走過，才明白作文15篇[優選]

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的走過，才明白作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

走過，才明白作文1

廣袤的蘇北平原，樸素的人們在此耕作。不同於城市，只有走過，才能明白這種生活的意義。

“壯志可憐成昨夢，殘年惟有事春耕”——爺爺在年經時常年工作於海上。也許是年少輕狂，也許是血氣方剛，年輕時的爺爺可謂是我心中的偶像。但隨著時間一點點流逝，再有活力的“獵鷹”終也有疲憊的時候。漸漸年邁的爺爺也少了往日光芒，心性慢慢變得沉穩。

我一直都無法理解為何爺爺曾經是一名船員，為何如今要守著幾畝地不放。

“哎，想知道為啥就跟我一起下回田吧。”爺爺笑說。

頂著陽光，我緊緊跟在爺爺身後，生怕錯過了什麼。爺爺領著我來到他的菜地，笑著說：“人老嘍，沒有啥事可以做了，種點菜，挺好。”此時的我無言，只是笑著點了點頭。

菜地不大，幾畝地緊挨在一起，各種各樣的蔬菜在其中茁壯成長。

恰逢此時爺爺提著筐子走進田裡。只見他小心翼翼地摘下菜蔬，再輕輕地放入筐中。我靜默在一旁，任憑春風吹過臉龐。爺爺一點點地向田地深處挪去。看著爺爺逐漸模糊的身影，蘇東坡的那句“竹杖芒鞋輕勝馬”“一蓑煙雨任平生”悄然浮上心頭：爺爺頭頂一草帽，腳上穿著陳舊的帆布鞋，可爺爺的步伐絲毫不顯沉重，與東坡詩中的意境乍一看真有幾分相似。

一排排生機盎然的菜蔬，一條條纖細堅韌的藤蔓，坐在田埂上的`我，伴著絮絮順滑如絲的春風。漸漸地，我彷彿體悟到了鄉間淡雅的氣息。夕陽覆滿天空的邊角，池塘微波粼粼。“夕日欲頹，沉鱗競躍，實是欲界之仙都”啊……我終於明白了爺爺守著幾畝地的祕密：踏實，安穩。不求轟轟烈烈的生活，這般安逸閒致的田園生活又何嘗不是一種美好？

走在回家途中，我鼻尖還盪漾著泥土最樸素的芬芳。陶淵明筆下的“種豆南山下，草盛豆苗稀”正是這一種珍貴閒致生活的縮影。只有走過，只有體驗過，才會明白，這美好淡雅的滋味，才是人間的清歡。

走過，才明白作文2

在兒童時代，我是一個每天身處陽光下的幸福小孩，直到我走過她的身邊，才明白原來不是每個人都身處陽光下。

黃色警戒線，紅色渲染的衣服，閃光燈下閃耀的淚珠……我呆愣在原地，從沒想到死亡離我這麼近，幾秒鐘前，在廣闊的天空出現了少女的身影，動作輕盈彷彿像小鳥在翱翔，但幾秒後一切都不一樣了，少女失去了她的生命。這場景也許早有預兆，我想起去年暑假，我們一起去學游泳，我看到她的身上佈滿了傷痕，我不停纏著她想知道傷痕的來源，但她一直不告訴我。

回憶戛然而止，我看到那些瘋狂的人們拿出了手機瘋拍照，有的邊拍邊與身旁的人議論紛紛，有的甚至在平臺上直播。我穿過人群，人很多很多，路很長很長，指責的聲音很多很多，他們罵她輕賤生命，罵她不配擁有生命，許多唾沫星子飛濺，有些噴到了血上，有些噴到了她的臉龐。

第二天，我參加了她的葬禮，叔叔阿姨臉上佈滿了淚痕，舊的未去新的又來。阿姨替她的女兒哭訴著她生前遭受的一切，從斷斷續續的話語中，我可以想像到她的生活，同學謾罵聲不絕於耳揪著頭髮戳著腦袋，走路要時刻提防是否會突然伸處一隻邪惡的腳，全身蹭滿了粉筆灰，好像是她生活的常態。回到家中充斥在腦海裡的只有如何消失，為了消失而不斷傷害自己。最後她拿出全部的勇氣，縱身一躍飛向空中，成為飛鳥抓住自由，化為風飛向希望。

