【精】有趣的實驗作文15篇

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的有趣的實驗作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的實驗作文1

今天的語文課別開生面，老師既沒有給我們上課，又沒讓我們寫作業，原來，一項有趣的實驗正等著我們。

同學們一聽，教室裡霎時間炸開了鍋，同學們議論紛紛，眼睛裡流露出期待的目光，我卻在心裡納悶：“在蠶身上做實驗？這怎麼做的成呢？”

就在同學們亂成一鍋粥的猜測聲中，老師走上講臺，拿出一個盒子，向同學們借了五隻蠶，將它們放入盒子的一角，再把一些桑葉放入盒子的另一角。“現在我們就來觀察一下蠶到底有沒有視力。”同學們看向那五隻蠶，只見它們抱成團，一邊轉動自己細長的身體，一邊扭來扭去，抬著頭，東張西望的搜尋著食物。看到這副景象，我不由得在心裡想：“它們為什麼不去吃桑葉呢？難道它們真的是“盲蠶”嗎？”見它們久久嘗不到桑葉，老師就把桑葉放在更靠近蠶的地方，這時蠶就毫不客氣了，餓狼一般撲了上去，津津有味地吃著。

但為了確認這不是一個巧合，我們進行了進一步的觀察，我拿著放大鏡仔細地觀察著蠶的頭部，我發現蠶頭部兩側各有一個小黑點，那應該就是蠶的眼睛。事實證明，蠶是有視覺的。

接下來，老師又把幾片乾巴巴的舊桑葉放在了鮮嫩的新桑葉旁邊，“現在我們來驗證一下蠶是否有嗅覺。”只見一隻蠶打算撲到身旁的舊桑葉上，神奇的一幕發生了：那隻蠶突然一轉身，又轉向了嫩綠的新葉。另兩隻也飛快地撲到新桑葉上，對我們的吵鬧聲不管不顧，津津有味地用自己發動機似的牙齒大口大口快速地啃著那新鮮的'桑葉。不一會兒，它們排著整齊的隊伍向桑葉齊頭並進；不久，蠶就把一大片的桑葉吃得七零八落。事實又證明蠶是有嗅覺的。

經過了一系列實驗，我們知道了平時不起眼的蠶也像人一樣具有視力和嗅覺，這次實驗真有趣啊！

有趣的實驗作文2

星期六下午萬里無雲、陽光明媚，我懷著好奇的心情來做一個實驗——“黑與白”的實驗。

想要做這個實驗也不難，只要找一個樟腦球，在抓一個螞蟻就可以了。我在家裡翻箱倒櫃，終於找出了一個樟腦球。找出樟腦球后約好妹妹急忙往樓下跑。

到院子裡妹妹見我神神祕祕的，於是她便連聲問我：“哥你到底在做什麼實驗呀？”我回答說：“等一會你就知道了。”說完我便讓妹妹捉了一隻螞蟻來，我千叮嚀萬囑咐讓她別把螞蟻捏死，可她似乎是在存心和我作對把螞蟻給捏死了，第二次把螞蟻捉來時幸好沒被捏死我非常的高興說：“實驗開始。”

我現在螞蟻的面前用樟腦球畫了一道長約10釐米的線，但是這個螞蟻非常聰明大約在這條線的5毫米處停了下來，它擺動著觸角好像在洞察周圍的一切。大約過了5秒鐘它不慌不忙地撤退了，我以為他要逃跑，剛要準備再花一條線時它停了下來，然後突然向前奔跑，速度也比以前快了。我原本以為他要衝破這道“防線”但是結果完全出乎我的意料，它在離這條線3釐米處來了一個急轉彎朝右邊走了，她越走越慢，還不時的擺動著觸角，好像是要繞道而行，果然不出我所料，他讓繞去了。其實我早就在這裡做好準備了，於是我又在地上畫了一道長約二十釐米的“防線”，這時我想：剛才你的體力已經耗費的`差不多了，我就不信你能衝破這道“防線”，結果他沒能邁過這道坎，只是在原地不停的打轉、徘徊、不知所措，這時我見他慌了手腳，便又以這條線為邊畫了一個直徑為20釐米的圓，這隻螞蟻終於在我的折磨下“壯烈犧牲”了。

