有關童話的作文彙總6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的童話的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話的作文 篇1
我利用這個星期六的時間，讀完了格林童話。從那鮮活生動的童話故事中，我找到了一個多彩而純真的世界。我深深地認識和感受到了什麼是善、美、什麼是假、惡、醜。
在格林童話故事中，即有美麗純潔的白雪公主、勤勞善良的灰姑娘、單純可愛的小紅帽，也有聰明的農家女、勇敢執著的青蛙王子，還有其心協力一起戰勝困難的六個能人我非常喜歡這些形形色色的月股，他們的命運牽動著我的心。我常常會為他們悲慘的經歷而感到惋惜，為皆大歡喜的`結局而感到快樂。當看到那些善良質樸的人時，我會對他們充滿無限的愛，當出現那些陰險毒辣的人時，我又會對他們恨之入骨。我同故事中的人物一起快樂，一起憂傷，一起跌倒，一起爬起。我無時無刻不陶醉格林童話那神奇美麗的世界中。
格林童話給了我一個夢遊般的天堂，在這裡，我可以盡情地暢遊，無拘無束。他是他對未來充滿了純真美好的期待。更重要得是他淨化了我的心靈，讓我帶著一顆勇敢且驕傲的心去追逐我的夢想？
童話的作文 篇2
今天的天氣陰沉沉的'，好像雲爺爺又開始發怒了。我好害怕呀！小蝸牛可不這麼認為，它一蹦一跳地來到了小草的家裡。小蝸牛說“小草姐姐，快點出來陪我玩吧，別在家裡睡懶覺了。”小草從地下探出了頭，她撒嬌地說“是誰在叫我呀？”春雨淅瀝瀝，淅瀝瀝，它又招來了許多小昆蟲，在小夥伴們的笑聲中，大家唱啊，跳啊。
童話的作文 篇3
有一天，小動物們高高興興的'去上學，小羊老師要開聯歡會了，邀請小動物們來開聯歡會。
小羊老師就說：“小朋友，我來講講，今天要開聯歡會了，你們高不高興呀?”突然，外面下起了雨，有一陣風颳來，把窗戶吹開了，雨下進來了，大家吵吵嚷嚷起來。小羊老師說：“看你們，別吵吵嚷嚷的，你們要想個辦法呀。”於是，小雞拿著一張紙，貼到窗戶上，問：“這樣行嗎?”大家說：“不行不行，這個辦法太不好了吧?這個紙淋溼了就破了，一點都沒用。”小馬拿著一塊木板，就說“你看木板貼在窗戶上，那多好呀。”
小動物們說“不好不好，這樣就把陽光遮住了，屋裡面全黑乎乎的，這個辦法太不行了。”小猴又想了一個辦法，它把玻璃貼在了窗戶上，“呀，多好呀，”小動物們說“這個辦法太好了，也能看見外面的東西，也能看到小朋友們在玩耍，雨也進不來了，陽光還從窗戶裡照進來，很暖和呀。”這時，天晴了，我們又能出去玩了，大家一起高高興興地開聯歡會了。
童話的作文 篇4
今天是個快樂的日子，老師請我們玩吹泡泡。只見老師拿出一瓶泡泡水和一支吹泡泡的工具棒。同學們興奮不已，個個都躍躍欲試。
老師先請妍楨同學來吹泡泡，只見她拿起一個葫蘆棒，蘸了一下泡泡水，輕輕一吹，呀，一個個五顏六色的泡泡冒出來，如仙女從天上灑下一串美麗的珍珠，漂亮極了！這使我想起了童年吹泡泡的情景，十分有趣。
大家都急不可待地想吹泡泡。老師給我們示範了一下，只見她用一個喇叭型的吹泡泡工具，蘸了一下泡泡水，吹出了一個大大的泡泡。大家都目瞪口呆。原來，老師穩穩的慢慢的吹，才會吹出這樣大的泡泡。
老師見大家迫不及待了，便分給我們每兩人一瓶泡泡水和兩種不同的工具。大家高興地呼嚕呼嚕地吹起來，每個人都陶醉在吹泡泡的歡樂世界裡。他們有的吹出了一個“雙胞胎”，像美味的葡萄；有的一下子吹出了幾十個泡泡，像一頂“小機關槍”不停地打出“子彈”；還有的同學吹出一個大泡泡，不過它“命短”，一下子就爆了。
