愛的傳遞作文
在平日的學習、工作和生活裡，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的愛的傳遞作文，歡迎大家分享。
愛的傳遞作文1
請不要再在靈魂的愛恨交織中糾結了，因為那些都是神明的事情。對於人類而言，能做的只是寥寥無幾。所以，做些小事情吧，如珍惜時間、熱愛母親，把每一個清新的早晨打掃乾淨，把每一份沉甸又輕盈的愛傳遞下去。
在《復活》中，瑪絲洛娃對聶赫留朵夫說：“你想利用我來拯救你自己。”沒錯，他想利用她讓自己復活。那麼我們呢？我們一無所有地來到這個世界，我們能為世界做的事情可能微乎其微，但是我們卻可以將一份份小小的力量聚成一份大大的愛傳遞下去。通過饋贈他人來愛自己，通過傳遞收穫快樂。如果說這樣也是一種自私、一種利用，那這就是有百利而無一害的自私、飽含深情的利用。與其說為了善而幫助別人，不如說為了愛自己而善良。
有些人覺得自己的愛已在心中氾濫，但是，在社會這個大家庭中，並沒有隨處可見的友善，反而是一系列的道德考驗，道德危機屢屢呈現，而大多數人也敗下陣來。古人云，勿以善小而不為。也許你一個不經意的舉動會給別人帶來很大的幫助。如果有一個人站出來幫助那個被車撞倒躺在路上的小女孩，可能她就不會還沒來得及好好看看這個世界就離開；如果有一個人願意扶起那個不慎跌倒的老人，也許他就不會在生命的盡頭經歷那樣的絕望與無助；如果有一個人願意用自己春風化雨的愛來幫助一個需要幫助的人，那樣是不是就不會有那麼多的人流離失所、無依無靠？一個人尚且有這麼多、這麼大的作用，更何況許多人呢？在這個一直在變的世界，我們不需要驚天動地的英雄，而是一些實實在在、無愧於自己的良心、不忠於世俗的平凡人，而他們就是我們的英雄。平凡的'人總是給我們最多感動，總是可以創造奇蹟。
有時候，我會覺得什麼都是假的，但是這並不妨礙我相信並深深地愛著這個世界。我相信，這個世界美好得無與倫比，儘管有時它是那麼黑暗，但我終會覺得，下一場雨過後，天一定會放晴；我相信，每一份關愛都可以傳遞下去，一直到需要它的地方；我相信，每個人的心中都有一個天使，幫助我們傳遞善意；我相信，世界上有那麼多的人，一定會一起把明天變得更好……
把我們的愛包裹成一顆糖，讓她去甜蜜別人吧。我想，那才是我想要創造的世界。深夜醒來碰杯，不再是夢碎的聲音，而是花開的聲音。
愛的傳遞作文2
因為船才到達彼岸，因為冷候鳥才飛向南，因為瞬間陰暗，陽光才更明媚，因為寒冷春天才回暖；因為愛彼此無聲依賴；因為愛，至少還有一個信念不會改變；因為愛，我們收起軟弱的淚，停止無用的吶喊，蒼天無情人有情，用血淚的力量重建家園。
看吧！愛的種子正從四面八方飄向那片“巴蜀大地”——四川，汶川。
公元2008年5月12日下午2點28分，在中國四川的汶川、北川發生了7.8級的地震，讓整個中國為之牽掛為之心動。
那躺在廢墟中的人們，那嚶嚶啼哭的嬰孩聲，那失去親人的哭泣聲，那痛苦掙扎的生命，那無盡的'淚不停地在流，那無情的雨不停的下著，那無聲的愛不停的傳播著。
記得地震發生時，正在教室學習的同學們爭先恐後的跑向操場，衝在前面的12歲小男孩發現教學樓出現裂縫，即將面臨倒塌的危險，於是，他毫不猶豫的推形象距自己最近的一位女孩兒，自己卻被倒塌的教學樓掩埋……
是什麼促使一個懵懵懂懂的少年在無災面前演譯出大難大愛，捨己救人的高尚呢？
是愛，一種無私的大愛，在愛的世界裡沒有少年，沒有青年、更沒有老年！
天災無情人有情，一方有難八方支援。地震發生後，全國人民紛紛“減米散同舟，路難思共濟”急災區之所爭，想災區之所想，解囊相助，隨處可見好心人向災區貢獻自己力量的身影。
