凡人善舉作文

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的凡人善舉作文，歡迎大家分享。

凡人善舉作文1

世界上有許許多多平凡的人和有錢人，但平凡的人中有很多人的一生善事做盡，反而有錢人中的一小部分人善事做的很少。

記得有一次我和媽媽去嘉善時看到街上有一個乞討的老人，一邊拄著柺杖，一邊要飯。她的身旁不遠處站著一個與我才不多大小的小女孩，小女孩的臉上此刻露出十分糾結的神情，好像是在糾結著要不要給來人錢。我拉著媽媽走了過去，媽媽疑惑的問：“幹什麼，去哪裡幹嘛?”我一邊走一邊說：“去那裡看看。"忽然耳邊轉來一聲問候：買完零食快點回來啊。”那位女孩應了聲，但她沒有走向小店，任然是躊躇的站在老人身旁，老人也任然拄著柺杖，邊向過路人乞討，邊抖著自己手裡的飯碗，可是每個過路人都不理她，快步的走遠，也僅有幾個過路人給了老人一點錢。這時，那個女孩做出了一個令我出乎意料的舉動，她上前一步走到老人面前把她想用來買零食的幾元錢放入了那位老人的碗裡，老人看見給自己錢的竟然是個小姑娘，連聲說著：“謝謝謝謝謝謝，你心底真好！謝謝。”女孩會心的笑了，說了聲不客氣之後便跑回家了，看著這一幕我十分訝異：這個和我差不多大的'女孩竟然把買零食的錢給老人，要是我的話，我還可能會猶豫很久呢，這個女孩真善良哪！我也要向她一樣，說做就做我拉著媽媽走到老人面前在她的碗裡投進了2元錢。我想雖然那位女孩給老人的錢不多，但足以幫老人一個大忙了吧！

女孩真善良！她雖然平凡但她用自己的微小的能力幫助了老人。

凡人善舉作文2

小時候，就經常聽奶奶說：“這個世上還是好人多呀！”當時我不明白這話是什麼意思，後來隨著我慢慢長大，逐漸明白了這句話的意思。下面發生在我和爸爸身上的兩個事例，說明世上還真是好人多。

一天，我和爸爸在小區門前的馬路上行走，看見一個賣眼鏡身體有殘疾的老爺爺推車路過，可能是年齡大眼神不好的原因，前面有一個小坑，老爺爺沒有發現，車子顛簸了一下車上的眼鏡掉下來幾個，老爺爺沒有察覺到，繼續前行。爸爸趕緊叫停了老爺爺，我把掉落的眼鏡撿起來送到老爺爺跟前，他不停的說著謝謝，並拿了一個兒童眼鏡送給我，我們謝絕了老爺爺的眼鏡並說：“這是舉手之勞，換作其他人也會這樣做的”。我和爸爸高興地離開了。

另外一件事發生在一個週末的早上，我和爸爸在小區跑步，經過16號樓的時候，爸爸發現單元門前有積水，天沒有下雨，怎麼會有水呢？仔細一看，水還在不停的從地底下往上冒，估計是地下的`水管出問題了，爸爸趕緊給物業打電話，維修師傅過來檢查後說是地下水管爆裂了，物業立即播放廣播通知業主做好儲水，並及時關閉水閥進行搶修。

正是身邊有這麼多的好人存在，我們才能感受到幸福和溫暖。爸爸經常教育我，要常懷感恩之心，要感恩父母，給予了我們生命；感恩老師，傳授給我們知識並教會我們成長；感恩幫助過我們的人，讓我們感受善良，我們應當向他們學習，也去幫助更多的人。

同學們，讓我們人人都來參與慈善事業，奉獻出自己的一片愛心，從身邊小事做起，從幫助身邊的每個人做起，我相信，凡人善舉，只要人人都獻出一點愛，世界就會變得更加美好！

凡人善舉作文3

自修的課堂安安靜靜，唯室內一角出了問題的電燈發了瘋似的喧囂著，雖心情不錯，但它確實切割著我的耳朵，刺耳地難聽。

閉合上手中的書，然後隨即抽查桌肚裡的一本作業翻開，把之前的書丟在一旁，唰唰地伏案疾書。

不覺中，一個本子遞到我桌前，前面的人壓著低低的聲音說：“幫我看看這道題。”

我順著他手點的地方看，並把書本拉近到自己的面前，眼睛挑選地瀏覽著，本就緊湊的眉毛更加糾結起來，然後雙眼乖乖地重新一字一句地審題。此時作業真的堆積如麻：做了數學作業，其他作業做不完；做了其他作業，數學做不完；做了數學作業，也不一定能做完。這突如其來的書本顯然來者不善，思索了好一會兒，終沒得出答案，便置於一旁，執筆開始狂草自己的作業。

自修結束時，我才記得還 人家的書本，並丟下一句不會為由。

教室的燈似乎並不見有人維修，第二天，它又像位耀眼的'明星般緩緩登場，茲茲茲的聲音直入我耳，使人厭惡的魂不散。

依稀是在興致勃勃地解數學題的時候，那本子又悄無聲息地到了我的桌上，其主人好像很忙，丟下本子就轉身過去做作業了。

我招呼他，小聲說：“幹嘛。”

他轉過來，拿起書本翻到昨天的那一頁，指著昨天問我的地方說：“這是我們老師講的標準答案，你看看吧。”

突然一下子感覺自己好窘迫，自己並未全力幫助他人卻換來了這個其他班的同學的善意，不知道該說什麼好，就笑著說：“好吧。“

至今，教室裡的燈依舊沒有修好，不例外地，他正在轟轟烈烈地工作著，我也在其中承受著，並記錄下這個感動的記憶。