有關記敘文的作文彙編八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的記敘文的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文的作文 篇1
寫好記敘文，抓住線索是關鍵。線索是貫穿全文、將材料串連起來的一條主線，是貫穿在整篇文章中的情節脈洛，以及作者表現在文章中的思想感情的起伏變化。它的作用就像鏈條一樣，串聯起文章中的全部人、事、景、物，它把文章的各個部分聯結成一個統一、和諧的有機體，即一線串珠法。
選取記敘文線索的方法常見的有以下幾種：
一是以實物為線索。有些文章往往是以一個具體的實物貫穿全文，將各種人或事都集中到它的周圍，以此來展開故事情節。
二是以人物為線索。有的記敘文，按人物動作行為的變化、思想性格的發展、人生歷程的見聞來組織材料，把人物作為文章的線索。 三是以事件為線索。情節通常包括事件的開端、發展、高潮、結局等幾部分，有些文章事件本身便是線索。
四是以作者的'思想感情為線索。有一些散文沒有中心事件和具體的故事情節，這一類文章就以作者的思想感情為記敘的線索。
有些文章的線索不止一條，往往有幾條線索同時起著作用（即明、暗線），我們在選擇線索時要根據文章的材料而定。
記敘文的作文 篇2
記得在我很小的時候，奶奶就跟我說過這樣一個“故事”：在好多年前，一個少婦在生孩子的時候難產了。而那時科技並不發達，大人和小孩只能夠保住一個。當醫生把這個訊息告訴少婦的時候，她堅定不移地說：“我要保住我的孩子。”“可是，你還還這麼年輕，以後還有機會……”醫生似乎還想說些什麼，“不，我要讓這個孩子活在這個世界上。”聽到這席話，所有的醫生和忽視眼眶都溼潤了，那是為這位偉大的母親流下的淚，為她的偉大，為她的不平凡流下的淚。
也許是她的堅定信念感動了上蒼，母女平安地走出了手術室。當忽視帶著崇敬的心情把那孩子抱給少婦的時候，那位偉大的母親自豪地笑了。是的，那個剛出生的小女嬰就是我，那位偉大的`女性就是我的媽媽。是她的一個決定，讓我來到了這個世界上;是她堅定不移的新年打動了所有人的心;是她對我無微不至地照顧讓我健康的活了下去;是她為我付出了一切的一切卻不期望回報;是她……
媽媽，我的第一次生命是你賜給我的，是你讓我無憂無慮地成長。
記敘文的作文 篇3
我們從五年級開始的“掌舵手”——餘老師，用她那獨特的人格魅力在短短几天內融入了我們這個大家庭。她，長長的頭髮垂至腰間，小小的眼睛炯炯有神（雖然真的很小，但是眼神中透出一股睿智），鼻樑上架著一副足以與酒瓶底媲美的眼鏡（據說有一千度，看來餘老師這個才女的稱號名副其實啊）。雖然餘老師相貌平平，但她始終相信一句話“腹有詩書氣自華”，所以文采，那是非常的好啊。雖然餘老師是我們的班主任，但她在我眼中卻免不了有幾分可愛。
每次有同學來我們教室轉告通知什麼的，餘老師總是笑眯眯的，用非常嗲的聲音說：“好滴，沒問題！”記得有一次，我們已經在排隊放學了，有一個同學急匆匆地跑過來，對餘老師說了幾句話，老班抿嘴甜甜一笑：“ok，親愛滴，我知道啦！”聲音甜到發膩。接著又一轉頭，用起了“河東獅吼”：“快快快，排隊下樓，誰再不出來今天就留在這吧！”這種巨大的轉變還真不是一般人能做到的。此時，餘老師臉上半喜半怒的.表情顯得很窘，同時卻又帶著幾分小孩子特有的天真、可愛，甚至是——傻傻的。
