走過，才明白作文15篇（熱）
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的走過，才明白作文，歡迎大家分享。
走過，才明白作文1
昏暗的路燈一閃一閃的，星星悄悄躲進了雲層裡。我臉色蒼白的從紅色大門裡跑出，大步地跑、大口地喘氣。我的心口像被堵了一塊棉團，我想出去透透氣兒。
廣場上五彩斑斕的霓虹燈絢麗奪目。我的兩隻手緊緊抓住雙膝，頭狠狠地埋向了雙腿裡，溫熱的眼淚一點一滴地滲透了黑色的運動褲。我終於忍不住了——這次的新冠肺炎疫情，學校網上授課。我不知道事情的嚴重性，有一星期沒好好上課了。現在的我根本沒有勇氣面對昔日的老師和同學。來自四面八方的指責和幸災樂禍的勸慰讓我每天都如芒刺在背。我該怎麼辦?
我曾經也是鄰居嘴裡別人家的孩子，也是老師家長眼裡的好學生。如今，這一切像是倒轉了一樣。我的淚水像止不住的河流，宣告著我的無力和痛苦。忽然，我的手被人拉了一下。我僵硬地抬了頭。入目，是粉色的鞋、光滑的腿和潔白的裙子。她輕輕的問我發生了什麼，我也不顧著丟不丟臉，把心底把心裡山一樣的悲憤全都說了出來。她不疾不徐的說了很多：說讓我不用胡思亂想，說相信我的能力，說可以看回放，事情還沒有那麼糟。我愣了一下，略微遲鈍地說了一句：“好。”
我們互相道了再見。我漫無目的地往回走。想著朋友的話，慢慢地，心中好學的信念又浮現了出來……等到了家門口的時候，已經很晚很晚。我朝前走，看到了母親淺淺的背影，她佝僂著單薄的身體，一隻手在眼上擦來擦去，像是拭淚。我一動不動地站著，她沒有停止哭泣。時間像靜止在了這一刻，我站著不動，看著她愈來愈多的眼淚。我朝前走，用盡全身的`力氣，只想緊緊擁抱我的母親，我的眼裡流下了沉沉的淚水。我更加堅定了心中的勇氣，重新回到課堂。
星星從雲層裡鑽了出來。在夜光的照耀下，那滴淚披上了一層璀璨的光。
走過，才明白。這次灰暗的經歷，讓我心中的信念更加堅定，讓我再次大踏步朝前走。這次的歷程雖然早已過去，但在我的心中不會停止……
走過，才明白作文2
人生是一場旅行，有些風景只有走過才能領略。有些真相只有切身體會過才能明白。
我印象中的鄉村是美好的。幾乎是人間天堂一般，那裡有青色的大山、溫馴的河流。人們在那裡可以自食其力，不必隨波逐流，偶爾有一個彈吉他的歌手吸引著鄉村女孩的目光。每次我想到鄉村，便會心馳神往，以為那就是陶淵明筆下桃花源般的世界吧！
那次暑假，幾個同學在一個家長的陪伴下去山區做公益，並讓我們在那裡住上一週。第一天我進入了即將生活的環境——一座磚砌的土屋，上面蓋了一層略有破碎的黑瓦。那裡的人們沒有書讀，更沒有什麼電子產品。洗澡的時候也沒有熱水器，都要自己燒水，然後在一個很大的桶裡面洗澡。看到這裡我心裡不由一驚，怎麼和我以前想象中的鄉村不一樣？後來我才瞭解到那兒的孩子學習成績很差，一放學了就要幫家長做一些農活，很多也都不會說普通話。他們睡的`是土炕，燒的是蜂窩煤，吃的菜裡面也沒有什麼油水。繼續走著，抬頭一看地裡面盡是一些又瘦又幹的黃瓜。沒過兩天，幾個同學就接受不了這種很貧苦的生活了。
這次鄉村體驗算是無疾而終了。但為了瞭解當地的文化，我們還是在附近找了一個旅店住了下來。雖說到了小鎮上，可是眼前還是一片破舊不堪。路邊堆著垃圾沒有人管。迎面的路人臉上像是沾了粉塵一樣的粗糙。旅店裡面也不時有老鼠出沒，角落裡面的蜘蛛網已是不足為奇。我開始想家了。
