鈴聲響過之後作文【精】

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的鈴聲響過之後作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鈴聲響過之後作文1

叮鈴叮鈴，當那清脆的風鈴聲在耳邊響起時，是那樣的溫馨醉人!

記得那年暑假，我在一個美麗的小山村旅遊。夏天六點不到天就亮了，這時的鄉村還是一片寂靜，偶爾傳來幾聲清脆的鳥鳴聲穿破雲霧。走出舍門，放眼望去，乳白色的霧從村旁的小山谷中一團一團地溢位，緩緩地漫上山坡，像紗一樣飄飄忽忽得籠罩著整個鄉村。微風吹過，叮鈴叮鈴，那家家戶戶掛在門前的風鈴聲打破了這份寧靜。

不知是不是出於風鈴聲響徹的緣故，霧好像是畏懼風鈴一般，加快了消散的腳步。不一會兒，耀眼的陽光穿透了雲層，直射入村中。遠處傳來了一陣雞鳴，此起彼伏，一唱百和。草房的煙囪上升起了裊裊炊煙，不一會兒，村子裡熱鬧了起來，雞兒在房前屋後散步，鴨鵝來到池塘裡嬉戲。大爺大伯扛著犁頭，趕著牛兒向地裡走去;大媽大嬸拎著一桶桶衣服來到了房前的'小溪邊;最快活的要數那些孩子了，滾著鐵環在鄉間的小路上奔跑著、歡笑著……有意思的是，他們出門時，都會習慣性地去碰一碰那掛在門前的風鈴，當聽到那叮鈴叮鈴的聲音，才帶著笑容滿意地離開。

我們出了村子，徜徉在鄉村小路上，仔細看著腳下的花草，晨露正附在小草那嫩嫩的葉芽上，附在那含苞待放的花骨朵上。這些在夜幕中悄悄降臨的水之“精靈”，給世間的萬物披上了一件晶瑩剔透的盛裝，使它們平添了幾分姿色。忽然，一陣微風吹過，這些“精靈”便滾落到草叢之間，再也尋不得了。

鳥鳴獸響，百花齊放，這真是一幅唯美的畫面!

愉悅的時光總讓人覺得那樣短暫，一天的旅程結束了，夜幕漸漸降下來了，勞作了一天的人們也回到了家中，總不忘用手輕碰一下那門前的風鈴，叮鈴叮鈴，像是告訴家人：我回來了。漸漸地，鄉村又安靜了下來。我躺在大樹下的藤椅上，仰望星空，廣袤無垠的天河上，顆顆繁星猶如寶石閃爍著亮晶晶的光芒。微風徐來，我耳畔不時響起那清脆的風鈴聲，感覺是那樣的溫馨，那樣的醉人，我微閉雙眼，聆聽著，悄然如夢。

第二天清晨，當第一縷陽光穿過雲層，照射大地時，新的一天又開始了，萬物復甦，一片盎然!

我們踏上了歸去的旅程，我倚靠在座椅上，品味著這幾天的歡愉。

不遠處，鈴聲響起，叮鈴叮鈴。

依舊是那樣溫馨，那樣醉人!

鈴聲響過之後作文2

鈴聲響過之後，我回了回頭，她站在我身後，手不住地撥動著車齡。“你好，我叫小七，住在你爺爺家隔壁。"她的美一縷飄散，去到我去不了的地方。我點點頭，回敬了她眼眸裡的笑意，她的梨渦真可愛，江南人民都這麼好客？我不禁啞然。

鈴聲響過之後，我與她成為了好朋友。

院內的月季經過一夜月光的洗禮，濃豔初裝，奼紫嫣紅竟把世間美好都綻放。微光透過薄霧，竟給這普通的`小院增添了一絲別樣的韻味。

我與小七相約一起去湖邊玩耍。

鈴聲響過之後，她到了。我坐上了小七的自行車後座。風輕輕拍打著臉龐，裙襬隨風舞動。到了。廊橋古亭倒映在太湖中央，綿綿的情思纏繞淡淡桂花飄香。坐於湖中亭，溫酒一杯，此景甚是唯美。

天性調皮的我想摘荷花，撐著欄杆，把身子重心靠前，馬上就要摘到了。”咚“一聲，掉了。唉呀媽呀，還好我機智地抱住了欄杆，可是小腿全溼了。完了。我早早的做好了準備迎接我媽的”河東獅吼“。