我們上學期有一篇課文《草蟲的村落》，中間有一個部分是嬌小可愛的甲蟲來迎接在外闖蕩回來的“英雄”黑甲蟲。餘老師讓我們想像那個場景，並模擬一下他們當時的對話，一時間，大家都陷入了沉思之中。幾分鐘後，餘老師叫了小駱同學來回答問題，平時吵吵鬧鬧的他，這回竟扭扭捏捏的不肯發言，於是——餘老師開始給大家做示範。她先用嬌小的聲音：“親愛的你回來啦，今天一天辛苦了！”又立刻轉換成粗粗的聲音：“不累，孩子們呢？帶我進去看看他們。”“好啊，走吧！”餘老師把這兩種聲音模仿得惟妙惟肖，惹得大家哈哈大笑，哪還有什麼心思來思考呀！我忍不住心裡暗道：餘老師呀，我發現你真的是可愛到了極點啊！你的心是不老的！
當然啦，老班是個女的，是個女的怎麼可能一點都不關心自己的形象呢？咱餘老師可是非常淑女形象的哈！我做作業時偶爾抬起頭，就看見餘老師對著大螢幕整理頭髮，這兒梳梳，那兒捋捋，儼然一個愛臭美的小姑娘的形象！
餘老師，你用智慧帶給我的知識我很感謝，但你用你的純真，你的可愛帶給我的快樂也是任何東西都無法企及的！我對您的感激之情是無法用言語來表達的，您可愛的樣子早已深深刻在我的記憶裡，我永遠不會忘記，也無法忘記！
記敘文的作文 篇4
一次和她上街玩正玩到興頭上，，迎面突然有兩隻“不明奔跑物”——貓，向我們跑來，看見我們就停了下來。因為我比較喜歡貓，而那兩隻可愛的小貓也正合我意。xx是我的好朋友之一，她長得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點黑，兩隻眼睛時常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴。美蓉跟我一樣都有不愛勞動的缺點，房間亂得一塌糊塗，要是沒人崔，那就原封不動。只要一收拾，不出半天，又和原來一樣了，每次去她家，我都會被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創傷紋絲不動地看著我使給她的臉色置之不理。每到這時，我總會跟她說：“別得意，看我怎麼整你！”她不但不愛勞動，而且還很膽小。美蓉膽小的“光輝”事蹟數不勝數，隨便脫口而出就能一字不漏地說出幾件。
下面就是她的事蹟中的一跡。一次和她上街玩正玩到興頭上，，迎面突然有兩隻“不明奔跑物”——貓，向我們跑來，看見我們就停了下來。因為我比較喜歡貓，而那兩隻可愛的小貓也正合我意，我便想拉著美蓉去玩弄以下，手在旁邊找了找，空的，我轉過頭：“咦？人呢？”我向後看，哈！原來她一直都在後邊不敢上來，我對她叫道：“美蓉！快上來！這兩隻貓好可愛的！”那隻貓似乎聽懂了我的話，“友好”地跑過去想把美蓉“叫”過來，誰知美蓉急著對我叫：“雅寧，救命！你可不能見死不救啊！”看她那“楚楚可憐”的模樣，我還是去幫她吧！我可不想讓我的好朋友“落入貓口。”便“毫不猶豫”地跑上前“出手相助”，我把那隻可愛的小貓抓起來，放到她面前，說：“這隻……”話沒說完，她早已把嚇得魂飛魄散的'元氣“召喚”回來，溜之大吉了。最後，她還給我使了個“這回你死定了”的眼神，可見到貓又不敢使了。這麼“光榮”的膽小事蹟誰見了都會毫不留情地捧腹大笑，接下來還有呢，好好洗耳恭聽吧！美蓉雖然喜歡彈電子琴，但是卻沒見她彈過，一次去她家，剛想敲門，一陣陰陰的聲音“撲耳來”。“你，要—幹—什—麼？”我轉過頭，看到一副“嚇死人不償命”的臉慢慢逼近，我這時峽了一大跳：“白痴！人嚇人會嚇死人的！你想坐牢啊！”她一副事不關己的樣子，說：“我，要開門了。”我快氣死了，待她開門後，我絲毫沒有給她休息的時間，把她來到電子琴前，“凶神惡煞”地說：“你必須彈給我聽，我彌補我驚嚇過度的損失！不然你就要塗“胭脂”了。”她可憐巴巴地心不甘，情不願地開啟開關，她剛想彈，然後抬頭茫然的問我：“哆在哪鍵？”我當場暈倒，說：“你也太健忘了，虧你那麼喜歡音樂，天啊！”她討好地笑了笑，忙來著我的手向門口奔去，我想她肯定是要用什麼方法來“賄賂”我了。
這就是我又可愛，又膽小，又健忘的好朋友——xx。
記敘文的作文 篇5