經過幾天的波折，終於啟程乘車回到了家。路上，我仍然忘不了那一幕幕的場景。為什麼鄉村沒有我想象中的那麼好？地域的差別讓我彷彿覺得是兩個世界一樣。直到我看到高樓大廈我才從疑問當中緩過神來。回了家，吃的是軟米飯，玩的是手機遊戲，看的是美國大片，聽的是歷史名段，上的是名師課程，過的是比較富足的生活。可久泡在溫室中的時候誰還能想象到在地圖版圖的另外一端有那樣一個不能想象的地方呢？
看來我想象中美好的鄉村生活並不是完全的事實。有一些路，只有親身走過才明白。
走過，才明白作文3
每次看到撿拾垃圾的老人家，我都會想：一個瓶子才多少錢啊，為什麼要費力撿它呢？年齡都這麼大了，在家養老多好啊！
有一天，我像往常一樣玩滑板車，牛奶喝完後，隨手把奶瓶扔到了馬路上。剛清掃過的馬路上，那隻牛奶瓶顯得那麼扎眼，似乎是咧著嘴說我不文明。沒走多遠，我又調回頭，打算把牛奶瓶撿到垃圾桶裡。然而到了扔牛奶瓶的地方，瓶子竟然不見了。好奇怪的事，僅僅十幾秒內，牛奶瓶自己長腳了不成？不經意間，我看到了一個穿著十分樸素的，大約只有六、七歲的小孩，我想十有八九是那個小孩子拿走了。
於是，我停下車，問那個孩子道：“請問你有沒有看見我剛才扔的瓶子？”小孩的手偷偷地向右縮了一縮，隨後怯怯地小聲回答：“你想要回那個瓶子嗎？”不，我並沒有這樣想，我只是對瓶子無故消失，感到不解。”我立刻回答說。
那個小孩緩緩的從背後拿出了瓶子，並用一種近乎乞求的眼神看著我說：“哥哥，我、我只是想…我沒想到你會回來。”
聽著小孩吞吞吐吐的話語，我的心裡頓時很不是滋味，看著他手中的瓶子，我對他產生了一種親近感。耳邊傳來小孩的`話：“我的爺爺身體不好，爸爸媽媽又離婚了，他們都不要我了，我只有和爺爺相依為命。爺爺每天都要照顧我，還要外出撿垃圾賣錢供我上學，所以看到這個瓶子，我就自然想起了我的爺爺，我也想盡一份力，來減輕他的負擔他。”
稚嫩的童音清脆好聽，我的眼睛卻酸脹起來，目送著他遠去。孩子的話語在我腦海中久久迴盪。我明白了，我曾經的想法是多麼無知，這世上還有多少人喝不起牛奶，生活艱難，我卻嘲笑他們，炫耀我這份優越者的驕傲。
楊絳先生說過：幸運者該對不幸者懷有愧怍。是的，幸運者有責任和義務去關愛那些不幸運的人。走過才明白，我是一個幸運者；走過才明白，我之前的狹隘；走過才明白，生活不容易。人與人之間互相扶持，才會讓這世界佈滿綠蔭。
走過，才明白作文4
背上行囊，獨自出發，開闢屬於你的新天地。
不管陽光如何溫暖，也阻擋不了這寒風的凜冽。孤身一人走在鋪滿金色落葉的路上，心中的孤獨感油然而生。聽地上的落葉在腳下發出“咔嚓”的聲音，心中的淒涼又多了幾分，默問：還要獨自走下去嗎？
走，當然要走！
午後的陽光照進教學樓裡，走廊上只有幾個出來晒太陽的閒人，教室裡我們安靜地坐著，筆在紙上盡情地跳躍，點出一個個美麗的音符。筆在紙上“沙沙”的聲音，落下了最後一個句號，舒了一口氣。可又一張作業紙飄下來，正好落在己堆滿作業紙的桌面上，心中的煩躁又多了幾分，默問：還要獨自走下去嗎？
走，為什麼不走？
