實用的啟示作文八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的啟示作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
啟示作文 篇1
萬籟俱盡的夜晚，唯有不知名的蟲子發出不知疲憊的鳴聲；一棵歷經百年的參天大樹，經過時光的沖刷，依舊傲然地挺立著，向人們展示著融合百年的精髓……這就是大自然的傑作。
自然是一位藝術家，創造出一個又一個不凡的藝術品：草原中奔騰的馬，大海里暢遊的魚，天空中遨翔的鷹……這是多麼絕妙的藝術品啊，將生的氣息發揮的淋漓盡致，讓人在驚漢之餘，對自然又多了分敬畏。
自然是一位卓越的老師，教會了萬物生存的道理。弱肉強食，是大自然亙古不變的'規律。聽著雖然有些殘忍，但卻是個不容置疑的真理，而大自然也靠著這條法則，讓生命持續不斷。面對大自然的智慧，不得不讓人歎服。
自然是一位出色的園林家，那些讓人歎為觀止的奇異風景，都是自然的手筆。有泰山那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的巍峨氣勢；有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷塘景色；也有“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”的洞庭湖。望著這些景秀山川，我們不得不再次折服自然的鬼斧神工。
面對自然，我們只是像塵土那樣微小，而我們對自然，心中更多的是敬畏。與其他動物相比，我們的智慧遠勝於它們，但在自然面前卻顯得那麼微不足道。
早晨，走在柏油路上，去尋找自然的氣息。
鳥兒在樹枝上與路過的行人打招呼，花兒竟相綻露自己的花瓣，希望讓自己的芬芳給忙碌的人們帶來片刻的心曠神怡。
隨著一陣風，帶來了一場淅淅瀝瀝的小雨。走在路上，任由雨滴落入頭髮，鑽進衣領。聆聽雨拍打著大地，大地發出歡快的笑聲。
抬頭望著雨後天晴的天空，更顯湛藍，偶爾飄來幾絲白雲點綴其間，想像鳥兒一樣遨翔其中，令人陶醉不已。不住感慨：也許就像這樣一直一直平靜的活下去吧。
盛夏的中午，空氣中有了幾絲令人煩悶的燥熱。看著有些乾涸的土地，讓人察覺不到朝氣，心中有些沮喪。
忽然看到遠處的幾棵樹倔強的挺直自己的身軀，翠綠的葉子隨著偶爾劃過的風微微擺動，努力地將充滿生機的一面在驕陽下展示出來。
看著這充滿倔強的生機，忽然領悟：在困境中要傲然接受挑戰，才不會使人生太過平庸。
自然一次次地展現出它的智慧，其中包含著太多的哲理，就算用盡一生也無法將它挖盡。自然是神聖的，我們永遠只能抬頭充滿敬畏地看著它。
啟示作文 篇2
世界上的名言多的很，有一句名言深深地影響著我。它就是塞內加說的"勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。"這句話一直陪伴著我上進，給我勇氣。
我原本是一個膽小如鼠。軟弱無能的小男生。開學初，老師說讓我們選小組長，我不敢選自己，因為我沒有勇氣，很怕同學說我自私，後來我選了李雨晴。李雨晴當上了小組長，當時我的心情非常難過。我後悔極了，我應該鼓起勇氣投自己一票，但是我沒有勇氣，我失敗了……
事後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽沒有批評我，而是鼓勵我要大膽一點，拿出點勇氣，做個真正的男子漢，媽媽對我說：“如果你沒有勇氣去做，那你就是百分之百的失敗，如果你去做了，那你就有一半的希望成功。”我明白了媽媽說話的意思。
