只要團結一心他們就是本領最大的了。

文具盒裡的對話作文4

從前，我的文具盒裡住著許多成員，其中有一支鉛筆叫“貝貝”，它是用木頭做的，高高的個頭，頭上戴頂紅帽子，身上穿著紅衣裳，我很喜歡它，天天把它握在手裡寫字。後來文具盒裡來了一支環保鉛筆，叫“青青”，我現在喜歡的是它了。

半夜裡，文具盒裡的成員悄悄說起話來了。首先是貝貝發言：“小主人原來是喜歡我的，不知道為什麼，自從青青來了之後，就喜歡青青了。”青青說：“人們為了保護環境，回收廢報紙，我就是用廢報紙做的，小主人當然喜歡我啦！還天天把我握在手裡寫字呢！”

橡皮擦不服氣地說：“你算什麼東西，要是小主人寫錯了字，還不是我幫的忙。”

圓珠筆說：“你們倆只是畫圖時才用得到，寫作業時，小主人總是把我握在手裡。”改正紙說：“要是小主人用圓珠筆寫字的時候寫錯了，沒有我怎麼辦？”

尺子慢悠悠地說：“你們別爭了，小主人測量物體或畫格子時，我就會挺身而出。所以，我的`本領最大。”

它們爭吵起來，都誇自己的本領大。最後是一直沒和它們爭吵的貝貝勸了它們，貝貝說：“你們別爭了，每個人都有自己的長處，你們不該為這點小事而爭吵。”大家聽了，覺得貝貝說的話有道理，就不再爭吵了。從此，文具們和睦地生活在我的文具盒裡。

文具盒裡的對話作文5

一天，小主人在寫作業。寫著寫著，就迷迷糊糊地睡著了。他忽然聽見一陣輕輕的聲音。

鉛筆先說:“我的作用大!小主人沒有我，就不能畫畫，寫字。”沒等鉛筆說完，橡皮就先開口:“如果你寫錯了怎麼辦?還不是我來擦掉的`!”明明就是我的作用大!”尺子不服氣地發話了:“上次小主人把我丟掉了，他就沒畫出過直線。難道不是我的作用大嗎?”他們都在吵得不可開交。就決定輪流罷工，看看到底誰的作用大。

第二天上午，老師讓大家練習。小主人連忙拿出鉛筆開始寫。剛寫一筆，鉛筆就斷了，再拿一支，又斷了。小主人只好用筆芯寫。一節課很快就過去了。老師讓小主人中午寫。中午的時候，小主人拿鉛筆寫，這個字寫錯了，他拿橡皮擦掉。咦?橡皮呢?小主人想:今天可真是我的倒黴日!於是，他用唾沫抹在手指上，當橡皮來擦。擦得紙上都是：“眼睛。”下午，老師讓大家在課本上用直線把擬人句畫出來。小主人拿著尺子畫。可尺子就是不聽話，一會左蹭右蹭，一會兒扭來扭去。害得小主人把直線畫成了曲線。

晚上，文具盒對鉛筆`尺子和橡皮說：“你們都有自己的長處和短處，要看到別人的長處，互相尊重，和睦相處。”

文具盒裡的對話作文6

夜深了，我們都沉睡在香甜的夢中了，可是，它們還沒睡。

文具盒城要舉行一場大賽，咦？這是什麼比賽呢？我們來看個究竟吧。

“我最有用！我可以寫出很多藍字，你們知道嗎？人們的嚮往就是大海！大海就是藍色的！”圓珠筆驕傲的對周圍的筆說。

“切，你有什麼用處，還是我們姐妹組合厲害！”自動鉛姐姐和橡皮小妹異口同聲的對圓珠筆說。

“你們厲害？那你們有什麼用處？不就是寫字麼！？”圓珠筆不以為然的說。

“我只可以寫字，不錯，但是我的.字寫錯了還可以擦掉！但——你卻不可以！”自動鉛自豪地說。

“我，是協調自動鉛的，我可以把她寫錯的字擦掉！”橡皮小妹也說了起來。

“你們就那吧，如果自動鉛沒有我，自動鉛寫不出來字，橡皮就擦不成，那你們有用麼？啊？啊！”鉛芯老弟用鄙視的語氣對她們說。

黑水筆得意的搖了搖頭，並說：“切，你們都沒我帥，也沒我正規，為什麼說我正規你？因為在人類世界做什麼正規的事情，籤合同呀，寫東西呀，什麼亂七八糟正規的事，我都有過參與！全世界都歡迎著我呢，我人見人愛，花見花開，汽車見了也爆胎……”說著，自戀的黑水筆走著模特步甩了一下頭髮退場了。