腦海中總不停的閃現著 那個揮之不去的場景——某醫院工作人員為自願獻血的人們抽血，而天色將暮，排隊獻血的人數仍不斷上漲，在工作人員的勸說下，他們仍不離開，他們含著淚說：“我們為災 區已經做了所有的貢獻，除了還沒獻血之外，你們就圓了我們的夢吧！”
是什麼促使人們拒絕休息，而選擇在夜間排隊獻血呢？
是愛，一種無私的大愛，在愛的世界裡沒有晝夜之分，沒有風吹雨打。
災難無情人有情，有愛就有希望，讓我們肩並肩走過最困難時刻，記人間真情感化一切傷感。
災區的同胞們，我們的心和你們連在一起！你們的生命令我們牽掛！我為你們祈禱！活著就會有一切！堅持！堅持！
地震，帶不走堅韌不拔的心，眾志成城，抗震救災！祝災區早日重建家園！
愛的傳遞作文3
愛，需要傳遞。但愛的傳遞有很多種方式，但是，無論是哪一種，它始終都能讓我們感到欣慰和愜意。
國小時，因為家住的遠，我每天都要坐公交車上下學。一天放學，和往常一樣，但當我走上公交車我才發現：哎呀！我居然把公交卡落在學校裡了！我又摸了摸書包，裡面除了課本和漫畫書，竟然沒有一個硬幣！更要命的是，司機開始不耐煩了：“你到底有沒有零錢啊，你倒是快點，還有很多人等著上車呢。”我上車不行，下車也不行，我站在扶梯上，進退兩難，只覺得背後有許多道異樣的目光在直視著我，刺得我面紅耳赤，狼狽不堪。正在這時，一個粗啞的聲音從背後傳來：“來，孩子，我這裡有零錢，你拿去吧！”我回過頭，說話的是位老奶奶，滿臉黑色的皺紋，一身灰色的罩衫，一雙腿了色的黑色布鞋，一個典型的外地老太太！言語間，她已經幫我把一塊錢投了進去。到站時，我執意要回家取錢還給她。老奶奶笑了：“哎呀，不用了，這是一塊錢，又不是一百塊，想當年我剛來蕭山時，坐公車身上也沒零錢，是一位好心的姑娘啊，幫我投了一塊錢，你要是一定要還的話，下次啊，在車上看見有像你一樣粗心的.小朋友，你呀，就幫他投一塊錢吧！”那一刻，愛的光芒化解了我的尷尬，消融了我的無助，繼而化成無邊的感激在我心中湧動蔓延......
而那一個夏天，我被一位老師深深打動。一輛大客車突然失控，猛力衝向正在過馬路的學生。車旁的她向前一撲，一拉，一撞，兩名學生獲得了新生，而她，卻永遠失去了雙腿，其實她可以選擇：不動或者後退。但她選擇了向前，那樣毫不遲疑，那樣義無反顧。張麗莉，一個普通的名字，一位普通的教師，卻在生死的剎那，向世人亮出愛最溫暖，最善良的底色，因為有愛，她挺身而出，捨己救人，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛之歌。
一片黑暗，會被一縷陽光照亮；一塊乾土，會被一汪泉水滋潤；一個生命，會被一碗糧食拯救。這樣芬芳的愛就一直在人世間湧動和傳遞著。是那些平凡而普通但懷有大愛的人，他們用愛將世界裝點得暖似玉，美如花！
所以，我們應該攜手，與愛同行，讓陽光催開花蕾，讓春天永駐人間，讓人間勝似天堂！
愛的傳遞作文4
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉……”每當我聽到這首歌，我就會想起小時候媽媽常常教育我，要有愛心，在我的這十年記憶中，還有這樣的一段經歷。
記得在四年前的一個冬天，北風呼嘯，漫天飛雪，一夜之間雪給大地鋪上了白地毯，給松樹披上了白棉襖。在這嚴寒中，有一位默默無聞的老爺爺每到下雪都堅持給我們小區的人們掃雪，給行人車輛帶來了很大的幫助，他就是我們豐登路東方樂園步行街8號樓一單元的張爺爺。張爺爺很勤勞，無論是寒冬酷暑，他都早早的起來，為他的“小花園”澆水、施肥，他的`小花園裡的蔬菜可多了，有辣椒、花生、蔥、大蒜，只要能種在小花盆裡的，在他那裡都能看得見。他還經常在樓下鍛鍊身體，所以身體顯得非常棒。他就是用這強大的身體和勤勞的精神每年都為我們小區的人掃雪的。但是命運不公，就在20xx年那年，張爺爺得了眼疾，上帝沒有把一雙明亮的眼睛給他，讓他永遠的成為了盲人。他再也不能栽花、種花，也不能早早的起來鍛鍊了，就連走路也需要人攙扶了。媽媽得知訊息後告訴了我們，我們一家都很同情張爺爺，於是我產生了想法：“我像爸爸、媽媽提議，如果有機會，我們也要向張爺爺那樣為人們掃雪，我要讓張爺爺的愛傳遞下去。”可就在當年，又下了一場鵝毛大雪，我的掃雪計劃就正式開始了。