鈴聲響過之後，小七送我回家。小七對我媽說：“阿姨，睿睿的褲腳溼了，你等會幫她換換，本來我們是去逛集市的，都怪我想去湖邊玩，害她掉進了水裡，對不起了。：說完，你走了。

南部小城，沒有光彩照人，每次我回到這裡我都感覺著平靜，陽關熾烈，人們慢悠悠的步子，零落的草帽我栽的花兒。

——易烊千璽《南部小城》

小七，你就是我的南部小城。

鈴聲響過之後，你要走了。還沒好好的感受，雪花綻放的氣候，我們一起顫抖，會更明白，什麼是溫柔。還沒跟你牽著手，走過荒蕪的山丘，可能從此以後學會珍惜天長和地久，可惜你要走。我送了一幅我寫的毛筆字給你，臨摹宋體落款時卻惦記著你，隸仿清朝前漢書法的飄逸，就當是為遇見你伏筆。

鈴聲響過之後，我要走了。從此天涯各一方。

南城未至，北有佳人。璽你為疾，藥石無醫。

在鈴聲響過之後。

鈴聲響過之後作文3

“叮鈴鈴……”一連串的電話鈴像爬堤加足馬力的拖拉機的聲響強烈的震撼著強的耳膜。強抬頭看看自己那張小桌上臺燈旁邊站著的小白兔式樣的電子鐘，時針已指向晚上10點30分。冬天的這個時間應該是很晚的了，然而現在對於某些人來說這個時間正是新聞聯播到天氣預報之間的分把鍾黃金時間。如果再接住這電話，他已經是接第十三次了。可強知道這並不是最後一次，還會有第十四次、第十五次、第十六次……

強不接也知道這打電話的人會說些什麼話，“你是王強同志嗎？噢……新來的同志，哎……你看我這當領導的多麼應該去看看新同志的生活是不是安排的妥當些，這工作真是做得不到家，改天我再去看看吧。王強同志呀！新的生活要有新的思想，新的工作要有新的活力，以後就要看你們年輕人啦！”一連串和藹可親、諄諄教導和精神鼓舞之後，接著又開始了另一個順其自然的話題，“明天咱局要開個全體選舉會，為下屆領導班子選出優秀人選。強弟，到時候你可千萬別糊塗啊！其實誰當局長無所謂，關鍵是隻要能使全域性的利益提高。我的幹勁也挺大，帶領全域性走向先進，是我義不容辭的責任。強弟，你就看著辦吧！那我就不打擾你休息了明天見！”

強幾乎能一字不落地背下來前十幾位打電話的內容。每一次強也都是滿口爽快地答應著，唯恐讓領導從聽筒中感覺出熱情不足，儘管強十分反感這類事情的電話，其實強連給他打電話的`到底姓誰名誰，分管什麼的都一無所知。

作為一個剛參加工作的學生，強對於這樣的知識還是初次學習。強知道這樣的學習機會以後還有很多，可強又不知道這樣的學習究竟能起什麼用。

電話還在繼續不厭其煩地履行著它的應盡的職責。那刺耳的鈴聲讓強幾乎想把電話機子砸碎。他知道如果這接這個電話，今晚看來不一定能睡著覺了。強忍著內心一股強烈的氣憤，步履緩慢的走向電話……

鈴聲響過之後作文4

鈴聲響過之後，是陽光燦爛還是烏雲密佈，我們不知道。我們能選擇的，只有面對和逃避。一個普通的夏日，烈日當空。可我卻入掉入冰窖一樣寒冷，我有一種被拋棄的憤怒，心如死灰。那天是休息日，幾個要好的同學相約一起出去玩。吃飯時，我去了衛生間，而手機被我落在了飯桌上。

當我回來時，手機在我一個最要好的朋友手中。起初，我還不太在意，以為他只是拿去玩遊戲罷了，可拿過手機一看，上面是QQ的面板，聊天記錄中有著許多很不好的東西。這在很多人眼中可能不算大事，可我當時感受的是背叛與拋棄。已經開始有些瘋狂了。我什麼也沒說，給了他一巴掌。他驚愕地看著我，雙方無言。