從這個實驗我知道了“原來樟腦球是從樟樹裡提煉出來的，它裡邊含有殺蟲劑，所以螞蟻才那麼怕他。另外我還明白了一個道理：面對困難我們不能退縮，要勇敢的去面對，這樣困難才會得到解決。

有趣的實驗作文3

“唉？不對啊？老師不是說報紙會粘在牆上嗎？那裡出錯了呢？”其實，今天老師佈置了一項作業，不用膠水，也不用膠帶，只用一支筆把報紙站在牆上。看到後我滿腹疑問：這怎麼可能呢，報紙又不是蜘蛛俠，它也不會輕功，怎麼回簡簡單單就粘在牆上呢？這個是真的嗎？帶著問題，我開始了實驗。

首先，先準備好所需的材料。我從桌子上找到一張看過的報紙，隨手拿了一隻鉛筆。然後，我把報紙展開平鋪在牆上，我信心滿滿的把鉛筆在報紙上來來回回摩擦好幾回。可我一鬆開手，那報紙就“啪唧”一聲掉在了地上。我又仔仔細細的看了看老師的留言，知道了：報紙不要太大，牆也要光滑。我改了改，又試了一次，我盯著報紙，手緩緩的放下，屏著呼吸，生怕報紙掉下。“成敗在此一舉了，一定會成功的.！”我小聲嘀咕著。1秒，2秒，3秒它沒有掉下來，我睜大了眼睛，太棒了，成功了！我有小心翼翼的把報紙旋轉了一週，它就像被磁鐵牢牢吸住似的，掉不下來。

我又看了看老師的留言，才明白：這並不是什麼輕功，而是一個名叫“靜電”的元素造成的。任何兩個物體摩擦都會產生靜電。當鉛筆在報紙上來回摩擦時，報紙表面就有了大量的靜電荷，靜電荷是會和物體相互吸引的，所以報紙就和牆壁吸引在了一起。舉個例子：把一個吹好的氣球在頭髮上來回摩擦，也能把氣球粘在牆上。在譬如：冬天有許多女生的頭髮總“飄”起一些，但用手把這些頭髮壓下去，可能還會聽到噼裡啪啦的聲音。這個，也是靜電。

做了這個實驗後，我明白了：科學是無窮無盡的，它需要人們去探索並創造。

有趣的實驗作文4

你們信不信一張小紙屑也可以跳舞，其實一開始我也不信老師說的，我以為老師在胡說八道呢!

“遲日江山麗，春風花草香。”我們端端正正地坐在教室裡，盯著門口，盼望著童老師快一點來。

童老師走了進來，笑眯眯的，對著我們神祕兮兮地說：“同學們，你們信不信紙屑可以跳舞?”

我們聽了，有的說信，有的說不信，嘰嘰喳喳的爭執聲不斷，好像要打架了似的。

“不管你們信不信，我們也要用一個實驗來驗證。”童老師說。接下來童老師又說“要先把白紙撕成一片一片的，紙屑越小越好，然後用塑料筆在頭髮上摩擦大約兩分鐘，再將筆慢慢地放在紙屑上，一定要離紙屑最少有一釐米的距離。”

我們一聽，就迫不及待地想開始做那個實驗了。

我拿起一張白紙，“嘶嘶~”一眨眼的功夫，白紙就被我撕成了一座高高的大雪山。接下來，我就用筆在我的頭髮上來來回回摩擦，我的頭髮都快被我擦成鳥窩了，平時媽媽老是說我的頭髮像鳥窩，這可真成了鳥窩了。最後，我用閃電般的速度將筆放到離紙屑一釐米左右的地方。

我伸長脖子一動不動地盯著紙屑，驗證奇蹟的時候到了，我的'紙屑和我的筆一起跑了，紙屑跑得比我的筆比還快，好像在和我的筆比賽似的，不一會兒，我的紙屑一下子就飛了起來。

咦!這是什麼筆?難道我的筆裡面藏著一個小人?

