校園一景作文(15篇)

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的校園一景作文，歡迎大家分享。

校園一景作文1

這個校園裡，我最喜歡的是扇窗戶。

這扇窗每天伴著我上課，下課，看著我去食堂的方向，又看著我回來。

我的座位在教室的窗邊，靠著牆，倚著窗臺，吹著風，聞著淡淡的花草香。這是扇大窗，從教室的前門直到後門，幸運的同學全班只有六個，可以坐在這扇大窗邊。

我在桌前伏案累了，便會不自覺地抬頭望向窗外，看它為我準備的校園美景。

我可以看到老師的辦公室，是玻璃的。反著光，好像想把它看到的更多分享給我，告訴我它對校園有多麼喜愛。

辦公室門口有一個很小的花壇，花壇的矮牆本該是潔白的，可溼氣不願它沒有一點顏色，於是把青苔當做顏料給矮牆上色，便顯得幽靜，有生命的氣息。花壇裡種的是“鴨掌”，五個指頭每天都張得很大很開。像是迫不及待要抓住太陽，抓住太陽的溫暖和光。看著看著，好像聽到了它生長的`聲音。

另一個紅瓦的花壇裡，住著安靜又神祕的女孩。她們喜歡躲在綠葉裡，總不肯探頭出來讓我瞧見。有幾個膽稍大些，嬌滴滴地低著頭瞟我。時常勾起我想起身看花壇的，便是這些嬌羞的姑娘們——牽牛花。這是紫色的小喇叭，無聲地演奏著，悄悄地傳進我心裡，告訴我她們的心裡也有偉大的夢。風總來看望她們，她們總懇求風替自己捎信，總懇求風能帶上她們，她們也想看看世界有多寬廣。風總是很瀟灑，信捎到一半就落下了，牽牛花們也不生氣，細聲細語地念叨：“下次記得讓春風回信……”

我在窗裡能看到的、能感覺到的，遠不止這些。

花兒，草兒，樹。

井蓋，路燈，公告欄。

同學，老師，“廣附拾光”。

希望，夢想，和從窗邊吹進我心裡的種子。

校園一景作文2

我的學校叫外國語實驗國小，它在我家的東北面。一走進校門，我就聞到股淡淡的清香，我順著香味走去，走到教學大樓的後面，那裡有一個弧形的花壇。花壇裡面種了很多很多的花草樹木，每一個季節，我都會看見花兒在花壇裡開放，香味也總從花壇裡散發出來。

春天，是萬物復甦的'季節。花壇裡百花齊放，花兒們爭奇鬥豔，互不相讓。一朵花在風中跳動，好像在說：“花兒選美大現在開始！”經過緊張的角逐，迎春花以極大的優勢打敗所有的花兒，成了選美大賽的冠軍。看，迎春花在太陽下舒展開了它那像金子一樣的花瓣，正接春姑娘的到來。

夏天，太陽火辣辣的照著大地。花壇裡的花幾乎要被烤熟了，誰也不敢在這時開花，但是，喇叭花還是開放著，好像一個個戰士在守衛著花壇。

秋天，一片片黃葉從空中飄落，花壇裡面的菊花開了，有金橙菊，雛菊，還有波斯菊。三種菊花，在秋天裡含笑一現。金菊在秋雨裡頻頻點頭，好像在說：“秋天來了！”雛菊仙子在花壇裡就像一個個精靈，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，波斯菊展開它那酷似加菲貓的花瓣，好像在對秋雨說：“你好，你看我這身衣服像不像加菲貓啊？”

冬天，大地穿上了“雪花被”，花壇裡的花也是一樣。唯有梅花展開了它那紅的像火一樣的花瓣，溫暖了整個花壇。

啊！我愛這個美麗的花壇，我愛我那美麗的校園！

校園一景作文3

我們穿過寒涼的長廊來到花園。陽光在我們指尖上流動著，但無孔不入的寒氣仍是悄然滲進了我們的軀體。

我順著蜿蜒的黑白鵝卵石小徑向花園深處走去，兩側是青黃交雜的草，我蹲下來細細檢視。有些綠油油的草，葉子鮮亮、翠色蓬勃。稍遠點兒望去，像是濃淡適宜的水墨暈染，七分迷離、三分澄澈。