而無知的人嘰嘰喳喳的說著，生命要活的精彩把握當下。就好像她的同學，因為她考試遲到交了白卷，而排斥她，說什麼趕走笨蛋才能構建美好集體……沉重的話語一步一步把她推向深淵。

我震驚，悲憤！他們憑什麼隨手剝奪花兒的.生命？走過了她失去生命的地方，走過她的葬禮，我才明白，世界上有許多滿懷惡意的人，有許多活在陰影黑暗下的人！瞭解她的生活之後，我才明白語言也能有如此巨大的殺傷力。

世界很美好嗎？恐怕需要更多的人對身邊的人多一份關心與包容、諒解與同情吧！

走過，才明白作文3

歲月靜靜流淌，時光在縫隙裡婆娑起舞。

——題記

青石板刻著誰的夢啊?時光在飛花日影中蔥蔥離去，殘陽的酒調的很淡，天空是淡淡的煙波藍，彷彿往昔。

小時候，因為父母工作忙，不得已，我只有去鄉間的外婆家。

剛進門，我就不願意，一直哭鬧，我惡狠狠地對外婆說：“我不要住在這裡，我討厭你。”可外婆仍是笑著，溫柔地抱起我：“外婆的心肝寶貝，以後外婆來照顧你。”我於是不再哭鬧，竟在外婆溫暖的懷抱中睡著了。許多年後，我才明白，走過的那段時光竟是那麼美好。

雨後的天空總是一塵不染，雨水順著樹葉的脈絡而下，侵入泥土，散發清香。外婆在田間勞作，我就跟在她的身邊，外婆慈愛地看著我：“快回去吧!不然要晒成小黑貓了。”我仍是固執地隨著她走，“不嘛，不嘛，我喜歡跟在外婆身邊。”田野間傳來銀鈴般的笑聲，不比夜間高歌的夜鶯遜色。

總喜歡在外婆洗衣服時，伏在她的背上，抱著她的脖子，纏著外婆。“哎呀，小寶貝呦!你這樣外婆還怎麼做事啊!快下來!”“不要，我想外婆……想了……”我還是繼續纏著外婆。風吹過落花的飄進回憶。走過那段樸質的歲月，不得已明白那已消逝的往日。

漸入冬日之時，同齡的幾個孩子總是去後山的小湖裡溜旱冰，我也想去，可外婆不同意，我便拿出我最具殺傷力的.武器——哭。最後，外婆還是沒同意。又過了幾日，外婆忽然拉著我的手去菜地裡，“小寶貝，你看外婆在家裡給你建的溜冰場。”我快要高興地跳起來了，牽著外婆的手，溫暖順著每一根毛管，直達心尖。

可快樂總是短暫的，一年後，我要離開了。

看著外婆為我收拾行李，那瘦小的背影，我的淚水再也止不住了!

回憶、時間既是解藥，也是毒藥，我常陷入回憶的漩渦。原來，親情是心頭硃砂，走過，才明白，年少常依偎於你，多年深情仍不減你常駐心頭。

走過，才明白作文4

“逝者如斯夫，不捨晝夜。”時光，你從未停下你匆匆的腳步，你是否還記得，那一張張花季少年們綻開笑容的臉呢？——題記

踏過青草，聞過花香

青草在微風中顫動，一雙雙腳丫飛快地跑動著，孩子們歡快的笑聲如鈴般清脆。三（2）班的大隊伍已經徹底“佔領”了這塊樂土。男孩們在這快樂時光中“肆意”吶喊，女孩們組成一個個小隊，去探索花兒們的世界。

“快，快來！”一個又是激動又是欣喜的聲音傳來，大家聚攏過去。驚喜地看見一朵鮮豔無比的大花，於是所有人都湊過鼻子去聞花香。不僅被花的迷香醉倒，還因欣喜而感到了無窮的快樂。