聽了老師講述地原理，我恍然大悟，原來是因為我的筆和頭髮產生了靜電，所以紙屑才可以跳舞。

實踐是檢驗真理的唯一標準，其實很多奧祕就在我們的身邊，等著我們去發現。

有趣的實驗作文5

今天下午，我們做了一個有趣的實驗。

這是科技節的活動，活動規則是這樣的，給你15張紙牌和尺子，膠帶，膠棒等工具，在50分鐘內做出一個高於10釐米的承重結構，需要紙牌越少，承重越多，得分越高。

終於上課了，我們看著桌上的材料，摩拳擦掌，像看到美味一樣忍不信要伸手去碰。苦等了好一番後，教師一聲令下，我們像幾天沒吃飯一樣，餓虎撲食，把材料平攤在桌上。跟我一組的'有俞逸塵和梅有君，我是組長，我讓梅有君一直剪膠帶，俞逸塵拉膠帶，而我動手做。我突然想起科學上學到的三角形框架承重最牢，但這是結構，必須邊越多的結構才更牢固。我就想做一個空心長方體結構。我先把紙牌長的一條邊向裡折一點，再塗抹點膠水，粘在另一張牌上，再拿兩條膠帶貼牢，然後這樣重複三次就變成了一個完美的長方體。我回頭看看朱子豪那組怎麼樣了，只見他們把牌橫著，兩個一排，巾了好幾排，我想這能承重嗎？朱子豪說：“我們這個高10.1釐米，正好超過標準。”這話倒提醒了我，我拿尺子量了量，才8.6釐米。俞逸塵說：“要不在下面加一圈？”我很贊成，梅有君又狂剪一陣膠帶，貼了一桌，膠帶都用了一半。我在其中三個面上各加一條，又量了量，9.8釐米，唉，差一點，可俞逸塵說從“0”刻度量，再一量，10.05釐米，可算過了。又看後面，原來朱子豪他們把兩頭又粘了起來，變成了一個圓柱體，我大吃一驚，居然忘了圓柱結構承重最好，真是追悔莫及啊！而我們的承重結構它總是往璉斜，上面放的東西稍微一震就會滑下來，早知道我就做圓的了。

這次雖然失敗了，但我會吸取經驗，下次一定會做好的，這次活動真有趣！

有趣的實驗作文6

“我來摸！我來摸！”“哇！瓶子癟了！”這是什麼聲音？原來是我們班正在做一個叫“瓶子癟了”的實驗呢。

上課鈴一響，老師神祕地走進教室，問我們：“你們能不用手就把瓶子弄癟嗎？”教室裡立刻炸開了鍋：“用腳踩！”“往裡面吸氣！”“用頭把它頂癟”……老師卻說：“我不用你們所說的任何方法，就能把瓶子弄癟。”“啊！”同學們不相信的一大片。

只見老師不慌不忙地轉過身，從袋子裡緩緩地取出一個礦泉水瓶和一個保溫杯，慢慢地放在桌子上，又拿起保溫杯，把蓋子擰開，將溫熱的水小心翼翼地倒進了礦泉水瓶，那溫水好像一個個可愛的孩子，紛紛跳進了礦泉水瓶。霎時，礦泉水瓶裡裝滿了水蒸氣，不一會兒，水也裝滿了瓶子，可瓶子就是沒癟。同學們臉上掠過一絲懷疑的神情，老師已經做了這麼多步，可是瓶子並沒有癟呀。老師又叫了一個同學上去摸一摸礦泉水瓶，那同學一碰到瓶子，立刻像觸電了一樣把手縮回去，原來是水太燙了。可水燙和瓶子癟掉又有什麼關係呢？同學們更加疑惑了。

這時，老師說話了：“如果我現在把瓶子裡的水倒進垃圾桶裡，再把瓶蓋擰緊，會怎麼樣呢？”有的同學說會熱脹冷縮，也有的.同學說會空氣縮小。老師拿起瓶子，對準垃圾桶，一咕嚕把水全倒光了，又迅速將瓶蓋擰緊。此時瓶子裡面已經有一滴滴的小水珠在往下流，同學們的眼睛都睜得大大的，生怕錯過最精彩的時機。突然，瓶子開始癟掉，同學們立刻一窩蜂衝到上面目不轉睛地盯著瓶子，瓶子已經癟得像個細腰葫蘆，如果我不是親眼看見，一定不會相信這一幕。