他的無言被我當做是預設，我更生氣了，開口就罵，各種難聽的詞語從我口中冒出，完全不顧他的感受。我到現在還記得，他的臉色很難看，從黃到紅，從紅到黑。但是，他沒有說過一句話。從那天起，我再也沒有跟他說過話，連看都不想看到，直到……我吃驚地望著眼前承認錯誤的同學，他們承認了是他們發的訊息。而他，只是幫我奪回了手機。

這，只是一場誤會。望著眼前的門鈴，我卻遲遲不敢按下。因為我恐懼，恐懼門鈴後的'未知，恐懼那烏雲密佈的可能性。他，還能原諒我嗎？

最後，我還是按下了門鈴，不論結果是什麼，我認了，這個歉要道。“叮咚……”，清脆的鈴聲對我而言卻是審判，在這之後到底會是得到赦免還是友誼破碎？鈴聲響過之後，門開了，他出來了。我道了歉，他原諒了我。看起來那麼平淡，我的心覺得得到了救贖。他沒說什麼，但從他的眼睛裡，我可以看出他也是高興的……

沒有人會知道，在鈴聲響過之後，會發生什麼。

我們能做的，只有面對或者逃避。面對鈴響之後的未知，讓它響起，獲得的或許是驚喜，或許是尷尬。不論如何，至少有一個結果，如果逃避，得到的只有一個黑洞，吞噬了所有的可能性。按下門鈴，我不後悔！下一次鈴聲後面有什麼，誰知道呢？我的選擇，無悔。

鈴聲響過之後作文5

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”又是熟悉的國小放學鈴聲，又是熟悉的場景。我又回來了，我的母校！雖然我已經步入新的學校，站在一個新起點上，可我還是抑制不住對國小的懷念。

“唔唔唔！”我轉頭看去，又看見了熟悉的身影。我們學校的志願者——啞巴。啞巴可以說是守護我們學校的勇士，每天都可以看到他瘦弱的身影。他維護我們學校的秩序，清理校門口垃圾。雖然幹著“光輝”的事業，但因為他的盡職盡責，總讓調皮的我們遭受一些小“阻礙”，因此在我們心中也落不到半點的好。

可讓我轉變印象的卻是一件誰都意想不到的事。

那天是一個放學時段，校門口擠滿了嗷嗷待歸的學生們，整個校園裡真是人聲鼎沸，熱鬧非凡。可就在這時，有一個急促的聲音響起：“快讓開！我剎不住車了！”我驚恐地看著一輛黃包車徑直地衝向學生群中，大夥慌忙躲閃，可這時，路中間站著一位同學，他竟然呆愣在那裡，完全不知所措了。

黃包車的速度依然不減，我們全部人彷彿被定住了，眼睜睜地看著眼前即將發生的恐怖畫面。就在這時，一個身影衝進我們的.眼簾，那是啞巴！是啞巴！他雙手使勁地拽著黃包車的後槓，兩隻手的青筋都爆起來了，腳抵著地面。車子前進的速度慢了下來。只是，只是，凹凸不平的地面讓啞巴一個踉蹌，車子又開始加速了，啞巴整個人都趴在了車後槓上，被車子拖著走，可是縱使這樣，他未有一絲放手的跡象。呼，這時好幾位家長也衝了上去，終於使黃包車停了下來。我看見啞巴一瘸一拐地走到路中間那個完全呆住的同學身旁，摸摸他的小腦袋。

這件事讓人驚魂未定，可啞巴那英勇的形象卻永遠地留在了我們心中。

“叮鈴鈴……請同學及時回家，路上注意安全……”四點鐘班下課鈴聲響起，啞巴又投入到光輝的工作中……

鈴聲響過之後作文6

我喜歡做一位傾聽者，終世緘默，聽花開花落，雨打湘簾;聽草原長調，渡口離歌;聽人世嘈雜，人世喧囂。尤愛傾聽鈴聲，鈴聲響過，是回憶，是開始……

劇場厚厚的紅幕已經拉下，退場的鈴聲也已在耳畔輕歌。我緩身站起，心卻仍在劇中跌宕，有些出神。周圍人群潮水般向外湧，我只能跟在人潮最末，緩緩外挪。

偶一回頭，空曠的劇場中竟還有一個女孩，手中推一個輪椅，輪椅上坐著一位老人，正閉著眼，兩鬢雪一樣白，一看便知是父女二人。女孩靜靜的站著，微笑的跟在人潮後，雙目卻不離輪椅上那衰朽的生命。