我們曾一起走過草地，穿過花叢，同學們，你們還記得嗎？

賓士跑道，努力拼搏

“五二班，加油！加油，加油！”我們扯著嗓子瘋狂的吶喊著，十名同學同時衝出。我看見了跑得最快的飛，她像一隻雄鷹，又像一頭小鹿，雙腿快得看不清，所經過之處帶起一陣風。但是，旁邊的同學已經快趕上來了。“飛！飛！”大家急切地大吼，“加油，加油！”飛的.臉漲得通紅，只見她咬緊牙關，拼命加快速度，漸漸地把那個同學甩到了身後。“太棒了，飛！你是第一，你是最棒的！”我們顧不得嗓子的脹痛，拼全力大喊。飛的臉上綻出自信的笑容。朝我們豎起大拇指，繼續展翅飛翔。

我們曾一起在跑道上賓士，拼搏努力，你們還記得嗎？

離別之際，戀戀不捨

當那個最不能讓人接受的日子來臨時，所有人都收起了笑臉，沉默著。

班主任哭了，所有人都哭了。

“六二班的同學從不放棄，我們努力拼過，一起歡喜過，一起流淚過，我們的心永遠在一起！”

在掌聲雷動中，我紅著眼圈慢慢坐下了，在心裡大喊著。

“我們永遠在一起——！”

我們一起走過。跨過時間的長廊，最終分別。

聚不是開始，散不是結束。我們終將分別。但我們的心永遠在一起……

走過，才明白作文5

立於山頂，方覺會當臨絕頂。

膩煩日復一日的宅，便隨父親一同來到一座不知名的山脈，立志要爬上山頂。

在山腳，望見“巍峨兮若泰山”的高大，便有些膽怯，有些打消了上頂的念頭。父親見狀，便“先斬後奏”，使我“背水一戰”。我無可奈何，便咬著牙，自顧自的開始了行程。

快步走嗎？不出二十步，便早已累的氣喘吁吁了。按自己的節奏嗎？過慢，指不定天黑也走不完。隨著佇列一同吧。只見他們似乎精力過剩，完全不知疲倦，心中只想著緊跟著，注意力便從山頂轉移開了。

另一邊，下山的遊客禮貌備至。不斷有人面帶笑容，向每一位登山遊客問早。一一還禮，心情似乎也與初時的膽怯截然不同。不知幾時，似乎腿腳麻痺，全然無知覺，但回頭——原已不知不覺走過大半。

心中不再想那麼多，只聽父親說道：“要趕在日落前的‘一覽眾山小’啊。”一向少言寡語的父親說道。再看看父親，仍健步如飛，大氣不喘的樣子。暗暗下決心，又有了上山的氣力。

“宅在家體力不支了吧。”父親見我一副早已疲憊不堪的神情，有些幸災樂禍的問道。不屈的逆反心理使我當然不能低頭。似乎專門與父親對抗一般，終是隨他上了山頂。

撐上山頂，不顧自身的疲倦，急急朝邊上走去，只有矮矮的.簡陋的護欄擋著。我看了看，努力尋找著出發點，找不到。便用相機記錄下山頂的風景，權當“到此一遊”。

走過，才明白山頂的風景有多美好。不經一番苦，怎得後時甜？走過，才明白，自身走過的腳印，才是風景。

走過，才明白作文6

“徒有言言舊，慚無默默新。始驚儒教誤，漸與佛乘親。”

——題記

他的人生之路曲折坎坷，只有走過之後他才明白這一切的意義。

這人的名字叫孟郊，是史上有名的中唐詩人。這並不是一個太平的年代，安史之亂在他兒時爆發，使他的道路發生了許多改變。

他首先走上了作詩的道路。“恥從新學遊，願將古農齊。”現世的混亂使他追求復古，形成獨特的詩風。孟郊的詩多為五言，簡練而深沉。他善於雕刻詞藻、細膩描寫。“無火炙地眠，半夜皆立號。”少時的經歷讓他把注意力放在了百姓的生活上，在長期的環境影響下，悲慘的人民生活深深地烙進了孟郊的腦中，使這位而立之年的詩人夜不能眠。他心中暗暗發誓：不能再這樣熟視無睹了，必須動身做些什麼。