告別了你，我找到了新的美麗的香格里拉；告別了你，我找到了專屬我的緋紅黎明；告別了你，我找到了代表成熟的那棵香樟樹……
曾幾何時，我們進行了一場盛大的告別曲？在曲中，我們跳著專屬我們的圓舞，你還記得嗎？我們盡情地跳動著，飛舞著，曲子早已不知何時停止，卻沒有一個人講結束了。因為我們會失去彼此，但上天卻註定將我們分別，我們改變不了這種洗禮，只能默默地，默默地接受。
我們終於累了，躺在地上，臉上溼溼的，卻還沒頭沒腦地說是太陽太強烈了。站起來，接著跳，再累得躺在地上說些貼不著邊的話，再站起來……這樣反反覆覆不知做了多少次，可是沒有一個人講再見，因為我們無法再見，我們彼此明白，只要你的左手離不開右手，那麼，彼此只能成為彼此的回憶，然後這些回憶隨著時間的流轉，一點一點被侵蝕，最後，化為烏有，留下的，只有支離破碎的`，如黃昏時天上的殘雲一般的凌亂的想象。
該來的終歸會來，當我們大汗淋漓，再也沒有一絲力量共舞時，我們笑著告別，笑著向彼此祝福，雖然臉上還是微溼的……
時間流逝，已經過去多少年了？你還會記得那場告別舞會嗎？還記得只有我們兩人的告別舞會嗎？
啊！同年的我和現在的我進行的圓舞曲告別會我終生難忘。
童年的我，你看到步入青春的我了嗎？離開你，跟你告別後，我不再是那個羞澀的女孩，我找到了男女生之間真摯的友情，那是我心中美麗的香格里拉；跟你告別後，我享受著青春的快樂，那是夜末央時天空上那抹緋紅的黎明；跟你告別後，我不再向以前那樣沒頭沒腦，我學會了優雅，那是那棵代表成熟的香樟樹……
告別了你，少年的我享受著花樣年華，回憶著寶石童年……
記敘文的作文 篇6
我父親的人生經歷要是寫起傳記，也可以寫一本書。他學生時代成績不好，經常耍小聰明。他在課桌裡裝上一根彈簧，在考試時把書放在抽屜裡用彈簧把書彈出來。他的班主任盯著他看了半天，愣是沒看出一點破綻。逃學是家常便飯。反正只要不與學習掛鉤的事，幹什麼他都幹得一身的勁。
爺爺見他這個樣子，覺得他不像我幾個姑姑是讀書的料子，便沒有太在意他的學習。久而久之，父親覺得無聊，就讓爺爺帶他去做些什麼。爺爺讓他去竹林里弄一根竹子，教他釣魚。他二話沒說，抓起斧頭奔向竹林。不一會兒，一根竹子便被拖到爺爺面前。爺爺對竹子進行了一番加工，一根魚竿便橫空出世。父親拿著他的新魚竿，與爺爺一起鑽進一葉小船，深入水庫釣魚去了。那可是幾天幾夜都不見得能回來呀!結果父親釣回一條大魚。那魚有一米多長，連爺爺都大加稱讚。從這之後，父親覺得他能做好除學習之外的.所有事情，因此，他信心倍增。
再大個幾歲，父親到電廠上班，跟別人打牌，貼了別人一臉白條;跟別人游泳，他在終點悠哉遊哉地等別人;跟別人比騎車，騎得像一陣風，讓別的選手在後面看著他遠去;跟別人打乒乓球，他把球扣得到處飛……
父親要強，這有很大的原因是爺爺奶奶家的良好家風。在父親小時候，別人家都在吃什麼紅薯芋頭，而他和幾個姑姑幾乎從來沒吃過，都是吃大米。沒錢買，爺爺奶奶借錢都會去買米。有時，他們覺得紅薯芋頭比大米好吃，因此他們甚至偷偷跑到別人家去偷著吃。爺爺奶奶發現了，堅決嚴懲不貸。在姑姑們讀書期間，爺爺奶奶家沒有什麼電子產品;而當姑姑們出了學校門，爺爺奶奶買了全廠第一臺彩電，也就說全廠唯一買彩電的家庭就是爺爺奶奶家。這下爺爺奶奶可就熱鬧了，大家都到爺爺奶奶家看電視，爺爺奶奶樂得在天呵呵呵地笑。
再大些，父親本可以通過徵兵進入部隊，卻因為曾經左手上紋過身，紋了一個十字架，沒有通過。然後，父親就遇到了母親，他們相識相戀，最後結婚，生下了我。後來，父親去開推土機，賺了錢之後就不幹了。回家以後，一直忙些亂七八糟的事情，應該是投資吧。問他，他也不說。
父親以前會去游泳，即使是冬天;但現在不遊了，說是體質太差;連自行車了不騎了，說是沒興致;他現在與我打球，我甚至都能撐下一兩輪……為什麼?因為他又迷上了烹飪。