雨正掙脫了雲的束縛，紛然而默然。朦朧的水霧隔開遠景，眼前只有一片空白。女孩正單手託著腮幫，痴痴望雨，不時向輪椅上的長輩噓寒問暖。我料定他沒帶傘，便上前小心的將隨身帶的傘遞上。女孩尷尬的一愣，隨即一笑，道謝後，撐開傘，替長者拭去發須上的雨漬，緩緩在水汽中淡去，消失。

望著水汽中淡淡隱去的影子，獨自憑欄，心卻驀地一揪，眼淚也霸道的.奪眶而出。那女孩是如此小心，彷彿輪椅和輪椅上那顆已衰老的心，便是她的整個世界。

她是那樣安靜，像一支帶雨梨花。無論老人是否安康，都是她的世界，世界生養了她，她又怎會去責備世界呢?

我們中比她幸福的何其之多!我們的父母仍在無微不至的呵護我們。我們有健康的雙親，和睦的家庭，我們還在追求什麼?當我們荒廢學業玩耍時，揮霍的又只是我們的青春嗎?父母只能陪我們一段人生，他們終會有一天在一抔黃土下永恆。我們在等什麼?在抱怨什麼?我們不是應聽從內心的召喚，孝順父母，將父母的愛葉落歸根般回饋給父母嗎?父慈子孝，多麼美好的一個詞彙。

鈴聲響過之後，是回憶，是開始。回憶終會在歲月中褪色，而一段親情回饋的開始，卻是我們實實在在攥在手中的，我們不能再等了，在花落之前。

鈴聲響過之後作文7

“一陣悅耳的音樂響起”……上課了，語文老師夾著書走進來，剛才還是喧囂的教室轉眼變得寂靜無聲，同學們都在安靜的等著老師上課。

師生相互問完好，老師便對我們說：“今天我們來學習朱自清筆下的《背影》。”

仔細聆聽，體會作者所要流露出的感情。

隨後，老師為我們播放了《背影》的朗誦，朗誦者讀得繪聲繪色，像一塊磁鐵一樣把我們牢牢地吸引住了，他的聲音時悠時揚，時緩時急，抑揚頓挫，彷彿身臨其境，讓人陶醉其中。

聽完他的朗誦，便讓我們互相討論試著分析文章內容。同學們開始“嘰嘰喳喳”的討論不停，直到老師的乾咳聲響起，同學們才意猶未盡的轉向老師。文章敘述的是作者離開南京到北京大學，父親送他到浦口車站，照料他上車，並替他買橘子的情形。接著，老師又為我們播放了一遍朗誦體會父親的人物性格。老師在一旁模仿父親爬柵欄的動作，在講臺為我們來了一次情景再現。老師彎下腰雙手扶在腿上慢慢走下講臺，步履瞞姍的向前行走，接著再走上講臺，兩手攀著講桌，兩腳再向上縮；身子向左微傾，一隻腳放在地上，另一隻腳抬起向講桌上爬去……看著老師投入的神情，覺得自己就是情境中的一員。看看周圍的同學，一個個都在認真的看著，仔細的品味著，心裡都默默的讚賞著語文老師高超的表演水平

接下來，老師開始提問，每個人都能準確分析出父親的性格，老師點點頭會意一笑。

回想起文章，父親爬柵欄的場景仍歷歷在目，肥胖的身影，穿梭在鐵道和人群中，從平凡的`事件中，呈現出父親的關懷和愛護。

分析完文章，知道文章一共分三部分。第一部分，敘述跟父親奔喪回家的有關情節。

第二部分，寫父親為“我”送行的情景。第三部分，寫對父親的想念。老師說：“今天的作業是把本課能力冊做完！”

這時，鈴聲“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”地又一次響起，下課了，老師走出了教室。同學們仍在談論著，一個個眉飛色舞，還沉浸在上課的喜悅之中。

多麼生動的一節語文課啊！

鈴聲響過之後作文8

“叮叮叮噹”下午第一節上課鈴已經打響了，我突然意識到這是我在國小中的最後的三堂課了。

“沙沙沙”時光的沙漏在飛快的流轉著。六年的國小時光在不知不覺中伴隨著我們在成功後的歡笑聲、比賽輸掉時悲傷的嘆氣聲、分離時那一聲聲依依不捨的言語聲……慢慢地走近了尾聲。

