我的老師優秀作文(彙編15篇)

在平日的學習、工作和生活裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我的老師優秀作文，希望對大家有所幫助。

我的老師優秀作文1

我從上三年級時,便喜歡語文課,因此也對語文老師有了一份特殊的感情.上五年級時的語文老師張孟婷是給我印象最深的一位.

張老師對我們態度很和藹,她的眼裡總含著一種極為慈祥的目光.因此儘管我們的年齡相差二十多歲,我們卻無不把她當作朋友的.上課時,我們是師生,下課我們就成了同學:談天,說笑......也正是因為如此一些上課不守紀律的同學還想趁機鑽空子.

在一次語文課上,一個叫李玉立的"鬧將"公開在課上大聲說話而且還打人.老師看見了十分生氣,便將他的位置挪到了老師講臺桌邊並說:"等他表現好了再挪回去."哪知,他中午放學回到家裡,又把這件事情添油加醋地向他媽媽說了一遍.他媽媽聽了很生氣.下午上課時, 他媽媽突然走進了我們的教室,和我們老師吵了一架,同學們見狀也都幫著老師評理.過了一會兒,校長就來了,她先讓老師把事情又說了一遍.李玉立媽媽聽了,對老師說:"他兒子沒告訴她你還把他調回去,只說你把他調在了那."噢,原來都是李玉立的`話闖的禍呀!李玉立媽媽搞清事情後連忙向我們老師道歉,老師說:"不用道歉,沒事."終於一場"世界大戰"就此結束.

張老師不僅不斤斤計較,而且還很支援別人的個人愛好.我從小就酷愛寫作,但從未一個人支援過我.張老師知道後總抽時間給我輔導作文還對我說:"你的愛好很好,你只要堅持下去,就一定會成為作家的,我支援你."因此我十分感謝我的老師.

說句實話,有誰不願意結交這樣的良師益友呢?誰???

我的老師優秀作文2

今天，我走進巨人學校，開始了新學期的作文學習。走進教室我發現換老師了。

她是一位新老師，是一位戴著近視眼鏡，擁有多個下巴的胖老師，還是一個能說會道知識淵博的老教師。

她講課的'語速緩慢，能給我們充分的時間進行思考。她上課尊重同學，當談及教學計劃時，她詢問我們有沒有意見，或者有什麼建議。這讓我很興奮，老師的教學計劃居然徵求我們的意見，這可是件新鮮事。不過看到老師這樣尊重我們，我好像感覺自己長大了，於是我決定好好跟著這個新老師學作文。

她講課很吸引人，課已經上了一個小時，我卻全然不知，還沉浸在老師的每一個詞每一句話中。如果你是她的學生，你一定會覺得她是女性“卓別林”，因為，她常常手、嘴配合，邊說邊用她的意思“描繪”出來，那麼幽默風趣。就像剛才，她為了讓我們明白“急性子”的人物性格，就扮演起了“急性子媽媽”，還讓一位女同學扮演“女兒”。表演開始了，只見“女兒”慢吞吞地收拾起了鉛筆，書本，“急性子媽媽”忍不住了，一個箭步衝上去，一把推開“女兒”，自己快速地收拾起了書本，鉛筆，嘴裡還喊著：“我來我來！磨磨蹭蹭的”，老師扮演得真是惟妙惟肖，引得每一位同學捧腹大笑，“急性子”的人物性格在我們眼中栩栩如生。

這就是我的新老師，是個戴著近視眼鏡，擁有多個下巴的胖老師，還是那個能說會道知識淵博的老教師。她就是我喜歡的新作文老師——張雁華老師。

我曾經痛恨作文課，可她的作文課，已經是我最愛上他的課咯咯。

我的老師優秀作文3

有人說，老師是一顆大樹，為我們遮住了風雨；有人說，老師是個保姆，時刻照顧著我們可是我卻覺得，老師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們。