上個星期老師要我們背課文，如果誰先背出來，誰就當負責人。上一次的教訓，讓我知道了要把握好機會，於是我也鼓起勇氣到老師那去背書，我懷著忐忑不安的心情走到老師的身邊，背了起來，一邊背一邊提醒自己：我能背會，不能膽小。雖然背書時我有些結巴，但看到老師微笑的.眼神，我一點也不害怕。終於老師說我背過關了，我高興的在黑板上寫了“ 負責人：黃金虎”， 許多同學都飛快的跑到我這來背書，我欣喜若狂，激動不已。
勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。讓我更深刻明白了：只要有勇氣，有毅力就一定能戰勝自己，戰勝心裡的一切困難！
啟示作文 篇3
大學聯考作文命題四個不宜
不宜裸題
裸題是指缺失必要的限制，能夠通過事先準備輕而易舉地套題的作文題。如《我想握住你的手》、《必須跨過這道坎》、《他們》等。
不宜碧螺春
碧螺春是借用了江蘇省大學聯考語文閱卷組組長何永康教授的話。何教授告誡廣大考生寫大學聯考作文要少一點碧螺春，多一些二鍋頭，即不能過於含蓄內斂，而要曉暢明白，具有強烈的感染力和衝擊力。其實，這個道理不但適用於寫大學聯考作文，而且同樣適用於大學聯考作文命題。只有這樣，才能酒逢知己千杯少，使考生寫出佳作來。
不宜大而空
如《願景》、《仰望星空與腳踏實地》等，這些題目的共同特點是立意積極向上，但指向太大，寫作時容易流於空泛，且很難寫出真情實感。
不宜零距離
大學聯考作文題向考生靠攏，向生活靠攏的初衷本身不錯。但靠得太近，以至於成了零距離就不太妥當了。20xx年重慶市大學聯考作文題目以酸甜苦辣話大學聯考為話題寫一篇文章，可能是開了讓大學聯考走進大學聯考之先河。但對於正在大學聯考考場品嚐酸甜苦辣的考生來說，是否有些難為他們了?是否有些像讓正躺在手術檯上的病人來一番驚心動魄話開刀一樣令人啼笑皆非。
大學聯考作文拿高分要做到五個一
一個靚麗的題目
題目文章的眼睛，一個精煉又吸引人的題目，是一篇精彩的文章內容的集中體現，所以千萬不要簡單處理自己的作文題目，在擬題時要特別關注這一點。題目最好不要用之談與之類的。太濫了，影響批卷老師的心情。
一個引人入勝的開頭
文章的開篇要顯示出自己駕馭語言的能力，新穎、別緻的開篇往往是吸引人的最主要的亮點。
一句點明主旨的話
在具體的寫作行文中時刻要明確作文的主題，因此要想明確主題，至少一句點明主旨的話是必不可少的。
一個耐人尋味的結尾
結尾像是樂曲結束時的音符，越是回味無窮，越是讓人覺得妙趣橫生。
一個整潔的卷面
試想誰願意讀一篇龍飛鳳舞的潦草字跡的作文?我想你也不願意讀，因此己所不欲，勿施於人。
大學聯考作文水平評判四指標
一是思維品質，即考察考生對事物認知的深度、廣度、嚴謹性、原創性，從這一點來說，大學聯考作文命題以議論文寫作為宜，更能考量思維品質差異。
二是情感價值觀，即考查考生字裡行間自然流露的內心情感世界，是否積極健康，是否追求真善美，是否推崇高尚高貴高雅。
三是語感水平，即考查考生文采、章法及語言規範。
四是厚實的人文底蘊，即考察考生人文積澱，書卷氣度儒雅氣質。
謹慎使用網路語言
現在中國小生中網路語言聊天非常普及，如大蝦表示大俠，餐具就是慘劇，醬紫表示這樣子等。有的學生甚至熱衷將這些網路語言應用到作文中，認為是一種時髦。但是，在各語文老師看來，考生在作文中可以運用一些網路語言，增強作文的生動性，但是不能濫用。比如給力、神馬等是被公眾熟知的詞語，閱卷老師能理解，不會有問題，但如果用一些比較生僻的詞語，比如大蝦、醬紫、有木有等，只是聊天中好玩的用詞，閱卷老師理解不了，就會被當作錯別字扣分，因此儘量要慎用。還有一些笑臉、哭臉等網路符號以及外語單詞等，也不要夾雜在作文之中。上海大學聯考作文每錯一字扣一分，扣滿三分為止。