這時，鋼筆爺爺發話了：“你們各有各的長處，各有各的短處，你們也都各有各的用處，無論誰都有自己擅長的地方。”他們聽了鋼筆爺爺的話，個個的臉都是紅彤彤的，經過了這件事，他們都團結友愛，不再攀比了。

文具盒裡的對話作文7

一天下午放學，我正在收拾書包準備回家，這時，我聽到了一陣爭吵聲，我仔細一聽，原來是尺子哥哥、橡皮妹妹和鉛筆弟弟在爭吵著誰的本領最大。

尺子哥哥驕傲地說：“我的本領最大。每當上數學課畫線段和形狀時總要用上我，要不然就畫不直。所以我的本領是最大的。”

鉛筆弟弟不服氣地說：“要是沒有我你能畫出優美的線條嗎？所以我的本領最大。”

鉛筆弟弟剛剛說完，橡皮妹妹緊接著就說：“你們都別說了，要說本領大的應該是我，如果沒有我，你們畫出的圖案要是畫錯了的話，小主人的.作業就會一團糟，考試時就會考的很糟糕，所以要數本領大的就應該是我。”

他們的爭吵聲把鋼筆爺爺給吵醒了鋼筆爺爺語重心長地對他們說：“每個人，每件物品其實都有自己的長處和短處，你們應該取長補短，不能光看自己的長處而不去看自己的短處，更不能拿自己的長處去比別人的短處。”尺子哥哥、鉛筆弟弟和橡皮妹妹的慚愧的低下了頭。

通過了這個故事使我明白了我們應該取長補短，不應該拿自己的長處去過別人的短處去相比。

文具盒裡的對話作文8

我有一個漂亮的文具盒，它有許多孩子，分別是鉛筆，橡皮，直尺和彩鉛。孩子們一直相處 的很融洽，可是有一天，它們卻爭吵起來了。

鉛筆說：“你們都沒有我的功能大，我既能寫出漂亮的文字，又能擦掉寫錯的字。”

橡皮說：“你身上的橡皮用完了，小主人就會用我，所以還是我的功能大。”

直尺說：“我能畫出直直的線，小主人就會用我。”

鉛筆反問道：“要不是我畫，小主人才不用你呢。”

直尺反脣相譏：要不是我先站在白紙上，你怎麼能畫出直直的線？

彩鉛說：“要我們說嘛，還是我們的功能大，我們能畫出五顏六色的`圖案，你們能嗎？

它們一直吵到天亮，我起床的時候，它們還在吵，它們看見我來了，就爭著問我誰的功能大。我說：”鉛筆的功能是寫字，橡皮的功能是去掉寫錯的字，直尺的功能是畫直直的線，彩鉛的功能是畫畫。你們各有各長處，不要只看別人的短處，要取長補短。“

它們聽了，都低著頭說：”我們知道錯了，請小主人原諒，以後，我們一定和平相處。“

文具盒裡的對話作文9

晚上九時，小主人爬上床睡覺了，文具盒裡的文具頓時熱鬧起來了。

首先，帥氣的鋼筆小哥發言：“夥伴們，又到了我們玩遊戲的'時間啦，今天我們玩數學遊戲吧，咱們來比一比誰的數學學得好，哈哈，我可是數學王子呢！”上了年紀的橡皮奶奶接著說：“我雖然也想參加，但是歲數大了，頭腦沒那麼靈活了，我來給你們出題，你們來回答吧。”鉛筆妹妹贊同地說：“橡皮奶奶數學也挺好的，就讓她為我們出題目吧。”