記得有一次，我的作業寫的不好，被您叫到辦公室。在走向辦公室的路上，我心裡很忐忑，心想：完蛋了，老師肯定要罵我一頓吧！。當我走進辦公室，看見的卻是萬分焦急的您，您見我來了，並沒有大罵我，而是溫和的說：你過來，這一道題可以先理解一下課本中指的是什麼，然後再這一題。在我聽您講題的時候，您咳嗽聲引起了我的'注意，接著又連續咳嗽，您休息了一下，又開始為我講題了。我的眼睛漸漸溼潤了，如果我的成績再好點，也許您就不用這麼辛苦了！

一學期快要結束了，面臨著的，是一大堆作業和練習單，練習單一天比一天難，一天比一天多，在我左思右想時，填上了答案。第二天，等待著我的卻是一個個紅叉叉和老師的批評。當天晚上，我正要回家，卻聽見一聲：等一下，你到我這來補習一下，我回頭一看是您，我的心如一塊石頭撲通一下沉了下去，一下子讓我有氣無力。我覺得自己很命苦，可是當我補習完後，看見老師還在專心的批改我們的作業，我想：老師真的是比我們還要辛苦多啊！第二天，老師走路很慢，也不知道怎麼了，我這才想起昨天我走時已經8點多了，加上老師要批改作業，老師昨天肯定沒有休息好。

老師，是一根在我們成長中的蠟燭，我們走上了國中的路，可老師依舊在那裡無私照亮其他學生，帶領著他們學習知識和文化，在此向我們所有的老師說一句：老師，您辛苦了！

我的老師優秀作文4

我在四年級升五年級階段時，學校換了一位老師，我很傷心。因為我覺得以前的那個老師教的已經很好了，為什麼要換呢？想著想著，我甚至都有些怨恨學校了。

新來的這位老師披著一頭烏黑的直髮眼睛還比較小，還有一個小小的嘴巴，長相併不是多麼好看。我還在氣頭上，想不明白為什麼學校要換老師。然後，這幾天經常大喊大叫，非常不開心。

有一次，我的美術作業忘帶了，特別著急。可是也還是沒有辦法，不一會兒上課了，課代表來收我的作業時，我的兩隻眼睛幾乎快要流淚了說：“我……我，我作業忘帶了。”只見課代表只是雙眼冷冷的瞪了我一下就走了。接下來課代表把作業沒帶的和沒寫完的'同學的名字都寫在黑板上了。看到黑板上出現了我的名字，我的心像千萬根針扎著了一樣，無比痛苦。不一會兒老師來了，用嚴厲的聲音問到：“誰作業沒交，舉起手來！”一剎那，我臉就紅了，舉起我那顫抖的手心裡忐忑不安的想：“該不會被老師罰站吧。”我緊閉著眼睛，非常害怕。不一會兒，我聽到老師叫我名子，我這才睜開眼睛。老師問我沒交的原因，我結結巴巴地說：“對……對不起，老師，我……我作業沒帶。”老師看我緊張的樣子只是溫和的說：“沒事，今天下午帶來就好了。”我覺得太不可思議了。忽然瞪大了眼睛，緊張的神情立馬放鬆下來了，蹦蹦跳跳地回到座位去了。

這就是我的老師。一個和藹可親，平易近人的老師，感謝您——老師！

我的老師優秀作文5

我的老師——張老師，她是我國小五年來一直教我們數學的老師。她今年40多歲了，濃眉大眼歲月在她眼角留下了皺紋，她是一位嚴格的老師，也是一位如母親般關心我們的老師。

記得有一次。正在上課的時候，我突然肚子疼，我一手捂著肚子，一邊聽講，過了一會兒，張老師發現我有點不對勁，這時的我已經滿頭冒著冷汗，嘴脣發白，張老師關切地問我是不是哪裡不舒服，我點了點頭，痛苦的.說：“我肚子痛”。老師趕忙給我的家長打電話，把我送到醫務室治療，等媽媽聞訊趕來時，我已經恢復了正常。