月兒高高掛起，冰冷的月光灑在大地上，如積水空明。放學回到家中，只是看了一下桌上手機顯示的時間。別總想著玩，回來了就趕緊寫作業去，你都八年級了，得有這種緊迫感。媽媽走過來，拋下來了這樣一句話。我無語，知道辨解也沒有用，默問：成長路上有各種誤解，還要獨自走下去嗎？
走，必須堅持走下去！
回到房間裡，輕輕關上門，靜靜地思考。獨自出發，是對我們自己的一番考驗，看我們有沒有能力，不依賴他人也能頑強地走到終點。儘管路途艱難，需耍跋山涉水，但也無法阻擋前進的`步伐。
風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的水天一色；走過荊棘，面前就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是碧翠如雲的空濛山色。路是我們自己選擇的，再難也要堅持走下去，哪怕路上只有我一個，只要路是對的，就一定有個終點在等我到達。
一星隕落，暗淡不了整個燦爛星空；一花調零，荒蕪不了整個美麗春天。人生不會因為一個坎坷變得不完美，反而會過得更充實。獨自出發，或多或少會有挫折，但它有著誰也體會不到的神祕感。
在這條路上，我們可以靜靜地思考，不斷地探索，再孤單也不會覺得寂寞。
所以，只有走過，才明白！只有走過人生，才明白人生的道理！
走過，才明白作文5
照片中的輝煌，信件中的感動，結果前的栽培……這些成果，這些收穫，只有走過，才能明白堅持的力量。
“噼啪”的一聲，在天空中醞釀已久的烏雲終於施放了自己的威力，夾帶著的閃電更讓人害怕。
原本在紙上飛躍的筆尖聽到雷聲，似乎被嚇住了，突然停下。“啪嗒”一聲，汗從我的額頭上掙脫下來。我遇到了攔路虎，最後的一道數學題使我開始抓狂。雨滴砸在窗戶上，嘲笑著我；狂風晃動著樹枝，諷刺著我；閃電劃過了天空，鄙視著我。我下樓想吹吹風，讓自己的思路理順一點，走在路上，不知何時空中出現了彩虹，四周一片美好。
而在我眼裡卻是灰濛濛的，這時，一隻青色的毛毛蟲吸引了我，它不停爬著，對面有許多嫩綠的`葉子，難道它知道那些美食？它距離對面有十幾米遠的距離，途中有一大片積水。它不可能過去的，我心裡暗想。
但它以我想象不到的速度，不可思議的時間到達了中間的那一片積水，這勾引了我的興致，我開始關注它：它是否想試試，能不能從積水中過去。但現實很快打破了它的想法，它停下來，好似在思考，最終，它從旁邊繞道過去。出於調皮，我將它抓回了原地，這回，它會不會放棄？但它繼續爬行，絲毫沒有停下來的意思。
不知過了多長時間，它終於又到達了那片積水，這回我只靜靜觀察，它在路途上克服了種種困難，功夫不負有心人，它終於成功了。它晃動著觸角，突然扭頭，像對我說：“我的道路如同你的題一樣，只有堅持，才能品嚐成功的果實。”
我趕忙回到家中，望著桌子上的題，想到毛毛蟲帶給我的啟示，眼中燃起了一股股火苗，我最終做出了那道題。
走過風雨，才明白彩虹的靚麗；走過磨難，才明白幸福的美好；走過困難，才明白堅持的力量。
走過，才明白作文6
人們常說的一句話是：“最好的作品是下一個。”但是，最美好的時光卻一直都是從前。
幼兒園的時候，我經常想要快些長大，理由是：據說國小有下課！完全沒有意識到幼兒園的每節課都開心得和下課沒什麼區別。
但如願上了國小後，才發現：還是幼兒園好啊！沒作業，沒考試，更沒有升學壓力，每天中午還能無憂無慮地睡午覺。於是，又開始後悔幼兒園時沒有好好珍惜時間。