老師說：“這是因為熱水倒進瓶子裡，瓶裡的熱氣很多，當把水倒出瓶子時，瓶子外的熱氣過多，才把瓶子弄癟的。

原來，生活中的科學不處不在，只要我們細心觀察，就一定會有收穫。

有趣的實驗作文7

在科學課上，我們會做許許多多的實驗，而最有趣的、最令我難忘的還是那次袁淼老師帶我們做的柴甘藍實驗。

實驗前幾天，袁老師已經讓我們把要帶的東西帶了過來。當天，上課鈴聲一打響，我們便開始忙碌起來。我們組一切準備就緒，很快袁老師就拿了一個裝有水的懷子和幾片柴甘藍葉子來了。之後，便開始行動起來。

第一步：“碎屍萬段”，你聽這名字，想必你一定不明白這是什麼意思，其實也就是把柴甘藍葉子撕成許多份，但卻沒有到萬份，因為我們人多，很快，這第一步就完成了。

第二步：“水漫金山”，我們把撕好的甘藍碎片“山”放入袋子中，然後把120毫升的`水倒入袋子中，最後就要說到下一步了：“化骨綿掌”，我把裝有柴甘藍和水的袋子上打了一個結，便輪翻將袋子揉、捍，不一會兒，柴甘藍水變成了紫色。

賈煜城從老師那兒拿來了一隻滴管和兩個杯子，我把兩隻裝有液體的杯子拿了過來，嗅了嗅，便立馬聞了出來，一隻杯子裡是洗衣液，而另一隻杯子裡是醋，我把杯子放了回去，真正的實驗開始了。

我們的組長劉星彤手上拿了一隻滴管，放入柴甘藍水中，吸了許多柴甘藍水，再慢慢放入一隻杯子中，起初並沒有什麼變化，第二次加之後，便慢慢地由紫色轉為了綠色，那個杯子裡裝的是洗衣液，是鹼性的，而裝有醋的那個杯子裡的水，變成了紅色，這是酸性的。

我們每個人都瞪大雙眼觀察著，看到了如此神奇的一幕，無不把嘴張成一個“O”，我看著那平淡無奇的柴甘藍水，心想：這看似普通的柴甘藍水，竟會如此神奇。

這個實驗的原理是：柴甘藍的細胞內有花青素，花青素為一種水溶性的植物色素，顏色因酸鹼度不同而改變顏色。

這真是一次神奇、有趣的實騎，我總是難以忘記。

有趣的實驗作文8

之前我聽說了一個有趣的實驗，我很好奇，一個小小的雞蛋怎麼撞飛地球，一個輕輕的雞蛋，怎麼帶動整個地球，其實真正的含義並不是這樣的而是給雞蛋設定一個，保護裝置，讓它從高空落下，不損壞，於是我便有了一個大膽的想法。

回到家，我準備了棉花海綿，樹脂紙杯，膠帶，氣球，盒子，首先，我用小刀刻出了一個雞蛋大小的洞。然後把雞蛋輕輕的放進海綿裡。用膠帶紙封好，以免雞蛋在實驗過程中掉落，之後，我準備了棉花。然後輕輕地站在雞蛋上。可是他調皮的棉花就不受我的控制，一個個活蹦亂跳的。然後我腦洞大開，想出了一個妙計，我把棉花沾在，膠帶紙上，然後一圈一圈的把他們裹上去，為了更加的牢固，我繞了有十幾層啦，看見了一個半成品，我心中很是有成就感。

一個肥肥的圓球映入眼簾。隨後。我用準備好的小方盒子把圓球。層層加密，但在製作的過程裡，我們還是要小心一點，不能把雞蛋打碎了，這樣。不就是白忙活了嗎，我又拿出一個紙杯，用剪刀。剪成了向日葵，一瞬間的保護裝置，不僅變成了一個小機器人，格外搞笑，接下來我就開始裝氣球了，這個想法還是在網上知道的.，就是為了減少下降的速度，從而減少雞蛋的壓力。