張老師，她也十分嚴格，記得有一次上課，張老師發現有同學在開小差，老師便從他旁邊經過，拍拍他的肩膀作為提醒。過了一會兒，趁老師在白板上寫字時，那位同學又開小差了，但這也沒能躲過張老師的“火眼金睛”，張老師一回頭就嚴厲的說：“站起來，再不好好聽講就給我站到後面去！”我們被她那一聲嚇了一跳，這下這位同學才老實了。

正因為張老師的嚴厲，才讓我們每年期末考試拿高分。

不止這些，張老師的毛筆字也寫得特別好，每次看見媽媽手機朋友圈裡張老師寫的毛筆字照片時，我都忍不住要多看幾遍。我要向張老師學習，長大了也能寫得一手好字。

她的嚴格，時刻提醒我們嚴於律己，她那慈母般的關愛，讓我們更加快快樂樂、健康的成長，我愛我的張老師

我的老師優秀作文6

孔子云：“三人行，必有我師焉。”每個人在生活中必定會遇到許多“老師”，我也不例外。

夜色已深，樓房上的點點光亮頭在雪白的牆壁上。學習桌旁邊的我仍皺著眉頭，在數學的題海中暢遊。

客廳裡勤勞的母親打掃衛生的聲音接連不斷。母親每天都這樣不辭勞苦。我這樣想著，然而，一道難題擋住了我前進的步伐。我只好放下筆耐心的思考。可是，性急的我不一會便皺起了眉頭，時間一分一秒地過去，我不停地回頭望著吧嗒吧嗒走的鬧鐘，好像一不留神他就會跑掉一樣。終於，我把筆重重的摔在地上，憤憤地賭氣起來。正在忙碌的母親聽出了我的反常，輕輕地推開門邁著輕盈的步伐走來，慢慢的拾起筆，溫柔的坐在我身旁。接著，如春風般的聲音從他的嘴中吐出。溫暖融化了我冰冷的心房。就這樣，問題解決了，母親，你是我的老師。

激動不已的我雙腳邁出大門之後，就早已控制不住自己的.心跳。準備出遊，卻發現鄰居家的門竟然虛掩著。尾隨後的母親也發現了異常，她的眼神中流露出一絲驚恐，這絲驚恐馬上就被沉著冷靜代替了。她先叫我回到家中，再打電話招呼鄰居，疑惑地我不明白髮生了什麼，但唯一一點是肯定的，幾分鐘後，母親急匆匆趕回來抄起一把菜刀，跟隨著保安潛入鄰居家。剎那間，我茅塞頓開，原來她懷疑有賊潛入鄰居家。大約十幾分鍾後，母親面帶笑容跨門而入，說是對門忘記鎖門了，屋子裡沒有什麼異樣。母親，你是我的老師。

回憶兒時，從我開始咿呀學語，蹣跚學步，到現在平時日常的生活中，母親都扮演著老師的身份，引導我們一步一步走向光明。

我的老師優秀作文7

“好雨知道季節，當春天來臨時。風潛入黑夜，無聲地潤溼了一切。”初春的雨露將世界染成綠色，但它們無聲地消失在土壤中。老師，您是我們心中的春雨，用春天的光輝照耀著我們的心。你是我們理想的燈塔，一種永遠不會在我們的童年消逝的芳香，用青春和生命的光輝指引我們前進。你是一個高貴而美麗的人。

在我記憶中的寶藏中，你是一位善良的老師。你經常鼓勵我們:“在漫長的知識道路上，我們應該敢於探索，大膽研究，始終保持實事求是，正視困惑的態度。堅持文學道路，並不斷嘗試。”平易近人的微笑和親切的'話語在我的孩子們心中留下了深刻的印記，給了我自信的源泉和源源不斷的力量。

