關於五年級優秀作文8篇

在我們平凡的日常裡，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級優秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級優秀作文 篇1

吃過晚飯走進教室，班主任助理思敏同學依然履行自己的職責，檢查同學們的家庭作業，主要是背誦作業。聽到背誦兩個字，我心裡一驚，倒吸了一口涼氣第四課我還沒有背過呢！

星期六的情景歷歷在目：那天，我正在玩電腦遊戲，媽媽問我：這個週末沒有背誦作業嗎？我正玩得起勁：你別管，明天中午我再背給你聽。不行！你一定要在今天背過。明天我上班了，你爸爸回略陽，那就讓你逍遙法外了。媽媽斬釘截鐵地說，再說，奶奶根本就管不住你。無奈之下，我忍痛離開電腦，說自己頭疼難忍，實在不能背，媽媽只好妥協。星期天早上，媽媽把我送到奶奶家叮囑幾句後就匆忙離開了。我欣喜若狂，如同小鳥衝破鐵籠後獲得自由，早就把週五老師佈置的背誦作業忘到九霄雲外了

同桌的提醒把我從回憶中拽了過來，只見思敏檢查了第四組的同學後就回到座位上專心看課外書了。看到這情景，我彷彿看到了初升的太陽躲一天算一天吧。

哪裡知道，星期一的早讀課是語文，等我磨磨唧唧地從餐廳過來，思敏在繼續檢查背誦作業。我立刻慌了神，趕快找同學背誦簽字，可惜遠水解不了近渴，還沒背完第一段：王東飛，書拿過來我檢查。好聽的.名字光榮地錄入黑名單。

語文課時，我滿面通紅地站起來，慚愧地承認了錯誤，寫下了上面的這段文字。以後我一定按時完成背誦作業，這是我發的誓，老師，你相信我嗎？

五年級優秀作文 篇2

我是一隻蚊子，叫“洗雪”，因為我吸人們的血的時候，就像洗雪一樣容易而又快。這家人的血，可是又香甜，又有營養，非常合我的口味。

一天，我正在這個人家的垃圾桶旁邊休息的時候，突然來了一個骨瘦如柴的'蚊子，它看到了我正在垃圾桶旁邊的時候，急忙對著我大喊：“喂！洗雪！快點逃命去吧！”我疑惑不解，我們在這裡呆得好好的，為什麼要走呢？那隻蚊子把我拉著，我們一起到了房子外面的花上，停了下來，它警惕地看了看旁邊，過了一會兒，它才和我說。

它嘆了一口氣，對我說：“唉！你還不知道呀，人們發明一種‘武器’，這個東西專門用來對付我們的。可厲害著呢！”

我好奇地問：“什麼東西？”

它沮喪地說：“一種像網球拍一樣的東西。這家人也買著這個東西的。”

我不屑一顧地說：“自古以來，人們發明了多少東西，你聽聽，有滅蚊燈，滅蚊器，滅蚊氣，蚊香……可是，這麼多的東西中，有哪一樣東西能把我們消滅掉？你也太顧慮了！”

“那個東西帶電，只要一碰到我們，我們就被電死了！現在，被那個東西殺死的兄弟成千上萬，連我，也差一點被電死……”

可是，我固執地拒絕了它的幫助，對它說：“我謝謝你的好心，但是，我知道那個東西只要不會碰要我的就行了。再見了！”我往前一看，主人拿著一個東西走了過來，它說：“小心！就是那個東西！”我趕快往前飛。“啪！”我躺在“網絲”上……