在湧動著的青色周圍，還有急速蔓延的枯黃。被時光多去活力的草，夾雜在翠色中央：星星點點、團團簇簇。它們在綠色的罅隙中蜷縮，又以難以阻擋的高傲姿勢唱著倨傲的歌席捲過青翠。枯黃中所呈現的蕭索，讓我真真切切地感受到：冬天來了。

我撣了撣衣袖，走進被陰影覆蓋著的小徑，被陽光稍許溫暖的身軀剎那間冷了下來。我一步一步地走，覺得寒氣從腳底鑽進身子裡，慢慢的、貪婪的索取著光熱。陽春裡綠得燦爛的柳樹，也只有在季節的更替中垂下枯黃的紙條。草地上是大片大片的黃，零星的枯黃柳葉兒臥在草坪上。它們卷著身子，擰著腰桿，落寞地等待凋零。

與柳葉兒同行的還有茶花的`花瓣。它們早便退去了鮮潤的色澤，邊緣處已有腐爛的痕跡。它們大部分都四五個圍成一塊，如同綻放地盛大，相互依偎，留戀著繾綣的時光。

靠近水塘的草地泥土溼漉漉的。我微微愣神間，就是一腳軟黏的泥土。泥土附著在我的鞋上，一步一粘。我奮力地向鵝卵石上跺腳，卻是毫無用處。

我終於找了塊石頭坐了下來。石縫邊鑽出一顆深綠的、挺拔的小草。它的草尖指著深藍色的天空，一點翠色直上蒼穹。那樣蓬勃的生命力，使我心底肅然起敬：春天不遠了。

校園一景作文4

東外的八七班，可以說是名聲遠揚，因為程老師散發著那獨特的光。

是誰點亮了黑暗的黎明

窗外，一片漆黑，是伸手不見五指的黑，沒有路燈，沒有疾馳的車。我站在這黑夜裡，尋找著什麼，向前走一點，再走一些，那裡，什麼東西正在閃著微弱的光？我加快了行走的速度，對，就是那裡，到底是什麼第一個點亮了黑暗的黎明呢？原來，是一間燈火通明的教室。走近一些，側耳聆聽，是什麼噪聲這麼大？哦，它不是噪音，而是七班有力的早讀聲。同學們一個個朝氣蓬勃，專注的背書。此時，是早上六點半，七班的早讀是一道風景，點亮了黎明。

是誰開啟了嶄新的征程

國中就像一個馬拉松，從起點，到終點，這段路很長，沒有堅持，你甚至達不到終點。而怎樣跑馬拉松呢？對，分段完成，把大目標分成3個小目標，把國中套進去，也就是七年級、八年級、九年級這三個目標。而七班，已經走過了其中的一個，他們不僅順利地度過七年級，並且他們還收穫了一批新的知識。現在，他們正以努力學習的姿態開啟一段嶄新的'征程。

是誰找到了學習的快樂

有許多人說，學習是痛苦的，但也有人說，學習的過程是快樂的，是可以去享受的一件事。那麼你享受過學習嗎？我知道有一幫學生，他們是享受學習，但是可不是一開始就喜歡學習，誰都知道，沒有人會喜歡學習，只不過七班的學生在學習的過程中嚐到了知識的甜果，感受到了知識帶來的快樂。七班找到了學習的快樂。