國小六年時光，說起來很長，其實經歷了就會發現：好像也就沒多久，六年渾渾噩噩就過去了。回首六年時光，總感覺啥事都沒做，國小就一下子過去了。
終於等到了國中，我又發現一個問題———歷史總是驚人的相似。
在中學生活的這一年，已經不僅僅是讀書的一年了，無論是與室友的人際關係還是打理自己，都是需要學很多東西才能做好的事情，明白這些其實又何嘗不也是一種後知後覺的醒悟呢，只可惜，晚了。
如果你前天、昨天和今天都很慘，那麼千萬不要灰心，因為明天還會更慘的。很殘酷，但的確很現實。當你還在為今天的遭遇嘆息時，當你還在為沒有珍惜昨天而後悔時，對不起，明天會更難過的`。
就像現在的我，從幼兒園國小再到現在開學上八年級，已經十年過去，在這十年裡，我常常感嘆還是過去好，卻從未想過自己第二天所說的昨天，其實就是今天。
幸運的是，隨著日子的流逝，我也逐漸開始明白：每一個明天都是從今天開始的，倘若對於今天不珍視，那明天必定會讓你追悔莫及。
而所謂的珍惜當下，其實就是珍惜時間與自己所有的一切美好事物，因為人們總是要等到失去才懂得珍惜，甚至直到失去也不懂得珍惜。就比如我的今天，直到它變成昨天，我才去珍惜它，卻從未想過當下才是最好的。是啊，過去的都過去了，將來的不知道會怎樣，惟有當下才是最值得珍惜的。
因為走過，所以才明白。
走過，才明白作文7
俗話說：耳聽為虛，眼見為實。有些事真的只有走過，才能明白。
去年我還是個國小生，常常聽到一些國中生抱怨：聽課學習難，平時作業多，考試壓力大……那時的我並不能理解，甚至毫不在意，以為都是他們自己不好好學習。我總以為學好知識，只要上課聽講用心一點就好。直到我上了國中，第一次參加期會考試，我才明白國中的學習，只靠上課專心遠遠不夠。
雖然我早在進入中學前就做好了心理準備——作業奮戰到11點，上各種補習班。可剛開學前兩週完全出乎我的意料：所有老師都像國小老師般慈祥、友好。平時學的東西也都不難，跟國小的知識沒有太大區別；我以為作業要寫到十二點，結果九點半就可以早早上床睡覺了……中學的一切很充實，又有規律，既快樂，又輕鬆，殊不知壓力和競爭正在悄然降臨。
就在幾周前，全校突然忙碌起來，一種緊張的氣氛籠罩著昔日輕鬆快樂的校園。所有老師上課時，都是皺著眉頭，急急忙忙地“趕課”——要期會考試了。
我也突然發現學習難了起來：就算上課聽得再明白，還是會有搞不明白的東西；就算作業寫得再飛速，也在十點前完成不了。我終於體會到了先前那些哥哥姐姐們議論的事實。
期會考試中終於結束了，我長長地舒了一口氣，這次考試真是比國小的期末考試更讓人緊張、激動。拿到了成績後，更是幾家歡樂幾家愁。有人想發奮努力，有人想直接放棄，而這全部都是來自於那冷冰冰的數字排名和各科學習的壓力。我也在苦苦地掙扎著，像在一個很小的`池塘裡，擠滿了魚，一不小心就沒有生存的空間了。可是少壯不努力，老大徒傷悲，我能做的只有奮力拼搏。
這一切，經歷過才明白。
我又聽見許多國中生在議論學習，這一次，我感同身受。像當年一樣，又有國小生走過，他們也像我當年一樣，笑著走了過去。我望著國小生遠去的背影，在心中對他們說：“有些事，走過才明白。”
走過，才明白作文8
走在暮秋的傍晚。