他走上了科考的道路。第一次入京時，孟郊同大部分人一樣落第。他並不氣餒，畢竟一次過考這種事少之又少，更重要的是反思總結。這些日子孟郊結識了志同道合的韓愈，兩人相見恨晚，都佩服對方的'才能與人生態度。在韓愈的讚賞下，孟郊的名聲漸漸壯大起來。很快又是一屆考試，孟郊滿懷信心地走進了考場。但是，命運並不眷顧他，又一次讓孟郊不能成就夢想。“兩度長安默，空將淚見花。”在眾人的輕視和自我的懷疑中，他找不著路了。為什麼是別人中舉而不是我？為什麼？許久的沉寂後，他還是堅持住了。過了四五年，謹慎並充分地準備後，孟郊終於中了進士，“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的名句為這段路畫上圓滿句號。

改善民生的同時，孟郊開始探求新的道路。他將君子的思想貫徹自身，傾心孝敬母親。父親早年便去，母親一手把他從小拉扯大。孟郊為偉大的母親寫下了《遊子吟》，把母愛永遠地傳承下去。

他走完了一生的道路。這段路很艱難？我只能瞭解少許，可他明白自己一生的意義。也僅有孟郊能明白，因為這段路只有他才走過。

走過，才明白作文7

我們曾走過一個迷惘的時候，當你度過了這一時候，你就會發現原來如此簡單的道理那時卻不能發現。人生就像一列火車，一輛沒有目的地的火車，當發生某件事時，才會在某處停留。讀書也是這樣，當你讀了一遍作者所構思小說中的人物的一生，你便會有新的認識與認知。我曾讀過《平凡的世界》，它所講的人物是孫少平與孫少安在經歷一番挫折後，仍然不放棄的一生。

當你將自己放入書中，想想自己所迷惘的，便會有所啟發與感悟。當遇到自己不會做的事，但要知道嘗試，只有知道自己嘗試過了，實踐過了，才會知道自己思考到了哪一步，哪幾步沒有思考到。才知道自己是想簡單了，還是想難了。做一道難住自己的`題目就如剛剛開始騎自行車。當看到別人騎自行車，就認為很簡單，但當自己動手實踐時，才會發現沒有想象中的那麼簡單，並不是一蹬一踩便會騎了。

騎自行車也需要經過幾次磨鍊，才會學會如何騎自行車。真是隻有自己走過才會明白！也像課本中的《走一步，再走一步》一樣。你不嘗試著向前走一步，突破自我，你將永遠不知道自己到底行不行，到底能不能知道下一步會發生什麼。所以只要自己真真正正的走過了，實踐過了，才會知道每當自己遇到了疑惑，不思考，不實踐，就永遠都不會知道自己到底行不行，能不能做到。所以當自己有疑惑時，不妨去實踐一下，畢竟”實踐出真知“。

因為只有自己走過，才會明白。在日常生活中，常常會有許多困難。我們需要迎難而上，通過自己的”實踐出真知“。走過了，你才會明白。

走過，才明白作文8

俗話說：耳聽為虛，眼見為實。有些事真的只有走過，才能明白。

去年我還是個國小生，常常聽到一些國中生抱怨：聽課學習難，平時作業多，考試壓力大……那時的我並不能理解，甚至毫不在意，以為都是他們自己不好好學習。我總以為學好知識，只要上課聽講用心一點就好。直到我上了國中，第一次參加期會考試，我才明白國中的學習，只靠上課專心遠遠不夠。

雖然我早在進入中學前就做好了心理準備——作業奮戰到11點，上各種補習班。可剛開學前兩週完全出乎我的.意料：所有老師都像國小老師般慈祥、友好。平時學的東西也都不難，跟國小的知識沒有太大區別；我以為作業要寫到十二點，結果九點半就可以早早上床睡覺了……中學的一切很充實，又有規律，既快樂，又輕鬆，殊不知壓力和競爭正在悄然降臨。

就在幾周前，全校突然忙碌起來，一種緊張的氣氛籠罩著昔日輕鬆快樂的校園。所有老師上課時，都是皺著眉頭，急急忙忙地“趕課”——要期會考試了。

我也突然發現學習難了起來：就算上課聽得再明白，還是會有搞不明白的東西；就算作業寫得再飛速，也在十點前完成不了。我終於體會到了先前那些哥哥姐姐們議論的事實。

期會考試中終於結束了，我長長地舒了一口氣，這次考試真是比國小的期末考試更讓人緊張、激動。拿到了成績後，更是幾家歡樂幾家愁。有人想發奮努力，有人想直接放棄，而這全部都是來自於那冷冰冰的數字排名和各科學習的壓力。我也在苦苦地掙扎著，像在一個很小的池塘裡，擠滿了魚，一不小心就沒有生存的空間了。可是少壯不努力，老大徒傷悲，我能做的只有奮力拼搏。