六年的國小時光是我們曾說用金錢也換不來的，可如今卻被一張薄薄的'試卷給考散了。

在離開母校的那天，我們用那僅剩的時間，舉辦了一場隆重的畢業典禮，我坐在自己的座位上，對於主持人的說詞我一句也聽不清，我的眼睛環顧著四周，看著周圍一成不變的風景與校園裡看過無數遍的教學樓和植物們，心中不禁沒有了平日裡的那些無趣的情緒，第一次覺得這校園是那麼的美，那麼可愛。看著低年級的同學在校園中的另一個角落中無憂無慮的奔跑著，嬉笑著，我的腦海中不僅浮現出我們剛進母校的那稚嫩的樣子，是那麼的天真無邪，爛漫可愛。可如今，六年的友誼說散就散，一切的往事就如同發生在昨日一般，一件又一件地在我腦海中不斷放映著。看著臺上那一位與我們共度了六年的老師，他為我們這一群熊孩子花費了六年的青春啊！看著她們接過學生手中那一捧捧美麗又自帶芬芳花香的鮮花時，那潸然淚下的樣子讓我的心彷彿漏跳了一拍，心中有種說不上來的滋味。

“叮——叮——叮——當”我最不情願的聲音終究還是出現了，這對於我來說這一刻來得太猝不及防了，這一個簡短的放學鈴在平日裡沒有太多的意義，可在這一刻它彷彿在向全世界宣告著我的國小生涯已經到站了，我該下車了，該換上另一班火車了。鈴聲不斷的迴響在我的耳畔，聲音逐漸遠去，我試圖想留住這聲音，卻無能為力，它慢慢地離我遠去，此刻的我總覺得心中空缺了什麼，卻怎麼也找不到……

我愣在原地，沒動，任憑他人在我的身邊穿梭著，直到媽媽在人群中挽起我的手臂帶我走出校園。此刻的有了一種從未感受過的感覺——每走一步就如同身上加重了一個砝碼，壓得我喘不過氣。

“我愛你，金小，我的第一個母校……”

待我在離你而去時再靜靜地把你從東往西看一遍！

鈴聲響過之後作文9

現實，夢想，內心，用線串起的珍珠才是一條項鍊。——題記

“鈴鈴鈴……”放學了，無數位書包俠在雨中狂奔，但卻有一處水窪，佇立著一條倒影——我在注視雨中的自己。

雨才剛下，我也不著急，就那樣撐著傘，走著路，看著雨，思考著人生。看著雨水匯成小溪，又匯成小河，就像美好的時光漸漸逝去一樣。在這面渾濁的鏡子中，我看見了上課鈴響過後慌亂的我，下課鈴響過後忙碌的我，每天應付各個鈴聲的我。濛濛雨絲中，我看見哈姆雷特在雨中吟唱：“決心不過是記憶的努力，它會根據你的記憶隨意更改。”夢想如他所說，時間久了，就忘卻了。又彷彿看見荊軻在舟中惜別“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”我又何嘗不是呢，埋頭在生活的瑣碎之中，便迷失掉了最初的方向。雨意朦朧，心神迷惘。

“沙沙沙……”空中的無數條銀絲，是否掛著隱形的銀鈴？雨水濺落起振奮的音樂，一支慷慨激昂的的.進行曲，在烏雲端醞釀。我聽見了暴風雨的聲音，我聽見了曾經的壯志凌雲——“我要在雷雲之上，主宰大海！”曾經響徹雲霄，可如今呢？不也只是作一滴平凡的水，沉淪在江流中，望暴雨而退？雨仍在下，我卻只蜷縮在傘裡。夢想和現實就像這雨和雲，陰沉的現實衍生晶瑩的夢想，但夢想飛翔之時，便離現實越來越遠，直至破碎。

雨一滴滴落下，在水窪中泛起一環環漣漪，我冷笑道：“哼，孱弱的雨滴。”但我卻發現這一圈圈漣漪改變了其他波紋的軌跡。一滴雖小，但只要足夠多，就足以改變溪水的流向。回頭望去，即使這一路我走的再慢，前進再艱難，我也走了如此遙遠。

“錚……”心絃一顫，心門大開。多少現實與夢想交織的迷茫，今天解開了，束縛我的並不是疾風驟雨，而是害怕面對困難而藏掩的傘。對困難的恐懼，對自己的不自信，對成功的質疑。我只需要一步一個腳印，走向成功。收起傘，我發覺雨早就停了，恐嚇我的，只是我的心魔。極目遠眺，傘外的天空好藍。

