讓愛傳遞下去演講

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好！我演講的題目是《讓愛的聲音傳遞下去》。

“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時侯我以為你很神氣，喊上一聲就能驚天動地——長大後，我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……”這首人們耳熟能詳的歌已經傳唱了十幾年，小時侯聽到它，我覺得很美；現在聽到它，我覺得很真實！的確，“教育是事業，事業的意義在於奉獻；教育是科學，科學的意義在於發展。”正是有無數平凡的教師甘為人梯，才將文明的火炬一代一代傳承下去。

“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風景線最為綺麗，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有無數顆熾熱的心，我們用愛播撒希望……”這首詩是一位姓孫的班主任送給她的學生的，六年來，學生一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見到了她親切的笑容。

孫老師——一位平凡得不能再平凡的數學老師。就在她帶的班剛上高三，她還有一年就要退休時，被查出患有淋巴腺腫瘤，醫生要求立刻手術，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講臺前。她知道，學校教師緊缺，同事們擔子重；她知道，學生正在關鍵時期，差生剛上路；她知道，要站好最後一班崗……假期過去了，開學時，大家驚喜的發現，孫老師又回來了！儘管經歷了8小時大手術的身體仍很虛弱，儘管腮邊的手術疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松；又屹立在講臺前。“起立！”大家刷地站了起來，淚珠在每個人的眼眶裡打轉；頓時，教室裡響起了春天般的聲音，大家發自肺腑地喊到：“老師好！”這感人的一幕孩子們久久不能忘懷！

聽著這個沉甸甸的故事，我走完了自己的學生時代，走進了生命中最燦爛的時刻——我也站上了三尺講臺。陶行知先生曾經說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生……”為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。多少箇中午，當人們午休的時候，我在教室裡和學生談心；多少個晚上，當人們被精彩的電視節目吸引的時候，我還在燈下認真地備課，批改作業。為什麼？因為我始終相信：每個孩子的心靈都是一顆純淨的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹；每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪。也正因為這個，我雖累，但樂在其中。

曾幾何時，我也有過和魏巍筆下的老師一樣的經歷——手高高舉起，卻輕輕地落下。可是心境卻不同，我怕“近朱者赤，近墨者黑”這句話會靈驗，我怕我的批評，會讓孩子學會譴責；我怕我的諷刺，會讓孩子學會害羞；我怕我不小心給他們的恥辱，會讓孩子承受負罪感。我希望孩子們能在我的鼓勵中學會自信；在我的表揚中學會感激；在我的認可中學會自愛。我希望用我真摯的愛喚起孩子心靈深處愛的聲音！

去年5.12大地震後，我為二年級學生講授地震中逃生的知識，當我講到“地震發生時一定要在老師的指揮下迅速撤離教室”時，突然有個孩子站起來：“老師，我們跑了，你怎麼辦？！”她稚嫩的聲音立刻引起了共鳴，許多孩子的眼中閃起了淚花。我連忙解釋：“只要你們聽指揮，順利撤離後，老師也會撤離的！”“可是，如果來不急了，您會死的！”“那樣我們就沒有生命老師了！”“我們不要老師死！老師您先跑！”說話間，幾個孩子已經淚如泉湧——那一刻，我的心中升騰起從沒有過的莊嚴感和悲壯感：“為了你們這樣懂事的孩子，老師死了也值得！”兩行熱淚奪眶而出……面對孩子們的心——有情有愛的心！我有什麼理由不付出一切？我繼續講下去，聲音伴著淚水在教室裡顫抖，孩子們的淚水浸泡著我的聲音……

這一幕似曾相識，對了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎？一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞！

更加令我難忘的是：下課了，有個孩子拉住我：“老師，長大後，我也當老師；也讓學生先跑！”說著，天真的笑顏上又掛起了淚花……

“《這不是一顆流星》”！孩子的心是白紙，你描繪美麗她就記載美麗；是清水，你投射陽光她就反射光芒；是迴音壁，你傾注愛，她就傳播愛！

愛，是一種聲音，你真誠，它就美妙——聽一聽，它就在張豔華老師動人的歌聲裡；

愛，是一種動作，你用心它就栩栩如生——看一看，它就在張玉娟老師的一笑一顰中；

愛，是一種感覺，你抓住它就難忘——摸一摸，它就在於金成老師為學生擠釘血的髒手上；

愛，是一種語言，你傾聽它就溫暖——想一想，它就在李玉蘭和胡秀梅老師的循循善誘裡；

愛，是一種精神，你執著它就堅強——比一比，它就在劉秀芳老師帶病工作的日日夜夜裡……

身邊的同事們就是這樣無時無刻不在感動著我；周圍的孩子也是無時無刻不在提醒著我：教育是愛的事業！

我喜歡走在路上，聽學生遠遠地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為幼小的音符譜曲，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……

大病初癒，重返校園，我收到了一盒塵封的卡片，上面寫滿了祝福，那是去年教師節孩子們親手做的。看著那精美的設計和稚嫩的筆觸，我沉浸在幸福裡，久久不能自拔……這一刻，我不再羨慕建築師，因為再出色的建築師也永遠不能從他的作品裡得到愛的迴音。