做好的小機器人，是那麼的可愛，我急於實驗。可是。本想著隨便一扔就可以了，但。但心中一想，這也太沒有挑戰性了，說完，我立刻站在了凳子上，碰的一聲雞蛋摔在了地上，我似乎有些擔心，心裡七上八下的，我以最快的速度用剪刀把保護裝置剪開，於是讓我。驚訝極了，雞蛋竟然沒碎。

這讓我很是開心，從這個實驗中，我明白了，事事都要創新。只有創新才能瞭解更多的知識，更多的東西。難道不是嗎？

有趣的實驗作文9

生活中，我們有時候可能會迷茫彷徨，找不到前進的方向，我們不妨放下沉重的包袱，放手去玩一玩，在玩中也能找到許多樂趣。

在這次假期，區分生雞蛋和熟雞蛋的遊戲“開戰”了。那次我無意間在電腦上看到了區分生雞蛋和熟雞蛋方法，我半信半疑，便去問大人，沒想到他們也不知道。我就拿了一個生雞蛋和一個熟雞蛋來試試，剛放到桌上，它們像兩個頑皮的孩子，東滾滾，西滾滾，差點滾到地上了，要不是我眼疾手快，這倆“孩子”的命可就不保了。我先給這倆“孩子”打了“鎮定針”——讓它倆別滾了，再按電腦上說得第一條執行起來：把雞蛋立在桌上，用手轉動雞蛋。我心裡想：這辦法可靠嗎？網上說的.好像不怎麼有用，管他的，試試再說吧。沒想到我真的把生雞蛋和熟雞蛋區分開來了。後來，看了原理才知道，熟蛋的蛋清蛋黃凝結成固體，被扭動時，蛋黃和蛋白全部一同被扭動，故轉得順利，反之，生蛋被扭動時，只是蛋殼受力，而液態的蛋黃和蛋白幾乎未受力。由牛頓第一定律（慣性定律）的可知，蛋白和蛋黃因慣性幾乎停留不動的。於是，蛋殼的轉動就被蛋白和蛋黃給拖慢了。

我更加帶勁了，又按網上說的第二條執行——當雞蛋轉動時，突然用手使其停止，立即停止的是熟雞蛋。可誰知“天有不測風雲”，只聽“啪”的一聲，一個生雞蛋在我手裡光榮犧牲了，我也把它給埋了——送進了垃圾桶，出現在了我手裡。開始做第二次實驗，我讓兩個雞蛋在桌子上跳起舞蹈來，突然，一個猛烈的襲擊。熟雞蛋突然停住，而生雞蛋卻搖頭晃腦地又轉了幾圈，才自己慢慢地停了下來。後來，我終於弄明白了這個原理。因為熟蛋被按停時，蛋殼、蛋白和蛋黃全部停止，縮手後就繼續靜止。反之，生蛋在按停時，只是蛋殼暫時停讓，但蛋白和蛋黃因慣性原理，仍在轉動。故縮手後，能帶動雞蛋自動轉幾下。

生活中我們不但要多玩一玩，還要多思考，多觀察，因我們在玩中既可以放鬆心情，笑一笑，讓收穫一點快樂，又可以學到知識。

有趣的實驗作文10

一天，我在看一本科學雜誌，讀到了“伽利略在比薩斜塔上證明了兩個不同重量的物體會同時落地”這句話時，好奇感油然而生。

“兩個物體一定是重的先落地！”我自言自語，對了，我可以自己試驗一下。我就叫來了媽媽，讓她把手機攝像調到慢動作上，我拿了一元和五毛的硬幣，開始了實驗。我抬高兩隻手把兩個硬幣放在空中水平的一條線上，然後，這個角度看看，那個方向瞧瞧，生怕有什麼差錯。我調整好了雙手，只聽媽媽一聲令下，我雙手猛然的一放開，兩個硬幣立刻迫不及待地“跳”了下去。它們兩個掉在了地上，同時發出了“叮”的一聲。