橡皮奶奶清了清嗓子，示意大家安靜下來，夥伴們都非常配合，文具盒裡鴉雀無聲。橡皮奶奶說：“先來一道搶答題吧，一加一等於幾？”“這個我知道，等於三，等於三。”鋼筆小哥搶著回答。橡皮奶奶說：“不對，不對。”鋼筆小哥撓了撓頭，想不出來。橡皮奶奶讓鉛筆妹妹和圓珠筆弟弟站在一起，讓鋼筆小哥來數。鋼筆小哥小聲數著：“一、二……啊，我知道了，一加一等於二。”橡皮奶奶微笑著說：“對啦。”

後來，橡皮奶奶又出了幾道題，夥伴們都回答對了，他們玩啊玩啊，直到玩累了，躺在文具盒裡睡著啦。

文具盒裡的對話作文10

一天深夜，文具盒裡突然騷動起來，從裡面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟，膠帶哥哥，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都誇自己本領大，鋼筆夫人說：“我的本領最大，要是沒有我，主人就不能寫字了。”

膠帶哥哥說：“如果寫錯了，還不是我把它清理了嗎？”

魔筆弟弟說：“能消字啊！而且也不比你差！哼！

圓珠筆爺爺說：“要是沒我，主人能在塗過的地方寫字嗎？”

尺子小姐說：“如果沒我，主人連線都打不好，別說畫圖了！”

鉛筆妹妹說：“要是沒有我，主人就不能寫英語作業、打橫線、畫圖了，所以我更重要！”

橡皮姐姐說：“要是寫錯了，誰處理，還不是我？”

他們誰也不讓誰，互相爭執著、指責著，有的'甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。

這時小主人發話了：“你們誰都重要，可別忘了一個人——文具盒阿姨，要是沒有她，你們連住的地方都沒有，別說談功勞了。”

霎時，爭吵聲停下來了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。

經過這件事，他們的感情更深了，也認識到友情的可貴。

文具盒裡的對話作文11

夜深了，文具盒裡的文具們卻怎麼也睡不著，原來文具們在互相訴苦呢。

首先發言的是鋼筆，只見他穿著一身乞丐服，身上全是髒東西，只能看，不能摸，他開始發言了，“在前幾個月裡，小主人把我看成心肝寶貝，把我看成是世上最珍貴的東西，可是，時間長了，他便開始不愛我了，總是一不小心就把我摔在地上，經過檢查，我被診斷為腿部嚴重粉碎性骨折。”說完，他便倒下了。

接著是橡皮，他比鋼筆更慘，滿身是“子彈孔”。他說：“以前，小主人特別疼我，每天都給我‘洗澡’，可現在呢，別提了！沒事兒就用‘槍’在我身上打上一個洞，現在我已經有１０８個‘洞’了，還好小主人的.媽媽看見了小主人的行為，批評了小主人一頓，我才一直保持這個記錄。”

別的文具也紛紛哭訴起自己的苦處，最後，文具盒媽媽決定把小主人告上文具法庭。經過法官嚴厲的批評教育後，小主人改掉了壞毛病，又愛上了文具們。

從此，文具們又過上了幸福的生活。

文具盒裡的對話作文12

誰家吵吵鬧鬧，原來是淋淋家的文具呀！

一天，淋淋不在家，文具們就沒大沒小的吵了起來，你說我，我說你，鬧成一團。它們都覺得自己的本領最大，誰都不服誰。於是，它們比起本領來。鉛筆寫起字來，大聲說道：“哈哈！我的本領最大，我可以寫字。“橡皮很不服氣，就把鉛筆寫的字全都擦掉了。橡皮得意的說：“切，我的本領比你大得多，你算什麼呀！主人寫錯字了，我可以幫她擦掉。”聽這話，直尺很不滿意的說：“我打出來的橫線可直了，哼！我的本領才是最大的呢，我可以打橫線。”文具盒也忍不住說：“我可以把你都裝進我的肚肚裡，我的本領才是你們中最大的呢！”本子先生說：“好了，好了，都別吵了，快把我的肚子都踩爛了。”“對不起，本子先生。”“沒關係，你們這麼吵吵鬧鬧，別人聽得心煩啊！你們都有自己的本領，我們也有自己的.缺點，就向鉛筆可以寫字，橡皮可以擦去錯字，直尺可以打線，筆盒可以裝東西……