這一切，經歷過才明白。

我又聽見許多國中生在議論學習，這一次，我感同身受。像當年一樣，又有國小生走過，他們也像我當年一樣，笑著走了過去。我望著國小生遠去的背影，在心中對他們說：“有些事，走過才明白。”

走過，才明白作文9

合上案上的書，我走過了你的一生，才明白你是那麼的平凡而又不平凡。

你從小便寄住在舅母家，舅母和你的兄弟姐妹對你百般欺凌，處處針對你，不讓你吃好穿好甚至打罵你，甚至因為你拿了表哥的一本書就把你關進舅舅死時停放屍體的紅房子。但你毫不畏懼，勇於反抗。

還好有好心人把你送進一所學校，雖然那是一所像孤兒院的學校，但你還是去了，即使你明白是舅母故意的。在學校裡，你認識了好朋友海倫，不盡人意的是她因為疾病離開了你，你的心情或許如坐過山車似的吧。雖然經受了苦痛的折磨，為了不被人瞧不起，你努力學習，以優秀的成績完成了學業。

走過你的童年，才明白，不易。

你受聘當家庭教師，在遠方的一幢華麗的房子裡教一位小女孩，照顧小女孩的奶奶告訴你，這是房子主人的女兒，她只是負責照看的人，你也並沒有因此而放肆，而是規矩地教書，儘管小女孩時常“無賴”，你也不曾改變對她的'態度。

房子的主人回來後認識了你，詢問了教書成果以及你的個人情況，你不厭煩地回答，或許當時的你受到主人的幫助後，便對他產生了些許好感，但你的心始終不確定，所以決定將這些許好感藏於心內。

走過你的青年，才明白，堅強、努力和善良。

後來，你與主人羅切斯特相愛了，殊不知，他是已婚且有妻子的人。在婚禮上，他妻子的家人阻止了婚禮。當你知道真相後，毅然決然地選擇離他而去，你的初衷絕非是破壞。

羅切斯特解決完所有的事情後，卻成了殘疾。你的心似乎明白了這一切，又將你送回了他的身邊，對於他的殘疾你表現得十分淡然，因為你愛他，所以無論他是否殘疾，你還是會一如既往的對他，只是多加了一項職責——照顧他。

走過你的成年，才明白，勇敢、自尊和初心。

你的名字不夠獨特，也不是很華麗，但在我心中卻是最美麗的——簡·愛。

你的一生，說平凡也平凡，說不簡單也不簡單，我走過了，才明白你所有的美好，明白你的“不平凡”。

走過，才明白作文10

晉陶淵明獨愛菊。

為什麼陶淵明獨愛菊？少時我並不解其緣由，只懂得一邊樂呵呵地讀著“採菊東籬下，悠然見南山”，一邊想象充滿意趣的場景，品味著其中的閒適，只覺愛觀賞菊花，愛喝桃花酒的陶淵明，也不過是個俗人。

大些後，再回想起幼時對陶淵明這般膚淺的評價，我不由得笑出了淚花，陶淵明怎麼可能只是個俗人？

他在彭澤做縣令時，恰好碰上一個貪財的督郵來視察工作，在他要動身時，官吏攔住他，提醒說：“應束帶而見之。”陶淵明怒了，他“不願為五斗米折腰”，呈了辭職信就離開了。他本可以過上舒適又富貴的生活，但在那要以氣節和尊嚴作為代價時，他毅然選擇了貧苦卻又安閒的生活。他不願向利益低頭，不願卑躬屈膝，更不願為這個黑暗的社會折腰。這樣的.人，怎麼可能只是個俗人？他分明是個正直，不苟世俗的人！

單從《桃花源記》中的“黃髮垂髫，並怡然自樂”中便可以看出，陶淵明心中對於百姓和樂的渴望。我為當時的朝廷惋惜，他們失去的是一個多麼清廉的好官。但也正因為如此，我們得到了這樣優秀的詩人。