鈴聲響過之後，我經歷了一場靈魂的朝覲，顯露出來一個莊嚴的自我。

鈴聲響過之後，有一種安詳重返內心。

鈴聲響過之後作文10

我喜歡做一位傾聽者，終世緘默，聽花開花落，雨打湘簾；聽草原長調，渡口離歌；聽人世嘈雜，車馬喧囂。大海的翻湧，飛鳥的脆鳴，流水的呢喃，每一次聆聽裡，都有一個美好的故事，而那一聲藏在時光深處的鈴聲響過，是回憶，亦是開始……

那年夏天，苦澀而又甜蜜。

“鈴鈴鈴—”考試鈴聲響過。我走在回家的路上，烈日當空，灼熱的空氣糾纏成一個巨大的，白光閃閃的線團，把街道，路旁的小商店，高高低低的建築物，一股腦兒地裹在裡面。它在燃燒，悶聲不響，讓空氣幾近微嗆。本來考試失利的我心情已夠糟糕，加上這惱人的天氣，我的心情又更沉悶了。

回到家，媽媽見狀，便沒有吱聲，家裡的氛圍很低，壓得人喘不過氣來。吃飯過後，媽媽說：“早點睡吧！”於是我早早地上了床。

正當我睡不著覺的時候，忽地聽到一陣腳步聲，我趕忙閉上眼睛，是媽媽悄悄地進了我的房間，我能夠感受到媽媽並沒有出去，好像來到了我的床前，我似乎能聽到媽媽輕柔的呼吸聲。我微微睜開眼，媽媽果然站在我的床前，她就那麼站著，眼睛愣愣地看著我。那是什麼樣的眼神啊！我分明感覺到她的目光在我的頭髮上撫摸，媽媽很長時間都沒有撫摸我的頭髮了，她在懷念那逝去的歲月嗎？但也許是看出我情緒低落，心裡格外擔心吧。媽媽的目光撫上了我的眉，漫上了我的眼，我眼珠不自覺地轉動了幾下，她的目光便一如我兒時最依戀的她的那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的'眼瞼。媽媽的目光滑到了我的臉頰上，似乎在尋找什麼，我知道那是在找她自己的影子，又似乎在欣賞著什。；媽媽的目光像流水一般向下流淌著，流在我的手上，那曾經稚嫩而又胖乎乎的小手一定帶給她過快樂的回憶吧……我曾在一本書上讀過一篇文章，說所有的母親都喜歡在孩子睡覺時端詳他們，當時我還不信。瞬間，我的眼淚跑出眼眶……

“鈴鈴鈴—”上課鈴聲響了，我們一個個坐得很直，臉上洋溢著陽光，準備著，又要努力奮鬥了。

鈴聲響過之後，是回憶，是開始。回憶終會在歲月中褪色，而一段親情的迴應卻每天都在開始，從來不會遺忘，從來不曾耽擱，準時抵達的那份愛那份溫暖，就實實在在攥在我們手中。請帶著感恩的心去聆聽愛，感受愛，擁抱愛......不能再等了，在花落之前。

鈴聲響過之後作文11

我喜歡做一位傾聽者，終世緘默，聽花開花落，雨打湘簾；聽草原長調，渡口離歌；聽人世嘈雜，人世喧囂。尤愛傾聽鈴聲，鈴聲響過，是回憶，是開始。

劇場厚厚的紅幕已經拉下，退場的鈴聲也已在耳畔輕歌。我緩身站起，必卻仍在劇中跌宕，有些出神。周圍人群潮水般向外湧，我只能跟在人潮最末，緩緩外挪。

偶一回頭，空曠的劇場中竟還有一個女孩手中推著輪椅，輪椅上坐著一位老人，正閉著眼，兩鬢雪一樣白，一看便知是父女二人。女孩靜靜地站著，微笑的跟在人潮後，雙目卻不離輪椅上那哀朽的生命。

雨正掙脫了雲的束縛，紛然而默然。朦朧的.水霧隔開遠景，眼前只有一片空白。女孩正單手託著腮幫，痴痴望雨，不時向輪椅上的長輩噓寒問暖。我料定她沒帶傘，便上前小心地將隨身帶的傘遞上，女孩尷尬地一愣，隨即一笑，道謝後，撐開傘，替長者拭去發須上的雨漬，緩緩在雨霧中淡去，消失。