本子的話音剛落，大家都停了下來，家裡頓時安靜下來！

同學們，每個人都有自己的本領，也有自己的缺點，不能小看他人。

文具盒裡的對話作文13

一天，尺子說：”你們覺得誰最有用？“鉛筆說：”那當然是我呀！要是沒有我，主人可怎麼寫字啊？“橡皮說：”我才是最有用的！要是沒有我幫主人擦掉錯字，那麼主人的作業上面就到處是錯字。“鉛筆又說：”如果沒有我寫字，那麼有你還有

什麼用呢？“這時尺子說：”你們都不如我有用，要是沒有我，主人連的字就會彎彎曲曲，所以我的本領才是最大。“尺子驕傲地說。”要是你連錯了，不是還得靠我嗎？“橡皮不服氣地說到。鉛筆又說：”總之，用的最多的還是我，如果沒有我，那你

們兩個又有什麼用呢？再說······“”住嘴！“尺子和橡皮惱怒了，說：”不管怎麼樣我才是最重要的。“”我才是最重要的'！“鉛筆反駁到。就這樣，尺子、橡皮、鉛筆吵得不可開交。這時，又來了一個爭吵者，那就是水彩筆，它叫道：”要不

是我在本子上畫出顏色來，主人本子上面就只有黑白兩種顏色，多單調啊！所以我的用處才是最大的。“這時，鉛筆說：”總而言之我的用處最大，如果沒有我勾線，那麼畫出來的畫就會難看的要命！“就在它們吵得正激烈的時候，在一旁的卷筆刀發話了，它說：”其實你們自己都有自己的長處，所以你們都很有用，但用處並不是用來比的。“聽完這句話，鉛筆、橡皮們便為自己的行為感到深深地難過，低下了頭。

文具盒裡的對話作文14

華華的文具盒裡有一支木頭鉛筆和奶油味的橡皮。

有一天，文具盒裡很熱鬧這是怎麼回事呢？原來鉛筆和橡皮在說話，橡皮說：“鉛筆你好漂亮！”鉛筆說：“你才漂亮呢！身上藍藍的。”橡皮說：“我們成為兄弟吧！”鉛筆說：“好啊，你當哥哥，我當弟弟。”橡皮說：“你高我矮，不如你當哥哥，我當弟弟。”鉛筆說：“好的.。”從此，它們相互幫助。

但是，有一段時間，華華特別寵愛奶油味的橡皮，還經常在朋友面前誇它，卻忽視了鉛筆的存在，鉛筆認為是橡皮在搗鬼。

鉛筆經常寫錯字，讓橡皮一點點變小，很長時間過去了，鉛筆看見橡皮弱小的樣子，心裡高興極了，它對橡皮說：“橡皮兄弟，好久不見，你怎麼變的那麼小了。”橡皮說：“是嗎？”鉛筆說：“不信你去照鏡子。”橡皮來到鏡子前，看見了自己說：“唉，我老了。”鉛筆也看到鏡子說：“這個矮傢伙是誰？”橡皮說：“是你啊，你在削弱我的同時，也在削弱自己。”

“哦！”鉛筆恍然大悟！它們又和好如初了。

文具盒裡的對話作文15

我的鉛筆盒可漂亮了，粉粉的，旁邊有兩根拉鍊，表面有一位善良、美麗的白雪公主。

一天晚上，我起來喝水，聽到書本里傳來一陣激烈的爭吵聲，鉛筆得意地說：“我的用途可多了，既可以畫畫，又可以寫字，外貌又漂亮，主人處處離不開我，我肯定是最重要的。”橡皮也不甘落後，說：“我才是主人最好的幫手，當主人寫錯字或畫錯線段的時候，都要用到我。”“你們說得都不對。”尺子說，“我才是最重要的'，我可以幫主人量長度，連線和畫圖形呢！”突然水筆、紅筆和透明膠紛紛站出來說：“我們才是最重要的。”大家在鉛筆盒裡爭吵得喋喋不休。

白雪公主站出來說：“你們都是主人最得力的幫手，不管主人哪裡錯了，都離不開你們，所以我們要團結起來，幫助主人。”我“啪”的一聲滾到了地上，原來這是一場夢啊。

通過這個夢使我明白了，大家齊心協力，就能創造奇蹟。