五年級優秀作文 篇3

今天，我們度過了一個歡樂的“六一”兒童節，同時，我也體驗到了當“盲人”的不容易。 早晨，大家懷著興奮的心情來到學校。上午第三節課的時候，老師和同學們玩了一個遊戲。 遊戲規則是：老師先開始打鼓，然後由第一個同學開始傳球，鼓聲停了，球在那個同學手裡，那個同學就要上來，那紅領巾矇住眼睛，然後左右各轉3圈，再走到講臺前，把手伸進盒子裡去摸，摸到了什麼，然後說出那個東西的'名稱，這樣這個東西就歸你了，如果說不出，就只能空手而歸了。 鼓聲響起來了，球傳呀傳。此時，我的心也像在打鼓一樣，“咚咚咚”地跳個不停。我既希望球落在我的手裡，這樣我就可以上去摸東西了，又希望球不要落在我的手裡，因為我怕被紅領巾矇住眼睛後就不敢走路了。我的內心十分矛盾。終於，就當最後一次傳球的時候，球傳到了我這裡，可是我因為一心只顧著吃零食，沒有及時地接住球，讓球掉到了地上。這是，鼓聲正好停了，我只好走上去。陸奕竹先拿兩條紅領巾矇住我的眼睛，頓時，我的眼前一片漆黑，什麼也看不見，就像跌進了無底的深淵。然後陸奕竹幫左3圈右3圈地轉了6圈。轉完之後，我非常暈，根本分不清東南西北，我只好把雙手伸向前方，摸索著向前走，生怕撞著什麼，心裡也像十五個吊桶打水—七上八下。我小心翼翼地走著，突然，我的腳撞到了什麼東西，非常疼，我心裡一陣驚慌，想：我走到了哪裡，會不會是走錯路了？這是，旁邊的同學大聲地說：“往左，往左！”我立馬往左邊跨了兩步，然後又往前走了幾步，終於，我摸到了講臺。然後我又像盲人一樣，拿手在講臺上摸來摸去，最終，我摸到了那個盒子。我把一隻手伸進盒子裡去摸呀摸，最後摸到了一個長長的，軟軟的東西，我心想：這到底是什麼東西啊？會不會是橡皮呢？我不甘心空手而歸，於是，我又仔細的摸那個東西，我發現那個東西是一節一節，像是一卷糖，我猶豫了一下，吞吞吐吐地說：“應該是一卷糖。”說完，我連忙摘下紅領巾，一看，是一卷橡皮糖，猜對了！我拿著那捲糖高興地回到了座位上。這時，下課了，這個遊戲就伴隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲結束了。 通過這次遊戲，我知道了眼睛的重要性，更明白了做盲人的艱難。我才做了短短兩分鐘的“盲人”就覺得非常困難，更別說真正的盲人了，他們要一輩子都生活在黑暗之中，那是多麼的痛苦、不容易啊！我們要幫助盲人，讓他們即使生活在黑暗中，也不會覺得孤單。

五年級優秀作文 篇4

經過一段緊張的複習，期末考試終於結束了，我迎來了渴望已久的假期——寒假。我知道，假期的到來，並不意味著學習的結束，為了度過一個充實、快樂的寒假，我制定了一份寒假計劃： 1. 作業方面。每天做10頁語文、10頁數學寒假作業，並且書寫工整，力求在寒假裡把字型提高上去，爭取早日將寒假作業完成。 2. 寫作方面。積極參加校信通第三屆“書香班級”評選活動，每天都要寫一篇博文，要寫的題目新穎、內容充實，貼近生活，不講求字數，要講求質量。另外，還要經常到博友們的家裡串串，學習他們的寫作方法。 3. 閱讀方面。每天至少讀一個小時的書，從讀書中拓寬我的知識面，用知識武裝自己的頭腦。閱讀中遇到困難，先做上記號，再查工具書幫助解決。同時，要勤動筆，摘出好詞、好句，好段，並能靈活運用，儘量寫出讀後感。 4. 每天堅持聽半個小時英語，並且多讀、多背，經常用英語和媽媽進行簡單的'交流，加強口語訓練。 5. 每天拉小提琴半個小時。 6. 多參加社會實踐活動，如賣報、當小交警、參觀軍營等。 7. 人們不是常說，身體是革命的本錢嗎？所以我要每天堅持鍛鍊身體，比如，跑步、打乒乓球、滑冰等等。 完成當天的計劃以後，每天剩餘的時間我就去和好朋友“瘋玩”（哈哈，還能放鞭炮呢！！） 這就是我的寒假計劃，既然制定了，我就要認真執行，請爸爸媽媽監督。

五年級優秀作文 篇5

模糊的意識中，我聽到了一個聲音。那是一個少年的聲音：“你覺得快樂嗎？”“你是誰？”我下意識地問道。“你覺得快樂嗎？”他沒有說他是誰，只是重複那個問題。“不快樂。”我睜開眼睛，想看看那個聲音的主人是誰，然而，映入眼中的只有無盡的黑暗。“為什麼？”“沒有人關心我，願意聽我分享，你說，我會快樂嗎？”我真實的說出了自己的感受。