不是說學校裡的所有東西都能成為“景色”的，但是，東外的八七班卻自成一景。

校園一景作文5

校園，是我們生活、學習的地方。那裡有嬉戲的快樂，成功的喜悅，還有友情的珍貴，老師的教導。校園不僅承載著我們的成長，還展現著處處美麗，讓我們驚喜、感動。

就是那一年春天，我發現了一朵躲藏在校園角落裡的小花。它柔弱的樣子，深深地吸引了我。於是，我會常常去看她。春天，她的顏色是淡黃的，靠近她，你會聞到絲絲清香，我忍不住輕輕地摸了她一下，花瓣那麼柔軟，但只是輕輕地摸，生怕碰痛她的一片花瓣。微風拂過她翩翩起舞的樣子，就像一位小姑娘。隨風搖曳的她又像是一隻美麗的蝴蝶，忽左忽右，愉快極了。

春天過去了，迎來了炎熱的夏天，當我穿著花裙子去看我的小花時，她也變了模樣，她的顏色變得比以前深了。

如果說春天的她像個小女孩，夏天的她更像一位亭亭玉立的少女，她本來已經很漂亮的裙子在陽光的`照耀下，顯得更靚麗。夏哥哥也在不知不覺中走了，秋姐姐帶著輕風來了，我又去看花，花的鮮豔讓我驚歎，秋的花讓我收穫喜悅。秋風吹落了她的葉子，但是並不影響她的美麗。

時光匆匆，冬弟弟調皮地來了，他是帶著雪花來的，我的花飄落成朵朵雪的精靈，構成校園獨特的一景。

一朵花我看了四季，校園裡的一朵花以自己的方式把美展現給大家，點綴著校園的美麗，陪我成長！

校園一景作文6

清新空氣，帶我們醒來。讓我們準備好一天的工作。去踏上學習這一條路。

初進校園，眨眼望去，美麗無比。讓人無比的喜愛，這個校園。踏上我們的第一場工作吧。我們的晨讀，聲音清晰而且非常的大，老師正在講臺上，誇我們呢！快到中午了，我們的.體育課來臨了，大家欣喜若狂的都奔去操場，等待著我們期待的課來臨。在這課來臨之際，我聽到遠處傳來一陣喵喵的聲音。待我到花叢旁邊一看，原來是一隻小貓。他是一隻眼睛明亮，身體瘦小的小白貓。看起來他非常的難受，我不知為何，然而我要上課了。卻無法在他身邊問他為何。 跑步途中，我看到那隻小貓一直在盯著我看。這是我心裡十分的不好受。我在想，他怎麼了，為什麼這個樣子。他是不是生病了？為何這般的看著我。這份憂慮，帶著我上完了，整個體育課的課程。老師給我們活動的時間。然後我去問他怎麼了，他的眼神告訴我他好像扭到腳了，我看了看隔壁是居民樓，他大概是學校隔壁鄰居家的貓吧！

我看著他在這花叢中閃現出一抹白色的風景。美麗極了！我不知道我是否以後還可以看到這美麗風景。校園的一景真的使我難以忘記，這麼風景就是陪伴著我，讓我永不放棄的動力吧！最後，我想說一句美麗的校園，美麗的一景，我願你們永遠美好下去。

校園一景作文7

我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如蔭，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園裡，我們度過了許許多多歡樂的日子。今天，我就帶著你們去觀賞校園中最美的一處風景。

校園裡最美的風景要屬青青園了。青青園一年四季生機勃勃，美麗如畫。而為什麼要叫青青園呢？哈哈，那是因為一首詩——《長歌行》：青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

走進青青園，就可以看到許多植物蔬菜，有胡蘿蔔，有花生，有大白菜、還有豆莢……這些小生靈都是我們和老師、爸爸媽媽一起種的，我們一起種植的認真和收穫的喜悅也成了青青園一道美麗的景色！

青青園的旁邊是綠棧道，它也算是青青園的一部分。綠棧道有一座小亭，叫且停亭，那裡古色古香，坐在那裡，微風拂面，舒服極了！小亭子的旁邊有一條小溪，小溪不長，卻很迷人。小溪的水真清啊，清得可以讓你看見水底的沙石；小溪的水真靜啊，靜得放佛它是一塊無瑕的翡翠！小溪旁開了不少花，非常引人注目，五顏六色的花朵像是給小溪戴上了一個五彩繽紛的`花環。