在你的關心和幫助下，我愛上了文學，走上了創作的道路。在你的鼓勵下，你不斷嘗試和提高，同時你也收穫了生活的益處和教導。

去年夏天，我參加了一個省級作文比賽，但令人驚訝的是，我精心準備的作品沒有獲獎。我很沮喪，看著別人手中的榮譽證書，我的心裡升起一縷如水的悲傷。這時，一個溫暖的擁抱向我撲來，在我朦朧的淚幕前映出你溫柔美麗的身影。“孩子，人生的道路不可能一帆風順，只有坎坷不平，才能使人塑環境成長；只有挫折才能讓你勇敢和果斷。我的孩子，無論你走多遠，無論你將來面臨什麼樣的情況，都必須有一顆堅韌的心。從失敗中站起來，迎接更困難的挑戰。”我撲到老師的懷裡，淚水盈滿了我的眼睛。想到老師每天的辛勤工作和認真的教導，我很感動。那個微笑給了我自信、力量、靈感、無數的起伏和許多的成功和榮耀。那微笑鍛鍊了我的勇氣和毅力。

善良的老師形象、高尚的道德、淵博的知識、高超的教學藝術和慈母精神在我心中留下了不可磨滅的記憶。

我的老師優秀作文8

“老師”這是一個多麼光榮，令人嚮往的稱呼啊！我們每個人都有自己的老師吧，而我很幸運遇到了一位和藹可親的老師，——她就是我的焦老師。

焦老師是我的班主任，我在她班已經4年半了，她那烏黑烏黑的秀髮披到肩上，說起話來滿臉笑容還帶著淺淺的小酒窩，她那雙會說話的眼睛炯炯有神，高高的鼻樑上還架著一副紫色邊緣的眼睛，可神氣了，看上去就像一位博士。

有一次我寫作業的'時候太專心了也太認真了，沒想到我的姿勢不太端正，頭低得太很了，忽然感覺到有一隻溫暖的手把我的頭慢慢扶起來，用溫和的聲音告訴我說:”方森，《三個一》你難道忘記了嗎？“我一聽，精神來了，一下子感覺身體直了起來，胸也挺起來了，立刻端正地說：“謝謝您老師！”然後又認真地寫起作業來，老師又摸了摸我的頭就離開我的座位，從那以後我只要寫作業的時候沒有保持正確的坐姿耳邊就會傳來老師親切的聲音讓我迅速地保持《三個一》；一拳，一尺，一寸。

放學了，我路過老師辦公室，此時老師正專心致志在批改辦公桌上的作業，仍然還有厚厚的幾沓作業本。想到老師平時為了我們嘔心瀝血，我不禁內心湧出無數的話語：”焦老師您是我們的園丁，用汗水和心血澆灌了我們，您像一把金鑰匙打磨了自己，為我們開啟知識的大門，您就像每一支蠟燭燃燒了自己照亮了我們！”

我有千言萬語想對您說不盡：”我親愛的老師，我忘不了您那慈祥的目光，忘不您那和藹可親的聲音，忘不了您沾滿粉灰的那雙巧手，更忘不了您像媽媽一樣去愛每一位同學。我只想對您說：我親愛的焦老師：我愛您！！！

我的老師優秀作文9

在我的印象中，教過我的各科老師有好多位，但令我最難忘的還是課外美術班的何老師。

何老師有一副白白的瓜子臉，臉上嵌著兩顆紫葡萄似的眼睛，挺挺的鼻樑下有一張小嘴巴。她留著長頭髮，平時總愛穿一件黑白相間的連衣裙，別提有多美啦!