我急忙去看回放，只見兩個硬幣離開雙手後，一開始，兩個硬幣的水平位置幾乎一樣，我繼續緊張地看著，生怕不成功。兩個硬幣又繼續下降了幾十釐米，它們的水平位置也一樣，我開心極了，認為它們一定同時落地。接著，五毛錢翻了一個身，繼續下落，快落地了，我緊緊盯著螢幕，只見五毛硬幣竟然先一點點碰到了地面，一元的在後而緊跟著發出了兩聲“叮”的聲音。“咦？”我丈二和尚摸不著頭腦，“竟然不是重的先落地也不是一起落，反而是輕的小的先落地！”，這時，媽媽說：“這有可能是你扔的時候的誤差，地球引力雖然對每個物體一樣，但扔時的細微誤差也會有影響，還有空氣阻力的'影響。”

“對了，我可以用紙和硬幣試一下”我想。我又用紙和硬幣做了實驗，結果是硬幣明顯先落地，這就是空氣阻力在作怪：越輕的東西受到的空氣阻力越大，下落就越慢，所以只有在無空氣和有引力的情況下兩個物體才會同時落地。

這次實驗真有趣。

有趣的實驗作文11

課後，老師給我們佈置了一個任務，就是做個實驗，把一個生雞蛋放進裝滿醋的玻璃杯裡，看看雞蛋會發生什麼變化？

放學回家後，我就直奔廚房。首先，我挑了一個有光澤的橢圓形的雞蛋，把它放進了一個玻璃杯裡，再將醋倒入玻璃杯中，讓醋漫過雞蛋，然後把玻璃杯放在桌子上，等待第二天早上的結果。

第二天早上，我懷著急切和好奇的心情去看實驗結果。我頓時大吃一驚，只見雞蛋周圍圍攏了一圈泡泡，泡泡又小又密，都快蓋過雞蛋了。我迫不及待地用手摸了一下雞蛋，發現雞蛋殼經過一夜的浸泡變軟了，而且雞蛋還不時的一會上一會下。忽然，我又發現雞蛋從醋裡浮起來了。我好奇的用手按了一下雞蛋，雞蛋又沉到了杯底，但沒過多少秒，雞蛋又慢悠悠地上來了。我小心地把雞蛋拿出來，把蛋殼中的氣泡擦去，再放進醋中。啊，雞蛋又沉下去了！又過了好一會兒，雞蛋再次沾滿氣泡又重新浮了起來。“是什麼原因呢？”我不由得產生了疑問。

於是，我帶著那些疑問，在課外書中探索奧祕。原來，雞蛋殼變軟是因為：雞蛋殼本身就含有很多碳酸鈣，醋是一種弱酸，而碳酸鈣在有水的條件下會生成氧化鈣。蛋殼與醋反應，所以使得雞蛋殼中鈣的含量變少，就變軟了。而雞蛋反覆浮起的原因是：雞蛋在重力作用下下沉，但是雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，會和醋中的`水反應產生二氧化碳，二氧化碳圍在蛋殼周圍，會使雞蛋重新上浮，上浮後的雞蛋又會在重力作用下下沉。

通過實驗，我終於弄懂了其中的奧祕。真是一次有趣的實驗。

有趣的實驗作文12

在自然課上，老師給我們做過許許多多的實驗，唯有這一個實驗讓我難以忘懷！

一天，自然老師興高采烈地對我們說：“同學們，今天我們來做一個有趣的實驗——紙船燒水。實驗器材是：鐵架臺、酒精燈、紙船和水。紙船能夠燒水，同學們你們相信嗎？”自然老師用神祕的語氣問我們。聽了老師的話，同學們有的直搖頭，有的輕聲議論起來，有的用疑惑的眼光看著老師……