讓閱卷老師喜歡的文章
作文教學的目標不是培養文學創作的高手，而是培養學生與他人溝通交流的能力，是感悟生活、表達生活感受的習慣，因此評判的標準是學生是否在你的指導下樂寫和比較善於寫作。
對於故意拔高升華的文章，並不會得到閱卷老師好評，反而會減分。寫作教育根本是人的教育，寫作要求表達人性的真善美，直麵人性的假惡醜，學生敢於在作文中抨擊揭露醜惡現象，恰恰是追求真善美的表現。無論是平時作文還是會考大學聯考作文，都應該切實保護鼓勵敢於說真話的作文，表彰善於說真話的作文。
大學聯考作文禁忌
內容上的禁忌
個人資訊莫洩露。在原來，個人資訊的洩露被視為有作弊嫌疑，現在雖不再過多計較，但會對教師心理造成影響。
莫要走入假、大、空。如科幻類作文。科幻類作文也能寫出好作品，但實屬鳳毛麟角。一般學生在800字左右的區間裡，根本操作不了這個題材。於是派上一些匪夷所思的儀器擺弄一下，基本上無實質內容可言。如大話題作文。一些學生喜歡探討國家甚至國際大事，也往往將這些帶進作文，學生的見識還遠未達到總攬全域性的程度，更多的卻是偏激。
儘量遠離兒童文學。如童話類作文。大學聯考作文的閱讀受眾是老師而不是兒童。此類題材其實可部分利用，但最好不要全篇為之。因它極不好操作，一著不慎，將滿盤皆輸。
拒絕格調消沉的作文。一定要讓作文中有一股昂揚之氣，讓改作文的老師也頗受感染，為之振奮，才有希望拿高分。
莫對政府部門指手畫腳。學生經常評頭論足的是學校或教育部門，但身為教育界一員的老師，又怎會對你屢屢點頭讚許?
形式上的禁忌
卷面問題。乾淨的卷面，總是給人以賞心悅目之感;凌亂的卷面，總是給人以心煩氣躁之情。有了情緒的牽引，分值就隨之起伏。
段落問題。長短適中，形式清爽的試卷自然會讓人喜歡，反之就會惹人反感。
技術上的禁忌
要學會簡介式開頭。在開頭處理上，記敘文簡潔了，易突出主題，設定懸念;議論文簡潔了，易凸顯觀點，吸引讀者;散文簡潔了，易留設空白，深化主旨。而考場作文的評改，往往喜歡那種開門見山的，不喜歡那拐彎抹角，吞吞吐吐的。
要學會有效結尾有效結尾，可以有幾種選擇，可呼應開頭，可深化主旨，可引發讀者思考。
題目問題：實在不知道寫什麼題目的時候，就可大膽地寫上一個標題，而不必再問它是不是很俗。
大學聯考作文八大雷區
胡言亂語類
有些考生喜歡發牢騷，這也不滿意，那也有意見，但又見不出個所以然來。或者說話口無遮攔，想怎麼說就怎麼說，也不分什麼場合和物件，由著自己的'性子一派胡言亂語。
強詞奪理類
有些考生盲目自大，自以為是，幼稚偏激，對自己不能理解的現象，不是從自身找原因，而是惱羞成怒，強詞奪理。
荒誕無稽類
受現代搞笑影視的毒害，一些同學說話無厘頭，動不動把古人拿出來惡搞。例如：20xx北京卷《細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲》打雷了下雨了收衣服了，唐僧哥哥這樣說道，20xx年北京的第一場雨就這樣來了。
庸俗不堪類
有些考生滿嘴汙言穢語，思想極不健康，且想象庸俗，趣味低下，完全是一個地痞無賴的口吻在罵大街。例如：20xx遼寧卷《我能》看著這個題目，心理很沉重，為什麼現在大學聯考居然摻入了商業的元素呢?悲哀!我能?你就B吧!