最為美麗的是小溪盡頭的那一牆爬山虎。爬山虎爬滿了整個牆了，白白的牆像是穿上了一件綠油油的衣裳，美麗極了！它的生命格外的頑強，經歷了風吹雨打，它依然緊緊地趴在牆壁上，很用力地拔才能把它拉扯下來。

我愛我的學校，它美麗整潔，風景如畫。我在這裡快樂地學習，也在這裡快樂地成長。

校園一景作文8

早晨，迎著燦爛的朝陽，我們邁著輕盈地步伐來到學校，同學們陸陸續續地來到了學校。校門口值勤的同學排著整齊的隊伍分站在校門的兩旁，他們向每個經過的人們送上一個燦爛的微笑，給大家帶來了好心情，同學們見面親切地打著招呼，見了老師熱情地問個好，一切是那麼美好，美好的一天開始了。

早晨，我靜靜地走著，不再是我要朝夕相處四年的普通的景色了，發現眼前的一切已是我形影不離的朋友了。每天都能看到窗戶右邊高大的松柏，像一個個筆直的“士兵”，正在保衛校園。也能聽見那陣陣朗朗的讀書聲。窗戶左邊美豔的小草，小草探出了腦袋，各種花兒也都長出來了。代替它的卻是濃濃的綠意。秋奶奶來了，樹木開始變黃了，學校到處都是金燦燦的一片，落葉一片一片零散的飄落，像一隻只翩翩起舞的小蝴蝶，給校園鋪上了金黃的地毯，走在這金燦燦的校園中，我們就像一群快樂的小鳥，蹦蹦跳跳的多麼愜意呀！

夜晚，月亮姐姐帶著小星星，手牽手高高興興地走出來，小星星眨著明亮的小眼睛，和他的小夥伴一起玩。校園裡寂靜極了，一陣微風吹過，柏樹的樹葉就發出沙沙的.聲音，好像在演奏一首動聽的催眠曲，安眠落巢的小鳥睡覺，校園也進入了甜美的夢鄉。

校園是我們遨遊書海的地方，是它滋潤著我們幼小的心靈。是一位位辛勤的園丁澆灌著我們、給予我們有趣的知識，給我們開啟智慧之門，讓我們登上成功的頂峰。

校園一景作文9

雨淅淅瀝瀝的下著。我走出教室，一股清新的雨水的味道迎面撲來。

雨滴落在葉子上，發出滴滴嗒嗒的聲音。在走廊上看，屋簷落下一排排水滴。水滴迸濺在鐵欄杆上，濺起了朵朵水花兒。我站在欄杆旁，欣賞雨中“小園林”的美景。這裡長有鬱鬱蔥蔥的樹木，品種各式各樣。在教室門前，有一棵樹幹又細又直的細葉橄欖。原本淺棕色的樹幹，被雨水沖刷後，顏色由淺變深。樹幹表面，水滴滑下的痕跡清晰可見。“咚”的一聲，一滴雨水打在細葉橄欖的樹葉上。樹葉伴隨水滴地墜落彎下了腰。在雨水的滋潤下，樹葉顯得極其光滑。地磚上有一潭潭的小水坑，小水坑倒映出天空的樣子。

雨下久後，那種大片的葉子上積成了水窪。水窪上漂浮著大大小小的水泡，好似有魚兒在水中吐氣。煙雨濛濛暈染了每一個角落，像一幅大師描繪出來的朦朧畫卷，濃抹淡描。雨水的味道也更濃了，空氣也愈加清新。此時，與同學步行在走廊間是件多麼舒適的事。雨中的風景讓人留戀。雨後，太陽公公又出來了。此時的“小園林”依然很美。陽光透過樹與樹間的`縫隙，折射在教室的窗戶上。在陽光溫柔的照射下，細葉橄欖葉子上的小水滴晶瑩剔透。每一片葉子上都泛著亮麗的光澤。雨後的藍天白雲是那麼誘人！被雨沖刷過的天格外的藍，層層的雲朵夾著太陽的光芒。天空配上校園的“小園林”非常治癒人心。濛濛煙雨後，我甚至遇見落日餘暉起初時的樣子。落日散發的光有些刺眼，橙黃色的餘暉灑在樹木上。好似一盒顏料沒擰緊蓋子，被人不小心打翻了一樣。樹的影子在餘暉的映襯下顯得搖曳多姿。天逐漸暗了……