長大後，再讀到陶淵明在《歸去來兮辭》中的“歸去來兮，田園將蕪胡不歸”，咀嚼著其中即將荒蕪的田園，我竟是在其中看到了盎然的綠意與勃勃的生機。這哪是快荒蕪的田園？分明是個會開滿傲然的菊花的品格之園，是將會種在我心中的花園。

至此，我才終於恍悟，陶淵明獨愛菊，愛的是“獨抱枝頭香”的菊，愛的是菊的孤高、恬淡，愛的是菊花身上與他相似的，不與世俗同流合汙的精氣神啊！

我不禁想到，在現在這個浮躁的、利益至上的社會，又有多少“陶淵明”呢？寧願坐牢也不肯向惡人屈服的郎永淳，在我心中，便是其一。

晉陶淵明獨愛菊，而我獨愛陶淵明。

正是因為這份“獨愛”，使我走過陶淵明挺直著腰板的身旁，明白他獨愛菊的原因，明白他堅守初心，不與世俗同流合汙的精神對於現代社會的可貴。

走過，才明白。

走過，才明白作文11

生命如同一場無限延伸的放程，因為我們無法瞭解自己的終點在哪；更無法知道未來所發生的那些事；將要遇到的那些人；所以生命看似十分漫長，可終究分為三個過程：過去，現在，以及未來。

我們如同一位人生的畫師，未來像一張張整潔的白紙，等著我們用各種各樣的顏色去描繪、書寫！現在好似未完工的鉅作、而我們正在思索現在的模樣，至於過去，如同繪畫完工的作品，或許是栩栩如生的璀璨；或許是孩兒般淘氣的'“鬼畫符”，怎麼樣？只有走過，才明白。

當我來到童年時學習的教室，看著六月的暖陽印照在課桌上，和那個正在左顧右盼的“我”時，我默默留下了辛酸的淚水，那時的我並不能體會到時間的寶貴；當我在和同桌嬉戲打鬧時那一刻，時間也從我們的指間溜走。

在老師們的悉心教導中，在琅琅讀書聲中，現在變成了過去，而過去在時間的洪流中被沖刷的模糊。

當我想催促那個曾經的我努力學習、珍惜時間時，這場夢卻如泡沫一般破散，因為這一刻早己定格在我們的腦中，無法更改，屬於那個懵懂無知的我---

“少壯不努力，老大徒傷悲”，“及時當勉勵，歲月月不待人”，“明日復明日，明日何其多”在這一句句佳作良篇當中，我們應當警醒，或講我們無法改變我們過去中犯過的“大錯小誤”，但是現在是我們的何以讓這每一分每一秒過得有意義，過得充實而滿足，讓未來的自己感謝現在的我！

走過才明白，人生就像一節永不停下的列車，現在會變成過去，而未來是怎樣？我們始終無法窺探，我們能做的，只有把握當下。

我們懵懂無知、我們年少輕狂，人生這些看似錯誤的時刻，卻也造就了現在更加成熟的自已。為了我們的未來變得更加美好，我們能做的只有慷慨付出。

一切都是未知，一切都只有走過，才明白！

走過，才明白作文12

靜看光陰荏苒，日月輪迴，靜待桂花開，而又落，記憶中的幽香氤氳開來，綻放開來，只有走過的，才懂得。

又是一年桂花開，香飄巷陌人家，外婆家的香幽幽地飄散開來，一直到我的心田。

金桂樹，開金花；銀桂樹，開銀花，秋風一吹香萬家。樹下長長的木板凳子，一老一小，一左一右，邊邊上還沾著些小米粒似的桂花瓣。搖頭搖腦的我，也跟在後面喃喃道：金桂樹，開金花倏地一陣微風輕拂過桂枝，疏疏落落地飄下，飄到外婆的頭上、衣上、腿上，風停了，外婆也笑出了一朵朵小桂花，眼角旁、鼻子旁。

兒時的童謠，深藏於心，明白了所含的情。

天空還晴朗著，桂樹也枝繁葉茂，在某個灑滿程曦的早晨，桂花無聲地拋開她不懂得像牡丹那樣，也不和玫瑰比。國色天香，豔麗、光彩照人，從不屬於她，但她知道，只要有點點貢獻，便是極好的。