故事新編類
由於自身水平有限，往往是畫虎不成反類犬，最後只能孤芳自賞。例如：20xx年四川卷《問》我的故事是這樣的，明天我就將走進考場考語文，所以我就找門子打聽題，後來我見到了一個像尹志平的臭傢伙，給了他1000塊錢買語文作文考題。
驚世駭俗類
無論什麼社會，社會陰暗面或多或少都會存在，反映社會陰暗面的文章，如果寫的好，自然能夠振聾發聵，引起療救者的注意。但是寫這類的文章要有較高的政策理論修養，敏銳的洞察力，深邃的思考，還要佔有翔實的事實證據，這對中學生來說很難做到。有些考生抱著不鳴則已，一鳴驚人的想法，把黑的說成白，白的說成黑，說話雖然也經過了大腦思考，但是很偏激。
歪門邪道類
拿到一個作文題目，胡思亂想，投機取巧，搞歪門邪道。
不知所云類
寫作囉裡囉唆，東扯一句，西拉一句，不知所要表達的是什麼。似乎在賣弄自己，其實是思維混亂。
啟示作文 篇4
失敗是人生最好的禮物，就是這些失敗成就了成功的馬雲。馬雲用自己的成功告知世人，只有永不放棄才會迎來人生的成功。
馬雲的身高一米五三，樣子不是很美麗，但他是個有理想，永不放棄的人。當他開始創業的時候，只有他的妻子支援他，鼓勵他。他經過許多困難，最後走上了成功的.道路。
“如果在一個想讓你哭的人面前流淚，那就是失敗。越在這時候，越要笑，頑強地度過人生。”“不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達到的目的。”馬雲是個永不放棄的人，是一個堅持不懈的人。他依靠自己頑強的鬥志和永不服輸的精神取得了人生的輝煌。
在他的面前，我顯得是如此渺小。我和他相比差得太遠，但通過今天的學習，我知道了自身的不足，我將用他的精神指引我前行。
有一次我寫了一篇作文，發現我的語文寫作能力不好。從那天起，我就決定每天都要鍛練閱讀能力和口語表達能力。可我只做了幾天，就把這件事忘到腦後去了。還有一次，我在做數學題時發現有一道題不會，我沒有主動思考，而是把這道題空了下來，再也不去想，再也不去看。
對照馬雲的成功故事，今天讓我的心靈有極大的震撼！做事情應該向馬雲學習，學習他身上的那種永不言棄的精神，從今天起我也要做個永不放棄的人。我要大聲向世界宣告：我的字典裡也沒有放棄！
啟示作文 篇5
六月二十九日，是期末考試的日子。同學們都十分緊張，早早地就來到學校拿出書不停地複習，早早地就來到學校拿出書不停地複習，生怕考不出好成績而挨一頓痛打。此時我的心情也是這樣。
我們班的班主任尹老師來到考場，對我們說：“看題要仔細！”史老師嚴厲地說：“這次考試是看你能升上四年級還是留級，非常重要，沒有考到九十分以上的同學把詞語表抄五遍並且寫十篇作文！”這句話嚇得我們膽顫心驚。
過了沒多久，兩們一監考老師走進了考場，一位是來自外地的老師，一位是本學校的老師，這是“叮零零……”的發試卷鈴聲響了，外地老師把試卷發下來 後，我們便飛快地寫了起來，但是由於粗心的`我把“肅”的部首寫成了“”，把《荷花》的作者“葉聖陶”寫成了“葉碧陶”，可是，這此問題一直到收完卷子以後 我才想起來寫錯了。結果考出了不理想的成績。
我覺得，做什麼事情都要仔細，複習時不能漏掉一個字不看，這樣才能考出好成績！
啟示作文 篇6
“耶！我要出去旅遊嘍！”家中傳來了一片熱烈的歡呼聲。
我欣喜若狂，站在院子中的一塊石頭上，像一位將軍，大聲地公佈道：“家裡的人員都聽好了，你們的小淘氣羊上就要出門旅遊了，請大家祝我一帆風順吧！也祝我玩的開心吧！”講到這裡，爺爺奶奶送給了我幾個擁抱。