殘陽如血，已不見初秋的溫暖，冷漠和淒涼全然顯現。走在筆直的柏油路上，秋風瑟瑟，一切都凌亂了，那樣狼狽，那樣苦澀，可又能如何？嘆息聲被嘈雜淹沒於凡塵之中。
路邊的樹木，幾乎成了完全沒有葉子的樹幹，似那風燭殘年的老人，只能苟延殘喘。但無情的寒風又怎會憐惜它們？將那樹枝也颳得彎成一個危險的弧度，似只需再加一點力，便會折斷，而那落於泥土之上的，就永久地失去了生機，只能融入泥土。耳邊“咔嚓”的聲響不止，只望那樹枝能堅強地與寒風對抗。
一路走著，去望見一棵樹，許是在角落中遭受的風較小吧，竟還有些許樹葉，無力地掛在樹枝上，在風中搖晃。心中的喜悅升騰而起，秋風，無法帶走所有的生命啊！之後的一幕卻使我訝異——
一陣風，輕而易舉地帶走了一片枯黃的樹葉，卻使它緩緩下落。那風中透出的是溫柔嗎？我困惑著。那落葉似一隻蝴蝶，在空中上下翻飛，為它生命的最後一次演出結尾，它的舞伴必然是風。我望著它落在地面，對風的憎惡全然消失，甚至有一些感激夾雜其中。
的`確，葉是該落下了，它生命的結束，是為明年春天的新葉做出奉獻啊！是風成就了它生命最後的靜美啊！原來，風也是充滿善意的。
我望著最後的一抹夕陽，餘暉灑落在鋪滿落葉的大地上，神聖而溫柔，這是對落葉最後的祭奠。我相信，新生的綠葉中一定會流淌著它們的血液。風會告訴它們，是落葉造就了它們。
走過暮秋的傍晚，終於明白，原來消失，並不一定是殘忍，也可以是成全。
走過，才明白作文9
人生就是一場旅行，走過去，就會明白許多道理。
——題記
二年級，我去北京玩，我們爬了長城，看了故宮、地壇，還看了升國旗。可是到了五年級我才明白：長城分兩種。一種對外開放，一種是野長城，被劃為禁區，野長城的大部分指遼東邊牆和西部長城，合起來是對外開放的兩倍。為什麼不開放？有人說是鬧鬼、有人說是荒僻，沒人去。但更主要的是野長城大部分已經損毀，使它變得荒涼，冷清寂寞，但它也是比較雄偉的。於是，我知道沒有明朝對長城的加固，就不會有今天其餘長城的部分損毀。可以說沒有明朝，長城“活”不到今天。如果我不去北京，也許我到現在才會明白。沒有古代勞動人民的辛勤勞動，就不會有長城，更不會有遼東邊牆。
走過去，我才明白這個道理。
東臺是一座神奇生長的城市，在這黃海之濱有一根“定海神針”——海春軒塔，是唐貞觀年間尉遲敬德主持修建，有1500年的`歷史，可謂“千歲老塔”。如果沒有李淵的反隋，就不會有它，就不會有尉遲敬德建它這一說。
如果沒有中華民族5000年的歷史積澱，中國就不會有如此豐富的文化遺產。除非，還有人願意在這個和平為主的年代打仗？
走過，我才明白。不經風雨怎能見彩虹？我們要保護這些文化遺產，保護我們國家五千年的歷史，讓中華之精神永世流傳，讓中國之美德萬年不失。
走過去，我才明白，只有靠我們對文化遺產和非物質文化遺產的保護，我們才有可能走過任性自我，對準方向，向發展自我，保護中華的方向前進。
加油吧，再走過人生五分之一的旅程，我將會在研究和保護這些文化遺產中走向成功。
走過，才明白作文10
櫻花雪白中透出紅暈，是女子羞紅了臉，在純白裡嵌上了粉。風吹拂，點點粉悄然翩躚。天花紛墜，芳菲迷眼，如煙如霞……走在櫻花大道上。
這是幾日前的光景了，現在的花，飛離枝頭，與大地相擁，只剩，正蓬勃的綠葉，心中惋惜不已，那光景這麼快驚鴻後，便悄然無痕，葉，倒是開始娉婷。