記得有一次，何老師教我們畫烏龜的素描，課程中不僅要找黑白灰色調的關係，還得找到細節，再把型定好，這些技巧都很不容易做好，所以開始上色調的時候，何老師讓我改了一次又一次，細節找不好就不能算完成，最後哪怕畫完了，也得使勁的把周邊擦乾淨，費了九牛二虎之力終於完成了。當我環顧別的同學的畫時發現她們把畫的周邊擦不是很乾淨，而且細節也沒找好，黑白灰關係也處理的不是很好，何老師之所以讓我改了一次又一次，是因為她看重我，想讓我做到最好，後來我才慢慢明白這些道理，心裡一直默默的'感激她。

何老師還會時不時的帶我們出去寫生，去觀察自然景觀的塔、樹、花、草、鳥，充分感受大自然的美再作畫。有時還讓我們在帽子、衣服、包包上作畫，別提有多有趣兒了!而且她還經常給我們舉辦異彩紛呈的特色主題課，比如：美食烘焙、溫情節日、繽紛糖果等，讓我們裡感受到樂趣又增長了畫功。當我的朋友們跟我炫耀他們的英語班老師天天給他們訂披薩呀，漢堡呀之類時，我就實力還擊他們，說你們老師有給你們辦過特色課嗎?我們的特色主題課你不參加將會終身後悔呢!

這就是我的老師，美術老師何婷。

我的老師優秀作文10

軍訓的第一天上午，大家正聊得熱火朝天時，一個風風火火的身影出現在了教室門口。在門口站了片刻，她立即走上講臺拿起一支粉筆，在黑板上“唰唰唰”寫下三個大字：楊秋玲。隨後轉過身一甩頭髮，眼裡帶著笑意，嘴角微微一揚：“我姓楊，將擔任你們的班主任兼物理老師。”整個動作一氣呵成。於是，這位風風火火的老師在我腦海裡留下了深刻的印象。

我一直以為風風火火的人也許不夠細膩，但經過接觸我發現楊老師是個例外。軍訓休息間隙，她總是盯著一張座位表，到了第二天中午，我們意外地發現楊老師已將每一個同學熟記於心，而那時我們都還未完全熟悉整個班。

楊老師上課時聲音清亮，講課清晰易懂，還很注意在關鍵處停頓，讓我們可以把問題想得透徹明白。在她的課上，連剛才課間還在抱怨睡眠不足的同學都目不轉睛地盯著黑板，彷彿楊老師筆端湧出了五彩繽紛的寶石。作為女生，我一向對物理有些頭疼，但才聽了楊老師幾節課，我已經有些喜歡上了這門學科。

楊老師對於我們的教誨，更不僅僅是傳授書本知識那麼簡單，剛開學，楊老師就對我們提出了“八有”：有人格、有胸懷、有教養、有計劃……而就在高一新生開學典禮上，大概是由於時間太長，以至於年級主任的`最後幾句講話都被淹沒在了急不可耐的掌聲中。回到教室，楊老師沒有宣佈放學，而是很嚴肅地告訴我們：“在別人講話時突然打斷，是對對方最大的不尊重，拍手打斷髮言是一種沒有教養的行為。”那一刻，所有人都默默低下了頭。

用心地品味著，我知道，老師將和我們一起，在心與心的交融中，伴我們度過三年的美好時光！

我的老師優秀作文11

我的語文老師——李老師，她有一頭烏黑亮麗的秀髮，一雙“火眼金睛”的眼睛，一張能說會道的嘴巴，讀起書來聲情並茂。

李老師的教學方法非常好。李老師剛接接手我們班時，我們班是“外婆哭兒——沒救（舅）”。李老師一來就重新整頓我們班。讀書的方法是“開火車”，讓我們一個接一個地讀書，這樣的好處是：讀得好的可以展示自己，讀得不好的李老師也好指導。讀詞語的.方法是“聲音打到牆壁上”。我們大聲讀出來，這樣李老師就能更好地糾正我們的讀音。

回答問題的方法是：想回答的自己站起來，這樣的好處是節省時間，也可以讓我們更活躍。

李老師不但教育方法好，而且不放棄任何一個學生，哪怕嗓子喊啞了也不放棄。

我們班上有個同學，上課不認真聽講，做業也不會完成，第一次測試得了8分，李老師在他身上付出了大量的心血。上課不聽講，老師就點名，叫他起來回答問題，一次不行就兩次，慢慢地他就認真聽講了。生字聽寫不出來，下課了，李老師把他帶到辦公室繼續聽寫。一次兩次後，他的聽寫也上去了，後來每次考試也有七八十分了。李老師臉上露出了欣慰的笑容！

