書的爭吵作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的書的爭吵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書的爭吵作文1
夜深人靜，大家都睡覺了，可是從課外書伯伯家裡傳出來的卻是一陣陣爭吵聲。哦！可能是出事了。
原來是標點符號們為了一點小事吵了起來，句號自告奮勇的站出來說：“我的本領是最大的，我能把句子和句子隔開，你們行嗎？”逗號和分號一起反駁句號說：“哼！我的本領才是最大的呢！沒有我們隔開句子會變得很長很長的。”大家都不同意逗號、分號和句號的`說法，都說自己的本領最大和自己有什麼本領。大家個個爭得面紅耳赤、不分勝負。最後大家只好去找課外書伯伯評理。課外書伯伯說：“你們都是我的好朋友，你們的本領都很大，但是在文章中不同的地方需要用到不同的標點符號，缺一不可，應該在最最需要你們的地方發揮自己的本領，齊心協力把文章寫好。”
聽了課外書伯伯的話，他們都慚愧的低下了頭。從此以後他們再也沒有爭吵過。
書的爭吵作文2
我的書櫃裡擁擠的擺滿了名目繁多的書，有一天晚上，隨著“啪”地一聲，書櫃打開了。
一本《成語故事》挺著大肚子大搖大擺的走了出來，緊隨其後都是身材苗條的《快樂作文》邁著貓步也走了出來，《古詩三百首》和《十萬個為什麼》手拉著手也趕來湊熱鬧，它們在七嘴八舌的吵嚷著什麼呢？仔細一聽才知道，原來它們在爭論誰的知識最多。《成語故事》拍著大肚皮說“我的知識最多，上下五千年的成語故事都裝在我的大肚子裡，所以我才變成現在這麼胖。”苗條的.《快樂作文》說“我的肚子雖然沒有《成語故事》那麼大，但是我的肚子裡裝的都是經典的範文，小朋友讀玩我的作文後，可以提高他們的寫作水平。”《古詩三百首》也不甘示弱地說“我的知識才是最多的，我的肚子裝滿了各個朝代著名詩人的名作。”你一言，我一語的爭來爭去，最後也沒個勝負，沒辦法只好請《十萬個為什麼》裡的知識老爺爺來評評理，到底誰的知識多。知識老爺爺說“你們的知識都很多，小朋友要全面的掌握你們肚子裡的所有知識，長大以後才能為國家做有用的人才。”
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了。我揉揉眼睛，睜眼一看，哦，原來是我做了一個夢。
書的爭吵作文3
一天晚上，人們都睡著了，一張課桌裡熱鬧起來了。
為什麼熱鬧呢？原來，他們實是在爭吵著誰更有用呢！
最先發言的是語文書，她自豪的地說：“誰都比不過我！因為我的肚子裡裝著許多的知識。”
數學書很不服氣：“又不是你一本書有知識，我的肚子裡也有很多知識啊。要不然，小主人為什麼會計算懂數學知識呢？”
他倆在爭吵的時候，英語書也生氣了：“就你倆這麼有學問，其他書就沒有學問嗎了嗎？”
美術書也應付到道：“對啊呀，我們都有長處，比如說沒有我的話，小主人也不能畫得那麼好，剪紙剪的得這麼漂亮了。”
英語書說：“如果沒有我，小主人一點兒也不會講英文、懂英文字母的中文意思了。”
其他書都說：“對呀，如果少一本書，小主人就少了一份知識！”
語文書和數學書都慚愧地說：“哦，原來是這樣啊！”經歷了這件事情後，語文書和數學書就和好了，其他書也和睦相處。
是的'，每一個人或者物都有自己的長處和自己的短處，而我們也要取長補短，不能只看自己的長處，嘲笑別人的短處。
書的爭吵作文4
一天明明看完書後，竟然忘了把書拿走，放在電視旁邊就跑出去玩了，沒想到，居然引起了一場爭吵事故？
書先發言，挑釁地說道：“我們書的本領可大了！連偉大的人類都說書是人類進步的階梯，你知道莎士比亞嗎？他非常非常厲害，他都說‘書籍是全世界的營養品’這可是名人幫我們代言，電視，你們有名人幫你們代言？”
電視不服氣地說道：“我們電視雖然沒有名人代言，但是，我們電視特別受人類的喜歡，男女老少都愛看電視呢！”
書不甘示弱地說：“我們書從古代就有了，你們電視呢？現在的小朋友為了得知識有文化，一到週末就往書店裡鑽，到了假期，好學的小朋友更是天天泡在書店裡，在行行文字裡穿梭，在知識的海洋裡漫遊！”
電視不甘落後：“那又怎樣？我們電視雖然沒有像你們書一樣的'歷史，但是小朋友卻可以在電視裡學到書裡沒有的知識，我們電視裡有有趣的畫面，人物配音，還有？”
這時，一直默默無聞的電腦聽了他們倆的對話，說道：“你們不要再吵了，你們兩個各有各的優點，但是我們也只是一件幫助人類的用來進步的用具！
電視和書聽完了這句話，都覺得自己錯了，便相互道了歉，便成了好朋友？
書的爭吵作文5
有一天傍晚書房裡靜悄悄地，只有書和書包在一起吵個不停。
語文書悄悄地對周圍的書說：“看那個新來的書包真難看呀！”我傳你一直到了書包的耳朵裡。一會兒書包起過來對語文書說：“我從商店來到這裡是給小主人服務的，也是來和大家做朋友的，既然要做朋友就不要在背地裡指責對方！”
語文書用傲慢的語氣問書包你憑什麼和我做朋友呀！誰和你這種無知做朋友，說完大家都嘲笑書包，還說它是大笨蛋。
書包一個人離開小主人家。去以前的商店裡，商店裡的阿姨又把書包送回小主人家裡。小主人知道這件事情以後打算把語文書趕出家去，還說：“不要語文書這樣傲慢的`學具來幫助學習。”書包左右給語文書求情，請小主人不要把語文書趕出家門。
語文書向書包誠心誠意的到歉後還說以後我們就是好姐妹了！
書的爭吵作文6
寒假的第一天，小主人去自己房間寫作業了。這時書架上的'書本開始吵翻天啦，我們一起去看一看到底發生了什麼事吧！
最上排的教科書哥哥大聲喊道：“你們知道小主人每次作業全對的祕訣嗎？就是因為我！你們看，他還在我身上做了各種筆記！你們說，我的本領是不是最大的？”
這時，第二排的童話書姐姐跳出來，她大叫：“哼！你這算什麼！看我，我可以使小主人增加想象力！小主人也最喜歡看我了，我厲不厲害？”
“我可和你正好相反，你們猜猜我是什麼書？對了，我是歷史書！我是為小主人提供前車之鑑的。讓小主人不再犯錯。”說完，散發油墨味的歷史書爺爺“咳咳咳”地咳了幾聲。
這時，小主人寫完了作業，進書房準備看書，他聽見爭吵聲，就過來調解糾紛了：“你們都不錯，都有各自的優點，但是加在一起看，才會讓人更聰明哦！這就叫博覽群書。”眾書們聽完，都慚愧地低下了頭。