老師開始做實驗了。同學們目不轉睛的盯著老師看。只見老師先小心翼翼地往紙船倒冷水，輕輕地把紙船放到鐵圈上。接著，老師打開了酒精燈的蓋子，小心的'點燃酒精燈，火苗忽的一下往上竄，燒到了紙船。這時，教室裡鴉雀無聲同學們期待地看著講臺。我心裡撲通撲通地跳，像兩頭小鹿在相互打架。可是，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……紙船卻絲毫沒有破損，而紙船裡的水卻開始沸騰起來了。同學們都疑惑不解。這時，老師笑容可掬地說：“請王丹同學上來試試水的溫度”王丹興沖沖地走上講臺用手指輕輕碰了一下水，她情不自禁地叫了起來：“啊，真燙呀！”同學們好奇極了，紛紛走上講臺試水溫。

這時，站在一旁的自然老師走上講臺，輕輕地熄滅了酒精燈，緊接著又向我們追問：“同學們，為什麼火燒了紙船，而紙船卻安然無恙呢？”同學們抓耳撓腮，苦苦思索起來。有的說“因為紙船吸收了水。”有的說：“因為水是紙船的保護膜。”有的說:“因為紙船溼了。”聽了同學們的回答，老師清了清嗓子，笑著說：“同學們的想法都只是種種猜測。真正的原因是什麼呢？”老師帶著溫和的笑容讓我們讀讀這樣的一段話：水的沸點是100度，紙的著火點在100度以上，水蒸發時吸收熱量，使紙船不能達到著火點，直到紙船裡的水全部蒸發。原來是這麼一回事呀！同學們眉開眼笑，紛紛議論：“原來如此，我們又知道了一個新的知識呀！”

這個實驗真有趣呀!它讓我知道了：做什麼事情都要有科學依據，不能胡思亂想。

有趣的實驗作文13

袁老師前幾天叫我們帶來1毛錢的硬幣，我很不解。現在，我終於明白了。袁老師原來是要和我們起做一個有趣的實驗。

老師叫兩個同學接來了兩杯水，一杯是滿的，另一杯則只有半杯。

袁老師把半杯的水倒進滿杯的水裡，一滴、兩滴、三滴……“哇——”“好厲害——”隨著水越來越多，同學們發出了各種各樣的驚歎聲。

袁老師叫彭芷寧上講臺去觀察一下杯子裡面水的變化。彭芷寧蹲下身子望了望，說：“好像這個水比杯沿稍微高了一點。”我一看，好像還真是這樣呢！

接著，袁老師拿出了許許多多的一毛硬幣，我一看，原來就是上次老師叫我們帶的硬幣！老師輕輕的拿起一枚硬幣，沿著杯壁，投了下去。神奇的事發生了！硬幣好好的落到了杯底，居然沒有一滴水滴出來！

大家先是佩服後是驚歎，在大家感到非常驚歎的時候，袁老師已經把第二枚硬幣投進水中了。大家又叫又鬧，甚至還有的同學站起來，離開座位跑到前面去了！我估計，一二三班中，我們班應該是最吵的一個吧。

一直到了第9個硬幣，大家不禁緊張起來。哪怕是一滴水溢位來也好，兩滴也好，連我都覺得很懸。

袁老師把硬幣投了進去，卻溢位了一滴水！袁老師連忙解釋說：“不是水面承受不了硬幣，是袁老師手的問題。”原來是這樣啊！我總算鬆了一口氣。

到了15個，水溢位來了，不是袁老師手碰到水了，是真的`溢位來了！接下來16個，我們大家都說放不了硬幣了，結果……成功了！其實第16個是不算的，因為放第15個硬幣時水溢位來了一些，給第16個硬幣騰出了空間，所以是不算的。

說到這裡，眼保健操的音樂就響起來了，袁老師叫我們開啟電腦寫文章，因此，這篇文章便再此誕生了……

有趣的實驗作文14

週末，我一進家門，媽媽就神祕兮兮地跟我說：“兒子，你猜這裡面是什麼？”媽媽指了指桌子上的大箱子。第一反應使我不假思索地脫口而出：“玩具！”“NO，NO，NO！”媽媽搖了搖右手的食指說。突然，我心裡一涼，小心翼翼地問道：“是不是……作業本啊？”媽媽又說：“不是。”我緊繃的神經終於鬆了下來。