那天，我和爸爸、媽媽帶著掃帚又從別人家借了一把鐵鍬，我們開始幹活了。我和媽媽在前面掃雪，爸爸在後面把掃好的雪堆成高高的“雪山”，別看這掃雪簡單，做起來還真累人，我們每個人都脫去了棉襖，我們從下午1點，一直忙到天黑，才掃出一條供人們走的路。看到我能為爺爺傳遞愛心，讓人們走在我們掃的路上，心裡像吃了蜜一樣，別提多開心了！
愛的傳遞作文5
曾經的一天至今讓我難以忘懷。
下午社團活動回來，我和同學們談笑風生，在臨近放學時，老師突然鄭重地宣佈了一個訊息：“同學們，我們四年級（3）班的王木同學被查出換了難以治好的病，需要大家的捐款，這個活動將在週六上午八點半到十點進行。”全班同學們聽後大聲地迴應著。
放學了，社團課回來時，大家那股興致勃勃的勁已經跑得無影無蹤了。現在大家一個也不想走，滿腦子想的都是王木同學的遭遇，腦子裡一直迴盪著老師說的`話：“我們要以同學之間最深的愛幫助他人……”
我拖著沉重地腳步回到家，把學校裡發生的一切告訴了爸爸媽媽，他們也非常同情王木，願意幫我推掉上午所有的課，讓我去捐款。此外，他們倆還一人給了我150塊錢讓我轉達他們的心意。我也從我的零花錢中拿出了200元放了進去來表達我的愛。
第二天老師給我們每人發了一張紅色的卡紙，然後教我們折愛心小包包，最後讓我們把捐款的錢塞進去來表達心意。我們手捧著愛心小包包準備下去捐款了。原來班裡幾個天天有講不完話的男生此時也把話都扔在家裡了。整個校園鴉雀無聲。到了樓下，天天走路不成形的我們，彷彿也被模具卡住似的筆直地走向操場。
到操場的那一瞬間，我看見同學們把愛心捧在手掌心裡，雙手合十，在心裡默默地為王木同學祈禱。主席臺上放著一個大大的捐款箱子。從一年級開始，每個班的同學們一排一排地走上主席臺，將手掌心裡的小愛心放進捐款箱裡。然而，不知從何時開始，每一個人放愛心時，嘴裡都要說一句：“王木，祝你平安！”
…………
一個接著一個班級走了上去。最後，校長拿起了麥克風，她從口袋裡掏出一個信封說：“這是王木和他的父母寫的，裡面有王木同學想對大家說的話‘親的同學們，老師們，我雖然得了重病，但是我不會忘記你們對我所付出的一切，即使有一天我不在了，我希望你們都能夠平平安安……’”
放學了，我幫爸爸媽媽傳達了愛心，我很開心。但此時，我是多麼希望王木同學能早日康復啊！
愛的傳遞作文6
愛如水，人人都需要它。當它被傳遞時，每一寸乾渴的土地都重新獲得生機。
愛如火，人人都渴求它。當它被傳送時，每一顆冰冷的心靈都重新充滿溫暖。
愛如歌，人人都欣賞它。當它被傳唱時，每一個傷心的人都重新愛上希望。
就像這樣的一個小故事一樣。
喬是一個貧窮的汽車修理工。一天，在他上班的路上經過一輛小汽車時，他停了下來，因為車的旁邊站著一位焦急等待的女士。喬很熱心地上前詢問——原來這位女士的車出了點問題，而她等下還有一個十分重要的會議，喬立即幫她修好了車，女士望著滿頭大汗的喬，問：“您需要什麼報酬嗎？真是謝謝您了。”“哦，不，女士。只要您將這份幫助傳遞下去就行了——或者說這事一份友好的.愛。”喬收拾好自己的東西，向女士揮了揮手，趕去上班了。
女士十分感謝喬，為了報答，她決定開完會後到咖啡廳坐坐，看看有什麼人需要幫助，國中作文大全《愛的傳遞作文750字》。就這樣，下午，那位女士坐在了十分溫馨的咖啡廳裡。