那年，我六歲，還不是懂得王維人閒桂花落的意境，更不會站在樹下眺望那一抹殘陽餘暉，但我知道，那個生長著桂樹的院子是我的樂園，是我的家。

我喜歡奔跑，奔跑在花落的地方，聽見了花碎的聲音，奔跑在桂樹下，塵土都活躍起來，與桂花共舞。外婆追在我的身後，笑眯眯地喊著慢點，我被一塊石頭絆住了腳，身子向前傾去，趕快地，我被外婆一把抱住，頭埋在外婆胸前，外婆嗔怪似的拍拍我的頭，我偷笑著，深吸一口氣，啊，是桂花的'味道。

童年的嬉笑打鬧，銘刻於心，明白了所含的馨。

時光如流金般從手縫中穿過，日月星辰的輪迴之中，我步入了國小，步入中學。從前戀巢的雛鳥羽翼漸豐，抬望頭頂的那抹藍，眼中滿是渴望，於是振翅一飛藍色近了，花香遠了。

幾天前，外婆打來電話詢問近況，告訴我桂花有開了，言語中所表達的渴望與期待充訴了我心，城裡桂花開了，卻終沒有院中的香，是時候回去看看了。

在遠方的桂樹下，有個人在遙遠的守望，願化作一朵桂花，羈絆一生。

走過，才明白作文13

每個人都終會走上屬於自己的一條道路，只有走過了這條路，才明白這條路為何值得走下去。

正如同我，曾經走上了歡快的生活：放學後立馬奔向飯堂，再和一群人提著食物瀟灑地走回宿舍。也正因此，每當看到教學樓中那幾盞孤燈，我總是不理解這種緊張，這種焦慮。

有一天，萬分無聊的我突然興起，決定先將文質彬彬從容不迫的生活放在一旁，體驗一下這種勤奮的生活。

我決定先從圖書館做起。先看它個一個半小時。一開始，我坐在離門口最近的沙發上，看著隨手拿來的漫畫書。幾分鐘後，我仍是放下了小人書，走到最遠的書架上取下了仰慕已久的'《查拉圖特斯拉如是說》。看著密密麻麻的字和其後綿密的思想的急流，我的心跳漸漸趨於平緩，也將那因虛榮而生的一個半小時拋之腦後。

我發現可以將玩樂的時間用來閱讀。為了找書，我開始在管理員拉閘時匆匆衝出；為了看書，我會讓教室裡的燈比平時多亮半小時；為了與奔湧而前的時間抗爭，我會在校道上走得飛快，胃中消化著食堂的最後一批飯菜。這可稱得上是一種暴烈的行動。初不習慣的我噩夢中常有支鋼筆浮在天邊。

我開始懂得了這種焦慮生活的意義。坐在面朝飯堂的窗前，望著夕陽金輝中熙來攘往的人群，想起書中說過對於低速運動的我們，時間流逝是一樣的。坐在樓下階梯上看大電視的笑聲傳上來，我不禁有一絲落寞。但一想起那是以前的自己，心底卻泛起無止境的安慰。

是啊，若我還是那個虛度光陰的我，又怎能有談笑風生的資本，又怎能有怒斥不同觀點的勇氣，又怎能有成為掐表小能手的魄力？

我走過了這緊張而充實的生活，我明白了從慵懶走向自律，遲早要來，毫不含糊！

周樹人寫過：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”我想其實不止於此，每個人都是自己的領路人。只要堅定走下去，何妨有沒有人走呢？

走勤奮的路，明白時間金貴的我，似乎也領悟了一些人生的經驗了。

走過，才明白作文14

那年夏天，我突然對畫畫產生了興趣，於是纏著媽媽給我報個學習班，最終，我如願以償。帶著喜悅和憧憬，我開始了自己的繪畫之旅。

剛開始，我滿腔熱情，勁頭十足。可漸漸的，日復一日地枯燥學習使我喪失了興趣，我感覺自己根本不是個有畫畫天賦的人，隨著時間的推移，我對畫畫的喜愛漸漸散去……

終於有一天，我實在不想畫了，便跟媽媽說我不想去學畫了，我再也不想去了。可媽媽一點也沒放在心上，繼續開車。我又大喊了一聲：“媽媽！”。“怎麼啦？！”媽媽問我，“我不想去學畫畫了！”“為什麼？”“我不擅長，也不喜歡。”“誰當初爭著搶著要去學畫畫了，忘了自己信誓旦旦的保證了嗎？你還是男子漢嗎”“我當然是”，我一邊嘟囔著一邊不情願地下了車。