“那你心中的那份真情呢？在哪？”他又問了我一個問題，卻讓我無言以對。

忽然間，過往的記憶如走馬燈一樣出現在眼前。“你在玩耍的時候，不快樂嗎？”“快樂，不過是短暫的罷了。”“可你那時候很自信。”“自信？裝的而已，內心很恐懼呢！你到底是誰？”我依舊執著於那個聲音的主人是誰。“……”

眼前又是一片黑暗。“那真情呢？”他沉默了一會，繼續問道。他的聲音很平靜，靜得讓人可怕。“真情，是人對人的憐憫罷了。一方有難，八方支援，這是患難見真情，是人與人的愛心。保護動物，是人與動物之間的愛心。是我們為了贖罪罷了。”我說道。

黑暗中出現了一個光點。他問：“那你心中的那份真情呢？”

“五歲的時候，家裡人天天開戰，兩天一小吵，五天一大吵，我又能做什麼？只會在一邊哭，安慰比我小的弟弟。長大了，家裡又開戰，這回卻輪到弟弟來安慰我，我哭得眼淚婆裟的時候，他給我擦眼淚，要我堅強些。我們一起吵架，一起玩遊戲，一起看書，一起睡覺，一起分享自己的祕密。他對我的那份關心，我想就是心中的那份真情吧？”無意間，想起了往事，悟出一些道理。

黑暗中的光點擴大，直至取代黑暗，一個身影出現在我面前：“你終於領悟真情，好好珍惜吧！你也該走了，回去你的'世界吧！”“你是誰？”我感到他的出現，就有一股莫名的力量要帶我離開這裡。“我是誰？我就是你，另一個你。我一直都在你心裡。”他的樣子和我一樣，只是，他長髮飄飄，一身藍白色的漢服，像極了古代的文雅書生；聲音也不一樣。他推了我一把，下一刻，我眼前是熟悉的房間。

“吾名為蕭玄，乃汝之前世。後會有期。”他的聲音在我的腦中響起，久久不散。“蕭玄，真是個奇怪的名字！原來我前世是個男孩，呵呵！”我下床走到窗前抬頭看天，才發現此時不過是深夜而已。抬頭望天，腦裡還回蕩著蕭玄所說的話。

“蕭玄，謝謝你，我會珍惜的。”我感謝他，也不知他是否聽得見……

五年級優秀作文 篇6

漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發生的事如滿天的繁星多得數也數不完，但我最忘不了的還是那件事。

那是上學期暑假的一天，我和表弟來到花叢中玩，玩著玩著，感到無聊。於是，我和表弟商量玩什麼，他說：“我們可以把一些害蟲用紙頭包起來，再燒掉。”我也認為這主意好。我飛一般的`跑到家中，拿來兩張紙，並做好了準備工作。

我和弟弟開始抓害蟲了。我來包，他來抓。我把紙一張張撕好，放在旁邊讓他們等待“任務”。弟弟的動作真快，沒幾分鐘，第一隻站利品就被抓來了，是一隻青色的蚱猛。它的觸角不安地擺動，似乎知道了自己悲慘命運。我用最快的速度把它包好。第二隻蚱猛也抓到了，”不一會兒，就有十幾只了。看著這些小東西，弟弟笑著說：“和世界說再見吧！

我們把那些害蟲拿到舊門衛，放在一起，堆成了一個小山坡。然後，掏出打火機在紙團旁開啟，立刻火苗四起，我不擔心起火，因為下面是水泥地。但是，火苗熊熊的向四周撲來。無情的濃火燃燒著，向我衝來，我熱得快不行了，已經汗流浹背了。不好，火要蔓延到木頭的桌子那兒去了。這下已滿頭大汗的我可急了，我馬上拿來掃把，去滅火，掃把都快起火了。後來表弟看到了，也來幫忙，火終於滅了。