一位女服務員十分友好地為這位女士點單，上咖啡，結賬。服務員的話語十分溫馨，但她手上做活的粗繭與內心的疲倦卻暴露無遺。正當她去找錢時，女士留下了一筆相當可觀的小費與一張字條。上面寫道：您一定十分辛苦吧，這點小費請留著改善生活，也請將這份愛傳遞下去。服務員回來時，十分驚喜，小心收著錢與字條。當他回到家時，望著屋內因疲憊而睡著的丈夫，輕輕地吻了他的臉：“晚安，喬。”
這是一份單純的愛，它的傳遞使文中的每一個人都得到了幸福。
是不是就像阿長母親般愛的傳遞，讓魯迅的童年有了“三哼經”？
是不是就像藤野先生教師般愛的傳遞，讓魯迅的日本生活有了溫馨的回憶？
是不是就像白居易兄弟般愛的傳遞，讓劉禹錫留下了《酬樂天揚州初逢席上見贈》的名篇？
愛是一種看不見的東西，它只存在於人們心中。如果不用，將它儲藏在那裡，不但不會向酒那樣越釀越濃厚，而會一點一點揮發掉。所以趕快將自己的愛傳遞給別人，讓每一個人都學會愛、傳遞愛。
愛的傳遞作文7
它是一粒不完整的種子，它的母親是一株潔白的蒲公英，很白。以至於當它從美麗的岸邊飄到這荒蕪之地時，一路上，人們誤認為見到雪花了，正是這朵“雪花”，讓這片荒涼的地方到處充滿生機。她被診斷出得了白血病，剛剛參加完大學聯考的她，被一所不錯的大學錄取。她是十歲時，隨母親從山坳外的那個美麗城市裡來的。她的母親是一位志願者，來教那些沒有書讀的孩子們。種子忍受疼痛，頑強的活著，終於鑽出兩片不完整的`嫩芽。女孩沒哭，只是笑了笑。白血病不可怕，她要笑著過完每一天。她作出決定:留在這兒，幫助那些可憐的孩子。
孩子不可選擇，但他們有受教育的權利。種子頑強地生長，它的夢想是要長成像母親那樣美麗的蒲公英。女孩頑強地活著，她的夢想是要讓這山坳裡的孩子走出更多的大學生。種子的芽被豆大的雨水打著，被烈日暴晒著，但她並沒有動搖自己的信念。它挺直了柔弱的腰桿，熬過了雨打日晒。女孩暈倒了，是在很多雙求知若渴的眼神中暈倒的。當她醒來時，已躺在了病房。母親很憔悴，坐在她旁邊默默地流淚。孩子們眼睛紅腫，站在旁邊泣不成聲。只有女孩沒哭，那一刻，她更堅定了自己的信念。蒲公英努力地開花。女孩努力地微笑。種子長大後，它的不完滿並沒有帶來多少缺陷。
相反，它很美，雪白的花朵，已經勝過了母親。山坳裡沒有良好的裝置，為了不耽誤學生的功課，她一再拖延回城的時間。已經暈倒過好幾次，但每次醒來後，依然微笑著給孩子們上課。她要把最好的一面展現給大家，看著那一雙雙擔憂的眼睛，無論臉色多麼蒼白，她總是微笑。蒲公英讓它的白色花朵飄到另一片地，用愛改變荒涼。女孩在一次暈倒在講臺上後，再也沒有醒來。一株蒲公英被放在她身上，在她心裡紮了根，結出愛的果實，純白，熾烈……幾年後，她的許多學生從大學畢業，選擇了繼續留在這裡教書——她一生所執著的事已完成。愛的傳遞超越了生死，綿延不絕……
愛的傳遞作文8
有一次放學回家路上，下著大雨了，當時我和爸爸肩並肩地走在一起談笑風生，十分快樂。但是意想不到的事情發生了，當我們將要進入小區的時候，一輛汽車加速駛來，濺起的水花傾盆而下，就在這時，爸爸猛得轉身把我抱在懷裡，用他巨大的身軀擋住了我，那冷冰冰的泥水便打在了他的身上。我很感動，心裡想：希望爸爸不要感冒才好，其實你照顧好自己身體就是我最大的安慰。
我的媽媽給自己立了一個規矩，就是每個月必須回老家看外公外婆。但有個月，她因為太忙沒有回家，媽媽很自責還有點傷心，她一直想著補償的方案。恰好，我的外婆馬上就要過生日了，媽媽決定給她準備一個蛋糕。這蛋糕不是普通的`蛋糕，是專門定製的一款網紅蛋糕，可以抽出一串錢。說幹就幹，媽媽拿出了二千塊錢藏入蛋糕的錢盒中。當姥姥抽出一串錢的時候，驚喜萬分，開心極了，我想外婆的開心不僅僅來自於錢，更主要的是我媽媽的愛。