不管你信不信，他燒的菜確實味道不錯。麻辣鴨頭、紅燒肉、香辣水煮魚、回鍋肉、辣椒炒肉……讓食慾大開;他做的湯，鮮美誘人;川菜熱辣，更是他的拿手好戲。有時候，我看著他用鍋鏟在鍋裡把各種蔬菜和調味料攪動在一起，攪著攪著，一道美味的菜就攪出了鍋。我也對此產生了極大的興趣。看久了，我也能自己炒幾個簡單的菜了。不過，我一直記著父親教我燒菜的一個祕訣，這就是“總結”，例如這一次少放了鹽，那一次多放了水……漸漸地，我炒的菜雖然談不上有他的那麼好吃，但也吃得可口。我炒的蛋炒飯，媽媽也讚不絕口，可是父親卻給我挑刺，我心裡暗笑，裝作一本正經地聽。我炒的西紅柿炒蛋，父親終於低下頭，埋頭吃，不說話，還咂吧咂吧著嘴。
現在，他已經不像年輕時那麼盛氣凌人，但是他不服老，他心裡永遠活著那個朝氣蓬勃的小夥子。
記敘文的作文 篇7
盛夏的時候，當人們在鼾鼾入睡的時候，總會有一種聲音在永無休止的叫，夏的酷熱，煩躁的叫聲使人不愉快，打心眼裡討厭它。
今年第一次見到蟬的時候，讓我大吃一驚，那隻蟬正在“蛻變”，它已經從原來的殼裡出來了，但是顯得很噁心，渾身上下只有淡淡綠和淺淺的黃色，這與成熟的蟬顯得極不像，由於它是平躺著的，所以必須翻身，我倒是很想看看這小傢伙是怎樣翻身的……
它的腿微微動了一下，又停了，又動了，企圖翻過去，但無奈，是由於新生的力量不夠麼？還是……它又動了，幾支腿一起動，但它的腿似乎還沒從驅趕裡伸出來，顯得很脆弱，好像一碰就會折的那種，讓人看了都要忍不住幫它一把，但是理智戰勝了衝動。
它又想出了新招數來了，借用翅膀的支撐力量翻身，可是像紙一樣，皺的不堪的翅膀會有力氣支撐起來麼？真懷疑……我的想法對了，它並沒有翻過來，它又停下了，那雙長在兩鬢的大眼睛犀利而明亮，透射著一種霸氣的信念~~~~~~~~自信、勇敢、拼搏、堅持、死而無憾……
它還在重複著剛才翻身的動作。“抬腿、向左轉、翅膀用力、好，翻身，1·2·3，又失敗了……“一次次的失敗鑄就了它永不放棄的'性格。
不知不覺，中午了，我離開了那裡。一晃，下午了，又經過那裡，猛然看見躺在那裡的生命不見了，留下的只有一具空殼。
我走開了，因為在那裡我顯得更卑微，更低下。它的生命價值就在於長時間的緘默醞釀，在於一剎那的美麗死亡。我靜靜的走開了，似懂非懂的走開了，好像明白了什麼，但又很模糊……
記敘文的作文 篇8
最近，我讀了一本很具有影響力的小說〈〈魯濱遜漂流記〉〉，它讓我學會了堅強，學回了獨立。
主人公魯濱遜是一個具有冒險主義精神的英國人。他的家境富裕，如果他聽從自己父親的.安排，當一名律師，以後就可以過上安逸、快活的日子了。可是他卻選擇當一名航海家，圓了自己一心想遨遊四海，闖蕩世界的夢想。
魯濱遜於1659年9月1日，再次登上船，正是這次航海給全書帶來了的亮點。這次航海船上只有魯濱遜倖存。他被海浪捲到一個荒島上，在荒島上，他一共度過了28個春夏秋冬。他在荒島上，憑著自己強烈的求生慾望和自強不息的精神，開創了一片屬於自己的 天地。他用智慧蓋起了房子，為自己提供了住所；用勤勞雙手種植穀物，並迎來了豐收。這使我深刻體會到魯濱遜是一個智者，更是一個具有傳奇經歷的冒險家。
一次次的冒險讓他從中學會了堅強與獨立。正如我們生活中常常會遇到挫折與磨難，如果不經歷風雨，怎能見彩虹？
我們不能一輩子都靠父母，依賴父母，我們一天天長大，父母則一天天變老，所以我們要學習魯濱遜那自立的精神，他可以一個人生活在叫天天不應，叫地地不靈的荒島上，更何況我們現在的條件比他優越。
中國有句古話說得好：自己動手，豐衣足食。確實，依賴別人的人，一輩子都不可能成事，只有靠自己的勞動生活，才能站立在這個競爭激烈的社會上。