雨，是“小園林”最好的魔術師！

校園一景作文10

我進入中學已經一年多了，如果要問我對這所學校最難忘的地方是哪裡，我一定會說，是那條從教室通往宿舍的林蔭小道。

這不是唯一一條通往宿舍的唯一道路。這是一條少有人涉足的小道，我常在放學時從這裡走回宿舍，小道很靜謐，春日不時的細雨打在樹葉上。耳邊傳來了啪嗒啪嗒的聲音。不久雨停了，又回到了晴天。幾滴雨珠落在花上，在陽光照耀下晶瑩剔透，美麗極了；盛夏中，吱吱鳴叫的蟬在不厭其煩的叫著，梧桐樹和一些不知名的樹擋住了大部分陽光，在地上投下了點點光斑；中秋，桂花成熟了，走在道上，一陣風吹來，鼻子裡聞到了一股幽香。雞油菌從樹邊的'雜草裡鑽出來，黃黃的，與落下的桂花融為一體；冬季，大部分的植物都開始冬眠了，但小道上的植物依然是那麼鬱鬱蔥蔥，散發著生氣。在一年四季都像一幅畫的小道上走過，心神都變得放鬆了。

也許是小道太美，居然也吸引了一些人光顧。早晨，從宿舍走向教室，總會碰到幾位老師。他們邊走邊談，嘴邊總是洋溢著笑容；午休前後，一些同學或坐在石板，或靠在樹邊，或走在花壇上看書。他們那專注又陶醉的表情好像完全忘記下樹蔭以外烈焰的存在，晚自習後，有些同學和老師則在道上談話，各種話題的都有。而我則喜歡在小道上觀察花草動物，領悟大自然及生物的奧祕。

一條幽靜的小路，在這學習較為緊張的校園中，給了許多人一個可以暫時拋開一切，全身心地投入到其中的場所。風景是由人創造的，沒有人的地方不能算是風景，因為它無人知曉，更無人涉足，去揭開它神祕的面紗，去發現其美麗的景色。

我愛這校園一角，我愛成為了校園中的風景的人們，但我更慶幸自己也是這美麗景色的一部分。

校園一景作文11

校園處處有景，於我而言，真正的美景是乒乓球桌旁的綠化帶。

小草把整個綠化帶圍成一圈，只有西邊有一處缺口。小草鮮綠綠、綿軟軟的，像鵝毛、像髮絲、像綠綢緞。草坪好像把綠化帶裡的植物放入了一個小搖籃裡，裡面的植物彷彿在說：這裡真溫暖，感謝小草兄弟為我們遮風擋雨。在這樣的環境下，裡面的植物茁壯成長，或許第二天就能長高一大截。

最妙的是綠化帶上的芭蕉葉。看！它的葉尖上帶有一絲黃綠色，整片葉子猶如色彩豐富的顏料盤，漸變分佈著不同色調的綠，青綠、碧綠、蔥綠……很難用語言形容完全。葉片上還微微透著點黃色，可能是在預示秋天的臨近。

溫暖的日光斜織在金黃的小花身上，微微露出點兒淡黃色。這些小花有點害羞，蜷縮在草叢中，與三葉草相比，略有遜色。這些小花是受不住大風大雨的，但沒關係，因為被這樣慈善的綠化帶環繞，它那獨特的美就是它送給在這打球的同學們一份最好的禮物。

而金邊黃楊就更是別有一番風情了。葉邊的金色為整片樹葉戴上了一條華貴的項鍊，更加突顯出金邊黃楊尊貴的氣質，使人著迷不已。它的枝幹則像一位軍人，挺拔地站著，頭上的.葉片就像軍人的帽子，十分帥氣！