爺爺奶奶很節約，炎熱夏日，捨不得開空調，還用風扇降溫。這能涼快嘛？我爸爸經常責備的說：“天氣悶熱，空調該開就開，別省那點錢，你們涼快就好，電錢就不要管了。”爺爺奶奶這才會開啟空調，說：“那就開一會吧，睡覺時就關上。”爸爸說：“溫度調好，開一晚上也沒問題的，你這是變頻空調，就是特別的省電，一晚上才耗一點點電。別省了，注意身體啊。”聽到很省錢的話，爺爺奶奶才安心的用上了空調。其實我的爸爸說謊了，爺爺奶奶屋的空調並不是變頻空調，只是爸爸怕他們捨不得，就用超級省電空調的謊言騙他們，這也是爸爸對爺爺奶奶的愛嘛。
忽然想起老師說，愛是可以傳遞的。媽媽對外公外婆的愛，爸爸對爺爺奶奶的愛，都是不可描述的，對我的愛更是不可描述的，我也要將愛傳遞，愛爸爸媽媽，好好學習、分擔家務，讓愛延續……
愛的傳遞作文9
上週四是一個普通的日子，但由於一次公開講座，它變得有意義。慈善講座的主講人是他宗華叔叔。青蘋果是兒童攝影的負責人，是“春暖花開”、“冬暖花開”的行動創始人，他主要在山裡談論他。你所看到和聽到的。
今天下午的作文課，黃老師組織我們上了<深山哪張照片最震撼你？”討論了這個議題。
研討會開始了！同學們的小手如雨後春筍般拔地而起。有些人站起來，有些人嘴裡發出“嗯”的聲音，凸起的桌子傾斜著。只見張湘薇一手扶著桌子，一手扶著。手使勁顫抖，身子一跳，脖子伸得長長的，長頸鹿合身！他的眼睛裡充滿了渴望，他想說的話似乎從他的喉嚨裡出來了。大家爭先恐後地發表自己的觀點。
倪璐站了起來，嘆了口氣，無奈地說：“最讓我震驚的'是那個小男孩的照片，他因為缺水而乾燥和開裂。山裡的孩子。子缺水就是這樣，連面板都乾裂了，都黑了，我就好。愛他們！她。他們甚至沒有一杯茶，一隻手和一個浴缸。他們活得這麼辛苦！可是孩子們在我們城市浪費水資源，從不懂得珍惜，我感到很慚愧！“
聽完倪璐璐說的話，教室裡的空氣模仿著。佛凝固一般，大。一家人陷入了沉思。
這時，張向偉“騰”站起來，滔滔不絕地說：“啊，山裡的孩子多可憐啊。看，一個小女孩抱著一雙成年靴子，多麼燦爛的笑容啊！我們的。衣服一整衣櫃都不能堡壘，幾乎每天都換一套，不滿足。但是山裡的孩子。得到一雙成年靴子才滿足啊，滿足！“
錢嘉俊也被打開了。頭髮：“山區的孩子用木板笑得很漂亮，站在那裡玩得很開心，但我們，玩具堆。一座山，芭比娃娃，變形金剛，遙控賽車...還不夠，“唉！“
黃老師意味深長地說：“啊，山有多窮，孩子們的生活有多苦，我們應該把愛傳給別人，比如宗華叔叔，也許是你。一個小小的壯舉改變了山區孩子的命運！“
聽著黃老師的話，我靜靜地想，無論多麼困難，山裡的孩子多麼貧窮，不要放棄生活的希望，勇敢的面對，我們沒有衣食無憂，無論什麼，爸爸媽媽給我們，我們與他們相比是多麼幸福！
宗華叔叔對山情的描述讓我震驚，他的舉動更讓我感動。未來，我要在心底播下愛的種子，讓它生根發芽，把自己的愛傳遞給別人！
愛的傳遞作文10
有一群星星的孩子，他們就像天空中的星星，在遙遠的夜空中獨自閃爍，可以看見，卻無法觸控。他們，就是孤獨症兒童。
4月2日，是世界孤獨症日。我參加了公益活動“愛的傳遞，因為有你”，為孤獨症兒童募捐。這個活動是我的美術老師和孤獨症兒童家園“星星樂園”聯手舉辦的。
我們早早為他們準備好了節目，大家都排練得十分認真。我表演的是葫蘆絲演奏，雖然早在之前我就把曲子吹得很熟練了，但在上臺時，卻比之前吹得更加用心。
表演結束我們每個人都對這些孤獨症兒童送上了祝福：“祝健康快樂每一天！”“祝願明天更美好！”…雖然這些話語微不足道，但我卻看見了一位媽媽感動得留下了淚水。
我們表演結束後，下了臺。身後，只見一位患有孤獨症的哥哥上了臺。他有些緊張，手緊緊握著話筒。他端正地站好，微微等了幾秒，說：“我要為大家朗誦一首詩。”他的動作不是很自然，我想他一定是初次上臺，心底的激動和緊張還未散去。他口齒不太清晰，可聲音不小，我們依然聽出了詩的情感。朗誦完畢，他緩緩行了禮，立刻迎來一片掌聲。匆匆下臺的他，心中必定充滿了掌聲所帶來的快樂！