心中甚至生出拔掉葉子的念頭，葉不長，花就不落了。卻不禁發覺，綠葉簇擁，纏纏綿綿，四處舒展，這裡吐一葉，那裡噴一片，顧盼生風，也蘊著無限生機，綠葉，竟也可以這般搖曳生姿。
想到櫻花再美，若沒有片片綠葉陪襯點綴，怕也會黯然失色的吧！
櫻花的確，睥睨一切，可歲月一轉，也是杳無痕跡，倒不如這綠葉了。
回老家，走在那棵棗樹旁，枝丫上，綠葉間，掛滿了飽滿的果實，那枝條都被壓得垂了下來呢，瑪瑙似的的小棗子嘰嘰喳喳的鬧著，笑著，簇擁著。
有著如此碩果的他，人，不驕不噪，靜靜地臥著，想起春日裡她鵝黃色，米粒大小的花，精緻卻不驚豔，完全比不上那桂，香氣如酒般濃郁醉人，金燦明豔到骨子裡，惹人醉，落時成“金沙鋪地的極樂世界”。
可桂花雖驚豔，卻沒有棗子那般誘人的'果實，沒有棗樹的永恆。
走在街道上，一個鮮紅的袖章闖入眼簾，是個五十多歲的男子，正站在紅綠燈處。寒風刀子似的，割人臉，大地也裂開了口，穿著厚實的羽絨服還直哆嗦，那個志願者本可以在家取暖，卻選擇了站在路口服務人們，可能沒有人會記住他，也可能他的力量很微弱，可他卻仍然選擇，在凜冽寒風中，站在路口服務。
走過這些，才漸漸明白，生活中總有一些人、事，以無言、平凡的姿態溫暖著這個世界，他們雖渺小平凡，但永恆，不代表，應該被忽視。
抬頭，飄悠悠的流雲，綴在藍色綢緞裡，每日如此，平凡、永恆。
走過，才明白作文11
我想起日記中的一段話：人生，就像一場旅行，只有當自己親自走過時，才能領悟這其中的真諦。
於是我選擇了走過。我喜歡走那明亮靜謐的月光。李白說：舉杯邀明月，對影成三人。他手捧濁酒，舉杯高聲邀請天上明月的場景，我們不難想象。欲上青天攬明月，更看出他的豪情與大志。走在這月光之中，彷彿觸景生情，油然而生的是對故鄉的思念。明月寄相思，有這輪明月可賞，也就心滿意足了。
走過月光，才明白相思情長。
我曾經走過學習不好的迷茫。那時我沉迷於虛擬的網路世界，而耽誤了寶貴的時光，媽媽告訴我：好好學習，不要管這些沒用的。但是我就是沒有接納，每天仍舊玩著電腦遊戲，作業也置之不理。直到後來我的成績降到了中下游，成績一巴掌把我打醒，我不禁流下一把辛酸淚，而媽媽自然也沒有放過我，對我更加嚴格，沒收了家裡的一切電子產品，我再也不敢理會雜七雜八的網路。月夜已深，他人夢之酣時，我挑燈夜戰，滋滋求取不倦。黎明漸至，他人夢裡有，我披衣起身，筆走龍蛇不休。
走過這任性，才明白苦海無涯。
我還走過青春期的困惑。沐浴在陽光下的我略顯一點迷茫，我為什麼會擁有自己的人生？我為什麼而活？我究竟是為了誰而學習？這灼熱的陽光，衝擊著我的面板，更衝擊著我的心靈。我曾一遍又一遍的質問自己這些問題，最後才豁然開朗，其實答案就隱藏與平時的生活之中：關愛你的`父母，教育你的老師，調皮的同學。人活著不就是為了承擔起自己的那份責任嗎？不就是為了盡其所能的承擔責任，讓世界變得更美好而學習嗎？若不是為了服務社會，活著又有什麼意義呢？
走過這青春期的困惑，才領悟人生的真諦。
我想起日記中的一段話，人生，就像一場旅行，只有當自己親自走過，才能領悟這其中的真諦。只有選擇走過，才能體會人間幸福，體會世間百態
走過，才明白作文12
