我的老師作文優秀

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的老師作文優秀，歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文優秀1

教師是辛苦的園丁，每一天辛勤的培育著祖國的花朵，期望我們快快成長。在他的眼裡，我們是成長不久的小嫩芽，感受著陽光的普照。

我們的林教師是我們班的班主任，她猶如灰姑娘那樣美麗，擁有美麗的身子，苗條的身材，烏黑髮亮的長頭髮，中高的個兒，許多的`教師都很羨慕呢！

我們的教師在私底下對我們可好了！我是我們班的班長，有時我當不好的時候，教師把我叫到辦公室，當時我十分驚慌：教師會不會很凶的批評我啊？誰知，我已經到她的辦公室，她就耐心地給我講道理，握著我的手，還給我吃了一塊兒巧克力呢！我情不自禁地笑了起來。

林教師也有很嚴厲的一面，有次我考試考了99分，馬虎的錯了一道題，扣了一分。教師凶巴巴地對我說：“你怎樣能這麼粗心呢？不該錯的題還錯！”我聽了欲哭無淚，心裡十分委屈。當然這件事也給了我一次教訓，應當要多謝教師呢！

教師在我們運動會時用了一百多元給我們買大餐，當時一共五人，教師多麼大方呀！我祝教師桃李滿天下！

教師，您是美的耕耘者，美的播種者。你為花的盛開，果的成熟辛苦忙碌著。啊！教師，我愛你！

我的老師作文優秀2

老師，這個詞兒是多麼的抽象。如果在老師這倆字前寫上“嚴厲的陳”。對，我要寫的就是嚴厲的陳老師。

他的學生大多數都會說：“講的好，講出了我們的心聲。”而我卻認為，陳老師是慈祥的`，每一天只要留意起老師的容貌，就會發現陳老師的眼睛佈滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來，看上去，老師好像老了幾歲。我可以肯定，老師為了我們的學業而獻出了自己的青春。

老師對學生高度負責，他為了提高我們班同學的作文水平，特意去市橋的新華書店買了許多作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好裡面的好詞好句，每逢上語文課，都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來可以練好字型，二來可以讓我們積累詞句。另外，每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句。

我是一個經常犯錯的學生，有時做班幹部失職，有時因為默寫不會默，有時上課講話等等，老師經常找我去談話。有一次，老師叫我在下午收反問句，陳述句的作業紙，當時因為我沒留心聽課，所以下午，老師突然問“作業紙呢？”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時間，陳老師說出了一句這樣的話：“關明祺撤職。”頓時，教室裡鴉雀無聲，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的流。

我的老師作文優秀3

我的老師，個子不高，看上去很溫柔，但是很嚴格。為了我們能夠健康地成長，遠離垃圾食品，她在班級裡一再強調不許帶零食，不許帶汽水。

又是新的一天，那天我忘記老師說的，不小心帶了可樂。我跨進校門，才忽然想起老師說過學校裡不能帶可樂。我的臉“刷”一下紅了，心砰砰直跳，生怕被老師發現，所以我就捂著可樂，小心翼翼地走進教室。

可這哪裡能逃過老師的法眼，我一下就被老師叫住了，當時老師的表情就像餓狼一樣，當眾批評我說：“我不是說過學校不能帶汽水嗎？你怎麼還帶？難道我的話你都沒有記住嗎……”我低著頭，沒有出聲。老師讓我罰站一個小時，然後就打算回辦公室了。

看老師轉身走了，我自言自語道：“有什麼大驚小怪的`，不就是帶了一瓶可樂麼？至於這樣子嗎？”沒想到我的聲音還是被老師聽到了，她又轉身走了回來。

我以為她又要批評我，誰知道她很溫和地對我說：“孩子，不是我想批評你，而是可樂喝了，對身體很不好。況且，你現在還在感冒。”我從老師的話語中感受到了關心，一股暖流流過我的心房。

從那以後，我再也沒有帶過汽水到學校。

這就是我的老師，令我尊敬的周老師。

我的老師作文優秀4

教師是辛勤的園丁，我們就是一朵朵含苞欲放的花朵。教師像一把鑰匙，帶領我們打開了知識的大門。他們是人類的工程師，呵護著一棵又一棵的幼苗，我們就在教師的關懷下茁壯成長。