我為什麼要做教師？我無數次地問自己：

是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批改我們不認真的作文！是因為我看見過我的`老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國！是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說；是因為我理解了我的老師為什麼甘願寂寞；是因為我理解了我的老師為什麼孜孜執著。是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。

捧著一顆真誠的心播撒愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，將愛的聲音傳遞下去……

聽，我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動人……”

春風又送來了那熟悉的旋律：“……長大後，我就成了你……”

一顆心，21克重，我不用華麗的妙詞的裝扮，我不用繁華的佳句的裝飾，21克重一顆心，一克是理解，一克是關愛，一克是寬容，一克是真誠，一克是謊言，一克是美麗，一克是真情，一克是生氣，一克是愛。每一次父母都將這21克重的心重重的交給了他們的孩子，忍受孩子們的頑固，理解孩子們的調皮，關心孩子們的身體，寬恕孩子們的錯誤，時而對孩子們撒些愛的謊言，時而對孩子們發些愛的生氣，卻又真誠地鼓勵失落的孩子們，卻又用自己的真情真意來對待孩子，把自己的青春貌美荒廢了，漸漸白了發，孩子們漸漸茁壯成長，父母看著蜜罐裡的孩子們，忘了自己的白髮，忘了自己的病痛，嘴角微微上翹的弧度越來越大，臉上的層層皺紋舒展開了就像一朵舒展開的百合花。

感謝你們在我的童年裡撒下歡聲笑語；感謝你們為我的成長中種下了滿面笑容；感謝你們在我的生活內播下了幸福的種子。每一張小孩子幸福的笑臉背後，都藏著一次又一次的拼搏。每一次我們開心的時候，你們其實背後藏著一次次地努力，地拼搏。

母愛如微弱的燭光，照亮我們生命的黎明；母愛如隱身的神明，保佑我們一生的幸福；母愛如旱地的清泉，滋潤我們飢渴的身軀；母愛如海岸的燈塔，指引我們前行的方向。您常常說別人家的孩子怎麼了，其實，我也很懂事，我從小就懂得了無論什麼時候母親永遠會陪伴在我身旁，鼓勵著我激勵著我，我也懂得母親用批評的方式來表達愛，每一次的教誨，每一次的無數顆淚珠，都不只是我一個人的眼淚，有母親的，母親批評了我，很生氣，氣在心頭就像心快要爆發，當我傷心地掉下眼淚時，母親更是心疼，流得淚比我多四倍、五倍、十倍，母親所流得淚在於兩個原因第一，因為我哭得傷心，母親看到了比我都傷心，第二，母親後悔批評了我，更是心疼，更是自責，要知道打是情罵是愛。每一次看著您的事那麼多，我真想破例說一聲“媽媽！您幸苦了！”可怎麼也說不出去，每一次早上起床時，我們都知道，都知道起床真的很困難，但是母親卻那麼早就醒來，還一遍又一遍地叫起我，儘管我被扶起來又倒下，母親總是一次又一次的不勝其煩地將我揪起來，每次因為害怕遲到而忘掉吃早飯的時候，中午回來一定會有一聲“多吃點。”“你怎麼能忘了？”每次我一次又一次地把衣服弄髒，都沒有意識到洗一件衣服有多麼困難就不在乎地丟下一件又一件衣服，要知道，每一件乾淨的衣服背後有多少次搓洗。母愛是說不盡的是感激不盡的，是無價的，一次又一次的述說，遠遠夠不到真正的偉大的母愛。

父愛如山，他總是悄悄地來，悄悄地去，對我而言，父親，是一個既熟悉又陌生的詞語。父親，您與我性格一樣都很幽默風趣，但是唯獨您有的那絲冷淡的氣氛我沒有，正因為，這種氣氛，使我與您關係不是很親近。我的父親，和我的母親不一樣，我的父親，願意讓我一個人出去走走，而細心貼心的母親不會，我的父親，支援我獨自自主，而害怕我會迷失方向的母親不會，我的父親，不會在人多的地方說我得意忘形的事情，而天真單純的母親不會，我的父親，對我而言，與眾不同。每一次在我說話時繞圈子鑽門不讓您聽懂的時候，您總是把圈子繞得更彎，每一次在我們對話的時候，總是能把媽媽笑得合不攏嘴，我的父親，幽默風趣。您對我來說，既熟悉又陌生，但是，謝謝您沉默的父愛，謝謝您與眾不同的父愛！

媽媽，爸爸，謝謝您！

但是，我也知道，在很多災區有些生活不美滿的兒童，我知道我們是在蜜罐里長大的，而他們，是在虎口中長大的，他們也許沒有媽媽，從小欠缺了母愛，也許，他們沒有了爸爸，沒有人能代替這份父愛，起碼，我能通過這次的講話，把愛傳遞下去，讓災區的兒童們感受到愛。