我們曾走過一個迷惘的時候，當你度過了這一時候，你就會發現原來如此簡單的道理那時卻不能發現。人生就像一列火車，一輛沒有目的地的火車，當發生某件事時，才會在某處停留。讀書也是這樣，當你讀了一遍作者所構思小說中的人物的一生，你便會有新的`認識與認知。我曾讀過《平凡的世界》，它所講的人物是孫少平與孫少安在經歷一番挫折後，仍然不放棄的一生。
當你將自己放入書中，想想自己所迷惘的，便會有所啟發與感悟。當遇到自己不會做的事，但要知道嘗試，只有知道自己嘗試過了，實踐過了，才會知道自己思考到了哪一步，哪幾步沒有思考到。才知道自己是想簡單了，還是想難了。做一道難住自己的題目就如剛剛開始騎自行車。當看到別人騎自行車，就認為很簡單，但當自己動手實踐時，才會發現沒有想象中的那麼簡單，並不是一蹬一踩便會騎了。
騎自行車也需要經過幾次磨鍊，才會學會如何騎自行車。真是隻有自己走過才會明白！也像課本中的《走一步，再走一步》一樣。你不嘗試著向前走一步，突破自我，你將永遠不知道自己到底行不行，到底能不能知道下一步會發生什麼。所以只要自己真真正正的走過了，實踐過了，才會知道每當自己遇到了疑惑，不思考，不實踐，就永遠都不會知道自己到底行不行，能不能做到。所以當自己有疑惑時，不妨去實踐一下，畢竟”實踐出真知“。
因為只有自己走過，才會明白。在日常生活中，常常會有許多困難。我們需要迎難而上，通過自己的”實踐出真知“。走過了，你才會明白。
走過，才明白作文13
“媽媽，出去玩嘛？”我望向窗外那夕陽正紅，幾朵柔雲在飄飄悠悠，牽動我好玩的心。
但我卻不曾注意到母親略顯蒼白的面龐，更不曾注意到，母親才剛剛回家，連飯都不曾吃上一口，母親望了望剛剛換下的鞋，遲疑了。恰在這時，父親怒斥道：“你媽媽上了一天的班，你不關心一下就算了，還要拉媽媽出去？真不懂事！”我望著父親憤怒的臉，內心中充滿了疑惑與傷心，我跑回房間，望著窗外：我難道不辛苦嘛？我在學校不累嘛？
隔日，母親走到我面前：“走，兒子，去媽媽單位，看看媽媽的一天。”我賭氣道：“走就走！”我跟著母親到了上班的.地方，在路上，我一直幻想的是十分繁重的工作，但到了單位，映入眼簾的竟都是一些精巧的小零件，那顆懸著的心也落地了。
母親讓我和她一起試著拼裝零件，我看著母親笑道：“這有什麼難的，小意思。”母親笑了笑，沒說話，開始了。我的雙手快速運作，將零件裝好分類，半小時過去了……看著與我速度旗鼓相當的母親，我有點忙亂，額角出現了汗滴，雙手也不自覺地顫抖，我咬緊了牙，又堅持了幾分鐘。看著速度絲毫不減的母親，我內心泛起了陣陣波瀾，漸漸地，我感覺雙手早已沒了知覺，腦袋昏昏沉沉，我終於放下零件，認輸了。
我抬起那彷彿重若千金的頭，揉著痠痛的肩，再看著母親的雙手，如魚得水，非常靈巧，一個小時，兩個小時，三個小時……母親的額頭也漸漸出現了汗珠。連續五個小時後，到了中午下班時間，母親將我送了回去，一路上，我沉默無言，母親工作的辛苦深深震撼了我。
傍晚，落日餘暉，我一直在等待母親的歸來。
“兒子，我回來了。”我轉過頭，看著母親的微笑，再也抑制不住內心的愧疚與疼惜，跑向母親，想說一句：“您辛苦了”，卻張不開口。我的眼角不自覺地溼潤了，母親用她的手擦拭了我眼角的淚，我感覺到了母親手上的老繭，堅硬中帶著柔軟，瘦弱的手，卻飽含著力量。
也許，走過才能明白，那些不動聲色的愛，正是託舉我成長的雙臂。
走過，才明白作文14
走過，才明白，這奮鬥之路是多麼的難以前進。—— 題記