媽媽看我實在猜不出來了，就告訴我：“是科學實驗用具！”媽媽接著說道，“今天我們就來做一個火山噴發的.實驗吧！”我和媽媽一起拆開箱子，準備做實驗。

實驗用具是50ml50℃的溫水一杯，色素（任意顏色，我選的是大紅色）一瓶，環形磁鐵一塊，泡騰片一個，直身瓶一個，7寸圓盤一個，80ml的食用油（我用的是家裡的菜籽油），20㎝的鐵絲一根，3M膠一個。

我們先向直身瓶中倒入50ml溫度約50℃的溫水，再滴入幾滴色素，晃一晃、搖一搖直身瓶，讓色素充分溶解於溫水中。接著將約80ml的食用油倒入直身瓶中，然後撕下一段3M膠，粘在環形磁鐵的一側，再在3M膠的另一側粘上泡騰片，放入直身瓶中。下面一層水好像被吵醒了，開始冒泡，5秒後，水像被針刺了一樣竄了起來，景象非常壯麗，壯麗得我無法形容。

後來，我查了查資料，原來，泡騰片才是這次實驗的關鍵。泡騰片與水接觸後會產生大量的氣泡（二氧化碳），氣泡最終會上浮到油麵以上，排放到空氣中。這些氣泡上浮時會帶著許多小水滴一起上浮，當氣泡排放到空氣中去後，那些沒有氣泡的小水滴就像隕石一樣落了下來，被新一輪的氣泡帶走，再一次落下來……無窮無盡地迴圈著。

有趣的實驗作文15

叮呤呤，上課鈴響了。同學們迅速端坐在座位上，期待著老師的到來。

“老師，什麼時候開始實驗啊？”老師剛踏上講臺，就有同學焦急地問道。“不急，我先說一下注意事項。”我們哪有心聽呀，只盼著老師說“開始”兩個字。

實驗終於開始了。我拿出事先準備好的雞蛋，把它小心翼翼地拿到後位殷廣曉桌子上，其他三名成員也紛紛拿出自己準備的實驗材料。

我和張書心先去水管前，接上了多半杯水，放在桌子上。然後，殷廣曉小心地把雞蛋放入裝滿水的玻璃杯中。“撲通”，雞蛋被我丟到杯子裡去了，就像一名潛水員一樣，水呢，溢位來好多。

“我們加一點鹽試試吧。”林潤戈提議道。由於我們沒有帶勺子，只能用手一點一點捏。“先加這些鹽，看看什麼情況吧。”殷廣曉把手一鬆，雪花似的鹽粒便慢悠悠地撒落下來。等鹽完全沉到水底，我們發現雞蛋連動都沒動，仍然安詳地臥在水底。

“咦，雞蛋怎麼連動都沒動呢？真奇怪。難道我們加鹽加少了？”張書心在一邊嘟囔著。於是，我們便開始第二次加鹽。這次加的'鹽比上回多了一點，但雞蛋還是紋絲不動。唉，雞蛋怎麼回事呀。我們可是加了這麼多鹽啊，雞蛋怎麼還是還是一動不動呢？

“乾脆，我們把所有的鹽都加進去吧。”旁邊幾個傢伙著急地說到。這麼多鹽，行嗎？還沒有容我多想，他幾個“嘩啦”一下，半袋子鹽就像下餃子一樣，被倒入杯中，快速沉在水底。“哎，別愣著，拿筷子攪一攪啊。”林潤戈急著出主意。我趕忙一邊拿過筷子攪動著，一邊眼睛瞪著杯子裡的雞蛋。“3，2，1。”啊，雞蛋竟然慢悠悠地浮起來了。

“耶！成功啦！”我們小組每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容和無盡的自豪。

“哎，這到底是怎麼回事呢？”我們都很好奇，便追著老師問實驗原理。原來，鹽和水融化在一起，鹽水的密度便大於雞蛋的密度，所以呢，雞蛋就可以浮起來啦。

這次實驗真讓我們大開眼界，真可謂“實踐出真知啊！”