從這件事以後，我知道了：什麼事都要三思而後行，不能沒頭沒腦的，更不能放火。這件事教育了我，我以後再也不會犯了。

五年級優秀作文 篇7

每當我經過北京歡樂谷，透過欄杆瞥見“鬼屋”時，就會想到我的同學——張一多。

他個子不高，瘦瘦的身材可是在全班首屈一指。濃濃的眉毛整齊地排在小眼睛的上方。眼睛雖然小，但眼中的神采不減。兩片薄薄的嘴脣恰到好處地鑲在他勻稱的臉上。一頭黑色的短髮更能顯出他的幹練。這麼一位帥氣的小夥子，在歡樂谷卻帶領我們幹了件大事。

那是一個溫暖的春日上午，陽光輕拂大地，暖和的陽光歡快地跳躍著，給人一種愉悅的感覺。此時，我們“打鬼小組”正為了能進“鬼屋”體驗打鬼的感覺而排著長 長的大隊。就在大家耐心地排隊等候之時，從隊伍的前方傳來了一陣騷動聲，其間還夾雜著“快來！快來！”的喊聲。我們幾個紛紛探出頭，觀察事情的經過。只見 排在前面的`幾個大約十三、四歲的大男孩正招呼他們的同伴插隊呢！那個插隊的男孩，竟然在光天化日之下大搖大擺地徑直插到了隊伍裡，非常坦然的站在了我們的 前面。“太可惡了！”面對這種行為，我們“打鬼小組”的成員們個個義憤填膺，瞪起眼睛，紛紛指責起他們的行為，“太沒素質了！真不道德！……”。而那些“ 大個子”們聽到我們的指責，也回過身，怒氣衝衝地瞪著我們：“你們說誰沒素質呢？你們幾個小毛孩子管得著嗎？怎麼，想打架嗎？……”。雙方你瞪著我，我怒 視著你，你罵我、我罵你，那場面好不熱鬧。眼看硝煙四起，就在此時，一直在旁冷眼觀戰的張一多，拉住了我們幾個“戰鬥狂”：“夠了！大家都消消氣吧！”他 一邊穩定著局面，一邊鎮定自若的指揮著大家，活像一個大將軍：“那個……郭兆然，你快去叫老師！老嶽，你看住他們，別讓他們再出亂子！……”經過他的安 排，局面漸漸穩定下來，在老師的幫助下，風波被平息了，我們也順利地玩完了“鬼屋”。

“那個……郭兆然，你快去叫老師！老嶽，你看住他們，別讓他們再出亂子！……”雖然事隔很久了，可這段聲音依然時不時地縈繞在我的耳際，尤其是在我遇到麻煩、有些急躁混亂時，那個鎮定自若、處事不驚的張一多就會浮現在我的眼前，時刻提醒著我。他是我永遠的榜樣！

五年級優秀作文 篇8

每一個國小生五年級的時候都必須去軍訓，軍訓是為了讓同學產都得到全面的成長，從而提高我們的素質。還會讓我們變得更孝順，懂得自己整理房間的疊被子等，使我們不再像以前一樣愛發脾氣和懶惰。

我們來到了軍訓的地點——雨花營地。雨花營地在植物園旁邊。讓我們聞到了迷人的草木清香。教官有時還會帶我們去遊園，感受大自然的奇妙。

在所有的活動中有幾個最有趣，你們聽了以後會情不自禁的笑出來的。

其中一個是陶藝，我以前聽說過陶藝，那是一個既有趣又需要技術的一門活動。我們坐在板凳上，教官給我們各自發了一團像泥巴一樣的東西，我不記得叫什麼了。做陶藝時，我們用轉盤把“泥巴”做成各式各樣的東西，有盤子，瓶子，碗，臉盆和鍋等。我們中有的人因放水太多，並且轉得很快，所以轉到一半就飛了出去，衣服上弄得很髒。

還有一件是看皮影戲，皮影戲是最原始的動畫片，同時也是電影的`“父母”呢！老師先帶我們瞭解了皮影戲的起源，然後又讓我們自己親手做了一個皮影，最後才讓我們看了真正的皮影戲，真是太精彩了！

我們的軍訓生活有趣極了，不僅讓我們學到了豐富多彩的知識，還讓我們懂得了許多道理，使我們像脫胎換骨一樣，所有的方面都有所提高和成長。