第一次進入校跳繩隊時，以為自己技術很是不錯的，我卻被這第一次測試打了臉。
當教練按下秒錶的那一刻，我拼盡了全力，以為自己跳得很好，可轉眼望向周圍，卻忽然自己覺得自己是多麼的渺小，周圍的同學哪個跳的不比我好？我好似忽然洩了氣，像一個充滿氣的氣球被人扎破了一半，手中的跳繩也變得輕飄飄的，連腿都彷彿不受自己的控制，一連失誤了好幾次。當成績出來的那一刻，果不其然，我是最後那幾名！聽到周圍人的'嬉笑，彷彿是從心底對我的鄙視！將繩收緊，我孤獨地走進了教室。
晚上回到家，我百般無聊地翻看著電視節目。不知何時，翻到一個訪談類節目，節目的嘉賓是一個殘疾人。她雖身體殘疾，卻身殘志堅，面對著眾人的嘲笑，她沒有放棄，而是將嘲笑化作前進的動力，獨自一人撐起一片天。她依靠自己的努力，不僅讓自己和家人生活得十分幸福，還給許多和她一樣的人安排了工作，並建立了屬於自己的基金會。
看到此處，我那顆早已成死灰的心彷彿又燃燒了起來。既然被嘲笑那就奮鬥起來呀！證明給他們看，我是強者，我不是失敗者！燃起了鬥志的我重又撿起丟在角落中的跳繩，練了起來。我還找出許多跳繩高手的視訊，十遍百遍地觀看，觀察他們的跳法並加以模仿。
終於，我有機會站到了比賽場上。場上的我，已經不再是那個曾經自卑的我了！幾個朋友也過來，齊齊為我加油……又一次按下秒錶，只是，我卻不再慌張，因為，我知道我不再是失敗者！“跟隨自己的步伐，跳出屬於自己的風采！”我成功了！比賽完，有的同學圈過來，問我有什麼技巧，如何跳好，怎麼跳，我沒有回答。因為，只有我自己知道，我走的那條奮鬥之路是如何的艱難！
走過，才明白，這世上哪有什麼途徑，哪有什麼投機取巧的事。只有奮鬥，努力奮鬥和拼命奮鬥！ ——尾記
走過，才明白作文15
一塊方木，散發著淡淡的木香，縱橫交錯的線條上，載滿了歷史長河中無數人對它的熱愛。小小的圍棋子，宛如一枚枚無瑕的玉，任時光打磨著。
初遇圍棋，是在電視節目《開學第一課》上，圍棋世界冠軍柯潔滿懷激情地給大家講述他與圍棋的故事。在此之前，我印象中的圍棋不過是一種娛樂的遊戲。直到聽完柯潔的故事，我才明白，圍棋不僅僅是遊戲，它能流傳千古，自然有它的獨特魅力。
圍棋的魅力何在？我苦苦思尋著。帶著一份好奇，我開始了學棋。看著那小小的棋盤，我疑惑不解：這到底該怎樣下呢？是不是就是比黑白雙方誰圍的地盤大就贏了呢？事實就是如此，對，就是比誰的'地盤大，可這樣，又有什麼奧妙在其中？
“圍棋盤有361個交叉點，有成千上萬種變化，就如這世間萬物般，變化萬千，每一步棋，都藏著棋手的深思熟慮。”聽完老師的介紹，頓時明白了許多。
我心中懷著一份熱愛，堅持著對弈，在方圓世界裡遨遊，到如今，已有三年之久。＂一著不慎，滿盤皆輸，＂是圍棋，教會了我做任何事都要深思熟慮，因為稍不謹慎，就會前功盡棄；是圍棋，練就了我寧靜專一、不驕不噪，不管遇到什麼困難，沉著地應對。是圍棋，充盈了我那些空虛的日子，使每一刻都變得有意義。
看著電視中對弈的棋手們，謙謙君子，溫潤如玉。執子、落下，每一個瞬間都令人著迷。＂有匪君子，如切如磋，如琢如磨。＂他們賦予了每個棋子獨特的意義，修長的手指在棋盤上空來回穿梭，眼神緊盯棋盤，靜心思索著最佳應手。
走過，才明白，讓圍棋流傳千古的是它獨有的魅力和人們對它亙古不變的熱愛。