每一種植物都有自己獨特的美，小草小花雖然柔弱，但集聚起來構成了美麗的地毯；金邊黃楊天生華貴，缺少了小草的襯托也只能孤芳自賞。這麼多的植物融合在一起，共同展現出綠化帶的風姿，為乒乓球桌增添了一道亮麗的風景線。

這就是乒乓球桌旁的綠化帶，我眼中的校園美景。

校園一景作文12

你知道在校園中我最喜愛的風景線是什麼嗎？當然是操場一景了！

在我們的學校中，你一定會看見大片大片學生擠成的群體，但操場才是主角，那裡有非常多的健身器材，如：攀雲梯、踏轉馬架、翻雙杆和盪鞦韆以及其他健身器材。

有人說：“你們的學校真是‘多才多藝’呀，‘三合一’的操場真是寬闊氣派呀！”“那可不，左邊的是藍色的.地毯，中間是大片大片的草地，還不時有蟋蟀從土裡面鑽出來呢！用手撫摸泥土，抓起來聞一聞，有淡淡的清香。而右邊的就更厲害了，那是一片花海，那裡有紅的、黃的、藍的、紫的……顏色多得眼花繚亂。操場的兩邊和外面兩個地毯裡面有兩個籃球場，操場一角的草地裡每天生機盎然，景色宜人，草地的草碧綠碧綠的，簡直可以用碧草如茵這句話來比喻呢！草地裡也有花，每天都會有蜜蜂蝴蝶來草地裡採蜜呢！”我不禁補充道。

操場也是很熱鬧的，一下課，安靜的世界就變成了學生歡騰的天堂！有些人會去草地裡嘗一嘗三葉草那酸酸的味道，而有的人會去打籃球，有的人會去打乒乓球。但我就不同了，一下課我要麼叫同學一起去塑膠跑道賽跑，要麼叫同學一起去惹“暴力女”呢！但現在我也會去嚐嚐三葉草的味道，或者去樹蔭下和同學做遊戲。

我愛這個校園，但更愛的還是操場。

校園一景作文13

學校是知識的海洋，是心靈的澆灌場所。在這裡，我不僅收穫了無窮的知識，而且還收穫了快樂和友誼。這裡的一花一草，一樹一木，都無不使我深深地愛上它們。空氣瀰漫著香甜的氣息，一切都是它們所造成的，給這裡增添了不少生機。

有時候，我喜歡邁著輕快的腳步到學校的生物園裡轉轉，和大自然融為一體，未免不是一件愉快的事。可是，這個生物園只有一個教室般大，但卻是校園最美的地方。那兒開滿了花，粉色的花朵開在枝頭上，招來一群群蝴蝶和蜜蜂。小鳥站在樹枝上，又蹦又跳，唱起了悅耳動聽的歌曲。還有各種各樣的植物，有一些我沒見過的，在這裡可以大飽眼福了。樹葉長的也是千奇百怪，有的像一把扇子，有的像張開的手掌，有的像一條長長的紙條……世上沒有兩張一模一樣的樹葉，正是樹葉的獨一無二，構成了不一樣的樹。這像是一幅美麗的圖畫，各種來自於大自然的聲音彈奏了一首交響曲。

在生物園門口，有一道二十米來長的.讀書走廊，是在今年春天學校才造的。廊頂是由天藍色的材料蓋上的，每逢走進裡面，就像身臨其仙境。學校可花了不少功夫，在讀書走廊裡做了很多宣傳，都是名人名事。從中我又獲得了文化精華，一筆巨大的財富。廊道邊長這一排樹，但讓我有所感觸是接近門口的那幾棵，它們就像兄弟一樣，互幫互助，共同生長，長成高大雄偉的大樹。我們也需要這種精神，團結就是力量。更讓我大飽眼福的是在今年的春天裡，有一棵大樹長滿了淺紫色的花兒，隨風搖曳，搖著搖著，搖散了冬天的氣息，卻搖不盡春天的生機。