晚上，我向爸爸訴苦：“爸爸，我不想去學畫畫了。”“怎麼啦？”爸爸和藹地跟我說。“我不喜歡畫畫了，也不擅長”。爸爸意味深長地說：“孩子，生活的道路一旦選定，就要勇敢的走下去，絕不回頭。這條路是你選的，堅持走下去，我相信，你一定會發現一個更美的世界，更好的自己！”。

聽了爸爸的話，我沉默了，是的`，要想讓生活更好，刻苦是不可缺少的，我便暗暗下定決心：我一定要好好努力，克服困難，如一輛火車迴歸軌道。每當我想要再放棄的時候，我都會莫名的想到爸爸的話，然後走出畫室，呼吸一下新鮮空氣，再回到畫室，猛畫一氣兒。那天，在打線條的時候，偶然間發現其實打起來還挺好看的。突然聽見老師在背後說：“對對，這裡畫的真好！”晚上，我自豪的拿給媽媽看，媽媽說：“不錯呀！”“那當然！”看著媽媽欣慰的表情，我自豪地回到我的屋裡，更堅定了我畫好畫的決心。終於，在堅持了六年後，我考上六級素描，這一切都是我努力的結果啊！

人生之路，走過，方可明白。正所謂“努力，是一切美好生活的基礎”，只有我們努力前行，才能點亮生命中的那顆紅星！

走過，才明白作文15

每次看到撿拾垃圾的老人家，我都會想：一個瓶子才多少錢啊，為什麼要費力撿它呢？年齡都這麼大了，在家養老多好啊！

有一天，我像往常一樣玩滑板車，牛奶喝完後，隨手把奶瓶扔到了馬路上。剛清掃過的馬路上，那隻牛奶瓶顯得那麼扎眼，似乎是咧著嘴說我不文明。沒走多遠，我又調回頭，打算把牛奶瓶撿到垃圾桶裡。然而到了扔牛奶瓶的地方，瓶子竟然不見了。好奇怪的事，僅僅十幾秒內，牛奶瓶自己長腳了不成？不經意間，我看到了一個穿著十分樸素的，大約只有六、七歲的小孩，我想十有八九是那個小孩子拿走了。

於是，我停下車，問那個孩子道：“請問你有沒有看見我剛才扔的瓶子？”小孩的`手偷偷地向右縮了一縮，隨後怯怯地小聲回答：“你想要回那個瓶子嗎？”不，我並沒有這樣想，我只是對瓶子無故消失，感到不解。”我立刻回答說。

那個小孩緩緩的從背後拿出了瓶子，並用一種近乎乞求的眼神看著我說：“哥哥，我、我只是想…我沒想到你會回來。”

聽著小孩吞吞吐吐的話語，我的心裡頓時很不是滋味，看著他手中的瓶子，我對他產生了一種親近感。耳邊傳來小孩的話：“我的爺爺身體不好，爸爸媽媽又離婚了，他們都不要我了，我只有和爺爺相依為命。爺爺每天都要照顧我，還要外出撿垃圾賣錢供我上學，所以看到這個瓶子，我就自然想起了我的爺爺，我也想盡一份力，來減輕他的負擔他。”

稚嫩的童音清脆好聽，我的眼睛卻酸脹起來，目送著他遠去。孩子的話語在我腦海中久久迴盪。我明白了，我曾經的想法是多麼無知，這世上還有多少人喝不起牛奶，生活艱難，我卻嘲笑他們，炫耀我這份優越者的驕傲。

楊絳先生說過：幸運者該對不幸者懷有愧怍。是的，幸運者有責任和義務去關愛那些不幸運的人。走過才明白，我是一個幸運者；走過才明白，我之前的狹隘；走過才明白，生活不容易。人與人之間互相扶持，才會讓這世界佈滿綠蔭。