教師，您明白嗎？當我懷著害怕又忐忑的心境踏入學校時，是您讓我不再彷徨；不再迷惘。

那是四年級的一個上午，正在上課的我突然感到頭暈頭痛，有氣無力的趴在桌子上。這時王教師發現了：“你怎樣了？”“我難受，頭暈，”王教師走過來摸摸我的額頭，然後掐掐我的脖子，著急的說道：“你中暑了，並且還不輕，得趕緊去醫院”！之後把我帶到了辦公室，給我倒了一杯水，“給你媽媽打電話吧，讓她帶你去醫院”，我難受的點點頭，心裡卻充滿了感動。

我跟著王教師來到了傳達室，她給我拉過凳子讓我坐下，並輕輕的摸了摸我的頭，輕輕的說：“別怕，媽媽立刻就來，我先去上課了”！

望著王教師遠去的背影，我心裡暖暖的`，默默的說：“多謝您，王教師！”

感恩教師，並不需要我們為他們做什麼驚天動地的大事，它就表此刻我們生活當中的點點滴滴。心有感恩，心就有愛，心有愛意，穿暖花開，我們要學會感恩。

師恩如海，師愛永記！

我的老師作文優秀5

在這五年的學習中，我非常感謝一位老師，他就是我的徐老師，俗話說老師是人生中的指路人，老師，燃燒了自己，照亮了別人，老師，是我們的園丁，修剪著我們，使我們成為了祖國的花朵。

徐老師有一張白淨的瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，特別，漂亮。

老師讓組長們批改作業，我和我們的組員寫的很快，我就和他們批改，有一個叫張俊濤的，他寫的，錯誤很多，我讓他從新寫，他還哭，還跑去找老師啦，老師就把我喊到辦公室，拉著我的手，慈祥的對我說，孫佳寧，你要配合你的組員，然後呢還對張xx說了同樣的話，徐老師還說，如果他有錯誤，你要及時對他說，不要罰他們作業，要好好的.跟他們說知道了嗎也不要罰他們作業，要細心地和他們講，一定不能再，很是恨恨的說他們，你只要要假裝一點，就是和他們開個玩笑，讓他們知道就可以啦？然後呢還對班主任誇獎我有責任心，做事很棒，我聽了很慚愧，心想以後一定要好好的對待組員，好好的，聽講，不能辜負了徐老師！

這就是我的徐老師，他在這五年的時間中，指導了我，他很優秀，很棒，我也很喜歡這位老師，希望，來年還可以讓他教我，我也會好好學的。

我的老師作文優秀6

你想明白我的教師嗎？此刻就讓我來介紹一下吧！

我的教師有著白裡透紅的面板，她走過的地方都會留下陣陣清香。

教師的眼睛是一個學習氣象臺，當我們取得好成績時，教師會用鼓勵的目光告訴我們不要驕傲，應當繼續努力！如果我們犯了錯誤，教師就會用嚴厲的眼神讓我改正缺點，做個乖孩子。

教師有一張櫻桃小嘴，紅紅的嘴，像塗了胭脂似的，教師總是笑容滿面，一笑就有兩個小酒窩。

教師有一雙纖纖玉手，她批作業也十分認真、仔細，只要有一點錯誤，就會打上大大的紅叉叉；教師的手也很靈活，做的手工都栩栩如生。

對了，教師還有一顆善良的心。有一次，我的同班同學小晨掉進了學校的大水池，還好被高年級同學救了起來。不到一會，這訊息一傳十，十傳百，傳到了我們教師的耳邊。教師急了，連忙把自我的大衣披到了小晨身上，而那時又是冬天，教師冷得直髮抖，她打電話給小晨的媽媽，她媽媽急忙把衣服送到學校，同班同學換上衣服，對教師說了一聲：“多謝教師！”這一幕深深地印在了我的'腦海裡。