這個世界不缺美，缺的是一雙發現美的眼睛。讓我們帶著一雙發現美的眼睛，去發現更多的美和感受大自然的樂趣吧！

校園一景作文14

一潭清水鑲於校園中，名曰“透明湖”，水平如鏡，臨岸泊著一葉扁舟，綠樹環抱，更平添了幾分詩意。

春日，乍暖還寒。羽翼未豐的雛鴨蹣跚於湖邊，兩翅修長的白鷺立在湖水中。岸邊柳樹吐著條條青絲，訴說著生機。歷過一個寒假，師生們回到了他們熟悉的校園，閒暇時信步湖畔，使透明湖再增活力。

夏季，蛙鳴蟬聒，暑氣盈盈。水中的蛙想與老樹上的蟬一較高下，使盡力氣高鳴。每經過透明湖，輒謂“聽取蛙聲一片”。至傍晚，夕陽漸漸隱沒在教學樓後。碧綠的水面因此染上了殘日的顏色，湖水延綿直至浸染天際。

至秋冬之時，透明湖便染上了肅殺的氛圍，落葉如畫，裝點著湖邊每個角落，水邊的萋萋芳草也鍍上了一層枯黃。湖水漸漸褪去，顯出了幾片菜畦。清晨的透明湖籠罩著一層淡淡的藍霧，宛若憂鬱的詩人，織出瑰麗的詩篇。

等到曉霧散去，太陽才漸漸顯露出來，此時的'日光更加柔和。秋日像一隻眼睛，靜靜地凝視著湖畔。湖上還橫跨一橋，形似彩虹，故名“彩虹橋”，每至夜幕降臨，橋燈如霓虹閃爍，與路旁明燈交相輝映，錯落有致，別具一格。

在閉暇之餘登上橋的制高點，俯瞰腳下：湖中養鴨已日漸豐腴，白鷺展開雙翼衝向高空；教學樓裡，學子正孜孜讀書。每想起此景，總感心曠神怡。

“花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。”校園中的透明湖不僅給了我們優美的學習環境，更激勵了我們在詩意校園中刻苦學習。雲蒸霞蔚，一灣清水長隨天涯；芳草佳木，伴我鋪展錦繡前程。

校園一景作文15

在我們東街國小，最使我流連忘返的地方是“小廣場”北端的柿子樹。

“小廣場”北端的柿樹林，有二十幾棵柿樹。分南北兩行，樹高有五六米，樹有碗口那麼粗。

但是我最喜歡的是柿樹林的春夏秋冬四季不同的景色了。

春天樹上發出了無數個小葉，嫩嫩的，青青的，真像無數個小綠箭。到了四五月份樹葉慢慢長大了，柿樹上也開滿了小花。它小小的、白白的，像小扣一樣。柿花又香又甜，滿校園都散發出濃郁的香甜氣味。小蜜蜂在花蕊上飛來飛去，嗡嗡的響。小朋友在柿樹下做遊戲，真是沁人心脾。

夏天一排排柿樹都長大了，樹葉長得巴掌一樣大，遠處看去鬱鬱蔥蔥，枝繁葉茂，像一座座濃綠的小山似的。柿子也慢慢長大了。

最美的是秋天的柿樹林。秋天是成熟的季節，柿樹也長得大大的，青青的。漸漸地變成黃黃的`，到了秋末又變成了紅紅的，像掛在樹上的千萬個紅燈籠，讓人看了真想摘一個。柿子也由深綠變成了深紅。這又是一幅美景。

冬天的柿樹林更是無味了。樹葉紛紛落下，像天女散花一樣。下雪了，柿樹上變成了無數根銀條，煞是好看。下課了，同學們在樹下打雪仗，別有一番趣味。

我愛學校的“小廣場”北端的柿樹林。因為它給了我歡樂，給了我樂趣。在它的陪伴下，我茁壯的成長。