親密完，我拿起行李包，大搖大擺地走出了家門。來到羊路上，欣喜若狂的我恨不得一下子飛到爸爸所說的“神祕基地”。不一會兒，公交車來了，“哇！車上的人這麼多，我看連一隻蚊子也飛不進去。”我不禁感嘆道。坐在車上，窗外的景色已飛快的速度從我眼睛裡消失，讓我連看得機會也沒有。一個小時……兩個小時……三個小時，車突然停下了，正在美夢中的我，聽到了爸爸地一陣大叫：“大懶蟲，不要再睡啦！地點已經到了！”我嚇得立羊從座位上摔了下來，剛從睡夢中醒來的我，還仍有些迷迷糊糊，從地上爬起來，推著玻璃說：“爸爸，為什麼這門打不開呢？是不是駕駛員不想讓我下去呢？”這一小句話，引得車下的人鬨堂大笑。
走了一小段路，終於來到了我所期待的“祕密基地”。我掃描了一下，突然心一下子就落到了深淵，沒想到“祕密基地”就是一座山。爸爸走到我的身旁，臉帶微笑對我說：“孩子，爸爸媽媽最希望的就是你長大能當上一名體育運動員，經過我和你媽媽的'一番商量，決定親自帶你來攀山。” 爸爸說到這裡，我哇的一聲哭了起來。認為爸爸帶我來旅遊是騙我的。可是，我又仔細想了想，爸爸媽媽這樣做也是花費了一番心血，也是用心良苦，我不能應為我怕攀山而辜負了爸爸媽媽的期望。所以我決定，鼓起勇氣，試一次，哪怕是不成功，我也有了一分收穫。
經過自己的一番思考，我開始攀山了。就這樣，我的腳和手在龐大的山壁上移來移去，雖然有些害怕，但一想到爸爸媽媽的一片用心，我心中就有了一種突如其來的勇氣。最後，我克服了一切困難，終於順利爬到了山頂。爸爸媽媽在山下為我鼓起了掌聲，還一邊說：“女兒，你真棒！你真是太棒了！”聽到爸爸媽媽的誇讚，我得意洋洋，也為我自己感到驕傲。
這一次攀山經歷，讓我懂得了勇敢，懂得了不管面對任何困難，都要勇敢地去克服，這樣你才會成為勝者，成為“王”。
啟示作文 篇7
生活是本大書，雖然沒有字，但是能教給我很多道理。
今天上午，我玩了一個小遊戲，但是，這個小遊戲卻給了我一個深刻的道理。
遊戲規則很簡單：三人為一組，依次傳話，如果答案與正確答案一致，即為贏。
我與郭震宇和任雨森一組。任雨森第一個，我第二個，郭震宇第三個。
遊戲開始了！起先我胸有成竹。我心想：這麼簡單，我們三人一不聾二不啞，什麼句難得住我們？可是當任雨森轉過來時，不知所措的樣子全都寫在他臉上了。看著他那樣子，我不禁笑了。
當任雨森說話時，我的心都提嗓子眼了。我不知道他說的'是汪星語還是喵星語，反正是我聽不懂的，他說：“下雪了……要小心。”
我不禁心生疑惑，“下雪”，“小心”？莫不是怕路滑？任雨森的話在我腦子中飄來飄去，弄得我頭暈腦脹。我左顧右盼渴望得到答案，這時，老師的催命鍾又響了。但是，大家面面相覷，我更不知所措。
我不管三七二十一，扒在郭震宇耳朵上就說：“下雪了，要小心。”我不放心就附了一句：“中間是什麼我沒聽清。”天曉得，我只跟答案掛了個小邊。最後，我們輸了。
吸取剛才的教訓，我再三告誡任雨森說慢點，功夫不負有心人，終於我們最後贏了。
是啊，生活是本大書，只有用心才能感受到它的真理，這個小小的遊戲讓我知道了：做事要有準備，不得盲目去做，否則結果必得其反。
啟示作文 篇8
有一次，媽媽煮了很多大蝦，我們一家人共進晚餐。
媽媽一直幫我扒蝦皮，把蝦肉全給我，她自己卻一個也沒有吃。我說：“媽你不用給我扒了，我自己能扒，用不著你。”媽媽沉默了。
爸爸見此情景，高興壞了：“這孩子，給你扒好的蝦都不要，我要。”媽媽的臉一直沉著，好像很傷心，然後又一個勁地給爸爸扒蝦。
餐後我問爸爸：“為什麼媽媽聽我說‘不用你扒’後那麼傷心？”爸爸低沉地說：“因為你媽媽以為你不需要她了，認為自己沒有用了，所以就傷心了。”
聽了爸爸的回答，我想到一個故事：一位母親，她的兒子死在了戰場，她悲痛萬分。這時突然飛來了一位天使，天使說：“我能讓你再見你的兒子一面，但只有短短的三分鐘。你是想看他為國犧牲的三分鐘，還是他出生時的`可愛的樣子，還是他參軍時和你最後的那次分離？”那位母親說：“這些我都不要，我只要他最需要我時的那三分鐘。”
媽媽傷心的表情及故事中媽媽的願望，帶給了我一個啟示：每一位孩子都是父母被愛的物件，父母不需要太多，他們只需要去愛你，一直愛自己的孩子！