正是因為李老師那種鍥而不捨的精神，使我們班的閱讀水平得到了提高，書寫更端正，學習更有勁了。

李老師不僅是一位嚴師，更是一位益友，這讓我不僅學到了知識，更學會了堅韌不拔，勇往直前的精神。這種精神會一直陪我走下去的。

我的老師優秀作文12

我有許多老師，他們都讓我難忘。其中，我的腦海中印象最深的就是羅頂秀老師。羅老師像媽媽一樣帶給我們無限的關懷，讓我難忘！

羅老師長著一頭烏黑透亮的秀髮，一雙炯炯有神的大眼睛，就像兩汪清泉，充滿了無窮的智慧和深深的.笑意。眼睛上面嵌著兩條彎彎的柳葉眉。嘴巴紅通通的，像抹了口紅似的。羅老師整天都帶著甜甜的笑容，真像春天裡綻放的花兒一樣美。

羅老師是一位良師，她幫我們插上理想的翅膀，自由翱翔在知識的天空。無論哪位同學犯了錯誤，她都不會指責，總是幫助同學找出錯誤原因，改正錯誤；無論哪位同學遇到困難，她總是耐心開導，鼓勵同學知難而上，戰勝困難。記得有一次，老師跟我們進行單元測驗，本以為自己考得不錯，正沾沾自喜。當羅老師把試卷發下來，我看到試卷上有幾個紅紅的“×”時，就像一盆涼水澆到我的臉上，我的心涼透了，頭一直低著。下課了，羅老師走到我身旁，輕輕地撫摸著我的頭，親切地說：”羅玉潔，今天沒考好，老師不怪你，不要灰心，老師相信你下回一定能考好！”頓時，我的心情舒暢了許多，我在心裡暗暗下定決心：今後我一定要好好努力，改掉粗心這個壞毛病，不辜負老師對我的期望！

羅老師又是我們的益友。在大課間，羅老師常常陪我們玩老鷹捉小雞的遊戲，跟我們一起跳繩、踢毽子、演課本劇……可以說,羅老師跟我們在一起的時光,總是那麼美好,總是那麼讓人留戀!

羅老師,您就像一縷陽光,時時溫暖我們的心房;羅老師,您就像一盞明燈,時時照亮我們前進的方向;羅老師,您就像一條河流,載著我們揚帆遠航!……

羅老師,我覺得您是世界上最美的老師,不僅僅是外表美,心靈更加美!我永遠愛您！

我的老師優秀作文13

從小到大，教過我的老師很多，很多隨著記憶的流逝已經淡忘了，但有一位老師，我永遠不會忘記，她就是尚老師。

尚老師是我們三年級的班主任，她長得很漂亮，一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，動聽的聲音，白淨的面板。她是個溫柔而嚴厲的.人，時而和藹可親，時而嚴肅認真。

在一次公開課的課堂上，尚老師精心準備了一節課，其他同學都認真的聽講，積極發言，參與課堂。我忍不住和同桌說話，最後又在桌子底下打鬧，尚老師發現了，走到我跟前，用手敲了敲桌子，凌厲的眼神看了我一眼，這時我嚇得滿臉通紅，坐端坐正，老師這樣的眼神是我以前從沒有看到過的。

課後老師叫我去辦公室，我心裡忐忑不安，想肯定是一頓捱罵，搗亂了老師精心準備的課堂。然而，當我走進辦公室，來到老師跟前，準備開口道歉時，老師的眼裡流露出來的不是嚴厲、凶巴巴，而是寬容與慈祥。她告訴我，每堂課都要認真聽講，這是作為學生的義務，同時要有紀律觀念，課堂上嚴格要求自己，是對別人對老師的尊重，這樣語重心長的話她給我講了很多。那時，我的內心很自責，本該道歉的我，卻受到老師寬厚仁慈的教導，這讓我一輩子也不能忘記！

鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長。蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔。高山要感謝大地，因為大地讓它高聳。大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的尚老師，因為從她身上我學到了很多知識，更學會了做人，即嚴格約束自己，寬厚待人。

我的老師優秀作文14

我有一位有趣的英語老師，她的名字叫李麗，簡稱李老師。她的課是我們百上不厭的。李老師總是會在課上做一些好玩的事讓我們在玩耍中學習知識。

李老師個子高高的，有一頭濃密的短髮，眼睛上戴著一副眼鏡，顯得可愛和嚴肅，一個高高的`鼻子，她會在每一堂課換一件不同的衣服。

李老師看起來很和藹，但她其實是很嚴厲的。有一次上課，我們並沒有從下課玩耍的意志裡出來，還是一如往日的吵，這節剛好英語課，李老師走進教室時鈴聲已經響過了，兩位同學遲到了，李老師生氣地說："我的課任何人不能遲到，看來平日裡我對你們教訓的少了，今天全班罰抄二單元單詞五遍。"我們瞬間鴉雀無聲，上課時，我們太過於縱容，課堂紀律很亂，李老師出其不意的抽了一下講臺，我們嚇住了，又是陣寂靜，她大聲說："今天的英語作業是……"又用似笑非笑的表情加了一句"還說的話就20遍。"

她無論對待好學生還是壞學生，總是會給他們一些機會讓他們重新改過，繼續學習，她第一次擔任我們的英語老師時，說話非常的快，像連珠炮，後來，我們也就慢慢的習以為常了。考試時，她會說：我們一班可是要成為全年級的領頭羊，一定會考得好，對吧！

我們的英語老師李老師，她擁有別的老師不一樣的風格，不一樣的授課方式，不一樣的性格，所以她是我心目中那個唯一的漫畫老師。

我的老師優秀作文15

說起老師，那就太多了。我遇到的老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的要求嚴格……而我們的班主任趙老師這幾點一應俱全。趙老師是一位英語老師，留著深棕色的短髮，圓圓的臉上有一張能說會道的嘴，她說的'話總是那麼生動、幽默，一雙眼睛永遠閃爍著智慧的光芒。

我們在趙老師的培育下，總能得到年組前三名的好成績。她對待學生盡心盡力，十分地負責任。就在前些天，語文課上趙老師發現我們背《生於憂患，死於安樂》一點兒也不熟，結果一個一個同學背的時候就背不下去了，大家都在濫竽充數。趙老師決定在中午的時候讓我們背下來，最後她親自去考。這回同學們都害怕了，一個個都早早回到教室裡把頭埋在書裡背了起來。第二天，趙老師在下課和休息時走到同學身邊，檢查同學背誦古文。趙老師不是語文老師，但她像語文老師一樣，不用看書就能發現同學們的錯誤。今天大家基本都背了下來了！看來趙老師一出馬，一切問題都解決了。

趙老師也很活潑、幽默，和同學們就像朋友一樣，時常和我們開玩笑。在上課時都能和同學們聊起天。在學習怎樣做奶昔時，她突然說：“我好餓呀，你們餓不餓？”當然餓！”同學們的口水都要流出來了，“你們知道酸奶怎麼做嗎？”老師又開始問起來了，同學們爭先恐後地回答，有的則討論起來，好一會兒，趙老師反應過來要接著講課了。

我喜歡趙老師，她是幽默大師，能使枯燥的學習變成快樂的享受，工作也十分認真負責。她瞭解每一位同學，總能揣摩同學們的心聲。我很榮幸能遇到這麼優秀的老師，希望我能給班級出一份力，努力學習，絕不辜負您的教誨。