這時，幾個善良的家庭開始捐款。我也向捐款箱內投進了五十元，五十元錢雖然不多，卻飽含了我對這些孤獨症兒童的心意和祝福，祝福他們走出孤獨，找回自我。捐款箱邊，放著一排天藍色的毛絨小海豚。它們在向我眨著黑珍珠般的小眼睛。美術老師告訴我，這是一些孤獨症兒童的家長買的，是為了答謝募捐者的。每個捐款者都可以帶走一個，聽說海豚發出的.超聲波對孤獨症兒童的大腦有啟用作用呢！
活動結束了，我們剛要走，後面，一個有孤獨症的大哥哥跟上我們，喊：“等等！”我們回頭一看，大哥哥有點靦腆地說：“這……這是我做的……送給你們。”說著，他從衣袋裡小心地掏出了幾個色彩繽紛的小陶泥飾物，那幾個孩子一看便喜歡上了，爭著搶著喊：“我要，我要！”大哥哥撓撓頭，有點不好意思：“你們隨便挑。”我想，這是他的一片心意，於是，也伸手接過了一個。帶著毛絨絨的小海豚，可愛的陶泥飾物，我的心裝滿了滿滿的充實感。
讓我們一起關心孤獨症兒童吧，讓他們的明天與我們一樣，不再孤獨！
愛的傳遞作文11
在這個世界上，有許多人需要我們伸出熱情的手，需要我們幫助，需要我們關愛，把溫暖傳遞向全世界。
最近，我們學校有一位老師的孩子得了白血病，那個孩子才五歲，所以學校舉行了募捐活動，同學們都準備捐錢，我也要獻愛心。
我一回家就跑到書房，急忙取出存錢罐，可是到出來數了數。只有五元錢太少了吧！我準備去找大人商量。
我走出客廳，看到爸爸正在看報紙，奶奶正在看京劇。我眉頭一皺，計上心頭。我走到廚房給爸爸沏了一杯茶，放到桌子上，笑眯眯地說：“爸爸，請喝茶。”爸爸放下報紙，一本正經的問道：“寶貝，有什麼事兒？”“老爸你真牛哇，還真有一件事兒想跟你說，我們學校有一個老師的孩子得了白血病，正在舉行募捐活動，同學們都要捐錢，我也要獻愛心。”爸爸說道：“捐款是好事，我支援你。”說完，爸爸從兜裡毫不猶豫的拿出200元，遞給我。我高興叫道：“謝謝老爸。”“每次都是小王第一，這次一定我是第一。”我低聲低估道。這時奶奶看到了喊道：“兒子，你怎麼捐那麼多呀！這錢又不是颳風逮來的。”老爸和顏悅色地說：“第一，為了患者能夠得到幫助，第二，為了沾光。”就是，就是，每次都是小王第一，這回我也要當第一。”我搶著說。奶奶把我叫過來說：“寶貝奶奶有一元錢，你拿去捐了吧，意思意思就好了。再說200元能買多少好吃的，好玩的`。”說完，一把搶過我手裡的錢塞到爸爸的口袋裡，還瞅了爸爸一眼。我看看爸爸，望望奶奶，不知如何是好。
這時，媽媽聽到了我們的爭吵。從書房走出來撫摸著我的頭說：“孩子，幫助別人是好事，可是不要因為自己面子光兒捐的太多，也不要因為個人利益而捐的太少，應該適可而止，自己好好想想吧！”我想了想後，正式宣佈：“你把我兩個星期的零花錢給我吧。”我說著，從錢罐遞給媽媽，媽媽接過後，給了我20元，問我：“你真的能堅持兩個星期不花。”我點點頭。逗得大家哈哈大笑。
愛是和風細雨，不需要轟轟烈烈的奉獻，一句溫暖的話語，一雙援助的手，傳遞著愛，它不分多少，不論大小，呼喚真善美，傳遞正能量，傳遞愛的精神，從身邊開起。
愛的傳遞作文12
檸檬般的太陽高高地懸掛著，給予世間萬物光芒，那光芒，美得絢麗，美得深沉，美得含蓄……
嬌豔的花兒們，追逐著陽光，追逐著太陽的懷抱。漫步在陽光下，總覺得自己擁抱著太陽，擁抱著幸福。其實，愛，就在我們身邊。
懶洋洋的午後，一切都是那樣寧靜，那樣舒服。挑出一本書，呆在書房裡，拉開窗簾，使陽光照耀進來。捧著書，靜靜地閱讀著，品味著文字的美妙，這一切，是再愜意不過了。媽媽輕微的開門聲還是把我從書海中拉出來。我放下書，靜靜地望著媽媽。媽媽略帶歉意地說：“我進來看看書，家庭主婦肚子中也需要補充墨水。”我拉開身旁的椅子，咧開嘴角，笑了。其實，幸福早已來到。