望著雨霧中淡淡隱去的影子，獨自憑欄，心卻驀地一軟，眼淚也霸道地奪眶而出。那女孩是如此小心，彷彿輪椅和輪椅上那顆衰老的心便是她的整個世界。

她是那樣安靜，像一支帶雨梨花。無論老人是否安康，都是她的世界，世界生養了她，她又怎會去責備世界呢？

我們中比她幸福的比比皆是！我們的父母仍在無微不至地呵護著我們。我們有健康的雙親，和睦的家庭，我們還在追求什麼？當我們荒廢學業玩耍時，揮霍的又只是我們的青春嗎？父母只能陪我們一段人生，他們終有一天在一堆黃土下永恆。我們在等什麼？在抱怨什麼？我們不是應聽從內心的召喚，孝敬父母，將父母的愛葉落歸根般回饋給父母嗎？父慈子孝，多麼美好的一個回憶……

鈴聲響過之後，是回憶，是開始。回憶終會在歲月中褪色，而一段親情回饋的開始，卻是我們實實在在攥在手中的，我們不能再等了，在花落之前……

鈴聲響過之後作文12

甲和乙是好朋友，無話不說。不過，卻很難找到彼此的身影。因此，乙買了兩顆鈴鐺，一顆給自己，一顆給甲。這樣，他們就不用到處尋找對方了，只要鈴聲一響，對方總能找到自己。

這很好用，從買了鈴鐺到國小畢業，他們總能依靠鈴聲來找到對方。

國小六年級的時候，甲和乙同時報考一所學校，甲被錄取了，而乙卻被淘汰了。上了國中，因為學習的繁忙，加之身處於不同的環境，甲和乙也沒有從前那麼親密了，而那兩顆鈴鐺，也被丟在了角落，漸漸的.被遺忘了。

一次，他們在路上相見，似乎只是見到了一個熟悉的陌生人罷了，不知該說什麼，從前與對方在一起的那種輕鬆、愉悅的感覺也已蕩然無存，他們僅僅尷尬地朝對方笑了一笑，然後轉過身去，各自走了，形同陌路。

回了家，甲默默地坐在床上，心亂如麻：“難道我真的和他再也做不了朋友了嗎？”他一遍又一遍地問自己。“也許吧，畢竟，和他不在同一個學校，平常也沒多少次的機會相見。”“真的嗎？”甲還是不甘心。

猛然間，他想起了那顆鈴鐺，那顆將他們聯絡在一起的鈴鐺：“只要找到了它，就一定可以挽回這份友誼！”說幹就幹，他從臥室找起，沒找到，再換一個地方，還沒找到。

過去了一個上午，他翻遍了每一個他所能找到的地方，卻什麼也沒有發現，沒有一絲蹤跡，彷彿憑空消失了般。“我真的註定要失去這個朋友了嗎？”他望了一眼窗外湛藍的天空，自言自語。“可我真的不想啊，到底要怎麼辦？”忽然，一陣微風拂過，窗前的樹葉也沙沙作響，在這“沙沙”的聲音中，似乎夾雜著一絲不同聲音，像是……鈴鐺聲！

他奪門而出，衝下樓，向著樹走去，細細地尋找著。“找到了！”他搖了搖，那熟悉的聲音又在耳畔重現，一剎那，那積蓄的在眼眶中的淚水不自覺地流了出來。

過了一會兒，他拭去淚水，衝向乙的家門口，用力地搖起了鈴鐺，乙尋聲奔了出來，看著他，淚水在眼眶裡打轉……

鈴聲響過之後作文13

“叮咚嘀嗒……”鈴聲響起，我卻仍睡意朦朧。隨著美妙的鈴聲穿越，穿越……

梨花院落溶溶月光，和著柳絮清風微微飄動。站在風中的我，如痴如醉，欣賞這美麗的風景。

倏然間，耳邊縈繞曼妙的韻律。這聲音非絲非竹，我想，這就是天籟般的清音吧。

這清音，經過唐詩宋詞的滋潤。是“舉杯邀明月，對影成三人。”“明月鬆間照，清泉石上流”的月下和諧。又或是龍姿鳳章的他臨刑前的千古絕唱“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”又或是蘇軾穿過天宇下的惆悵傷感。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”瀉在這柳絮之中……由“叮咚”孕化而成的此詩，此音，甚美。