我臨桌的同學——勁鬆，他用葫蘆型的工具蘸了一點泡泡水，向我吹來，一群五光十色的泡泡像小精靈將我圍住，彷彿向我問好。我也吹了一個大泡泡來“回敬”他，那個大泡泡在他的`鼻子上破裂了！我們倆都開心地笑了，笑聲充滿了快樂。
我希望泡泡帶著我的夢想，飛越無邊無際的沙漠，飛越波濤洶湧的大海，飛越高聳入雲的大山，希望我的夢想都能成真……
童話的作文 篇5
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。在我上幼兒園的時候還要讓媽媽讀故事給我聽。那時只能聽到媽媽描述的故事，而不能自己去理解其中的更多精彩。現在的我只要一本報刊書籍和一條小板凳，就會自己認真地看起報刊書籍來。隨著年齡的變化，理解的故事內容也不同。我看過很多報刊書籍，也明白每本報刊書籍中寫著的故事各有各的含義。
小時候，我看過童話故事《賣火柴的小女孩》。那時就覺得小女孩好冷，好餓，最後凍死了。昨天給鄰居的小妹妹講故事時又看了一遍。賣火柴的小女孩聖誕節還在街上賣火柴，而聖誕節本應該是全家團圓，閤家歡樂，而她卻在街頭受餓受凍。一輛馬車駛過，嚇的她丟了唯一護腳的鞋。為什麼車上的人不關心這小女孩呢？我感到好心疼。可惜我們不能穿越到那時給予她幫助。她擦亮火柴時出現的幻覺中，我們可以發現她是多麼想要有人愛。那麼冷的'寒夜，我多想請她到我的屋子裡暖一暖，我多想讓她和我一起吃媽媽做的香噴噴美食，我多想和她分享我的一切。她才那麼小，她還沒上過國小吧？她還沒上中學呢，她應該也想上大學呀，可憐她沒了。
我真不喜歡這故事裡的結局。如果我能改編，我要擁有另一個完美的結尾：寒冷的聖誕節小女孩在街上賣火柴，馬車經過時，車上的人看到了她。有個漂亮的阿姨走到她跟前詢問後發現她是個孤兒，就帶著小女孩回到了自己的家，並把她當做自己的孩子一樣疼愛。小女孩實現了擦亮火柴時所有的願望，過的很幸福。
《賣火柴的小女孩》讓我意識到：對於需要幫助的人，我們要施於援手，我們不能像書中的小男孩和周邊的人們那樣自私冷酷。上學期我們學校有個小朋友生了重病，家裡為他花了很多錢，真是山窮水盡了。我們學校知道後，就組織了捐款活動，每個同學都有捐款。這是一個大家庭的愛，多麼溫暖。我想這就是書中所說的“予人玫瑰，手有餘香”吧。
像這樣的一本好書，一篇好文章，如同一盞明燈，照亮我們的前程！
童話的作文 篇6
柳樹發了芽，桃樹開了花，春姑娘踏著輕快地腳步回到了人間。屋簷下面，不知何時多了一個鳥窩。裡面住著四個燕子寶寶，它們正在歡樂地玩耍。有一隻小燕子一不小心被擠了下去，重重地摔在地上。它站起來試圖飛上去，可惜翅膀摔傷，飛不起來。望著鳥巢裡的兄弟姐妹，希望它們可以來幫它。
一隻小貓悄無聲息地走到小燕子的身後。它搖著尾巴，用好奇的`目光看著小燕子，叫了一聲，並沒有惡意。小燕子嚇壞了，“唧唧”地叫著，好像在說：“不要吃我啊”！小貓又叫了一聲：“我不吃你，咱們倆做朋友吧”！小燕子顧不上疼痛，高興得叫著：“好呀”！
小紅放學回家，看見小貓正在用爪子“撫摸”小燕子，大致明白了事情的經過。回家拿了一條魚獎勵小貓，小貓開心極了。她把小燕子帶回家，對它包紮、治療，打算等它痊癒之後送回家。
經過幾天細心地治療，小燕子康復了。小紅和小貓一起將小燕子送回了家。看到小燕子與“家人”團聚，小紅很欣慰。
後來小貓遇到傷心或開心的事情，來找小燕子訴說，小燕子遇到困難，也會找小貓幫忙。兩個“人”成了無話不談的好朋友。