媽媽從書架中挑出一本書，坐在我身邊，便開始了閱讀。我呆呆的地看著媽媽在陽光下閱讀的摸樣，金色的陽光照在媽媽的臉上，但魚尾紋還是無法掩蓋，密密的黑髮中，幾根銀絲格外顯眼。其實，媽媽已經老了，她把她人生中最寶貴的青春獻給了我，獻給了這個家。不經意地一瞥，發現桌上有一杯牛奶。我心想：也許是媽媽剛剛帶進來的吧。剛好覺得有幾分口渴，便端起杯子，喝了幾口，暖暖的，使胃舒服了些。原來，愛就是早已深知一個人的習慣。
窗外滿是奼紫嫣紅的花兒，在藍藍的天空映襯下，顯得如此充滿朝氣。它們朝著太陽生長，臉上的'微笑是那樣純潔，是那樣燦爛。
當我正準備翻開下一頁時，發現書沒有切邊。我輕輕地拍了拍媽媽的肩膀說：“媽，幫我遞一下剪刀。”媽媽站起身來，拿過剪刀遞給了我。可是，我總覺得這一瞬間有些奇怪，仔細回想後又感覺沒有什麼不對勁的地方，可心中的那抹異樣總是揮散不去，這個尋常而又有些異常的動作到底是哪裡不對呢？我為了這個動作傷透了腦筋。在一剎那間，我恍然大悟，我終於明白了一切。原來媽媽是握住刀尖，把沒有危險的刀柄遞給了我。不知不覺中，暖暖的太陽正撫摸著我，原來，愛，是那樣無私。
這一細小的動作，這一溫暖的舉動，這一傳遞愛的舉動，使我有些熱淚盈眶。
那一瞬間，愛，不需要解釋。因為在那傳遞愛的一瞬間，早已證明了愛，從未離去……
愛的傳遞作文13
"把你捧在手上，虔誠的焚香，不求蕩氣迴腸，只求愛一場，"這句歌詞正如我們所說，愛，感化了這世間的黑暗，讓我們找到了愛的道路。
星期天，陽光照耀的讓我們睜不開眼睛來。小草擺弄著它那柔軟的身材，小花們散發著迷人的清香，向蝴蝶們招著手。
"走！走！今天去城裡玩，"媽媽激動的叫著我。我高興的快要飛上天了。想著，到了城裡我要買很多很多好吃的零食和好看的衣服。想著想著媽媽已經把我拉上車走了。
過了一會兒，我們到了城裡。我看到那邊有一群人在圍觀著，還傳來了悅耳的歌聲。頓時，我似乎已經忘了那好吃的零食和好看的衣服，卻被那悅耳動聽的歌聲所吸引了過去。趁著媽媽不注意我偷偷地溜到了那裡。由於我個子矮小，我一下子就從一群人中擠了進去。我抬頭一看，是一對夫妻，是一對殘疾夫妻。他們的雙腿截肢了，僅扶著柺杖，拿著話筒在唱著優美的歌聲。
這時候，他們停住了歌喉。他們在講述著自己的生活，由於當年的車禍使他們失去了雙腿，老天只留給了他們清脆的喉嚨，從那以後他們便以唱歌來賺錢維持現在的生活。當時，我有些不敢相信，生怕他們騙了大家，而來騙錢生活。媽媽還說在路上上遇到這種情況都是騙人的'，不應該相信他們。可是別人都紛紛掏出了錢仍進了愛心箱裡，我怎麼能不奉獻點愛心呢？這時候，我看到了他們當接住愛心人揭獻的錢的時候，不是光看著錢，而是眼淚汪汪的，淚水不停地狂奔著，一邊在對著捐錢的人說謝謝。我想，我應該鼓足勇氣而相信他們。當我把錢放入愛心箱裡的時候，他們更是感動的對著我說："謝謝你，孩子！"那淚水在不停的飛奔著，流著，流在了我的衣角上，我摸著他們那熾熱的淚水似乎能感覺到愛的可貴與真誠。
我想，只要我們人世間每個人獻出一份愛，會讓這世間更加的美好，讓生活更加快樂，讓每份愛傳遞下去，讓世間的人更幸福……
愛的傳遞作文14
自古以來，“百善孝為先”是中華民族的一個傳統美德。前不久，網上傳出一則新聞：在中秋節前夕，家住湖北某小區的黃斌老人收到一盒其一江之隔的女兒快遞寄來的月餅，老人當即給女兒打了個電話：“中秋節不回來就算了，寄什麼月餅，我和你媽不缺一月餅。”沒等女兒解釋，老人就結束通話了電話。新聞一出立即引來了網友的一頓熱議，有人說老人不體諒女兒工作辛苦，也有人說是女兒做法不對，工作再忙也應該在中秋之際回家陪陪父母。對此，我的想法也與後者一樣，隨著年齡的變化，我們與父母的'交流也越來越少，帶來的隔閡也越來越大，這不禁讓大家開始反思，這一切的原因出自於哪裡?