這清音，飛越了時空隧道，飛過了無垠的大西洋。迴旋婉轉，簫聲漸響，恰似吹簫人一面吹，一面慢慢走近，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響。是微風輕輕地吹拂著，撩動樹上的柳葉，相互間碰撞摩擦所產生沙沙的聲響，有些沙啞，有些渾厚。宛如管絃樂隊裡的低音貝司所發出的聲音，厚重卻不失好聽。亦是紫羅蘭的芬芳，飛鳥的鳴叫，流水的叮嚀……由“叮咚”孕化而成的此曲，此音，甚美。

這清音，漫溯過歷史的海岸飄至今天的流行樂中。有“我要一步一步往上爬，只待陽光靜靜看著它的`臉”的堅強之音。亦“狼牙月，伊人憔悴，我舉杯飲盡了風雪。”的悽美之意。更有“你還要我怎樣要怎樣你突然來的簡訊就夠我悲傷”的傷感之音亦是有“其實臺下的觀眾就我一個其實我也看出你有點不捨”的痴情之意……由“叮咚”孕化而成的此歌，此音，甚美。

“叮咚嘀嗒……”隨著鈴聲再次響起。倏然間，清音遠去了，伴著清風明月。我知道，這一去，便是不回。

鈴起鈴落，讓我懷念，懷念中的美景良辰，懷念鈴聲響起後的清音如天籟，一波一波，盪漾在心頭。讓我前行，讓我奮鬥。

鈴聲響過之後作文14

藍得像那廣闊的大海，藍得深沉而又一望無際；綠油油的草兒在微風中搖擺著自己的身子，滿臉笑意；落花伴隨著清風的節奏平穩地落在湖面上，蕩起一圈又一圈的波紋。我深吸了一口空氣，這周圍的一切都那麼美好，美得連空氣都帶有一絲絲的甜味兒。

我獨自一人漫步在湖水旁，湖裡的魚蝦歡快自由地遊動著，讓碧如翡翠的湖面顯得生機勃勃。就在這樣的仙境中，地獄出現了。

湖的正中央出現了一個黑點，緊接著，黑點逐漸擴散，朝四周迅速蔓延。我後退一步，不由得倒吸一口冷氣。平靜如鏡的湖面出現了一個巨大的漩渦，強大的引力逐漸把我拉到岸邊，我心底一沉，沒想到還是沒有逃過我內心最深處的恐懼。

"失約也不是一次兩次了，道個歉就算了吧。"漩渦中，我最黑暗的回憶正在我的眼前放映：我看了看錶，不好，已經遲到了10分鐘了，早知道那一局遊戲我就不應該玩！雖然我早已習慣遲到，我還是有點緊張。但是對方卻是我最要好的玩伴，自從上了中學，我就再也沒有和他見過面了，正好趁這段時間和他敘敘舊。

我冒冒失失地撞開了大門，帶著一股喧鬧衝進了圖書館。在別人的厭視中，我找遍了整個圖書館都沒找到他。奇怪，他在哪兒？不是說好在這裡見面的.嗎？我拿出手機，打給他。就在一陣歡快的鈴聲結束後，我聽到了他的聲音，好比一把利刃 刺破了我的心臟："我不和沒素質的人交朋友，再見。"就在那一霎我感到兩眼一黑，感覺一切幸福美好的事物都隨風飄散。

我不願面對這段經歷，轉身就想跑，但跑不掉；想喊，卻感覺聲音嘶啞；想哭，卻發現眼淚早已哭幹。我頓時感到頭疼欲裂，天旋地轉。正當我被引力拉進漩渦時，突然……

鈴聲響了，"嘀嘀嘀……"我猛得坐了起來，擦掉額上的冷汗。我深呼吸了一口，平靜了內心的驚慌。我看了看還在作響的鬧鐘，凝思了片刻，隨即我關掉了鬧鐘，拿出手機，約出了玩伴。地點還是圖書館，時間是一個小時候，來得及！我一邊想一邊穿好衣服，走出家門向著前方跑去。

當你遇到挫折時，你真的需要鬧鐘般的鈴聲，因為他能防止你沉浸在自己的幻想中，他能警示你不要逃避現實，他能鼓勵你並讓你充滿希望，勇往直前。