我喜歡我們的教師，因為她是一個美麗的教師：我喜歡我們的教師，因為她是一個善良的教師。

我的老師作文優秀7

我上五年級了，新換了一位班主任教師，她就是張教師。

張教師長著不太高的個子，一對烏黑的眼睛總是忽閃忽閃的。張教師是愛我們大家的，她也總是在幫忙我們。

張教師有時誇獎我們，只要我們一有精神，張教師也就精神起來，使勁地誇獎我們，說我們必須能考成晉州第一啦，最起碼全校第一。總之，我們高興的屁顛屁顛的，比喝了蜜還甜百倍。我們同樣相信，只要經過我們班的不斷努力，必須能夠考好的。

這位張教師的脾氣很好，經常能夠聽到語文教師和她鼓勵我們。

張教師也很關心我，還記得那次考試，我考砸了。教師親切的說暫時取消我們活動資格。聽到這個訊息，我的心咔嚓一下碎了。隨後教師之後說“因為你們考的'分數太低了，尤其是數學，我想讓你們多點時間複習，好好補補呢”聽完這些，我感受到了教師的良苦用心，熱淚突然想湧出，但我剋制住了。雖然表面上沒有眼淚，但心中已經淚流不止了。

張教師也很尊重我們大家。有一次，我上課說了話，教師不但沒點我名，並且只說了個“你”字。

雖然最終因為成績差讀書課被取消了，但我們依然愛您，張教師。

我們有位新班主任教師，她就是脾氣又好又愛我們的張教師，她是一位很不錯的教師。

我的老師作文優秀8

如果生活是一首充滿詩情畫意的詩，感恩之心則是最華麗的詞藻，如果生活是一方天空，那麼感恩之心是黎明時天空中的朝霞，如果生活是一片汪洋大海，感恩之心則是海中最美的浪花。

記得有一次上課的時候突然肚子有些痛，這個時候語文教師問：你怎樣了，我說：我的肚子疼。教師揹著我到了醫務室，慢慢的把我放下，經過醫生的觀察，醫生說是我吃錯了東西，吃完藥就好了。教師這才放心下來，看到教師對我的關愛，我的`心中湧起了一陣暖流，想起平時的調皮搗蛋，我後悔不已。

還有一次，我有一道家庭作業不會，第二天來到學校，數學教師把我叫到了數學辦公室，這個時候我心裡想：教師會不會打我呀。我來到了數學辦公室的門口，敲了兩下門，教師大聲的對我說：“過來，武加曼。”我過去了，教師和藹可親的說：“你昨日的數學題，是不是不會做啊？”我說：“是的。”經過教師的細細講解，我最終懂了，我再一次體會到了教師對我的關愛。

心懷感恩，才能獲得他人的青睞，心懷感恩，陽光將灑遍心靈，心懷感恩，社會將和諧完美，心懷感恩，生命將燦爛輝煌，讓我們懷著一顆感恩的心去回憶過去，描繪此刻，去收穫未來。

我的老師作文優秀9

老師顧名思義就是教學生知識的一種職業，有些老師非常嚴格，而有些老師卻富有童心。沒錯，這就是我以前的英語老師----何蘭老師。

她長得不高，不胖不瘦。一雙炯炯有神的眼睛上，戴著一副“望遠鏡”，小嘴像櫻桃般大小，真是可愛極了。

這位老師不僅可愛，而且還富有童心。記得有次，我們做完操開始活動，只見一群女生圍在“呀！好漂亮的毽子！誰的水平這麼高？腳上功夫真的了得！”何老師的臉笑得像一朵盛開的菊花，此時，她好像成了我們的同齡人。就在這時，一位同學說﹕“何老師，你也來一次吧！”說完，她心動了，毫不猶豫地加入了我們班的“毽子軍團”。“哈哈”熱鬧的活動場上留下了何老師一串串銀鈴般的笑聲。再瞧瞧，何老師的美眉，哈，正像七彩毽子一樣，快樂地上下翻動呢！

何老師不僅富有童心，而且還非常負責。記得有一次，石浩宇同學因為字寫得不好，所以被語文老師重寫了，石浩宇“哇哇”大哭起來。就在這時，何老師對石浩宇說﹕“哭是懦夫的表現，而且哭是解決不了任何問題的'。”石浩宇被何老師的話感動了，從此，石浩宇再也沒被重寫過。

何老師，您既是我們的良師，也是我們的朋友！您將成為我童年記憶中最美的。老師。