之前網上也有人爆出新聞說“老人為了跟上兒女的步伐，也在學習玩微信。”這表明，在當今社會，年輕人在忙著玩微信，而忽略了對老人的關心。也有一些人，在忙著工作而對老人的關心隨之減少。
我們在覺得父母囉嗦的時候，是否也站在父母的立場上想過呢?當你在專注於忙的時候，父母會在心裡掛念著自己的孩子：他在做什麼，有沒有按時吃飯，工作累不累。或許在我們看來，這些並不算什麼。或許有些人也會想等我忙完了再抽時間陪陪父母，可是父母也會老，歲月也會將他們帶走。我特別認同一句話：樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。或許，當我們意識到父母的存在有多麼重要時，他們已經老了，他們走不動了，也沒有辦法為你做一頓飯了，到那時，一切都晚了。
現階段的我們，可能給不了父母物質上的享受，但是我們可以給他們最基本的陪伴，我們可以減少在外遊玩的時間，多陪陪父母，在家與父母坐在一起時，多與他們聊天，跟他們講述在家的趣事，這些看似很簡單的事情，卻不是人人都能做到。
希望每個人都能從現在開始，多些時間陪父母，不要用一些所謂的藉口去逃避父母，要更加珍惜與父母相處的時光。從你我做起，從現在做起吧!
愛的傳遞作文15
我們的學校是一個團結的集體、一個向上的集體，一個充滿歡樂、和諧的集體。在這個集體裡每天都有很多事情發生，他們伴隨著我們成長，讓我們感受到集體的溫暖，團結友愛的力量，讓我們感到作為這集體中的一員是多麼的自豪。
在我身上也有切身的體會。就拿我學游泳這件事說吧!有一次，在學校的'游泳館，我看見同學們在水中游來游去，可自在了，很羨慕。如果我也能在水裡像小鴨子一樣悠閒地玩耍，那該有多高興啦!在我的再三懇求下，媽媽終於答應我上學校的培訓班了。第一堂課，教練就讓我們嘗試著下水。這還不容易，我學著同學的樣子，撲通跳下水池，哎呀，我的媽呀，這眼裡、耳朵裡頓時進了水，更糟糕的是剛一張嘴呼救，咕嚕、咕嚕連喝三口水，嚇得我臉色蒼白。當教練把我從水池中扶起後，我抱著媽媽的腿再也不肯下水了。
正當我一把鼻涕一把眼淚地哭時，耳邊突然傳來一陣歌聲，這歌聲和著清涼的池水輕柔地飄到了我的身邊“一收、二蹬、三夾腿;屏氣伸臂，後划水，像只小青蛙在水上。”抬起眼，我看到同學們在教練的帶領下一邊唱歌，一邊做著動作，真像一群小青蛙!我眼前一亮，生性好動的我，迫不及待地加入到集體中，只可惜我是隻旱鴨子，看著同學靈活地蹬著小腿，真有點不好意思。我的臉白一陣，紅一陣。忽然，有隻小手溫暖地握住了我的手：“安琦，是我，我們是好朋友，相信我，照著說的做，你一定能成為一條美人魚的!”我回頭一看，是好朋友張璐。池邊的教練也不停向我點頭：同學們都等著你呢，膽子大點，勇敢點，相信你能夠做到。看著一雙雙期盼的眼神，我鼓起勇氣又一次到池中，在教練的指導下，我很快學會了蛙泳的技巧。所有的人都對我鼓掌，對我微笑，心中的感激之情由然而生!
真的，在這個集體裡，只要自己堅定信念，再加上大家對你的鼓勵和幫助，你一定能成為一個成功者。在這裡我要感謝所有關愛我的人，是你們讓我鼓起勇氣，去微笑著面對生活的一切。當然，我也會在別人有困難的時候，真誠地獻出自己的一份愛心，一份力量去關愛他們、回報他們。
